校园的植物作文热门。
“校园的植物作文”的内容都是栏目小编搜集和整理而成的。如果你有时间，不妨读读这篇文章，希望你会喜欢。作文是学生综合运用语文能力的一项重要考核，语文成绩对于此至关重要。通过写作文，我们可以更好地表达自己的想法和感受。在写作文时，我们需要围绕同一个主题进行深入探讨。
校园的植物作文 篇1
大战开始了，僵尸们一个劲的往前冲，福劳格狂喊：“大家冲啊！冲进房子里吃脑子去！”战斗很快进入了高潮，只见皮皮一个劲的喷射豌豆，看着一个又一个的僵尸被消灭掉，皮皮真是痛快极了。dddd也在狂射着豌豆，情况大好。阿特这边情况不妙啊，尽管有三名寒冰射手在阿特身后帮忙一起打，僵尸们还是蜂拥而至，而且特攻队也攻来了，外围还有1000只僵尸蠢蠢欲动，眼看情况危机，爱伦和麦伦齐声喊道：“选自. 快，魔法黄油（冰瓜）全场投。”大约40只僵尸被从天而降的黄油（两场）冰瓜（三场）砸死，剩下的僵尸也东倒西歪，溃不成军了。
纽斯伯一看牺牲的僵尸太多，连忙大喊：”为了保存实力，集体撤退！“特攻队和预科班共计有1016只僵尸在撤退的时侯被一顿乱z..h.a的玉米棒炮弹z..h.a死了，原来有3000台玉米加农炮追着僵尸们一顿乱z..h.a呢。
僵尸们终于被打退了，草坪上恢复了往日的平静。
校园的植物作文 篇2
一天，小铁和姐姐小布走在放学回家的路上，走到半路上，便闻到了垃圾桶旁边的东西中的腐臭味，
捏住了鼻子，看看垃圾桶，往里一看，里面空空的，它的四周却布满了垃圾，有雪糕袋，可乐瓶，果皮一个香蕉皮吊在垃圾桶地半空中，垃圾桶似乎张着大口说：我好饿，能不能把我的食物丢进我的嘴巴里呀？你们怎么这样对我，呜呜。
小女孩一声不吭地走到垃圾桶旁，看了看旁边的垃圾，叹息的说道：哎，现在人的素质怎么这么差呀，只有一步就可以，现在的文明都哪去了？随后就低头，弓着腰，把垃圾一个一个地捡起来，他的弟弟小铁虽没有去捡，但却咬着嘴，用手指着太阳穴不停地转圈。
他打了一个响指，似乎想到了什么，他把自己书包里的东西全倒了出来，翻箱倒柜地找纸和笔、胶水，跪在地下写着什么，而小女孩辛苦着把剩下的垃圾捡完后，长吸了口气，小男孩正好也写完了，他来到垃圾桶，在纸上倒上胶水，使劲儿地贴在了垃圾桶上，小姐姐看了后很赞赏地说：小铁，你写得很不错哟。小布向小铁神出了大拇指，待他们走后，以前扔垃圾的人在过来扔垃圾准备再投时，看见了写得那句话：文明只差一步。他羞愧地低下头，脸已经涨成了红苹果似的，他低着头走到垃圾桶那里，扔了后，惭愧的走了。
文明只差一步，但是那一步却很重要，因为那是你的人品。
校园的植物作文 篇3
校园里有许多处美丽的地方，但我最喜欢的还是那美丽的植物岛。
植物岛那里有一个美丽的小水池，池中的水清澈见底，可以看见池中有许多五颜六色的金鱼，有红的，黄的，黑的……一阵风迎面吹来，水面顿时清波荡漾，在阳光的照射下，更是晶莹剔透，让人心旷神怡。
小池的上方有一座用石头砌成的假山，池中的水就是顺着从假山上滴答滴答地流下来的，把一条条金鱼都吸引过来，在周围快活地嬉戏。
假山的后面有许多红色的鲜花，就像一位位仙女在争艳比美，美丽极了。小池的旁边有一棵垂柳，轻风一吹，垂柳姑娘就翩翩起舞，形成一道亮丽的风景线。
垂柳旁种有几棵娇小的桂花。淡黄娇嫩的桂花发出一阵阵诱人的香味，辛勤的小蜜蜂在快乐的旋吸着香甜的花蜜……
桂花树的旁边有一棵巨大的仙人掌，这棵巨大的仙人掌下面围着几棵小仙人掌，好像仙人掌妈妈在为她的孩子们在讲故事。
巨仙人掌旁有许多参天大树，大树枝繁叶茂，枝叶重重叠叠，站在树下只见阳光细细碎碎地撒在地上。如果同学们热了，都会在这些参天大树下大树下乖凉。
学校的植物岛是我们美丽校园的一个生动缩影，它给我们的校园增添了无限生机。我爱我们的校园，更爱我们校园里那美丽的植物岛！
校园的植物作文 篇4
我们的学校坐落在西峡县城区北二环南边，她四季美丽如画。今天我就带大家游一下城区四小的秋天吧！
星期五下午，老师带我们在四小内“旅游“一番，我们来到一楼，一大堆植物映入眼帘。首先看到的是枇杷树，它的枝上长着一簇簇带着绒毛的小“果子”，像毛猴子一样，其实不是果子，是它的花苞。枇杷树下是红叶石楠，旁边是广玉兰、孝顺竹、黄杨……让我印象深刻的就是那“广玉兰”了，它们形态各异，有粗糙的、有光滑的、有叶脉明显的。颜色也很鲜艳，有绿色的、有棕色的、有红色的，大叶子像铁扇公主的芭蕉扇。
我们又来到操场边上的花圃周围，里面的月季花开得鲜艳夺目，引人入胜，花朵有红的、有粉的，一阵风吹过，少许花瓣飘落下来，这不是就应上了那句诗吗“落红不是无情物，化作春泥更护花”。旁边的枫叶，有绿色的、黄色的、红色的，色彩绚丽，在阳光的照射下，显得那么美丽。
很快就要“旅游”完了，在回去的路上，有一长排结着小红豆一样的果实的南天竹，李远航同学因为好奇那种像辣椒形状的果实是什么味道，就摘了一个尝尝。果然，这植物一点都不出乎意料，它的味道就一个字“辣”，把他辣得说不出话来，惹得同学们都哈哈大笑。为留作纪念，我们沿途摘了五角枫、七角枫、月季花、三叶草、枇杷、红叶石楠、黄杨等叶子带回教室做标本，再仔细观察呢！
秋天，这些多姿的植物把我们的校园打扮得分外多彩，同学们对它们赞叹不已，待到其它季节我再带大家来观赏城区四小的“植物秀”！
校园的植物作文 篇5
下午第二节课，辛老师带我们观察校园中的植物。我们来到校园中，在一些窗户上，爬着绿色的吊南瓜和葫芦。葫芦的上身很小，下身很大，好像一个大脸小娃娃，可爱地挂在窗户的桅杆上面。我在猜想：万一这个葫芦长成了一米多粗，两米多长，我们会怎么看待它呢？
在操场上也有许多植物，比如奇形怪状的丝瓜，还未成熟的葫芦，青的耀眼像地雷的南瓜……其中刘盛铭发现了一个“纯种可吃地雷”南瓜，这个南瓜的模样可真怪，它的表面是黑色的，皮上有凸凹不平的表面，而且它还有个“导火线”。“导火线”指的是一个南瓜的小巴，和一条小藤蔓。还有一个连体丝瓜就更奇特了，这两个丝瓜是连在一起的，一个长长，另一个短短，中间还连着一条藤。这好像一位母亲，把一个孩子生出来，脐带还连着呢？在奇形怪状的植物世界，真是有乐趣呀！
校园的植物作文 篇6
在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。
冬天，梧桐树没有了嫩绿的叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。
望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。
校园的植物作文 篇7
作为七年级的同学，来到新的校园，将近一个月的时间。我们的校园虽然小，确很精致，特别是校园内的各种植物，大家都未好好认识。借着科学课上即将要学习植物，我们提前先实地考察一番。
同学们粗略的画了一张校园的平面图，来到操场，看到的第一棵树便是玉兰。现在是初秋时分，树上自然已经见不到花儿，不过，早已结出了果实推荐。
嗯？好香，香中隐隐有几丝甜味。呀！原来是一株桂花，看那绿叶丛的一朵朵小花，真美！桂花有四个品种，一般学校中常见的是四季桂。
升旗台后面，有一种植物叫做鸡爪槭，乍一看，还真像鸡爪！
到现在为止，我们认识了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同学们的认识能力还真不赖！
在学校门口的花坛中，我们又认识了枸骨，就是传说中的老虎刺。
接着，我们又到了走廊，看见了一棵芭蕉树。芭蕉树已经有了花，那花还真大，在花的后面，隐隐约约能看到一串绿色的小芭蕉，那么小，那么可爱
一转眼，一节课就结束了。大家都很喜欢这样的课堂。
校园的植物作文 篇8
中饭过后，我和几个朋友来到校园，观察校园里的植物。
我们先来到香樟树下，这可是一棵生长了十年的香樟树。香樟树树干很粗，树枝又细又长。从远处看，就像一棵巨大的花菜。它的树叶茂盛，一年春、夏、秋三季，都是绿叶茂盛，像一把撑开的绿色的大伞。许多人在树下乘凉、嬉戏。这里俨然成了人们游玩的乐园。
我们又去了八角金盘所在地。这棵八角金盘修剪得十分有型，像叶丛上有一只又蹦又跳的可爱的小狗。在八角金盘前面，有一种我不认识的树。它的高度，与我们两个小朋友的身高叠起来差不多。它的树枝和树根一样粗，树叶大大的，很光滑。在旁边，还有一棵小树。它的绿叶像楼梯的形状，一簇一簇，真是让人大开眼界啊！
最后，我们来到了食堂门口，发现了一种奇怪的树。树很香，老远就能闻到香味。它接近开花了，但花是开在果实中间的。没开花的果实圆圆的，是金黄色的；开花的果实半个开花，没开花的半个却是粉红色的。真是太奇妙了！
校园里的植物真是千奇百怪啊！我爱美丽的校园！
校园的植物作文 篇9
校园那株白玉兰（初一作文：校园里的植物作文描写校园植物的作文校园植物一角作文）
校园里种着两株白玉兰，南北楼各一株，我尤爱北楼前的那一株。它向阳而开，花期总比另一株提前，花开甚好。
万物初萌，春寒料峭。每年三月中旬，两棵白玉兰抢在绿叶前边，抢在姹紫嫣红前竞相开放，花硕如莲，粉装素裹。短暂的几天花期之后便开始零落，并渐渐地让位给绿叶。因此，我独爱玉兰花素面朝天的清丽婉约。
某个冬日，阳光和暖。喧闹的课间，我于北楼的走廊晒太阳，这株白玉兰的枝叶就在伸手可及之处。所有的树叶都落光了，玉兰树默默地静立着。然而，我突然发现在光秃秃的枝蔓间，却有一颗颗指头般大小的花骨朵萌动着。我的心躁动着，想要提笔抒发一点什么，倾吐一点什么。
于是，我便常常去看它，那似写意般的疏枝，那枝头饱胀的花苞，在零下几度的寒冬里，加上冷飕飕的寒风，就那么忍着，抗着，孕育第二年的花蕾。来年的花团锦簇，是热情的召唤，它如约盛放，一树如雪。有了这刺骨的寒冷，才更显出它开放时的那样一种豁达、从容。生命的不屈不挠与坚毅果敢，竟被一个个小小的花苞诠释得如此生动感人。
细凝之间，我似乎能触摸到它成长的力量，倾听到它成长的声音。它如一个醒着的灵魂，傲然面对冬天里凛冽的寒风暴雪。就让我们做一棵宠辱不惊、馨香怡人的玉兰花吧！
校园的植物作文 篇10
我的校园里种植着许多的花草树木。有四季常青的冬青；有直插云霄的松柏；还有那香味迷人的桂花树……不过，我最喜欢的还是那棵高大的樟脑树。
春天，同学们刚踏进校园，就听到了悦耳的鸟叫声，同学们都知道是从樟脑树上传出来的。樟脑树有一个特点是：一般的树都是秋天落叶，春天长叶，可樟脑树却是春天长叶，四季都落叶。
夏天，天气炎热，同学们在操场上玩游戏，累了，热了，就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像一把绿绒大伞，撑住了同学们。
秋天，樟脑树落叶更美，那金黄色的叶子落下来就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美极了！叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。
冬天，樟脑树仍然顽强的地生长，一点都不畏惧，就像一名战士一样，迎霜傲雪，日夜守卫着我们的校园。
啊，我爱校园里的樟脑树！
