2024十面埋伏观后感(汇集11篇)。

十面埋伏观后感 篇1

《千里走单骑》，记得刚刚听说张艺谋要拍这部电影时，从名字上判定它一定又是部古装剧。等到听说日本演员高仓健担任主角后，却怎么也想不出在一个三国故事中日本人扮演什么角色。难道是穿越时空之类的科幻片吗?不过这样的想法在看过《无极》之后便显得相当幼稚了。一部可以让日本人，韩国人，中国香港人全都使用各自蹩脚的普通话来演出的电影，让人的耐性得到了锻炼。我始终觉得电影一定要看原声，因为只有原声才能最贴切而自然地表达电影的内容。可不是说要每个演员的原音啊，如果哪位演员的普通话不适合在一部古装剧里出现，那就不要让它出现，至少像“石斑鱼”那样出色的配音人才还是要吃饭的。嗬嗬，好像有点跑题了。

从《英雄》到《十面埋伏》，给我留下影响最深的便是色彩效果，随便截取一节都可以拿来做TV测试节目源，让人着实佩服导演的摄影功底。可惜的是，跟画面效果相比，剧情上就不那么平易近人了，看过《千里走单骑》之后，从风格上感觉这部电影应该算是一种回归吧，因为它让我想起了《秋菊打官司》、《一个都不能少》，不知拿起这类题材，张导是否也觉得十分得心应手呢?

故事从一个《千里走单骑》的傩。傩戏是中国地方戏曲剧种之一，演员戴木面具，多用反复的、大幅度的程式动作表现请神驱邪、祈福及简单的战斗故事)戏引出了一对父子情感矛盾的化解过程。性格孤僻的高田为了完成身患绝症的儿子的一个夙愿，只身来到千里外的云南小镇。在为儿子完成夙愿的过程中，才真正对儿子有了更多理解，而当儿子知道父亲为他所作的这一切时，也深深地感受到父亲对他的这一份爱。

更重要的是，这份爱与执著同时也感动了很多人，才使得的拍摄傩戏的这一过程虽不顺利，但还是在很多人帮助下最终完成了。不知是否是偏见作怪，我突然想假如高田只是一个普通的中国人，为了完成儿子的心愿来拍《千里走单骑》，是千里走单骑观后感1000字否能像电影中这样得到如此多的支持了呢?恐怕故事会更曲折了。

最后有三个特别出彩的地方想说一说。第一，高田先生住所附近的那个海边太棒了。一个人坐在礁石上，听着海浪拍打的声音，周围有海鸟飞来飞去，还能看到远处云层中投射下的天光，那种感觉一定很棒。比起影片中出现丽江、雪山等美景，另有一种美妙。第二，片中出现的那个一眼望不到头的宴席实在是震撼，相当震撼!——最后要提的一点是这部感人的'片子中，唯一负责搞笑的两位，即当地的男导游兼翻译和那个老村长。男导游的日语并不是很好，跟高田先生交流起来，真让人急。时不时地还讲的是英语，遇到不会讲的词还要翻字典，也难得高田先生那么有耐性——日语不太好的男导游人很好，跑前跑后的给高田先生帮了很大的忙，倒霉的是遇到一个爱损人的老村长，时刻不忘地要损男导游两句。

十面埋伏观后感 篇2

踏入影院，随着《逆鳞》的序幕缓缓拉开，我仿佛被一股无形的力量牵引，穿越至那个充满诱惑与危险的“黄金之城”——澳门。影片以尊非及其兄弟团为核心，勾勒出一幅在繁华与罪恶交织中奋力挣扎的生存画卷，让人在紧张刺激的情节中，深刻体会到人性的复杂与多变。

故事起始于尊非与兄弟们的并肩作战，他们凭借智慧与勇气，在黄朝晋的麾下迅速崛起，成为澳门商界不可小觑的力量。这段历程，不仅是个人能力的展现，更是兄弟情谊的见证，让人感受到在逆境中相互扶持的温暖与力量。然而，随着剧情的深入，一场场阴谋与背叛接踵而至，权力斗争的残酷与无情逐渐显露无遗。

尊非，这个角色的塑造尤为深刻。他既是一个有情有义的领袖，也是一个在道德边缘徘徊的孤独者。面对权力的诱惑与情感的纠葛，他做出了种种选择，每一次抉择都仿佛是在刀尖上跳舞，既惊险又令人唏嘘。特别是在面对生死迷局时，尊非内心的挣扎与痛苦被细腻地呈现出来，让人不禁为他的命运捏了一把汗。

影片中的澳门，不仅是一个充满金钱与欲望的`舞台，更是一个人性试炼场。在这里，忠诚与背叛、正义与邪恶交织在一起，形成了一幅复杂多变的社会图景。而尊非及其兄弟们的命运，就像是这幅图景中的一抹亮色，虽然渺小却异常耀眼，让人在黑暗中看到了希望与光明。

《逆鳞》不仅仅是一部讲述黑帮斗争的电影，它更是一部探讨人性、忠诚与选择的深刻作品。影片通过紧张激烈的剧情和鲜明立体的人物形象，引导观众深入思考：在权力与利益面前，我们该如何坚守自己的底线与原则？在情感与道义之间，我们又该如何做出正确的抉择？

走出影院，我依旧沉浸在《逆鳞》所带来的震撼与思考之中。这部电影让我看到了人性的光辉与阴暗，也让我更加珍惜那些在生活中默默坚守着正义与善良的人们。我相信，《逆鳞》不仅会在我的观影经历中留下深刻的印记，更会在我的心灵深处种下一颗关于勇气、忠诚与选择的种子。

十面埋伏观后感 篇3

在电影院观看完《逆鳞》，我的内心久久不能平静。

尊非和他的兄弟们在澳门的打拼故事，犹如一场惊心动魄的冒险。他们在富商黄朝晋身边的经历，看似风光，实则危机重重。阴谋与背叛在他们的世界里悄然滋生，权力的纠葛让一切变得复杂而混乱。

尊非在情感与道义之间的徘徊，让我感同身受。他面对兄弟的背叛，内心的.痛苦与挣扎清晰地展现在我眼前。那是一种难以抉择的困境，一边是曾经的兄弟情，一边是自己坚守的道义，他在这中间备受煎熬。

电影中的场景布置十分出色，将澳门的繁华与黑暗展现得淋漓尽致。灯红酒绿的街头，隐藏着无数的秘密与危险。人物的塑造也非常立体，尊非的坚毅、黄朝晋的狡诈，都给我留下了深刻的印象。

情节的跌宕起伏让我全程紧绷着神经，每一个转折都出乎意料。从尊非等人的风生水起，到陷入生死迷局，仿佛是坐过山车一般，让我的心情随之起伏。

这部电影不仅仅是一场视觉的盛宴，更是一次对人性的深度拷问。它让我思考在利益面前，情感和道义究竟该如何抉择。也让我明白，人生的道路上充满了诱惑和陷阱，唯有坚守内心的原则，才能不迷失方向。

走出电影院，《逆鳞》的故事依然在我脑海中回荡，它带给我的触动，将长久地留存。

十面埋伏观后感 篇4

场景一

遍地尸骨。老百姓生活在水深火热之中。革命者被捆绑着，脖子后面插着枪毙的牌子，跪在地下，影片交替的画面呈现在我的眼前。把我带回1911年——辛亥年。革命党人经历了各种各样的艰难危险，凭着坚毅不屈的精神，同残害民众的敌人相搏斗，遭受的挫折不止一次，牺牲的惨状令人痛惜，这就是辛亥年三月二十九日孙中山领导下，黄兴指挥围攻两广总督的战役。英雄们为了正义的事业，为了划时代的民主共和国的理想，他们迈出了武装斗争的第一步。七年以后，埋在迷乱的烟雾和杂乱的草丛中的'尸体才得以安息。

场景二

七十二烈士的浩然正气，使全国长期受压抑的人心也因此大大的振奋起来。人们对清政府的侵略者，长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的洪水冲击山沟一样，气势浩大，不可阻挡。一九一一年十月十日在孙中山的领导下，在武昌举行了大革命。熊秉坤放了第一枪，这次起义成功了。它使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣。它永远载入历史，永垂不朽！

场景三

在孙中山的积极领导下，全国各地革命军的斗争下，革命形势风起云涌，迫使清政府退位。民主共和国执政。历史翻开了新的一页。

辛亥革命的伟大意义——它推翻了清朝政府，建立了民主共和国。这是旧民主主义革命的结束，新民主主义革命的开始。孙中山先生，你的功绩是不可磨灭的。你把劳苦大众的心装进你心里，你把所有的爱握在你手中，你把所有的伤痛藏在你身上，你把你的生命归还世界。你在我心中就是这样的人——辛亥革命的领袖——民主革命的国父。

十面埋伏观后感 篇5

电影《辛亥革命》讲述的是我们国家由封建国家进入现代国家的那一段历史。

当神州大地处于风雨飘摇的封建统治末期，一批接受了西方先进思想文化的进步青年，为了中华民族的自由与民主，成立了“中国同盟会”，是他们提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命主张，它的领导人就是受人敬仰孙中山。1911年10月10日，在孙中山和同盟会领导下的'辛亥革命打响了反帝反封建的第一枪，斗士们众志成城，经过鏖战，武昌起义以胜利告终，随之产生连锁反应：湖南、江西、山西、云南、陕西五省宣布独立。不久，清政府彻底土崩瓦解。孙中山先生的智慧、大度和谦逊赢得了人民的尊重和推崇，1912年1月1日，孙中山先生在南京宣布就职，担任中华民国临时大总统。

辛亥革命是一场人民的革命，是一场光荣的革命，他推翻了清王朝，同时也结束了2000多年的封建统治，使中国成为真正的民主共和国。辛亥革命是一次伟大的变革，为重振中华铺平了一条崭新的路。随着时光的流逝，历史的硝烟已经散去，但是看着电影，我的耳边又响起那轰轰烈烈的枪炮声、呐喊声，眼前又清晰地浮现出一副副英雄的面孔……如果没有他们为真理、民主和自由抛头颅、洒热血，就没有我们今天的幸福生活，更加没有今天屹立于世界的中国！革命先辈们抛妻别子、心怀大爱、舍身赴死的精神，将永远铭记在我的心里！

梁启超说：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立世界，则国以屹立世界。”辛亥革命将永远激励着我们青少年勇往直前！

十面埋伏观后感 篇6

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：

一是要介绍原作的篇名内容和特点，是说明的部分；

二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象，是要有根据评价作品的部分；

三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么 ，反对些什么 ，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活 有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊玻

怎样 才能抓住重点呢？

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习 上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。

从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。()这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。

十面埋伏观后感 篇7

“爸爸，什么是《与妻书》？”餐桌上，我一脸郑重地问道。

“是林觉民写的吗？‘书’就是信的意思，‘与妻书’就是写给妻子的信。你怎么会问这个问题？”

“因为今天我们老师组织我们观看了电影《辛亥革命》，那个林觉民在参加广州革命前给妻子写的，他被清皇朝残忍地杀害了，我觉得他为了革命慷慨赴死的精神真令人敬佩！”

从前老师对我们介绍各种革命的时候，我总是听得云山雾罩，不知所云。这次看完电影，我不禁陷入了沉思。

到底什么是革命？为什么要革命？

电影里孙文说：“革命就是救治中国。”

多年前被杀害的第一位女革命烈士秋瑾说：“革命是为了给天下的孩子造一个宁静温和的世界。”为了这种理想，秋瑾临刑前可以笑着带着木枷、拖着脚镣，她的笑容是那么从容、那么温馨。尤其是当她看到那个正在妈妈怀里吃奶的孩子后，她轻轻地停下了脚步，她的眼里流露出母爱的光辉，那一刻我在她的亲切的笑容里悄悄留下了眼泪。

黄花岗被害的烈士林觉民在《与妻书》中说：“革命是为天下人谋求永久的幸福。”为了这种理想，当敌人企图劝他投降时，尽管满脸血污，他却极其坚定地说：“不必了，我们一同举事，一同赴死，我不能例外。”当我看到他的.遗体在水中浮沉，最终被同盟会会员冒死打捞上来的时候，我震惊了，我从没想到：原来有这么多人愿意为革命抛头颅、洒热血。

无论是当时的大元帅，还是战场上默默无闻的“小湖南”；无论是始终战斗在第一线的徐宗汉，还是为革命饮弹身亡的唐曼柔，他们全都是拿生命当砖石，义无反顾地投身于革命之中，他们渴望建立“共和制”国家，他们渴望实现民族的复兴与富强。

正是因为理想，他们才能在战斗中发挥出无穷的力量，才能赢取一场又一场的胜利。

现在的我，还是一个正在求学的孩子，我对未来有着无限的憧憬，我希望自己能够在求学的道路上逐步找到可以为之奋斗、为之献身的方向，一旦理想确定，我必将向那些勇士们学习，无论遇到怎样的困难，都将勇敢地走下去！

我愿那些在革命征途中牺牲的烈士，永垂不朽！

十面埋伏观后感 篇8

今天，我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹主讲的《中小学生人格教育》专题讲座，使我受益匪浅。

于丹老师用了生动的事例来教我们如何面对挫折，如何懂得感恩，字字珠玑，话语中有着发人深省的`道理。其中于丹老师在讲座中说道:“我们中国的教育缺失了小学的工艺教育、中学的挫折教育、大学的职业教育”令我感受最深的是挫折教育，这教会我们要勇敢地去面对困难，如果父母只教给孩子知识，而不教给他如何面对挫折，那么他(她)遇到什么困难都选择放弃，最后甚至选择放弃自己的生命，这都是因为自己心理上的承受能力太低。有很多孩子(包括我)会觉得父母给他的一切都是理所当然的，不满足他就是亏欠，所以我们的启蒙老师，我们的父母不应该什么都满足我们，要像外国的小孩一样:如果想要钱就得自己赚。只要我们中国的小孩懂得这个道理，我们的国家一定会变得更加富强。

这次的讲座很有教学意义，不仅教给我们人格教育，还有如何做人。我很喜欢这个讲座。

十面埋伏观后感 篇9

日子新闻里报到在玉龙雪山举行了《千里走单骑》的首映式，玉龙雪山那可是我的一个梦，爱屋及乌，自然对这片子产生了一种亲近感与渴望。

元旦前生日那天看《无极》后，听好友说张艺谋的《千里走单骑》拍得很有特色很感人，里面只有高仓健一名演员，其余都是群众演员。电影主要讲的是日本一位父亲跟儿子的关系僵化，在得知儿子患癌症以后，为圆儿子的一个梦想，只身来到云南重走儿子走过的路，并最终感动了儿子的感人故事，而且都是丽江附近的风光，值得一看。这更坚定了要去看它一看的冲动，昨天开完大会，有点时间，马上约上好友一起来到了王府井电影城。

为了感受最佳的演绎气氛，我只喜欢在效果好的电影院中看大片，坐在舒适的影厅中，面对超大的屏幕，给人一种身临其境的感觉。在一波三折，跌宕起伏，扣人心弦的故事情节中，身心融入其中，眼泪总爱不由自主的流下来。这是一部宣扬父爱的电影，特别是关于男人细节上的入木三分的刻画，是那么的感人肺腑，强烈震撼着观众内心深处的情感。不得不承认，它确实是一部好片子，通过情感深层次的'挖掘，反映有关父爱的沉重主题，给人启迪与警示。

看完片子之后，跳出父爱的主题，感受更多的却是“沟通”二字。高田父子为什么当初会演变成那么僵化的关系，长时间得不到改善？因为缺少沟通！

为什么他们的关系最终能得到和解？除了父爱，更得力于儿媳在中间的沟通。没有那个贤惠的儿媳，真挚的父子之情只会永远埋葬在各自的心底，直到生命的最后一刻，留下的将会是永久的绝望与心痛。

因为没有沟通，李加民那么热切期盼想念的的私生子杨杨，那个可爱的吹着哨声追送着高田的杨杨，宁愿做孤儿，也不愿意去见亲身爸爸。

好友和自己都觉得片中的杨杨长得有几分象自己那刚好满七岁的儿子。所以看到杨杨不由自主的想到了自己的儿子。爱是人的天性，儿子一出生就特别喜欢他爸爸。透过老公谈论儿子的神情，能感觉到他对小孩的那份喜爱之情。但老公从不喜欢外露的疼爱之情，叫几岁小孩怎能感知？所以儿子从小对他爸爸是敬而远之。如果哪天他爸爸要能多陪他一下，他是那么的欢呼雀悦，感觉就象在过年。可是这种机会不常有。随着年龄的增长，儿子对父爱的渴求似乎也在慢慢隐藏。既然那种血缘的爱是不可能磨灭的，男人为什么不能学着释放自己内敛而复杂的爱？多去沟通与表达自己的爱！

记得这次高二的给材料作文也是有关亲人、朋友、师生之间沟通的问题。从学生的作文里可以看到不止个别的家庭，好多家庭都面临着巨大亲情的隔阂。为什么现在的生活条件越来越好，家长的付出也越来越多，可是并不能得到后辈的承认、理解与认同？这值得我们为人父母者的深思：我们是否注意了内心情感的沟通？

世界上什么最远？心最远！世界上什么最近？心最近！心的沟通才能铸就理解的桥梁。心的沟通才是爱永恒不变的主题！但愿能有更多的男人能及时摘掉那层面具，多与所爱的亲人沟通交流！

十面埋伏观后感 篇10

关于亲情，我一直想说点什么，却不知从哪里说起。当我看完《千里走单骑》时，被高田这对父子之间的感情所感动。

一直都想去缓解父子之间的矛盾，却找不到和解的突破口。直到儿子病危，高田得知儿子喜欢傩戏，曾和一位中国云南乡村的傩戏表演者李加民相约去丽江拍他唱的《千里走单骑》，只是现在无法兑现了。于是，这个不懂中文地日本父亲毅然踏上了寻找李加明地征途，只身来到中国，打算拍《千里走单骑》送给儿子。

中国之旅的种种不如意——语言的障碍，李家明的入狱，让这个原本几天就能完成的愿望变得遥遥不及。导游蒋雯极力劝阻高田去监狱拍戏，却遭到高田的误解，以为钱给的不够，他那么强烈的愿望却得不到实现，不知所措。“儿子生命在危，难道在儿子生命的尽头，自己都无法为他做点什么吗？”作为一位父亲，一位愧疚的父亲，高田心里格外的难受。

邱林，李加民的朋友，只懂只言片语的日文，起初为了钱同意带高田去监狱，在帮高田劝说李彬主任时得知常来地日本朋友健一病危退回了高田的钱。高田误以为他是不肯带他去找因思念私生子无法表演的李加民的孩子，赶紧给翻译蒋霞打电话，误会解除。

紧接着，一番折腾却得知李加民的孩子杨杨并不愿意去见他入狱的父亲。

这是一个遗憾吧！可是，高田觉得他来得值，在杨杨逃跑，他追杨杨导致迷路的夜晚，他履行了一个“父亲”的责任，给他盖上自己的衣裳，抱着他睡觉，高田觉得那样是多么的美好的事。在他心里获得了甜蜜，照顾孩子的幸福。他回想起自己还从来没有如此抱过自己的'健一，自己是多么的不称职。所以，当他得知杨杨不愿意跟他去见父亲时，决定尊重孩子的意思。

我久久回忆起杨杨追在高田返回的车子后面的情景，虽不是自己的孩子，可是对于高田来说，他终于体会到了亲情的味道。

返回的途中，高田得知健一已去，痛楚的脸毫无疑问的表现了他的痛苦，儿子在弥留之际给父亲留了一封信，心中说明了其实自己是在逃避，逃避自己的伤痛，对于他来说，《千里走单骑》并非如此重要，之所以喜欢傩戏是因为他发现戴上面具后就看不到真实的自己了。这么多年来，父亲在逃避，无法接受妻子离开的事实，而自己不能接受父亲离开的事实。同为父子，同样悲哀，始终没能真是没能真实的面对自己的感情。

一对父子，明明彼此相爱，却在逃避中迷失掉自己。

我的父亲，不善言辞的父亲，有的时候也曾怀疑他是否真的爱自己。他从来不像母亲，对自己嘘寒问暖，体贴入微。他总是安静做着他认为该做的事，照顾着这个家，照顾着我。他并没有带傩面具，他只是不善言辞，两代人之间，总是因为这样那样的原因不太融洽。

父亲与我，不需要太多的言语，需要更多的理解和了解吧！高田父子的事情让我明白，亲情是不可能埋没的。代沟是可以被填平的，与其造一堵墙，不如建一座桥。

关于亲情，总是让人泪流满面。

十面埋伏观后感 篇11

大体上分为四个部分

第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者 。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。