少年愁作文二十篇。

作文就是一种需要不断构思和书写的文章，作文能够激发我们的想象力为创造提供必要的思维支持。来看看我们准备的这篇关于“少年愁作文”的内容。希望这篇文章对您的思考和决策有所帮助！

少年愁作文 篇1

辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新诗强说愁”。我们这些即将跨入新世纪的少年却尝着愁的滋味。这不是“强”说而是“实”说的少年愁，日甚一日地压着，我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但机器也需要保养呀！“五一”长假，我们却成了不停转的车轮。不信，请看我们的几道题。１、已知；数学卷三张，语文卷两张，英语四张，社会一张。

求：能否在眼皮“打架”之前做完。

解：不能，设一张数学卷需1小时，一张英语为２小时，一张社会卷１小时，则：x（总）=1小时/张X（3张+2张+4张）+2小时=11小时；一天24小时-11小时-睡眠时间-吃。喝。拉撒所好耗费的时间……唉，所剩有几？而还有……考初中复习……哇！我好困！

批阅者：妈妈。

答：妈妈说的对。我应该努力复习。准备迎考，现在振作精神，继续复习。

2．已知：同学上门来邀我参加同学聚会。

求：我该不该去？

解：去。我们相处的日子不会很长了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，或许在不远的日子，我们就要各奔东西，很少有见面的机会了。我不应该让自己遗憾!

批阅:不准去。现在面临初考，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯。你知道学习的重要性吗?现在苦一年，今后甜十年，你学习是为你自己好啊!

批阅者:爸爸。

答:我终于“大彻大悟”。现在要努力学习。这样，我今后才会笑的坦然，笑的长久。

当然，我这样的“解”和“答”是苦涩的，是沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。但不管怎样，我还要向所有的“不知愁”或已尝过“愁滋味”的莘莘学子来说：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。

少年愁作文 篇2

谁说少年不知愁呢？大人常说，小孩儿多好，每天开开心心，无忧无虑，像笨狼一样，什么事都不操心。其实，大人哪知道我们的小心思呢？也许是因为小女生的性格，也许是因为我生来敏感，品尝了许多新滋味。

我的同桌是一个爱说话的小女生，平时上课时无论老师说点什么，她都要先偏过脸来跟我嘀咕几句，再接着继续听讲。她性格外向，个子不高，眼睛大大的，长长的乌发束成马尾扎在脑后；皮肤白白净净的，大眼睛闪动着灵动可爱。

她成绩一般，活泼好动，倒也不调皮，常常让人联想到机灵鬼。她在班里人缘极好，女生爱跟她玩，男生也跟她合得来。我挺喜欢她的，只是有时会因为她太吵而抱怨几句，她同我一样是个容易激动的人。

一天，和往常一样上着课，因为休息时间快被拖堂占完了，她又开始嘀咕起来。我听烦了就悄悄白了她一眼，然后翻开了书。谁想她眼尖居然看见了，老师正在上着课呢，她挑了挑眉毛，瞄了一眼讲台上的老师，压低了声音，问：你好端端的生什么气，白我？我又没干什么！说完还顺势踩了一下我的脚。

我真的烦透了，很想发作，但抬头一看，老师正盯着我们呢！我只好把火气压下去，闷在肚子里。

老师继续讲课，我却没听进去一个字光顾着生气了！而且，挪动书本时我竟然不小心碰到了钢笔，虽然立刻伸手去接，可它还是砰地一声，掉地上了！墨水也溅了出来，教室里顿时鸦雀无声，同学们都瞅着我，我的脸一定红得像块猪肝吧。此时，我心里只剩下了怨恨，愤怒和生气！我在心里吼着：都怨你！怨你！我讨厌你！不！我恨你！我气得全身发抖，平生第一次这样恨一个人！

正在这时，老师的声音突然响起，她大声责问：谁的笔？明知故问！我只好颤抖着举起手：我我的老师双手叉着腰，一边翻动着课本，一边冷冷地说：跟同桌说话开小差了吧，嗯？别告诉我说钢笔是不小心掉的！我注意你们很久了，一直在那嘀嘀咕咕的！这句话仿佛一支箭，穿透了我的心，冰凉了我的心。我感觉自己的心像是被谁揪住了似的，好痛，好委屈鼻子酸酸的，泪水直在眼眶里打转。

回过头，我迎上了她的目光，我狠狠地瞪了她一眼。我分明听见她低声说了句对不起，但我只是恶狠狠地低吼着：我恨你！我看见，她的脸憋红了；我看见，她的眼里似乎也包着一汪泪！

从那之后，我再没有跟她说过一句话，再也没有冲她笑过。后来，换座位了，我们再也没有机会同桌了。其实，我早就原谅她了啊！这世上没有不可原谅的过错！

只是，我一直没有勇气跟她说声对不起。我欠她的，不仅是一声对不起，更是我们曾经最为深厚的同桌情谊！

谁说少年不知愁？少年那纯真的感情，如一缕烟飘散吧

少年愁作文 篇3

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这句话是古人智慧的结晶，它告诉后人人，必须要有志。是的，人要有志，而正处少年时代的我们更要有志，正所谓少年壮志不言愁。

少年壮志不言愁。首先，我们一定要先立一个志向。但有些人害怕志向太过远大而无法实现，便放弃了那可贵的壮志，令人惋惜。要知道，在这个大千世界中、芸芸众生里，庸庸碌碌过完一生的人不计其数，但努力实习自己壮志的人也不在少数，那我们为什么不加入后者而去实现自己的人生价值呢？孔子十五而志于学，才有了传承千年的儒家经典；陈胜在少年时代便有鸿鹄之志，后终于成为我国历史上第一位农民起义的领袖；周恩来在课堂上大宣：为中华之崛起而读书，XXX青年立志，高歌：指点江山，激扬文字，最后，他们都成为了时代的伟人。那么相比过去，生活在和平幸福的时代的我们，不是更加应该立下远大的志向吗？不要害怕失败，只要你愿意去努力实现它，你就会知道你有多优秀！

少年壮志不言愁。立下壮志，那我们就要努力去学习奋斗，空谈志向是没有用的。奋斗，是一个漫长的过程，犹如暗夜行舟，前路漆黑迷茫，但只要你能坚定自己的志向，那它便会是远方的一颗闪亮的星星，指引你到达成功的彼岸。奋斗亦是一个困苦的过程，就像登上山巅一样，有的人在遇到一点点困难时，就如遇到了拦路虎一般，这种人终其一生也只能徘徊在半山腰；而有的人则认为那些所谓的困难，不过只是拂面的微风罢了，这种人最后一定会登上山巅，他们与在徘徊半山腰的人看到的风景也是天差地别的。我们正值少年时代，我们有足够的时间和精力去为自己的壮志奋斗。少壮不努力，老大徒伤悲，在最美好的年华里，我们一定要做到勿负青春，勿负壮志。

少年壮志不言愁。在我们实现自己壮志的过程中，挫折一定是少不了的。鲜花只要在经历过风雨的摧残后才会更加娇艳欲滴，蝴蝶也只有体验过作茧自缚的痛苦后才能翩翩起舞。同样的，我们也只有经历过数之不尽的挫折，才会明白志向的宝贵，才会更加坚定志向、愈挫愈勇。我们要相信，挫折并不可怕，因为只有在经历了地狱般的磨砺后，才会有创造出天堂的力量，才会离自己的壮志更进一步。当你终于实现自己的壮志后再回首，你便会发现，你身后的每一个脚印里都是你战胜挫折后的收获，每个都不一样，但都闪烁着耀眼的光芒，是你一生的财富！

少年有志，则国有志，少年壮志不言愁，那国志更何需言愁？所以，少年们，我们一定要相信自己，让我们自豪地宣告：少年壮志不言愁。

少年愁作文 篇4

俗话说“少年不知愁滋味”，而我们跨世纪的青少年们却早已领教到了“愁”的滋味，不信啊？那我就来给你讲讲吧！

已知：地理精榜行动p16-17，填充图册p9-15；英语每课必练p15-19；数学基础训练，课时作业本第三课时；语文基础训练第10课，周记一篇；历史基础训练第8课；生物基础训练2单元，试卷一张；政治基础训练P7-9.

求：是否能在眼皮打架之前搞定它们

解：怎么可能？

设：一门功课1小时，7门功课7小时；24小时－10小时睡眠时间－吃喝拉撒所消耗的时间……唉，所剩有几？还有复习……啊——好困啊——

批阅：现在就叫苦连天，以后怎么办啊，快起来，把这张试卷写完！

答：妈妈说得对，现在不苦点儿，以后哪来的甜？唉——还是抓紧时间，好好复习吧。

唉——苦啊！！！

少年愁作文 篇5

你对父母的了解还停留在什么时候呢？是他们追在背后唠叨的样子？还是对你耳提名面的样子？亦或者是对着你的成绩单叹气的样子？你，又有多久没有仔细观察他们的模样了，在你的记忆里，父母的样子是渐渐的模糊了还是愈发清晰了呢？

放寒假到家的那天，到家已经天黑了，我刚提着行李箱到家门口，就听见了妈妈的大嗓门，仔细听，是在和爸爸讨论我怎么还没有回来，说着就要出门去接我，刚开门就看到了站在门口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皱纹竟不知什么时候爬上了妈妈的眼角，看到我，似乎是有些惊喜，打量了我一会，说了句“长黑了”，看着她打量我的目光，鼻头有一瞬间的酸胀。路过厨房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬓角发现了根根分明的白发，回到房间，我想了想，这样的变化是什么时候开始的呢，却发现记忆中爸妈的样子越来越模糊了，才发现，原来，我在长大，他们也在慢慢变老啊。

在外读书的这个学期，我和父母的关系也发生了很大的改变，以前他们经常会忽略我的感受，会给我施加压力，那时候的我面对这些，都是一个人默默消化负面情绪，渐渐开始沉默寡言，面对他们的关心也是只字不提；但现在，我遇到解决不了的问题会找他们交流，他们更多的也会照顾我的情绪。是什么时候打破这种局面的呢？或许是新学期开学之前那一个晚上的谈话吧。作文以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他们也是同样的在他们的角度来看待我的问题，都各自发表着自己的看法和意见，却时常忽略着对方，当彼此之间的交流增多，才能够更多的去理解对方，去学会换位思考。

尊敬和孝顺父母是中华民族的传统美德，希望我们都能够弘扬这一项传统美德。多和爸妈去沟通，多学会换位思考，少钻一个人的死胡同，你会发现，其实你的父母很爱你，而你对他们的尊敬和爱护其实也不少，只是大多数时候不知道怎么表达。我想说：是父母给了我们生命，哺育我们长大，教会我们人生道理，我们是第一次当孩子，但是父母们当爸妈的时间和我们当孩子的时间是一样的，两者之间更多的是需要去互相理解和包容。

少年愁作文 篇6

辛弃疾曾说过这样一句话：少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。我们这些即将跨入中学的少年，早就品尝过愁滋味。其实，这不是“强说”，而是“实说”。日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不了。我在报纸上看到，有人说六年级的学生是机器，而家长就是商人。但这些机器也要保养啊！现在，我给大家亮一道生活习题。

1、已知：同学们上门来邀我去赴宴。

求：我该不该去？

解：去。我们相处的日子不多了，仔细回味刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，或许，我们以后会很少见面了，我不应让自己遗憾。

批阅：不准去。现在面临大考，“一寸光阴一寸金”，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？苦个几十天，享福几十年啊！批阅者：爸爸。

2、已知：我端坐在写字台旁，忽闻邻居家中传来那震荡人心的歌声：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流……”哎，“当世间没有考试的时候，当时间也不忽忽”，内心深知《还珠格格》又在作怪的我，此刻如坐针毡。

求：此刻我怎么办？

解：我想看电视。过去，我觉得时间过的太慢，总在童年中徘徊。但今天看，日子却是这样：来去无踪，日月如梭。

批阅：不行！古人云：车到山前必有路。你应当在最后的时刻激发出活跃因素，带来理性思维的灵感，向大考发出致命的一击！批阅者：妈妈。

答：妈妈说得对。我要努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续学习。

补充说明：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

习题小结：临近大考的日子是苦，但升初考试过后的日子会如沐春风。

当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。

最后，我对未尝过愁滋味的少年说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味！”

少年愁作文 篇7

是的，童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年是本子，有歪歪斜斜的字体，童年是字体，工工整整用笔来书写，童年是笔，写错可以用橡皮来擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，战争的年代里，童年是奢望，繁荣的年代里，童年是不可缺少。

现在的我们也真是苦，虽说生活环境，生活条件比父母当时不知好多少倍，可我们小小年纪就多愁善感，承受来自各方面的压力，有来自学习上的压力，有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力，有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力，哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢？

想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐，从不过问学习的好坏，一起读书、玩的同学学习都一般般，复试班教学，一个班老师教两个年级，根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果，采采野花，到农民地里去摘黄瓜，树林里打毛栗，竹林里拔绵竹笋，山上采野橄榄花做花饼吃，河里游泳、捉小鱼小虾，还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃，届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有种乌生子还是白的.但是我们的童年

少年不知愁滋味，但现在的少年却充满了忧愁，要在乎成绩，在家又要干家务事，有时动不动就说:你们现在的小孩真幸福，不用干家务事，我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田，还在

少年愁作文 篇8

夜色渐渐浓稠，最后一丝名为希望的光也泯灭在化不开的黑色里。跌跌撞撞只是酒鬼的代名词，我更无法像行侠客在暗巷里引吭高歌，即使没有听众也声嘶力竭，张扬洒脱。我只能在万家灯火的其中一扇小窗里，在亮得刺目却冰冷苍白的灯光下，独自寂寞。孤单的心事像唱片的旋律在脑海循环播放，我便知，那只能是我一个人的主打歌

是谁说少年不知愁滋味?每至夜深人静时，遥望远窗，世界的繁华喧嚣便像旧时代的照片，只定格在黑白。我们都只是别人生命中的过客，不经意间便为他人风景。多年后，再也记不清音容。逝去的东西总是无力挽留，就如同光阴，你真正想握紧的时候它却化作指尖的一缕风，抓也抓不住的。每每至此，心头总是有一种无力与悲哀。眼睛

干涩的厉害，却分明听见滴滴泪落的声响，没有回音，却微微泛凉

少年愁作文 篇9

心灰意冷。独自一人走在校园的小道上，低头踱步，边漫无目的地踢着脚下的小石子，边用那一声声的短叹诉说着自己的无能。虽才刚刚入秋，我却已经感到了刺骨的寒意

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

我一遍又一遍地翻看着那张已经皱巴巴的语文月测卷，看着上面那可悲的，少得可怜的分数，我再次陷入不知第几次的沉思之中。在其他科目没有任何优势的我，能继续留在重点班苟延残喘，靠的只是语文罢了。现在我却把自己的优势科目考得如此糟糕，想到这，我的心变得沉重，我感到累了。抬起头看看周围，正如人生百态，考得好的是那么开心，他们三五成群地谈论着，是那么的热闹，像我这样不如意的是那么的难过、凄凉、悲戚。是啊！热闹是他们的，我什么也没有。

雁过也，正伤心，却是旧时相识

我常坐在窗边的位置，这里有广阔的视野，雨后能闻到清新的泥土气息，还有，从遥远的北方飞来的大雁。它们是那样的自由，翱翔于高空之中，无拘无束，无忧无虑，我是多么想抛下这一切，像大雁一样远走高飞，但我不能。我还有很多东西没有完成，还有很多东西想去做，我担负着太多太多的东西。我突然惊醒，大雁南飞，又是一年秋天，现已经高二了，我学了多少东西！高中生涯还剩多少岁月，越想越怕，似乎也顾不得什么忧愁与伤心了，是时候收拾好心情重新出发了。

这次第，怎一个愁字了得

易安居士在亡国、丧夫的境遇下写下的词是我现在仍然不能理解的，尽管我这里有黄花堆积，虽无梧桐但也细雨霏霏，但我那小小的忧愁与她的亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦比起来，只能算是少年为赋新词强说愁，不值一提，我的愁，一个愁字便足以了结，不足以再纠结与悲伤。

易安居士命运坎坷，却坚强地活着，生命短暂，却如烟火般灿烂、夺目。如果我因为一点小小的挫折却整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出发吧！

少年愁作文 篇10

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这句话明显地说出了我的状况，我长大了，愁绪也增加了，那些剪不断，理还乱的愁丝，时时刻刻的把我缠绕着，挥之不去。

我长大了，我懂得了体谅父母、家人，我开始愁了，外婆和外公在老家生病了，怎么办？一想到这儿，我就不由得有点心痛，外公得了气管炎，是一种不能救治的癌症，每天只能看着他难以下咽地痛苦的表情，心中一阵阵地疼，可是无济于事，只能在电话里问候，而不能在面前相见，可有一天，知道了外公去世的消息，我如遭雷击，心中十分悲伤，在外公的棺材前痛哭，常常想到外公的笑脸，便想起了誓言，心中喃喃道：外公，您现在一定在看着我吧，我也在想着您，外公，相信我，等我把那清华北大的录取通知书那给您看，让您知道，您孙子是好样的，为您争光了！外婆十分孤单，也不能常常回去看她。爸爸常吸烟，唉

我长大了，家中都让我学习，而庞大的作业量和妈妈的催促让我十分有压力，喘都喘不过气来，我十分努力，可是成绩还是不见起色，有时候差强人意，都会大为惊喜，我告诉自己，要刻苦努力、认真学习，可总是食言，成绩像一张大网，紧紧把我捆住，束缚着我。

我长大了，的确长大了。

因为，我开始愁了。

少年愁作文 篇11

然而，不禁要问，如今的儿童就真的不识愁滋味了吗？未然。现在的少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。在干家务活方面，也远比父母轻松。现在的家长，都只希望自己的孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类的。而他们的父母呢？用他们自己的一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。从这里可以看出，现在的少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代的人都要幸运的。然而，如今我们这一代人承受的在学业上的压力，却是前所未有的。随着社会的变迁，如今这个社会，学习是唯一的出路，不得不引起家长的关注，学校的关注。于是乎，所有的压力，都只能压到我们这批年少的\'学生上。家长希望自己的孩子有出息，老师想让自己的学生更出色，学校想让自己的教育更成功，要看什么？只能看成绩！小学的时候，有单元考，期中考，期未考；到了初中，在小学的基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈；高中，又增加了会考。而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考试之下的我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。

少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。过去，少年们为衣食担忧；现在，少年们又为成绩犯愁。依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年愁作文 篇12

又一年春天，今年的早春有点冷，穿着厚厚的羽绒服，觉得自己长胖了，其实本人的形象常年是根筷子。衣柜里早准备好了各种衬衣，想早早地把帅气的白衬衣黑衬衣方格衬穿出去，一看天气预报就自觉地套上了毛衣。我可不想变成一根冰冻筷子。

后座是个很会调节气氛的孩子，他带了一饭盒咸鱼准备中午就着米饭吃，那咸鱼味儿溢满了屋子，班主任对他投来幽怨的眼神，可他不惧。下了课照样拿出那盒咸鱼显摆，然后绘声绘色讲着他昨天干了什么“好事”，他的语调特别昂扬：“昨天中午我饿了，去我爸办公室吃饭，但是我爸有事。于是我潜入了食物丰厚的会议室，从里面吃啊吃啊……。我顿时感到心头有点堵。我受不了这家伙的幼稚，但是他比某些人要好，他是单纯的，像特仑苏纯牛奶那样。

有个朋友叫文，一个很安静的男生，他最大的本事就是掠夺我所有的空余时间，他经常写一些无病呻吟且极其无意义的长篇幅文章塞到我面前，一边又像姑娘那样嗲嗲的说：“江哥，给我看看吧~记得要提建议哦~”我很胃疼，难道作为一个语文课代表就是要帮你改稿？为啥不找老师啊？！这种文章只会被我们敬爱的语文老师封杀！

今天，文同学又把十几页稿纸轻轻放在我面前，我想哭了。后座拍拍我的肩膀：“美女，又看稿子啊？！”我火了：“你才美女呢你们全家都是美女！我不就是两个月没剪头发么？我不就是看着很娘么？我不就是貌似很细心么？”后座被问得一时语塞，不过等他缓过劲来轻轻地摸摸我的头发，说了致命的三个字：“美女啊！”我真想把他的那盒咸鱼扔出去。

放学的时候，文要我陪他走。他每天都有说不完的话，倾诉不完的委屈，天天一脸忧郁。我不准备让他开口，因为他一说话就如同黄河决堤一样，那叫一个浩浩荡荡没完没了！“你何必呢？”我直视着文的眼睛，他的瞳仁是淡褐色的，丝丝缕缕的忧伤总是挥之不去。“你哪来的那么多愁绪呢？你觉得你每天不快乐，那你回家去写书啊？那为什么咸鱼侠（我后座）每天有那么开心呢？”

“我只是难过，莫名其妙的，难过！”

“你根本就是在逃避！你不知道原因！少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。你没有什么可以去愁，又为何逼得自己去愁，去抱怨，发牢骚。你以为你写的东西像郭敬

明的风格，可是你的文字华而不实，那么虚空又有谁会看呢？忧郁风格有郭敬明压着你就不要想从这里出名，你自己的路根本走不出来！觉得咸鱼侠幼稚可笑是不是？其实最幼稚最可笑最令人悲哀的就是你！咸鱼侠说话是很搞笑，可是他纯真，这是我们应有的生活。你，少年何必强说愁？”

少年何必强说愁，我们应该活出自己的快乐，活出自己的风格。我们经历的不多，又有多少可以愁的？我们经历过多少生离死别，又经历过多少分崩离析。愁，还轮不到我们来说。

谨以这一天的记事送给所有强说愁的少年，愿你找到自己的快乐。

少年愁作文 篇13

1、已知：同学们上门来邀我去赴宴。

求：我该不该去？

解：去。我们相处的日子不多了，仔细回味刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，或许，我们以后会很少见面了，我不应让自己遗憾。

批阅：不准去。现在面临大考，“一寸光阴一寸金”，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？苦个几十天，享福几十年啊！批阅者：爸爸。

2、已知：我端坐在写字台旁，忽闻邻居家中传来那震荡人心的歌声：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流……”哎，“当世间没有考试的时候，当时间也不忽忽”，内心深知《还珠格格》又在作怪的我，此刻如坐针毡。

求：此刻我怎么办？

解：我想看电视。过去，我觉得时间过的太慢，总在童年中徘徊。但今天看，日子却是这样：来去无踪，日月如梭。

批阅：不行！古人云：车到山前必有路。你应当在最后的时刻激发出活跃因素，带来理性思维的灵感，向大考发出致命的一击！批阅者：妈妈。

答：妈妈说得对。我要努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续学习。

补充说明：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

习题小结：临近大考的日子是苦，但升初考试过后的日子会如沐春风。

当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。

最后，我对未尝过愁滋味的少年说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味！”

少年愁作文 篇14

辛弃疾曾经吟诵过这么一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新诗强说愁。”我们这些即将跨入中学的少年，早就尝尽了愁的滋味。要小升初了，家长们个个望子成龙，望女成凤，不知从何方搬来一摞又一摞的习题，压在我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子身上。他们将我们当成了学习机器，可是机器也是需要保养的，有多少个家长懂得好好给机器擦洗，抹油。“十•一国庆”长假我们更是成了不停息的机器，不停地运转。

请看我的长假安排，一共七天，除去校园作业两天，自己“苦口婆心”地求来休息两天，还剩余三天，便成了父母的天下，一天中，已知语文、数学、英语、常识各可以占二至三小时，一天24小时-10小时-吃、喝、拉、撒、睡的时间=所剩无几。苦哇！妈妈道：“再熬一熬，‘不经历风雨怎能见彩虹’你不常说，只需再熬九九八十一天的四倍就到头了，要努力呦！”正确，我又振作精神。这时，朋友致电要我去她家玩，她远在杭州，一年只回家三次，再说了过了年后我便会更加繁忙。父亲曰：“一寸光阴十寸金，苦一年甜一百年，乖，啊！”完全正确，今昔苦，日后方才甜。

总结：父母说得对，暂时只好先苦一阵子了，“闭门苦读书”，整整六年的寒窗苦读，只在这小小的一场考试之间，一考定喜哀，一考定……我终于大彻大悟了，趴在窗台，仰望天空，愁渐渐化浓于这星辰之间……

少年愁作文 篇15

今儿属实无端忧愁，仅是21年月的年纪，却自以为看遍的人间烟火，看到此，不知道那位读者笑出声，觉得笔者无聊幼稚，妄谈忧愁，可，笔者作为千禧年生辰的人，在正青春的年华里，看遍了同龄人的荣耀与惆怅，在70后，80，90后的眼睛里，我们是楞头的代表，被粘贴许多不应有的标签，我或是“整顿职场“的零零后，或是玩乐虚度在网络里的零零后，或是盲目追星，热爱看综艺的零零后。可这都仅是网络上粘贴自我身上的标签，而非绝大数清醒自觉无望的零零后。

小镇做题家话题爆火网络，本是出身卑微的我们，看见小镇做题家的称呼，唏嘘不已，并非所有的零零后都出身高贵，多是寒门苦读，寄家庭希翼与自身，我们并不幸福，正相反，希翼更是我们肩膀上的重负。在不知的角落，落榜的女生也许未成年便成了家，遥望未来时空的自己为人母，可也不过二十岁的年纪，人生至此望见了平凡的尽头，对她而已或许是极大的幸福，但这何尝不是种悲哀？

少年无处说忧愁，只是不争气。

父母安排的人生便是小镇做题家的出身，踏进清华北大，高的学历拥有美好的人生，可对于我们而言，望着碧海蓝天，并不感到自由，他是无形的牢笼，困住每一个思想绽放的海鸥，他并非想高飞，只是想遥望自己不曾看到的土地，丈量心中那份红色的、神圣的疆域。我们热爱学习，求知的欲望伴随海鸥岛翅膀，他煽动着，飞舞着，高飞在海洋之上，只是飞不出填鸭式的教育，腐朽可笑的形式主义，迷茫的眼睛望不到那红色的故土，只是被遮挡，被高傲的资本铁网束缚。一代的海鸥有一代海鸥的蓝天，飞不出的铁网才会有思想先进同伴用锋利的嘴，坚定锐利的思想去打破腐朽，但这何尝不是种悲哀呢？

我们本是饱受争议的一代，浑身布满粘黏的标签，提及千禧一代，目光中不缺乏戏谑，习以为常的奔头并不是我们想要的结果，车房并不是安稳，眼下的烟火才是目标，安逸并非“躺平”，平平淡淡的人间烟火才是我们追求的梦想。子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

古今的梦想从未改变，那我们就如此享乐不思进取吗？

并不。

我们所生活的这片土地，山河所致，目光所视，每寸，每一粒黄土，都流淌着我们先辈的血脉。在我们的年纪，他们拥有更大的愁，是陈独秀先生愁，是李大钊先生的愁，是钱学森先生的愁，是万万年轻先辈的愁，是黄河的怒吼，是辽阔的龙吟，是剑锋上的尊严，是范围内的真理！少年惆怅的不仅是当下的学忧，更是眼睛见证过的腐朽，可笑的形式主义，是可笑的资本，是可悲的小镇做题家。

资本可知陈母问勇？可知少年挡刀？可知群众的游行？可知万万之青年赤子之心？

一代人要用一代人的担当，一代人有一代人的征程，腐朽只滋生在黑暗里，可老鼠从下水道里走出来时，我们更应该知道，下水道里挤满的老鼠。

少年无处说忧愁，只是不争气。

少年要争气，要为天地立心，为生民立命，为往生继绝学，为万世开太平。

少年愁作文 篇16

很燥的秋天，我的脚踝开始干裂，脸上开始冒痘。周五数学课的时候下了今年秋天的第一场雨，又细又密，像少年情事，道不出，说不尽的细腻。我教室的位子在窗边，我把我以前和同学传的纸条拿出来，放在窗棂上，让雨水肆意的打湿它们，看着那些蓝色的笔迹渐渐的长出了藤蔓，开出了素雅的花，我好想念那些在我生命里来了又去的朋友啊。

教室在四楼，对面是音乐教室。此时此刻，教室里传来了钢琴声，是《天鹅湖》，飘飘洒洒的就蔓延到我身边。我突然很怀念小学毕业时，我一个人在家里一边听轻音乐，一边写小说的时光。我有个成癖的习惯，就是写东西时，一定要听轻音乐。我喜欢班得瑞乐队的所有音乐，那种天籁般的旋律似悠似扬，就像这浅秋的雨，瞬间淋遍全身。

初一的时候吧，我在做值日时，曾在花坛里捡到几张纸条。同样是被雨淋湿的柔弱。一个刚硬的字迹叫“威廉”，还有一个羞涩的笔记叫“露露”。转过身，看看我的纸条，此时已面目全非。钢琴依然在欢舞。我有一种很强烈的念头，我想学钢琴和吉他。早已忘记第一次在电视上看见科比．凯拉是什么时候。她舒展的唱着《Bubbly》，怀中的吉他似她的恋人，自由，舒畅，一种就面对着一大片森林欢歌的舒畅。我喜欢这种清新，至少现在很向往。

我的一个同学，每天看见我就是“文学青年”，“音乐青年”的叫，被他叫着叫着，好像真的成这种酸溜溜的人了。怎么说他呢，至少我会感激他。他带给我的是年少的欢笑和懵懂。我们也曾一起同桌过，一起在田间小径漫步过，我们一起说过心里话，一起憧憬过。可后来我退缩了。我想要的只是朋友，不奢望要更多，所以我们现在依然很好，以后也会很好。

我想我真的写不出别的东西了，少年的情怀就是这样有潮起潮落的吧。

少年情丝似雨愁。

抬头，雨已停，校门口的金盏菊正露着八颗牙齿在笑呢。“下课。”，好了，我又要做烦人的比例了。

By：Sophie

少年愁作文 篇17

平静之夜，难于与周公相约于梦中，辗转不寐，发迹倚窗望残月。深呼吸，诗兴大发，起笔欲写又止，呵，我被-高兴冲昏了头，忘怀了本人肚肠空空，纵有千种风情，无奈我无能寄与笔下。只狠其时少小不知愁之味，正当墨客义气，挥斥方遒时，虚度时分，目今却使金樽空对月，然叹书到用时方恨少！

高楼之上，摇摇欲倒。恍忽间，到达公布栏前，且自是一张醒手段20xx年高考喜讯。哎！古话说得好，一分莳植，一分收获。吃得苦中苦，方为人上人。实在是自愧不如，新秀不勤奋，老大徒伤悲啊！只恨其时少小不知愁之味，目今却回身后望长欷歔。早知此刻，又何必起初？

课堂上，我已跟不上集体的节拍。纵使我欲鹰击漫空，纵使我欲激扬笔墨，然今这个飞湍激流争喧的社会，我无弹丸之地。只恨其时少小不知愁之味，目今却忏悔莫及。面临马上到来的斗争，我还没有武装好的躯体，何如上战杀敌，何如孤军抗战？

我感到我会很坚毅，我感到面临高考我依然能冷静自若，弹指一笑。但是当本人真实面临时，内心早以兵慌马乱，火烧火燎。不由簌簌泪下，沾湿了衣衿，也沾湿了心。君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回！只恨其时少小不知愁之味，而今我这一叶扁舟，怎与百舸争流？宿命，在所难免。若能因循苟且高考一搏，我会怅然一笑，请宽恕我是云云之薄弱。

少年愁作文 篇18

宁静之夜，难以与周公相约于梦中，辗转反侧，起身倚窗望残月。深呼吸，诗兴大发，起笔欲写又止，呵，我被兴奋冲昏了头，忘却了自己肚肠空空，纵有千种风情，无奈我无能寄予笔下。只狠当时年少不知愁之味，正当书生意气，挥斥方遒时，虚度光阴，而今却使金樽空对月，然叹书到用时方恨少！

高楼之上，摇摇欲坠。恍惚间，来到布告栏前，眼前是一张醒目的20xx年高考喜讯。哎！古话说得好，一分耕耘，一分收获。吃得苦中苦，方为人上人。实在是自愧不如，少壮不努力，老大徒伤悲啊！只恨当时年少不知愁之味，而今却转身后望长咨嗟。早知现在，又何必当初？

课堂上，我已跟不上群体的节奏。纵然我欲鹰击长空，纵然我欲激扬文字，然今这个飞湍急流争喧的社会，我无立足之地。只恨当时年少不知愁之味，而今却追悔莫及。面对即将到来的战争，我尚未武装好的躯体，如何上战杀敌，如何孤军抗战？

我以为我会很坚强，我以为面对高考我仍然能镇静自如，弹指一笑。然而当自己真正面对时，内心早以兵慌马乱，心急如焚。不禁簌簌泪下，沾湿了衣襟，也沾湿了心。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！只恨当时年少不知愁之味，如今我这一叶扁舟，怎与百舸争流？宿命，在劫难逃。若能苟延残喘高考一搏，我会欣然一笑，请原谅我是如此之懦弱。

少年愁作文 篇19

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。是的，人生不如意事常八九。面对挫折失败，你将作何打算？是坚持下去，还是选择放弃？感动中国的刘伟说出了答案，他用自己隐形的翅膀，在人生的天空上画出了一道完美的弧线。

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，刘伟依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是刘伟努力飞翔的轨迹。脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟用事实告诉我们，努力就有可能。刘伟如此，而我们又何尝不能如此呢？考试挂科，生活挫折，我们是否被这些拦路虎吓的望而却步了呢？是否要半途而废而从此失去信心了呢？不管前方的路是多么的泥泞，那么请你相信：你最闪亮，相信你就在童话故事里，坚持下去，幸福和乐是结局。

只有自己才是自己的主宰。没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超脱不了的自我。路要靠自己走才能越走越宽。贝多芬，他虽患耳疾，却挚爱音乐，这是一个可以让他的思想，情感任意奔驰的海洋，他在这片浩渺无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花，于是一首《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着生命，引起了前所未有的轰动，他也获得了解放，使音乐掌握在自己手里。他虽然失去了很多快乐，但他却给世人留下了无数的欢乐，他以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我命运，掌握在自己手里。正如贝多芬本人所说：我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。如果贝多芬没有此心胸，他会成为自己命运的主人吗？它能够在音乐殿堂里取得辉煌成就吗？所以山河在，不愁草木不生；壮志在，不愁事业不成。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雨中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人在困境中弥坚。通向成功的道路布满荆棘，我们需要坚持，执着追求。坚持是寒风中青松的铮铮铁骨，是暴风雨下海燕勇猛的双翼。坚持是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山是任不放弃希望的执着，是行路难时，依旧会选择乘风破浪的勇气的魄力。既然我们选择了高山上的那朵雪莲，即使风雪塞满道路，也阻挡不住我们前进的脚步和向上的心。在中国悠悠五千年的长河中，你随意拾取一朵浪花，都能说明在走向胜利的道路中，我们必须流洒不少鲜血，伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能够实现这个道理。左思为写《三都赋》，数载耕耘。多少白日，三餐忘食。多少夜晚，独对孤灯。三九严冬，笔耕不辍，三伏酷暑，意兴犹墈。衣带渐宽终不悔的执着，终于换来了丰硕的成果。人凭志气虎凭威，鸟凭翅膀才能飞。左思以他自己的实际行动，向我们诠释了什么叫坚持。他以自己的毅力，爬向了心中的山峰。左思以他的事迹激励着我们：少年壮志不言愁。因为前途是光明的，道路是曲折的。虽然左思的生活很清苦，但是他得到了内心的快乐与满足，那么什么叫真正的快乐呢？所谓真正的快乐，是精神与肉体的朝气，是希望与信念，是对自己的现在与未来的信心，是一切都该如此进行的信心。不怨天，不尤人，逆来顺受终有获：不自曝，肯实干，天道酬情显壮志。

在生活中，广泛传颂着这样一句名言：有志之人立长志，无知之人常立志。纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们成功的秘密在于胸怀远大理想，并为理想而奋斗。漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏。方能中流击水，抵达光明的彼岸。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。历史，足以使我们对此有更为清醒的认识。作为当代大学生，怎能不弘毅？怎能不笃行？士可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？周恩来青年时就有为中华之崛起而读书的宏伟誓愿，并为之奋斗终身，作为我们新时期的青年大学生又怎能不如此呢？

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。最后我要说，我们的口号是什么？那就是：少年壮志不言愁。

少年愁作文 篇20

辛弃疾有云：少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。不比古时少年的愁，我们这时代的少年是真愁。

镜头一：

教室中，同学们正奋笔疾书地写作业，英语老师突然从窗前经过：来，读英语，把其他书都放在老师看不见的地方。全班同学几乎同时在心中惨叫一声：怎么又是她。作业提前完成的计划又一次泡汤了。

镜头二：

体育课快开始了，同学们兴高采烈地抱着篮球，提着跳绳朝操场走去。却见数学老师拎着电脑包，手握水壶，大踏步朝教室走来：这节体育课上数学课了，体育老师有事情去了。他这一喊，将全班同学的心都震碎了：这是第N次将数学与体育倒过来了，还有完没完啊。

镜头三：

星期五的四点钟班，语文老师拿起了记作业本，宣读圣旨：试卷一张，练字一张，习作修改念作业的声音如黄河之水滔滔不绝，直扑打在我们的脸上，拍得我们头晕脑涨，又不敢多嘴插一句话，苦啊！

少年愁，这不是偶然的，而是必然的。可正是这一丝丝的愁，才构成了五味杂陈的小学生涯；正是老师们的良苦用心，才筑起了我们知识的宝库；正是这一点点的学习时间的积累，才成就了我们优秀的成绩。

少年愁，愁的不是作业，不是课程，不是时间。而是一种留恋，当你失去之后，才知道拥有的更美好。所以我劝同学们：少年要知少年愁，少年要尝少年愁，少年不避少年愁，少年不惧少年愁。

一缕缕的少年愁，是童年最深刻的回忆。