彩色的秋天作文
发表时间：2025-12-22彩色的秋天作文(范本二十篇)。
彩色的秋天作文 · 第1篇
春天真是一个色彩斑斓的季节啊！
春天的郊外是彩色的。走在郊外，抬头向上看，太阳是那么炽热，那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外地蓝，好似透明的蓝宝石。在这宝石上，嵌着一朵朵棉花糖似的白云，被阳光照着，白里透黄。在蓝白黄相间的宝石下，各种各样的花竞相开放。不管是星星点点的猫眼花，还是大朵大朵的樱花，都令人陶醉其中。猫眼花蓝色的花瓣好像蓝色的星星降落到了人间，常常令我幻想：在夜晚，会不会有个蓝色的小精灵跳跃在花中呢？在夜晚，猫眼花会不会焕发出蓝色的光呢？绿叶，衬托着蓝花。猫眼花只要离开了绿叶的怀抱，就没有了光泽。这默默无闻、清新的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
梦幻的樱花比星星般的猫眼花更让我沉迷。一树一树的樱花几乎在同一个时辰盛开，白的，红的，如一团一团的云霞从天上飘落到人间。在春风的吹拂下，一朵朵樱花从樱花树上纷纷往下落，细碎的花瓣漫天飞舞，就像下起了花瓣雨。每当这时，就会引起我无限遐想；红白相间的樱花像是一个樱花姑娘穿着一条红白相间的长裙，当风儿轻轻吹过时，就会掀起长裙，一朵朵樱花腾空绽放。当樱花落下时，就犹如樱花姑娘一个转身，朝你莞尔一笑，一朵朵樱花飘然而落，樱花姑娘优雅地离去。
春天，好一个色彩斑斓的春天！
彩色的秋天作文 · 第2篇
教学目标：
1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。
2、培养幼儿的想像力和审美能力。
“秋风吹秋风吹，树叶宝宝从树妈妈的身上落下。”带领幼儿去捡树叶。
2、让幼儿观察树叶的形状，你觉得像什么，像什么东西的哪一个部分?
(1)“这些不同形状的树叶，你们能变成什么?”让幼儿在纸上摆弄一下，老师巡逻指导。
(2)老师摆出一些图形，并讲解如何把树叶粘贴在纸上，最后成为一张作品。
(3)让幼儿把自己摆弄好的图形用双面胶粘贴在纸上。
4、欣赏范画，开扩幼儿的思路。
“小朋友贴的作品真得不错，我们再来欣赏其他用树叶拼的图片。”
出示范画，幼儿欣赏。
教学反思：
中班组进行了同题异构，围绕主题《秋天的树叶》进行的，我选择了用树叶贴画这个内容，这也是在课程审议时选定的课。为了能更好地进行这个教学活动，我提前让家长带来不同形状的叶子，并且还清洗了一下、擦干、凉干，可是在要上课的这天才发现叶子都变得皱皱的，比原来都不好了。
在进行教学设计时，我考虑了一下让教学活动游戏化，先是让幼儿去捡树叶，再是观察树叶，再是摆弄树叶，拼成不同的图画，最后是欣赏别人的作品。让幼儿在游戏中去完成这个树叶贴画的教学。往往设想与现实是不相符合的。
在进行教学活动时，我把准备好的树叶撒到地上，说让幼儿去捡树叶时，这些幼儿一听到可以去捡树叶，马上向树叶扑去，不管手里抓了多少树叶，也有幼儿只拿了一张，这时的场面很乱，好不容易才让幼儿回到座位上。
幼儿手上有树叶了以后，眼睛就一直看着树叶，或者跟旁边的幼儿说捡了多少树叶，注意力不在老师这方面了，我问了他们手上的树叶形状像什么东西的什么部分时，很少有人在听我的问题并且认真回答。这是我在设计教学活动过程时所没想到的。
在幼儿制作时幼儿使用双面胶来把树叶粘贴起来，可是双面胶是幼儿第一次使用，有幼儿不知道如何使用，还有双面胶贴在树叶上很难把上面一层撕掉，所以制作时出现很多问题。
整个教学活动中出现了好多问题，这是我在设计教学教程时所没有想到，也是没有考虑周全的，这次活动让我知道一个教学活动要有充分的准备，要设想全面。
彩色的秋天作文 · 第3篇
蜡笔是彩色的，糖纸是彩色的，四季的雨是什么颜色的呢？当然是彩色的。
春天的雨是粉色的。沙沙沙，雨点悄悄落在大地上，花儿们竞相开放，粉色的桃花、樱花开了满树，大地一片生机勃勃。
夏季的雨是绿色的。骄阳似火，烈日炎炎，傍晚的一场阵雨过后，树叶和小草都绿得逼人的眼。池塘里，一只只披着绿色长袍的青蛙们兴奋地跳上荷叶，欢快地唱起了呱呱歌。
秋天的雨一定是金色的。秋雨后，满山的树木都变得金黄、耀眼。一阵风过，一片片叶子飘落下来，远远望去，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。果园里瞧去，金黄的柚子和鸭梨都挂满了枝头。田野里，成了一片金色的海洋。
那么冬天呢？冬天的雨应该是红色的吧？北风呼呼地刮着，冬雨淅沥沥地下着，红梅花冒着严寒开放了。家家户户都贴上了红色的春联，小朋友们也穿起了红色的新衣服，转眼又是新春到。
一年四季，春夏秋冬，多么美丽、神奇啊，彩色的雨！
彩色的秋天作文 · 第4篇
秋天是一个丰收的季节，也是一个成功的季节。
秋天，秋高气爽，我们也迎来了一个新的学期。
今天，我和妈妈还有表弟来到了柳浪闻莺。柳浪闻莺是一片绿海，时不时还能闻到一阵花香。走进一看，里面还有一片片黄色的叶子，就像一条条自由自在的小金鱼。
我们走啊走，咦！这是什么？原来是金龟子、蝴蝶和蜘蛛。不仔细看，还真看不见它们呢！特别是那只蝴蝶，要不是它扇动着翅膀，还真能把它和绿色融合在一起呢！
时间不等人，有去也有回，我们一路上说着自己的发现，离开了柳浪闻莺
彩色的秋天作文 · 第5篇
秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。 —— 李白《三五七言 》
明月几时有?把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
花自飘零水自流。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维《积雨辋川庄作 》
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 —— 王勃《滕王阁诗》
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 —— 元稹《菊花》
彩色的秋天作文 · 第6篇
活动目标
1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备
1、人手一个小筐、分类盒。
2、电教设备：电脑。
活动过程
一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了。)
引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦?
它们是怎样落下的?我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
1、教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗?
2、教师：你喜欢这些落下的树叶吗?
请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
2、教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢?
幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。
比如：给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等)，用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
彩色的秋天作文 · 第7篇
秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节，秋天更是五彩斑斓的。
来到果园，便闻到瓜果的香味扑鼻而来，茂盛的果树上挂满了饱满的水果。有的水果好像在炫耀自己，尽量长在最吸引人的地方，向别人展示自己的风采，有的水果挨挨挤挤的，好像争着要人们去摘呢！
来到一片金黄的稻田，在阳光照耀下，闪烁着耀眼的光芒。秋风吹来，掀起层层金浪。这美景真让人陶醉。
来到枫树林，阳光照耀下仿佛置身一片火海之中。秋风一吹枫树的叶子飘落下来，那叶子像一只只多彩的蝴蝶翩翩起舞…
当然，最美的还是花仙子―—菊花。她白如雪、粉似霞、红似火、黄赛金，美丽极了！一阵秋风吹来，菊花仙子跳起了优美的舞蹈…
秋天真是一个色彩斑斓的世界！
备注：本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛小学组鼓励奖
彩色的秋天作文 · 第8篇
秋天是一幅画，里面有许许多多的颜色。
枫树是红色的，一片片枫树叶都像一个小小的手掌。这一个个小小的手掌都悬挂在了高大的枫树上，远远望去，洒了霜的枫叶如火一样红，走上前一看一个个小手掌就在空中跟我打招呼呢。
银杏树是黄色的'，微风吹过树叶发出了“沙沙”的声音，一片片金黄金黄叶子，像蝴蝶似的在空中跳着舞蹈。飘啊飘啊，飘到了壮观的银杏树，也给树妈妈盖上了一层温暖又舒适的被子。
小河是金色的，金灿灿的阳光洒在了河面上，远远望去，河面就像金色的田野。去近一看，河水在哗啦啦的流动着，清澈见底，连一株株水草都看得一清二楚。一群鱼儿从水中游过，带起一层层细细的波浪。波浪拍打在岸边的石头上，引来了一群小朋友。小朋友在水边用小石子打水漂，“啪啪啪啪”，石子像在水面上敲着锣鼓，还在演奏着音乐呢！
秋天来了，到处都是五彩缤纷的。
彩色的秋天作文 · 第9篇
彩色的秋天赵嘉祺秋天是金黄色的。梧桐树的树叶变黄了，一阵阵秋风吹过，叶子像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个可爱的孩子，扑向大地妈妈的怀抱。叶子铺在地上，踩上去软软的，真像黄色的地毯。
秋天是红色的。迷人的枫叶像一团团燃烧的火焰，又像绚丽的晚霞，在秋风中飘荡。秋天是绿色的。一棵棵松树挺立在秋风中，叶子尖得像针一样，好像一位身上装满武器的斗士。
哦！我明白了，秋天是彩色的。一朵朵菊花争奇斗艳、竞相开放。金黄的梧桐树叶、火红的枫叶、碧绿的松叶、盛开的菊花，给秋天披上了彩色的盛装，让秋天更加美丽。
啊！秋天，我爱你。我爱你那生机勃勃的景象，爱你那美丽的色彩！
彩色的秋天作文 · 第10篇
秋天，晴空万里。连绵起伏的群山上有一大群年有一大群大雁排着整齐的队伍到南方过冬。山下有一丛丛高大的树木，还有农田。（何远笛 二年级上学期 写于XX年10月30日）彩色的秋天作文（2） "......停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花."有是一个凉爽的秋天来到了我们这座美丽的城市，给炎热中的人们带来了一丝丝凉爽的气息。我喜欢这位秋姑娘穿着华丽的礼服来到这座城市送给我们的第一件礼物---落叶。
秋姑娘带着颜料盘来到一片银杏树林，把金色洒在每一片树叶上。金黄色的银杏叶撒满大地，在叶海显的那么不同，好似草丛中的一朵野花。远望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋转而下的银杏叶，细细的观察。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的扫帚是它的影子。荷，它那柔滑的质感让我觉得很舒服。
秋姑娘又来到了枫树林，她用红色把每一片枫叶涂的红红的。远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。走近一看，片片枫叶精巧细腻，玲珑剔透，好像害羞的少女。一阵微风吹过，叶如天女散花般的飘落 ，拾起一片仔细瞧瞧，火红的叶子底部微微泛着绿色，根根叶脉呈辐射状伸向叶子中心，给人一种蓬勃向上的感觉。
秋天真美啊！
彩色的秋天作文 · 第11篇
在我的眼中，秋天，是彩色的。
你看那丰饶的田园间，硕大的苹果捧出红红的脸颊，金黄的梨子发出淡淡的花香，紫红的葡萄压弯枝条，紫蓝的桑葚满面喷香，深红的草莓一笑生花，引人注目。五光十色，万紫千红的水果点缀了整个秋天，秋天，美极了，香气笼罩了整个秋天。
再向田间深处走去，豆角青春细又长，玉米金黄压枝条，卷心白菜满山跑，金黄麦浪卷千里又是说不尽的美好，农民们用着他们那最辛勤的双手，创造了一个千姿万态的美好梦幻，秋天在向着这些农民微笑。
也是秋季，秋风吹起，妙景丛生。一弯长风吹过大凉山，脱去夏日的烦躁，我站在楼顶抬头仰望，惊叹之余，只得默默地在心中赞美再三这般美景，放眼间，却也只得惊叹造物主的鬼斧神工了。
那是秋日的树林，不少几分春日的娇媚，夏日的热烈和秋日独特的金红的树林。林间，虽入秋，却仍有新生之芽轴出树枝，正处热烈如火的生长期的树叶，仍一身碧绿之装，不服老。而有些，则显现出了它们的生命中，最美丽的颜色，亦或是金色，亦或是黄色，金黄交错，加之有绿色点缀，仿若是林间升起了一团烈火，使人眼光缭乱。
清水、蓝天、白云、阳光、鸣鸟、游鱼、溪蟹、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，还有那来自丛林深处的野鸡、麻雀、猴子，以及丛林精灵小松鼠，秋日，真是生命的季节，所有生命都在为挺过了炎夏而欢呼。
自古逢秋悲寂寥，那是古人不说秋，依我看，生命之季在于秋。秋，美之绝。
彩色的秋天作文 · 第12篇
活动目标
1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备
1、趣味练习-制作秋天的树
2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程
一、欣赏范画
1、提问：这是什么地方?(秋天的树林)
为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)
2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)
3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。
在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。
二、示范与思考
1、教师：请树宝宝 来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
2、教师作画、幼儿说。
(1)树干：就象我们的身体。
(2)树枝：就象我们的手。
(3)树冠：就象我们身上的衣服。
(4)树叶：就象我们衣服上的花纹。
三、提出创作要求
教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗?
四、幼儿作画，教师指导
1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
2、思考各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
五、引导评价
1、找一找有没有两棵完全相同的树?
(体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。)
2、怎样让每棵树都美丽?
(每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。)
##结束彩色的秋天作文 · 第13篇
秋天是彩色的。
秋天把红红的衣服送给苹果，枫叶。苹果穿上后飘出一阵阵清香，枫叶穿上后会像一只只美丽的花蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来，织成一件漂亮暖和的大衣，送给大地妈妈。
秋天把绿绿的衣服送给松树，柏树。它们穿上后，依然那么翠绿，那么挺拔。
秋天把黄黄的衣服送给芒果、稻穗。它们穿上后，芒果四处飘香，稻穗身着金色华丽的舞衣，在微风中唱起了点头舞。
秋天还把许许多多不同颜色的衣服送给很多很多的朋友……
我爱彩色的秋天！
彩色的秋天作文 · 第14篇
目标：
1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2.学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。
活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。 活动过程：
(一)创设氛围，引起幼儿兴趣。
1.出示作品，让幼儿说一说、议一议。
让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。
3.教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物 做成秋的画，你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?
(二)幼儿进行活动，教师巡回指导。
1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。
让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验。
2.教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。
(三)展示自己的作品，分享成功的喜悦。
幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。
彩色的秋天作文 · 第15篇
秋天，是一把钥匙。她带着清凉和温暖，躲躲藏藏的，趁你没注意，把秋天的大门打开了。
秋姑娘有一盒五颜六色的颜料。你瞧，她把橙色给了桔子，桔子挂在树上，摇啊摇，好像一个个胖娃娃。你挤我碰，争这让人们去摘呢！她把金黄色给了梨，一个个梨像一个个宝葫芦一样挂在树上，小朋友走到跟前，忍不住和它打招呼，双脚常会被勾住，正在听梨先生讲葫芦娃的有趣故事。她把红色给了苹果，苹果像小朋友红红的脸颊，阳光一照闪闪发亮，正在对同学们微笑呢！枫叶娃娃不听话，枫树妈妈一巴掌打下去，把自己的孩子打得通红，秋姑娘看见了，连忙安慰枫树妈妈，枫树妈妈脸红了，连忙说：对不起！对不起！
秋天，是一把钥匙，她为我们打开秋天的大门，让我们走进了凉爽的秋天世界，感受秋的美妙，品尝秋的味道！秋天真美啊
五年级:刘书群
彩色的秋天作文 · 第16篇
我今天画了一幅画，题目叫彩色的梦。
我画了松树，还有花朵、云朵、小草、小溪、桥。小溪蓝蓝的，太阳像红苹果，云朵像棉花糖，我还画了柳树、长江、黄河、大海。大海上，海浪在跳舞，请海鸥留下掌声。天空上，白云飘飘，天上飞来小鸟，像一个个春天的使者。花园里，小花手拉手，请求蝴蝶留下歌声。森林里，小鸟叽叽喳喳的叫着，像是在唱歌。
我还画了雄伟的天安门、日月潭、天鹅湖。
我的彩色梦境里有水果香、季节风，还有紫葡萄的叮咛。
我的彩色梦境里有好多颜色。
彩色的秋天作文 · 第17篇
早上起来，我和妈妈打算去北山游玩，吃完早饭我们便出发了。
一打开房门，便感到一股股凉意袭来，我赶忙将衣服扣系上。我一抬头，看到树上的叶子都落了，铺满了大街小巷，踩上去软绵绵的，街上的行人也穿上了厚厚的外衣。这时我听到几声雁啼，划破长空，我循着声音望去，看见一群大雁正在向南方飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。
我一边看着，一边走着。不一会儿，我们来到了一片田野前。田野一片金黄，水稻在秋风吹拂下形成了一片片麦浪；金黄色的玉米粒就像一粒粒金子，在阳光下闪闪发光；大豆也不知听到什么高兴事，在咧嘴笑呢；只有高粱，是红色的，他像一团团火焰在田野里燃烧。
我们接着往前走，来到了一片果园前。树上的果子都成熟了，红红的苹果像一个个害羞的少女，躲在树枝后面；黄色的梨就像一个个装着宝贝的小葫芦，挂满了树枝；紫色的葡萄像一个个宝石，在和她们比美，好一片丰收的景色。
我们继续往前走，来到了北山，北山上枫叶红了，将北山染成了红色，树上的松塔也被风吹到了地上，几只小松鼠正在那吃松子呢！这时爸爸打来电话，说让我们回家吃饭，我们便往家走去。
今天出去游玩，是我最开心的一天，我看到了多姿多彩的秋天，他给人们带来了丰收的喜悦和美好的明天，我爱这多彩的秋天！
彩色的秋天作文 · 第18篇
秋天是彩色的。
秋天是黄色的，你看，银杏树的叶子被秋姐姐刷黄了，黄黄的银杏叶是一枚枚黄色的邮票，一滴滴秋雨落下来，它们慢慢地落到了草地上，草地被染黄了。
秋天是红色的，你看，枫树的叶子被秋姐姐刷红了，红红的枫叶是一封封信，一阵阵秋天吹过树叶，它们慢慢飘到了地上，所有的植物、景物和动物都收到了秋姐姐的信。
秋天是绿色的，你看，松树用它那细细小小的松针绣绿了满山遍野。
秋天是金色的，你看，田野里的稻谷是金色的，金色的稻田像一片金色的海洋，又像大地那金色的披风。那些滚滚而来的稻谷是金色的海洋。
秋天是白色的，你看，那雪白的菊花被风轻轻一吹，轻轻的摇晃。那景象啊真美啊！简直就是花飞如雪。
秋天的色彩可真多啊！只要你用心留心观察就会发现，秋天的色彩数也数不尽。
我爱你秋天！
彩色的秋天作文 · 第19篇
秋天是最浪漫最憧憬的季节，秋天是美丽而又丰收的季节，那么秋天是什么颜色呢？
今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，去寻找秋的颜色。
步入公园，我便发现一排金灿灿的银杏树，远远望去，仿佛披上金黄色薄纱的仙女，而地上厚厚的落叶就像一床温暖的黄色地毯。走近一看，银杏树的叶子形态也不一般，犹如一把把金色的小扇子。哦，秋天是金色的。
沿着一条林荫小道往前走，我看到一片火红的枫树林，每一簇都那么可爱，那么充满活力，就像早晨的太阳，散发着光和热。一阵风吹过，枫叶在枝头颤动，“沙沙”地响着，像是再合唱歌曲，火红的叶子慢慢悠悠地从树上飘落下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，多美呀！让我不禁想起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦，秋天是红色的。
走着走着，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，那纤细的花瓣配上丝丝花蕊，再加上翠绿的茎，多么亮丽！它们的美，淳朴自然。哦，秋天是白色的。
走出公园，那秋天的色彩仍令我回味，啊，秋天是多姿多彩的季节，在我心中，它早已胜过翠绿的春天，火红的夏天和洁白的冬天。
彩色的秋天作文 · 第20篇
彩色的翅膀作文600字<\/h2>
秋天的早晨，山中的一切都是五彩斑斓的，连绵不断的山峦，层林尽染，叠翠流金。我在山间悠闲地漫步，不自觉地走进了一条石子小路……
路边，鸡冠花正顶着它那顶红帽子，秋葵花在叶子的间隙中露出笑脸。一只蝴蝶停在了秋葵花的花瓣上，我屏住了呼吸，像个小偷似地蹑手蹑脚走过去。这是一只黑底黄斑的蝴蝶，正微微颤动着彩色的大翅膀。突然，一只大手“呼”的一下捏在了蝴蝶的一只翅膀上，是爸爸！爸爸笑嘻嘻地对我说：“嘿嘿，老爸身手敏捷吧？小丫头，这蝴蝶拿回去做标本吧！”我刚想一口答应，突然，它鼓动着双翅，奋力挣扎着，我感到那是一股生命的力量在爸爸手中跃动！
一瞬间，我的脑海中浮现了早上爬在我家窗台上的毛毛虫，这不就是生命的蜕变吗？如果做了标本，这片草丛中将会失去一份色彩，失去一个生命……这只蝴蝶再次强烈地振动着翅膀，在爸爸手中极力挣扎。一颗颗金黄色的花粉从蝴蝶身上撒落下来，只要爸爸再捏得重一些，只要它再扑腾得久一些，它的薄翼就折了呀。我仿佛感受到了它的疼痛，它的恐惧。那种求生之欲望让我震惊！我摇着爸爸的手央求地说：“快放了这美丽的蝴蝶吧，让它回到大自然中，让它自由自在飞舞！”爸爸听了我的话，轻轻松开捏着蝴蝶翅膀的手。
美丽的蝴蝶张开了双翅，飞向大自然，在半空中翩翩起舞，扇动着它那彩色的翅膀。柔和的阳光照射在这只黑底黄斑的蝴蝶身上，散发出异常美丽的色彩。这一刻，阳光照亮了大地，照射着蝴蝶，沐浴着我的心。
虽然蝴蝶飞远了，但是我感受到小小生命对自由的渴求，那双彩色的翅膀又在我脑海中的阳光里，微微舞动着……
彩色的翅膀作文800字<\/h2>
每个女孩都有一个公主梦，蝴蝶们也不例外。这不，一年一度的“蝴蝶公主”大赛又拉开了帷幕。
其实，比赛的前两星期，蝴蝶园里的所有蝴蝶都在准备比赛。她们有的求助于美容大师，有的四处奔波，为自己挑选一双美丽的翅膀……
可是，在蝴蝶园的一个小角落里，有一座漂亮的小房子，里面住着小蝴蝶蜜蜜，她正在为自己那双天生的彩色翅膀，做着精美的外衣。她没有像其它蝴蝶们那样动人的外貌，也没有那么耀眼的饰品，只有一双美丽的彩色翅膀。那是一双多么美丽的翅膀啊！正是因为这双彩色翅膀，其它蝴蝶都经常妒忌她，挖苦她，让她在众人面前抬不起头来。
然而，任何蝴蝶都有一个公主梦，蜜蜜也不例外。她把缝制好的外衣工整地摆在衣架上，出去做事了。正巧小蝴蝶香香经过小屋前，看见了那件精美的外衣，起了妒忌之心，想：蜜蜜都有一双最美丽的翅膀了，要这干什么，我把它拿走算了。蜜蜜心肠那么好，绝对不会怪我的，到时候我再穿着它去比赛，那我肯定是今年的蝴蝶公主了！
香香美美地想着，不禁扑哧笑出声来，随后就把蜜蜜做了好几天的外衣拿走了。不一会儿，蜜蜜回来了，当她发现她的彩色外衣不见的时候，急得直跺脚，她三步并作两步来当了蝴蝶广播站。在广播站向大家报告完消息后，蜜蜜又重新缝制了一件，可是这件衣服好像失去了原来的色彩，蜜蜜十分苦恼。已经一星期过去了，依然没有彩色外衣的下落，眼看比赛就要到了，蜜蜜急得饭也吃不下，觉也睡不好。
终于比赛的那天来了，蜜蜜看着别的蝴蝶们都拿着自己的衣服去比赛了，自己一人突然哭了起来，哭着哭着就睡着了，在梦里，她问蝴蝶仙子，我这样能去参加比赛吗？蝴蝶仙子在梦里告诉她，外貌美并不重要，心灵美才是真的美，蜜蜜从梦中醒来，赶紧向蝴蝶城堡跑去。
任凭香香怎么炫耀自己的美丽，最终，大家一致公认，素来善良的蜜蜜以她那独一无二的，没有任何华丽与浮夸的彩色翅膀夺得了“蝴蝶公主”的称号。
直到现在，蜜蜜的那双彩色翅膀还在不停地发光着，很闪很闪。
彩色的家作文600字<\/h2>
我的家是快乐的家庭，五彩缤纷，像彩虹般绚丽。我们三口人各有各的“颜色”。
“黄色”妈妈
我的妈妈头发长长的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴边总是挂着微笑。是个勤劳的家庭主妇。
虽然妈妈平时很忙，但是，一到双休日，她总是闲不住，把每一个房间都打扫得干干净净，把家里收拾得窗明几净。她还经常亲自下厨给我们做好吃的。不管妈妈下班有多晚，都会关注我的学习，每天都问我：“一茗，做好作业了吗？我要检查你的作业。”这就是我勤劳的妈妈，我把黄色送给她。
“橙色”爸爸
爸爸头发短，鼻梁上架着一副黑色的眼镜，一副书生样。的确，他很有学问，最爱搞发明，心灵手巧，还会修很多东西。
有一次，爸爸坐在桌前，不知在捣腾什么。不论我怎么问，他总是说：“保密。”我只好跑到房间去做作业。过了一会儿，爸爸拿着一个盒子进来了。这个盒子外观像一个发胖的计算器，有一个开关，还有一个感应区。我好奇地问：“这是什么？”“这是一个太阳能节能灯，白天晒一晒太阳，晚上就能亮了。”爸爸说。真是一个爱动脑爱搞发明的爸爸。我把橙色送我他。
“红色”的我
我在其他人眼里比较文静，其实我很活泼。在家里就会突然淘气。我也喜欢捉弄爸爸。
有一次，我把爸爸的手机藏了起来。爸爸怎么找都找不着，我卡爸爸急得像热锅上的蚂蚁团团转，忍不住哈哈大笑。爸爸盯着我，说：“是不是你把手机藏起来了？”我只好投降，把手机还给了爸爸。这就是淘气的我，我把红色留给自己。
这就是我彩色的家，一个每天充满阳光的家。
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