怪箱探险作文。

怪箱探险作文【篇1】

今天，我们在小桔灯课堂里进行了一次趣味盎然的怪箱探险游戏。老师小心翼翼地拿出了游戏道具，一个看着普普通通的纸箱，她摇了摇纸箱，神秘地一笑，开始宣布游戏规则。

小花老师请了一位小女生上去探险，这位小女生磨磨蹭蹭地把手放到前面，她迟迟不肯放进纸箱里去，她那样子仿佛在说：希望里面不是太可怕的东西。最后，在老师的鼓励下和同学们的催促下，她还是把手勇敢地伸进箱子里，等她把手收回来的时候，小女生对同学们说：我摸到了一样东西，它全身长着刺，虽然有点扎人，但是它整体很软和。

语音刚落，同学们就开始议论纷纷起来。难道是一只小刺猬？一个同学小声的问。

第二轮开始。老师大声说，这一次出场是一名小男生，老师又换了一个箱子，那位小男生鼓起勇气，一下子把手伸进箱子里。那个男生对我们说：我也摸到了一个柔软的东西，但是形态不一样，我摸到它的手和脚，还会动。同学们听完又觉得害怕起来。

好了，我们现在来公布答案了！老师从两个箱子里拿出了怪物，原来是一支玩具鸭和一个球形玩具，一点儿都不吓人。真是一次有趣的游戏，让我们懂得我们要勇敢的面对恐惧。

怪箱探险作文【篇2】

“啊”一阵阵尖叫声从我们的教师中传过来。你知道我们在干嘛吗？不知道吧！想知道的话就接着往下看。

今天，我们玩了一个非常恐怖的游戏叫“恐怖箱”。一听这个名字，你是不是就感觉有一些害怕，我们的作文老师张老师先给我们简单地讲了一下规则。然后，我们就开始玩游戏了，老师先拿了一个箱子在门外小心翼翼地装了一个东西，又拿了一个很像毛毯的东西盖在上面，之后老师把那个箱子拿到讲台上，老师说：“谁想上来！”只见好几个男生勇敢地举着手当然也有不举手的，我心想：千万别挑我，万一里面是一个非常可怕的东西，我肯定得吓昏过去。这时老师喊了一声：“时宇聪。”只见时宇聪一脸不知道发生什么事情的样子，我心想：你完了，嘿嘿嘿，老师这么聪明，那个箱子里面一定是恐怖的东西，老师把箱子打开，时宇聪把手先放在箱子里摸了摸，之后让他把手拿出来，老师把遮住箱子的布打开，我和同学们一样都大声喊叫，一条蛇！仔细一看，原来是一条假蛇。新的一轮开始了，老师又在箱子里重新换了一个东西，之后，老师又挑了一位同学———孔馨怡，只见她充满自信地走上讲台，在箱子里摸了摸，老师让她打开遮箱布，噢！原来是辣椒，我心想：一个小女孩吃这个东西，不得辣死。

怪箱探险作文【篇3】

今天，我来到翰林教育，走到教室前我就听到教室里一阵阵欢笑声。我好奇的走到教室里，只见空空老师拿出了一个带着骷髅头的箱子，原来我们是要玩“恐怖箱的秘密”这个游戏，游戏规则是：“上去的人只能说出样子、温度，不能说出它好像是什么东西。”就这样，第一轮的游戏开始了。

第一轮上台的是安梓浩同学，只见他小步小步地走上来，他心里害怕极了，老师喊到3、2、1的时候，他立刻把手伸了进去，又快速的把手缩了回来，他说到：“是圆形，中间有点硬，外面软，不知道是什么东西。”他说完之后，其他同学飞快地动起脑筋来。终于老师公布了答案，原来是柿子饼，这时班里的一位同学，叫了起来“我猜对了”，可是其他同学在下面自言自语道，有人说：“唉，真遗憾，”有个说：“原来是柿子饼”，还有人说：“唉，没猜对”，随着一声声叹气的声音，第一轮就这样结束了。

到了第二轮，上去的是高子惠同学，只见她大步大步地走上台，她说自己心里也很紧张，老师数到了1，高子惠同学赶快把手伸进了箱子里，又把手伸了回来，她说毛茸茸的，是圆形，可是高子惠同学刚说完，全班没有一个人出声的，我想难道又是柿子饼，老师公布了答案，原来是毛球，我没猜对，第二轮就样结束了。

我喜欢玩这个游戏，真希望每天都能玩到这么好玩的游戏。

怪箱探险作文【篇4】

此刻，我家的茶室里，姐姐站在旁边神秘地笑着，妈妈目不转睛地在看我抓箱子里的东西，而我双手紧张地在箱子里摸来摸去，你们一定很奇怪，我们三个人在干吗呢？

哎！我姐姐出的这个坏主意，说什么和我玩个箱子探险。姐姐找来一个空的牛奶箱子，从中间挖了一个圆洞，箱子里是姐姐事先放好的一些工具，姐姐称它们为怪物，然后和我们讲了这个玩法的规则，就是蒙着眼睛，用手去摸里面的怪物，然后准确的说出你摸的物体的名称和一些简单的特征，当然，摸的时候我们的眼睛得被蒙上。

就这样，游戏开始了。我被姐姐点名第一个去摸。姐姐找来一块毛巾把我的眼睛蒙上，然后把我的手放进箱子里。我先把手在里面360度转了一下，其实我是想找个简单点的怪物，但是一会儿摸到毛绒绒的，一会摸到硬硬的，一会摸到软软的好难说出它是什么，然后有啥特征。没办法，既然参加了，就得遵守规则，我就摸了一个硬硬的，有点圆又好像死角是有弧度的。我脑子里不停地翻滚着家里的东西，什么长得像这样？积木？象棋子？哈哈，我想起来了，这个是我和妈妈经常玩的木甩子，妈妈为了对付我和姐姐做家务，经常拿这个来丢，谁丢到什么就去做什么。想到这个我就笑出声了，这下被我猜到了吧。我故作为难的样子问姐姐：这是什么呢？这是什么呢？一旁的妈妈看出来我是装的，已经笑得用手捂住了嘴巴。算了，不想卖关子了，免得老姐还以为我不知道呢？我大声说：木甩子！一边拿出甩子一边取下蒙眼睛的毛巾。哈哈，我看到姐姐撇着嘴那不屑的样子

轮到妈妈上场了，只见她也是用手在箱子里摸来摸去的，因为我知道那里面大概有哪些，很担心妈妈摸到毛绒绒的，因为家里的玩具太多了，不知道调皮的姐姐放的是哪一个？正想着结果妈妈就拿出来了，果然是个毛绒绒的玩具，可想而知，妈妈肯定没猜出它是什么颜色的，有什么特征，因为这个玩具是姐姐去商场里玩的时候夹的小布偶，不是妈妈买的，她当然不记得是啥了？

哈哈，妈妈输了，中午又可以吃我们想吃的鸡腿了

虽然姐姐总是因为好玩被妈妈念叨，但是这样的快乐时光，我很喜欢！

怪箱探险作文【篇5】

假如你途经我们班的教室，你可能会看到这样一幕：一位同学，提心吊胆的站在讲台上，手往一个纸袋子里摸着什么。老师则神秘的看着他，台下的同学七嘴八舌的讨论着。不时还能听到一声尖叫或者一阵大笑声。你是不是很好奇呢？猜猜我们在干什么呢？

一上课老师就在大家不解的目光中，拿出了怪箱，怪箱是指盒子前面有一个能够伸进胳膊的圆洞口，看起来很神秘。游戏规则是这样的：台上的学生有一个女生，一个男生，女生和男生可以摸袋子里面的物品三次，然后描述出来，让台下的同学来猜。女生猜对了男生受惩罚，男生猜对了女生受惩罚。老师宣布完之后，大家都是你看看我我看看你，始终没有人自告奋勇的上台。

既然没有人想上来，那我就抽人来摸怪物了啊。听到老师这样说，大家都低下了头，唯恐自己被点到，教室里马上安静下来。突然王博文自告奋勇上去了，教室里整理时沸腾起来，大家的目光全集中在他身上只见他慢吞吞的走到讲台上，眼睛却时刻地盯着怪箱，他卷起袖子，慢慢的把手探进去，眼睛咕噜噜的转着，两条眉毛绷得牢牢的。教师里的气氛也沉重起来，都盼着他描绘出来，这个东西硬硬的，上面有刺，还有一根绳索。他说完后，我们就开始了讨论，女生叽叽喳喳的预测是不是钥匙啊，男生缺鸦雀无声，似乎知道谜底似的。

几分钟过后，到老师宣布谜底的时候了。原来，里面是一只海螺，所以我们都没有人答对，都接受了惩罚跳海草舞。

这堂有趣生动的课，让我印象很深刻，我一直都不会忘。