游记写法作文分享七篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“游记写法作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

游记写法作文 篇1

小学作文写作指导：游记的写法

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法

一；定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二；移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

三、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的'景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

四、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如；结尾；写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的游玩。这样，写的有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。

游记写法作文 篇2

春节到了，忙了一年的爸爸和妈妈终于可以休息几天了!

初一上午，我们一家人早早的来到了长春龙嘉机场，这是我第一次坐飞机，心情既激动又紧张。飞机上的一切对我来说是那么的新奇。飞机起飞平稳后，我透过机窗看到，飞机的下面是雪白雪白的白云，上面是湛蓝湛蓝的天空，美丽极了。经过了两个半小时的旅程，我们终于到了目的地，祖国首都北京国际机场。

我们旅游的第一站是北京著名的旅游景点——颐和园。

我们刚一进园，就发现这里人山人海和我们想象的一点都不一样。一家人都以为，过年的这几天游人不会很多。挤过人群，妈妈排队买到了门票，一家人走进了神话般的宫殿。

据导游介绍，清朝光绪年间，慈禧太后为了个人享乐，挪用建立海军的几千万白银修建了颐和园。她传下旨令：颐和园要修成“天上人间”，佛香阁象征天宫，昆明湖好比天河。八方亭和龙王庙一带便是人间了。果然，这里和我之前想象的还真不一样，气势磅礴的古代建筑物就屹立在我眼前。各种参天古树已成为国家级的保护对象。每棵树都用深绿色的围栏围着。

最令我感兴趣的是慈禧太后看戏的地方——德和园。这里每个建筑都特别精致，门口是紫红色的大门，高高的门槛，门槛上都有美丽的花纹。接待游人的工作人员都穿着清朝时的服装。仿佛我们真的回到了那个朝代。整个园里的四周都围着建筑物。往里走，映入眼帘的是两边一个个精美别致的小屋，屋里的每个墙上都有惟妙惟肖的人物画像，摆有结实耐用、古朴大方的桌椅，桌子四四方方，配有三把椅子，是供大臣们看戏的地方。园内的正中间最明显的建筑就是大戏台了，有四层楼高，四周画有颜色漂亮的花纹，上下共三个戏台，每层都那么精致。听导游说，慈禧太后看戏时，三台大戏同时上演。想想场面都很壮观!戏台的正对面是慈禧太后休息的地方，左边是一个有一米八左右的木质躺椅，上面雕刻着精美的凤凰。右面也有一个一米八左右的木质躺椅，躺椅上铺着黄色缎面的被子，上面绣着两条银色的龙，中间一个小方桌，桌两边是银色和黑色相间的枕头，上面绣有龙凤祥云，我能想象到慈禧太后看完戏在这上面侧身躺着休息的情景。

紧接着我们来到了全园总面积四分之三的昆明湖，湖边的人络绎不绝，我们跟着流动的人群，来到了著名的十七孔桥，桥上的栏杆上有上百根柱子，石柱上都雕刻着精美的石狮子。这么多的狮子姿态都不一样，没有两只狮子是相同的。站在桥上眺望四周，山水环绕，由于春节期间北京下了一场较大的雨雪，整个天气显得雾蒙蒙的，再配上这古代宏伟建筑，真是巧夺天工，果然有“人间仙境”的美誉!

我知道这次短暂的参观只是颐和园的一部分，我惊叹古人在没有任何现代化机器的帮助下，能有如此精美绝伦的雕刻技术和超高的建筑艺术。这里不愧是美轮美奂的皇家园林，有机会我一定还会来到这里的!

游记写法作文 篇3

周六下午，我随爸爸妈妈来到了魏湾刚开的百花园。

还没进园，就闻见一阵香味，真是香气扑鼻啊。我怀着好奇的心情进入园中。

最先映入眼帘的是一些红色的花，有的含苞欲放，犹如一个羞涩的少女，轻轻掩住红苹果似的脸庞;有的花在怒放，一团团，一簇簇，是生命的红色，让人感到生命里的旺盛。

再往里走，就是一些白色的花了，是多么的洁白，简直是洁白无暇。凑近一闻，一股清香钻进鼻孔，给人一种惬意的感受。我无法用语言表达出它们的洁白，白的透明;我无法用语言表达出它们的生命力，坚毅的旺盛。

继续向前走，又有一些白里透红的花儿，白中透着迷人的红，红中透着清纯的白。让我想到了纯洁的心，就如这花儿一般。

红的，白的，粉的，这些花儿带我进了另一个世界，使我感到植物的生命也是如此精彩。

游记写法作文 篇4

掌握参观记、游记的写法。

写这类文章要注意以下四点：

一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

二是一定要把参观的过程写清楚。

三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。

四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

记叙文写景注意六点：

（1）抓住景物特征

（2）注意时间、地点、气候等因素的影响

（3）景物特点安排恰当的顺序

（4）采用多种手法表现景物特点及变化

（5）写出自己的感受

（6）借景抒情

xx年小升初各体裁作文写作指导汇总

游记写法作文 篇5

南京城临近紫金山，双休日，我正好闲来无事，便也乐得去那一游。

这里不是什么旅游胜地，现在也不是什么观光游览的大好时光，因此山上——根本没有人!我踩着山路上的树叶，一些早已干枯的树叶因我这一踩而“咔擦”一声碎成了渣子。“咔擦、咔擦、咔擦”，也许是为这好听而清脆的声音，我似是踩上了瘾，连绵不绝的清脆声响在这大山中显得尤为突出。

四周真的很静，静到只能听到树上的蝉不觉疲倦的叫唤，我“嗒嗒”的脚步声，甚至还能听到我浅浅的呼吸声。我带上帽子，无聊的四下张望，脚下踢着路边的小石子。天很蓝，周围都是绿色，更加烘托出这山中幽静的气氛。这正好让我想起了几句诗：山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

虽说没有钟声，但倒也挺符合此刻的意境。我哼着歌，踱着步，继续享受着这宁静的下午。其实，在现在这个时代，很少能够拥有片刻这样寂静的时光，到处都充斥着吆喝声，教书声，嬉闹声，音乐声，像这样静静的感受这份安宁的时光所带来的美好，是真真的不容易啊。

微风缓缓地吹着，我轻轻的闭上双眼，用心去倾听，在这座静谧的大山之中，我仿佛听见了大自然的声音。我听见昆虫们互相交谈的声音，听见了小草微微摇摆时银铃般的笑声，听见了地上小小泥土颗粒被风吹起又落下中欢快的叫声......可能是四周当真太静了吧，就连那些平日里不曾听见过的声音都被我一一发掘了出来。

呼，这个时候感觉真的十分美妙。

呼，静静真好。

游记写法作文 篇6

写游记、参观记和活动是中学生作文的重要内容。它们在写法上有许多要共同注意的问题，因此，放在一起讲。

1.注意文章要有明确的中心，要紧紧围绕中心选材，防止写成流水账。比如写春游颐和园吧!颐和园里有山、有水、有花草树木、有亭台轩榭等众多的古建筑，大家又会在一起做游戏、午餐，一些古建筑曾被侵略者烧毁过，而从整体看，这精巧的园林又体现了劳动人民高超的智慧可写的内容太多了，在短短的一千多字文章中，不可能也不必要面面俱到。这样，就要有一个明确的中心。比如中心确定为颐和园是我国劳动人民的智惫的体现。那么，选材时就要处处注意体现这一点。又比如，中心确定为我们在颐和园做了一次有意义的军事游戏，培养了大家勇敢顽强的精神，那么，选材时，写建筑就成为次要的了，就要选我们怎样做游戏的材料写。

2.要处理好材料的详略，注意点面结合，详略得当。比如写参观一次展览，任何一个展览，都会有许多展品，这些展品不可能都一一写到。写作时，就要有详有略，最能表达中心的材料详写(即点上详)，其他则用一两句带过(即面上略)。点上详，会给人突出的印象;面上略，会给人全貌的认识。确定详略的依据是表达中心思想的需要。

3.这类作文，都应采取顺叙的写作顺序。即依据时间的先后来写，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪儿，都要用明确的词语交代清楚。实际上，是把时间的推移和地点的变化有机地结合起来，这样才能读来头绪清楚。

4.以使用记叙的表达方式为主，同时也要兼用说明、议论和抒情。比如写参观记，要对展品做介绍，就需要说明。要讲这次展览有什么意义，就要用议论，要表达自己的感情，就要用抒情。但说明、议论和抒情都要适可而止。因为这类文，是以记叙为主。

5.文章可用两个标题。主标题用来突出中心。如写秋游香山。主标题可用香山红叶好，箱重色愈浓，副标题可用秋游香山。副标题用来说明游的是什么地方。

游记写法作文 篇7

师：今天天气不错，我们到公园去走走好不好?

师：既然是「走走」，那么只能脚去，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，甚至脑袋，还有身上所有的器官都不能去……

师：眼睛(鼻子、耳朵、嘴，甚至心)去做什么呢?

师：好吧，我们就带着身上所有器官一起去走走。但是有两个条件：

条件1：每个人在公园要做(至少)三件事。

玩游乐器材、玩游戏，或静静的欣赏风景……都行。

条件2：让你的器官去感觉或发现「有多好玩」。

新鲜的感觉或有趣的见闻，或当时发生的趣事……都行，怎样写好作文《小学作文讲座》。

好，现在出发啰!

流程二十分钟后，集合。

师：好了，现在要回教室了，你们玩过瘾了吗?为什么?

生：……(自由发言。引导学生说出「时间太短、好想再玩」的感受和想法，例如：全身

汗好过瘾，像电池充满电教室更有精神上课……)

流程三回教室，说明写法及习作。

师：谁先和大家分享你玩(做)了什么?怎样有趣?

生：(自由发言。提示小朋友多用「像…、、的」方法形容──譬喻法)

师：我们可以把今天玩的情形写成一篇[公园游记].

写法：

1、三件事，分成三段写在中间，有趣(或特别)的地方，越详细越好。

2、要加上头尾两段。

开头：为什么有机会去公园玩?当时的心情、反应如何?

中段：按顺序排列，写出前面的三件趣事。

结尾：写出感想或收获。

这种写法就是游记最基本的写法。

流程四进阶写法示范

师：基本写法好比阳春面，只有葱花、汤和面。

进阶写法好比加了料的榨菜肉丝面、牛肉面或是什锦面，吃起来更丰富有

滋味。

*用以下范文来做比较。

黑色——基本写法

——加入心情的叙写

——加入景物的描写

——加入历史风俗民情的介绍

——开头加入对旅游点的向往

——加入联想

到底要加入什么，依主题选取，或的新鲜度作取舍。

范文：去公园玩 傅品瑄

敦安公园在我家附近，我奶奶常去那里做运动或聊天，但是平常我要上学或补习、写功课，很少有机会去那里玩，但是今天老师说我们最近上课表现很好，所以下午要带我们去公园走走，大家听了高兴得大喊「一ㄝˋ」，差一点把屋顶都震飞了。

我们排好队，手牵手来到敦安公园，人还没到，就听到一大堆蝉在唱歌欢迎我们。我们抬头在树丛中找寻牠们的踪影，牠们却和我们玩捉迷藏似的，连影子都找不到。公园绿树成荫，好清凉，难怪奶奶不喜欢在家里吹冷气，喜欢到这里纳凉、聊天。

听说这座公园，以前是一块杂草丛生的公有地，后来由前陈里长极力争取，才规划成小区公园，后来由现任里长认养它，找专人规划、设计，才使得附近居民有一处休息、散步、运动的好场所。这还真得感谢他们的热心公益。

公园有好多游乐器材，我和阿毛先去溜滑梯。我抱住他的腰，从最高处滑下，好像在六福村玩金矿山的游戏似的，快速冲下的感觉，好刺激!

接着，我们又去荡秋千，比赛谁荡得高，一会儿他高，一会儿我低;我荡过来，他就荡过去;当速度慢下来的时候，还有同学往我们背后用力推一把，我们又高高的荡起来了。

再来，我们去吊单杠，这是最累的游戏。我用尽全身的力气把自己倒挂在上面，阿毛笑我像一只烤乳猪，我噗嗤一笑，差点摔下来。

快乐的时光总是过得特别快，当老师喊「集合，回教室!」的时候，我还意犹未尽的环顾了四周的美景，想起了古人说的一句话：「前人种树，后人乘凉」我们享用了公园的荫凉及美好完善的的设施，除了要感谢那些辛苦规划及维护的人之外，更要好好的爱护它，才能永远享有它的美好。一路上，凉风体贴的吹干我们的汗珠，大家有说有笑开心极了，真希望班上同学多多合作，有更多好表现，这样说不定以后老师就会常带我们去公园玩。

师：以上是「什锦面」写法。若是旅游途中有很多事情可写，不妨订出主题，挑出最有特色的来写，让文章聚焦在某个主题上面，更能让读者印像深刻。

请参考以下五篇文章：

写景(游记)作文精选

亲水快乐游四年级杨溶溶（台湾）

星期天，爸爸开车载我们去罗东运动公园和冬山河亲水公园玩。

车子在北宜公路上行驶，有一段路我们居高临下，看到一大-片的云海，让我觉得好像是坐在飞机上一样呢!旭日高升，云海被金色的太阳照射，变成了橘红色，非常漂亮!

到了罗东运动公园，真是人山人海。我们走上一座吊桥，有人故意摇来晃去让胆小的人惊叫连连、真是好玩。经过一座小山丘、来到一座凉亭、看到许多人在喂食小鱼，鱼群为了抢食，全聚在一起，一条条张着嘴挤向水面上，好像饿了好久没吃东西似的。

逛了一圈运动公园，爸爸带我们到亲水公园玩。让我印象最深刻的是水迷宫。那是一个座会随着音乐喷水的水池，我跟着许多小孩在喷水池里随音乐跳舞，一会儿就被水柱喷得答答的，我却乐此不疲玩了好久。

玩累了，换上干净的衣服，我们又去苏澳洗冷泉，泡在冷泉里，感觉身体麻麻的，说不上是舒服还是不舒服。也许是累了吧，感觉变迟钝了!

宜兰和苏澳是台湾有名的净土，有很多绿树和公园，这一天我在这儿玩得很快乐，心里还偷偷的想：要是我可以搬来这里住有多好。