◆ 别样的礼物读后感 ◆
“不能一命换一命，只能一生换一生”
——题记
这本书很短，说它是书，倒不如说它是一封家信。我花了半个小时读完这封信，却可能要用上一生来参透时间赠予我的礼物。
这是一个男人写给儿子的信。男人很成功，每天赚着大笔大笔的钱，在世界各地奔波，报纸上总是印着他的照片，甚至于他得了癌症，在医院里躺着，都会被人识出。同时他是个利己主义者，他的妻子经常尖叫着大骂他自私自利，从他先他那双胞胎弟弟一步爬出妈妈的子宫活了下来开始，他就不停地踩着别人的肩膀往上爬，直到最后不再有人踩在他的肩膀上。他也一直自命不凡，觉得自己给世人留下了太多价值昂贵的东西，他看不起终日沉浸在满足与快乐中的消费者。
可就是这样的他，愿意用自己的一生去换一个只在医院相识了不足一周的小女孩的生命延续下去。你要知道，一命只是关乎他的死活，而一生是把他所有的成就和痕迹彻底抹掉，仿佛他从来不曾存在过。死神同意了。
临走之前他去了儿子的酒吧——他可以给儿子几百份上好的工作选择，儿子却只想在这儿做一名调酒师。他带着愧疚，尴尬与生疏，可他的儿子却只是微笑着给了他一个拥抱，说圣诞快乐。
故事到这里戛然而止，死神牵着他跳进了那片冰冷的海。
“你是否会为了别人放弃自己的人生?”所以当信里这句话问出时，我下意识觉得他是为了小女孩放弃了自己的人生。而后来的后来，我再去重读这封信，那时我正不满于父母终日的唠叨而念着旁人的好。我才明白，他是为了儿子放弃了自己的人生。不凡如他，却做梦都想儿子能够过得平凡。所以他选择了离开，抹去自己在世界上的存在，让另外称职的父亲去填补儿子人生的空缺。
而这时，我也真正明白了时间赠予他的礼物，或是说，时间赠予我们每个人的礼物。只有你全心投入爱一个人的时候，你才会理解时间究竟意味什么。对男人来说，他在生命耗尽时才懂得时间对他的馈赠。
可我们还有机会。
我们还有大把未来，去选择，去接受时间的礼物，去用尽全力爱一个人。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
读完《最想要的礼物》，我感触最深的是这样一句话：原谅和被原谅就是最好的礼物。
是啊，每个人都需要原谅和被原谅。其实，即使在我们犯错的时候，家里人的温暖也从来没有离开过我们。就算被误解了，家人早晚都会了解实情的。比如主人公尹大碗的经历。
看，大碗原谅了小蝶，小蝶被大碗原谅。这是这对亲姐妹相亲相爱的.第一步，也是这个家相亲相爱的第一步。
家长与孩子之间需要互相原谅。有些家长在孩子犯错后不问青红皂白就去打骂孩子，一些孩子竟然离家出走了。但是如果家长原谅了孩子，被原谅的孩子的心一定很温暖；反之，孩子的心一定会冷冰冰的。
孩子也要用宽容的心去原谅爸爸妈妈。因为爸爸妈妈也不是生来就会做家长的，有了孩子他们才做家长，他们也会犯错，也要学习。
我希望每个家庭都其乐融融。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
在收到有用的建议后，我开始寻找中国教育向美国教育学习的地方，于是我开始研究美国中小学合作学习的几种模式。本章共有三种模式：第一，小组访谈模式。
小组面试是由斯坦开发的。他是教师资源中心的顾问。它可以用于熟人活动、组团、查泛读模式或组书报告模式。第二，拼图模式。拼图是一种合作学习模式的一个结构，在当中小学生把对老师提问的问题的答案写出来并要交上去是，拼图是一个极好的用来检查理解、训练评估成效的方法，或者来做一个非正式的布置任务的需要。
第三、思考、配对、分享模式。该模式是一种简单而又很有好处的模式，它能够增加学生的参与性与改善对信息的保持，使用这个过程，学生们可以学会从别人那里试着不接受他们的观点，在使他们的观点更大众化之前，学习者的信心改变了所有的学生，而不是少数的志愿者，提供班级中参与的途径，对于教师的好处包括增加了人物的时间。这对于学生的班级讨论质量也大有提高，师生都对于期待和注意有了更清楚的理解，参加到班级讨论中来。
读过之后我想，合作学习不是仅在开公开课作秀时的时髦用语，而是实实在在的在美国课堂实行了近一个世纪，异质配对，拼图式小组，如何评价，有一套成熟的理论和实践模式，值得中国的课堂加以借鉴。
读了这本书，我学到了很多，特别是作为一名刚入职的青年教师，里面的建议与忠告值得我细细体会，我会努力使自己成为一名优秀的教师，也能拥有别样的风采！
◆ 别样的礼物读后感 ◆
时间是鸡汤，后悔药才是时间的礼物
“时间的礼物”是小故事一则，说的是某位名人不甘平凡、竭尽全力地工作，获得了事业上的成功，拥有其他人所渴望的一切：财富与名望。到头来却难逃一死，面对死亡，一切都将化为乌有。临终弥留之际，他对生前所作所为重新认识并深感懊悔:过多时间投于工作因而忽略了家人、不能安于现状、缺乏平常心……。繁华与幻灭，舍不得是眷恋，舍得是幻灭，人生就是在这两者之间纠缠，这是生命里面的两难。
据说乔布斯死后也曾疯传过一个疑似伪造的类似视频:乔布斯后悔生前劳碌不能与家人共度美好时光。试想乔布斯一代伟人，放弃进取心，陪家人烧烤、打棒球、度假、电视，扮演一个更亲善的角色是否更可取？不甘平庸把自己的极限活出来的人如乔布斯是否应该遭到世人的诟病?通过争斗使得个人的生命得到最大的释放这种自我完成多少隐含着某种牺牲。
任何形式的成功均得来不易，非偷非抢还要放弃许多个人空间去与时间赛跑，因为“世界上唯一有价值的东西就是时间，一秒钟就是一秒钟，没有讨价还价的余地。”这种努力是一种不甘平庸的做为，也是一种目标的追求。
当然，“时间的礼物”一书教化世人活好、活在当下，知足常乐，为了活着而活着，这也是一种不错的活法；这种心态更符合大众心理。但在内心深处，说归说，做归做，很少人会甘于平凡，放手一搏却谈何容易。以此而言，临终前的感悟虽动人但不做数…倒是无形中帮助了卖书。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
最近，我读了一本书，它就是《辫子姐姐主题公园。最想要的礼物》。
它主要讲了女孩尹大碗的故事：由于大碗的捣乱，她的每一次生日都变成了家人的受难日，她处处和妹妹小碟作对，她又幻想出了一个古怪的“筷子”弟弟，让他和小碟“矛盾升级”，最后爸妈把大碗送到了寄宿学校。在她十三岁生日时，爸妈让她回家，爸爸送她一个没有发酵的面包，妈妈送她了一个笨拙的拥抱，小碟送她一个最爱的狗狗……虽然大家的礼物都很意外，烤番薯一样外焦内嫩的尹大碗忽然意识到，家的温暖一直没有离开过她，而原谅和被原谅就是大家最想要的礼物！
通过读这本书，我明白了家的温暖，父爱母爱的伟大，更明白了——可伶天下父母心的深刻含意，并且知道了原谅和被原谅就是大家最想要的礼物！
◆ 别样的礼物读后感 ◆
关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹老师语重心长地说了三个字：
读死书！这三个字导致了一系列的变化：死读，死读，死读，死读，死读，死读，死读。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：
有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂？一背子？一个十年？
一个月？一天？一小时？
难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。
2019年02月05日
◆ 别样的礼物读后感 ◆
我不是神，不能控制未来，我不是诸葛亮，也不能**未来，因此对着未来我杞人忧天、我庸人自扰，如此非但把握不了现在，更是陷入妄想。事实上，不管你怎么想，你和现实总是有距离的。海市比楼美漂亮吗！乌托邦好吗，好！
可是这些终究不是此时不是此刻能把握的，当然对于未来做些计划却是必要的，所谓不打无把握的仗既是如此吧！当你无法改变你的环境时，改变你自己；在不能看清周围的时候，看清自己；工作、生活上都是如此。面对工作，我时常觉得枯燥，其实是自己没有真正投入，对于昨天的工作，今天往往会想昨天是不是还有什么没有完成，对于明天的工作，今天又在想是不是留点明天做；永远不想去适应环境，永远不把自己准确定位，永远不想现在该做什么，于是工作陷入被动，进而影响工作积极性，如此日复一日、年复一年，永远没有好的心态，永远找不到工作的快乐，于是成了工作的奴隶，成了怨妇怨郎浩荡大军的一员，把那个能带来无尽快乐的“礼物”早已不知遗忘在哪个角落了，如今斯宾塞·约翰逊先生通过一个简单的故事让我再次找到了它，让我的心微笑了！
幸福总是在问自己，你的心会微笑吗？当回答是肯定的时候，相信那个时候你就找到了“礼物”，找到了那个能让你享受生活、享受工作的“礼物”！
◆ 别样的礼物读后感 ◆
时间如水，生命如诗，犹如散文家朱自清在《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。就在这样悄无声息的光阴里，人生日复一日，年复一年，生命从襁褓转眼至豆蔻年华、再从青春转眼至不惑之年、终究走向暮年。漫长而又短暂的一生，将化为一粒尘土，挥洒世间，云消雾散。
近日，有幸浏览了《时间的礼物》这本书，细数生命的年轮，人生已过而立之年，回首曾如流水般逝去的日子，现在的自己便是历经时光沉淀后的自己，所具有的一切都是时间的馈赠，是一份礼物，应当珍惜并心怀感恩。
《时间的礼物》作者弗雷德里克·巴克曼，具有暖心小说之王的称号。写风格格轻松幽默、善于微小细节描述、故事让人落泪，震动心弦。具有处女作《一个叫欧维的男人决定去死》，与《外婆的问长道歉信》、《清单人生》一起构成“暖心三部曲”，在中国读者中收获极高人气。
刚拿到这本书，视野就被装帧精美的封面所吸引，轻浮的一本小册子上写着“时间的礼物”几个字，让我忍不住好奇快速翻阅。这本小书让我分别在三个时间段里认真浏览了三遍，故事从作者的独白开始展开，核心为一个得了罕见癌症的男人在医院遇见一样得了癌症的小女孩子后，在彼此的交换中，男人所思、所感与所悟的进程，作者用冷静严肃的腔调娓娓道来，一种没法言说的悲伤传递于我，每读一遍我的泪眼朦胧，无疑是一部给予我心灵震动较大的作品。
这个故事来自作者本人的生活体验，他想借此聊聊我们为自己或他人做出的选择，和付出的时间。“有时候，需要全心投入地爱一个人，才会理解时间究竟意味着甚么。
最震动我的就是，作者写到患癌症男人在医院遇见得了癌症的小女孩后，想起自己的儿子。原来患癌症的男人是个具有无数财富却惟独亏欠儿子父爱的男人。“他历来没有送过儿子去上学，没有拉过儿子的手，没有帮儿子吹过生日烛炬，没有给予儿子拥抱……”而他的儿子，也曾渴望自己有个平凡的父亲，不用出差，没着名气、仅仅关注自己的孩子，具有多一点时间陪伴他。
当患癌症的男人躺在病床上，回想到一切，所有流逝的时光一去不返，只剩下悔悟。“我，一个立志过得比任何人都要好的人，却有个宁愿活得平凡普通的儿子。”我想他终究也能理解儿子的欲望。也许人就是这样，只有经历一些事才会晓得、明白一些事。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
读了《珍贵的礼物》这篇文章之后，我深深的体会到了游子那份难忘故土的感情。作者的外婆从很远的巴黎来看望她和妈妈，还带来了很多礼物给院子里的邻居。当她外婆要走时，作者和院子里的邻居都绞尽脑汁要送什么礼物给外婆。邻居有的送了故乡的特产，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工艺品而作者却送了一盒泥土给外婆，外婆见了，眼泪簌簌的流了下来，说这是最珍贵的礼物。
看到这里，大家也许很奇怪：泥土有什么珍贵的？刚开始我也是这么想的。但我又想，如果不珍贵，又怎么会把泥土放进小储蓄箱里呢？外婆又怎么会流眼泪呢？我带这疑问去问妈妈。妈妈听后，给我讲了一个故事。
从前有一个商人，他在外国发了大财，就在那里定居并把家乡的妈妈也接过去了。有一次，他正要回家乡时，问妈妈：您要我给您带回什么？他妈妈说：你给我带一包泥土就够了。泥土，寄托着老人的乡情呀！
听了这个耐人寻味的故事，我开始领会到作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的！但对居住在他国的外婆来说却是珍贵的。她带走的只是一点点，而留下的却是她对故乡的无尽眷念。
是的，世上有百种语言，难忘那浓浓的乡音；人间有万般情意，而对故乡的情意是最难忘的。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
高中读后感：《别样的父爱》
面对芜杂世俗之事，一笑了之。
读书使人视野开阔，头脑冷静。就像深水表面一样，它总是平静、平静、容易处理问题。
父爱并不都是温柔的，而是更加严厉和深沉的。
让我们阅读《别样的父爱》，感受父爱的别样好吗？
《别样的父爱》讲述了作者的父亲让作者在暑假找份工作干，目的是用艰苦的劳动来锻炼孩子的体质，给他生存的本领，使他成为一个真正的男子汉的故事，表现了父亲的真情。
生活在父爱中，确实是幸福的。
有这样的父亲，我更应是幸福的。
因为，他在我需要锻炼成长的年龄，没有放任我去追逐所谓的欢乐，没有让我整天空喊要成为某某名人，成为男人中的男人，而把我带到建筑工地，交给他的朋友，只留下一句话让他成为一个真正的男子汉。
虽然我有一个艰难的适应过程，但我很快发现我可以承受一切，这使我能够面对未来的生活，这使我父亲给我的礼物。
我父亲想让我在暑假找份工作，是吗？我为什么不能违背父亲的旨意？
我一点儿也不想工作。
父亲非常严厉，不敢惹他生气。
2我第一天上班的心情是怎么样的？
紧张、害怕、委屈，一点自信也没有。
我父亲告诉工头让他成为一个真正的男人。
含义是什么？
作者的父亲是想锻炼一下作者的体质。
在文章开头，你为什么写“我16岁，体重39公斤？联系下文，说说这样写的目的。
下文有描述作者讨厌体力活,表现了作者身体太弱。
5我羞愧的瞅着窗外的马路一句中羞愧包含着哪些内容？
作者想让他父亲相信他是一个勇敢的人。
读书感悟，作者的父亲是个真正的男人，完全靠自己的努力取得成功。
作者的父亲爱作者，关心作者，但他想锻炼作者，让作者**。
为作者尽管苦也一人承受而高兴，因为这已经很像男人了。
挖掘沟渠和化粪池，这些活动也锻炼了作者的意志，使他逐渐走向男性的行列。
作者的父亲用辛勤的劳动训练他的孩子，给他们生存的能力，这才是真正的父爱。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
这是一个略带忧伤的故事，把对一个人离去的回忆和与一个人曾经的友好相处结合起来的故事，里面提到的“礼物”，没有一件大而贵重的东西，全是一件件帮助朋友的小事，然而这是最珍贵的礼物。如果我们像獾那样坦然，给朋友留下那么多看似一般却非常珍贵的礼物，那是一件多么美好的事！
每个人都希望自己能够被别人长久地记住，惧怕被遗忘。看了这篇童话，你会觉得，在生命的过程中，能够将自己的生活和他人的生活紧紧联系在一起，是一件很永恒的事情。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
书籍是人类进步的阶梯。非常赞同这句话，特别是当我走上教师这个岗位，更发觉，不读书就会停滞不前，就不会有所进步。寒假伊始，我走进图书馆，当我加入书海时，我发现求知的欲望不仅仅是学生的专利。
有一本书的副标题瞬间吸引了我——美国式教学智慧赏析，这本书叫做《教师的别样风景》。被吸引的原因有两个：第一，我是一名英语老师，多年学***，接触到了一些欧美文化，想从美国式教育入手，看看有没有中国教育可借鉴之处；第二，副标题中的“智慧”二字有着强大的吸引力，当我真正去品读的时候也证实了这一点，这本书并不是“心灵鸡汤”，而是实实在在的“教学智慧”精髓。
翻开书，我并没有从开头读起，而实现将目光锁定了最符合我职业特点的一个题目：美国名师给新教师的忠告。这里都是那种朴实无华的忠告，看后让人深思。
其中名师琳达这样说道：“我最好的建议是尽可能多的与家长练习，特别是在中段年级时，这时父母对孩子的关心和支持开始减弱，我用电子邮件每周至少给所有的家长发一次电邮，告诉他们的进展情况，每两周，我告诉家长一些学***秘诀，并建议学生可以把我课上所讲的内容时间出来，不妨用网络的形式。我也赞扬学生们所做的义切，包括他们参加了什么样的志愿者队伍。
我还建议**和家长沟通。我这些年来，不仅仅告诉家长孩子在我的课上学***么，还包括孩子的德育等各方面，这很有用。”有一些甚至很具体，比如名师凯瑟琳：
“如果我要给一条建议，这就是管理策略，这可以应对课堂上的不同层次的学生。今年我试的策略是每日五循环，这就是：自己读，对别人读，听别人读，写一写，做一做词汇练习。
这个过程是针对这个年龄段的孩子的，在一个循环中有很多好处。老师和分组一起工作，这个方法也可以随时使用，这个方法让我提高了每个学生的能力。”再比如名师苏珊娜：
“我刚到一所新学校时，在吃饭时与其他老师的聊天其实对我还挺有用，这让我更好的这所学校的人员，尽管这是休息和放松的时候，我却通过这样的时间更真实地了解了学校。”美国名师给新教师的忠告，看似平淡，其实个中真谛，如果不是对教师这个岗位的热爱并几十年坚持，是说不出来的。因而才有不平凡的意义。
收获了有用的建议之后，我开始寻找中国教育可以向美国教育借鉴的地方，于是我开始仔细研读“美国中小学课堂合作学***种模式”。本章共有三种模式：第一，小组访谈模式。
小组面试是由斯坦开发的。他是教师资源中心的顾问。它可以用于熟人活动、组团、查泛读模式或组书报告模式。第二，拼图模式。拼图是一种合作学***的一个结构，在当中小学生把对老师提问的问题的答案写出来并要交上去是，拼图是一个极好的用来检查理解、训练评估成效的方法，或者来做一个非正式的布置任务的需要。
第三、思考、配对、分享模式。该模式是一种简单而又很有好处的模式，它能够增加学生的参与性与改善对信息的保持，使用这个过程，学生们可以学会从别人那里试着不接受他们的观点，在使他们的观点更大众化之前，学***信心改变了所有的学生，而不是少数的志愿者，提供班级中参与的途径，对于教师的好处包括增加了人物的时间。这对于学生的班级讨论质量也大有提高，师生都对于期待和注意有了更清楚的理解，参加到班级讨论中来。
读过之后我想，合作学***仅在开公开课作秀时的时髦用语，而是实实在在的在美国课堂实行了近一个世纪，异质配对，拼图式小组，如何评价，有一套成熟的理论和实践模式，值得中国的课堂加以借鉴。
读了这本书，我学到了很多，特别是作为一名刚入职的青年教师，里面的建议与忠告值得我细细体会，我会努力使自己成为一名优秀的教师，也能拥有别样的风采！
◆ 别样的礼物读后感 ◆
《獾的礼物》是作者詹辛特·温森德尔所著的一本儿童小说，讲述了一只獾为了给森林里其他动物带来春天的礼物而奋不顾身的故事。通过阅读这本书，我深受启发和感动。以下是对这本书的读后感。
故事开始，冬天即将结束，獾在他的洞府中醒来，发现森林里的其他动物还在沉睡之中，他决定为了点亮冬季的黑暗，带来春天的礼物。于是獾开始了他的旅程。
在獾的旅程中，他遇到了各种各样的困难和挑战。有一次，他遇到了一只奸诈的狐狸，狐狸试图阻止獾继续前进。但獾并没有被吓倒，他坚定地继续前行，最终成功地击败了狐狸。
在獾的旅程中，他还遇到了一只被獾救下的小鸟，獾对小鸟的渴望和力量给了小鸟勇气和力量，最终小鸟学会了飞行，并成为了獾的忠实伙伴。
在獾的旅程中，他还获得了一只莺鸟的帮助，莺鸟用她甜美的歌声使得獾感到了温暖和鼓舞。随着莺鸟的帮助，獾得以继续奋进。
最终，獾找到了一颗美丽而珍贵的蓝灵石，他将它作为礼物送给了森林里的每一个动物。这颗蓝灵石散发着微光，带来了春天的气息和希望。
通过这本书，作者向我们传达了许多积极向上的价值观。首先，坚持和勇气是成功的关键。即使面对困难和挑战，獾都没有退缩，而是坚定地继续前行。这个精神鼓舞了我，告诉我在面对任何困难时都要保持勇敢。
其次，相信自己的力量是重要的。獾相信他有能力为森林带来春天的礼物，这种信念和自信使他克服了所有的障碍。这提醒我要相信自己，相信自己的能力，这样才能达到自己的目标。
此外，互助和友谊也是故事中的重要主题。小鸟和莺鸟的出现使得獾的旅程更加顺利，这是因为他们相信獾，为他提供了帮助和支持。这个故事告诉我们，团结合作是取得成功的关键。
最后，故事通过描绘礼物的意义告诉我们，给予比接受更容易。獾用他的力量和智慧找到了一颗珍贵的蓝灵石，并将其作为礼物送给了森林里的每一个动物。这种慷慨和善良的行为告诉我们，通过给予来分享自己的爱和关怀是多么重要。
总的来说，《獾的礼物》是一本充满教育意义、温暖和鼓舞人心的书籍。通过獾的故事，我学到了勇气、坚持、相信自己、互助和慷慨的重要性。这些价值观将永远指引着我。同样，这本书也提醒我们关注自然，珍惜生命中的每一个美好瞬间，并向我们传递希望和爱的力量。这是一本值得阅读和分享的杰作。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
什么是爱？爱是最纯真，最美好的东西；爱是无意识的宽容；爱是奉献。
什么是爱？读过《贤人的礼物》你便会了然。
《贤人的礼物》是美国最著名的短篇小说家之一欧亨利的代表作之一，这位幽默，诙谐的作家，用他的笔把我带进小说的世界。随着情节变化而变换喜怒哀乐，同时也收获感悟。
这篇文章主要讲述的是在圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物都变成了无用的东西，而他们却得到了比任何实物都宝贵的东西——爱。
或许有人会觉得这个结局有些让人哭笑不得，但我认为，这个出人意料的结局是如此的美好。它诉说了爱的真谛。正因为他们彼此深爱着对方，所以他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。这样的爱，怎么让人不感动？
爱的真谛是给予而不是索取。有人曾这么说过。我一直记着这句话。而我也相信，尽管杰姆和德拉是如此的贫穷，但他们拥有的幸福绝对不会比任何人少。这就是爱的力量。
读完这篇文章后，我也一直在思考。思考着爱与被爱。我想，只有我们真心的去关心别人，才会得到别人的爱。人与人的情感是相互的。而正是因为有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。也正是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。爱的力量让人不得不赞叹。
08年的中国经历了太多的不幸，雪灾，地震，金融危机……这一切的一切都让人感到痛心。而正是有了爱，使我们变得坚强，是我们能微笑着面对苦难，能彼此鼓励着支撑下去。我们已经历过风雨，在前方等待着的，是绚烂的彩虹，是未来的希翼。
09年，一切都将过去。没有什么可以打到我们。因为有爱在身边。我这样相信着。
◆ 别样的礼物读后感 ◆
3月4日，我参加了萧报小记者美美哒头饰制作活动，活动还没开始，我就下定决心要好好做，因为我心里早就盘算好了，三八节快到了，我要把我亲手制作的头饰作为节日礼物，送给我亲爱的妈妈。
领到各种材料后，我跟着水晶老师做了起来，格外地认真。首先，要把一张张布料粘成一个个圆圈，这个简单，我很快完成了。可接下来，就没这么容易了，要把一个个圆圈压扁，而且要上面小下面大，有层次感，左右对折做成蝴蝶状。看看容易，做做难，我一会儿做得一头大，一头小，一会儿一个个圆圈又逃了出来，像一个个不听使唤的小丫头，调皮极了！最后，我费了九牛二虎之力才做出了蝴蝶的一对大翅膀。后一步看似简单，实则更难：用一根长长的线把蝴蝶结捆好，让两边都均匀，露出漂亮的花边。虽然失败了好几次，但我都没有气馁，终于，一开始的布片在我手中变成了别致的蝴蝶结。最后，在水晶老师的帮助下，我把丝带和发卡用胶枪粘到蝴蝶结上。啊！终于做好了，看到这亲手制作出来的漂亮发卡成品，我心里有说不出的高兴。
妈妈终于来了，我一见到她就赶紧请她转过身去，蹲下来，然后激动地将新鲜出炉的发卡戴在妈妈头上。妈妈乌黑亮丽的长发配上这清新脱俗的蝴蝶结发卡，哇，真美呀！为了让妈妈能看到，我还特地用手机拍了照，给妈妈看这美美哒的效果。我还附在她耳边，轻声说：妈妈，这是给您的三八节礼物哦！。看着妈妈开心的表情，我仿佛看见这只充满爱意的蝴蝶结发卡变成了一只美丽的蝴蝶，带着我满满的心意和祝福，飞进了妈妈的心中
◆ 别样的礼物读后感 ◆
糊口中的一草一木是大天然的馈赠，你的生命是父母的馈赠。可是近些年来礼物不再单纯地代表一份情意，甚至送礼成为了一种“学问”，一种利益交换的代名词。但尽管如斯，仍有一份礼物给了我无限的动力和决心信念。
记得幼儿园玩贴鼻子的游戏。先在黑板上画一张大大的脸，然后在一张纸上画一个有些夸张的大鼻子，剪下来，在背后贴上一块吸铁石，道具就完成了。游戏规则是用红围巾蒙住你的眼睛，在原地转两圈，然后走到黑板前，在你以为适当的地方贴上它。但是在遮眼睛这个环节上老是犯错，大多数小朋友都不太愿意自己什么也看不见，把红围巾少绕几圈。但他们忽略了，少绕几圈，自己是能看得到外面了，可别的人也能看见他们睁着的大眼睛了，于是这样“智慧”的小朋友往往会被无情地淘汰。
我不那么智慧，天然也就没有这等麻烦。事实是，在以后小学、初中的日子里，我这“不智慧”的小孩经常能超过智慧人。我们玩游戏的时候，老师总会在一旁为我们加油、支招，由于这个游戏是我除了抢凳子以外为数不多的强项，所以老师的话我记得特别清晰。“你想赢吗?那好，记住哦，在蒙上眼睛前，死死地盯着黑板上的那张脸，记住自己的方位。转圈的时候，始终以你先前的位置为轴心，转完后再朝着你记住的方向笔挺走，不要犹豫。加油，摘下红围巾的时候，你就知道自己贴的恰是鼻子的地方。”
刚进初一，我很努力地学习，但成绩总在七八十名徘徊，总觉得自己离目标很远。徐徐地，竟连这目标到底是什么都搞不清了。一次好一次坏，对自己的定位时时在改。爸爸找我谈话，问我的设法主意。我诚实地告诉他自己都搞不清晰。爸爸便告诉我，要善于给自己定位，找到自己的目标。不管糊口怎么和你捉迷藏，都不要让它遮住你的眼睛，心的方向会指引你前进，一步一步朝着目标走就可以了，总有一天你会发现，理想离自己是那么的近。这和老师的话很接近。我在不中断的目标找寻中，晋升了自己的成绩。
没想到，幼年时的.那句游戏似的话帮了我这么多。它是糊口和成长赐赉我的最好的礼物。有的人珍惜贫穷，贫穷赐赉他们毅力;有的人感恩笨拙，笨拙成就他们事业。我要感谢这份大礼，它给了我决心信念。是的，就是一句话，糊口无捷径，坚持就能赢。
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