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教师读名著活动总结

发表时间:2026-02-23

教师读名著活动总结(合集十九篇)。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

1、自编书。四大名著自编书是我们初一级部的一大特色,学生们在自编书上设计自己对名著人物的理解,并摘抄了一部分的名著的精彩片断写出自己对这一片断的赏析,这其中的优秀作品令我们刮目相看。

2.每各班级都有四个著名故事比赛。我们让学生声情并茂地讲名著中的精彩故事,学生在讲故事的过程中品味四大名著所表现出来的伟大精神,回味四大名著中的情节,这样一来,他们对四大名著的理解更加深刻了。

三。有的班还特别举办了四大名著**新编故事大赛。初一年级

三、四班进行的“新三国,新演义”故事大赛。

3、 积极参加学校语言组组织的四大名著相关活动,让学生在活动中品味名著和生活。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

看了一本课外读物《西游记》,《西游记》是我国优秀的古典文学名著之一,其中的精彩故事都还记忆犹新。孙悟空三打白骨精,唐玄奘怒逐美猴王;孙大圣四海求仙方,观世音甘露活宝树;唐三藏路阻火焰山,孙行者智取芭蕉扇。虽然书中有一些看不大懂的地方,但却并没有减弱我对《西游记》的喜爱之情:调皮机灵,诡计多端的老孙;视食如命的老猪;老实忠厚,谦虚谨慎的老沙;有时心软,有时固执的唐僧。这些生动形象、逼真的人物,已深深地印在我的脑海里。我想谈一谈对唐僧这个一向人们褒贬不一的人物的理解:没有主见。小女、婆婆、老伯都是白骨精所变,唐僧不辩真假,也不能怪他,毕竟不如悟空的火眼晶晶。可既然悟空已说出实情,并有白骨脊梁上的一行字白骨夫人唐僧就应相信悟空。八戒一向爱和悟空对着干,在一旁挑衅生事,唐僧果然耳朵软,信了八戒。悟空不住地叫:莫念!听了都叫人心寒。悟空穿山越岭,擒妖除怪,跟随唐僧一行吃尽了千辛万苦。而唐僧心里糊涂,竟然过河拆桥。言而无信。唐僧在三打白骨精不要悟空做自己的徒弟。还发过一段惊人的毒誓:我就坠下地狱,君子一言,驷马难追,可当黄袍怪施法将唐僧变为老虎,悟空急忙迎救之时,唐僧的誓言又在哪里?唐僧只有感激、只有道谢,但内心更多的是羞愧与惊讶!迷途知返自然比执迷不悟要好得远。为人师表早知今日,何必当初呢?固执,以盘丝洞七妖作法唐僧自作主张去化斋,徒弟们好言相劝,无奈唐僧十分固执,结果成了七个女妖的上门午餐唐僧这才含泪悔恨,可是唐僧啊。你为什么总是要做quot!事后诸葛亮然后是孙悟空?孙悟空是全书中最光辉的形象:quot。大闹天宫突出他热爱自由、勇于反抗的精神西天取经表现他见恶必除、除恶必尽的精神;孙悟空大闹天宫失败后。经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天,他已不再是一个叛逆者的形象。而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的英雄,在重重困难之前顽强不屈。就是镇魔者孙悟空的主要特征,接下来是猪八戒。最初的影响是好吃懒做:因为这个原因已经让孙悟空骂了又骂,同时也给师徒四人带来了不少的麻烦。

✧ 教师读名著活动总结 ✧


近日,本校图书馆举办了一项别开生面的活动——"爱上名著专题活动"。此次活动的目的是引导学生培养阅读兴趣,推广经典文学作品,同时提高读者的文学素养和语言表达能力。经过一个多月的精心筹备,该活动于近日圆满结束。以下将就此次活动进行详细的总结。


该活动的主题十分吸引人,因为书籍是人们心灵的食粮,名著更是其中的佳肴。活动主题"爱上名著"直戳读者心灵深处,吸引了众多学子的关注和参与。


为了更好地呈现名著的各种魅力,活动组织方制定了一系列具体的活动安排。首先是名著展览。图书馆特意展示了一批经典名著,包括《红楼梦》、《西游记》等等。这些书籍以精美的版面和引人入胜的内容吸引了不少读者们的目光。而为了增添一些趣味性,组织方还设置了名著趣味问答环节,学生们可以通过游戏形式更加深入地了解这些名著,并提高对名著的兴趣。图书馆还精心设计了名著阅读小组,每周为学生们安排一本名著,并通过小组讨论丰富读书体验,提升学生的阅读水平和文学素养。


除了书籍本身,名著演讲也成为了本次活动的亮点之一。学校精心邀请了几位热衷于名著的学生,他们分别针对几部经典名著进行了演讲,分享了自己的阅读感悟和对名著的独特理解。这些演讲不仅丰富了同学们的文学知识,也激发了大家对名著的兴趣。同时,学校还邀请了知名作家和学者作为评委,对这些演讲进行点评和评选。这为学生们提供了一个展示自己才华的机会,也为他们的未来发展埋下了一颗种子。


活动组织方还组织了一次名著阅读分享会,让参与活动的学生们能够相互交流并分享自己的阅读心得。这不仅丰富了大家的阅读体验,也加深了同学们之间的交流和理解。许多同学在分享会上展示了自己阅读名著的独到见解,受到了其他学生的赞赏和鼓励。这种正向的反馈进一步推动了学生继续阅读名著的动力。


活动的总结环节也非常重要。整个活动的成功举办离不开一直默默付出的活动筹备组成员们的辛勤努力。在总结会上,组织方对此次活动的进行了详细总结和评估,并向参与者致以诚挚的感谢。他们用心筹备和组织的这次活动不仅给同学们带来了难以忘怀的阅读体验,更是促进了同学们的个人成长和团队协作能力的提升。


通过这次"爱上名著专题活动",同学们不仅有机会接触到多部优秀的经典名著,拓宽了自己的文学视野,提高了自身的语言表达能力,在阅读的过程中也感受到了经典作品的思想和智慧。这一系列的活动为学生们打开了一扇通往精神世界的大门,激发了他们对文学的热爱和追求。


通过此次活动的成功举办,我相信同学们对名著的兴趣和理解已得到了极大提升,也为今后的读书之路奠定了坚实的基础。希望学生们能够继续保持对名著的热爱,并通过阅读不断丰富自己的心灵世界。愿每一个学子都能从这次活动中受益,并拥有一片属于自己的阅读天地。

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有幸跟着一位爱读书的校长,这些天我们学校的老师又共读一本教育战线上人人称颂的好书——《陶行知教育名篇》。领会了陶老先生的教育思想,感受颇深。

陶先生所倡导的教育理论和方法与新课程理念不谋而合。他提出“教学合一”,“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。认为好的老师不是教书,也不是教学生,而是教学生学。教学一方面要老师负指导的责任,一方面要学生负学习的责任。对于一个问题,不是要老师全现成的解决方法来传授学生,而是要把这个解决方法如何找来的过程,组织好,指导学生,使学生以最短的时间,经过类似的经验,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验来找别的方法,解决别的问题。有了这种经验,学生才能自己去探求知识,成为主动学习者。教师应不断研究,才能时常找到新理,只有学而不厌,然后才能诲人不倦。

陶老先生提倡“爱满天下”,他是对学生充满爱心的典范。书中的一句话特别震撼我的心灵:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心里的深处。”从先生的话中,不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。作为一名教师,特别是一名班主任,如何以“爱满天下”的精神,去爱每一位学生呢?

一、不可轻视小孩子的情感。

小孩子的'喜怒哀乐就在脸上,做为班主任,你一定要做个有心人,细心观察他们每天的心情,心理疏导也是你的职责,千万可别忽视了小孩子的情感。

二、把指责、批评、抱怨,换成启发、表扬、激励。

正如陶行知先生说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”尊重学生还要学会欣赏学生,特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点,并把这闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在成就感中获得自信。当你面对“恨铁不成钢”的学生时,当你面对家庭和社会的烦恼时,一定要冷静。

总之,陶公的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神本源,是值得我们终身学习的!

✧ 教师读名著活动总结 ✧

文中主要讲,一对夫妇生了一个孩子,可孩子只有大拇指那么大,所以他们就给孩子取名为大拇指,大拇指读后感。又一次,一个人买走了大拇指,下来,发生了一连串的怪事。他先如牛口,后进狼嘴........,可最后还是安全的回到了自己的亲生父母身边。

我认为,大拇指虽然个头小,但智慧过人,不然怎么能如牛口、进狼嘴都没死,而且是进到了肚子里。他让我想到,我如果是他该多好,能进许多不能进的地方。他这种精神在我们这里就叫孝敬父母,牺牲自己让人买。不过他最后还是回到了父母身边。

这个故事真好看。

大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。

故事中的大姆指躲进了老鼠洞里,巧妙的躲开了两个坏蛋,藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫,最后牛主人把牛杀了,汤姆才逃了出来。但是,他又被狼吞进了肚子里,然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死,他就和爸爸妈妈团聚了。真开心呀!

在这个故事里,大姆指真勇敢真聪明!

如果是我找不到爸爸妈妈了,我会怎么办呢?比如在商场里和爸爸妈妈走散了,我会找到总服务台广播一下,那样我就可以找到爸爸妈妈了。

如果是在大街上走散了,我会找警察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话,这样就可以找到爸爸妈妈了。

读了《大姆指汤姆》这个故事,我懂得了做人要勇敢,做事不要慌张,遇到困难要开动脑筋想办法。

大拇指汤姆。是一对夫妻想(要)一个孩子,一天他终于有了已自(自己)的孩子,他们高兴极了。可孩子和大拇指比大一点。有一次汤姆主动地要买(卖)给二个陌生人。(在)逃回家的路上他钻过老鼠洞,待过蜗牛壳,进牛咽喉,最后又到了狼肚子里。汤姆你真勇gan、聪明呀!汤姆你为什么这么小?你到了狼肚子为什么(没有)被咬死?汤姆我要向你学,学习你的大胆、帮助他人,关心父母、珍惜钱的精神。汤姆你真是一个titie父母的好孩子,我要向你学习这一点。汤姆你真可怜了,不幸的被吃进了牛肚子和狼肚子,在牛肚子和狼肚子里也不害怕,真勇gan呀。从这篇童话故事里,我学到了很多知识,人只有不怕困难,勇敢的面对困难,就一定能取得成功。可爱的拇指男孩,我多想和他做朋友啊!你们一定也很喜欢他吧?快来读《格林童话》吧。

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读名著有感_650字范文

他毅然将省吃俭用的一万元储蓄捐献给元坑镇曲村村修桥铺路!这道菜爷爷平时是很少做的,我这个宝贝孙子也只吃过几回,这到菜是由小虾米和青椒炒的.闻起来辣辣的,可在辣中又透着一丝甜味,吃起来又辣又甜,越吃越过瘾,一盘暴炒虾崽三下五除二就会被你消灭.。读名著有感作文怎么一点儿也不痛。

贝多芬出生在一个贫穷的家庭,父亲是个歌剧演员,性格粗鲁,爱喝酒,母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常被父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。十七岁丧母,他独自一人承担着两个兄弟的教育的.责任。贝多芬离开了故乡波恩,去了音乐之都维也纳。

不久,痛苦叩响了他的生命之门,贝多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。直到他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣,两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨,让贝多芬痛不欲生。革命波及了维也纳,贝多芬的情绪开始高涨。后来贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,,不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目,与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。最终贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

贝多芬,人类历史上最伟大的作曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。是他,引领着我们将音乐在尘世间传送,同时他告诉我们不能像命运屈服,要勇敢的挑战他,或许最终能超越自己!

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《爱上名著专题活动总结》


在过去的一段时间里,组织了一次名著专题活动,旨在激发学生对经典著作的兴趣和阅读习惯。通过这次活动,希望学生们能够更深入地了解经典作品的内涵和价值,并培养他们的阅读能力和思辨能力。在这篇文章中,我将详细记录这次活动的具体情况和取得的成果。


从古希腊神话开始,引发了学生们对古典文学的探索欲望。为每个班级设置了一个专题,如《奥德赛》、《伊利亚特》、《罗穆卢斯与雷穆斯》等。在这个专题中,学生们不仅了解了这些作品的故事情节和主要人物,还通过看电影、听音乐、观看相关漫画等多种方式深入了解了其中的文化背景。


组织了一系列的阅读活动,包括读书分享会、名著知识竞赛和写作比赛等。读书分享会是整个活动的重头戏。每个学生在读完指定的名著后,要准备一场分享会,与同学们分享他们的阅读体验、感悟和思考。这些分享不仅增加了学生们对各类名著的了解,也培养了他们表达和沟通的能力。竞赛环节则在一定程度上提高了学生阅读名著的积极性,激发了他们的学习激情和竞争意识。在写作比赛中,学生们可以根据自己的理解和感悟,写一篇与名著相关的文章。这些活动不仅让学生们亲身参与到名著的世界中,还开阔了他们的视野和思维。


为了加深学生们对名著的理解和思考,还请来了作家和学者们进行讲座。他们分享了对名著更深层次的解读和个人的感悟。这些讲座不仅拓宽了学生们对书本上文字的理解,也激发了他们对文学本质和人生意义的思考。作家们的亲临现场,更是给学生们留下了深刻的印象,激起了他们对文学创作和写作的兴趣。


还开设了名著展览,展示了不同版本的名著及其相关文物。通过观察这些名著的版本和装帧,学生们可以感受到不同时期文化对名著的影响,了解到名著在不同时代的传播和流变。同时,展览也给学生们提供了一个了解名著背后故事和创作过程的机会。


通过这次名著专题活动,学生们不仅具备了自学能力和思辨能力,还培养了阅读兴趣和阅读习惯。他们通过各种活动,深入了解了名著的内涵和价值,提高了对文学作品的欣赏水平。同时,这也为他们今后的人生和学习奠定了坚实的基础。


小编认为,这次名著专题活动给学生们带来了丰富多彩的阅读体验和思想启迪。通过亲身参与,学生们从中受益匪浅。希望今后能继续组织类似的活动,让更多的学生爱上名著,享受阅读的快乐。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

我是个工作狂,工作起来感情的色彩比较浓重,还常把这种感情带到家中,气得老公和儿子常说我有点神精质。可说归说,在我不高兴或是发火时,他们就躲我远一点,以避免内战。我想,我是需要有一颗轻松的心,这时,对于我来说,最好的办法就是静下心来读书了。

然而,读书我也是有所选择的,名著我是不读的,我现在没有时间和资格去读,那种一目十行的读法,我觉得是对名著的亵渎,当今大家的东西我也不看,大部头我更是懒得翻,光是那厚厚的一大摞,看上老半天,还进不了状态,这样的书节奏太慢,那该是闲人们读的.书。我喜欢看书而不善读,我觉得读书和看书是两个概念,读书应该叫做学问,有心得还需要做笔记;而看书就是根据自己的爱好、口味、乐趣和偏爱,轻松地看。我看书喜欢快节奏的,一下子就能进入状态。我有一套《梁实秋散文》,四卷,定价25元,属休闲方面的书,我看了,毫不犹豫就买下了。这书看起来特别轻松过瘾,看罢,心中便一片淡然,里面也有许多过目不忘的好文章,如《下棋》、《旁若无人》、《骂人的艺术》等,颇养人的性情,幽默之中还有一种咬文嚼字的机智,这套书便成了我的忱边书,闲了,随便翻翻,自有乐趣涌及心头,有时,书的内容我是不用看的,只要浏览一遍题目,内容便跃然脑迹,生出一种心花怒放的感觉。我还喜欢王朔的文章,象《顽主》,给我的印象就特别深刻,语言特幽默。现在有许多人都在骂他,可我觉得他象一尊金刚,正在烈火中成长着,他的文章因率真而变得鲜活充满了生气,他点评名人们的文章,观点虽然有些偏激,可他不象有些做文的人,无病呻吟,还喜欢暗箭伤人,这些点评文章,我几乎都剪贴起来了,看起来象一本书,看起来颇为过瘾、消遣。

我看书虽多为消遣,可那些打打杀杀男欢女爱的书我是不看的,因为我不需要那样的剌激。能在消遣中获得文化意味的书我也情有独钟,象《读者》、《青年文摘》、《故事会》、《小小说选刊》、《淄博声屏报》类,精短、休闲、娱乐,还具有颇高文化意味,实在是些难得的好书。

读书与看书,这在别人可能觉不出有什么区别,可我总觉得有本质上的区别。喜欢看书,也并非是从此放弃了读名著机会。如今,有许多名著都上了人们的书架,可有多数名著,也只是人书架上附庸风雅的欣赏品罢了。不管怎么说,名著我是迟早要读的,只不过到那时,我要擦干了手,用心去读的。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

“读一本好书,犹如交一个益友。”近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作,感受颇多。

在所读的这些教育专著里,专家们都建议老师应该用欣赏的目光去看,用赏识的语言去说,不论什么孩子,他们身上有优点,也有缺点,要善于发现他们身上的闪光点。它能增强孩子们的自信心,继续走上成功之路。曾有一位大学生回忆他的老师时说,他的启蒙老师从来不批评打击任何一个成绩不好的学生,碰到每个同学成绩不好时,总是说自己没有教好,请同学原谅。

看到这些,我感到非常羞愧和不安。我只是粗略地读了几本书。我读得越多,就越感到烦躁不安。反思自己的教学行为和教学理念,确实需要彻底改变。

读教育名著,让我感觉收获了很多,他让我意识到教师应该充盈着一颗爱心,把爱心的阳光洒到每一个学生的心田,让思想与思想撞击的火花,架起心灵与心灵沟通的桥梁,一起拉响生命的琴弦。担负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。

“书是人类进步的阶梯。”从书上我们能知道更多故事,更多知识。我们应该多读好书,用知识塑造自己,不断进步!

书是一盏明灯,它照亮了我们的人生道路,让我们在前进的路上有了明确的目标。所以我以后会读好书。同时,我会倡导和支持我的学生读书、读书、行万里路,做一名称职的教师。“辛勤的园丁,渡船,人类灵魂的工程师”是人们对教师职业的赞誉

"以天心点燃烛光,引导人类走向光明"更道出了为人师表的神圣和职责.怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢 ?

热爱学生.教育学生是个艰巨的灵魂,性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培养教育学生的过程中,应该像苏霍姆林斯基所说:"把整个心灵献给孩子们",也应该像斯大林所说:

"要小心翼翼地培养人,就要像园丁栽培心爱的花木一样."几年的教育教学工作实践,使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力.

曾经有一位学生,因父母工作均在外地,无暇照顾他,他便自我放纵,学习不认真,作业不做,和同学打架.当了解到这情况后,我立即向他伸出关爱之手,找机会与他谈心,时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖,鼓励他学习.慢慢的,他对学习不再马马虎虎了,一天天进步起来.

学高为师,身正为范.藤野先生那严谨的治学态度,公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生,时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师,注意表率,良好的师德风范给世人留下了深刻印象,因此被人们誉为"万世师表",成为世人学习的典范.我们要以前辈为楷模,并向身边的优秀教育工作者学习,建立起以教为荣,以教为乐的专业思想情感.

面对着不成熟的少年儿童,面对着正处于动态发展中的他们,我们要注意一言一行,一举一动.俗话说:"教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模.

"为人师表,身教重于言传.我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起"三钱粉笔,万钧重担" 的为师之责。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

同为四大名著,《西游记》应该是其中最受欢迎的一本了。不仅是因为它妙趣横生的故事情节,也因为它蕴涵这的丰富内涵。

这个故事表面上讲得是师徒四人闯天涯的故事,但其中每个人都有在现实生活中所对应的身份,每个人都代表着现实中的一部分人。孙悟空就像是能力出众的官人,唐僧是带领大家的领导,猪八戒就是靠小聪明巴结领导的人,沙和尚则代表了处于基层的普通农民。这本书表面不过是讲了一个西天取经的故事,但却揭露了当时的社会本质。孙悟空的身上寄托了作者的理想,他不屈不挠的斗争精神也正反映了当时人民想要战胜腐朽社会制度的必胜信念。就连一些出来挡道的妖魔们也代表了作者对社会中黑暗势力的批判,暗指他们同那些鬼怪一样得不到好下场。

就拿其中孙悟空与三位动物大仙斗法就可以看出每个人的本质。在孙悟空与羊大仙比赛下油锅时,想要与他们玩一番,于是变作一颗钉子,在油锅里装起了死猴,这也反映了孙悟空活泼好玩的性子。但这样的活,猪八戒就要替他下油锅了,但以他对孙悟空的了解知道他没有这么容易死,所以当着众人的面大骂他,硬是将他骂“活”了过来。从这便可以看出他们二人之间的关系很好。因为只有猪八戒一人始终相信孙悟空没有死,但唐僧和沙和尚却已经在为孙悟空准备法事了,而且狠心的将猪八戒推向油锅。从这便可以看出他们的冷漠与无情。因为唐僧身后有众多神仙护着,完全不用担心自己的安危,大可以放手一搏,可猪八戒却一点保障也没有。沙僧虽然也不一定能够在油锅中活下来,可他却没有因为与猪八戒之间的情谊而说出要替他下油锅的话,这也足以看出他的自私了。

《西游记》是一部神魔类型的小说,但它能成为中国四大名著之一,就一定有它自己的过人之处和深层含义,其中的的每一个故事都是作者认真思索的结果,我们在阅读每个章节的时候都应该想一想它的背后是不是还有什么特别的含义,而并非是停留在表面粗浅的搞笑情节中。

一匹白龙马,怎能上西天?失了沙和尚,何来挑担人?缺了猪八戒,哪来好笑料?少了孙行者,如何踏过妖魔关?师徒四人闯天涯,意欲在何?

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东海,波澜壮阔,站在海岸,看着这方天地都只剩下了这一抹蓝色,无垠的海洋便是那鱼虾生存的地方,而就是这个地方,在吴承恩老先生的描绘下,东海龙宫,虾兵蟹将,一只墨笔点化出别样的天堂。

龙宫寻宝,巧夺定海神针,为剧情的后续埋下了伏笔,正是这小小的东海,翻搅起了整篇风云,加封仙位,入主御马司;蟠桃大会,怒砸凌霄殿。一根铁棒倾翻三千界,一声长啸震慑十万兵。自封名号齐天大圣,杀到那玉帝老儿低下了他高贵的头颅。

若无如来,便没有五指山下五百年,桀骜不驯的齐天大圣也难化成斗战圣佛,任你法力通天彻地,也难改齐天大圣的锋芒。戴上了金箍,便是承了你的诺言,护唐僧西行,只为让佛看到这人世的黑暗,九九八十一难,揭示了天庭的破败,天地不仁视万物为邹狗,金箍抵挡不了信念,如意金箍棒随时荡尽这世间的不平,曾几何时,大禹用它定住了东海央央水势;时过境迁,铁棒横空欲换人世万载平安。

人人只记得五百年前孙悟空大闹天宫,却不记得他一人杀入幽冥,脚踏阎罗殿,手撕生死簿,乱人世轮回,齐天大圣之名震慑万古,一根神铁崩碎了多少人的心神。只可惜双拳难敌四手,虽有如意金箍棒,杀四方大罗神仙,但奈何西天如来还在,一掌倾下,化作了梦碎的五指山。

西行路,本应看到自己的罪孽,但却看到了大世荒凉,妖鬼横行,却无人前来镇杀。天上一日,人间一年,若我铁棒蒙尘,这人间早已化作修罗地狱,与其束手束脚,不如快意自在,用铁棒荡尽人世间污浊之气!

自古英雄遭天妒,若不是齐天大圣之名压得那帮神仙喘不过气,若不是他们害怕如意金箍棒再次横空,若不是为了那一己私欲,又怎会出现六耳猕猴!大雷音寺一行,斗战圣佛还在,齐天大圣却走了。昔日杀得天庭变颜色,又怎会去求那些虚伪的神仙;若真的是你,那金箍棒便不会挥的那么勉强。一生只败了两次,一次败给了大意,被如来压在五指山下五百年,一次败给了人心,变成了没有自己灵魂的空壳。

岁月轮转,沧海桑田,东海水域波澜,鱼虾成群,不知那龙宫还在否。花果山依旧,空山鸟语,却再无齐天大圣孙悟空。

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一篇1000字的范文,讲述读名著的心得体会

心得体会是指阅读和练习后写下的一种情感文本。一般分为学习体验、工作体验、教学体验、读后感、观后感。以下是读名著心得体会的千字范文,欢迎阅读参考!

读名著心得体会的千字范文(一)

今天终于看完了世界名著《乱世佳人》,一个人坐在办公桌前,忍不住低头想,《乱世佳人》到底是一本什么样的书?

这是一本关于战争的书。这本书的大部分内容是对美国内战和战后重建的描述。战争的残酷无情被描写得淋漓尽致,战争的无奈和痛苦也写得淋漓尽致。这本书的主人公斯嘉丽小姐是一个在战争背景下长大的女人。她从一个战前对世界一无所知,只知道如何与战后坚强、无畏、勇敢的女人谈恋爱的少女长大。这位曾经的女强人,当然,在战争给她带来的恐惧、痛苦、悲伤和试炼中也是独一无二的。

这是一本关于爱情的书。这本书描绘了斯嘉丽和韦斯利之间的爱情,斯嘉丽和里德之间的爱情,以及韦斯利和梅兰妮之间的爱情。种种的爱情,都在作者的妙笔下被描绘得淋漓尽致。尤其是里德对斯嘉丽的爱,是一个成熟、有能力、有主见、叛逆的男人能给女人最深的爱。

他为斯嘉丽付出了一切,他安慰她,安慰她,在她最需要她的时候帮助她,最后,为了斯嘉丽的幸福,他冒着不爱她的巨大风险娶了她。韦克斯利对斯嘉丽的爱不是爱,充其量只是一种感官上的吸引。斯嘉丽的爱情更加复杂。起初,她盲目地爱上了卫希烈,她的爱坚定、执着、持久,纯洁美丽却又无奈。

曾经有一段时间,威尔希尔成了她生活的支柱,没有他,她根本活不下去。她从未对里德的奉献精神和深爱有任何感觉。直到梅兰妮去世的那天,她才意识到自己的真爱,并找到了她渴望的东西——里德。这时候,被斯嘉丽打伤了好几次的白瑞德,终于忍无可忍,黯然离去。斯嘉丽终于失去了最爱她的男人,但她还是有希望的,因为它一直在期待,而且一直都有希望。

这本书有4个主角,他(她)是:。斯嘉丽、里德、韦斯利、梅兰妮。他们都值得谈论。

斯嘉丽不是我喜欢的女人。虽然她是故事的主角,但我们之间没有共鸣,因为斯嘉丽太肆无忌惮了,但她坚强、勇敢、永远向前的性格是我很佩服的,这也是斯嘉丽性格特质中最明显的元素,因为这样的性格和精神,斯嘉丽在战争的死坟上开了个窟窿,坚强地活着。

白瑞德是一个成熟、聪明、狡猾、叛逆的男人。我喜欢白瑞德,他高大帅气,风度翩翩,温柔有礼,叛逆有钱。

性格,喜欢他的男子气概和毅力,喜欢他独特的狡猾和叛逆的性格,喜欢他作为丈夫和父亲的爱心,更喜欢他身上成熟男人的味道。虽然他在书中看起来像一个“坏”角色,但我仍然喜欢他。

Wishley就是这样一个男人,高大威武,一头金发,迷人的笑容,高贵的性格,在人们所认为的一切(至少斯里兰卡)中都是男人心目中的好男人美女)。但他沉迷于幻想,沉迷于过去,缺乏对现实的了解,没有实战经验,这是他的致命伤。生活安定的时候,这些缺点都不算什么,但生活艰难困苦的时候,却能害死他。

小说中的韦克斯利始终没有摆脱对斯嘉丽的依赖,主要是这些性格原因造成的。

这本书里最不能回避的角色是纤细、多病、不漂亮的梅兰妮,表面上她是最不起眼的,但最伟大的女人,她有女人能做的。拥有所有的优点,她是骨子里最坚强、最坚强、最勇敢、最无畏的人。她一直是斯嘉丽和卫斯理根本不知道依靠的女人!她也是布拉德·里德(Brad Reid)尊重、信任并愿意赞美的女性。这也是一个活力无限的女强人。

《乱世佳人》是我第二次看这本书,但有些感觉没有改变,那就是我对里德的爱,对梅兰妮的欣赏,对斯嘉丽的爱与恨。 ,我同意李维西。

名著阅读心得1000字(二)

《高老头》,这部小说出自19世纪法国批判现实主义大作家巴尔扎克之手。当然,这部小说也属于批判现实小说的范畴。

故事开始于巴黎的一间名为 Vauguet 的公寓。我们故事中的悲剧人物,老高老,就住在这间简陋廉价的平房里。和其他一些性格不同的人。唯一的共同点是,他们都不是生活奢侈的高级人士。虽然这本书的标题是《高老头》。但主线围绕着一个名叫拉斯蒂内克的年轻人展开。毕竟,这样的悲剧需要见证。

高老头原本是个面粉商,退休时是个有钱的老人。但是是什么让他从伏盖家的公寓最高的房间搬到了最低的房间,是什么让他挂着他心爱的妻子的遗物,又是什么让他憔悴?

所有的谜团都在拉斯蒂内克的带领下解开了更接近上流社会。高老头有两个嫁入豪门的女儿,雷斯托夫人和努辛根夫人。当拉斯蒂纳克成为努辛根夫人的情人并最终进入上流社会时,故事也接近尾声。

这两个自私的女儿为了满足自己的物质需求,把父亲榨干了,一直到父亲去世都拒绝探望父亲。直到他们的生活也接近绝望。但无私的父亲已经气喘吁吁了。他们流下的眼泪还是假的。不管它们有多真实。但是,其他人仍然清楚地意识到了谎言。

高老人去世了。青年拉斯蒂内克也完成了巴黎社会的启蒙教育,获得了启蒙。然后挑战这个邪恶邪恶的社会。故事结束。从这间简陋的公寓,最后到这间简陋的公寓。

文中的年份很短。却凝聚了时代的色彩。它强烈地表达了一个奢华而浮华的社会。描绘了许多生动的人物,他们虚伪、狡猾、虚荣……巴尔扎克用他的文字艺术向我们展示了一个令人眼花缭乱的社会,一个活跃的、喧闹的、真实的社会。这是当时资产阶级的真实写照。人们只为钱而活的残酷。

家庭、爱情、友情在那个时候所有美好的情感都远不如金钱,远不如上流社会的地位。人与人之间只有金钱的联系。多么可悲,多么谴责,这个残酷而虚伪的社会。

马克思曾经说过:“资产阶级撕掉了覆盖家庭关系的柔情面纱,把它们变成了纯粹的、赤裸裸的金钱关系。”我们悲剧的中心,Gauri Old man O。这个有着崇高父爱的老人。他对女儿的无私奉献值得钦佩。从一个富有的面粉商人到一个孤独的老人。而两个女儿,拥有了他给他的一切,也将他给他的一切都交给了他的父亲。

是家产逐渐败坏,还是临死前对认清真相的绝望。我为这个光荣而可怜的老人感到难过、难过和一文不值。可这个无私的父亲依旧没有怨言,只是要求女儿也爱他。这么简单的要求,他的女儿们做不到。爱一个情人就这么难吗?还是这个世界被利益蒙蔽了双眼。

但同时,悲剧的起因也是高老爷子的失误。他太宠女儿了。没有约束,没有责骂,只是任由女儿为所欲为。于是,她的女儿们变得如此痴迷于物质的东西,却永远无法体会到父亲的深情厚爱和无私的伟大。这种无私的放纵是一种悲哀。

没有得到回报也耗尽了我的生命并造成了悲剧。但这场悲剧,依旧是浮华的巴黎。那个残酷冷漠的巴黎社会。

心里没有好的情绪。当我离开这个世界时,我仍然可以感受到有钱的贪婪满足,或者空虚的悲惨状态。答案当然是。 1000字读名著的心得体会(三)

当我第三遍读完《西游记》这本书的时候,心中感慨万千。第一次觉得孙悟空很厉害,很会打架,会变化很大;唐僧很无能;朱八戒就像一只懒惰的“虫子”;而沙僧是可有可无的人物。第二次觉得孙悟空可爱;唐僧很傻;朱八戒是个笨蛋;而沙僧是忠实的徒弟。

而这一次,我觉得孙悟空很聪明,也很忠诚(尤其是对唐僧);唐僧很善良,单纯善良;朱八戒又傻又可爱;忠诚和诚实的印象。 《西游记》一共有九十九八十一关。最终,师徒四人,历尽千辛万苦,得到了经书。当然,故事里讲了很多艰辛,我就不多说了。

《西游记》的故事告诉我们:一切一开始总是很艰难,但只要你能树立信心和勇气,经过努力,你就可以相信你可以取得成功!也印证了一句古话:万事开头难。只要一开始就坚持,经过不懈的努力,相信在不久的将来,成功一定是你的!当我打开四大名著之一的《西游记》的故事时,我立刻被它所吸引。

故事中,倔强、正直、机智勇敢的孙悟空、懒惰的猪、勤劳的沙僧和淳朴淳朴的唐僧,都被作者刻画的淋漓尽致。本书主要讲述了唐四僧徒西征佛经的神话故事。一路上,他们攀登了火焰山,击败了白骨灵。他们历经种种艰难险阻,克服了一个又一个怪物的阻挠,终于得到了真经,成仙。通过这些故事,本书体现了孙悟空永不止步追求目标的精神。

这个故事深刻地告诉我们,正义必将战胜邪恶,因为真理永远存在,为实现目标所做的一切,我们决不能放弃,决不能气馁。这种精神正是我们的本色。青少年需要什么。此外,懒惰和懒惰是不行的。只有机智、勇敢、果断,才能事半功倍。我们不应该在学习的时候放弃,或者当我们在生活中遇到一点挫折和困难时,挫折和困难是可以克服的,开动脑筋,努力工作,咬紧牙关,不就结束了吗?一旦克服了困难和挫折,胜利还会远吗?

名著阅读心得1000字(四)

《三国志》写道三个国家的兴衰史。从桃园三国到三国回归晋国,共经历了黄巾之乱、董卓之乱、英雄分道扬镳(官渡之战、赤壁之战)五个主要时期,一天下之三,天下归晋。

黄巾之乱从桃园三结义开始。黄巾起义后,东汉政府反击。刘备、曹操等英雄出现,东汉政权也快要灭亡了。

《董卓之乱》讲述了董卓进京前后的故事,从何晋之战开始。小皇帝逃出京城的十个常仆,被董卓救下。董卓进京后,收买猛将吕布,废绍帝,立宪帝,独权独裁,逼迫联军攻打董卓。虽然后来联军失败,但董卓最后也被吕布所杀。中原诸侯为了扩张疆土,被划分为三个战区,即北方的袁绍和公孙瓒,江东地区孙策的??崛起,以及曹操、刘备、吕布,中原袁术。

天地三地,天地归晋,我就不细说了。主要是我想谈谈我对三国演义的一些理解和看法。

在《三国演义》中,我最佩服曹操。虽然为了彰显刘备的仁义,将他写成奸诈之人,但他的军事才能并没有被抹杀。他是三个郡主中最有天赋的,而卫也是三个王国中最强大的。他奠定了魏国的基础,后来晋国能够统一天下,所以他是真正的英雄。

他对人才的渴求也是曹操应该欣赏的。公元210年春,曹操总结历史经验,认为开国皇帝和中兴王自古,无不与智者共治天下,智者常出胡同。这绝对不是机会,而是当权者询问和拜访。有鉴于此,曹操立足于现实,指出天下无常,求贤若渴是最紧迫的时刻。他希望身边的人不要考虑他们的背景,帮助他发现和推荐那些出身贫寒、被埋没的人才,只要有才,就可以重用。后来,在公元214年和217年,曹操又颁发了两份《人才证》,一再强调他在选拔人才上“唯唯贤论”的政策。他要求各级人事部门和地方官员选拔人才。 ,精益求精,自责,即使有这样那样的缺点,也还是有关系的,只要有真才实学就够了。经过一番努力,曹魏聚集了一大批人才。当时,许多人投奔曹操门,形成了凶将云雾、谋士雨的盛况。而且,曹操之前对人才的怀疑还是可以无视的,比如陈琳本来就是袁绍的手下。曾为袁绍起草书信,骂曹操祖宗三代。袁绍战败后,陈琳投降曹操。曹操问他:“你曾经给袁绍写过一封信,如果你一个人骂我,好吧,我为什么骂我祖宗三代,陈琳连忙道歉。曹操爱惜他的文采,不仅没有不罚他,还用他。

曹操的成功,不仅在于他的才华出众,善于招贤纳士,还在于他的胸襟开阔,胸襟开阔。赤壁惨败后,曹操曹没有做任何事,而是笑着说:“北方还在我的掌控之中”,然后笑了三声,表现出他对挫折的乐观态度。曹操也是一个很有文采的人,他喜欢写诗,喜欢写诗。 ,即使战争一触即发,他的品味也不会改变。他的许多诗歌都是乐府的名著。字(5)

《水浒传》一书描述了以宋江为首的108位英雄。居易梁山伯,是一个被朝廷招揽,再到大败的英雄事迹。辽兵,终于灭了叛党,却被汉奸杀害。看完这本书,我脑海里只有两个字:忠诚和正义。

忠于祖国,忠于身边的亲友。尽管有各种胁迫和诱惑,宋江依然忠于祖国,这就是忠诚;林冲的妻子,在林冲被逼入梁山后,欺负凌辱高秋的儿子,宁死不屈,最后上吊自杀,也是忠义。在当今社会,我相信很多人能做到“忠”字,但很少有人能做到“义”字。

一个“义”字包含的内容太多。 《水浒传》中,一百零八英雄为兄弟,为友赴汤蹈火,剑拔弩张,只为一个“义”字;为民消暴安康,生死只为一个“义”字。由此可见,“义”字虽然只有三笔,但有时却需要一个人的生命才能写出。在现实生活中,几乎任何人都可以做到,但并不是每个人都能救人。因为它需要相当大的勇气,甚至是为了另一种生活而改变生活的决心。

正义,可以理解为正义。具有强烈正义感的人是具有高尚精神的人。古往今来,有多少英雄英雄为正义献出生命。难道他们不怕死吗?他们可以冒着生命危险去争取正义和真理,因为强烈的正义感清楚地告诉他们什么是不应该做的,什么是值得用生命去争取的。没有正义感的人是不会明白这一点的。因为正义感被麻木吞噬,奋斗的热情被冻结,灵魂却被社会上的一些丑陋事物同化。

我还清楚的记得,《水浒传》的英雄中,有一个大黑。他是鲁莽和易怒的。他经常因小事与人发生冲突,甚至杀人。但他能够看到路上的不平,拔剑相助,让那些失去良心的家伙胆战心惊。现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的事件,但“义”字却渗透在我们的生活中。

忠于朋友,是小义。用正眼看待从未见过的人或事,才是真正意义上的义。我们中华民族是一个正义的民族。在日本侵华时,有多少革命先烈以威风凛凛的忠诚,以满腔的热血和誓死不屈的誓言,成就了今天的繁荣昌盛的祖国。董存瑞牺牲自己轰炸黑暗堡垒,黄继光用胸膛挡住了敌人的机枪。这些是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人可以不信神,但一定不能信“圣”。当前,我们青年最重要的任务是让祖国更加繁荣昌盛。所以,这也是我们民族大义的根源。让我们相信这个“??神圣”,用我们自己的双手去维护这个“神圣”。

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教师读教育教学名著心得体会(共16篇)

✧ 教师读名著活动总结 ✧

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的读名著读人生作文500字,希望对大家有所帮助。

书像大海里的一叶小舟,让你自由的遨游在知识的海洋里,载着你奔向成功的彼岸。书又像是一杯蜜水,能让你在读书时品味到知识的.甜蜜。读一本好书,就像是茫茫田野里播下的一粒种子,播得越多,人生的收获也就越大。

一本书,如同大海里的航标,指明你人生前进的方向,带着你从困境走向光明。读《假如给我三天光明》,我们感受到了海伦·凯勒不屈不挠与命运作斗争的精神,从而感悟到我们的人生不可能一帆风顺,要想最终战胜困难,获得成功,就必须要有勇于与困难作斗争勇气,决不能在困难面前低头。读《老人与海》,我们从老人与鲨鱼顽强搏斗的过程中,感悟到我们不但要勇敢面对困难,还要用自己的智慧去战胜困难,在困难面前不能乱了手脚,要临危不惧,永不言败。

一本书,犹如心灵上的药剂,让你的心灵变得纯洁,成为一个品行高尚的人。读《爱的教育》我们从一个个催人泪下的爱的故事中,懂得了人与人之间需要互相理解,互相关爱,互相帮助。任何一种优秀的品质,最根本的东西就是爱!爱能让人变理智,成为一个道德高尚的人,成为一个对社会有贡献的人。读《欧也妮·葛朗台》,我们看到了贪婪和吝啬使老葛朗台成了金钱的奴隶,变得冷酷无情。如今,我们身边也有一些人为了金钱,不择手段,丧失了做人的基本道德和情感。“君子爱财,取之有道”,在金钱面前,我们一定要把握好自己,不做一个贪得无厌的吝啬鬼。

一本书,宛如是一把开启智慧之门的金钥匙,这把金钥匙是用知识铸就而成的。读《上下五千年》,我们了解到了中国五千年璀璨光辉的历史,感受到了我们中华民族的博大;读《昆虫记》,我们了解了多姿多彩,妙趣横生的昆虫世界,感觉到了大自然的无穷魅力;读《十万个为什么》,我们了解了许多科学常识,知道了还有许许多多难以破解的科学奥秘,等待我们长大了去攻克。

读名著,读人生,打开书页,开卷有益,点亮人生的航标,激起智慧的水珠,搏击人生的浪花,奔向成功的彼岸!

✧ 教师读名著活动总结 ✧

这个暑假,我看了一本四大名著之一的书是西游记,老师带我们交流西游记,小朋友们高高兴兴迫不及待去交流西游记,小朋友们看完了西游记都有说不完的话,非常兴奋的在交流。

这本书讲的是唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚,师徒一路上经历了九九八十一难取得了真经的故事。我读出了他们的不畏艰险、锲而不舍、团结一致的精神。也让我懂得了一个道理,那就是——想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功。

有一天,唐僧师徒来到一个庄院,觉得虽然时值三秋,但非常炎热。一问才知道,这里叫火焰山,山上火焰八百里,无人能过。庄主告诉他们,如想过火焰山,只有去翠云山芭蕉洞的铁扇公主那里借芭蕉扇,用芭蕉扇去扇,才能灭火。孙悟空到了翠云山,得知铁扇公主是牛魔王的之妻,名叫罗刹女。孙悟空大惊:又遇上冤家了。当年收伏她儿子红孩儿,现在又遇上他父母,他们怎肯借扇子......悟空硬着头皮来看铁扇公主。铁扇公主怒斥悟空不该收伏红孩儿,并提剑要报仇。悟空任她砍了十几剑。铁扇公主见伤不了悟空,怕了,要走。悟空见她不肯借扇,就掣出铁棒,与她打了起来。铁扇公主见不能取胜,去取芭蕉扇。一扇将悟空扇出老远,一直翻滚了一夜,天明时才落在小须弥山上。悟空向住在这里的灵吉菩萨求救。悟空带着灵吉菩萨送的定风丹,又回到翠云山。铁扇公主与他斗了几回合,手暖力乏,又取扇子向悟空扇去,悟空竞岿然不动。孙悟空变成一只小虫子落在铁扇公主要喝水的杯里,孙悟空马上的飞到杯子里,钻进了铁扇公主的碗里,铁扇公主喝下这杯水感觉很难受,原来是孙悟空变成一只虫子飞到我的肚子里,铁扇公主让孙悟空出来,孙悟空就是不出来!孙悟空说:“你想让我出来,那必须把芭蕉扇给我。”只好给了芭蕉扇,铁扇公主给的是一把假的芭蕉扇,害的孙悟空扇山火的时候给烫伤了,孙悟空才知道是一把假扇子。孙悟空又变成牛魔王到铁扇公主那里去骗来芭蕉扇,后来被牛魔王知道了,追上孙悟空,两人在空中大战,天上的神仙纷纷来帮助悟空镇住牛魔王,取得了芭蕉扇连扇了七七四十九扇把火给灭了,扇子还给了铁扇公主。师徒继续上路取经。

我最喜欢的是孙悟空,喜欢他的善良、调皮、机灵、法力无边,对各天神说话时的直白、对兄弟、师傅和猴子猴孙的真诚。在唐僧师徒四人中,孙悟空经常第一个发现妖怪,可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好人的妖怪欺骗,而对打死妖怪的悟空念紧箍咒作为惩罚,甚至不听他的解释把他赶走。但是当八戒又来找他帮忙时,他一听到师傅有难,就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

泰戈尔曾说过,只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量,只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。——题记

年少轻狂,面对每一次挫折都以为是上帝给自己的一次锻炼,坦然微笑,哪怕是摔的很惨,渐渐的我明白了,生命就是在于磨练相识相知中成长起来的,便为心中排不去的苦楚寻找了一个精神的慰籍一《童年》。

它仿佛能让我忘去世俗嘈杂,看不到世事沧桑,心中只体会阿寥沙那坚忍,外婆那美好善良的品质,他自幼丧父现实迫使他搬到外婆家,经历着本不属于他的惆怅,他在人与人之间弥漫的仇恨之雾中成长,他怀着不安的眼光打量着周围的人们的,那目光望不到底,透着阵阵萧索,他本该充满稚气的脸上现出与年龄不相称的忧郁与感伤。还好那污浊的天空中有几颗明星就在引领着这个迷途的小羔羊踏上征程正确的归途,纯朴的小茨冈,正直的老工人格里高他,善良聪明的外婆给阿廖沙带去了心灵的启迪,真挚的目光渐渐被温情充满。他努力学习,向好事情学习知识,听他的谆谆教导。

然而磨练又降临了,外祖父破产面对生活的困苦外祖父母的年迈,他又承担了糊口的重任与朋友们拣破烂儿卖钱,他会讲义气地分给所需要的朋友多一些钱尽管很累但却感受到了友情与同情,为了减轻负担他以优异的成绩结束了学习生涯。天又顷刻黯淡下来病床上那个咳嗽不止,皮肤暗淡且紧绷,面庞消瘦的年轻女士中还是去了,带着那孩子的最后一点童心去了,给予他的是无尽的挂念,一滴永远将在心中奔涌的眼泪。

他将走上人间,成熟的脸庞,刻画出说不出的感伤,他没有落下一滴眼泪,因为他知道未来还很长。

如今十六岁的我已然走出童年的幼稚,但仍会有成长的烦恼,但因为有了《童年》的启示,我也会坦然向前,尽管徘徊过孤单过,但我学会了坚强,就算心里觉得很受伤,也决不闪泪光,因为我知道未来还很长。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

要读名著,就是因为每一个民族、每一个时代精神的精华都凝聚于其中,人类最美好的创造都汇集于其中。人类精神文明的成果,就是通过各类学科的名著(经典)的阅读而代代相传。 文学名著的阅读,就是一种发现。既是对作品所描述的已知、未知世界的发现,也是对自我潜在的精神力量的'发现。说到底,这乃是对人的发现――它的魅力就在这里。……名著的真正魅力要你去发现,通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神。一切决定于你自己。      (摘自/12/3《教育文摘周报》 钱理群)

✧ 教师读名著活动总结 ✧

“爱情维系的生命线在风浪中摇曳,我依然坚守这一切。老人默默地领着队伍,和我一起哽咽。也许明天还很遥远我还记得第一次听到这首歌《老人与海》时,我的脑海里浮现出对“老人”这个词的怀疑。之后,与《老人与海》一书的真正接触立刻被书中的灵魂所吸引。

读《老人与海》这本书时,我常常觉得老人似乎是一条经验丰富的大海大鱼。也许这个描述是不准确的,或者老人就是大海,但正是大海经历了许多沧桑。正如文章中提到的,老人的眼睛正在变老,但那双眼睛像海水一样蓝。他们快乐而不沮丧。

老人和孩子都经常用谎言来装饰贫穷的生活。孩子对老人的尊敬甚至充满了崇敬。他对这位老人的信心不断增强,他不断地激励和照顾他。男孩找回了老人失去的青春,那是他看到并逃离的自我。因此,仅在海上的三天时间里,他经常说:;我希望那男孩在这里“每次他说出来,他都能振作精神来应对这场艰难的考验。小狮子也扮演着同样的角色。他“爱他们就像爱男孩一样”。我有时认为老人就像一条大鱼。虽然他很累,但他永远不会向大海和渔夫屈服。老人的身体和力量都在逐渐衰退虽然他很胆小,但老人积累的经验和技能促使他有信心钓到大鱼。与此同时,我在想,如果没有这个小男孩,老人会怎么办?他有信心做别人不敢想象的事情吗?

但这位老人总是做一些与众不同的事。他做别人敢想也不敢做的事。虽然许多人不理解他,但他仍然这样做。老人在海里经历了太多的事情。当他抓到一条蓝白相间的大鱼时,他也兴奋地大叫。两个多月没钓到鱼后,他开始自言自语。在海上聊天是件坏事,这似乎已成为所有海上渔民的道德品质,但老人可能因为孤独而有其他外部因素,老人大声说出了自己的话。老人渴望见到丢失的鱼,因为大鱼会在那里。老人用这条蓝白相间的大鱼作为诱饵,用了85天。太阳在他头后,海岸离他很远。在他眼里,只有一望无际的大海和青山。

经过老人的努力,一条马林鱼正在吃老人的鱼饵。老人灵活地握着钓丝,用他的经验和技巧与隐藏在600英尺深海底的大鱼竞争。老人感觉到大鱼的重量,慢慢放下手中的钓丝。过了很长一段时间,老人决定收网,但鱼也很精神。在平静的水面上,老人与大鱼进行了一场无声的比赛。老人的汗水很干,全身都很冷。双方都没有办法互相夺走,所以他们把它吃掉了。鱼叉、短棍、舵柄和老人用了各种方法,但鱼被咬掉了,但没有什么能摧毁他的英雄意志“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败”。

从世俗胜利的角度来看,老渔夫不是最终的赢家,因为尽管他一开始就打败了大马林鱼,但大马林鱼最终还是被鲨鱼吃掉了。他刚带着大马林鱼的白骨架子回到岸边,也就是说,鲨鱼是赢家。然而,在梦想家的眼中,老渔夫是赢家,因为他从未向大海、马林鱼或鲨鱼妥协和投降。读完这本书后,我坚定地想成为一个梦想家。在我看来,虽然这位老人只带回了一副鱼骨,但他的精神是宝贵的。他独自去钓鱼的能力注定是赢家。人性是坚强的。人类有自己的极限,但正是因为像老渔夫这样的.人一次又一次地挑战和超越他们,这个极限才一次又一次地扩大,一次又一次地向人类提出更大的挑战。从这个意义上说,像老年人这样的英雄,无论他们挑战成功或失败的极限,都是值得我们尊敬的。

老人和大海正在与强大的自然力量作斗争。目前,我们在学习和生活中只面临一些挫折。与老渔夫相比,我们真的一无是处。他的手上长满了老茧,皮肤被烈日晒得斑斑点点,破损的渔船抵挡不住任何风暴,他简陋的小屋也是外面的雨,里面的小雨。然而,他并没有放弃对生活的期望。他和小男孩谈论棒球,去酒吧喝酒聊天,每天早上第一缕阳光下仍然去钓鱼。无论有没有收获,他都会坚持在海上捕鱼,这不仅是因为他必须依靠捕鱼为生,而且因为捕鱼已经成为他生活的一部分和一种记忆。当我们下次遇到困难时,是否需要研究我们是否应该像老渔夫一样坚定信念,克服一切?毕竟,与他遇到的困难相比,我们的困难微不足道。我们手上没有老茧,皮肤上也没有斑点。夏天我们在家吹空调。我们的父母帮我们洗衣服。每天放学回家,我们都会在桌上吃热饭。我们真的没有生活的压力,我们真的没有经历过任何可能成为挫折的事情。我们的困难和挫折只能说是我们年轻人的小小不满。这些是我们放弃的理由吗?显然,这些都是愚蠢的理由。我们的字典里不可能有“放弃”这个词。我们所能做的就是尽力取得进展。

生命就像海洋,广阔而危险。它可以把你推到一个更高的层次,让你在瞬间失去所有的快乐。为了保持这幸福的痕迹,我们将尽最大努力跑到浪尖,用我们的血液溶解有时愤怒的海洋。要明白一个好渔夫有老渔夫的意志和精神。我们应该热爱生活,学会应对一切挫折。我们还有很长的路要走。在未来,我们会遇到比以往任何时候都更严重的挫折和失败,但我相信,只要我们想起这位老渔夫,他的力量和对生命的热爱。我们也将学会坚强,自己处理困难。无论生活的道路多么艰难,带着老渔夫的精神,无论生活多么艰辛和疲惫,我们都有信心坚持下去。带着老年人的精神,我们也为我们美好的未来扬帆起航!

✧ 教师读名著活动总结 ✧

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们班的黑板报上挂着这把知识大门的钥匙。在我们来到这个班级的第一天,老师就在黑板上写上这句话,她指着绿色黑板上那几个有力的大字:“这,就是打开知识大门的钥匙!”一字一顿、铿锵有力。

书山有路·互助

“什么?阅读《西游记》?”在老师布置完作业后,下面的同学们就叫嚷开了,“要写读后感!”、“唉……”我也是愁眉不展,对着那本《西游记》发着呆。读是没问题,可那动笔的事,就有点勉强了。无趣的四周望望,似乎连下课都打不起精神来。

嘿——我的铁哥们正在做笔记呢!我眼前一亮,也正好向他求一求方法。他一见到我就打起了招呼“怎么啦,我们班的‘学霸’也想不出来方法了?”他打着趣对我说。

“是啊,”我顺势就坐上了他面前的椅子,“我前来请教一下。”

“这没什么,你看这一些偏向于文言文的白话文,只有把那些有点难懂意思的字组成词你在带入到句子里去……”听着他的讲解,我的思路也渐渐清晰。

“别急着走啊,你看这些词我还是不太懂。”他一把抓着我。“这些要是平时积累的,你看这个‘沥’和‘徐’都是老师在课上说了的。”我也半开玩笑地说了一句。“你一看就是上课没有听讲。”之前的闷气,不一会儿就被笑声给蒸发的烟消云散了。

学海无涯·热爱

之后的日子里,我们成为了知识海洋中的两艘小船。乘风破浪,勇往直前。我们真正的爱上了阅读。还在班上建立起来一个读书小组,带动了同学们。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”是啊,只有你钻之弥坚,越锲而不舍,就会越是有兴趣。

在你感到疲倦时,你再回首遥望,你会被自己震撼:原来你读了那么多书,原来你付出了这么多的精力。

偶尔在发自内心地问一次自己:“你后悔吗?”“不,我不后悔!”你在那时会再一次惊叹于你回答这个问题时的坚决,毫不迟疑。

✧ 教师读名著活动总结 ✧

我爱读课外书,不管是哪种类型的都爱,但给我印象最深的只数《童年》了。当初在书店,妈妈给我介绍了这本书,说是如何如何的好,希望我买下它。但我特不乐意,说大人喜欢的我不喜欢,说硬要买的话,让妈妈自己看我不看。妈妈最终还是买了这本书,说当作是自己阅读的。

整个暑假,家里的课外书全都被我拜读完了,无意中发现只有《童年》还可怜巴巴的被我遗忘在书架上。无奈中只好拿起它,当作是打发时间吧。没想到,一经阅读便被书中的故事情节深深吸引,且百看不厌。

书中的小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲去世后,来到了外祖父家,并在那里度过了辛酸的童年。随着母亲的去世,外祖父家道的败落,阿廖沙不得不过早地走向社会,靠做学徒,给别人家打工生活。正是在这段极其困难的时期,阿廖沙开始接触到了书籍,并从此沉浸于书的世界。书中的知识开拓了阿廖沙的视野,怀着对理想的追求,阿廖沙只身来到喀山求学。在那里,阿廖沙在俄国革命的暗流涌动和一群进步人士的熏陶下,如饥似渴地扑在书本上,思想境界得到了大大的提高。

读完这本书后,我不禁为阿廖沙的悲惨身世感到难过,但又为他的新生而感到庆幸。我痛恨阿廖沙的两位舅舅,他们尖酸又刻薄,一心只想继承父亲的财产,不为兄弟之情大打出手,甚至还放火烧家,实在太令人气愤了!一代作家高尔基的童年便是在这种环境中度过的,从小受到各种磨难竟然成了一位影响世界的文坛巨匠!我打心里为之佩服和感动!

高尔基童年的悲惨生活,给了我很大的启示,如今的我们几乎个个是家中的小皇帝、小公主,过着衣来伸手饭来张口,无忧无虑的童年生活。各种书籍更是充斥着我们的眼界,想看就看,阅读对于我们来说真的是太容易了。

通过这本书,让我明白了梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出的真正含义。高尔基这一经典的文学形象,也经久不衰地留在世人的心中并始终激励着人们为美好的明天而奋斗!

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