我的百变老师作文。
我的百变老师作文 篇1
我有一位百变老师。
他是我的舞蹈老师刘老师。高高的鼻梁上，架着一副圆圆的眼镜，圆圆的眼睛如探照灯，让有时偷懒的我们望而生畏。那张笑着的嘴总是一张一合。因为他总要把每一个动作讲几十遍，几百遍，甚至几千遍，做一次，讲一次，做一次，讲一次要知道这些话我都能倒背如流了！而且他还有一身的肌肉块，不知道的，还以为他是跆拳道的教练呢！于是，同学们背地里都叫他刘叨叨。
有些同学还给他取了一个绰号叫刘爆炸，因为他的头发太有个性：黑中有黄，部分卷发部分直发，就像是头上长了个鸟窝，也像是原子弹爆炸后的蘑菇云！
记得有一次，他正在教我们舞蹈的一字位原地跳跃，跳起来时，头发竖起来，落地时，头发落下去，就这样一直竖起来，落下去，竖起来，落下去逗得我们哈哈大笑。可刘老师，这时还在迷恋着自己那优美的舞姿，还不知道发生了什么呢！
记得一次上课时，我们正在练习下腰。他又说起他的每天必说的口令:脚与肩同宽，手向上伸直，夹紧耳朵。只听咚的一声，有一位同学被敲了。接下来被敲的声音越来越多。这时，我正在庆幸，心想:太好了，今天我终于不用被敲了！可是，谁又能预料到我刚一想完老师就吼道:石欣灵，在想什么呢？认真点，你是不是也想被敲！吓得我一个激灵！这时，队伍中间不知道谁嘀咕了一句刘老师太凶了，简直就是魔王！因此，刘老师又得到一个美名刘魔王！
这就是我的百变老师。虽然有时很严厉，但是他把最阳光健康的状态与形象留给了我们，也是他为我们开启了舞蹈艺术殿堂的大门，让我们为了自己的梦想而努力坚持，也是他教会了我们不放弃，让我们懂得了今天比明天痛苦就是进步，如果不痛就不叫练功。
这么简单的动作都不会放大胆子，认真跳做标准些耳边又传来百变老师的唠叨声了
我的百变老师作文 篇2
记得那一次，老师正在讲数学题，讲的内容是直线和圆形。老师说：“直线会无限延长。”老师说了以后，就径直朝门外走去，一直走到看不见了还在问我们：“同学们，你们看得到老师吗？直线就可以无限延长，延长到看不见的地方。”我们全班同学哈哈大笑。直线讲完后，老师又开始讲圆形了，可老师忘记拿圆规了，怎么画圆呢？老师想了半分钟，眼珠一转，用流星一样的速度走到了讲台边，拿起水杯的盖子，把杯盖扣在黑板上，围着杯盖用粉笔一画，一个完整的圆形就完成了。同学们先是目瞪口呆，接着一阵哄堂大笑。老师又接着说：“这节课我们还要讲三角形。”可老师也没拿三角尺，老师的眼睛就像扫描器一样扫描着教室。突然，老师眼睛一亮，照着扫垃圾的撮箕角画了一个三角形，同学们又是一阵捧腹大笑。
这就是我们的童老师，你们喜欢她吧？
我的百变老师作文 篇3
咱们班有一老师，最大的特点就是变!她就像六月的天气，刚刚还是晴空万里，突然就狂风骤雨，说变就变。唱红脸的是她，唱黑脸的也是她，所以我常叫她“百变王”。
“百变王”长得挺甜美的。个子娇小，皮肤白皙，戴着一副大大的眼镜，每天背着一个双肩包，不知道的人还以为她是一个大学生呢。“百变王”平时很爱笑，真可谓是“回眸一笑百媚生”。现在，你一定认为“百变王”是一位和蔼可亲的老师吧?不不不，她总爱变身。
“百变王”严厉时，全班同学都怕她。记得有一天早读课时，班里闹哄哄的。没有老师的带领，同学们就像乱了群的野马。你看，小王把脚踩在桌子上，一个人在自娱自乐着;小徐和小李这对同桌不知在讲什么笑话，两个人笑得人仰马翻;最夸张的要数小包了，边上围着一群人，似乎要给大家表演杂技呢!正当大家玩得忘乎所以时，“百变王”突然悄悄地出现在了后门，很多同学都没有看见，还在继续疯玩。这时，“百变王”用力地敲了敲门，同学们顿时傻了眼，呆愣在那儿。哈哈，一场精彩的“好戏”随之开幕了。“这么不认真读，一定是会背了。那么，我来抽背了!15号!”被抽到的15号不知所措地站了起来，低着头，目光呆滞，一脸茫然。“不计其数的意思!”“百变王”大声说道。“数…数量…”15号结结巴巴地说道。“不是很厉害吗?怎么背起来就不行了?有谁可以觉得自己随我抽背的?”班里鸦雀无声，我在心里默默地祈祷着：“苍天啊，大地啊，求你网开一面，不要抽到我…”“百变王”生气地说：“都不背是吧，那就全班抄。”此时此刻，“百变王”的脸上贴着一个大大的“凶”字，真令人生畏。
“百变王”温柔时，全班同学都爱她。“小金，你来回答一下这个问题。”“百变王”的脸上挂着淡淡的笑意，眼里满是对小金的鼓励。腼腆的小张经常不敢发表自己的意见，“百变王”就不断地激励她。反应稍微慢半拍的小赵，“百变王”就耐心地引导他，小赵终于写出了正确答案。看到一个个后进生也变得越来越勇敢，越来越自信，越来越优秀，“百变王”的脸上充满了喜悦，她的笑脸就像盛开的向日葵一样。看到“百变王”这温柔至极的一面，全班同学的心里也都暖暖的。
虽然“百变王”常常会批评我们，但无论她凶也好，慈也罢，都只有一个出发点，那就是爱!在爱的滋润下，我们不断向前行驶，驶向知识的海洋。
我的百变老师作文 篇4
提起生物老师，我总会想起那百变的郭老师，他和蔼可亲，讲课幽默风趣，虽已年长，但还有一些小孩子那种独特的活泼。
为什么说生物老师百变呢？因为，有时，生物老师常常在课堂上特举一些个十分搞笑的例子，把一个例子讲得栩栩如生的，常常把我们给逗的哈哈大笑！不但使我们变得非常开心，还让我们从欢乐之中学习，学到很好很多的知识！（WWw.676U.CoM 个人总结网）
但有些同学就是很皮，作业不写，你看，郭老师又开始变化了吧！作业为啥不写呢？看看你这都第几次了！吃得跟一头小猪一样，还不说写作业。老师吵人时，也略帶一丝丝搞笑因素在里面，既使被吵同学认识到错误，又让没被吵的同学警示一下自己、一箭双雕！
那一次，就是我没有完成导学案，老师狠限地批评了我，原本前一秒风平浪静的，可后一秒就是波涛汹涌了，老师批得我浑身发软，可是，我听从了老师的批评，我下定了决心：一定要把导学案没写的全补完！在往后的四天，我全力地补，一有时间就补，最终，我只用了一天的时间，就把导学案结全补完了，可见郭老师的话是多么有说服力！
我们的郭老师既和蔼可亲，又变化多端，郭老师我人生路上的启蒙老师！我崇拜他、尊敬他、喜欢他
我的百变老师作文 篇5
我心中的百变老师是我的语文老师。她有高挑的身材，一头金黄的秀发随意散落在肩上，随风舞动，又透露着淡淡的清香。一双雪亮的大眼睛嵌在她那巴掌大清秀的脸上，总让人感受到温暖，又透射出坚定与希望。她爱穿各种花色的连衣裙，一阵微风吹过，裙摆随风舞动，那画面就是校园里最美的一道风景线，特别漂亮!
我的语文老师不仅长得漂亮，而且上课也很生动有趣。
记得我们在学习《冀中的地道战》时，为了让同学们能够准确的掌握文章中心思想，他用富有感情色彩的腔调通读了全文，让全班同学都沉浸在了课文之中，同时也让我们感受到了课文中每一个战士的艰辛与不辞劳苦。
突然老师向大家提问：“你们知道什么是地道吗?知道为什么需要地道吗?”当同学们都在思考时，老师忽然双手一挥，电视上便出现了一个小游戏，顿时同学们都惊讶万分，又齐刷刷的举起了双手，都跃跃欲试，没想到同学们都答对了，老师向大家投去了赞许的目光!
但是你千万不要被她的美丽外表所迷惑!
我的语文老师还非常严厉。记得有一次一位同学把学校的栏杆弄断了，只见老师飞速走到同学面前，似乎要打向那位同学，但却打到了身旁的桌子上，看来老师虽然生气，但还是心软了!
这就是我的语文老师，她有时和蔼可亲，有时却严厉无比，她就是我的百变老师，我爱我的语文老师!
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