大树下四年级作文。
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的仰望大树作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大树下四年级作文 篇1
家乡的树头矗立着一颗百年大树，它傲然挺立，枝干上的树须仿佛在诉说着岁月的沧桑。
五岁那年，我还是一个稚嫩的女孩。我拉着爷爷的手，来到树下，指着那伟岸的大树问：“爷爷，为什么他有这么多胡须啊”这时候，爷爷总会摸着头，满脸慈祥的说：“因为呀，树也会慢慢长大，慢慢变老的，这是自然界的`规律啊。”“哦，那我也会慢慢长大，慢慢变老吗?”“当然会啦!”“那爷爷呢?”“爷爷啊，也快老啦……”
十五岁那年，我已经成为亭亭玉立的少女。这一次，我牵着年迈的爷爷的手，又来到了树下。爷爷抚摸着大树垂下的胡须，满脸感慨的说：‘夕阳无限好，只是近黄昏。’我连忙堵住爷爷的嘴，阻止爷爷继续说下去。爷爷握住我的手，说：“爷爷跟你说过，慢慢长大，慢慢变老是自然界不变的规律，所以啊，你不用这么伤感。”
二十岁那年，我终于长大。可是，爷爷却去世了。这一次，换成爷爷牵着我的手，虚弱的用尽最后一口气跟我说：“爷爷跟你说的：慢慢长大，慢慢变老是自然界不变的规律。爷爷这一天就要到了，爷爷想再看村头那棵树最后一眼都不行了，不要太伤心爷爷会在天堂守护你，陪伴你。
大树下四年级作文 篇2
“沙沙沙”，听，又是树在歌咏的声音，那深沉的呢喃，彷佛在身边对我诉说着许多悄悄话，从她的身上，我看到了许多令人感动的特质，我不禁想大声呼喊：“我要以树为师！”
每当清晨，她总是比我们早起，舒展着她壮硕的身躯，乘着风做着早操，吐露迷人的芬多精，让所有在她身边的生物都能吸入赖以维生清净的氧气－她这般乐于助人的善良性格，真是值得我去效法学习呀！
平时他也很擅于照顾别人，她就像个万能褓母，照料着她身边的小花、小草及小动物，在非常热的阳光下，他贡献出身躯给他们遮阴；倾盆大雨时，她变成了大雨伞拥抱这些生物，免除变成落汤鸡的命运；她的身体同时也变成许多生物的家或休息站－她这般无私无我的精神，也非常适合让我以她为师！
而不畏难的精神也是她了不起的特质，为了生长与茁壮，她碧续不断的'向下扎根，不管遇到多硬的泥土，并且要避开坚硬的岩石，不急不缓，每天一点一滴的努力，她这种坚持求生的勇气，也是相当令我佩服呀！
此外，面对和昫的阳光，她总是手舞足蹈的乐观面对；遇到大风时，她又常摇摆腰枝，兴奋的唱着森林之歌；但遇到狂风暴雨时，她又挺起胸膛，怒吼着，彷佛抗议着大自然无情的对待，但又似乎宣誓着自己永不被打倒，摧毁的决心－她这种率真乐观的面对人生的态度也是非常值得的我们借镜的！
大树呀大树！你是我最好的老师！每当我沮丧时，抬头望见妳，似乎马上勇气百倍，自己遇到的挫折都不算什么，心情好的蜡烛马上被点亮了起来；而心情好时，抬头望见你，看到你的乐观，似乎多个人在与自己分享喜悦，告诉自己未来要更坚持下去，我愿我的人生，就像有一首大树之歌，那么的悦耳、动听，带给别人与自己欢乐与感动，值得一再吟唱，一听在听，回味再三，那该是多么兴奋的事呀！
大树下四年级作文 篇3
今天下午，我和朋友在楼下玩耍，
不一会儿，我俩就满头大汗。于是我来到一棵大树下休息。
我俩坐在那，忽然看见一只威武的螳螂，它有一双又大又红的眼睛，好像在寻找猎物；有一双绿色的大翅膀，它那双捕捉足像两把锋利的大镰刀；它的背部也是绿色的，但肚子是淡黄色的，真是特别的少见啊！
它在地上挥舞着自己锋利的大镰刀，像一员威武的大将军，不过我把它捉住，大将军便成了我的'俘虏。
它往墙壁上努力地爬，又像一名攀登运动员。它来到一根树枝上，我把树枝拿开，它就成了正在表演走钢丝的小丑。
我发现的这只螳螂真是特别幽默啊！
大树下四年级作文 篇4
我佩服松树四季常青的生命力，更佩服她斗风傲雪的精神。去年寒假的一天，我和妈妈上街买了年货回来，天空刮起了大风，一直到夜晚，风还是在呼呼作响。我心想：这么大的风，松树可能受不住了吧里等到第二天早晨，我推开门一看，嗬！下了一场大雪，松树的枝叶上堆积了厚厚的积雪。
我来到树林边，只见松树巍然屹立着，好象才用蔑视的目光送走了狂风，又毫不畏惧地承受积雪的.压力。看到这情景，我情不自禁地朗诵起陈毅元帅的诗：
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
啊！松树，你是我多么亲密的朋友，你是我多么敬爱的老师。
大树下四年级作文 篇5
我爱校园里的大树，它陪伴我度过了五年。
它是一棵挺拔的树，有着竖直的身子，密密麻麻的绿叶我挤你你挤我，互不相让，不留一点儿缝隙，把阳光遮得严严实实，从远处看，就像一把撑开的绿色大伞，屹立在那里。
春天，大树抽出新的嫩芽，过了一个月左右，便长出来嫩绿的叶子，时而有一只两只鸟停留在枝上欢乐地唱着歌，那是鸟儿们的乐园。
夏天，大树翠绿的叶子仿佛都有新的生命力在颤动。有一次上体育课，大地热的烫脚，老师让我们自由活动，我身上像着了火，便来到大树下乘凉，坐在树下，我就犹如烤红的铁球放入冷水中，瞬间神清气爽，还给我带来了一丝丝的凉意。这大树还真是一位无言的好伙伴，在我感到热时，及时“伸出援手”，使用了遮阳伞的作用给我乘凉。
秋天，大树上的叶子都变成了黄橙色，一片一片犹如金蝴蝶一般飞舞下来。这时候我会选择一些比较完整、漂亮的叶子，扫下上面的灰尘，可以用来收藏或是用来做几个与众不同的`“叶脉书签”。到了冬天，树上只剩下疏疏的叶了。
我爱校园里的大树，爱它给我乘凉，爱它飘下的落叶，爱它一年四季的美丽。
大树下四年级作文 篇6
大家好！我是一棵树。以前我生活在一个郁郁葱葱的森林里。在那儿，天天都可以闻到花的清香，听到鸟儿的欢唱，小草、兔子、刺猬……都陪我玩。那时的我，无忧无虑，幸福快乐！
可是，好景不长。不知从何时起，人们把大量的树木砍下来，树木变成了各种各样的工具，变成了应有尽有的`家具，变成了柴烟消失在天空中，亲人一个个离我而去。
从那以后蝴蝶、蜜蜂不再到这儿来采蜜，鸟儿不再为我唱歌，动物们都搬了新家，我是多么孤单啊！
人类啊，希望你们不要再无限制地砍树了。如果把树都砍光了，那会给你们带来龙卷风、洪水等灾难，到了那时，你们会后悔的。趁着美好的春光，让我们多种一些花草树木， 美化我们共同的家——地球。
大树下四年级作文 篇7
记忆中的每个儿时画面都值得品味，那高高的大树每一节都有它的故事。
我们家房屋后有一棵高大，翠绿，的银杏树，是我在小学一年级植树节上中下的，六年级的时候我就去了封闭学校上学走得时候，我还亲自给它浇了水，它是那么的粗壮，笔直，茂盛。
三个春秋过去了，当我再次来到即熟悉又难忘的地方，眼前的景色却今非昔比。上下一致冒着生机的绿色，粗壮的树干是那么的`富有力量感但美中不足的是它长歪了，像是十三四岁的少年试探着成长的道路但走错了路，在记忆中留下了抹不去的滋味。
第一次上封闭学校总有些不适应里面的生活：十四天才能回家一趟，每天三点一线，教室、食堂、寝室，每天都在相同的地方走来走去是谁谁能忍受的住呢？封闭学校太封闭孩子们的思想每天都过着一样的生活，吃饭，睡觉，上课，下课。
曾几何时过完了两天，都认为一天都没过完，由于这枯燥的生活造就了一些人才，也同时泯灭了一些人才，我开始提出转学可是父母忙于生活，没时间搭理我，以为我闹着玩。
大树下四年级作文 篇8
我是校园里的一棵大树。我每天早上都站在校园门口。我孤独且不快乐。然而，我每天都能看到孩子们安全快乐地去上学，我的心情变得异常激动。
孩子们在教室里，我听到了孩子们充满活力的读书声，多么美妙啊。下课了，孩子们在打架，互相追逐。我很担心会发生什么。我的心脏一直跳个不停，直到下课。因为我没有看到孩子们受伤。
中午，公公的阳光强烈地照在我的头上，我感到很不舒服。孩子们放学后，我看到孩子们在我树下乘凉。此时，即使阳光很强，我也不会感到悲伤，因为我可以为孩子们遮挡阳光，防止他们中暑。一些孩子在等他们的父母，一些在看书，一些在和他们的同学聊天。这些孩子让我感到快乐。但是一些孩子在追逐打闹，这让我很难过。但是当我听到他们的.笑声时，我也会和他们一起笑。
午休是孩子们最安静的时间，因为孩子们有午休时间。我有时和他们一起去甜蜜的梦乡。下午，孩子们通常上体育课。我看见他们去了那里。
体育课多快乐啊！体育课结束后，他们都汗流浃背，去食堂买冰淇淋吃，喝冷饮。我多么担心他们会感冒！
下午放学后，孩子们就像早晨一样，这让我又高兴又担心。孩子们都回家了，但我仍然怀念他们在校园里的快乐时光。
直到日落亲吻西山，鸟儿的歌声唤回我的心，我期待着明天。
大树下四年级作文 篇9
奶奶家门前有棵大树。暑假的一天，我和弟弟在这棵树下玩，弟弟突然发现一个蚂蚁洞，一只只蚂蚁忙碌着。这引起了我和弟弟极大的兴趣，我走近瞧：它们黑色的身子在阳光照耀下闪闪发光，头上有一对触角，它们都是用这一对触角来”说话”的。蚂蚁的肚子大腰细。我担心那纤细的腰肢拖不动它那硕大的腹部。可我的担心是多余的，看！它们很灵活地搬运着沙粒，把洞口堵住。我正津津有味地看着，突然，天色暗了下来，紧接着下起了大雨，我真担心蚂蚁洞会被雨水冲毁。
雨过天晴，我马上跑到蚂蚁洞边观察，见它们的`洞完好无损。我恍然大悟，原来它们搬沙粒是为了防止水流入它们的家中。我还不清楚它们怎么知道要下雨呢？
这就是我在树旁的发现。
大树下四年级作文 篇10
我们的校园很美丽，尤其是窗外的大树，给我们带来无限的欢乐。 春天，树叶在阳光的照射下，闪闪发光。如果下起淅淅沥沥的细雨时，大树就为小朋友们遮风挡雨，只要雨过天晴了，孩子就会出来，朝大树笑了笑就欢快的走了。
夏天，火辣辣的太阳照着大树，大树更加闪闪发亮，孩子们在大树下，而且还可以抓知了，知了有时在大树上知知的叫可好听了，像是在唱歌一样。 秋天，树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱，为大地母亲穿上了一件金黄的`衣服，美丽极了。树叶落下来像一个个美丽的蝴蝶，不知道大树的心情如何，是快乐还是不舍得，成片的叶子铺在大树的腿下，那仿佛曾经是它美丽的羽毛啊!有一次我看到几个小朋友拿着一个东西往大树那儿走去，我看到了，心里就在想以前大树为他们遮风挡雨，现在大树终于有回报了。
冬天，天上飘着白白的雪花，大树像穿了一件雪白雪白的衣服。孩子们在大树面前堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。大树好像长了眼睛一样，看见了开心得笑了起来。
多么幸福的大树啊!多么快乐的大树啊!
大树下四年级作文 篇11
我喜欢那婀娜多姿的柳树、四季常青的松树。但我最喜欢的是那挺拔的梧桐树。
万物复苏的春天悄悄地来了，梧桐树会把自己打扮成什么样呢？让我来告诉你吧！到了春天，梧桐树的打扮可不比其他“花”逊色。它花枝招展，你知道梧桐花是什么颜色吗？梧桐花是淡紫色的。远看，它像一大片紫色云霞，静静的挂在空中；又像那穿着淡紫色连衣裙的百花仙子坐在枝头；还像一个个带有野性的小姑娘在玩耍。走近一看，嘿，那梧桐花像一个个淡紫色的小铃铛，我仿佛还能听到那清脆悦耳的铃声呢！春雨过后，梧桐花经不起风吹雨打，梧桐树下像铺了一个“花雨阵”似的。马上，那代表着希望的“小音符”出现了，它们贪婪地吸取着大地的乳汁。渐渐的，它们变了一个小“魔术”，变成了墨绿色。
烈日炎炎的夏天来了。梧桐树会像其它植物一样无精打采吗？不会的。它们依然挺直胸膛，像士兵一样守护着我们。树叶郁郁葱葱，非常茂盛。瞧！那树叶挨挨挤挤，重重叠叠，仿佛在抢位置。那树叶像一个个小手掌，仿佛能托起那万里无云的天空；又像一个个独特手掌形的小扇子在卖力的扇走炎热。那时候，我们在树底下玩耍。别提玩得多高兴啦！
金风送爽的秋天带着丰收的喜悦来啦！只见那梧桐的叶子换上了秋天送来的秋衣。想知道它们的衣服是什么样的吗？它们的'衣服有的还坚持穿着自己嫩绿的裙子，不远让金黄吞噬它的身体，有的好心接受秋天的礼物，害怕秋天伤心。还有的特别爱打扮，把自己的“裙子”染上了金边，特别唯美。微风吹来，他们随风飘落，有的像金黄色的蝴蝶翩翩起舞；有的像一只只可爱的小黄莺飞翔；还有的像舞蹈演员一样展示自己修长的身姿。
冬天悄悄的来了。梧桐树虽然只剩下那光秃秃的树枝，但它不畏严寒，昂首挺胸，在风雪中站着，好像在挑战那飞雪。北风吹断了它那树枝，它不屈不挠，在雪中坚韧的站着。冬爷爷被它这坚强的精神感动了，用皑皑白雪为它织了一层棉被，让北风叔叔送给梧桐树。梧桐树感谢完冬爷爷之后，便披着棉被，静静地睡了，相信它醒来，会继续谱写它的坚强奇迹。
我喜爱梧桐树。爱它春天的花枝招展，夏天的无私奉献，秋天的落叶缤纷，冬天的坚强不屈！
大树下四年级作文 篇12
一个星期天的下午，小明来到路边，看看庄稼是否长在一起了。
小明看见一只青蛙在跳。他想，我去抓来玩玩。应该没问题。小明抓住青蛙看了看。
这时，小明的做法被田边的老人发现了。爷爷说:青蛙是庄稼的好朋友，是农民的好助手，是我们大家的朋友。一旦庄稼没有这样的朋友，害虫就会欺负他们。小明听了，心想:“刚才还以为抓一两只青蛙就没事了。看来我的.想法是错的。小明把青蛙放回大自然。小明又想:今天，把青蛙放回我家也是一件好事。
这时，爷爷竖起大拇指说:“你真是一个热爱保护自然的孩子。等你长大了，出现这种情况，你要自己思考，要有明辨是非的能力。我相信你能做到。小明点点头，感谢爷爷的夸奖！
