在希望中前行的教师发言稿【荐】。

今天，我代表素质班的指导教师发言，感到很光荣。感谢所有的领导，嘉宾和朋友，你们放弃周末休息时间，前来参与我们的活动，见证我们的成长分享我们的喜悦。

在今天这个宝贵的时间，我不想占用太多的时间去细数10年的点点滴滴。因为，这么多的嘉宾、朋友、校友、老师不远千里，甚至有的从万里赶回来，这本身就是最好的总结。

此刻，站在这里，我们再次印证了什么是坚实、开放和包容，经院给了经院人无限的可能，只要你愿意，机会就摆在你面前。前行的路上，你也不会感到孤单，因为你不是一个人在战斗。我庆幸生活在这个时代，我更庆幸工作生活在这个美丽的校园。

在大学不仅要打开知识这扇窗，还要开启心智这扇门。在这个变化的时代，唯一不变的就是改变，改变落后的观念，改变单一的思维方式，改变无效的学习方法，改变我们的坏习惯和偏见。

吕校长在《青春永不告别》中对素质班的办班理念给予了充分肯定：“自愿选择，自我管理，自主学习，自由成长”，这一办班理念我们会一如既往地坚持下去。正是在充分尊重、自愿和自主的前提下，大批指导教师和学生一起参与，大胆创新、探索适合自己的成长之路，寻找能提供相当能力的教育模式。这种模式把学习带入生活，并把学习热情注入心灵深处，给每一个人每一天增添一抹亮色。方案20条是以更多的活动，更多的方式，更多的表现，用强有力的执行力和好习惯，激发我们的求知欲，并不断地探索人生，来证明自己的存在和这个时代的存在。在存在中揭示一些深奥的道理，如理想信念，真理正义，民主自由，价值和希望……10年来，这里不为考试和学分加分，只为成长加分。我们不仅关注身外的世界，也在努力建造自己内心的天堂。

我们深知，无论过去还是未来，生活展现在我们面前的并不总是艳阳高照，阳光明媚，通向未来的路更像一处幽深的丛林，为了走出丛林，我们需要有团队，也只有团队的合作，才能帮助每一个个体走出困境，也会在未来世界中多一双守望的“眼睛”。

哈佛大学有一句名言，人与人之间最小的差距是智力，最大的差距是毅力。在此基础上我补充一句：还有热情。唯有热情、勤奋和坚持才是接近成功的奥秘。

我从不怀疑这个团队对知识的渴望，但我担心他们走向社会以后失去对生活的热情。知识、技能能让一个人找到工作，并获得提升，但持久的热情会把平凡的工作变成艺术享受，并在不被察觉中变得更加卓越。缺乏热情的人往往会成为沧海遗珠，然而热情却不会被遗忘。

我从不怀疑这个团队缺乏凝聚力，但我担心他们失去坚持的力量。一个人、一个团队要想走得更远、更久、更好，不仅需要真情，也需要真知。情感会让大家走得很近，然而理性的光芒才会照亮一个团队走得很远。

额尔·南丁歌尔说：“一个人只要每天花上一个钟头在某项领域，不到五年他就能成为那项领域最棒的专家”，罗马哲学家马可·奥勒利乌斯说：“人的一生是其思想的结晶。“向优秀靠近是我们向往的，哪怕站在优秀的脚印旁，也能感受到一种温暖和坚实的力量。我们正是这样坚持不断思考、实践，再思考，再探索。我们成不了某个领域的专家，但我们希望成为最好的那个自己和过人性美的生活！

未来10年，这条少有人走的路，我不知道远方有多远，但我知道，长夜会漫漫，所以，赶路要紧。

未来的天空，我不知道有多宽广，但我知道，我愿做一朵云，去推动另一朵云。我不知道这朵云会飘向何方，但我早把远方当做我心灵的故乡。

在希望中前行，让生命飞扬！

谢谢大家！

其他人在看

新教师的发言稿【荐】

记得有一句名言——生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。是的，初为人师，我一直用这句话来提醒我自己，作为职业中学的一名老师，我始终也必须要时时刻刻关注学生，从校园生活中发掘他们自己身上的美，这样就可以感动自己，也可以感动身边的同学和老师。

还记得，在新教师培训的时候，我们一起在观摩某小学的公开课的时候，忽然听到有一位也是和我一样来自于职业中学的同事说了一句话，“哇！这里的孩子真的是天使啊，而我们职中的学生就像是恶魔”。

那是，我心里想，确实，职中的学生跟这里的孩子相比，确实没有他们可爱。但是，我始终深信一点，虽然我们学生没有优异的成绩，不过我们职中也有职中学生的美，我们职中的学生也可以通过学好技能来展现我们身上的魅力。同样是作为祖国的花朵，我们有能力有义务通过技能来改变我未来的生活，以便以后能更好的孝敬父母，回馈社会。

还记得，那是9月份，在一次上实训课的时候，我在给你们准备材料的过程中，看到你们异常的兴奋，我请你们安静了，但是你们依然无动于衷，我行我素，甚至还有同学拿着手机在玩游戏。看到此情此景，这一次，我真的生气，我要没收你的手机。不可否认，那时候我的脸色明显是由白色变成了黑色。在批评你们的过程中，当我很大声责骂到这句“你们以为我很舒服啊，你们的电路板一出现故障，我就像一只狗一样爬到你们的面前，给你们解决问题”的时候，突然发现同学们顿时停了下来。像是有所触动的样子。第二天，我突然发现我的办公桌上多了一台小风扇，夹有一张小纸条，上面写着，“老师，您辛苦了！”。事后，我听你们班主任说，学生看到你上课满头大汗，送您一台小风扇。

是的，“老师，您辛苦了！”短短的几个字，初为人师，我感动了。

还记得，在一次带实习的过程中，我与你们一起吃饭，一起工作，那种心酸，那种劳累，只有我们知道。有一天，本来心情不好的你，主管看你工作变现不好，就批评了你几句，那个时候我是多么希望你能忍住。但是，你没有，直接和主管争吵起来，我还没赶得上制止，你就已经自己脱下工帽，跑出工厂，自己说这工作，我不干了。事后，经过我跟主管的协商，同意给一次机会给您改过自新。之后，当我找到您的时候，你说了一句话：“老师，要不是您，我早就不干了，我要是走了，就怕学校批评您，对您不好”这时候，初为人师，我又感动了。你们还是会体谅作为一个老师的辛苦不易，也就是说你们已经学会了从别人的角度去考虑问题，替其他人着想。

还记得，那是去年的校运会，教师学习心得体会看着平时上课吊儿郎当的您，上课老师老爱跟老师作对，在下面搞笑动作。但是看到您在校运会到来之际，作为一个体育委员，班上的老大哥，每当下午一放学你就组织参赛的其他同学一起与训练。在寒冬里面，不怕那刺骨的寒风，想猎豹一样的在田径场上飞驰，带领着其他同学一起狂奔，那种英姿，是可等的英勇。在校运会上，我看你的100米比赛，从刚开始的起跑反应不是很好，一开始是落后的，当时你始终的追赶，像勇士一样一个个的击退，最后终于拿了冠军。当你拿到冠军的时候，你第一个向我跑来报喜跟我说，“老师，我终于拿了第一名了”。看着你欣喜的表情，我高兴，我自豪啊！

其实跟其他老师一样，对于我自己来讲，这些孩子一天比一天懂事，就是一件最让我感动的事。有时候，他们确实有一张可爱的笑脸，课堂上听着他们完全不着边际的问题，真的让人又爱又恨，因为自己一直都抱有发现他们美的心态，同时也培养了自己的拥有一个平和的心态。虽然课堂上的他们大部分时间像是失控的状态，在我眼中，他们始终都是调皮捣蛋的小魔怪，在心中，他们永远也只是孩子。虽然我也只是一个副班主任，也恰恰是一名副班主任，他们才会有些事情不能和班主任说的他们会同我这个老大哥说，这样也使得我们的关系更像兄弟般的感情。有时候我会上班会课，多数是在倾听他们拿幼稚的想法，给一个他们畅说心中的理想的机会。由于课程以及身份的特殊性，上课时维持他们良好的纪律是比较困难的。课程都是要自己设计、安排，形式多样，有故事、辩论等等，所以备课要花很多心思。但由于职中学生总是有爱玩的天性，使得在很多时候释怀的时候简单，停下来的时候就没这么容易了。这样我就必须要找准这孩子的喜好和切入点，在必要的时候要停下来听我总结的时候就可以通过他们感兴趣的话题吸引他们，使得他们能安静下来，所以管理好他们的纪律更是考我的技巧。有时，一个早上四节课下来，处于极度活跃的他们，还真头疼的。更无奈的时候，那是看着自己辛辛苦苦备的一节课就在不停地讲纪律过程中消耗掉。在还没当上老师之前，我总觉老师是天底下最舒服，最圣神的工作，然而，非也，特别是我们职中的老师，每一节总会处于和学生斗智斗勇的一个过程，也正是这样才会使得我们更挑战性。

时光飞逝，看着你们从刚进学校生活都不能自立，家长都管不了的“我们”，到现在的尊重师长，积极向上，我自豪，我感动。在此，祝愿你们在以后的生活中前程似锦，健康快乐。

教师节教师代表的发言稿【荐】

尊敬的各位来宾、老师们，同学们：

在这个秋高气爽，丹桂飘香，桃李金黄的九月，我们全体教师欢聚一堂，喜迎四方嘉宾，共庆教师佳节。在此，我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示衷心的感谢！

从1985年第一个教师节至今，二十年的时光匆匆而过，也正是这二十个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，三山岛区的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上；因为我们所有教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌！

正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确，如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目，让全世界惊叹。做为一名教师，我们为新中国的国富民强而自豪！所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”，亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！家乡的父老乡亲们，你们放心吧，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！

在暑假教师培训班上的的发言【荐】

各位老师，各位同仁：

大家上午好，一个悠闲自在、漫长和有意义的暑假已经过去了，今年我们又将重回到工作岗位上来，开始新的一学年的准备工作，祝大家在新学年里学习工作愉快！万事顺心！心想事成！

在新学年伊始之际，在此我向大家汇报一下暑期学校开展的工作，对暑期培训班和今后的学习工作谈谈想法，对近期工作进行安排。

一暑期学校工作汇报；

20XX年暑假是学校基建工作比较繁忙的一个假期。……

20XX年暑期的教师培训也是我校历史上最多的一个假期。……

20XX年暑期完成了校舍安全工程申报这一长治久安的工作。……

20XX年暑假也是近几年最长的一个假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教师参加假期培训外，大多数教师集中休假达58天之长，为我们休养生息，放松身心提供了宽松的时间保障，也刚好错过了酷暑的工作期。

二关于暑期培训班；

暑期培训班是每年必办的一个项目，今年将学习班定在开学前这一周内，是一件很人性化的安排，这是开学的预热期、准备期、过渡期，经过了比较漫长的暑假，进行新学年工作需要一个适应的过程。

办培训班的目的：学习理念，更新观念，交流思想，调整状态，进入角色。

学习的形式和内容。根据今年的培训日程安排，集中的时间很紧凑，主要是以大家交流为主，主要目的是通过交流学习后的体会来向大家传达学习的精神理念，也通过汇报来检验大家学习后的收获，检阅大家学习的效果。对于法律规范、业务知识以自学和平时的集中研讨为主，这些在短短的几天里收不到很好的效果，同时我们也没有请专门的讲师和专家，讲座的开展很有限。下面重点围绕学习交流谈点想法：

汇报交流是将暑假学习收获展示给大家，是大家学习效果的一次展示，也是送给自己和别人的一件最好的礼物。李希贵在《36天，我的美国教育之旅》中谈到，“培训究竟应该给教师留下什么？它不应是一个简单的结论，也不应是一种具体的方法，而应是一种思维方式，一种学习的习惯和态度，一种独立思考的精神。”我们今年的交流目的就是促使我们大家互动、分享。

可以说每一次的培训，那怕是大家觉得并不出色的培训讲座，哪也凝聚着许多同仁的心血，何况今年参加省里和市里的培训都是挑选在这方面学有专长的一些学者、专家、还有一线的老师、管理者作为主讲教师，大家参与每一次培训，只要是投入进行了，肯定会有收获的。在暑期的主管部门办的培训班上，我们有幸聆听了一些专家学者的报告、讲座，有的学识渊博，很有见地；有的语言幽默，很吸引人；也有的偏颇激昂，很会煸情。也许好多优秀的讲座，让我当时听的时候热血沸腾，激情澎湃，经过一段时间的淘洗、冷却，让我们记忆犹新或许还有几个笑话、几个故事、几句经典的话，今天的培训班就是想提供一个舞台，让大家将学到的、听到的、见到的、想到的将它整理一下，提炼一下，将别人的思想，加上自己的理解，有机的进行揉合或者是批判，用自己的语言展示给大家，让好的思想能在我们今后的工作中影响我们自己，让我们自己在日常的教育教学工作中发展它。今年的培训班重点突出外出学习汇报交流就是这个目的。

作为教育主管部门组织的培训，在准备上都很到位，无论培训的内容和形式、质量也在逐步提升完善，但有一个最大的缺憾你学了多少，很少去评估，去跟踪，同时对于我们大家来说，压力也不是很大，学好学坏没有人去管你，所以学到东西多少全凭自己的热情和素养，也许好多是会场上的头脑发热，心潮澎湃，也许我们好多时候还以培训现场上的笑声和掌声来作为培训效果的标志，也不排除主讲者引用的例子和笑话的肤浅空洞，甚至有的是文不对题。今天的汇报交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培训主办者的效果。参加青岛金笔作文培训让我认识到了公办与民办的培训的最大的不同之处是管理严格，注重效果。我只经历了三天，让我感受很多，下面我简要的汇报一下学习的点滴收获。

开学典礼的教师的发言稿【荐】

尊敬的领导：

大家下午好！很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。新年新景新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。

作为五一路小学的一员我们无尚的荣光。因为年轻辉煌的五一路小学洋溢着青春的活力，有着勤学、求实、创新的良好校风，我们每一个五一路人都为此感到由衷的高兴和无比的自豪。

老师们、同学们，过去的一年，在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下，五一路小学取得了骄人的成绩，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。

无论是老师还是学生，都认真贯彻落实学校的各项规章制度，养成良好的学习、工作和生活习惯，取人之长、补己之短，谦虚谨慎，踏实求学、严谨求教，团结一心，用汗水浇灌着希望，用拼搏打造着理想。同学们，时间匆匆，流年似水。五一路小学刻录下了你们成长的历程。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记，也是你们成功的起点。你们学会了感谢，学会了珍惜。五一路小学的老师们每时每刻都在用无私的奉献精神，期待着你们的全面发展，包容着你们的无知与固执，更正着你们的缺点与错误，期待着你们的健康和成长。

成绩只能代表过去，而未来还要靠我们奋斗拼搏。在新的学年里，我代表全体教师表示：一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益；关注每一个环节，关心每一个学生；团结协作、共同奋斗，在新的学年，新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。

我也真诚的希望全体同学，一定要树立远大的理想，学会做人、学会求知，学会生存、学会协作、学会健体、自尊自爱、自律自强，养成良好的学习习惯，良好的行为习惯，良好的生活习惯，努力走向成功、走向辉煌！

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的一学年里，我们心中更是充满了期待：期待着下一个学期的累累硕果。最后，我祝全体教师在新的学年里工作顺利，身体安康，家庭幸福！祝同学们学习进步，全面发展，早日成才！祝我们的五一路小学更加兴旺发达，灿烂辉煌！享誉金州城的每一个角落！谢谢大家！

小学教师发言稿【荐】

小学优秀教师发言稿1

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；xx年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；xx年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。xx年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，xx年取得大专学历，xx年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。

作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。xx年5月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；xx年12月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；xx年10月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；xx年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。

我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于xx年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。

工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖：xx年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖，xx年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，xx年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。

十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。

回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！

小学优秀教师发言稿2

尊敬的领导、老师们：

大家晚上好！

身为一名教师，我经常问问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最的条件是是优美的语言是广博的知识的教学经验在实践的过程中我：一名优秀的教师要有优美流畅的语言，广博的知识，的教学经验，最的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心师德的核心内容！

一、我对同事们的尊敬和关爱是工作的前提，更是一支高工作，团结的团队的核心，是教师师德的！

本学期，在校和大家的支持和信任下，我走上了副教导主任的工作岗位。但在开始的时候，我我的工作进展的并不，有时候有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地了反思，了原因的所在。总的来说我对同事的敬爱。在布置工作的时候，解释和说明不，为对方考虑的，有时候急性子说话的语气也好，将心比心也。就容易误会，引起不快，工作的被动，工作的。其实，老师们的工作，很繁忙，很辛苦了。这就更需要我耐心，细心地去为服务，为排忧解难。后来，我注意说话的语气，沟通的，多倾听，多做实事，努力做老师和校之间的沟通桥梁，工作也就慢慢了轨道。我最开心的时候看到同事帮助而解决了问题的时候。

二、对工作的热爱，我是教师师德的动力源泉。

孔子曰其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师在学生心目中占有非常的位置，学生总是把教师看作学习模仿的，教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，学生，爱护学生。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。，才能教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

可以想象，工作敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作，你就会的去备好，上好每节课;热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你;热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的着孩子们！你手里握着的时的未来！

三、对孩子无私的师爱是师德的最体现。

爱心是教育的最的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授，疼爱的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，老师都听说过孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办以前班主任和教过他的教师的介绍，和他家长的.沟通，我他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就办法，打。我唯有对他循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！

从祖贤的进步上，我看到正爱，才会有的喜悦，正有的喜悦，我对教育，对学生充满爱的情感。真正的教育，正是爱与永无止境的良性循环。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。老师们，太阳底下最光辉的事业，让携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

我的演讲完了，谢谢！

小学优秀教师发言稿3

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家上午好！

我是xxx，今天作为小学优秀教师代表上来发言，我感到特别的荣幸，感谢大家给这样的机会，我很高兴站到这里发言。

我们学校的优秀教师有很多，都是有很棒的教学能力的教师，为学校做出了很大的贡献的。在这所学校里，奉献了自己的青春，为了学生们学到更多的知识，一直都在努力的做着工作，不怕辛苦的坚持在这一岗位上，只希望能够让我们的学生可以去收获更多的知识。越是优秀的教师所经历的也就越多，因此经验也是很丰富的。我在这里也代表其他老师感谢学校领导的肯定和同学们的支持，是大家对我们在教学上的认可，才能有今天这样优秀的我们。

教师这行业，是一份神圣的职业，奋战在岗位上，努力的备课，为学生们着想，就是希望学生们能够取得优异的成绩，我们看到这样的结果才会觉得往日的努力没有白费。在今天这样的日子里，我很感慨自己有这样的荣誉，在我进入我们小学之前，我都是很紧张的，总是害怕自己做不好这个工作，对自己的未来也很担忧，但是当我真正的进入到这个职业中，我就慢慢的平静下来了。我从一开始不知道怎么去跟学生相处，不知道怎么去跟其他老师相处，也不知道自己要去做什么，这些我现在都能去克服，就是因为有你们大家的帮助才做到的。我到现在成为了学生们眼中的好老师，都是他们一直的支持，我才努力坚持到今天，因为我希望我能去教好他们。虽然都是一些小学生，年纪都不大，却很懂得去为老师分担了，我所教的班级虽然也会有调皮的孩子，但是一般都还是比较克制的，并不会给我带来太大的麻烦，现在我看到他们一天天的成长，就犹如我的孩子一样，那是一种骄傲。

今天我拿到优秀教师这个称号，也是领导对我工作满意，我才有这个资格，同时也万分感谢各位老师一直以来对我的关照，当我遇到困难时，都会出手帮我，谢谢你们，我会加油的，一定在今后做好我的教育事业，把小学这个年级教好，为我们的学校增添一抹亮丽的色彩。望大家今后继续支持我，我有信心去面对更多的挑战，努力赢得更加精彩的人生，我会付诸行动的，请大家相信我。

谢谢大家！

小学优秀教师发言稿4

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

上午好!很荣幸，我今日能够代表全体教师在这里发言。一起庆祝希望小学今秋的开学典礼。

金秋时节，丹桂飘香，经过一个愉快的暑假，今日，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为同学们的到来而更加充满生机。在此，我们欢迎一年级的新同学加入我们“~~希望小学”这个温暖的各位庭，同时也欢迎其他同学们重返校园。

新学期，对于同学们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新课本一样，散发着油墨的清香，崭新崭新的。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了我们老师对你们的祝福。为了帮助你们读好这本神秘而又奇特的书，开学前，学校里的老师们一直在做着精心的准备。就像以往一样，我们每一位老师都怀着巨大的企盼，期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为一名老师，在新学期里，我们依然会本着“对学生尽责，对家长负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;用丰富多彩的教学激发学生的兴趣，向课堂教学要效率、要质量，加强与家长的沟通，架起家与学校间的七彩桥梁。

有句话说的好：“爱是教育的前提，爱是教师的天职”。所以，在团结奋进的学校领导班子的指引下，我们每位老师会克服一切困难，一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人、为人师表，及时听取学生意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同成长、共同进步，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好!

借此机会，也对同学们提出几点希望：六年级的同学们，你们是我们学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为五年级的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩，1-4年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，一年更比一年好!

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。”作为一名老师，我们早已做好准备，我们愿倾其所有，全力以赴，一切为了孩子，为了孩子的一切!因为，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

让我们用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的今日，去创造~~区~~希望小学美好的未来!最后衷心地祝福全体师生在新的学期里身体健康，工作顺利，学有所成!

谢谢!

军训教师代表发言稿【荐】

军训教师代表发言稿1

真是有缘，刚送走K0704，又迎来K1004。我从教的理念是：快快乐乐从教，认认真真育人，希望把学生培养成为勤奋守纪，乐观自信的阳光青少年。我与同学们成功的上好了高中的第一堂课——六天军训。六天，在漫漫人生中只不过是匆匆一瞬间，但六天的军训却包含着人生的六年，军训用它独特的方式教育着并启示着我们的学生，成为学生生活中难忘的一页。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，军训生活开始了，同学们与军队的纪律有了零距离接触，大大小小的事情都因此而变得井然有序起来。在“起立、坐下，起立、坐下”后，同学们鸦雀无声，整齐地在食堂就餐，只有勺盘碰击的声音，这一刻，我有些感动，鼻子微微发酸，学生这么短时间就做到如此安静有序，他们是如此的可爱和可塑造。“稍息、立正、跨立、向左（右、后）转……同学们就这样在教官的指挥下一遍又一遍地操练着，不停纠正着错误的动作，汗水一滴滴顺着脸颊，肩背流下来，这样单调枯燥的训练，对于习惯端坐在舒适教室里的'同学们来说，无疑是艰苦的。如果在平时，也许早放弃了，但此时教官的声音在耳畔回响：“坚持、坚持住、坚持就是胜利”，5分钟、9分钟、15分钟，你们每天完成人生的超越，是行动让你们潜能无限，是毅力让你们斗志满怀，你们感受到了几许身体的疼痛，然而得到更多的是精神的愉悦。

歌德说：决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。军训虽然短暂，但让我们学会服从——没有服从就不会有真正的自由和潇洒；让我们学会承受——只有能够承受痛苦，才能真正感受幸福；让我们懂得责任——人生因激情而变得有趣，但比激情更重要的是责任，只有铭记责任，人生才能有光彩；让我们学会奋斗——成功在奋斗后诞生，只有坚持不懈地奋斗，才能获得成功的喜悦。

同学们，人生道路总会遇到许多坎坷、挫折和困难，希望通过此次军训，你们将练就出面对它们的勇气、毅力和积极的心态，学会帮助与合作，养成团队精神与习惯，牢记军训，正步人生。最后为所有学生送上三句箴言：“确定你未来的目标，咬住青山不放松，你的未来不是梦”。

军训教师代表发言稿2

岳母刺字，精忠报国曾传为多少在校学生的美谈；身披戎装迈入军营又曾是多少七尺男儿的夙愿。今天，我们很高兴能在我们即将共同渡过的中学生活中帮你们实现这个绿色的梦。要明白，祖国要求你们实现自身价值，但不是追名逐利，不择手段；要求你们不断创新，但不是我行我素，置集体利益于不顾；祖国给你们自由，但不是无组织无纪律；祖国让你们多与国外交流，但不是迷信西方，忘记根本......

“军营是座大熔炉，走入的是平凡，走出的是闪亮的人生”这短短的话道出了军营的神奇力量。作为在校学生的你们应为能参加这样的训练和考验而骄傲。虽然这段军训只有短短五天，但身处军营，老师们相信你们一定会发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，严格要求自己，一切行动听指挥，尊敬教官，服从军队的命令，遵守军队的纪律，发扬军队的作风，以军人的标准要求自己，以军队的信念教育自己，时刻铭记集体的利益高于一切，会发扬刻苦训练，团结互助的优良传统。我们深信你们将会以优异的成绩圆满完成我们的各项军事训练任务，为你们自己的人生，为这身戎装增添一道亮丽的风景！

军训教师代表发言稿3

尊敬的各位领导、教官、老师们，亲爱的同学们：

大家好!

一年一度的紧张而有意义的高一新生军训马上就要开始了，我很荣幸能在今天的动员大会上发言。首先我代表全体班主任向各位领导、老师、同学致以新学期最美好的祝愿!向各位教官表示最崇高的敬意!

感谢学校领导对我们十八位班主任老师的信任，我们一定不辜负学校的期望，坚决执行学校各项要求和安排，坚决配合各位教官完成军训任务，全面服务于所有同学，坚决不辱使命，圆满完成学校交给我们的任务!

同学们，你们怀着美好的梦想来到了我们一中，你们注定要续写一中灿烂和辉煌!你们可知道，优秀的人才出自优秀的集体，优秀的集体才能培养出优秀的人才。学校已经为你们选出最优秀的班主任与你们同行，希望每一位同学要让优秀成为一种习惯，从今天开始，从军训开始，时刻提醒自己要做到最优秀。我们十八位班主任将和你们一起共同努力，战胜困难、战胜疲劳、战胜炎热，打造出最优秀的班级!以优异的成绩圆满完成军训任务，为你们自己的人生增添一道亮丽的风景!

谢谢大家!

在全市调研工作中的讲话（关于领导的发言稿精选）

一、今年以来调研工作的基本情况

今年以来，特别是全市法院工作会议之后，我院调研工作紧紧围绕“公正与效率”工作主题，紧密联系审判实践，以审判工作为中心开展调研，我院的调研工作在原有基础上，有了明显的提高，取得了显著成果。

一是领导重视调研工作，主要领导亲自参与调研的增多了。还有，一些中层领导干部也撰写了不少优秀文章。

二是调研课题成倍增长，调研成果应用于审判实践的多。今年1到4月我们已经有国家级5篇，省级4篇，市级3篇调研文章被发表了。与去年相比增长了2倍多。这些调研文章多数已转化为调研成果，起到了指导审判工作的作用。

今年以来，我们主要抓了以下几项工作：

（一）法院的调研工作上下联动内外结合，形成了调研工作的新格局。与法院各个部门调研人员的联系方式、主要负责人等情况统一制表，使联系更为畅通。今年以来，以市院研究室为纽带，及时将调研信息、课题下发到各个部门，使他们及时了解本院调研工作的重点、本部门的位置，从中找出差距，认识不足，借鉴成功的经验，改进工作。

（二）以点带面，全面开展调研工作。调研工作必须在更广泛的范围展开，才能显现更好的效果。基层法院调研人员少，工作量大，面对现实，我们提出了不能只依靠专职调研员搞调研，要积极发动全院干警调研，将调研工作辐射到审判工作中去，形成了百花齐放的局面，使调研工作更有针对性和实用性，取得了积极的效果。

（三）明确调研课题，打造调研平台，创办调研载体。根据中院《调研工作评分办法》和我院调研工作的实际，年初，对全年调研课题工作进行周密部署，要求各各庭、室将调研题目上报，并明确各部门的任务数，专门下发了文件。同时，办公室和各部门建立了工作联系制度，经常了解各部门调研课题完成的情况。同时，办公室注意把握调研方向，使调研工作更好的与审判实践相结合，将调研成果用于审判实践之中。为了使调研成果有一个展示的载体，以供更为广泛的交流，使一些成功的经验在调研工作中发挥作用，我院的《本院调研》对广大法官的文章采用率比较高，一般调研文章只要上交到办公室我们一般都会采用。现已成功发行6期，加快了调研成果的交流和转化，展现了我市法院法官队伍深厚的底蕴。

二、我院调研工作存在的不足

我国社会经济处在转型期，矛盾尖锐，新类型案件、新问题不断显现，需要研究的问题也愈来愈多。目前，我院调研工作还存在着与审判工作实际要求不相适应的问题，这些问题主要表现在以下几个方面：

（一）少数法官对调研工作重视不够，不愿意写。

（二）有的调研人员平时不注意学习和材料积累，自身的能力和水平有待进一步提高。

（三）调研工作流于形式，调研课题质量不高。在我院调研工作中，调查研究工作走过场的现象仍然存在，调查研究工作有始无终的情况还时有发生，如：已上报的调研课题不能如期完成，或经常更改、不了了之。有的部门为了应付办公室布置的调研任务，所形成的调研报告、统计分析等材料脱离实际，空话、套话连篇，甚至文章逻辑混乱，病句、错字多处。

三、今后的工作措施：

1、立足全局，明确方向。从全局的高度，把调研工作作为一项全局性、基础性的工作，摆到突出位置上来抓。不管形势如何变化，调研工作只能加强，不能削弱。在确定调研方向和重点时，坚持“三个服务”的原则，紧紧抓住法院工作中的主要矛盾和关键问题深入开展调研，增强调研工作的针对性和实用性，确保发挥调研工作的实际效能。

2、加强调研工作的领导，建立健全规范化的调研管理制度。

3、突出重点，锻造精品。一是精心选题。根据基层法院受理案件数量多，大案要案和新类型案件多，审判中遇到的新情况和新问题多的特点，并根据本院各项工作的具体情况，找准工作中存在的突出问题和薄弱环节，确定重点调研题目，使调研成果反映当地审判工作实际。二是全程关注抓跟踪性调研。了解本院各项中心工作开展和改革措施落实的情况，从中找课题、找问题、找经验、找原因、找对策，为领导部署和指导工作提供依据。

初中开学典礼的教师发言稿【荐】

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！轻风锁不住流云，流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；我们告别了假期的安静与沉寂，在这秋风送爽，硕果飘香时节，美丽典雅的校园又充满了欢声笑语，在欢声笑语中，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿：祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习！健康成长：祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活！

同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好准备。老师们个个都有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的斗志，有着“俯首甘为孺子牛”的精神，有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

同学们，开学啦！松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，你们准备好里吗？

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

借此机会，对同学们提出几点希望：

九年级的同学们，你们是学校的希望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；（励志文章 ）相信同学们一定是壮志满怀，信心十足，为你们美丽的梦想而奋斗着，201x将是你们的幸运年，同学们，冲刺吧！坚信成功属于我们！

八年级的同学们，在一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加坚强了，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明天的成才打好厚实的基础！同学们，拼搏吧！今日不搏更待何时？

七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必有好处。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。

最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！

谢谢大家！

新学年新目标新希望的教师发言稿范文推荐

各位同学，各位老师：

大家新学期好！

一个愉快而有意义暑假已经过去了，伴随着金色的朝阳，我们采荷一小的全体师生又迎来了新的一个学期。上学学年六年级的大哥哥大姐姐们现在都已经进入中学，成为了光荣的中学生，其他各年级的同学都升了一个年级，每个同学都长大了，进步了。特别是，我们学校又迎来了一年级的新同学，他们从现在起都成为了光荣的小学生。首先，让我们用热烈的掌声，向一年级的新同学表示最热烈的欢迎！同时，让我们共同祝愿全校同学新学期能取得更大的进步！！

同学们，过去的一个学年，通过老师的辛勤教育，同学们的不懈努力，同学们在思想上获得了进步，行为上得到了训练，能力上得到了提高，少先队活动丰富多彩，社团活动热火朝天，学校取得了一项又一项的成绩，真可谓是一个丰收的学年。

今天，当我们迈进新的一个学年的时候，当我们看到初升的太阳的时候，当我们背着书包走入校园的时候，我们每个同学一定会有一个美好的希望。同学们，在新学期里，你的希望是什么呢？也许，你会希望自己的学习能进步，能得到爸爸妈妈老师同学的表扬；也许，你会希望自己的行为会更文明，成为一个人人夸奖的好少年；也许你会希望自己的身体会更棒，成为运动场上的健将；也许，你还会希望自己的画画得越来越好、歌唱得越来越动听、舞蹈跳得越来越美，成为一个多才多艺的好儿童。但我相信，我们每一位同学和老师都有一个共同的希望，那就是希望我们的采荷一小会越来越美好！

是啊！学校是我们学习的地方，是我们共同生活的家园，更是我们每一个同学健康成长的乐园。同学们，你们知道吗？为使新的采荷一小有更优美的环境，同学们能全身心地学习，在假期中，学校又投入了大量的经费，工人叔叔们加班加点，为我们粉刷了墙壁，装修了教室，更换了一些桌椅，使我们的校园更加美丽整洁了。在这样一个美丽的校园中，我们应该作些什么呢？

首先，我们要爱护校园中的绿化，不随意踩踏草地，不穿越花坛，让校园的花草永远散发自然光彩。

其次，各班要重视校园的保洁工作，不乱扔垃圾、纸屑，不在墙壁上、课桌上乱涂乱画，不将零食带入校园，坚持卫生打扫制度，看见纸屑、树叶等杂物随手捡，课间餐必须在教室里一起吃，不准带到教室外，更不准将尼龙袋、牛奶袋、纸片等扔出窗外，全校要保持洁、净、美的操场、楼道、教室。

第三，要爱护公共财物。各班要保管好班级的财物，平时小心使用，经常维护；教室的门窗、电灯、电风扇、窗帘、柜子、讲台、课桌椅等要有专人负责。校园里更要爱护学校的公共设施，不随意在草地上践踏，不随意走入花坛，搞卫生的时候，不要弄脏其他地方。双菱校区的同学不要在喷水池周围玩耍。校园里的各种电器开关千万不要去乱动。要节约用水、用电，做到人走灯灭。

同学们，在新学期中除了要爱护美丽的校园外，我们更应该创建一个文明的校园、平安的校园、欢乐的校园。

在本学期，我们学校将迎接区教育局对学校的等级评估，由上级部门对学校的各个方面进行检查，评定学校的等级。我们学校的目标是争创一级A等学校（也就是最高等级）。同时，我们本学期还要开展创杭州市文明学校的活动，希望通过大家的努力，使我们学校能成为杭州市首批文明学校。这就要求我们每一位同学必须以一级A等的标准来要求自己，特别是在行为习惯方面，必须严格遵守小学生日常行为规范20条的要求。在校园中要讲文明、讲公德、树新风，从小培养文明意识，在校做个好学生，在家做个孩子，在社会做个好小公民。

创建文明校园，首先要体现在行为上，要继续广泛地开展“创行为规范示范班”活动，把“落实规范，养成习惯”放在工作的重要位置，以带动校风、校貌、校纪的建设。我们每个班级要注意“抓示范，提要求，促规范”的教育，使“好行为、好礼仪、好习惯”充满校园每一个空间。

创建文明校园，也要体现在语言上。小学生从小就应养成讲文明讲礼貌的好习惯。“请，您好，谢谢，对不起，再见”等文明用语要经常使用，在校园一律要用普通话，绝对不应出现脏话、粗话等不文明语言。

创建文明校园，更要体现在每一个人的心灵上。只有心灵美，才是最美的。文明从小要树立助人为乐的好品德，主动关心他人，尊重他人；从小树立环保意识，从身边的点滴做起，保护环境，保护地球。

同学们，新学期已经拉开了序幕，新学期，新目标，新希望，让我们一起来努力吧！共同来创造更加美好的一个新学年，让文明之花在校园永远开放！

教师严于律己发言稿【荐】

教师严于律己发言稿范文1

各位同志们：

大家好!

国家的繁荣，社会的进步，对我们每一位国民在世界观、人生观及价值观的正确树立方面提出了更高的要求。今年，社会主义荣辱观“八荣八耻”铺天盖地而来，气势磅礴，轰轰烈烈，各行各业都提倡学习。作为国家教育事业中坚力量的教师队伍更是踏踏实实学习，认认真真践行。为了更切实地践行该社会主义荣辱观，深圳市宝安区教育局发放了宝安教师从教“十坚持十不准”的学习活动方案。通过对教师从教“十坚持十不准”的学习及解读，本人对其中“坚持严于律己，作风正派”这方面的内容感受良深。

坚持严于律己，作风正派，就要求教师应把正派作为做人的准则，要在学生面前树立一身正气的良好形象，敢于承认及自觉改正自己的错误。坚持正义，做到既讲求原则性，又不缺灵活性，以正直、诚实的实际行动引导学生，教育学生。

其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。枯燥的说教不足以服众，只有以身作则，才能在师生中取到示范引领作用。

在平常的教学生活中，老师们也会撒谎，例如老师们在新班级里第一次点名时，如果遇到他们不认识的名字，一般不会坦言自己的无知，而是故意把他们的名字漏过去，等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个学生站起来回答，老师就得知对方的名字而免去自己的尴尬了。然而经过一批批老师的运用，这种“聪明”的做法已经为大多数学生所识破。所以，如果老师还想用这种方法混蒙过关的话，最终反而会让自己陷入更尴尬的境地进而在学生面前失去威严。作为教师都不正其身，不坚持严于律己，作风正派，那还谈什么教育学生，感化学生呢?

相反的是，有些老师遇到这种情况，会选择诚实地对待自己的学生，勇敢地承认自己的无知。知识的海洋是无垠的，谁又能保证自己是无所不知，无所不晓的呢?坦城对待学生的结果，就是这些老师得到学生更深的敬重。

所以，只有在道德上合格的教师，只有严于律己，作风正派，勇于承认自己不足的教师，才能获得学生人格上的敬佩，建立威信。

教师在孩子面前所做的每一件事，都有可能成为孩子行动的指南，甚至还可能会决定孩子的信仰。教师不是完人，知识的欠缺是难免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不仅仅是知识。在学生面前，我们不必虚伪。教师在孩子心目中是绝对的权威，但是如果为了维护这种“权威”而虚伪说谎，只会失去自己的“权威”，失去自己的正派形象。

二年级某某学生经常在值日期间偷懒，从来不参与完成自己的清洁工作，我屡次把他叫到办公室谈话，终于在我动之以情晓之以理的教育下，该生认识到自己的错误，并表示要坚决改正。转眼又到了他值日的时候，放学时分，有学生匆忙跑来打报告，说某某又想逃跑。我一听火冒三丈，心想这孩子怎么死性不敢，简直是朽木不可雕也!于是我快步走到教室，没想在门口跟他撞个正着，这时候，情感的波动已经冲昏了我的头脑，我一时火起，一古脑往他肩上一推，接着劈头盖脑把他臭骂一通，吼着让他打扫，接着转身离开。在我转身离开的那一刹那，我发现该生眼里闪着委屈的泪光，但却倔强地忍着。回到办公室后，心情渐渐平复，我意识到自己的冲动。于是亲自去教室把他叫来，并诚恳得向他道歉，听了我的道歉，倔强的他终于忍不住委屈地流下了眼泪。他原来只是走出门去，并没有打算逃跑。我真为自己的冲动后悔，但也庆幸自己能勇于承认错误并及时跟孩子道歉。要不然，真不知道会给这孩子造成多大的精神伤害了。

对于这件事，我永生都不会忘记，也时刻提醒自己要严于律己，要在学生面前树立一身正气的良好形象，敢于承认及自觉改正自己的错误。学生会犯错误，教师何尝不会?有时候教师的错误对于学生的影响更大，因此作为教师的我们应该敢于面对自己的错误举动，蹲下来，真诚的接受学生的谅解。

要求学生做到的自己首先做到，向学生道歉不会让你失了自己在孩子面前的威信，而会让你更有魅力，走进学生的内心，成为学生心目中可亲可近可敬的人。自我批评是映射教师高尚师德修养的一面镜子，又是化解师生对立情绪的一剂良药，它有效地消除师生的心理隔阂，架起情感交流的桥梁，让学生在轻松和谐的氛围中明辨是非，改过自新，健康成长。

坚持严于律己，作风正派，让我们从正直诚实、勇于认错做起吧!

我的发言到此结束，谢谢大家。

教师严于律己发言稿范文2

各位同志们：

大家好!

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的.教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”，“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

一、严以律己，严格执教

教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

(一)、常把工作放在心中。

教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

(二)、教书育人应是自己的职责。

作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。我国文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也”。也就是说，教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”

当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨，渗透于师生交往的细微之处。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

教师严于律己发言稿范文3

各位同志们：

大家好!

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。敬业者，专心致志以事其业也。有敬业爱生精神的教师，才会献身教育，心系学生;才会严以律己，为人师表;才会严谨治学，诲人不倦;才会终身学习，追求进步;才会成就自己，成就学生。在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。一个有道德情操的好老师，应该像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书，多读中国古典诗词、经典作品，以诗书育浩然之气，才能认识和相信道德之理。知行合一，互为表里，教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，见贤思齐、景行行止，唯此才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。

“师垂典则，范示群伦”，道德情操是成长为一个好老师的先决条件。广大教师只有以培育和践行社会主义核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为实现中华民族伟大复兴之梦培养有德之才。我们希望每一个有道德、有情操的教师，都能以“要成才，先成人”为指引，为祖国培养一大批合格的社会主义建设者。

[荐]教师论坛发言稿4篇

能用流利的语言与人交谈是一件轻松、快乐的事当我们在宴会，聚会，年会等大型场合发言时，发言稿的种类有很多，书写方法也比较灵活，发言稿是否有通用的结构模板呢？泡泡演讲稿特地为大家精心收集和整理了“教师论坛发言稿”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

教师论坛发言稿 篇1

让我们的课堂教学“更上一层楼”

前几天，我读了特级教师贾志敏的访谈录《擦亮语文的本色》，使我从各种“流行”中静下心来，更加深入思考语文课究竟应该干些什么。

一篇简单的课文，一支粉笔，一块黑板，加上简单的课件，贾老师的两节课80分钟，包容了字词句篇的理解，听说读写的训练，思维的引导，直至生命成长的引领。教师能够举重若轻，浑然天成，这就是梦想中的语文课堂。贾老师说，语文，落实八个字：字词句篇(语文基础知识);听说读写(语文基本能力);这个过程是复杂的，所体现的是教师扎实的基本功，即他对语言的敏感，对阅读的积累，对文本的钻研，等等。

贾志敏老师说，我们追求语文课堂的返璞归真，语文的“璞”表现为真实，朴实，扎实。真实是教学本色，朴实教师的教风，扎实能让教学目标落到实处。最主要的是让学生静下心来好好读书，读书时语文课堂教学是主要手段。高明的教师能变着法儿让学生反复读书，还能让学生读得有滋有味。好的语文课体现在16个字：环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。也就是流畅，无痕。读到这里，我想到五月十四xx日我去淮安学习，听到的王文丽老师的课，就是这种感觉，朴实无华，扎实有效。当时刚看到听课日程安排表，上面写着：观摩课《桂林山水》，2课时。心里就想：这么短小精致的课文，语言优美，只要让学生读好背会就行了，老师竟然能讲两课时，有什么内容可讲啊!而事实上，上课效果却令人称道，令人感叹。课堂正是落实了语文的八个字：字词句篇，听说读写。这个复杂过程同时折射出教师扎实的基本功。而我们自己，平时就没有这么扎实的语文课。尤其在我们学校，平时杂事比较多，课程开得全面，语文课时间都比较紧，最缺少的就是巩固知识的时间。对一篇课文的教学，多数情况下我都是让学生提前预习，把读熟课文、学习字词、概括课文主要内容这三项都放在课前预习中完成，所以一篇课文的第一课时基本让学生自学了，老师课堂上大多用一课时的时间指导学生品读课文，领悟课文中心。这是在学习潍坊日向小学的教学模式后调整的教学思路。把第一课时的内容尽量放给学生自学，我们觉得既锻炼了学生的自主学习能力，又节约了课堂时间，剩余的时间可以让学生进行一些巩固或读课外书。所以我们也有一些困惑：古人提倡，好读书，不求甚解;我们呼唤高效课堂，呼唤提高学生的自学能力，甚至一个单元的文章一两课时完成，一册书一个月学完，留下大量的时间让学生博览群书。但是，像贾志敏老师《擦亮语文的本色》提到的语文教学应该落实的“八个字”，我们觉得也更为重要。可是我们如果把课都上成王文丽老师这样的课，我们的时间和精力不允许。这两方面如何把握好这个“度”的问题，为“自主、高效、扎实”找到最佳的结合点，就是我们学校当前应该讨论解决的重点。

在此我想请老师们各抒己见，谈谈自己的看法，给我们的课堂教学找到最佳的方案。谢谢。

教师论坛发言稿 篇2

从优秀到卓越

在各位专家面前谈学生的特点和班级管理，实在是有些班门弄斧。没有什么经验，只有一些有关特优生的粗浅认识和一些不成熟的想法和做法，仅供大家参考。

一、特优生特点

1、一难——难于影响

原因主要有三个方面：

其一，特优生一般都比较有思想，对事物有自己的独特认识和看法，而如果你的理解和认识不能得到他的认可，就很难影响他；

其二，特优生成长的背后，往往有一些优秀的家长和曾经培养教育过他们的优秀的教育同行，如果你要想影响他们，而你又和他们的心中喜爱的老师相去甚远，他往往不信服；

其三，特优生，特别是重点中学的特优生，都是被小学、初中到高中一直宠上来的好学生，他们身上的缺点，都一直得到家长和老师的包容甚至是支持的，无法轻易改变。

所以，作为高中教师，教给特优生知识不难，但改变他们在成长中待人、处事等的方法态度却不容易。

2、两好——学习好、纪律好

（1）学习好

在这里，特优生之所以被称为特优生，并不是因为他们的品行如何优秀，可以毫不客气地说，理由是他们成绩拔尖。所以很多老师都是比较喜欢教实验班，因为实验班的学生往往一学就会、一点就透。按照华师大李政涛教授的话说这叫没有成效，他们“本来就好”，我们的教学应让他们“好上加好”。如果师生的这个观念不改，这就是蕴含在特优生培养背后的突出问题。

（2）纪律好

特优生除了学习好外，还有一个突出的优点，那就是纪律好。按照我的理解这主要得益于特优生自身对环境的要求——在高效的学习中，他们相对一般学生更喜欢较安静的环境。

二、认识上存在的误区

1、无为论——特优生是天生的宝物，可望不可求，不是后天的努力所能培养的；

2、无用论——特优生很聪明，根本用不着老师去培养，或者说，培养起不了多大作用；

3、有害论——老师培养不出特优生，如果去培养的话反而会影响特优生的健康成长。

以上这些错误认识，严重影响了老师培养特优生的积极性和创造性。只有确立正确的观念，我们才可能坚定不移地做好特优生的培养工作。

三、培养方法

1、选苗

我认为，特优生不仅要学习好，更要素质高。这一点听起来像是唱高调，实际上并非这样。老师们想想，从重点中学实验班走出来的学生，以后做的肯定是不平凡的工作，如果思想不过关，贪汅受贿，当官不能造福一方百姓，说不定若干年后，我们反会受这些“高智商”的伤害。如果真是那样“养虎为患”，我们反而成了罪人。

我就听说过这样一个事：一位学生毕业后分到了交警队工作，有一次他的高中老师开车出了事故，正好是他出的现场，他老远地看到是高中老师就溜号了，没去现场。这样的学生，我认为就是素质低下的表现，你不帮老师可以，但你不能亵渎了你的工作——说不定你晚到现场就会有更大的事故，更不用说不出现场了。

另外，特优生的“选苗”工作不能仅仅把“宝”押在几个人身上。要让特优生形成群体。

2、管理

（1）因人而异

不客气地说从小学到高中，大部分特优生是在“温室”里渡过的。但是我认为要想让特优生更优，决不能放纵特优生，也不能把他们管的太死。我们不能硬把每一个特优生都塞到同一个班级管理的模式中来，应该针不同的学生提出不同的管理要求。所以我带的班内没有明确的班规，只有相对的纪律。

（2）发挥“特长“

任何一个特优生都有他的“过人”之处，我们必须将他的长处发挥出来，才能带动他个人的全面发展。我对特优生培养的一个原则就是“用其所长”。我带的班内，每科都是两个科代表，一个是单科成绩最好的特优生，另一个是管理能力较强的。

（3）要鼓励，更要激励

“赏识教育”提了很多年，但要真正做到由衷地赞美学生，我发现还是很难的，因为中国人习惯于追求完美，习惯于恨铁不成钢。但在高三我们必须对学生多表扬、少批评，这是融洽师生关系，增强学生自信心的一种手段。但对于特优生有时候这样的表扬显得苍白无力。俗话说“劝将不如激将”，针对个别学生，我有时就有故意贬低他们，抓住把柄把他们贬得一无是处，利用他们不服输的心理，激发求胜的斗志。只要火候掌握得当，效果还特别明显。比如去年的一个学生叫马延友，在一模考试结束后，成绩不理想，精神颓废。我就叫他到办公室，狠批一通，对他放下狠话：你就这水平，你也不用自责，你也与张同会不是同一个档次，你也比不过人家……。这话听起来像挖苦，但从后来的结果来看，我的这番话确实起到了激励的作用，马延友去年高考以总分647分位居全班第三名。今年寒假同学聚会时他还提到这事，从他的言谈中我能感到他对我的感激。他说要不是我当时那一番话他可能还会颓废下去。

（4）特优生之间要不断思维碰撞

把特优生放在群体中才显出他们的优秀。我带的班内有个特优生小组，要定期组织讨论，有专人负责记录。让他们之间相互讨论，以引起共鸣。一来可以解决一些困惑，再则也可以起到相互激励的作用。

以上就是我对特优生培养的一点粗浅认识。由于我对特优生的认识和管理还处于初级阶段，有不妥之处敬请批评指正。当然，以上烦言碎语间如果能有一两处可供各位班主任同行参考，则是我的最大快乐。

教师论坛发言稿 篇3

各位领导、各位老师：

时光荏苒，似乎才刚刚大学毕业，一转眼工作已经十四个年头了，班主任也当了十四年了。这时间，说长不长，说短也不短。在这十四年班主任工作经历中，有酸楚，有累烦，但更多的是发自内心的一种成就感和自豪感。我经常跟我的学生家长说：“作为一名教师，尤其是班主任，我深知自己不是产品的制造者，而是灵魂的塑造者。”制造产品我们就算不小心生产出次品后，大不了把它丢掉，但是身为人师，孩子的青春，一辈子仅此一次，容不得我去反悔。虽然我不可能让每一个孩子都成为出人头地的佼佼者，但我一定不让孩子成为这个社会的负担。

首先，作为班主任，我始终有一颗未泯的童心。

班主任工作非常烦琐而又复杂，以我们这种全寄宿制的学校为例来做一个简单的计算，一个孩子一周七天，有五天在学校，一年两个学期的学习时间按__周来算，孩子就有200天左右在我们的身边度过，我们作为班主任必须承担起孩子的一切，换句话说，我们班主任就是孩子们在学校的监护人。这么长的时间，孩子必然会出现这样那样的状况，如何看待和处理这些状况，不论是老教师还是年轻教师都要求我们拥有一个“童心”。比如说，孩子上课总是坐不住，会走神，并不是能说他们就不爱学习，因为我们不能以一个成年人的眼光去看待他们，我们不能奢望孩子们在长长的四十分钟里全部全神贯注，掌握所谓的全部知识，成年人我想都不能保证，在这个时候，我会打开童年的记忆，想象那个时候自己的表现，就会发现他们的表现实际上一点都不过分。从这个角度看学生，我就不会被他们气着，甚至可以理解他们。于是，有时候，我会找机会和他们一起打球、散步、聊聊天，甚至会在一届学生毕业时让他们介绍几种现在流行的游戏，和他们一起“网战”。我发现，这不仅赢得了学生的信任，增进了与学生之间的了解，而且不论年龄是多大，都能在繁重的工作压力下能找回自己的童年，增添许多的生活乐趣。这就是童心带给我的“好处”。

其次，作为班主任，我有一颗真挚的爱心。

我认为爱心是沟通师生心灵的桥梁，是做好班主任工作的重要条件。对学生缺乏热爱是无法做好班主任工作的。对学生的爱能促进师生间的情感交流，使学生从情感上亲近老师，从而达到“亲其师，信其道”的效果。但爱学生并不是单纯的溺爱包庇与无原则的迁就，而应该做到“严而有道、严而有情、严而有理”。对学生来说我像哥哥多于像班主任。天气转凉了不忘叮嘱学生多穿衣;在学生生病时给予悉心的照顾;学生失败时给予真心抚慰;学生苦恼时耐心倾听;学生迷茫时及时指点迷津。人非草木，面对班主任无微不至的爱，学生在感动的同时将其转化为前进的动力，又哪有不成功的道理?有一个叫杨隽彦的学生，他算得上是一个官宦子弟，父母都在政府部门工作，可能是家里比较溺爱的缘故，孩子养成了看问题偏激，以“我”为中心，父母的话根本不听，这样的个性使得他在初一新生军训时就与教官发生语言上和肢体上的冲突。在了解这个学生的情况之后，我立即对其开展为期两个月的爱心全攻略。首先，坐下来和他平等对话，以新班主任了解新生为由，跟他交朋友，告诉他我和他很有缘，能把我当成他初中阶段的好朋友吗?这样交流能够第一时间消除大家心中的隔阂，这之后的一段时间内经常了解了解他的生活情况，让他感到老师是真的关心他的，为后面的进一步思想工作打下基础。接下来，在他违反纪律的时候，把他叫到身边，并结合在军训中所表现出来的种种情况让他能够将心比心的换位思考，让他清楚自己在做什么，对于别人和自己造成了什么样的影响，在他理解我的用心之后就对其提出目标和要求，明确若干天后要达到什么样的德育和学习目标。这样反复使用，该生现在不仅思想品德有了很大的改观，而且学习成绩也是节节攀高，由初一摸底考试的第700多名进步到初三年级前100名。

再次，作为班主任，我也培养出了很强的耐心。

教育学生是一项长期而又艰巨的工作，特别是对于问题学生，希望通过一两次淡话就能彻底解决问题是不现实的想法。才开始做班主任时，遇到这种学生特别头疼，很厌烦，但这种情况见得多了，就发现学生的思想有波动，行为有偏差是必然的，作为班主任，只能想开一点，学会宽容和忍耐，能够允许学生犯错，在教育学生时，应多进行心理换位，想学生所想，针对学生的个性特点，晓之以理，动之以情，打着灯笼找学生的优点，用显微镜检查学生的闪光点，让学生朝着良好的方向发展。每当淘气的学生因为某种原因而犯错时，我会特别注意察言观色，如果此时他的情绪不稳定，或者看上去十分内疚，甚至不敢正眼看你班主任。这时，我就不会立即就对他们大声地呵斥批评，我知道每当做了错事后，心理最难受的不是家长、老师，而是他们自己，可以这么说，犯了错误的他们已经受到了心灵上重重的惩罚了，难道我们还忍心在他们的伤口上洒盐吗?更何况不犯错误的孩子是没有的。即便孩子们一时还不能意识到自己所犯的错误时，我们也不能因为碍于自己的面子而非得强制使他们接受他们一时根本没有发现或者接受不了的错误，我们可以试着先使双方都消消气、降降温，甚至可以不防先来讨论一个轻松的话题，等到那紧张的气氛有所缓解后，再来晓之以理、动之以情，谈话的结果自然双方都会十分满意，这样做不仅达到了教育人的目的，而且还融洽了师生之间的关系，短时间即化对抗为对话，何乐而不为呢?记得上一届学生中有一个叫王明博的孩子，虽然他的个子小，但是身体素质非常好，在学校运动会中他能够在100米短跑中胜过学校体育特招生。但是这个孩子有两项顽疾：一是学习不上心;二是容易冲动，讲哥们义气，做事不计后果。当我细心观察他的个性特点之后，我心里明白，这个孩子如果我加强引导，他将会是一个全面发展的好学生，如果我疏于教育，则很有可能会毁了他的一生。并且想他这种性格肯定不可能一朝一夕能够改变的。所以我保证了充分的耐心教育他，更多的教会他处理问题的方法，再将他的注意力慢慢转移到学习上，这样虽然过程中他总会屡屡不断犯事，曾经有很多次我都想放弃他，不管他了，但我总是告诫自己不要放弃，咬咬牙，他会变好的。经过三年的不懈努力，他的性格脾气、学习成绩都有了明显的进步，

最终以优异的文化课成绩和傲人的体育特长考上了侨中的体育特长生。还清晰记得当他毕业时，他临走前回头给我一个有力的拥抱，并和我说：“要不是你，和哥。我早就成了一个烂仔了。”那一刻，再辛苦、再累烦都值了，那一刻，我真的两眼湿润了。

最后，作为班主任，我始终抱有坚强的信心。

班主任的工作不会一帆风顺，总会碰到这样或那样的难题。这时更需要我们对所教的学生充满信心，相信学生有是才能的，是有潜力的，只是我们没有发现或者根本没有尝试去发现。很多时候学生学习成绩差并不是智商不如人，而是由于兴趣爱好的偏移、或缺乏上进心、自制力等多方面原因造成的。作为班主任应坚信每一个学生都有是能教育好的，如果我们对自己的工作持一种怀疑态度，老师都缺乏信心，学生又何来有前进的动力?我曾经多次怀疑“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句名言。但十四年的班主任经历告诉我，这句话虽然不能成为定理，放之四海皆准，但它已经成为我始终如一的教育理想，并立志为之奋斗一生。

班主任工作是一项复杂细致而又神圣的事业，润物细无声。当看到学生健康快乐地成长时，我笑了;当看到学生的学习成绩进步时，我笑了;当看到学生高高兴兴的回到母校向你说说现在的学习生活情况时，我笑了。为他们的进步也为自己的努力有了回报而高兴。我相信，通过我的童心、爱心、耐心、信心就一定能够培育出更多的明日之星。

教师论坛发言稿 篇4

这是一个关于他和他的三位老师的故事。

也许，他骨子里根本就不适合成为老师: 沉默、闭锁、木讷、不善言辞。他曾一度觉得自己像一棵卑微的小草，除了被生活裹挟，一生难有作为。后来居然继承师业，多半还是要归功于他的三位老师。

第一位是他的初中数学老师，刚刚工作，年纪比他大不了几岁。老师的第一节像是在相亲，局促而慌乱，结果被一道几何题挂住了，满脸通红，嘴唇紧咬，急得直跺脚……后来在深夜，他常看到老师房间的窗棂上映出桔红的剪影，而老师的课越来越顺畅，越来越有味道……

第二位是他的高中语文老师，个头不高，貌不惊人。可是一开口授课，就震倒了所有人。老师上课手头上从来没有教案，一张口就像上紧了发条的机器，所有的知识一个挨一个按程序往出蹦，而且诗书满腹，无穷无尽:一个文言词的用法，几十个文句信手拈来，一字不差;讲《红楼》，能一字一句地背出宝黛的原话夹……唯一遗憾的是老师的眼晴永远盯着天花板，从不顾盼他"跪拜"的目光……

第三位是他毕业时的实习指导老师，一位年龄不算大的"老学究"，严厉得要命。试讲的时候，他不小心在板书时写错了字，把印度的"土兵"变成了"士兵"。"老学究"勃然大努，一把将他从讲台上拉下来:"误人子弟！"，当众大声呵斥道。他羞得想找个地缝钻进去……

现在他仍然不善于表达，不长于交际。在生活的其它领域，并不比一棵草强大多少。但唯独课堂是他不卑不亢的领地。只有在那里面对孩子，他才能从容自如，才能找到真实的自我。他常常想起人生中的三位老师:

从第一位老师身上，他明白，没有人人注定为了什么而生，没有什么事可以一劳永逸。要做要一件事，需要力气，需要劳动，除了勤能补拙，别无捷径;

从第二位老师身上，他明白，专业是每个从事它的人的脸面，要靠努力、能力、实力为自己挣脸，越是专业的事，越要用专注的心去赢得别人的尊重，自己的尊严;

从第三位老师身上，他明白，"一叶一世界，一花一天堂"，微言显大义，自己所上的每一课，自己的一言一行，甚至与教育关联的每一个细节，都是精妙的存在，需要精心、精致、精确无误。

回想三位老师，他更明白，教育就像掬一捧沙，稍有松懈，良知便会从指间流走。因此，教育人应弯得下腰，沉得住气，方能抬得起头。

这就是今晚我与大家分享的教育叙事，没有理论、方法，只有思考、感悟。其实，这个故事中，他是谁已经无关紧要。因为他的老师，他，还有我们，都是为教育付出过或者正在付出的人。只是在座的你我有时走得太急，得像他那样停下来，回首自己的背影、脚步，还有来时的路，以便找寻前行的力量！

我讲完了，谢谢您的聆听，谢谢！

教师座谈会发言稿【荐】

尊敬的学校领导、亲爱的老师们：

下午好，节日快乐!

九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从网络中传来的电子贺卡那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。

是我们让学生成为自信的，能超越自己的人。是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。借用李镇西老师的一段话：我们是光荣的人民教师。我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。面对国旗、面对学生。

感慨

我们立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧;以民主、平等的态度对待每一位学生;呵护生命，尊重个性，激发创造;发展德智体，弘扬真善美;做学生爱戴的师长和真诚的朋友;为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命!这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心!从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们勇气，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。

让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情。于是，热情地投入和工作的改善，都成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言!

今年的地震是我们刻骨铭心的伤痛，在极其严酷的自然环境下，我们仍然坚持工作，而且涌现出了许多优秀教师和优秀党员，那一个个可歌可泣的英雄事迹会让后人铭记于心，传颂后世。平凡的工作中同样孕育着伟大。地震来了，老师和学生同在;地震来了，领导和老师同在。地震来了，我们手拉手，心连心，团结在一起显示出无比的坚强。

精神

多难兴邦，在今天党和国家逐步完善社会保障制度、构建和谐社会的大背景下，这也恰恰成了激励中华文明生长、绵延的一种积极力量，创造出人定胜天壮举。地震锤炼了我们崇小人的意志，昂扬了我们崇小人的精神，增强了我们崇小人的凝聚力。虽然地余震不时的威胁着我们，家人需要我们照顾，学生需要我们呵护，未来的路上即便是坎坷不平，我们也会风雨兼程、携手共进!再大的困难，我们都能一起挺过，因为我们都深情地爱着崇义小学这片热土。大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨，这是全体老师的情怀与精神!

教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。亲爱的老师们，回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍!

最后祝大家身体健康、家庭幸福、快乐相随!