写依靠的作文
发表时间：2025-06-06写依靠的作文（系列21篇）。
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生如何写好作文（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
写依靠的作文 篇1
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的'五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
写依靠的作文 篇2
11月24日下午，外国语学院20xx年“师德师风暨班主任工作经验交流会”在院会议室成功举办。学院分党委书记王雪峰、院长方亚中、副院长李琳以及学工办主任柳频老师和部分教师代表参与了此次交流会。交流会由分工会主席李琳老师主持。获得20xx年“校优秀班主任”的刘玲玉、李琳老师和获得20xx年外语学院“第三届师德先进个人”的郭海平、曾祥芳和张万防等老师分别做了汇报发言。
在师德师风的交流环节，郭海平老师以《爱心立教垂风范，潜心研究育英才，安老怀少尽慈孝》为题，紧紧围绕爱岗敬业、安老怀少主题，讲述了其在教育教学以及家庭生活中的感人事迹，诠释着一位知性女性对教育事业的热爱;曾祥芳老师在其《用良心谱写人生，让激情绽放生命》为题的发言中，将教学作为良心活，为让每节课都有闪光点，她潜心教学改革，不断尝试新的教学方法，教学成果显著;张万防老师在其题为《做平凡的人;做充实的事》的发言中，讲述了其作为一名普通教师，如何以一丝不苟的态度，在教学科研上突破自己，践行着为人师表的职责。
在班主任工作的交流环节，刘玲玉老师分享了其在班级管理上的先进经验。她关爱学生，尽心尽责，努力为学生搭建各种发展的平台，不断为学生提供各种学习资源，利用一切机会和学生进行沟通交流，做他们心灵的导师。刘老师以不忘初心自勉和共勉，希望能够和其他班主任一道，为增强班级凝聚力、建设和谐的班集体而继续努力;李琳老师以幽默的语言风格，用鲜活的管理实例，阐述了教育无小事，事事都育人的道理，她以爱心、责任心和恒心，不断给学生浇灌心灵鸡汤，真正做到了以爱动其心、以言导其行。
其他与会代表也纷纷发言：李冰冰老师要求自己在教书育人上时刻保持“速度与激情”;杨敏老师认为，要学会尊重并理解学生，从“心”出发;杨恒老师分享了自己在教学上提倡热情、方法、技巧、责任并重的理念;张亮平老师认为，在教学和班级管理中，“努力无止境”;陈德胜老师则以学习“永远在路上”勉励自己，要求自己不断树立看齐意识;刘建稳老师则说，工作中要学会避免消极情绪，以乐观的态度面对学生;沈科老师则希望自己在现有成就的'基础上，通过不断学习，取得更大的进步。
学院分党委书记王雪峰和院长方亚中做了总结发言。王雪峰书记向参加交流会的老师提出了三点要求：一是要始终把握做到立德树人这个根本任务，引导学生成长成才;二是注重思想政治引领;三是加强班级日常事务的管理，做到“三帮三导”。方亚中院长首先表达了学院对班主任老师工作的支持，他希望班主任老师能不断引导学生，与学生进行沟通、深入了解学生动态，做学生真正的良师益友。
师德师风暨班主任管理经验交流会，已经成为外国语学院近几年的一种常态，目的是通过树立身边的先进典型，激励全体教师立德树人，不忘初心，从而不断促进学院的师德师风建设以及班级管理工作。
写依靠的作文 篇3
周末了，但是父母因为前段时间调休了，所以还是要求上班，我在家也没有什么事情做，想着爸妈每天去上班，这周都只有一天休息的时间，我也不能够再让他们劳累了，所以为了他们星期天能够好好休息一下，我就一个人对家里面各个地方都进行打扫了一遍。以前羡慕别人家里面特别大还是复式楼这种，经过这次的家务劳动，我才发现其实房间小也有好处的，之前打扫的时候不用那么累，我们家也就一百多平，可是做家务劳动的时候差不多弄了一个上午家半个下午才弄完，要累趴了。
虽然春节和冬天已经过去很久了，但是家里面改的被子什么还是厚的，烤火炉的罩子也都还在客厅放着没有收起来，我最开始的就是讲被套都给换了，将它们全都放进洗衣机给洗了，花费了好长的时间，后面都快要没有晾晒的地方了。又一床一床的将新被套给换上，因为之前都是妈妈给弄的，所以我们不会弄，都是直接钻到被子里面去将各个角落对齐了才给弄好的，弄好的时候已经是一身的汗了。再讲各种冬天用的器具给收起来，给橱窗等地方都给擦一遍，将各种东西都给摆整齐了。一顿收拾之后发现，家里面变得更加开阔了，好像活动的空间更多了，之前就是许多没用的东西给占了地方了，没了多余的东西，房间感觉都变得亮堂了。
以前看着大人搞卫生的时候总觉得，没有特别累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了到了中午，全家人都吃上了我做的饭菜，我觉得它异常好吃，哈哈！我可是吃了很多哦。
吃完饭后，要洗碗了。我在心里把爸爸的'动作重复了几遍就动手洗了起来。我先在碗里倒入一点洗洁精，然后用抹布把脏的地方擦干净，再用清水冲洗，等把洗洁精冲干净后才把它放进碗具柜里，就这样我把一大堆碗、盘、筷子都洗得一干二净。
经过这次做家务事，让我明白了：原先爸爸、妈妈干家务活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你听了我的话，想回报父母亲的话呢，告诉你吧！听爸爸、妈妈的话，并做一些力所能及的事，那就是给爸爸、妈妈最好的礼物。
写依靠的作文 篇4
每天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来伸手，看到妈妈每天工作下班之后还要做家务，我感觉她很不容易，所以今天也想为家里做点家务劳动，减轻妈妈的负担。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动--家务劳动。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的'地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。
休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项家务劳动--帮妈妈煮米饭。
我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米到进高压锅，添了足够的水(妈妈曾经告诉我，水位要没过手面)，盖上锅盖，打开液化器阀门开始煮米饭。大约过了二十多分钟的时候，高压锅压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了！我甚至有些激动，急忙关掉了液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈下班。
一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊?”“是我擦的！”我从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果，“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。”说着我就将妈妈拉进厨房，“看看，我还煮了米饭呢。”我洋洋得意地拿掉压力阀，掀开锅盖，说：“妈妈，尝尝我的手艺。”说着，拿筷子夹了一点米饭放到妈妈嘴里，“哟，米饭有点夹生呢。你好象火候有些轻了。”我尝了一口，果然有些硬硬的，妈妈又告诉我，压力阀跳动后还要继续煮十分钟才可以停火，哦，原来如此！
虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口，但吃饭的时候，我看到爸爸妈妈的脸上一直洋溢着笑容，爸爸告诉我，这是他有生以来吃的最香的一顿米饭，妈妈也直点头表示同意，我从他们赞许的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家务劳动的心得体会，我想，我会继续努力的，下一次一定让他们吃上真正可口香甜的米饭。
写依靠的作文 篇5
亲爱的：
你知道吗？
我能从容的面对我的过去，是因为我的这个春天有你，所以现在我不再感到孤独了，我的心因为有了牵挂，有了让我思念的你，也不寂寞了，因为你使我感觉到了爱情的魅力。你相信吗？我会为了爱情的花朵能永远的盛开，而去甘心地等待，我会为了让我的爱不成为幻影，而去付出我的一切，因为我希望，我能用时间去验证我最后的感觉。虽然我知道，五彩缤纷现在仍是阳光的歌词，勿忘我之花现在还依旧晶莹剔透，可我还是依稀看到了，属于我的幸福在彼岸热切地向我招手。我曾是一只漂泊的船，无锚无帆，没有目标到处游荡，我原以为；停靠到那里对我来说都是无关紧要的，但，我真的没想到会在你的目光里搁浅了。从此，也许我长长的一生，就是因为有了你的陪伴，而使我不再有疲倦的感觉，我想你会永远是我的感动，因为我相信，你会象夜空里那闪闪北斗星，永远照亮我生命的路程。我想：把我所有的日子交给你吧，把我挣扎在心底的渴望与憧憬交给你吧，甚至把我的生命连同我的辛苦与收获一起交给你吧！可你会去接受吗？
因为我还是知道的，你现在最需要的学会忘记，让你学会忘记竞争中的残酷，你才能开始新一轮的拼搏；让你学会忘记恋人分手的绝唱，你才能怀念有过的那些美丽的日子；可是，学会忘记并不是把曾经的.一切，都统统成为回忆，因为我们只有趟过时间的河流，才是我们最近的选择，我们要牢记困难时一句真诚的鼓励；要牢记落魄时那一双帮助的手；要牢记患难与共与风雨同舟的关怀。因为我们的生命就象是一棵树，忘记就犹如树上的那些多余的树杈，需要我们随时修剪，随时自省，只有那样，我们的生命之树才会更加茂盛，更加茁壮，才能经得起风霜雪雨的考验，才能遮阳避日，四季常青，才能成为参天大树，才能屹立于人生的险峰峻岭。因为只有那样，我们义无反顾前行的生命行囊，才不至于有太沉重，太孤苦的包袱，因为只有那样，我们才能吹响生命的口哨，才会留下一路笑语欢歌，留下一个个美丽的心情，留下一串串坚实的人生足迹。可是你知道吗？因为我现在见不到你，所以每天我只能望着电脑，打出密密麻麻的文字，来诉说对你的思念，
虽然我知道，对现在来说也许还太早了，虽然我知道，等待的日子也许是很无奈的，但是我相信：我一定会苦尽甘来的，我不管以后与你的路有多长，我都不会放弃的，我相信我会和你走完的，我也不怕以后与你的路有多么艰难，我相信再多的困难我都能够克服，哪怕你给我的结果只是一片空白，我都会永远的等待，我会用心期待着，能够和你在一起跳跃日子的来临，我不管未来的日子如何，是悲伤还是快乐，我都希望能和你共度真爱生命每一刻。我不知道为什么，就是无法控制自己的情感，希望你不要说我罗嗦就好。因为：有一种感觉在告诉我，我心中她已走进了我的眼眸了，我总是会把你想象成一个多彩的女孩，你的笑容是会让我想起那雨后的彩虹，你会让我感觉到阳光的明媚和色彩的斑斓的，因为那是我曾经最憧憬的梦幻，因为也许那就是我梦中最最温柔的部分了。所以：我不想就此放弃，我这发自肺腑积蓄了这么久的真实火热的情感，因此我希望能用我这颗赤诚的心去等待，希望能用我的真诚去打动上苍，让他可怜我，让他把你给我，也许我说过了太多复重的语言，我害怕最后往往成为最难实现的预言，所以我对你的爱只能透过无声的表情，来等待着和你相见然后再相恋的日子到来！
我相信！只要你不拒绝自己有爱的一天，那有一天你就会了解，我的爱是要有你才完美的！最后请你记住：不论你在什么时候，不管您在什么地方，总会有一个人会想念着你！不管你在以后的日子里会发生些什么事情，你就是失去就整个世界，你也不要害怕，因为，你有我的爱！现在我最想告诉你的是：我现在爱你，将来爱你！永远爱您！我会因为我的爱，永远的等待你的来临！
写信人：xx
时间：20xx年xx月xx日
写依靠的作文 篇6
亲爱的xx：
今晚其实有很多话想给你说的，因为亲爱的你想睡了，最后还以那样的方式结束了原本美妙的夜晚。
那好吧，就给宝贝写封情书咯，其实也不完全叫情书，因为写完我觉得这封情书写得有点变味，参杂了太多“实在”的东西。以前谈恋爱我从不把感情物质化金钱化，没办法，因为我爱你，你现在需要的不仅仅是一个承诺，你更需要看到一些“实在”的东西。
有一句话说一万次我都不嫌累，那就是“我很喜欢你，我想宠你疼你爱你，想和你一直走下去”。但宝贝确实想的很“实在”，这我不怪你，因为你确实快到谈婚论嫁的年龄了，你不急，你爸妈都会急，再加上越往后面走，身边的朋友一个个都步入婚姻的殿堂，要是他们都嫁入豪门，我想那时候的你会更加的心急，心烦。如果我们能走到那个时候，你也许会后悔当初选择了我，一个比自己小，在自己想嫁人的时候，他还在校园或是刚进入社会。对你来说这确实是压力，是你拿着未来做筹码，用青春在赌注。（想到这，我已框不住心酸的眼泪，只恨自己没有大宝贝几年，在你花样的年龄，为你准备好一切，娶你做我媳妇，我老婆）
好吧，眼泪归眼泪，心酸归心酸。亲爱的你确实到了玩不起的年代，从我们谈恋爱的.那天起，我都没有抱着玩玩的心态，好马配好鞍，好女人当然要配如意郎君。所以今天趁着我还想，就给宝贝打开窗户说亮话，聊些“实在”的，宝贝你自己掂量，合适了，咱们就接着走，不合适，宝贝咱还是早点分开吧。在错误的道路上继续前行，就是自
掘坟墓，这话宝贝不陌生吧。
（写到这，想想下面要说的，心里特不好受，特没意思，但我还得写，还是那句话，因为我喜欢你）先聊我不能给你什么（但这些并不代表我以后给不了你，到了我给得了你的时候，我一样都不会舍得不）：我不是有钱人的儿子，不是开豪车的富二代。所以，灯红酒绿，豪车接送，这个我现在真没辙儿。这些不是我不想，如果老爸有实力，我也会那样对你，但那时，我也绝对不会是现在的我，还有没有现在的那份上进心，我也说不准。（看到这儿，宝贝心里是不是没有看完上面的那种纯洁的爱的那种感觉，不着急，咱接着唠）
接下来，聊家底吧，是爸妈的家底：老爸在沙坪坝有一房，还没交钥匙呢，不过估计拿了房也不会上来住，因为现在老爸在垫江有事，而且那多半是老爸给我准备的婚房；垫江现在住的是城中心的房子，因为买的早，生我的时候就在那儿买了，住到现在房子都快20年了，但是最近老爸会在垫江买一套房，因为住不下了都快，等明我已结婚，生一大胖儿子，回老家过年的时候，估计他孙子就得睡地上了。所以过年全家才去看房了。就在我玩得好的没追到那女的家在那个花园买了套别墅，特别棒，当然我们看的是那花园的高层，那别墅一套下来两三百万，老爸买了我现在也不会在这儿感慨了。只是那花园里所有的房子都是精装，老妈不喜欢。买了一套以前的那老房子估计要拆了，赔的钱老爸估计会在重庆在买一套，因为我家有四口人。07年老爸老妈在没想好的情况下，给我生了个弟弟，但法律上我还是独生子女，以后我还是可以生两个的。有了他除了给老爸增加负担以外，还没其
他坏处。其实和前女友分手之后，单身了半年，自己有些私房钱，哪晓得一个烂苹果，一卖在一买，我的钱就没了。（我家基本就那样儿了，很普通的一个家庭）
仔细想想，其实核心竞争力是我自己，和宝贝过也是我。其实我很了解自己，我相信我能够把自己的未来走的很好，因为我清楚自己想要什么、该干什么，有自己的想法和有自己的规划，也一直在努力，从不愿做行动的矮子。如果我的今天反应了我的明天，我想我的明天一定是美好的。其实也不是在往自己脸上贴金，我深知，什么才是吸引女生本的东西，所以能谈到让我兄弟羡慕的女朋友，我想都是因为这个。身边的烂桃花，我认为足以证明宝贝的选择是正确的，投资是有回报的。我也很想快点大学毕业，我已经等不及接受社会的洗礼，更等不及成家立业给自己带来的成就感。老爸虽然给不了我太多，但也不至于让我输在起跑线上，不用自己挣房子，找一个贤良淑德的好媳妇，安心挣钱给我家里的女人们买亲子装。
写到这里我也不知道该怎么写下去了，脑壳头全被现实的东西充斥着，没法让我感性起来。
亲爱的，你是我见过最漂亮的女生，你身上的一切无不透露出一种气质，深深吸引着我，时时刻刻提醒着我，这个女人是你该珍惜，是你不能错过的。你身上的香味，你的短发，你的一切我都很喜欢，我也愿意相信，很快这样的喜欢会演变成不离不弃的爱。
宝贝，或许老公不该和你说那么多，我愿意付出行动去爱你，只是怕你不愿意等到那一天的到来穿着婚纱的你，一定是最漂亮的。
关于宝贝，我愿意用一生去了解你，了解你喜欢什么，想要什么。你的一切都是最好的，我愿意宠你到老。
晚安，宝贝，我爱你！
写信人：xx
时间：20xx年xx月xx日
写依靠的作文 篇7
随着教育改革的不断推进，大单元教学逐渐成为教学实践中的重要模式。在参与大单元教学的过程中，我经历了从困惑到领悟，从尝试到熟练的过程，也积累了丰富的心得体会。
大单元教学最显著的特点之一是它的系统性和整体性。在设计大单元教学方案时，需要从整体上把握教学目标、教学内容和教学方法。这就像是盖房子，要先有一个完整的蓝图，而不是只关注每一块砖头。例如，在英语大单元教学中，以“旅游”为主题单元，我将词汇、语法、听说读写等各项技能训练围绕这个主题进行系统整合。从介绍旅游目的地的词汇学习，到用正确语法描述旅游经历的句子练习，再到模拟旅游场景进行口语和写作表达，每一个教学环节都紧密相连，形成一个有机的整体。这种系统性的教学让学生能够循序渐进地掌握知识和技能，并且能够在实际情境中灵活运用，提高了他们的语言综合运用能力。
在大单元教学中，评价方式也发生了很大的变化。传统的教学评价往往侧重于对单个知识点的考核，而大单元教学则更注重对学生在整个单元学习过程中的表现进行全面评价。除了考试成绩外，学生在小组合作、项目展示、课堂讨论等活动中的参与度、贡献度以及他们的学习态度、进步情况等都成为评价的重要内容。这种多元化的评价方式更加客观、全面地反映了学生的学习效果。例如，在一个以“科技发明”为主题的大单元中，学生分组完成一个科技发明展示项目。评价时，我们不仅看他们发明的创新性和实用性，还要看小组成员之间的协作情况、资料收集与整理的能力、展示过程中的表达能力等。这种评价方式激励学生积极参与到整个学习过程中，而不仅仅是关注最后的考试结果。
大单元教学还让我意识到了教师角色的'转变。在这种教学模式下，教师不再是知识的简单传授者，而是学习的组织者、引导者和促进者。教师需要精心设计教学活动，引导学生自主探索和发现知识，促进学生之间的交流与合作。在大单元教学的初期，我常常会忍不住过多地干预学生的学习过程，但随着实践的深入，我逐渐学会了放手，让学生在一定的框架内自由发挥。比如在艺术大单元教学中，以“民间艺术传承”为主题，我只提供了基本的研究方向和资源渠道，让学生自己选择感兴趣的民间艺术形式进行深入探究，并通过各种艺术形式表达自己对民间艺术传承的理解。在这个过程中，我观察学生的学习情况，在他们遇到困难时给予适当的提示和指导，而不是直接告诉他们答案。这种角色的转变让我看到了学生更多的潜力和创造力。
然而，大单元教学的实施也并非一蹴而就，需要克服诸多困难。其中，对教师的知识储备和教学能力是一个巨大的挑战。大单元教学涉及的知识面广、教学方法多样，要求教师具备跨学科知识和多种教学技能。同时，教学时间的把控也是一个难题。由于大单元教学内容丰富、活动较多，很容易出现教学进度拖沓或过于紧凑的问题。这就需要教师在实践中不断总结经验，根据学生的学习情况灵活调整教学计划。
总的来说，大单元教学是一种富有挑战性和创新性的教学模式。它让教学更加贴近学生的实际需求和未来发展，虽然在实践过程中会遇到困难，但通过不断学习和改进，它为提高教育教学质量开辟了一条新的道路。我将继续探索和实践大单元教学，为学生创造更优质的学习环境。
写依靠的作文 篇8
我心爱的女孩，你知道吗?
寂静的午夜，独自在宾馆，静静的看着窗外，外面依然灯火辉煌，不知因为什么，莫名有了一种失落忧伤的的感觉。飘荡了多年，对家的渴望感觉也越来越强烈，偶尔会感觉疲惫，想停下来好好的歇歇，可是我办不到，这份本应该属于我的幸福，却迟迟的没有到来，感觉一直离我很远很远。
我最心爱的的女孩
在同样的夜晚，是否也像我一样，静静的看着窗外或是傻傻的对着屏幕发呆?是否同样幻想着、期望着对方的早点出现呢?是否也对家的感觉越来越渴望呢?
心爱的女孩，你知道吗?
为了那支属于我的玫瑰，我彻夜不眠，只为了能多看你一眼;
为了那支属于我的玫瑰，我一直在默默的关注着你，只为让你能感觉到我的存在，陪你度过漫漫的长夜;
为了那支属于我的玫瑰，我还是鼓起了勇气，争取本该属于我的幸福;
我心爱的女孩，你知道吗?
为了那支属于我的玫瑰，百年的奥运已经正式拉开了序幕，绽放着她那迷人的魅力;
为了那支属于我的'玫瑰，我写下了我的第一封不是情书的情书;
为了那支属于我的玫瑰，我宁愿现在能陪你一起共醉，忘记以前所有的烦恼，开始我们新的爱的征程。
我最心爱的女孩
在这个特别的夜晚
我在静静的等待你的回音
等待那支本该属于我的玫瑰
想得玫瑰之人
写依靠的作文 篇9
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过’成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。‘我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的.文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
三、活用修辞，妙笔生花
你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
四、巧妙发问，发人深省
以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。
写依靠的作文 篇10
中华民族是一个勤劳的民族，有着热爱劳动的传统美德和勤于劳动的优秀精神。为了促使青年大学生养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，传承中国共产党人艰苦奋斗的本色和优良传统，护理系团总支开展了五一劳动周系列活动。
在五一小长假前，系部给各班级学生布置了家务劳动的作业，学生们积极参与本次活动，进行了多样化的家务劳动参与形式：洗碗、晾衣服、扫地、叠被子……并且攥写了劳动心得体会。通过家务劳动，学生亲身感受到家长的艰辛，培养了爱心、孝心，懂得了感恩。
五一小长假回来后，各班级举行了劳动心得分享会。在分享会上，同学们畅所欲言，学生代表们带头积极分享了自己假期在家的劳动经历，引起强烈共鸣。学生们纷纷表示应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。
在分享会上，班委还组织同学们进行了劳动手册的集体学习。通过学习，学生们树立起劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养起勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
勤者能劳，多勤多劳者生巧，多勤巧劳者善造。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，“尊重劳动，热爱劳动”早已根植于中华儿女的'血脉精魂。时代的号角早已吹响，劳动造就了中华民族的辉煌历史，我们坚信，未来青年大学生会作为高素质劳动者在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为。
写依靠的作文 篇11
9月14 日，潍坊市育英学校“奎文区教育系统立德树人先进个人——吴荫君老师事迹”座谈会隆重举行，与会人员对吴老师在立德树人方面的突出表现以及他的通联递进式与规范化练习及矩阵化班级管理给予了高度评价，表达了对一位有心、有责任、有思想，敢于探索，甘于奉献，勤勤恳恳耕耘于一线的优秀教师的由衷敬佩之情。这也是近年来育英学校为培育“四有”好老师所做工作的最好检验。
甘守三尺讲台，是个人的职业选择，更是一种担当。在变动不居、价值多样、思潮纷扰的当下，甘守，需要定力，能否甘守三尺讲台，很大程度取决于教师对职业价值的理解和坚守。潍坊市育英学校正是从引导教师对职业价值的理解和坚守上入手，通过专家讲座、名师引领、专业培训、文体活动、心理疏导等途径，让教师们对自身的职业价值具有高度的自觉和自尊。真正做学生锤炼品格的`引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个好学校拥有好老师是学校的光荣，吴荫君老师就是潍坊市育英学校“四有”好老师的代表。“从点滴做起，做‘四有’好老师”正成为学校努力建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍的最强劲的动力。
写依靠的作文 篇12
亲爱的：
七夕节很快就要来了。想象中的七夕，应该是流星满天飞舞，你穿着白裙在月光下起舞。纷飞的流萤是你的剪影，孤独是永恒的主题。在这样一个月凉如水的夏夜里，就且让心灵恢复平静，一如从前，你的头靠在我怀里，安静地睡去。我们并不是不懂得爱情 ，只是在经历爱情的时候我们仿佛置身事外的观众。只有当爱情谢幕时，我们才如梦初醒般地站立鼓掌，为我们自编自演的这场爱情的戏剧或者感动或者悲伤 地流下眼泪。
今晚，我睡不着，我在月光下打捞那一片片凌乱的回忆。每一块回忆都渗透着你的情丝，我想戒都戒不掉。不是我戒不掉，而是我根本就不想戒掉。我需要依靠回忆存活，哪怕这份回忆已然凝结成冰也没有关系。当你从我的梦中逃离，我就像一座孤独的岛屿，尽管四周是茫茫的海域，但我依然孤独。我仰望着你离去的方向，撕开你遗留的伤疤，鲜血与伤痛，让我的眼睛和神经不再麻木。爱到深处，才发现放手是太过残忍的恨。
你剪下一缕长发，告诉我这是你赐予我离别的礼物。你嘱咐我好好收藏。突然想起第一次见面时，我旁边一哥们主动找你搭讪。那时你长发飘飘，温柔乖巧。他说他喜欢你的头发，可否留一根你的长发作纪念。你羞涩的低头，不语，只用手往头上轻轻一抹，然后就顺下了一根长长的头发。当我那哥们接过你给的长发时，我能看到他眼中绽放的光芒。后来，他热烈的追求过你。怎奈落花有情流水无意，这场由头发引发的单相思终于无疾而终。
我想念你的长发，想念你嘴角涌现的若有若无的笑意。那个由无数个美梦堆积的夏天，荷花飘香，莲叶飞舞。那只红色的蜻蜓仿佛是你不怀好意的笑意，轻轻掠过我的心湖，激起一圈圈涟漪。我所有的爱恨在一瞬间消失，只留下对你的想念，淡淡地，不着痕迹。我喜欢在黑夜仰望星空，因为我能感觉到每一颗星星背后都潜藏着不为人知的秘密。七夕节，牛郎和织女相会的日子。牛郎历尽千辛万苦，只为和织女鹊桥相会。爱情因为艰难，所以彰显珍贵。
今年的七夕，注定是一个人过了。我不知道你是否也是一个人度过这样一个古老的节日。相对于西方的情人节，东方的七夕节显得更加含蓄和湿润。今年七夕，我会安静地度过，就好像从来没有爱情发生过一样，就好像你从来不曾在我的世界里出现过一样。如果非要在爱情这个盛大的.节日里，向你表白 或者为你做一些与众不同的事情，你会不会觉得开心，还是一如往常地保持淡漠的神色。我猜你应该是喜欢安静地生活，并且对于热闹喧哗充满抵触情绪的吧。
我们是彼此最为熟悉的一种气味，在这个浓浓淡淡的人情世故里，尽情渲染着我们单薄的人生。我们深爱着彼此，却又从未想过所谓的天长地久。我们的爱没有那么多，只有一点点，一点点的爱，如同夏夜里飞舞的流萤，就只有那么一点点的光亮，也仅仅只是光亮，而没有温度。但正是这份淡淡的爱，却让彼此受用，觉得很妥帖，很舒服，很自在。我们是大自然里的两棵树，彼此依偎，共担风雨，同沐阳光。
我在这片爱意深重的夜里，借着七夕的名义，为你抒发这一番清浅的情愫。今夜，月光安静，星光沉睡。我的心贴近灵魂深处，爱意如泉水，在午夜尽情地流淌。希望你是快乐的，希望你是幸福的，希望你是自由的。爱情原本没有想象中艰难，只是由于缺少了经营，导致激情四射的爱情也面临枯竭衰亡的困境。当我听到一首旧歌，当我翻到一页旧诗，当我打翻一瓶陈酿，我的心都会止不住地颤抖，继而落下泪来。祝福你，我最亲爱的朋友，祝你七夕节快乐，平安喜乐每一天。
写信人：xx
时间：20xx年xx月xx日
写依靠的作文 篇13
今天有幸聆听了各位专家对大单元教学的独到和深刻的见解，受益匪浅，收获颇多。简单总结如下：
以前我们的学习总会把每一篇课文当作重点，千篇一律，即使文章中有一些改变，也只是浮于表面，学生获得的是一些知识碎片。单元整体曾经受到过不屑一顾的冷遇。看了大单元整组教学的介绍，才知道我们在教学新的单元时，不能将每篇课文单独来备课，而应该从整体上把握，让学生从整体入手感知单元，可以让学生知道这个单元学什么，自己将要经历什么，兴趣点与疑惑点在哪里，可以结合自己的感受和体验，在一个相对大的范围内确定学习目标。我们将“单元整体感知”独立成一个课时，可培养学生的求知欲通过学习我还发现单元整体教学还具有以下优点：
1、大单元教学能提高学生的整体参与，整体提高。单元教学的时候，都要求学生先自学每篇课文，找出不懂的问题，在这个过程中教师有的放矢地引导全班学生讨论以求得到解决。
2、有助于提高学生的课外阅读兴趣，扩大了学生的课外阅读量，开阔了视野，积累了知识。
3、能更好的调动学生的学习积极性，提高了学习效，培养了较强的自学能力。不但有助于课堂活动的开展，还有助于高效课堂的构建。
通过这次大单元教学在线研讨的'活动，我感觉到大单元教学不仅是对教师提出了一个更高的要求，也是对学生们的一次考验。在今后的实际教学中我一定更加努力的在学习中探索，在总结中提高使自己更快的适应新的教学方法。
写依靠的作文 篇14
在学习和思考“立德树人，培根铸魂”的过程中，我深刻认识到这个理念不仅是教育工作的根本任务，更是我们每个人道德修养和人格塑造的重要指导原则。以下是我的几点心得体会：
一、立德树人的重要性
“立德树人”是教育的根本任务，强调的是教育的目标应以培养德才兼备的人才为导向。德行是一个人最基本的素养，也是一个人立足社会、服务他人的基础。作为教育工作者，我们应时刻牢记自己的责任，在教书育人的过程中，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、培根铸魂的深刻内涵
“培根铸魂”强调的是在教育中注重学生的人文素养和精神内涵的培养。这里的“根”是指文化自信和道德根基，而“魂”则是指人的灵魂和精神追求。我们要通过优质的教育，帮助学生建立起对中华优秀传统文化的认同和对现代社会价值的理解，从而培养出既有文化底蕴又有社会责任感的`人才。
三、实现立德树人目标的路径
强化思想政治教育：在课堂教学中融入思想政治教育，引导学生关注时代发展，正确看待社会问题，使其在思想上受到熏陶，增强社会责任感。
注重实践活动：通过社会实践、志愿服务等活动，让学生在真实环境中锻炼自己，培养合作意识、团队精神，并在实践中感悟社会责任的重要性。
营造良好的校园文化：建设积极向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中吸收正能量，形成良好的行为习惯和道德观念。
四、自身的反思与提升
作为一名教育工作者，我深感“立德树人，培根铸魂”的使命重大。在今后的工作中，我会不断反思自己的教学方式，注重自身道德修养的提升。同时，关注每一个学生的成长，倾听他们的声音，帮助他们发现自己的潜力与优势，引领他们朝着更高的目标努力。
五、未来展望
我们生活在一个快速变化的时代，面对新挑战和新机遇，立德树人、培根铸魂的工作显得尤为重要。希望在今后的教育实践中，能够更扎实地落实这一理念，让更多学生在德育与智育兼顾的环境中健康成长，成为对社会有用的人才。
“立德树人，培根铸魂”是教育的根本任务和崇高使命。只有在不断探究和实践中，才能真正实现这一伟大目标。通过我们的共同努力，让每一位学生都能树立正确的价值观，成长为有担当、有理想的人。
写依靠的作文 篇15
在新课标背景下，如何备课，如何上好课，教学的重心在哪里？核心素养该如何落实，我的教学路该走向何方？这些问题一直困扰着我，20xx年9月14日下午当我聆听了张玉琴老师的专题讲座后逐渐明晰了方向。
在这次专题学习研讨会上，张玉琴老师的讲座先从课标的变化、核心理念和大家做了分享，然后是张玉琴老师向大家展示了大单元教学设计与实施的成功做法，她的设计层次分明，内容详细，重点突出，目标意识强，特别是她能以身边的生活实际为背景，创设数学情景，让数学知识与生活实际相联系，突出数学的应用意识，并始终以核心素养的`落实、能力培养为主线贯穿整个教学过程，她灵活整合教学素材的能力让我佩服，也让我深受启发。
张玉琴老师的讲座让我对大单元教学有了清楚地认识，也知道了大单元教学的设计内容与实施过程，透过张玉琴老师的大单元教学设计能看出新课标背景下，对老师们的教学能力提出了更高的要求，核心素养的落实不是一句空话，要在了解学情的基础上，吃透教材和课标，灵活整合教材内容，承前启后备课，把握知识的前后联系，老师们要把能力培养渗透在知识点的教学过程中，知识与能力并重，减负与质量同行。
从此次培训学习让我认识到：教师要不断深入学习新理念，了解国家教育方针，育人方向，才能有针对性的开展教学，培养出国家和时代发展需要的人才更需要教师与时代同行，不断更新知识、不断改进和创新教学方法，新课标背景下，新学期的教学对我是一个全新的挑战，我会不断自我加压，积极改进，牢记育人使命，以学促行再出发！
写依靠的作文 篇16
XXX:
小敏，知道你希望扬扬能积极上进，有自己成功的事业，实现自我价值。我懂的你的心，你的爱，我已经说过我会的，而且一定会努力地做的更好。我的事业刚刚开始，任重而道远，但有你的爱为伴，何来艰苦辛酸?每天傍晚相互深情的问候，将会传递我们的喜悦，感染我们的生活;将释尽我心中的'一天郁闷，净化我们的情趣。我爱你，我的事业因为有你才辉煌。
小敏，我爱你，不追求身身世世为伴，不追求生生死死相随，只求轰烈真实的爱一回，执爱的不用太久，朝兮暮兮之间。对你的爱罄书难尽，慧敏的你已可从我神魂颠倒的乱语中见我字里行间的浓厚爱意。
XXX
XXXXX
写依靠的作文 篇17
最近，我疯狂地迷上了毕淑敏的《精神上的三间小屋》。此节一行云流水的优雅文字，将生活中的的点点滴滴感悟孕育成温馨的哲理爱的温情提醒我们热爱生命，珍惜生活。
格布上的花
这本书中有一篇散文"格布上的花"。好日子和坏日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——时时刻刻是黄连拌苦胆。必是好坏日子穿插着来，如同一块花格布。好日子就是格布上的花暖色而坏日子则是灰暗色。爱就是好坏的标准。是啊！好坏的标准就是爱，有爱的地方就是天堂。有爱的日子里，也许我们很贫穷，但每一分钱就不会带来双倍快乐。也许我们身体坏了，但有爱的手与我们共渡，那么漫长的旅途中也是幸福。有了爱，我们应该知足，再苦再累也会洋溢着慢慢的快乐和美好。有了爱的问候，你的心中便充溢着温暖和安宁。这是什么？这就是好日子了。看，你的那块格布上花儿绽放地多么灿烂。
今生的苦难
书中有一篇提到了一个深沉的问题：你是否需要预知今生的苦难？有的人愿意预知一生的苦难因为凡事预则立，不预则废。在这一问题上我同意毕淑敏和她的朋友比尔的观点"NO"！我认为如果我们不知苦难和命运的安排，美好的时光会更纯粹光明。相反，我们苦难的谶语就盘旋在我们的头顶。我们本能地畏惧这朵乌云，乌云尖利的牙齿定会咬破我们快乐时光。所以，不要担心未来的会不会有巉岩，过好现在美好的.时时刻刻是最重要的。我想做傻傻的乐天派，不知惧怕，不知哭泣，只会做快乐的自己。
毕淑敏的书中没有惊天动地的传说，也没有惊天动地的传奇，但她给你呈现了一个平淡美好的世界，告诉你一些质朴使用的道理，给你温柔而坚强的力量。去读读吧！在这个浮华年代找一个心灵的伊甸园。
写依靠的作文 篇18
品读了毕淑敏的《精神的三间小屋》，书中的这句话让我至今回味———“于是，宜选月冷风清竹目萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。”不禁联想，目前人们生活水平的日益提高了，人们对自己的居住条件也有了越来越高的要求，“家”越来越大，越来越漂亮，身体活动的.空间越来越宽敞，可人们是不是也该想到“心灵活动”疆域，是否也需要宽阔，也需要达标呢？正始书中所说：“有一颗在心才能盛得下喜怒，输得出力量。”是应该为自己的精神修建三间小屋。
第一间，盛着我们的爱与恨。复杂的感情会将这间小屋挤得满满，但是我们要谨记，假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼在游弋，那是你的大福气。假如爱比恨多，小屋就是阴阴惨惨，你的精神就会悲或压抑，形销骨立。因此，我们心中要装满爱，满满的一屋爱，将会带来满满一心宣窝的温暖。
第二间，盛着我们的事业。文中计算倘若25岁至60岁工作，我们需要工作70000小时。然而，我们相宜的工作不会像雨后的菌子那样，俯拾即是。我们对自身的认识也是需要抽丝剥茧，水落石出的过程。因此，我们要学会适应我们的工作，调整我们的心态，爱上我们的工作，用心经营好我们的事业，那样一路将充满欢乐，充满收获。
第三己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留条羊肠小道。其实，我们真的要学会给自己修间小屋，写下自己的心情，释放自己的情怀。
让我们都在繁忙和琐碎的生活中，为自己建造几间这样的小屋，在这里，我们会发现生活是多么充实而富有诗意。
写依靠的作文 篇19
w：
你好！
昨晚的来信已收悉，你总是那么客气，让我有点受宠若惊。不知道怎样回你的信。正如你所说的，我们的结识是缘分使然。俗语说得好，“有缘千里来相会”。
对你印象最深刻的'还是停留在你的性别讨论问题上，你强调性别，而且十分固执，感觉是这样的。你不喜爱跟男士聊天，还说了理由，我觉得有点牵强。好了，不说这个问题了。
我简单说一下我吧，本人现年32岁，中专学历。在建筑公司从事资料员工作，已婚，有一女孩子，上小学二年级了。至于你，好象我们聊天的时候，你没说过你的年龄，我也没问，然后你就匆匆下了。我以为也许我们没有之后的交往。网上有很多的坏人，让人不敢坚信。我是仅有的好人之一，这样说的时候，我自己也不自觉得笑了。
我对电脑知识只了解皮毛，很肤浅的知道点东西。对于“垃圾邮件”什么的，不太懂。我上网只是聊聊天，找点东西，没有什么个性的深入。你所说的“联络密码”，让人觉得仿佛在从事间谍活动一样，有点可笑，但是呢，我是一个很随和的人，你怎样想就怎样办好了。
这段时刻我在家休息，可能要休息好长一段时刻，因此有时刻上网的。谢谢你的来信，期望能再收到你的来信，我好想了解你。想知道你是怎样一个人？我每一天在跟一个什么样的人写信？这种感觉真好。
这天就暂写到这儿吧。
一个远方的朋友，祝你天天开心，日日快乐！
xxx
写依靠的作文 篇20
《精神的三间小屋》我曾经是非常喜欢他的诗的，喜欢他的“面朝大海，春暖花开”，喜欢他渺小的梦想幸福的诗句。
他有他的梦想的精神家园，而我拥的我的三间精神小屋。
第一间精神小屋珍藏我的哭与笑。
珍藏哭是为了铭记笑的喜悦，容纳笑是为了刻下哭的价值。鲍尔吉·原野曾说过：“我的泪水是一批高贵的客人。”记住泪水，记住那份让我流下泪来的感触，我把它珍藏在我的小屋，它使我能够笑得更灿烂。抬头望望蔚蓝的天，是泪水让天空在眼中变得更湛蓝。我说过，我容纳笑，我更多地选择笑。“世上没有了笑，多晴朗的天气也是阴郁的”，如果说哭是那一片蓝天，那么笑必定是太阳，没有太阳，天再怎么蓝也总带着那层灰色。
在这间小屋里，有哭有笑，生活因此而多姿多彩。
第二间精神小屋安放着我的希望。
曾为了向流星许个愿望而一整夜不睡觉硬是撑到半夜。但就在流星瞬逝于我眼前，我连思绪都还未理清之时，我的愿望终究不得以许成。可是，我的小屋安放着我的'希望，它一直居住地很好，它再不需要流星的一闪，它只需要它的小屋。
有希望便带来一切美好，在我意志消沉时，在我感到一无所有时，我可以想到，我还有希望。它预示着美好的未来，让我不能倒下，无法倒下，甚至不愿倒下，因为有希望，所以坚持！
第三间精神小屋安放着我的幸福。
幸福在我的小屋里并过着锦衣玉食的生活。它太平凡、太朴素。可是我的小屋很适合它，我有这样的幸福很快乐。
经历过，拥有过，这便是幸福；失去了的重新拥有，这便是幸福；能认认真真地欣赏完一片叶子的一生表演，这便是幸福；……一切的一切都是幸福，生活便是最大的幸福。
生活在平淡中增加色彩，在静寂中增补喧闹，只不过你没有用心品味，否则，它就是幸福的。
我并不认为今天的精神界是一片废墟，只因我有精神的三间小屋。
写依靠的作文 篇21
如何做好作文呢？作为一名从事语文教学的老师，想和广大的家长、同行和想写好作文的同学们作一个简单的交流。我认为要想写好作文，最重要的要牢记并践行以下三条，可以叫作“一个中心，两个基本点”。“两个基本点”之一，就是要有自己的亲历，亲为，要能有感而发，有情而写。这就要求我们要热情地投入我们的生活，要用心去观察，体验生活，生活中处处都有美好的事物，我们要有一双善于发现的眼睛。好是做出来的。二是由于自己个人的阅历和经历的范围总是有限的，必须从他人、古人，从我们早有定论的名著，从他们的智慧当中汲取营养，这就是读书。古人早就说过：“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的'是平时的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的那几篇是远远不够的。此时我想起了20xx年江苏高考的满分作文《赤兔之死》的作者蒋昕捷对记者的谈话：上小学后，他开始读古典名著《水浒》、《西游记》、《红楼梦》尤其爱读《三国演义》，这部书他读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记……。这是写好最为重要的“两个基本点”。作文好坏、功夫在于读书与历练。“天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺。”破万卷书，行万里路，方可触类旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈来。只有从自己的亲身经历，从自己的内心出发，我们的孩子们才会有好的作品产生，才会有影响后人的精神食粮。所谓“一个中心”，即作文的核心在做人。只有做一个热爱生活的人，做一个充满爱心的人，做一个忠诚的人，做一个爱憎分明的人，才能达到“吾养吾浩然之气”之境界。到那时，写起作文来定会有“下笔如有神”体会。
真诚地愿我们的所有孩子都能真正地爱上作文。
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