培训师发言【收藏】。

培训师内训课开场白

这是我参加一次内训课时讲师开场白：分享俄国伟大作家托尔斯泰三句话。

这世界上最重要人是谁?(学员思考、讨论片刻，打出答案)--现在在我眼前人。

这世界上最重要事是什么?(学员思考、讨论片刻，打出答案)--现在我要做事。

这世界上最重要时间是什么?(学员思考、讨论片刻，打出答案)--此时此刻。

结论：

此时此刻，我们做最重要事，因为我们是最重要人!(全体学员一起说)

这样开场白，能鼓舞人心、振奋士气，可堪称精典!

5xx开场白真那么重要么，要是说：各位，现在开始了，很多人把开始一刻做成誓师，但很多人会中途而废，古人讲：每成功者半九十，就是说到90%工作完成时候，事情才算有一半成功可能，所以我不想做开场白之类东西，今天和以后所有日子都一样，我们要养成习惯，有耐心，坚持每一天，直到目地。

培训讲师精彩开场白

我是公司培训讲师，培训讲师精彩演讲开场白。去年夏季一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。那天，我给公司新招员工做基础培训，我就在考虑如何开场。突然，我想到何不借鉴今天天气状况做个开场呢?于是，培训开始时：

各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。今天天气呢，阳光明媚，温度非常炎热，祝愿各位每天心情像今天阳光一样，永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天温度一样，永远激情澎湃!......(我声音音调逐渐高上去)这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员心理距离，我就从容展开了课题。

培训讲师演讲开场白

富有诗意，积极向上、美好温情!对于现场气氛有着非常好调控!

我在做培训时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句形式，有次针对一百多人团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情问候以后，而且是很快取得下面听众呼应，马上我就抛个问题给我听众了：请问各位亲爱伙伴，今天是个什么特殊日子呢?我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有说是不是谁生日，有说是不是冬至，有说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我听众：各位伙伴，你们回答都很好，而我~要告诉你是，今天是你人生当中从来没有经历过~全新一天，同意吗?台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新一天，热烈掌声鼓励一下!于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面分享!

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【收藏】教师培训发言稿范文700字

教师培训发言稿范文(篇一)

尊敬的领导、教师们：

大家好：

这次参加学校组织的外出培训着实让我对教学工作有了全新的认识，无论是教学方式的参考还是教学经验的交流都能够让我学到很多，我也能够明白培训的机会并非每次都有自然会在学习的过程中好好珍惜，另外通过这次培训也让我明白自己在以往的教学工作中存在着哪些不足以及改进方式，我很感激校领导组织的这次培训并利用这次机会学到了很多知识。

这次培训让我明白自己在以往的备课工作中做得还不够，也许是为了照顾大多数学生的学习进度导致我在培优辅差方面没能取得太大进展，因此在备课的时候为了便于学生进行理解从而对课本上的知识点进行层层剖析，这样的话则能够通过课堂上的教学让学生们都能够理解重要的知识点，然而由于我没有进行过太多的课堂测验导致所学知识的巩固方面做得不够好，而且由于从未检查过学生的课堂笔记导致对他们的学习状况还不够了解，事实上在参加这次培训之前我还未联想到自己在教学工作中竟然存在着这么多的问题。

通过外出培训让我明白自己如何去做才能够更好地改进教学工作中的不足，事实上作为小学教师自己在能力方面是完全能够胜任的，但是由于没有属于自己的教学特色导致自己在工作中的表现是比较平庸的，所以我应该在教学工作中有着侧重点并了解更好地提升学生的成绩，而且我也应该对学生更加严格并想办法巩固他们的学习成果才行，仅仅是满足于照本宣科式的教学则会导致自己难以了解学生的真实状况，所以我应该在课堂上加强与学生之间的互动从而明白他们在学习方面还存在哪些不足。

参加过这次培训以后让我明白教学工作中提前制定好计划的重要性，仅仅将教学工作当成需要完成的任务而不去进行更加深入的思考，在我看来这种对待工作的态度明显是不利于自己在今后工作中的成长，所以我得强化自身的教学水平并在工作中更加努力才行，一方面我要妥善利用这次培训所学的知识并将其运用到自身的教学工作中去，另一方面则是认真反思以往在教学工作中的不足并尽快将其改正。

很感激校领导能够组织这次外出培训让我学到了不少重要的知识，而且我也通过培训明白了自己在以往的教学中存在哪些不足，总之我会妥善利用这次培训所学的知识并争取在今后的教学工作中有着更好的表现，也希望自己能够多和学校的教师进行交流以便于及时发现自身的不足。

教师培训发言稿范文【篇二】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动！此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理—人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！

今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。

在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同学之间的交流，广纳博采；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取；在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为秀英区的教育而努力！

最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！

谢谢大家！

教师培训发言稿范文【篇三】

尊敬的xxxx省教育厅领导、尊敬的xxxx教育学院的各位领导、亲爱的老师们、同仁们：

大家上午好。我叫xxxx，来自xxxx市xxxx区教育研究培训中心，很荣幸能代表参加年“国培计划”(xxxx)——xxxx省中小学骨干教师短期集中培训项目初中英语班的全体学员在这里发言。

首先，请允许我代表全体参培学员向教育部、省教育厅、xxxx教育学院的领导致以崇高的敬意，向xxxx教育学院继教中心和xxxx教育学院外语系的老师们为我们所做的精心准备和辛勤劳动表示衷心的感谢!

我从xxxx年毕业到现在，转眼间，从事教师这个行业已经近20年了。从初入教坛的惶恐和困惑中慢慢走出来，学会如何从容的站在三尺讲台上，到后来的比较娴熟地开展教学，传道授业解惑，以及到xxxx年担任xxxx市xxxx区英语教研员开始进行英语教学的研究。在这个过程中，我自己是深刻体会到了一位教师的成长和成熟的过程。和在座的每一位教师一样，我们的内心有一样是非常一致的，那就是我们都坚定地选择了教师作为自己事业，愿意为这个事业奉献自己的爱，并将更加努力的去坚守。

在自己的成长过程中，除了有自己对教育事业强烈的爱心，责任心，事业心，更离不开各级部门的关心与支持。我从一名普通教师成长为能够在专业上起着一定引领作用的优秀教师及教研员，从一位只能上研究课、参赛课的老师成长为既能上课又能和大家一起分享经验做讲座的老师，这其中的发展过程是离不开教育部、省教育厅、xxxx教育学院继教中心和xxxx教育学院外语系的领导以及老师们的关心与指导的。是他们给我提供了一个又一个的平台，一片又一片成长的沃土，越来越宽阔的空间，让我在其中不断学习，发展提高自己的教学水平。我印象特别深的就是xxxx年第一次参加我们xxxx省教育厅组织的送教下乡活动，我第一次给老师们做专业讲座，而送教地点就是我的家乡—--内江，可以想象我是多么的紧张与惶恐。那时的我，如果没有xxxx省教育厅提供的机会，xxxx省教育学院老师们的指点，我是无法迈出这一关键之步的。在此我要真诚的说一声：谢谢你们!

后来我有幸得到了xxxx省教育学院继教中心和xxxx教育学院外语系提供的更多的学习和展示的机会，能够在他们的引领下参与了各种国培、省培市培项目，特别是能为地震灾区的教师培训奉献出自己微薄的力量，感到真的非常幸运。当xxxx年中国教育部陈小娅副部长亲临xxxx省教育学院温江校区教师培训现场，关心教师培训并肯定xxxx省教育厅和省教院的培训工作时，我真的为我们的xxxx省教育厅和xxxx省教育学院感到自豪与骄傲。在xxxx教育学院外语系的精心组织管理下，每一次的培训，我都能深深体会到领导们和老师们的团结协作，认真负责的工作作风。

老师们，我们是幸运的，此次学习机会来之不易，党和国家为我们投入了大量的人力、物力和财力，为提高初中英语教师素质，给了我们这样一次难得的机会，所以我们一定会加倍珍惜，学有所成。

我们是幸福的，从培训前期的准备工作，到培训中的点点滴滴，以及培训后的后续工作，每一个环节都是在领导们的精心策划，老师们的认真落实下开展的，我相信我们每一位老师都能从这次培训中得到许多新的专业信息和教学理念，实质性的获得专业的提高与理念的提升。

作为幸运与幸福的我们，一定会在在今后的学习过程中努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实际经验。遵守培训纪律，认真学习，刻苦钻研，圆满完成培训各项任务。我们相信一份耕耘，一份收获，只要付出就有回报，我们一定能在今后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现我们初中英语教师的风采!成长为合格的骨干教师。并将培训的成果最大辐射化，为提高一线英语教学贡献我们的全力!

最后，祝xxxx教育学院事业蒸蒸日上，祝愿各位领导、老师和同仁们工作顺利、身体健康，祝愿各位同仁学有所成、不虚此行!

谢谢大家!

发言稿参考： 信用管理师培训开班讲话稿之四

面对一场重大而严肃的讲话，我们最好再一场讲话之前准备好一份优秀的讲话稿，讲话稿的基本要求就是流畅清晰有条理，如何才能写好讲话稿呢？小编为此仔细地整理了以下内容《发言稿参考： 信用管理师培训开班讲话稿之四》，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的省发改委信用管理处xx处长，尊敬的各位学员：

大家早上好！今天我受xx省信用协会xx会长的委托对大家在百忙之中抽出时间来参加经省发改委信用管理处授权，xx省信用协会和xx省信达职业培训学校共同组织开展的“信用管理师”职业资格认证的培训表示热烈的欢迎。

省人社厅和省发改委〔20xx〕联合下发的425号文件《关于在全省从事信用管理人员中实行职业资格证书制度的通知》提到信用管理师职业资格证书是持有者具备信用管理师工作所需要的专门知识技能的证明，是信用管理工作岗位录用人员的依据，也是从事信用管理工作资格的凭证。文件要求在20xx年底前，全省信用中介服务机构从事信用评级工作人员，必须持有信用管理师职业资格证书。20xx年底前，全省金融机构从事外部信用评级工作人员，必须持有信用管理师职业资格证书。20xx年底前，全省企事业单位的信用管理岗位人员及所有从事信用管理工作的人员，都必须持有信用管理师职业资格证书。国有和民营大中型企业原则上在20xx年底前必须配备1-2名持有信用管理师职业资格证书的专职信用管理人员。

可见，搞好信用管理师培训工作，这是一种社会需求，是为了满足我省社会信用体系建设以及企业和业内机构对信用管理人才的需求，而且这种社会需求越来越强烈。

今天来参加培训的学员大多是我省从事信用工作、信用中介的管理人员及从业人员；部分省信用协会的会员；参评“省诚信示范企业”的相关人员及“万家企业诚信联盟”入盟企业相关人员或者是有志于从事信用管理工作的人员等。你们能够对信用管理师培训工作这么重视，对我省的信用体系建设工作这么支持，是件可喜的事儿。在这里，我代表省信用协会对省发改委、各市发改委、信息中心、信用中心及各学员单位对协会工作的支持致以最诚挚的感谢。在接下来的几天里，xx会长本人也会亲自来慰问大家，和大家进行交流。

此次培训，我们特别聘请了信用管理行业的知名专家和学者，按照国家人力资源和社会保障部制定的《信用管理师培训计划》和《信用管理师培训大纲》讲授相关课程，授课教师采用与学员互动的授课方式，将信用理论知识和工作实践生动地结合起来，重点内容均制作成 PPT课件供学员全面参考。希望大家在接下来几天的时间里一定要静下心来，认真学习，要对自己充满信心，顺利通过信用管理师资格考试取得证书。

祝大家学习愉快，心想事成！

发言稿收藏： 培训领导讲话稿1500字

在各种重大的活动上，我们首先会整理好自己的讲话稿，一般来说讲话稿代表的就是自己的脸面，对于讲话稿报的撰写你是否毫无头绪呢？小编经过搜集和处理，为您提供发言稿收藏： 培训领导讲话稿1500字，欢迎您参考，希望对您有所助益！

同志们，首先我要祝贺大家从千军万马中脱颖而出，成功竞聘到公司，成为公司的“原始股”，实现了多年来的进城工作梦，这是你个人的一小步，却是企业的一大步!

公司刚刚实现运营投产，倒班公寓目前还没有交付使用，所以大家的生活条件相对来说还比较艰苦，前几天我去大家住所看了看，发现大家住的是板房，吃饭端着盘，洗澡要排队，说实话真的艰苦。有些同志不免会有些抱怨，甚至还有些失落，这些我都能够理解。但是，我要请大家想一想，我们到这里来是为了什么?有些人肯定会说，是为了多挣些钱，为了的更好生活。没错，有这个想法是好的，至少说明他有目标，有拼劲，有希望。公司就需要有目标的人，所以我希望大家都能做一个有理想、有目标的人，这就是我要跟大家说的第一点。

有理想，生命才有意义，人生才会精彩。目标就是动力，目标就是方向，它能使你内心燃起进取的火焰，释放潜在的能量。我们有时候在生活和工作中遇到一些挫折和烦恼，这都与自己缺乏目标或目标不明确有关。我国古代有“燕雀安知鸿鹄之志”的故事，从侧面告诉我们，要想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目标，就不会为一些与现实目标无关的小事斤斤计较。公司这些年发生了一系列可喜变化，主要得益于公司领导班子始终拥有正确而坚定的目标，我们始终把加快企业发展作为第一要务，千方百计谋发展，从而实现企业规模的迅速壮大。大家没来长沙之前，有很多员工会把来长沙当做自己的目标，并且不懈地为之奋斗。现在这个目标实现了，你是不是还有第二个目标，或者是更长远的目标，如果没有，你不知道下一步该做什么，对自己的未来没有计划，你就会脚踩西瓜皮，滑到哪算哪，其结果就是被动一生。所以，每一位有理想有抱负的员工，都应该认真规划好自己的职业生涯，做到与时俱进，操盘自己的命运。

但是，大家在做职业生涯规划的时候，不能光考虑自己未来几年挣多少钱，买个什么房，还得考虑公司的发展，每个员工也只有把个人职业生涯奋斗目标与企业的发展需求相结合，才能实现个人与企业的双赢。公司当前正处在大有可为的发展机遇期，“221”战略目标催人奋进，“两地三区”协调发展鼓舞人心，每一位员工都能在公司发展的大潮中崭露头角。为激发大家潜能，实现快速成长，公司为各类人才设置了不同的职业发展通道。大家现在面临的都是新岗位、新要求，所以务必为自己制定一个相对合理、切实可行的奋斗目标，其中包括长期目标、中期目标、短期目标及近期目标，并让自己充满激情地为实现每一个目标跑起来。

光有理想、有目标还不够，还得有能力去执行。这个世界时刻都在变化，我们公司也处在转型升级、跨越发展的浪潮中，各种新事物、新问题、新现象不断在我们身边涌现，如果仅凭我们以前工作上的老方法、老经验，显然是不够的，我们还必须加强学习，持续给自己充电，不断适应新形势、新变化给我们带来的新要求，这也是我要跟大家说的第二点。

加强学习，学习什么?在我看来，我们要加强市场意识、责任意识和执行意识的培训，加强岗位技能和业务水平的提升。我们有些员工的市场意识是比较匮乏的，总是抱着“等、靠、要”的思想，想着公司能为他解决一切，不想或者不敢参与市场上的竞争，这在孝坪存在，但在长沙绝对不行，残酷的竞争就在家门口，你不参与，市场就会将你淘汰。强化责任意识和执行意识，就是要不讲条件、不打折扣的完成组织交给的工作任务。大家来到公司，公司给每个员工提供一个岗位，你有责任把它做好，你也必须把它做好，责任到此，不能在推，这就是你的事情，要负起责任来。我们在做每项工作的时候都要牢固树立起这种意识。公司会定期给大家举办的各类培训，提供学习几乎，希望大家能抓住一切机会，多学一点、学深学透一些，不断地更新自己的观念，提升综合能力素质。不仅如此，我们还要充分利用好业余时间多钻研业务知识，让自己成为本岗位的技术能手和业务专家。

同志们，你们已经跨出了第一步，肩负着家庭的希望、职工的期盼和公司的重托来到长沙，希望你们在公司未来的发展中，始终专注于自己的奋斗目标，勤奋努力，永不放弃，一定能实现职业生涯的辉煌!

教学培训会上发言

教学培训会上的发言：细做教学实做教研

提升高考质量从来就是一个系统工程，无法靠一招一式取胜，其核心也始终都应建立在如何提升日常教学质量上。提升日常教学质量需要从很多方面入手，今天我仅谈一谈自己在教学和教研两个方面的一些心得体会，不妥之处，还望各位领导和老师不吝赐教。

无论我们的课堂教学如何改革，都是为了提升课堂教学质量。我认为，要达到这个目标，就要细做教学，实做教研。

首先谈一谈“细做教学”。常言道“细节决定成败”，教学工作更不例外。那么，从哪里体现教学的细致呢？可谈的方面很多，但我首先想说的是教师要在备课方面下细致的功夫。比如，要上好一节阅读课，教师自己对阅读材料首先要有细致的学习和研究。我的体会是至少将课文读上五、六遍，从标题到内容，从文章脉络到篇章结构，从重点字词梳理到长难句的分析，从表层意思到隐含意义，以及作者的价值取向、情感态度等等，都要通过教师反复阅读、认真分析，用心体会才能把握得较为到位。只有读懂、读准课文和作者，我们在教学中才能更好地指导学生的阅读，才有底气设问和追问，才能保证我们对学生的启发和引导的方向是正确的，我们编写的阅读课导学案也才会有品质和价值，从而保证课堂教学的有效性。对考生阅读能力的考察在高考中所占比重最大，因此阅读教学是高中英语教学中的重中之重，教师应在这方面应下足功夫，而不是大而化之的看看课文，大致讲一讲表面的东西；或者一切跟着教辅资料或课件走，没有自主的学习、思考和分析，更不可能有感悟、收获和提升。长期这样做，教师自身是不会有专业成长的。正如佛家所说：“阅尽他宝，终无己份”。刚刚开始教学生涯的青年教师更应细做教学，从一开始就把备课工作做细，借助教学参考书理解教材，吃透教材，直到驾驭教材。如果不在备课上下功夫，我们就不了解教材的编写思想和知识体系，甚至找不准每一课的重难点，课堂教学也就难免流于肤浅，教学质量又从何谈起呢？

再说说写作课。坦率地讲，英语写作教学在整个中学阶段一直没有得到应有的重视和很好地落实，导致学生的写作能力很差。但高考考察写作能力的题所占比重仅次于阅读，所以，写作课在日常教学中应得到高度重视。写作课的细致，并不是要教师布置一篇作文让学生写，然后收上来一句一句修改其中的错误，那样做既耗时又低效。我所说的细做教学是要精心设计每个单元的写作课，探索不同题材、体裁的写作课的模式，让写作课既有趣又有效，让学生提高写作的质量。本学期我的两节公开课都安排为写作课，就是想要率先探索写作课的教学模式，在英语学科组内营造重视写作教学的良好风气和氛围。我自己的体会是，只要写作课设计得好，学生是喜欢上的，收获也是很大的，写作的质量会有较大提升，教师的批阅和改错的任务也会减少很多。此外，我还有一点建议：教师让学生写一篇作文的时候，最好自己动手也写一篇同题作文。这是叶圣陶老先生提出的办法，他称之为“下水作文”------要知道水的深浅，教师自己先下到水中去体验体验。这样，我们讲评作文时就会更贴近学生的实际，我们对学生的指导才会更有效，评分也会公正很多。我觉得英语教师特别应该借鉴这个方法，这也是细做教学的体现。外语的特点就是：不用，就会遗忘。因此，英语教师要常用英语，常练写作。这样，不仅我们自己的英文写作水平会越来越高，而且我们对学生英文写作的指导能力也会越来越强。我还建议英语教师不要太依赖某些教辅资料上的范文，它们的质量是参差不齐的。我们可以试试，自己写的是不是比它们更好，可以当范文来用。另外，学生读着老师为他们写的范文，心理上会有一种亲近感，对老师的专业信任度也会增强的。

教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研从来就是分不开的。下面谈谈“实做教研”。

教研一定要落在实处，也就是说，不要看开展了多少教研活动，而要看有多少有效的教研活动。首先拿听评课来说吧，这是一种非常好的同伴互助式的校本研修方式，能够正真帮助教师提升教学水平。在我们组内，学科组长听课前要看青年教师的教学设计或导学案设计，帮他们分析存在的问题，然后改进。听课时认真观察、及时记录；课后一定要和授课教师面对面地交流这一节课的得与失，大到理念问题，设计问题，课型问题，知识错误问题，小到板书中的某个字母没有写好，课堂指令中的那一句不够清晰，口语中的哪个单词的音没有发到位，都会被真诚地指出来，及时提醒，及时纠正。如果要上公开课，我们一定会提前磨课，帮助组内青年教师上一节高质量的公开课。我们学科组已经形成了这种良好的教研氛围，几位青年教师虚心好学，追求上进，对待公开课态度端正，准备充分，课前课后都能够认真听取指导教师的意见和建议，不断改进课堂教学方案。经过这一两年的细细打磨，他们的公开课一次比一次上得好，教学设计和导学案的质量有很大提高，所带班级的成绩也很出色，还在赛教中取得了很不错的成绩，进步非常快。这就是教研活动落到实处带来的看得见的好处。

其次，组内提倡“问题即课题”的教研态度。发现教学中的问题就要去研究如何解决。比如，我们发现历届学生到了高二第二学期中断，其词汇量会跌入低谷期。学了很多，但也忘了很多。没有词汇量，学生在英语学习和考试中将会寸步难行。为了解决这个问题，我们将它作为一项课题来做，要研究出解决方案，帮助学生摆脱这样的困扰。所以，这一届，我们从高二第一学期的第一天起，每天英语课前让课代表在后黑板上写10个高一学过的单词，老师课前用一两分钟时间带着全班同学朗读、复习单词，学生课后抄写巩固，当天的新单词也要抄写巩固10个，新旧单词一起抓。将近一年的时间里，我们一直坚持这种做法，目前已经复习到选修六了。等到高三一轮复习开始时，我们的单词复习就该进入第二轮了，比起往年多了一遍复习单词的机会。实践证明，这个做法是有效的，学生的成绩有明显的提升。

还有，提升高考质量离不开对高考题的研究。让教师做高考题是没错的，但仅做高考题是不够的，还要鼓励教师命题。我所说的命题不是几套题的下载和拼凑，而是命制原创题。只有亲自命制高水平的原创题，我们才会去深入研究《英语课程标准》、《高考大纲》和历年的高考试题，深刻理解高考题的命题思想、原则和依据，以及分析难度的把握、细节的处理等诸多问题。让教师命题，不宜一次命一套题，而是一段时间内仅命制一道题，就研究这一种题型，才有可能深入下去。只有命制过高质量的原创题的教师才知道那要花费多少时间和精力。但只要经历了，收获就会很大，对这一科的教学的认识会深刻许多，从而提升了自身的专业素质。这也是实做教研的体现和结果。

学科组鼓励教师利用好现代教学技术，助力常规教学，如制作微课、录像课等。我们以建议每位教师根据自己的专长和爱好，选择一个方向，做好计划，制作系列微课，集结成自己的教学成果，这对每一位教师的专业素质的提高也有很大的好处。

今后，高中英语学科组还要进一步形成浓厚的教学研究氛围，进一步提高教学研究的学术含量，进一步开展学科教学研究的实验项目。研究好课、好课例、好课型，促使课堂教学有品位、有品质、有品牌，以保证日常课堂教学的质量换取高考质量的提升和每一位教师的专业成长。

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教师范文吧课件

教师培训会上发言（精选）

教师培训会上的发言：专业成长道路上的感与悟

尊敬的各位领导，各位老师，各位朋友：

大家早上好！能有机会和大家分享自己的专业成长经历，交流教学工作中的一些心得体会是我的荣幸，也甚觉惶恐，怕讲的不好，浪费大家的时间。但我想，只要是真诚的、真实的、用心写的东西，不管水平高低，都是能被接受的。所以，我将把自己内心中最真实的感受、最深刻的体会奉献出来，如果能引起老教师的共鸣，能给新教师一些启发和帮助，就算没有辜负大家的倾听。

1995年7月，我从西安外国语大学毕业来到长庆二中任教。弹指一挥间，20个年头过去了，回顾自己走过的教书育人之路，点点滴滴，涌上心头，虽然有累有烦，有苦有甜，但从没有后悔选择了教师这份职业。我是个幸运的人，初登讲台就受到学生的热爱，正是学生的这份纯真的爱，让我愿意为他们付出心血和汗水。我从一开始就希望自己能逐渐成长为一位优秀的教师，所以非常重视坚持学习和自我提升，而这种坚持多年后也给予了我丰厚的回报，使我在自己的专业领域里从青涩逐渐走向成熟，从而能够更好地服务于我的学生。

下面我就和大家分享在专业成长道路上的一些感悟：

感悟一：热爱自己的工作-----专业成长的前提

有句话是这样说的“只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。”我们所做的事情和我们的成就虽称不上伟大，但这句话至少让我们知道热爱自己的工作对于做好工作有多么重要。我个人的看法是，热爱自己的工作其实包括四个方面：

1热爱教育教学；即愿意付出精力时间提升教育教学水平；老师们可能都有同样的感受，就是我们的工作是不分上下班的，加班加点是常事，有时躺在床上还在想教学上的事情；同事们聊天的时候，三句话不到就谈到教育教学上来了。这就是心中有教育。

2热爱学生；即关爱学生，服务学生，尊重学生（尊重人格、尊重隐私、尊重学生学习和发展的权利）；对待学生严格而不严厉，亲切而不亲昵。古人云“亲则不狎、近则不逊”，教师要做学生的良师益友，而不是“哥们”或“闺蜜”。否则在管理中会出现尴尬和不便。

3热爱学校；不论我们的学校是怎样的一所学校，我们都是它的一部分。“荣辱与共”在我们踏入校门的那一天起就是注定了的。与其抱怨这不行、那不好，不如实实在在做好工作提高教育教学质量，提升它的声誉。听到别人说二中不好，我们心里会不舒服，这就是心中有学校。

4热爱自己作为教师的声誉。“雁过留声，人过留名”。作为教师，世之表率，我们都珍惜自己的声誉。其实，做好本职工作就是珍惜声誉。

感悟二：生命不息，学习不止-------专业成长的保障

在专业成长的道路上，学习是必须的。逆水行舟，不进则退，进慢了也是退。时代在发展，知识在爆炸，只知道教科书上的那点东西已经远远不能适应教育的改革与发展，不能满足促进学生发展的需要。新课程改革更是对教师素质提出了很高的要求。正是知道这一点，多年来我一直坚持学习，提升自己的综合素质。英语是语言学科，内容涉及社会文化的方方面面，所以英语教师除了拥有精深的学科专业知识、教育教学知识外，还应尽量拓宽视野，博闻强记，广绪杂收，丰富自身的文化底蕴，提升人文素养，在语言教学中加入文化元素，达到既教书又育人的目的。

xxxx年3月，我参加了“中美教师交换项目”的选拔，并在北京的面试中脱颖而出，被确定为xxxx-xxxx学年度赴美任教教师。全国一共有24名英语教师入选，我是陕西省唯一入选教师，也是石油普教中心参与此项目的第一人。在美国，我克服了许多困难，很好地完成了教学任务和文化交流任务，并被授予“诺曼市优秀外籍教师奖”。

在美国，许多人惊奇于我的英语讲得如此的好，惊奇于我的汉语课如此的受学生欢迎，惊奇于我对中国文化的深入了解，惊奇于我对美国社会生活观察的细致入微，惊奇于我在外交场合的不卑不亢、言谈得体，惊奇于我的好学与努力。总之，我给他们留下的是中国优秀教师的形象，可以说不辱使命。这些成绩的取得得益于组织和领导的支持，也得益于自己多年坚持不懈的全方位的学习提升和自我完善。反过来，在美国的一年，也是我学习、实践、观察、思考、交流和提升的一年。它使我的教育理念和教学水平有了飞跃似的发展，英语素养和能力大幅提高，跨文化交际的意识和能力进一步增强，还收获了真诚的跨国友谊。这一切对我回国后继续从事英语教学工作以及对新课程理念的理解起到了极大的帮助作用，使自己在专业成长的道路上向前跨出了至关重要的一大步。

感悟三：积极参加培训-----专业成长的助推器

每次参加专业培训，我都抱着积极的、认真学习的态度去参加出国前，我在北京接受了出国任教的培训，在美国参加过多次中国汉办对汉语教师的培训；回国后，参加过省教育厅主办的英语教师专业培训和省级骨干教师的培训，还有很都次的省市级的高考研讨会，每次都有不同的收获，并深刻的感觉到自身的专业成长加快了。我们每个人的专业成长离不开自主学习，也离不开他人的帮助和指点。从我的第一位指导老师蒲西君开始，我不断地得到许多人的帮助:蔚春生老师、高春毅老师都是我专业成长道路上的引路人。在初入教坛之时，我就得到了他们的肯定和支持，所以一直都感激他们。但我也知道，每一位新教师都是一块未经雕琢的璞玉，必须经历时间的打磨，他人的帮助和自身的修炼，把潜力转变成实力，才能焕发光彩。身边的优秀教师是资源，各级教育专家、名家更是资源，有机会聆听他们的报告讲座，更新教育理念、借鉴他们的先进经验、学习他们的智慧能让我们在专业成长的道路上走得更好更快。

感悟四：正确对待赛教----专业成长的练兵场

近几年分来的新教师可能在以后的工作中会经常面临各级赛教活动。我的建议是：以积极的心态去准备，以平和的心态面对结果。结果不重要，重要的是你在准备的过程中，认真挖掘了教材，准确定位了重难点，潜心研究了教法与学法并精心设计了课件和板书，深入思考了整节课的节奏与流程，你的脑海里冒出了平常从没想到过的好点子来导入新课，你的结束语也新颖别致，恰如其分，你甚至慎重考虑了穿什么服装，梳什么发型能让你看上去更加精神、更加职业。你似乎在一夜之间成长了一大截。如果是这样，名次等级都不重要了，因为赛教的目的达到了。赛教就是要以这样的形式促进教师的专业成长，在短时间内、在较大的压力下激发你的潜能，也激励你在平时的工作中多下功夫，积累实力。赛教成绩好的人一定是教育理念新的人，教学功底扎实的人，心理素质好的人，应变能力强的人，人文素养高的人。总之，是比较全面的人。对于在赛教中的失误，及时吸取教训，那也是一笔财富。xxxx年11月，我参加了未央区高中新课程课堂教学的赛教活动，获得了一等奖和最佳教学语言奖；20xx年7月参加陕西省教学能手大赛，获得高中英语组第三名；20xx年10月，参加了普教中心的名师评选赛教活动，获得高中组第一名。赛教为我赢得了一些荣誉，但我更看重的是它对我专业成长的促进作用。赛教像练兵场，能练出平常练不出的东西。我这么说，并不意味着我喜欢赛教。没人喜欢。因为压力真的很大，很煎熬人，对自己是一种挑战。但这幅担子落在了自己身上，有压力也得上，要能顶得住，能力和成长往往就是在磨砺中诞生的，有时候我们就是在环境的逼迫下超越自我的。每次遇到困难和压力的时候，我就想起海明威的那句名言：“优越于他人毫无高贵可言，真正的高贵是不断地超越过去的自我”。而我相信，每个人在超越自我的时候都会发出耀眼的光芒。

还有，我能给年轻教师提供的赛教经验有以下几点：

1.在教学设计上，要突出重点，一节课的内容要像写文章一样详略得当。赛教时参赛教师往往想要面面俱到，但时间有限，必须舍弃一些东西。要记住海明威的“冰山原理”，冰山只有八分之一是露在水面上的，但从露出的这一部分我们能感受到水下的八分之七的厚重。

2.教学目标上，英语学科现在讲的是五维目标，不是三维，不要搞错了，切记切记！文化意识的渗透在教学中要体现出来。（举例：xxxx年12月中心展示课，奥林匹克运动会、文化意识的挖掘、奥林匹克精神是什么？更高更快更强的自我超越精神、为胜利全力以赴的拼搏精神、不重结果重过程的参与精神、公平竞赛的公平公正精神。

奥运文化：倡导以体育竞技和体育锻炼来锻造人的意志、性格和品德；在尊重，理解的前提下以公平竞技的方式缔结友谊，推进人类文明的发展。）

3.课堂教学语言要精练、指令要清楚、问题的提出要恰逢其时而且有思考价值，你对学生批判性思维、独立思考的能力和创新精神的培养要有所体现。

4.有恰当的学法指导（自主、合作、探究），教法灵活，能随机应变。

赛教是挑战，也是机遇，愿我校的青年教师在赛教中把握机会，促进自身专业成长。

感悟五：育人与教书并举----教育改革与教师专业成长的归宿

当回答“什么是教育？”这个问题的时候，有人说“把你在学校学的知识全部忘掉，剩下的就是教育”（怀特海《教育的目的》）。那还剩下些什么呢？还有什么是忘不掉的呢？剩下的是你的强健的体魄，良好的心理素质，忘不掉的是习惯、兴趣爱好、思维方式，更忘不掉的是爱、是情感、是对美的追求。所以，教育是人的解放而且首先是心灵的解放。真正的教育永远是和人的灵魂有关的事业，教育的第一任务是人格教育，真正的教师首先应是人格之师，之后才是知识之师。但在巨大的择校、升学与就业的压力下，我们的教育偏离了方向，质量就是升学率，上课只注重传授学科知识，其他的都不重要。这不是哪所学校的过错，也不是老师的责任，是体制的问题。但我总希望在自己的课堂阵地上能做到先育人后教书，让学生有知识也有文化。即便是高三时期，时间紧张，我在能渗透人文素养教育的时候总是不遗余力的。试题中的文章、身边的故事都可以加以利用。（举例：1.银行里的糖果2.纸巾去哪了？3.免费的电影票4.鼓掌十秒钟）

当有一天你发现你可以自如而恰当地把知识与文化融为一体，把身边发生的每一件事都能作为教育资源来利用，在学生不知不觉中塑造了他健全而美好的人格，让他拥有了追求美的渴望和能力，你就获得了专业发展的成功。我们的教育改革的目的就是要打破重知识传授轻素质教育的藩篱，让教育回归本质。

结束语：教师的专业成长之路就是一个修炼的过程，而我们每个人的一生不也是在人世间的一场修炼吗？我们自我提升、自我完善并不是为了名和利，而是在寻找自我。也许我们要经历千山万水的艰难跋涉，才能找到真正的自我。但愿我们每个人找到的都是真的自我、善的自我和美的自我。

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校长培训班发言

校长培训班发言：最有效的管理是引领和示范

我是邹平县鹤伴中学校长徐树东，今天蒙受大家委托在此发言。在我们邹平，其实很多学校比我做的更优秀，每个学校都有它独特的地方。借此机会我就我们学校在学校思想文化建设的某一个工作侧面向大家做一简单汇报。

一、从建立翔和根荣教师发展工作室群等做起，引领老师们带着情感、带着积极的思考开始每天的教育生活，我们的工作室群从建立以来，内容越来越丰富，已成为老师们强神健体的精神营养餐超市——工作室解读、校长悟语、寄语等；

二、从校长们的每周巡看纪要，引领老师把工作做实、做准；

三、从带领老师写博客做起，让老师过幸福完整的教育生活。“教学改革的核心在课程，课程改革的核心在课堂，课堂改革的核心在教师的专业成长”，我觉得这四个核心的最终落脚点是教师的专业成长，要实现教师的专业成长就要从四个维度上做文章“阅读、写作、坐下来研讨、走出去学习”——博客统计表、读博客等；

四、从我和老师一起设计校名标示和校报名做起，体现每个老师都是学校的主人，体现民主、人文的管理理念——图片展示等；

时间有限，仅谈以上是几个管理的例子，工作中有很多探索，更多的是碎片式的、太现实的想法和做法，听了专家们的报告实在无法望其项背，但感受很多，相信在以后的教育教学管理中有新的开拓和跨越。

不当之处，恳望大家指正。

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[收藏]培训开班仪式讲话稿汇编(4篇)

按照出席会议的惯例，我们要预先将自己的讲话稿进行撰写，讲话稿的每一个字都要细细斟酌，有没有可以参考的讲话稿呢？下面的内容是小编为大家整理的[收藏]培训开班仪式讲话稿汇编(4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训开班仪式讲话稿(篇一)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好!

在这金风送爽的季节，作为一名基层的农村小学教师，怀着渴望发展，渴望进步，渴望提高的期盼，也怀着激动的心情我来到了六朝古都——南京。早就听说南京晓庄学院办学历史悠久、人文底蕴深厚，百闻不如一见，一进入学校，我就深刻的体会到了这一点。真诚的笑脸、细心热情的帮助、周到体贴的服务，让我们每一位学员倍感亲切! 我叫李长阳，是来自新疆生产建设兵团十二师的一名语文教师。作为此次培训班的一员，能作为代表在此发言，我感到非常荣幸。在此，我谨代表本期的学员向给予我们关心、支持和帮助的各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的教师表示衷心的感谢!

这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。恰在此时，我们获得了这次培训的机会，它为我们提供一个思考、学习、提高的`平台，对于这样一个充电、交流、提升的机会，我们应该倍感珍惜。三人行必有我师焉。一个人不论能走多远，都需要有人与他同行;一个人不论有多优秀，都需要有人为他指点;一个人不论有多成功，都需要有人与他相伴。在这里，我们能够聆听到专家教授的精彩讲解，能够和同仁一起学习、切磋、交流，我们将在这里过得非常充实，也一定会学有所获。因此，我深信，参加此次培训的所有学员将会把握这次难得的学习机会，明确学习目标，促进自身发展。

在此次培训期间，我们每一位学员都要及时转变自己的角色，即从教师转变为学生，摆正自己的位置，自觉集中精力，保证学习时间，全情投入到此次学习中。同时，我们也会严格遵守培训纪律，遵守管理规定和作息时间，努力学习，认真听老师讲课，积极做好笔记，强化自我管理，深度参与培训研讨，认真完成各项任务。在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合;把培训与自己的理论学习相结合;把培训与自己的课堂教学相结合;把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想;开阔自己的知识视野，完善知识结构;加强同学之间的交流，广纳博采;理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。

在座的各位学员都是实践经验非常丰富的老师，热爱我们的教育事业，热爱我们的学生，在长期的教育实践中，积累了很多宝贵的经验。我们应该充分利用这次的学习交流平台，结合我们所在学校的办学现状、任务和特点，把在实践中形成的好做法、实践中遇到的困惑和问题摆出来，向老师请教，向专家学习。在今后的工作中，我们将依托这次培训中学到的知识，继续把心用在教书和育人上，在自己的工作岗位上脚踏实地的工作，演绎绚烂的教育人生。

总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取;在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为兵团教育的不断发展而努力!

最后，我代表全体学员，再次向为我们搭建这次学习、提高平台的所有领导、老师表示衷心的感谢!祝您们身体健康、工作顺心;祝我们的全体学员们学习愉快、学业有成!

谢谢大家!

培训开班仪式讲话稿(篇二)

各位领导、各位学员：

大家上午好！在热情如火的六月，20xx年XX培训班经过精心准备，今天正式开班了。我受XX领导委托，在此，向一直关心支持XX发展的各位领导表示衷心的感谢！向各位学员的到来表示热烈的欢迎！

为承办好这次培训班，我们前期做了大量准备功课，在与XX有关领导和主管部门充分沟通、紧密对接的基础上，深入了解XX工作现状，结合基层XX工作实践的重点、难点，有针对性地进行课程设计，邀请了XX方面的知名专家进行授课，对基础XX业务进行分解细化，进行专题讲授，以提高培训的针对性和实用性。

能够承办此次培训项目，对我们来说既是一份信任，也是一份责任。为此，我们从教学管理、后勤服务、跟踪反馈等方面都做了精心准备，并选派经验丰富、责任心强的项目管理人员，全程跟班做好班级服务管理。我们努力做到严细运作、热情服务，尽最大努力让学员满意、让领导放心，确保本次培训任务完成好。

为了能够顺利本次培训班的培训目标，取得预期效果，在这五天的时间里，希望我们能够遵守以下四个约定：

一是安静有序：严格遵守班级纪律要求，坚持做到不迟到不早退，不随意缺勤，如需请假请先给单位组织科请假，再向XX领导请假；在课堂上，为避免不必要的干扰，共同创造一个安静的学习环境，请大家把手机调制静音或震动状态。

二是团结协作：希望大家能够在本次培训中做到团结互助，实现自我发展和帮助小组成员共同发展。完成好本次培训班的研讨题，结合基层工作实践，“XX”，以小组为单位，围绕贯彻XX理念这个主题，积极研讨写好XX的技巧和方法。以小组为单位把研讨结果梳理形成文字材料，另外再撰写一篇现场新闻故事。小组研讨文字材料在培训班结束前统一提交给班主任，现场XX稿件作为研讨成果将在研讨交流会上进行交流。

培训开班仪式讲话稿【篇三】

各位同学、各位朋友：

大家好！

我叫xx，是xx区xx学校的负责人，今天我们在这里举行“xx区林下经济养殖技术”培训开班仪式，首先我代表xx职校感谢xx街道办事处的各位领导给予我校的大力支持，感谢各位学员忙里偷闲，为求真知，不辞辛劳从四面八方赶来参加这次培训活动。

在这里请允许我先简单地介绍一下我们学校的基本情况，我校是19xx年经xx市xx区劳动局、民政局、物价局批准成立的一所非营利性企业，学校位于xx区人民小学大门正对面，学校师资力量雄厚、教学设施齐全、环境宽敞明亮、出行交通便利，目前我校开设的专业有计算机、电焊工、市场营销、餐饮服务等多个专业。办学十二年来，在区委、区政府的正确领导下，在各级行政主管部门的关怀下，学校坚持“以人为本、面向未来”的办学理念，为社会培养出一批又一批实用型技术人才，他们用自己学得的一技之长，战斗在各自的岗位上，为社会默默奉献。黔城内外、大江南北，到处都挥洒着他们的身影，他们用真情和汗水诠释着生命的真谛，看着他们取得一个又一个骄人的业绩，作为学校我们感到由衷的自豪。

同学们、朋友们，在区委、区政府的领导下，全区正掀起林下经济种养殖热潮，你们响应政府号召、顺应时代潮流、紧扣市场脉搏，带着一颗虔诚的心来到这里学习知识，学校感到由衷的高兴，并表示热烈的欢迎。（鼓掌）

什么是林下经济呢？林下经济又称林业高效复合经济。简单地说就是以林地资源为依托，充分利用林下土地资源和林荫空间，选择适合林下生长的动植物和微生物（菌类），进行科学种养殖的一种经济模式。使林地长短结合，增加林地附加值。

近日，在xx区召开的经济工作会上，区委、区政府明确提出：大力发展林下经济作为我区促农增收的又一重点。xx“七山一水二分田”的区情决定了山地的潜力和希望。着力打好林下产品无公害，绿色这张牌，依托龙头企业走“公司+专业合作社+基地+农户”的模式发展林下经济。实施品牌战略，抓好品牌培育，实现“一区一品”规模发展，拉动林下经济产业快速推进。

同学们、朋友们，现在我们可谓“天时、地利、人合”，人的一生中机会不多，机不可失，时不再来，我们要充分认清当前形势，把握好这次培训机会，努力学习专业技能，俗话说得好“家有良田万顷，不如薄技在身”，我们再也不能像我们父辈那样“蛮干加苦干，最后只得喝稀饭”。我们要相信科学技术，依靠科学技术，运用科学技术来增收致富,奉献社会，我们不但要做“富了口袋”的旧农民，还要做“富了脑袋”的新农民，我们要坚定信心，学好技术，扎根xx，发家致富。大家说，好不好？

同学们，技能培训是一项民心工程，德政工程。我知道你们都是来自各方的佼佼者，既然来到这里学习，那就是学生，作为学生，我希望你们要珍惜这次学习机会，端正学习态度，遵守学习纪律，积极投入，认真学习，在今后的实践中不断增长技能，争创新的业绩，为xx区突破200亿gdp,挤身xx20强做出应有的贡献。

最后，预祝本次培训取得圆满成功，预祝各参习学员技能有所提高。

谢谢大家！

培训开班仪式讲话稿【篇四】

尊敬的各位领导、专家，老师们：

大家上午好！

我非常荣幸能够代表本次参培教师在此发言。

首先，请允许我代表本期来自各个学校的参培精英向给予我们关心、支持和帮助的益阳市各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的老师，表示衷心的感谢！谢谢！ 最近，我在网上看到一名小学老师在微博上分享的一篇学生作文《园丁与导游》，该小学生对“老师是园丁”提出了质疑，文章第一段写到，从小到大，学生们都被教育说“老师是园丁”，而说到老师的时候，我们想到的词也是“园丁”，接下来，该生就提出了质疑，称“园丁这个词，真的合适老师这个职业吗？”然后，开始叙述自己的观点，“中国的‘园丁’思想被牢牢锁住，连百度、字典都承认了它的功劳。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的。”这位小学生则觉得用“导游”来形容老师更适合，他写到：“他们带我们去参观一个地方，或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现，拍的景色都不一样??我希望老师像导游??而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。”这篇作文受到广大网友的热议和教育者的反思。在我看来，学生提出老师是“导游”，是对老师在教学过程中的一种期待，我想我们的地理教学也应当更多的关注到教学过程中去。“园丁”的比喻有灌输、修剪，也有更多的陪伴、观察、帮助、呵护还有收获。“导游”在规划好的游览线路上，也确实能辅助、引导和帮助游览者，让人们看到自己想看的。正如每个学生都是不一样的，我们每个老师也是不一样的，无论人们称呼老师为“园丁”还是“导游”，我们都是去“传道、授业、解惑”，我们都有一个共同目标：那就是都希望自己成为一名优秀教师。

而随着时代的发展和进步，人们对我们教师的要求越来越高。过去，我们说“要给孩子一杯水，老师要有一桶水”。现在，人们认识到老师只有固定量的水是不够的，应该有涓涓不断的细流才行。这句话不论怎么变，它都只说明了一个问题：要当一名好老师，就应该有丰富的知识。然而，知识是发展的，是常新的。作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。而这次培训正为我提供了这样一个机会，一个汲取知识、互相交流、共同进步的机会。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我想：一个人自学，总是没有大家一起学习、切磋、交流的效果好，所以我非常庆幸能参加此次培训，或许这将是我教师生涯中另一个成长拔节点。

我会珍惜此次培训机会，做到沉下心来，专心听讲，积极做好笔记，认真向专家、老师学习，力求学得更多一点，更好一点。在学习的过程中，我将会紧密结合个人实际，把学习与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索工作新思路，努力提高自身综合素质和业务技能水平，不断提高自身素质和实际工作能力。

老师们，平台已经搭建，让我们以此为起点，出发，让我们以此为力量，借力起飞，在益阳市教育的蓝天留下我们飞翔的痕迹，把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里！最后，我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们！

谢谢！

2024培训交流发言稿

在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的培训交流发言稿，欢迎大家分享。

2024培训交流发言稿 篇1

经过学习培训，聆听了各位老师多年来的切身经验体会，我真切的感受到邗中的老师是如此热爱这所学校，如此热爱教育这项事业，江邗中学真的是一所非常优秀的学校，能够成为这个大家庭的一员我觉得不甚荣幸！

首先在这次学习中我对江邗中学有了更详细更深刻的了解，从1956年学校建立，以及学校经历的一次次挑战和飞跃，一直到今天成为首屈一指的名校，邗中一步一个脚印一路走来，其中的艰辛和付出可以想见。作为一位老邗中，陈军老师在说到这些时字里行间流露出对学校的热爱以及身为一名邗中人的自豪和骄傲。我想，看一所学校是否优秀最直接可见的指标就是这里的老师是否热爱在这里执教，是否热爱这所学校就像热爱自己的家园，从各位老师的身上我看到了这份热爱。

朱荣晖副校长在培训学习的一开始就告诉大家作为一名邗中的教师，一定要做到爱校如家爱生如子，这也是我的第二点体会即爱是教育的基石，爱是教育永不停歇的动力来源。大学的教育学课本上告诉我们作为一名合格的人民教师应该具备的素质是：精深的专业知识，广博的科学文化知识，比较系统的马列主义理论知识以及必备的教育学知识。这里面没有提到作为一名教育者应该对教育事业怀抱着热爱应该对学生满怀关爱，我想这并不是说爱是不必要的，而是认为作为一名合格的教育者，爱是太基本太不言而喻的要求了，从一个人想要成为一名教师开始他就应该已经在心底准备好去爱去付出了。

关于这一点给我印象最深刻的是做了13年班主任的马俊老师，在此之前我曾在学校见过马老师，她总是笑容可掬亲切耐心，听她讲话真有种如沐春风的感觉，当时我就想这一定是位受欢迎的老师哪个学生会不喜欢这样温暖的老师呢。昨天听她跟我们介绍这十几年来做班主任的经验和体会，听她讲怎么跟学生交流沟通怎么在小小的细节上去关心帮助学生，怎么调动学生的学习积极性，当说到因为她的一些帮助学生最后取得了满意的成绩时马老师笑得特别灿烂，好像是自己的孩子考了好成绩，而有的同学一直没有能够改变，马老师觉得很黯然和自责，这些心情和感受是只有当你真正去关心一个人的时候才会有的，这正是马老师说的作为一名教师最重要的就是爱与付出。

回首我在学海生涯遇到过的那些老师，让我久久不能忘怀的都是真心为学生付出，真心爱护学生的老师，即使当时尚不能理解一些老师的做法，现在回想起来竟是老师的良苦用心，而当时就给予我温暖爱护的老师则像人生旅途上的明灯，指引我前进的道路和方向，让我不至走入歧途，让我总是能够收拾疲惫的心房重新整装待发，继续上路。那些关怀那些帮助伴我走过年少稚嫩的岁月。我希望在我以后执教的日子里能将这份爱传递下去，给予我的学生帮助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁点的真面力量呢。

我的第三点体会则是关于如何正确建立教师与学生的关系。陈军助理在说到这个问题的时候提到教师要把握与学生交流的度，应与学生保持必要的距离感。我觉得这一点非常重要，前面提到教师要爱护学生就像爱护自己的孩子一样，但是任何一个和孩子没大没小不分上下的父亲或者母亲都是失败的家长。一名成功的教师应该是既民主又有威信的。既要尊重学生的主体性，又要把握好学生的发展方向，否则就像船失去了舵手，行而不远。要如何树立自己的威信呢？我觉得首先教师要做到专业素养够硬。作为一名中学教师最基本的任务就是传授知识。闻道有先后术业有专攻，我们必须要在专业方面有足够的积累和经验才能让学生真正学到知识，也才能在专业知识上具有权威性和说服力。

这就要求我们一方面要不断巩固学习旧的已有的知识，温故而知新；另一方面还要不断学习新的知识进行充电和扩展，所谓学无止尽。其次我觉得一名教师的威信还来自于它的品德素养，昨天潘竹娟老师也强调了这一点。孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从就是讲的这个道理。一个人的品德素养体现在他的一言一行一颦一笑之中，这就要求我们要注意自己的言行，因为你的一举一动都有几十双眼睛看着，直接关系到学生心中的形象和威信的建立。然而这只是说的外在的表现其实真正需要修炼的是自己的内心世界，正是腹有诗书气自华，一个人只有从内在提升自己的修养和积淀才能在外在上散发出来，表现在日常生活的点滴小事上。

如何提升自己的内在修为，我想最主要的途径还是多读书。我一直认为书籍是人类思想的结晶，读一本好书无异于和世界上最伟大的灵魂做一次醍醐灌顶的交流，亦如听一位良师益友的谆谆告诫和循循善诱。昨天陈宝定老师讲到我们至少每年读一部教育着作，写一篇读后心得，可见是非常必要和有意义的，当然要提升修养还要博览群书而不是只读和专业相关的书。潘竹娟老师讲的我们需要广博的人文知识即是说我们应该涉猎各门学科和领域而不该囿于自己狭小的世界里。不过单单读书是不够的还需要我们去体会反思和总结。孔子有言，学而不思则罔，思而不学则殆。一个光会学习积累知识而不会思考的人是一张空洞的记忆卡，虽然不断存储但是不能内化和提升，体现在行为上即是没有进步和改善，体现在表象上正如一朵没有芬芳的花朵。

岗前培训对于我而言实在是受益匪浅，在思想上实践上给了我切实的指导和鼓励。让我有了更加明确的定位，我会在未来的工作中不断学习和反思，做一名合格的教师。

2024培训交流发言稿 篇2

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

我是来自xx班的XX！

今天，对于我们全体学员来说是一个值得纪念和终身难忘的日子。因为，我们xx学院党校培训班开学啦！我能够代表全体学员在这里发言，更是感到无比激动和荣幸！感谢学校领导和老师给了我们这个学习机会，使我们能够更全面、更深刻地了解党、认识党。在此请允许我代表全体学员向关心和培育我们的校党组织、校领导以及老师们致以最真挚的谢意！

在我还是青少年时，出于对团组织的向往，我加入了中国共产主义青年团，团组织给予了我许多锻炼的机会，使我的学习和生活更加充实。在对团组织深入了解的同时，我触摸到了中国共产党，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，她代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，更代表中国广大人民的根本利益。而她那慈母般的力量更是深深地扣击着我的心，我向往加入中国共产党。

党历来关心我们青年一代的成长、对我们寄予了殷切的希望，这次学校举办党校培训班正是对我们关心的体现。我相信，通过这次党校培训，能够使我们深入的了解中国共产党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的权利和义务，理解党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，能够使我们端正入党动机，树立并牢固正确的`世界观、人生观、价值观，并把它贯彻到学习、工作和生活中去。

从今天开始，我们将以一个新的身份——入党积极分子来严格要求自己，在此，我代表所有党校新学员郑重承诺：我们将以最饱满的热情和最实际的行动来完成我们最渴望的党课学习。在党课学习期间，我们全体学员保证做到以下几点：

1、按时上课，在课上仔细聆听教师的讲解，认真做好笔记，课后要总结自己在思想上的收获。

2、严格要求自己，遵守纪律，尊敬师长，树立党校学员的良好形象。

3、主动完善自我，逐步向党组织靠拢，把自己锻炼成符合党和人民期望的合格的社会主义建设者和接班人。

并且，在今后的学习和工作当中我们会起到带头作用，努力实践、开拓进取、勇于创新，在学院党组织的领导下，为建设团结向上、文明健康的校园而贡献自己的智慧和力量，以实际行动争取早日加入伟大的组织——中国共产党。

我的发言完毕，谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇3

各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的`内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是”捉迷藏“，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。

比如“梳理”的“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。

并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写（语言动作神态等）不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢？出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱？设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇4

尊敬的领导、老师们：

大家好！

我是五小的一名普通的教师，今天能够参加学区举办的《科学》教研研讨活动，感到非常荣幸，也感谢学校给予我这次学习的机会。对于这次发言，作为不是科学专业、从事《科学》教学经验较少的我来说，感到惶恐！这次本这学习的态度参加活动，希望能有更大的收获。现在我对自己在《科学》教学工作中的一些情况及复习打算作简单的汇报。

首先，先谈谈四年级上册《科学》的主要内容及设计理念。本册共5个单元（18课）及专项学习：第1单元《动物大家族》，第2单元《物体的运动》，第3单元《常见的力》，第4单元《简单电路》，第5单元《岩石与矿物》，最后是专项学习：像工程师那样。本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。

其次，简单谈谈自己在教学中的一些情况。我是一个既教数学又教科学的教师，在《科学》教学方面确实感到吃力。虽然只担任一个班的`《科学》教学任务，但总觉得放在科学教学上的精力不够，或许是更多的精力放在了数学的教学上！自从担任《科学》的教学工作以来，自己始终是尽力尽责教学生，没有教参书、没有教案、没有课件、没有复习资料，自己从网上查阅、下载、打印；不懂的科学原理、现象等，自己网上查找资料，寻找答案；对理解不清的题，与同事交流讨论解决，对于能给孩子观看的视频资料，尽量让孩子观看。虽然是这样，自己的学生还是没能学好、没能考好！记得在去年三年级的《科学》评卷中，发现很多孩子不能正确书写一些字，从那时起，深深的意识到科学学科写对字的重要性，我想是不是也把科学的字词也像语文字词一样来要求，要求学生会读会写呢？科学就是科学，有的知识太抽象，比如这学期的“力”，有拉力、摩擦力、浮力等，再一个是“电路”问题，对很多孩子学习来说，看不见摸不着，学生学起来有很大的难度。我们班的大多孩子总是不能完整地表述一种概念、结论、现象等，似懂非懂，讲不清、写不出。我任教《科学》一年多以来，科学教学中我的体会是：教师“学”科学，“讲”科学，学生是听科学，怕考科学。

第三，说说我对于这学期后期复习的打算。不瞒大家，我的科学进度截止上周才上到第15课，目前还差3课和专项学习的教学任务未完成，我将按照计划尽快上完新课，确保孩子有更多的时间复习。后期复习我将分两个阶段进行，第一阶段是边复习边检测，对基本概念及实验内容的复习，给学生发放知识点复习资料，要求学生记忆，对基本知识点要求掌握，达到大多数学生会背会写，每单元将检测最少一次，大约需要两周时间；

第二阶段是综合能力模拟检测，即总体复习及检测，利用科学课、体育课，每天进行一检测一讲解，查缺补漏，训练学生答题技巧，计划一周时间。复习期间利用早读或中午时间对学生进行记忆效果的抽查，针对背不下来的作为回家作业的安排。每单元进行一些易错、难写的字词的听写，让学生真正会写会考！争取在期末考试中优生能考80分以上，中上等生能考及格以上，差生人数较少。

最后，相信自己努力和学生的配合，本学期会取得一定的成绩，自己也深深意识到在《科学》教学的道路上，在实施课程改革中的“学科核心素养”方面远远不够，我会在今后的教育教学过程中多去思考多去解决，力争取得好的成效。谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位教师们：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。

几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。

即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢？

我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。

2024培训交流发言稿 篇6

尊敬的各位领导，各位老师，学员们：

大家好！

很荣幸能作为学员代表在此发言。今天，我们怀着一颗无比喜悦而激动的心情参加技能培训班的开班典礼，首先，我代表全体学员向给予我们这次学习机会的公司领导表示衷心的感谢，向到来的全体老师表示热烈欢迎。

我们大家知道，2020年是我们公司发展史上最为关键的一年，公司面临着扩能扩产，产业转型，细化管理的严峻形势，面临着资金紧张的困境，面临着上市的巨大压力，在这种情况下，公司毅然决定办技能培训班，并且学员的学费全部由公司支付，这一点充分体现了公司“以人为本”的管理理念，充分显示了公司领导对我们员工的关心和爱护，也充分彰显了这种“公司与员工同步发展”的`企业文化。这次学习机会对于我们每个学员来说，是公司给予我们最宝贵的礼物，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成为技能培训班的一员，我感到无比的激动和自豪，请允许我再次向公司领导对我们的关心表示最崇高的敬意和感谢。

我们一定会倍加珍惜这次学习和提高的机会，我们一定会带着公司领导对我们的期望与重托，以饱满的热情，高度认真的态度去参加技能培训学习，上课要认真听讲，勤于思考，不耻下问，课下要认真实践，互帮互助，虚心求教，把老师传授的知识做到灵活运用，举一反三，真正做到学有所获，学有所用，用有所果，不辜负公司领导的期望与重托，不辜负老师的辛勤培育。

通过这次技能培训学习，我们不仅要学习化工专业知识，还要提高自己的思想认识，要认识到“公司发展我发展，公司壮大我壮大”这个硬道理，用所学的知识武装自己的头脑，用自己的实际行动来回报公司对我们的馈赠，我们要把所学的一点一滴的知识与公司的实际情况结合起来，把理论知识转化为生产力，更好的为公司的发展服务，让科技知识通过我们的智慧来推动公司的发展。

我想，公司有我们这样一批求知欲强，敢于创新，不断提高的员工，公司的将来肯定能像彩虹一样描绘出五彩斑斓的宏伟蓝图。我们要把这次学习作为人生道路上一个新的起点，以这次技能培训为契机，把握好自己的发展方向，珍惜这次宝贵的学习机会，忠于我们的事业，忠于我们的公司，为了公司更大发展，也为了我们每个人都有一个美好的将来，让我们用一言一行来证明我们的决心，拿我们优异的成绩向公司交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇7

各位领导、老师、职工朋友们：

大家晚上好！

很高兴能参加今天晚上的开班仪式，首先请允许我代表开发区管委会向参加本次培训班的职工朋友们致以热烈的欢迎，向承担培训班任务的技工学校及老师表示衷心的感谢，同时也非常感谢宁波合力模具科技股份有限公司为本次培训班提供良好的培训场地。

今年，经济开发区不断推进企业服务工作，进一步深化服务企业、服务职工，成立了开发区企业服务中心。特别是4月份以来，开发区主动与技工学校联系，积极筹划职工免费培训工作，经过近一个月的筹备，今天终于如期开班了！本次培训班共设培训项目8个，分别是车工、钳工、数控工、电工、电焊工、制图员、车间主任与班组长管理和仓库保管员，目前已有15家企业300余名员工报名参加不同培训项目。今天是钳工项目培训开班，过段时间其他培训项目将陆续开班。借此机会，我想代表开发区党工委谈几点意见。

一，要充分认识开展职工培训工作的重要意义。第一，开展职工培训工作是适应社会发展的`要求，当前经济社会，瞬息万变，犹如逆水行舟，不进则退，只有不断的增加知识才能适应当前社会的发展变化，跟上时代的步伐，作为新时代工人更要增强学习的责任感和紧迫感。第二，开展职工培训工作是创新企业发展的需要，现在微观经济靠市场推动发展，靠质量嬴得市场，靠技术保证质量，靠培训提高技术。第三，开展职工培训工作是人才队伍建设的举措。现在竞争是技术的竞争，技术的竞争是人才的竞争，所以要培养人才。各位学员一定要认清形势，提高认识，转变观念，全身心投入到培训班的学习中去。

二、要形成乐于学习、善于学习的习惯，不断提高职工的自身素质。本次培训班培训内容非常丰富，课时安排有职工职业道德、安全生产与环境保护、职技能基础知识以及应知应会知识，通过学习不仅可以提高职工职业道德水平，更能提高职工认识、分析、处理各种问题的能力，进而提升职工自身素质。

三、要认真组织、严格管理，切实做好本次职工培训工作。开发区党员服务中心要把这次培训工作整体纳入开发区培训体系中去，进一步强化对落户企业职工培训工作的评估和指导;县技工学校要严格按照培训计划和要求，保质保量地完成各个培训项目;各参训企业要积极配合培训工作，为参训职工创造良好的培训氛围和充足的培训时间，做到培训与生产两不误。

四、要端正培训态度，珍惜培训机会，提高综合素养。同时在培训中要认真遵守学习纪律，严格要求自己，以良好的精神风貌、严谨治学的态度投入到本次培训中去。

还要强调一点，在整个培训过程中，要始终绷紧安全这根弦，特别是在上下课途中要注意交通安全，严格遵守交通规则，做到高高兴来，平平安安去。

最后，预祝本次职工免费培训班圆满完成各项培训任务。祝大家在开发区工作、学习、生活越来越红火，一年更比一年好。

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师，参训的同学们：

大家上午好！我发言的题目是“加强学习提高素质，争做合格人民公仆”。至此元旦佳节即将来临之际，在市委、市政府领导的亲切关怀和市委组织部、市人事局、市委党校领导的精心组织安排下，我们满怀欣喜地迎来了这次期待已久的考录公务员和行政事业单位干部初任培训班。今天，我能作为一名学员代表发言，感到无比荣幸，心情十分激动。在此，我谨代表全体学员对各位领导和老师表示衷心的感谢！感谢你们为我们学习知识、增强素质提供了一个良好的平台，也为我们互相交流、共同进步搭建了一座桥梁。

我们都毕业于不同的学校，来自我市不同的地方，有着各自不同的人生经历和生活态度，因今年积极响应国家公务员招录政策并且经过自己的刻苦学习和不懈努力，都非常幸运地考入了国家公务员和专业技术人员队伍，使我们相聚到一起，拥有了一个共同的目标，那就是争做一名合格的人民公仆，光荣的法律卫士，更好地为国家和人民服务。

时不我待，只争朝夕。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、发展模式多样化和社会信息化趋势越来越明显，使我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。只有不断学习和充实自己，才能更好地为人民服务，更好地实现自己的人生价值。为了完成这个目标，我们的首要任务就是要认真学习，掌握技能，提高素质，以优异的成绩完成这次培训任务，为我们在今后的工作中履行党和人民赋予我们的光荣使命打下坚实的基础。为此，我谨代表全体学员决心做到以下几点：

一、加强学习，提高素质。

习使人进步，学习使人聪慧，学习是立身、做事之根本。我们虽然在学校接受过良好的高等教育，但毕竟刚步入社会不久，不知不会不懂的东西还很多，在政策理论、依法行政、业务知识以及工作方法等方面需要学习掌握的东西还很多，为此，我们必须要把学习放在第一位，充分认识到加强学习的重要性，倍加珍惜这次来之不易的学习机会，努力学习，刻苦钻研，在这次培训过程中坚持做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故缺席。力争每一位同学都能学有所得，学有所获，学以致用。并且要以此次培训班为契机，在今后的工作和生活中牢固树立终身学习的理念，坚持不懈地加强学习，努力用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的各项路线方针政策以及现代法律、法规、科技、经济知识，不断提高自身综合素质和履职能力。坚持问政于民、问计于民、问需于民，既要学习理论知识，又要学习业务知识；既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习、向老同志学习。通过学习，不断优化知识结构，提高综合素质，以适应当前工作的需要。

二、爱岗敬业，勤奋工作。

岗位是公务员为民服务的基础和立足点，首先应爱岗敬业，恪尽职守，牢记宗旨，践行公务员义务，增强事业心和责任感。我们即将走上工作岗位，要尽快地熟悉和适应工作环境，了解工作的性质和职能，学习工作的方法，使自己尽快进入工作角色。坚持做到：一是树立服务意识。牢固树立全心全意为人民服务的意识，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。二是严格遵守组织纪律。按时上下班 ，严格遵守单位各项规章制度和内部管理规定。三是脚踏实地工作。要立足平凡，追求卓越，认真履行工作职责，聚精会神干工作，一心一意谋发展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多写、多练、多问。工作多请示多汇报，遇到问题多沟通多衔接，确保各项工作落实到位。四是富有创新精神。要充分利用自身的年龄优势和知识优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、提出新办法、解决新问题、取得新成绩。

三、廉洁自律，团结奋斗。

廉洁自律，勤政为民是对党员干部的起码要求。团结是干好工作的基础，团结出凝聚力、团结出战斗力、团结出生产力，我们要把考录上公务员当作人生道路上的新起点，更加严格要求自己，认真贯彻落实党的各项方针政策和国家的法律法规，忠实履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。要打牢廉洁从政的思想基础，注重思想提高，强化“慎独”意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻做到自重、自省、自警、自励。要牢固树立大局意识，坚决做到下级服从上级、个人服从组织。“视名利淡如水，看事业重如山”，尊重领导，团结同志，和同事之间做到互相支持、互相配合，互相补台。努力争做一名合格的公务员，以优异的成绩向党和人民交上一份满意的答卷，迎接更加美好的明天。

同学们，今天我们能够进入公务员队伍，我们是幸运的；我们能够从事为人民服务的工作，我们是自豪的。让我们倍加珍惜这份难得的工作机遇，不断加强学习，勤奋工作，求真务实，锐意进取，科学发展，不断完善自我、实现自我、超越自我，努力为我市经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献！

最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利、吉祥如意！祝各位同学们学习愉快，争先创优，学业有成！祝本期培训班圆满成功！

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇9

尊敬的领导、老师们：

大家好！

首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见。

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到20xx年7月为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1、变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2、每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3、以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

由xxx老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合复习课，用asp编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台。具体设计如下：

（1）请同学汇报课前调查报告：报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样。培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力，为后期的制作埋下伏笔。

（2）请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票。然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展。更帮助学生理清制作的'思路，吸取他人的优秀做法。学生的问题意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点。

（3）布置开放性的任务：根据自己的兴趣爱好，制作有个性的电子报。

（4）各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自己的特长融入到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或bbs论坛为学生提供了多维交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感兴趣的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现。

（5）学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络的优势再一次体现。

（6）作品评价：通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的。

课后，老师们进行了热烈的研讨，一致认为这节区级研究课，教师能源于教材不拘泥教材，注重课程资源的开发，根据学生的学习生活和爱好，在新理念的指导下，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关

2024培训交流发言稿 篇10

尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好！

就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着美丽的梦想，开始了自我人生的新征程。

然而梦想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于未来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和实验小学的各位领导、教师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的资料十分丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习资料。听了一位位优秀的专家、教师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自我的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，我认识到：教师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理者，是父母，是“良师益友”，教师必须要了解不一样学生的心理特点，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自我的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自我能够有质量有效率有本事地教好课，使学生能够从心灵深处理解我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习此外，领导、教师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅仅要有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我必须要加强自我基本功的训练，多多向经验丰富的前辈们学习。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些胆怯，而本次培训中，教育局领导和培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都充满对新教师的鼓励。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并实现自我的意志。”对于我们新教师来说，有了克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

做一名合格的教师难，做一名优秀的教师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而此刻我们有了领导们的关心，有了前辈们的指导，这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热情，播种期望，用智慧和勇气担当起时代赋予我们的职责。

2024培训交流发言稿 篇11

尊敬的各位领导：

很荣市教育局能给我这个平台，我想从三个方面来向各位领导汇报我们学校这五年来的教育教学科研工作。

一、有效课堂筑基石

学校从20xx年7月建校伊始，我们就意识到教学质量是学校立校之本，是办好人民满意教育的根本前提，是家长对学校的现实需求。而教育教学质量又取决于课堂教学的效果，要想向课堂要效益，必须进行课堂教学改革。形成有效的课堂教学模式。

在学校筹建之初，学校班子就围绕“如何打造有效课堂”进行专题研讨，组织专门的科研团队，研讨拟定了相关的制度、措施。

20xx年12月，校长在全市“提升课堂效率推行综合育人”教育论坛上做了《素质决定成败》的专题报告，系统介绍了学校打造有效课堂的操作策略，我们的有效课堂操作策略概括起来就是二十字——制度导向，专业引领，精细准备、优化过程，勤于反思。

1、制度导向

我校在建校第一学期便出台了教学教研管理、考核、评价等方面的制度，特别是实施绩效工资以来，我们将有效课堂教学与教育教学质量紧密结合起来，以此激励教师用饱满的热情投入到教育教学中，以强烈的责任感与崇高的使命感进行课堂教学改革的探索。

2、专业引领

百年大计，教育为本，学校教育教学目标是通过教育来实现的，教育队伍的整体素质决定着学校建设，造就一支高素质的教育队伍是建设特色学校的基础、动力和源泉。

我们在教师中开展了“五子”活动，即：“做学子”，学校先后派出80位教师到xx外国语实验学校、xx泡桐树小学、川师附中等学校挂职学习。派出230多人次参加省市县各种教学教研活动。同时，学校给每一位外出培训的教师都给了任务，回校后不但要做听课后的经验交流，而且要上一堂汇报课，将新的教学理念运用到课堂实践中，提升自己，引领同伴。

同时我们积极推进每周三、四下午对教师进行教育技能培训，从普通话、三笔字、脑课件制作这些教师基本教育技能着手，给每位教师明确学习目的，下达学习任务，每期末组织对教师技能考评。

“结对子”：拜师结对，手把手地教、人跟人地学，特别对是年青教师，学校进行了跟踪帮助，让他们能够很快成长起来。

“引路子”，请专家学者讲学、上示范课，学校邀请市实验小学校优秀教师到我校上示范课，同时我校也安排教师同堂竞技，并有幸请到教育局的专家现场指导，本期学校已经与北大附中取得联系，并决定近期与我校开展教学教研活动。我们想的是把这些名校、名教师、教育专家请到学校来，与老师们零距离、面对面的对话、交流，让老师们切身感受新的课程理念，从老师的心灵深处来触及对教育教学的思考。

“压担子”：要求骨干教师做好传帮带，全校实行“无障碍”听课制度，让教师在相互交流、相互碰撞中产生火花和亮点。现在，学校已形成了浓厚的推门听课氛围，以前，我有切身体会，老师们上课总爱把前后两扇门都闭得死死的，害怕有人打扰了课堂，而现在，我们的老师总是主动的打开教室的前后门，并在后排准备好了凳椅，随时欢迎其它老师听课给予指导。我们的教师每期听随堂课的节次都远远超过了学校提出的要求，教师们对于听随堂课热情很高，而且感言，在这个过程中，收获不少。

“搭台子”。我们建立了教科室、教研组、教师个体三级教研网络，校本教研坚持“六落实”，随时交流、反思教学情况，进行课例评析，研讨教学内容，开展集体备课、阶段总结、专题讲座，课堂教学观摩等活动，坚持做到“课后有小节，每周有体会，学月有反思”。

3、精细准备

我们将课前准备作为提高课堂效率的一大要素，要求每位任课教师细致了解学情，关注学生情感、认知、学法三大需求。深入了解学生的家庭环境、个性习惯、心理特征、兴趣爱好，加强与学生沟通和情感认同，我们的学生来自四面八方，小学各年级也均有住校生，留守儿童很多，在学校全体老师特别是班主任的关爱下，我们没有一个学生辍学，学习风气也很浓厚。

我们要求教生做好充分的教学准备。

一是教学具的准备，要求师生在课前准备好教材、多媒体课件、笔记本、所需教学具等；

二是知识的准备，要求每堂课前都要给学生安排预习内容，进行相关信息的搜集和交流，以获得知识上充分准备；

三是身心的准备，要求师生养成良好的学习和生活习惯，通过实行课前一首歌、静息关分钟以及开展每天一小时的阳光体育运动等方式，劳逸结合，确保师生上课心情愉快、精神饱满。

为此，学校在每周一个常规主题教育中，专题针对课前准备进行一周的`训练，现在，不论是老师还是学生，上课前，都知道该准备些什么，注意些什么，收到很好的效果。

4、优化过程

课堂教学的有效性关键是教学过程的优化，为此，学校提出了有效课堂教学评价所关注的十个词语：情境、民主、人本、全面、合作、生成、手段、结构、节奏、反馈。

要求设计教学情境要贴近学生生活，努力营造和谐民主、文化生态的师生关系，以学生为本，以学生终身学习和发展为本，立足“为了每个学生的全面发展”，善待每一位学生，不歧视任何名学困生，每一次学情调查成绩出来，老师们不关心班上有多少学生考了高分，而是关心有没有不及格的学生，从内心说，我们的老师在转化不及格学生上煞费苦心。

学校明确课堂教学结构的“五个强化”即：强化导入新课激趣性，强化复习巩固实效性，强化教学流程参与性，强化课堂训练典型性，强化课堂总结概括性。在全校课堂教学中大力提倡小组合作学习，提倡原生态课堂，还原课堂教学的真实性，强调课堂中的生成，合理、适用的运用现代教学手段。

我们还特别对教师的板书提出明确要求：板书要有艺术性、科学性、简明性。为此学校为每位教师还特制了一块小黑板，每天练字，并展示于各班教室外，以此来促进教师的写字水平。

制定出了《有效课堂评价细则》，明确提出评价的五个注重：

注重多元评价、注重质性评价、注重过程评价、注重评价的真实性和情景性、注重评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价。要求每位教师准确把握课堂教学的度、量、序，加强反馈，及时掌握学情，及时调整教学策略。

5、勤于反思

学校认为教学反思是教师提高课堂教学有效性的重要途径和方法，要求教师要注重教学反思的常态化、针对性、实效性、科学性，以反思来促进教师的专业成长，来提升课堂效率。

学校正是在徐校长有效课堂策略思想的引领下，在一年办规范，两年见成效的总目标下，稳步推进学校教育教学工作。

五年以来，学校已有百余人在省、市、县优质课评比中获一、二等奖；400多篇论文在国家级、省级教育教学刊物上发表。先后被评为全市学校综合评估获一等奖、教育工作先进集体、四好班子、德育工作先进单位、省级校风示范学校等。

二、英语特色助腾飞

学校在本地区率先从小学一年级起开设英语课程，利用“3（课标）+1（校本）”课时安排，研发校本教材，让学生分年级、分阶段、分目标，有步骤地完成相应的“礼仪语类、课堂语类、生活语类”的语言提升，英语课堂践行高效革新，营造愉悦氛围，根据学生英语水平的差异，进行分层教学，通过组建英语兴趣小组，让学有余力的学生得到更大的发展。坚持环境育人，通过校园指示牌、班名、标语、文化墙、校园英语广播站等多种形式，学生既能感受纯正的母语，也能时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，努力让整个校园文化充满浓郁的英语气息。二0一二年五月，学校成为全省小班化英语教育特色学校示范单位。

三、和谐文化育品牌

学校位于新区怡园路，占地140亩，建筑面积22000余平方米。教学楼、宿舍楼、实验楼均高标准修建。多媒体室，理化实验室、电子阅览室、语音室、科技制作室、形体训练室等一应俱全。

学校本着“育人为本，促进学生健康人格与综合素养和谐发展”为目标，以养成教育为重点，自主教育为中心，体验教育为特色，营造全员育人的德育氛围。积极组织学生参加各种社会实践，开展多形式的文体竞赛活动，建立学生成长小屋,开设“心灵信箱”。我们的社团活动已初具规模，在每周星期二用一小时间开展全校性的学生社团活动，目前小学部已组建的社团有文学写作、英语口语交际、奥数、书法、绘画、舞蹈、合唱、乐器、篮球队、田径队、心理健康等30余个社团，现在每周星期二，成为学生们最盼望的一天、也是最快乐的一天。

学校实行全封闭式管理，提供高规格免费住宿，聘请高素质的生活管理团队，24小时为学生提供周到的服务。

优美的校园环境，现代化的办学条件，丰富的校园文化活动，一流的后勤服务，让我们正向西南名校迅速成长。

2024培训交流发言稿 篇12

各位老师、各位同学：

今天，GYB创业培训班正式开班了，很高兴能和大家一起共同来学习。

“GYB”是“产生你的企业想法”的英文单词的缩写。它是SIYB培训体系中的初级课程，主要是针对有创业意愿但尚无明确创业想法的人员开展的培训，属于创业启蒙教育

GYB创业培训的目的是通过培训能够达到以下目的：

1、帮助你通过自我素质评估确定是否适合经营企业。

2、帮助你产生许多企业想法，探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与同学探讨在周边环境社区内存在的.创业机会。

3、最终帮助你梳理每一个企业想法，并挑出其中最适合你情况一个。

4、培训课程结束时，你将明确自己是否适合创业，并产生一个明确可行并适合你的性格和所处环境的企业想法。

5、培训后，如果你需要后续支持来实施你的企业想法，创办自己的企业，可参加“创办你的企业xxxSYBxxx”培训课程。

为了达到这个目的希望大家

1、克服困难，按时参加培训。由于各种原因，大家学习上会有一些困难，希望大家一定要想方设法，克服各种困难，挤出时间来按时参加学习。学习期间一定要有时间观念，按时上下课，保证有足够的学习时间。

2、服从管理，维护教学秩序。在培训期间要主动遵守学习纪律，这不仅是对培训老师的尊重，也是对其他学员的尊重，同时还是提高学习效果的基本保证。

3、虚心学习，切实提高技能。在学习过程中，希望大家谦虚谨慎，不懂的问题要及时请教，千万不要碍于面子，不懂装懂，那样的话，就学不到实用的知识，也就无法形成真正的技能本领。

我衷心的希望，在培训班的这段时光，能给你们留下美好的回忆。同学们，创业是充满激情的事业，创业培训是盛产激情的土壤，要立足实际，发挥优势，积极投入到创业中去，祝各位学员都能取得好成绩，实现自己的创业梦想！最后预祝本次创业培训班圆满成功，祝各位学员学以致用，学有所为，创业有成！

谢谢大家！

安全培训发言--模范例文

学校安全生产培训会发言稿

各位老师、同学们：

今天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解平安是福、平安是金等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用平安、健康、幸福、顺利等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在消失。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

生命，一个多么鲜活的词语;安全，一个多么古老的话题;幸福一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。、

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：有的人活着，他已经死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种产物充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

学校安全培训发言稿：

各位老师、同学们：

早上好!

校园安全是与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到安全无小事、隐患就是事故,需时刻牢记。为了进一步做好我校的安全教育工作,结合我校的实际,现提出以下几点要求:

一、注意校内安全：

1、要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹。

2、上下楼梯不奔跑,不嬉戏,做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。

3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。

3、上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人。

4、不乱动教室内及校园内的电源插座,不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器。

6、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。

二、注意交通安全：

现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：

1、不在马路上踢球。

2、不在马路中间行走,走人行道，绝不能为贪一时之快横穿马路。

3、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

4、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行。

5、严禁12周岁以下的学生骑自行车、骑车不带人、不双手离把骑车、不追逐骑车、不骑飞车、不扒车、不向车辆投掷石块等东西。

5、乘车时不向窗外招手、探头、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，更不得在车上打闹。

6、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，各班的学生要提醒家长在自己班级的等候区等候学生，不要将车辆乱停乱放。

7、所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆，一旦发现以上情况，要及时向家长和班主任老师汇报。

三、注意活动安全：

在节假日放假期间，我们在家中一定要注意安全，家长也比较忙，照顾不到你们，一次必须自己管好自己。

1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;

2、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;

3、不玩火,不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

4、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

5、如果出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。

6、同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等,学习安全用电、用火知识,并养成人走断电等好习惯,切勿麻痹大意,各类电器及设备发生故障时切勿擅动。

四、注意饮食安全：

春天到了，各种细菌开始繁衍，我们我们一定要注意春季传染病的预防，尤其要预防并从口入，因此同学们要做到：

1、同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买三无食品。

2、不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。

同学们，安全是关系到我们每一个人生命健康的大事，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立安全意识，自觉遵守学校规范，掌握各种安全知识，提高自我保护能力。

校园安全培训发言稿：

老师们、同学们：

大家好，今天我讲话的题目是安全教育。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。

在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。这些安全事故涉及到食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等方面。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

在这里向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。

二、提高个人思想素质、团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

三、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子。

四、注意运动安全

上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾。

五、遵守交通规则和交通秩序

上学、回家做到文明行走，不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得两人成排，三人成行，要靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园正真成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园!

培训教师上台发言稿

在不断进步的时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的培训教师代表发言稿范文，希望能够帮助到大家。

培训教师上台发言稿 篇1

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：

大家上午好！

我是大荔县实验初中的张艳，今天我能作为教师代表发言，深感荣幸！为能够有机会与专家学者和全县同行在一起交流思想、学习知识、砥砺成长而感到格外兴奋。在此，我代表全体教师对我县教育局和即将为我们培训的各位专家表示衷心的感谢！感谢各位领导为我们提供了一个难得的学习契机和交流平台！培训是最好的福利。学然后知不足，教然后知困惑，学习培训能学以补不足，能与这么多良师益友答疑解惑，真是我们教师最大的幸事。

在这里，我代表全体老师郑重表态：我们一定珍惜这次学习良机，认真遵守培训班的各项规章制度，静心学习，潜心研究，用心感悟。认真听好每一个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每项活动，用心撰写心得体会。把专家的讲解，同行的经验与自身的'工作实际有效的结合起来，不断提高我们每一位教师的教育教学水平。因为我们深深的知道：推动自己就是推动教育。

通过这次暑期培训，我将和我的老师们一起，以这次培训为契机，以课标为依据，以学生的全面发展为中心，在今后的教学工作中，不断学习、不断实践、不断反思、不断成长，再创我县教育教学工作的新辉煌！最后，衷心预祝我们这次培训能够取得圆满成功！同时也祝各位领导、各位专家、各位老师身体健康、学习愉快！谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师，同学们：

大家好！

全县小学数学骨干教师集中培训于12月20日开班，历经7天时间现在已接近尾声了。在这短短的7天时间里，我们抱着提升专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友谊。遵照师训教研中心的安排，按照观课、议课、提问、解答、辅导、备课、磨课、汇报、反思、总结提升的培训流程，观摩了“数与代数”“图形与几何”“数学综合实践”等3节课类研讨课，独立备课147节次，听课近400节，磨课8节次，上汇报课4节，写研修日志近300份，写培训心得49份。期间，听专题讲座5场次，听课类辅导3场次，4个小组共组织集体研讨活动32场次，办培训简报2期，准备才艺节目10余个。

培训期间，各位老师能够克服家庭、工作中的一切困难，按时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待；研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。这种虚心、刻苦、勤奋的学习精神令人敬佩！

我还敬佩我的数学团队！因为本次培训，是教师集中培训的`一次创新，首次采用“浸入式”培训方式进行。而且把培训任务交给了我校的数学团队。一开始，大家对此很陌生，更不知道培训效果能否达到预期？由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。但我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼机会，于是何昌斌等4名老师欣然接受了任务。一个多周以来，他们在不影响自己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干教师培训做示范课、写说课稿以及课类专题辅导、数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。

在这里，我向承担培训任务的4名数学团队成员和参加本次集中培训的49位骨干教师以及师训教研中心和我校的工作人员表示诚挚地感谢！谢谢你们的务实劳动和愉快合作！

如果大家能够说，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的很实在，并且还有一点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。如果我们的4位数学团队成员能够说，承接的这次任务我尽力了，得到锻炼了，以后还想再有这样的机会参加学习和交流，那我们就更欣慰了！这得益于县师训教研中心领导和班主任朱老师对这次培训的精心策划和现场指导，在此向你们表示衷心地感谢！

最后，还请各位老师对本次数学团队多提宝贵意见和建议，我们一定会虚心接受，并在培训结束后，认真总结经验不足，加强学习，规范管理，不断促进学校教师队伍整体素质和学校的教科研水平迈上新的台阶。

在20xx年元旦即将来临之际，我祝愿各位领导、各位老师和全体同学们，在新的一年里，身体健康，万事如意！预祝今天的才艺展示活动园满成功！

培训教师上台发言稿 篇3

尊敬的各位领导、老师、朋友们：

大家上午好！我是来自无影山小学的侯晓霞，今天能够作为教师代表发言，我感到非常荣幸。

首先，我先讲一个小插曲：7月10日中午吃饭时碰到一位其他学校的英语老师，当她得知我要来南京培训时，非常羡慕地对我说：“你们多好呀！我怎么没有这个机会呢？”我安慰她说；“这次名额有限，以后一定会有机会的。”通过这个小插曲，我想说的是：这次学习的机会的确非常难得。因此，我非常感谢济南市教育局，感谢美国安生文教基金会南京外国语专修学校，为我们提供这次培训学习的机会，我相信本次培训，不仅能使我们了解前沿的教育教学理论，也会为个人英语口语能力地提高搭建一个平台。

作为一线小学英语教师我感到非常幸福，这种幸福感来源于两个方面：一是在教学中与孩子们一起享受英语学习的乐趣，二是源自于一直以来各级领导对英语教师的关怀和英语教学地重视。因此，我们全体学员会倍加珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，自觉遵守作息时间，严格遵守学习规定和纪律，学员之间互相帮助，积极交流合作，认真完成本次培训学习任务。

在听专家讲座的时候，我们会专心聆听专家对每个问题地阐述，结合平时教学中遇到的问题展开思考，并做好详实地记录。

在口语课上，我们会尽力克服怕羞心理，不怕出错，大胆开口说英语，多与外籍教师交流讨论，积极参加办理组织的各项活动，争取使自己的口语得到更大地提高。

同时，在学习过程中我们要及时地将自己的点滴感悟记录下来，汇集成自己的心得体会，更好地服务于日常英语教学工作。

总之，在本次培训期间，我们全体学员一定不辜负领导的殷切期望，圆满完成此次培训任务，并在日后英语教学中积极去实践、探索、反思，提升自己的英语教学能力，让每个孩子都能感受英语学习的快乐，得到最大限度地发展。

培训教师上台发言稿 篇4

各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的.兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是”捉迷藏“，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。

比如“梳理”的“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。

并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写（语言动作神态等）不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢？出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱？设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

今天，能够代表新教师培训班的学员向在座的各位领导、各位老师表示感谢我感到万分荣幸！

首先，我谨代表新教师培训班的全体学员，向为了我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的教研中心、各位领导表示由衷的感谢。作为此期培训班的学员，我们每个人由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。

刚刚迈出大学的校门，我们毅然地选择了教师这份太阳底下最光辉的职业，带着无比的崇敬与向往，怀着满腔热忱，想在这三尺讲台上有所作为。曾经我们以为，勤勤恳恳地做到“传道、授业、解惑”，就离优秀教师不远了，但是当走上工作岗位，跟着身边的前辈们学习、自己站到讲台上时，我们才渐渐体会到：当老师不难，当一名真正优秀的教师却不只是“传道、授业、解惑”这么简单。教师，不仅仅是最光辉的职业，也是最需要付出真心、耐心和热忱的.职业。

我们是幸运和幸福的，县教育局举办的集中培训定会让我们的教育理念无比坚定，为迷茫的我们指明前进的方向，为我们提高交流和发展的平台。师训部为我们新教师所制定集中培训、校本培训、网络研训以及个人研修等，定会让我们参训的新教师在教育观念上得到更新，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力等方面得到很大的提高。为此我们会认真做好笔记，仔细去体会，我们每一名学员在整个活动中都会积极地参与，认真听讲，做笔记，发挥集体智慧，讨论并解决平时在教育教学工作中遇到的各种难题。

作为大学毕业生的我们，总觉得自己的那桶“水”满满的，我们的学科专业知识肯定足够用。但是在实践中，我们才发觉，自己所学的那些理论知识并不能满足我们的实际教学工作。走上工作岗位时，才发现新课标，新课改理论等新的教育观念，既新鲜又陌生让原本自信满满的我们也感到了“知识的恐慌”。除了学科专业知识略显丰富，教学经验和课堂掌控能力、了解学生、跟学生打交道的能力、自身的人格魅力等等诸多方面都需要不断地虚心向身边人求教。我们定会虚心接受各种培训，学习是基础，思考是关键，实践是根本。我们每一位学员回到工作岗位以后会把此次培训中的好思想、好方法，及时在实践中运用，以便更好的指导我们新的实践。

在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有不断进修，与时俱进，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。网络研训，为我们提供了一个更好的交流与学习的机会。我们会重视网上学习，除了在实践中积极观摩优秀教师的授课，我们还会通过网络观摩优秀授课，更好的提升教学水平；同时，把我们在教学实践中遇到的热点、难点等问题及困惑，积极在“园丁苑”、校级博客圈中发表交流，共同探讨，从而不断提升我们新教师的专业素养。

作为一名老师，在日后的工作中要学习的东西很多很多，遇到意外的困难时在所难免的，只有通过反复的研究和领悟，才能成为一名合格的人民教师。我们要用自己的激情和努力去大胆创新、科学创新、持续创新。

这次的培训,县教育局及各位领导为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效，让我们大家能够借助这个学习的平台相互认识、共同学习，在此，再一次代表我们所有参训的新教师向为了我们的进步辛苦工作的各位领导、老师表示衷心的感谢，我们定会好好珍惜这次培训的机会，共同进步、全面提高，让我们的能力和水平更上一层楼，以此来回报各位领导老师的倾情付出，再次衷心的谢谢你们！

培训教师上台发言稿 篇6

各位领导，各位朋友：

大家好！非常感谢县教研室给我提供了这样一个能与各位同仁学习交流的平台和空间。

我叫z，20xx年调入驼骆坳中学，任政史专业教师，兼任初中部教科室主任职务，转眼六个年头了。六年来，我始终认为当一名教科室主任，不仅是一个管理者，更重要的是一个参与者，否则，必将是管而不服，理而不顺。所以，在教科研领域中，我一直勇立潮头，敢当尖兵，做专业的引领者。辛勤的劳动获得了累累硕果，得到了上级领导的称赞，换来了同事们钦佩的眼光。

在撰写优秀论文、教案方面，高质量、高等级的就有数篇。前不久，在县理工中专召开的“省继续教育及送教下乡”大会上，拙文《一滴清泪》获省一等奖，并由省教育学会教师分会秘书长曾监利亲自在大会颁奖；在课题研究方面，与徐金奎校长合作承担的省级课题《教学过程中学生主体性培养研究》顺利结题，受省专家好评，另一个国级课题《校园文学与语文研究》即将结题；在县第一轮课题研究中，积极参与，亲率课题组为学校争得“优秀实验学校”名誉；主办的校刊《百草园》越办越红火，影响越来越大，一年内连创“三优”，跨越三大步：社团、校刊、辅导教师同时喜获市级优秀称号；近年来，个人多次评为县教研教改先进分子，20x'x年还被评为省科研先进个人。

作为一名学校教科室主任，我自认为是合格的。我也深知，我所取得一点成绩，离不开县教研室朋友式的各位领导的关怀与厚爱，离不开驼骆坳中学那一片浓厚的教科研“沃土”，当然也是对自己勤奋好学，脚踏实地苦干的丰厚回报。

今天，在这里与大家交流如何扮演好教科室主任这一角色，我有以下几点心得。

第一，我认为，要当好一名教科室主任，先要当好一名优秀教师。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果单纯把教科室主任当做是一名行政领导，认为自己好歹也是一名中层干部，只在那里象征性的搞一搞“务虚”式的管理，或者以繁杂的行政工作为由从而降低自己教学标准，谁个服你？教科室主任必须是在一线中有突出业绩之人提拔出来，而且，一旦当上了一名教科室主任，反过来更应该在教学中事事力求领先，教育教学效果必须更加突出，先做好一名“能教”者。

在20x'x年以前，因为服从学校工作安排，我一直任初中数学教学工作。尽管在全县没有很突出的成就，但在学校同科之间，甚至在同一乡镇统考成绩对比中，我多是名列前茅。这在我工作过的三里畈镇是有口皆碑的。1992年我被评为全镇“十佳青年教师”，20xx年又被评为市级骨干教师，其间还多次被评为县教育教学先进工作者。20xx年后，因为评职称的需要，我专任政史教师。我本是一名政史教师，我喜爱这个专业。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虚心学习，刻苦钻研，教学效果显著。在20xx年、20xx年，所任的思品学科中考成绩，分别获得全县第三名和第一名的好成绩，给个人，也给学校争得了荣誉。

不仅如此，个人的品德修养也是非常重要的。我没有什么不良嗜好，重感情，懂业务，处事公平，爱憎分明，有正义感，团结同志，关心学生，在一个单位里能与所有人和谐相处。

不错的教学成绩和个人的人格魅力，使得同事们对我这个教科室主任钦佩有加，对我的工作的开展产生了很积极的影响。

第二，当好一名教科室主任，还必须具备较强的专业素质。能“教”亦能“研”。个人的专业素质如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯学肯钻。

说实话，在十年前，我作为一名教师，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡闻。教科研领域对于我来说还是一块“处女地”，充其量就是一个“教书匠”。

非常感谢组织20xx年把我调入到了驼骆坳镇，尤其是20xx年调入到驼骆坳中学，我的专业素质才有了长足的发展。因为，驼骆坳中学是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在这里的县教研室多位领导：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校长，还有樊志刚主任等等，都是从这里走出去的佼佼者。更值得一提的是，驼骆坳中学有徐金奎副校长，他是田罗乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。

与徐金奎同志共事多年，他的这股教科研进取精神总是不断地激励着和鼓励着周围的同事。他总人要求我们要多学习，多思考，静下心来，把心中对教育教学的看法和心得体会，用电脑敲打出来，变成文字。天长日久，定会成功。

在他的影响下，我作为教科室主任，教科研工作丝毫不敢懈怠，我更应该走在前头，积极地投身于教科研事业之中。

为此，我虚心向他请教，刻苦努力钻研，专业成长相当迅速。我相信，只要扎根这片沃土，只要有这样专业的引领者存在，不仅是我，任何人都能得到发展的。

第三就是要吃苦在前，尽职尽责，有团队协作意识。一名教科室主任，他不仅要有较强的科研水平和文字功底，还要有强烈的创新意识和合作意识，能承担各种教科研任务并保证有较高的质量效果。

对工作我是极其负责任的，我有干好每一项工作的愿望和行动。在学校教科研规划方面，开动脑筋，制定出切实可行的中长远计划和方案；在贯彻上级文件精神方面，一丝不苟的落实到位；在师资培训学习方面，周密部署和安排；在教师专业引领方面，尽我所能，悉心指导；同时自己带头示范，笔耕不止。

在我们领导干部的积极影响下，老教师张革新、毛巧荣、胡云超等人也不甘示弱，收获颇丰；年轻教师刘晓红、张景平、刘晓意、张小雅、蔡宇梅、胡鹏等等一大批新人迅速成长，极大地壮大了我们的教育科研队伍。我们教育科研园地的春天来了，百花竞相争艳绽放的局面初步形成。

作为一名教科室主任，在学校工作中，还少不了与其他处室的协作，特别是教务处。教务处在组织教学、考试、评价学籍管理等方面事务具体一些，教科室在组织教师培训学习提高、优化课堂、课题研究、四优评选等方面的事务具体一些，但是二者不是孤立的。在为教育教学服务，提高课堂效益方面是统一的。

在这一点上，我与教务处夏主任精诚团结，高效协作，很多事都是商量着办，从不相互推诿踢皮球。

比如，夏主任亲自主持了一个数学课题《农村初中学困生转化实验》研究，在方法上，我给予指导，在操作上，他要自己动手。目前，课题研究进展十分顺利。

再如，在如何优化课堂、提高课效，促进教师专业素质提升方面，我们经常在一起进行商讨、探索，共同部署并督办这一重要工作。我们制订了一系列切实可行的方案、计划。如集体备课、敲门听课，每人每学期一次的质量考核课，为教师教育教学质量评价和绩效工资发放积累一手原始数据。特别是在去年十二月底，我们教务处、教科室一起协作，成功地开展了“学校骨干教师”评选工作，七位年轻教师在层层考核中脱颖而出，成为名副其实的学科带头人。学科带头人每学期还要不定期讲示范课，教研组、备课组都要组织同科教师观摩学习，评价。此举，对教师业务素质的提升，对优化课堂，提高课效起了很好的作用，应该是我们教科研工作的一个亮点之一。

最后，我还想说的是，虽然在我个人工作方面，我取得了一定成绩，但是我深知离上级的要求还相差甚远，与各位同仁相比更是自惭形秽。同时，必须承认，我在工作中还有很多的困惑和问题。比如不愿学习、不思进取的教师还大有人在。这些人好似一切都无所谓，进入得道成仙的境界。自己不主动，推也推不动，怎么引领都是瞎子点灯白费蜡，奈何奈何；当然，作为我个人而言，我更深感才疏学浅，智竭心衰，跟不上形势，深恐自己的教科研工作难于胜任，今天，在这里发言实在是班门弄斧。

谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇7

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

我是来自舜文中学小学部的宋佳，作为一名新教师，此时此刻，我的心情既高兴，又激动，感谢领导、老师们给我这个机会，在这里代表全体新教师说说心里话。

今天，我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于实现了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师;来到市中教育这片沃土，我感到荣幸而自豪，在这里有着优秀的教师队伍，一流的工作作风和一项项优异的工作业绩，能够成为市中教育的一员，对于我们来说，是一个崭新的起点，心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;因为教师这一职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我、提升自我，加快专业化成长。

此次培训，为我们新教师的快速成长搭建了平台，它让我们在入职之初不再迷茫，不再无助。我们深知，伴随着培训，我们的从教之路才刚刚开始，要学的、要懂的，还有很多、很多。但是，我们年轻，我们拥有激情与活力，我们热爱学习，我们会用新的理念去理解“教师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作，在陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的教师。

为了我们能够顺利步入教育生涯的正轨，在此，我想向全体学员发起倡议：

一、在培训中成长，向我区优秀教师学习，认真规划自己的教师生涯，尽快完成由学生到教师的转变，做到边学习边实践，在培训中提高，努力胜任本职工作。

二、通过培训，继续加强政治理论学习和职业道德修养，培养自己精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野，做一名合格的教师。

三、始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育事业中来，做到用爱心、耐心、细心、恒心和信心对待学生;用多倾听、多交流、多反思、多实践对待工作，做一名学研型教师。

“学高为师，身正是范”已不仅仅是一句口号，而将成为我们今后人生为之不断付出努力、奋斗的事业。请领导们相信，我们将胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘，为市中教育贡献自己的青春和才智。

大家好!首先恭喜大家光荣的加入我们一中这个教师队伍。先进行一下简单的自我介绍，我叫陈xxx，今天学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到非常的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为还有很多比我厉害的、优秀的年轻老师。所以，今天来不是给大家说教，而是和大家交流，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。

一、从思想上

我想大家都应该是各个学校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有很多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开始，对我们每个新老师而言，现在的我们就如同一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的理想，最后是什么样就要看我们每个人的具体落实情况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个发展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市固然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，邯郸人特别热情、朴实。所以大家一定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应该是占据了我们大部分的时间，所以，如果我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受)

二、从生活上

对于生活上，我始终信奉积极乐观的生活态度。我是一个非常乐观的人，在很多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个处处竞争、处处压力的地方依然会有自己的一片天空，说心里话，的确很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，也许事情还会有转机。当然，人是有感情的动物，我也一样，也不可能一直处于一种乐观、兴奋的状态，我也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我希望大家千万不要像在大学一样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们现在是一名人民教师，有很多学生期待着我们去上课、去辅导、去教导他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友情的力量是伟大的，我们可以找我们最要好的朋友去诉说，当然，大家也可以来找我，因为，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外，学校里经常会组织很多活动，我们也可以积极主动的去参与一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲比赛、乒乓比赛、还有一些节日要求的节目，我都会积极参与，即使不行，但我想只要用心做了，肯定会得到别人的肯定。另外，我们要学会帮助别人，关心别人，现在我们还年轻，应主动承担一些诸如办公室打扫、搬东西之类的事情，对老教师一定要倍加尊重，因为只有如此，我们才会得到老教师无意中教给我们的经验。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个老师都应该笑着和他打招呼，也许第一次他不认识你，第二次它可能就会注意你，第三次很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮助你，这对我们来说都是很难的财富。最后，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要注意节俭，我们现在已经大学毕业了，以前一直靠父母养育我们，如今我们可以自己挣工资，那就一定要给父母留点什么。我们知道，父母是不图回报的，但是如果我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母肯定会很高兴，因为他们知道自己的儿女开始懂事，开始自立。还有，要经常给家里电话，汇报一下你在这里工作和生活情况，因为“儿行千里母担忧”，我从上大学开始每周都会给家里电话，让家人知道我很健康，我很快乐。我也希望我们每个人都做一个懂得感恩的人。

三、从工作上

对于工作而言应该是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。

1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特别重要。备课的关键在于课前准备，我们应该翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所讲的内容全部写在教案上，包括每一个知识点的细节分析。备课还要多搜集其他老师的讲课资料，这个当然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老教师的课，还要听年轻老师的课，但听课不等于照本宣科，将人家老师的内容方法全部照搬，我们应该有自己的特色。要会听课，听老师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上课的关键对于我们而言就是自信，从容，幽默风趣，注意调动学生的积极性，活跃课堂气氛，让学生从心底喜欢我们的课。另外还要注意观察学生的表情，倘若你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉非常良好，但大部分学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应该对此问题好好讨论，争取让他们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有很多工作需要我们做。我们在课下要布置相应的作业，适时地找科代表反馈上课情况，认真批改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成绩来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学，学生问问题，一定要耐心，即使是最简单的问题也要耐心解答。最后，还要多做题，因为我们要解答学生的问题，首先自己得有一定的思想准备，一道题你不会解答学生会理解，但是很多题都不会那学生肯定会怀疑老师的实力，所以一定要给自己多充电，这样才会有备无患。

2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，虽然我一直在这方面争取，但工作上还是有一些漏洞。这也许和性别有关，男老师果断，刚强，相对来说，女老师性格就稍微柔弱一些，呵呵，也许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我现在带的班比以前有明显的好转，也许是因为以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必须努力学习，必须为这个班争气，一部分同学真的被感动了，但毕竟不是全部。所以当时我感到很难过，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我终于明白，对学生一定要有严有爱，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。当然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。

3、竞赛对我们而言可能比较陌生，但是我认为我们有这个实力，因为我们刚从大学毕业，对大学的知识还比较熟悉，我想只要我们肯钻研，不怕苦，一定会在这方面取得好成绩。所以说每个人都有希望成为学校教学的一把手，关键就在于自己是否能把握好这个机会。

以上仅是我工作三年来的亲身体会，我把这些说出来和大家一起分享，希望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮助。以后的路还很长，或许也很崎岖，但希望我们每一个人不要忘记当时我们要作为人民教师时所说的豪言壮语，我们要不辜负社会对我们的培养，不辜负父母对我们的期望，不辜负学生家长对我们的信任，争取把我们的教育工作做的最好。最后，希望我们在座的每一位朋友都能够成为一名出色的一中老师。

培训教师上台发言稿 篇8

尊敬的各位领导和各位教师：

大家好！

我从来没有想到作为一名教师的责任和职责都是如此的重要，我也从来没有感觉到自己的工作也可以这样子去完成，作为一名教师，一名教书育人的教育事业工作者，我对自己的孤陋寡闻感到非常的羞愧，我也很感谢学校给我们提供的这次宝贵的机会，让我有机会更好的完善自己，完善自己在教学上面的缺点和不足，对于这次学校组织的培训，我也从中收获了很多，也产生了很多的感受和体会。

这次的培训主要是为了让我们懂得如何更好的审视自己工作当中的问题，对自己的教学的工作进行一定的回忆，找出自己的问题，也更好的.完成自己的工作，将知识更好的带给学生们，给他们带来更多的知识和道理，其次就是教会了我们如何在课堂上，让自己的学生更好的融入到课堂当中，提高学习的积极性，提高他们在课堂上的活跃度，以及激发学生们的求知欲望，保证自己在讲课的时候他们都能跟着自己的教学进度来学习。

以前我总觉得严师出高徒，但是我现在才发现我们作为一个老师，一个人民教师，自己也要考虑到学生们的心情，在管理好学生的同时，也要照顾好学生们的情绪，多将自己的注意力放在学生的成长和发展上面，而不是只局限于学生的成绩，成绩并不是一个可以决定学生的唯一标准。

所以在平时的工作当中，我们也要去认真的完成自己的工作，多关注学生，在有丰富的知识之前首先也要有一个健康的身心，高中生的学习固然重要，但是他们现在也处于一个青春期，不仅仅他们的身体会发生很大的变化，在心理上他们也会有很多的改变，所以我们要时刻的照到他们的情绪，用一种好的方式去点醒他们，对于他们做错的地方也要及时的指出，并且监督他们的改变，更不能只是一味的批评学生，对于学生做的好的地方以及学生的成长和进步都要积极的去表扬，去鼓励他们，让他们对自己和学习都充满了希望。

这些都是我在此次培训当中的一些感受和收获，我也会结合自己之前的工作方式和方法，在这自己的工作当中去慢慢的改变自己的教学方式，以后也要经常的审视自己的做法，对自己做的不好的地方也要及时的去改正，尽力的成为一个学生喜欢，家长放心，学校赞扬的好老师，做一个为学生们着想，将学生放在第一位的好老师。

培训教师上台发言稿 篇9

尊敬的领导、老师，亲爱的同仁们：

大家上午好!今天，我们有缘相聚，参加xxx年新教师培训活动。同时,我也很荣幸作为新老师代表发言：

回顾近三个月的招考经历，我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程，这让我们真切地感受到了成为一名正式人民教师的不易，这其中饱含了太多的汗水和泪水，但付出和收获总是成正比的，当我们一次次过关斩将，在激烈的角逐中脱颖而出的时候，那一种幸福感、那一种高峰体验，试问人生中又有几回呢？

我相信，今天在座的102位同仁，都各有各优秀与精彩，但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是一致的，那就是，我们都选择了教育事业。接下来，请允许我抒发对我们工作的几点认识。

首先，要尊重自己的选择，对自己的选择负责。在人生的道路中，充满着各种偶然性，本来你准备上这座山，却不知为何走进了那座山。我想今天我们选择了教育事业也各有各的原因，但无论出于何种原因，我们都应该把这一职业当做生命的一部分去热爱。尊重自己的选择就是尊重自己的人生，热爱自己的选择就是热爱自己的生命。教育的最初形态及最高宗旨都

是爱，以及热爱，我相信，只要怀抱一颗热爱、负责的心，我们终将无愧于人们赋予教师的所有溢美之词。

第二点，教育的本质在于育人。

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的工作不仅是教授学业，更是教做人。传道、授业、解惑，顺序不能乱。先成人，后成才；不成人，宁无才。把学生培养成人格健全的人才是教育的根本所在。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样作用。为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范和榜样。

最后，进步的源泉的在于勤。

每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练、精益求精的故事。天下大事必做于细，天下难事必做于易。我相信，机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心，眷顾勤奋务实的态度。展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。当理想遭遇现实，青春蜕变成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，三尺讲台亦是人生大舞台，愿在座的

各位都能收获诗意的人生。 如今，距离我们走上岗位已经有一个月了，面对新的角色、新的环境，各位老师，你们都还适应吗？是否有些手忙脚乱、不知所措呢？有幸，市教育局、市教师进修学校及时组织了这次培训活动，为我们提供了一个学习提高的机会，一个理论和实践密切结合的平台。我们相信在知名专家及优秀教师的指导下，我们一定会受益匪浅。

在此，我仅代表全体学员做出以下保证：

一、遵守培训作息时间，不迟到、不早退。

二、虚心向各位专家和老师们求教，专心听讲。

三、认真完成笔记、作业、总结等学习任务。

从今天起，请让我们以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，以前辈的经验为借鉴，开发自己的新大陆。江山代有才人出，各领风骚数百年。我们之中，或许会诞生一代名师，这既是我们的理想，也是祝福，更是承诺。

最后，祝福我们培训愉快，学有所成。谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇10

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

在这瓜果飘香的季节，我们带着期盼和激动的心情相聚在这里，参加商南县20xx年新任教师岗前培训。此刻，能站在这里，代表新教师发言，我感到十分的荣幸。首先，请允许我代表全体新教师向关心爱护我们，为我们提供学习机会的领导和培训学校的老师们表示衷心的感谢！

走上工作岗位已近两月，在领导和同事的指导下，我们不断成长，掌握了基本教育教学方法，完成了教学工作。但这短短的两个月里，我们的体验可谓五味陈杂。当看到学生眼中强大的求知欲时，我们深深感受到自己肩负的责任；当看到学生一点点进步时，我们深深感受到收获与喜悦。但同时，我们也因对教材不够熟悉、课堂掌控力不足、教学技巧欠缺等问题而抓耳挠腮，辗转反侧。而县局组织的“新教师岗前培训”为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的平台。在此，请允许我代表参加培训的新教师郑重承诺：在接下来的培训学习以及今后的教育教学工作中，我们会努力做到以下三点：

一、思想重视、转变角色。

作为教师行业的“新人”，我们是商南教育流动不息的血液中的新鲜成分。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们必须认识到自己肩负的责任，必须努力前行，认真规划自己的职业生涯，做到边学习边实践，尽快完成由学生到教师的`转变，争取早日胜任本职工作，将自己打造成一名合格教师。

二、珍惜机会，刻苦学习。

我们将珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律；积极向授课教师学习，认真听讲，多多交流，认真完成各项学习任务。在学习过程中及时地将自己的点滴感悟与收获记录下来，汇集成自己的心得体会，为更好地服务于日后的教学工作做准备。

三、牢记使命，争做优秀教师。

在今后的工作中，我们将始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育教学工作中，做一名品德高尚的教师，努力成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去觉醒学生的道德意识，以自己的道德情感去感染学生，以自己的道德行为去引导学生；做一名业务水平合格的教师，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，担负起教师应尽的职责，尽好教师应有的本分；做一名关心学生的教师，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用仁爱之心碰撞出学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。

培训时间虽然短暂，但对我们的影响却是长远的，我相信，我们都会因为这次培训而改变而进步而提高。各位领导，请相信我们！我们会满怀珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，努力为商南教育事业的发展贡献我们的力量！

谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇11

各位领导、各位老师：

大家上午好!今天，和在座的各位一样，怀着一颗激动的心，来参加本次新教师培训活动。

同时,也很荣幸地作为代表发言：

回顾这近三个月来的招考经历，我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程，让我们真切地感受到了笔试的公正、面试的公平、录取的公开，今天，我们得以坐在这里，心情舒畅，如沐春风，应考的疲劳早已一扫而空，因此在这里，请允许我代表，本次教师招考中脱颖而出的332位新老师,向区教育局致以诚挚的感谢，感谢区教育局给我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台！

从此刻起：我们将开启生命历程中新的航程----投身于教育事业，成为一名光荣的'人民教师。

作为“新人”，我们是xx教育流动不息的血液中的新鲜成分，我们好奇、我们兴奋、我们期待，我们也有些忐忑：因为在这样一个，用激情和梦想拥抱崭新生活的时刻，让我们不禁会扣问自己的内心：面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能顺利完成这一重要的角色转换吗？非常幸运的是，区教育局、区教师进修学校及时组织了这次“新教师岗前培训”，为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。

翻看培训班的课程设计，感到既有普适性，又有针对性，令人耳目一新！我们相信在知名专家及优秀教师的教授指导下，一定会受益匪浅。

下面，请允许我表个态，我决心做到三个再：

1、认识认识再认识。要认识到领导的殷殷期望，要认识到机会的难得，要哦认识到肩上的重任。

2、行动行动再行动。要专心听课，要认真纪录，要虚心请教。

3、学习学习再学习。要想老师学习，要向课本学习，同事间要互相学习。

各位领导，请相信我们！我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，为萧山的教育事业贡献我们的力量，收获那富有诗意的教育人生！

最后，希望我们每位学员在这里共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并快乐着！

谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇12

尊敬的各位领导和亲爱各位教师们：

大家上午好：

通过这次的培训，我对于要进入的岗位去把工作给做好，也是有了更多的信心，这次我们新老师的培训让我也是有挺多的收获，有一些感悟和心得。

老师也是在培训里跟我们讲了很多关于教学的方法和技巧，以及和学生们相处的方式，之前虽然我也是经历了实习，但是正式的入岗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老师的培训让我也是明白，其实并没有那么大的压力，只要自己努力的去做好该做的工作就好了，同时这次培训也是让我更加的有信心，对于如何的.去做好教学，也是通过这次老师的讲解让我有了更深的体会，明白之前我的方法其实还有挺多的是可以改进的，但是也是不那么差的，而且和学生的交流让我知道，只有清楚学生们具体的情况，那么自己再来开展教学，也是更加的有针对性，而不是说自己在教，学生在学就可以了，而是要多去沟通，清楚他们的想法，对于上课，对于作业，对于这门课的感受是怎么样的，只有让课堂更加的生动，同时更了解如何的去教学生，清楚他们的情况，那么也是能更好的把教学给做好。

培训里也是让我知道，学习是必须要持续的，教学的方法是一直都有在更新的，同时不同的老师也是有不同的方法，合适自己的，合适学生的，并且也是要多去从别的老师那里去汲取经验，而不是自己埋头教自己班级的就可以了，只有多去听听别的老师怎么教的，再和自己的去对比，哪些错误是可以下次避免的，哪些方式是可以去学习的，然后融入到自己的方法之中去，来把工作做得更好一些。作为老师，只有我们多一些方法，多一些知识储备，那么才能更好的去把学生们给教好了，特别是初中这个阶段的学生，求知欲也是很强，而且也是有了自己的独立性，如果我们自己的知识储备就不足，那么也是很难让学生们对我们的教学认可的，也是需要我们努力的去提升自己。

通过培训，让我明白，学习不能停止，也是需要我更努力的去做好工作，而且培训后我也是更加的有信心来面对，去把工作给做好了。我想在接下来的教学工作里面，我也是会不断的去优化我的教学方法，提升自己的教学一个水平，不断的去学习，去把班级的学生们给教好。

培训教师上台发言稿 篇13

尊敬的各位领导、同行们：

大家早上好！

我叫xx，现任教于xx，很荣幸我能作为学员代表发言。

如今，我们都已经在各自的岗位上战斗了一个月，不知道同行们在这一个月里的工作感受是什么。在此我想谈谈个人的一点感受，这一个月里我过的既充实而又艰辛。充实是因为我觉得自己每天都在不断地备课、上课、改作业。虽然辛苦但是心里很满足，当看到学生在我的课堂上积极发言，认真做好每一次作业时，我感到了作为一名教师的快乐。艰辛是因为在工作中，我遇到了些困难，比如对教材挖掘不深、抓不住教材的重难点，对学生的学习心理状态不够了解，对丰都新课改不太了解。针对这样的困境我觉得此次培训是很有必要的，因为它能帮助我们解决工作中的困惑、提高我们的工作效率。

所以，我们参训的每一位学员应该从思想上重视此次培训，上课期间认真听老师讲课，积极做好笔记，严格遵守培训纪律，做到保质保量的完成这三天的学习任务。

同时，我们在学习过程中也要注意把理论知识和自己的实际教学情况相结合，做到学以致用。

同行们，相信通过此次培训我们一定能受益匪浅，帮助我们解决工作中的.一些棘手的问题。只要我们愿意学习，愿意付出，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们努力学习，努力工作吧。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里！

谢谢大家！

培训教师上台发言稿 篇14

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教师。感谢大家给我这次学习交流的机会！首先，我谨代表培训班的全体学员，向为我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的局培训科、教师进修学校、教师资源中心的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。

作为此期培训班的学员，我由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。

这次培训让我受益匪浅，下面我代表大家谈谈对这次培训的一些认识。

１、各级领导高度重视，组织培训细致周到

在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。在培训过程中，教育局的领导亲自到我们实践的机房来听课，让我们深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。

２、培训质量高、培训内容丰富

在短短一周的培训中，县教育局聘请我县教育界知名的计算机专家，为我们作了精彩的'讲座。培训课程涉及机房管理维护、网络安全管理、信息技术与学科整合等多个领域。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课学员的阵阵掌声。精彩而又朴实的演讲，使我们有了全新的认识，工作中的许多疑问都在交流中得到了解决。开拓了教师们的视野，也提高了教师们的综合素质。

３、组织管理严格

学员每天要完成适量的作业，还可以进行探究性的合作学习，分组完成学习任务。每天都有专门的人员进行点名，管理之严格之正规，处处体现了这次培训活动的组织工作严密，管理细致严格。也使培训收到了很好的效果。

４、培训服务周到，进展顺利

作为培训基地的教师资源中心，为学员创设了良好的生活和学习环境，宿舍崭新舒适的床被，食堂丰富可口的饭菜，都为教师们投入紧张的学习提供了良好的基础。

这次培训不仅使自己的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，为我今后的工作提供了强大的动力。在今后的工作中，我力争做到以下几点：

一、做一名热爱学习的教师

在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有选择不断进修，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。

二、要勇于实践，善于总结。

学习的根本目的是应用，学习是基础，思考是关键，实践是根本。各位学员回到工作岗位以后还要善于总结实践中的好思想、好方法，及时将实践中积累的零星的经验加以总结和提炼，以便更好的指导我们新的实践。

三、巩固提高，学以致用。

我们要把这次培训学习的新知识带回去，尽快应用到学校的计算机管理和教学工作当中，切实为学校计算机教育服务。

培训教师上台发言稿 篇15

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

通过一学年的校本培训，令我受益匪浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。

培训教师上台发言稿 篇16

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是来自工人村幼儿园的幼儿美术老师，刘文怡。作为一名刚刚从学校毕业的应届生，我非常荣幸今天能作为2018年沙坪坝区新进幼儿园教师岗前集中培训班的学员代表在此发表感言。同时也请允许我代表所有在此参加培训的学员们向这四天辛勤培育我们的院长、研修员、主任等全体老师说一句："你们辛苦了，谢谢！"

都说："教师是天底下最光辉的职业。"之前记得，如今懂得。"十年树木，百年树人。"成为了幼儿教师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

在8月24日，大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门，通过近四天时间的培训学习、分组研讨和师员互动，大家真诚交流、同学共勉、互相提高，使学员们感触至深。

在本次岗前培训开班之前，杨德发老师将本次培训的所有学员分组并选出组长，让每组组长带领成员设计海报，组徽，演唱组歌，制作简报并撰写心得，借此机会让来自不同幼儿园的学员都能互相认识并同心协力完成小组活动，自此十二个组，114位学员都凝聚成一股绳，相信在这四天学习相处之后，大家都会成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。

本次培训课程内容丰富，不同老师用不同的形式开展授课。李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授"做专业发展的幸福教师",通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等，让我们学习到要让孩子"跳起来摘桃子",在教学过程中做到精细、精确、精准、专业，也让我们知道在未来教学道路上应作为一个幸福的引路人，不仅自我心怀梦想，也要呵护每一个孩子幼小纯真的梦想，成为有学科魅力、有学科气息吸引力、在课堂教学和日常生活散发影响力的"三力"老师。在家校共育的主题上李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育理念，掌握正确家庭教育方法，学习借鉴成功的家庭教育经验，提高家庭教育水平，最终促进家校合作和未成年人健康成长。在面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加，一视同仁，在面对成长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾，并与家长建立平等关系，多与家长沟通了解，形成家校和谐统一，也为孩子建立更完善的成长空间。王霜主任就师德修养方面，提出"无为不入世，有情始做人"的关键词，通过"孩子和凤梨的故事"、《每个孩子都是冠军》等演讲，再一次提醒了我们为人师表的重要性，做专业发展幸福的老师。正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色，我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心，要相信每个孩子都有无限的可能性。

何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》，让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。麦莉老师则在心理健康上给我们传达了教师积极心理品质的修炼方法，让我们知道如何与孩子眼神交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界，如何在今后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。利用《天使与恶魔》图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面，而我们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。

魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》，在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨，让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计划，在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点，尊重孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行深刻解读，从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域展开描述幼儿学习与发展，让我们更加深刻的学习了遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，尊重保护孩子的'好奇心，将五个领域充分协调发展，充分尊重幼儿发展的个体差异性，杜绝"拔苗助长"式的超前学习和片面追求某一方面的发展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通过近四天认真的培训和学习，使我们受益匪浅，感触颇多。从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了学前教育的发展方向和目标，鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育观念进一步得到更新，同时也倍感肩上的责任重大。作为即将踏上岗位的新教师，我们感到既兴奋又紧张，这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。从事幼儿教育工作，虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生心理方面依旧欠缺很多。在本次培训中，各位指导老师也十分注意我们的这种心理变化，在授课时从始至终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。一是鼓励我们赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境，二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，不断适应新知识新问题新环境，四是鼓励我们要坚持创新，争做教学发展的弄潮儿。老师们的鼓励也给了我们极大的信心，也许，在今后的工作当中我们依旧会遇到各种各样大小不一的问题和困难，会面临各种社会压力和不解质问，但对于新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

此次岗前培训，从各位有经验的老师深入浅出的讲解中，从专业理论和教学实例相结合的探讨中，让我们掌握了更多专业的效率的实用的教学方法，这对我们以后的教学工作也如虎添翼，让我们的内心更加充满信心和动力。"纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。"一切工作都需要实践来证明，利用此次培训所学理论和方法，我们将不断丰富和提高自身素质，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值，积极融入到沙区教师这个大家庭中，为沙区教育事业贡献我们自己的一份力量。

培训教师上台发言稿 篇17

各位老师：

上午好！

你们的到来为我校增添了新的活力，给学校发展带来新的希望。我谨代表学校教导处对在座的各位表示热烈的欢迎！欢迎你们加入Xx实验中学这个温馨的大家庭。下面我简单向大家介绍一下我校情况：

学校成立于2008年8月，是一所年青的学校，学校所有教师都经过了笔试、试讲、面试三关来到我校。办学三年来，我校获得了Xx市初中标准化学校等31个荣誉称号，在实效德育、高效课堂、实效管理方面位居开发区龙头地位，其优势表现为：

（1）机制完善。学校实行教职工聘任制，按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量，专业技术人员实行评聘分开。

（2）价值认同。“为学生的终生发展奠基”、“教育即服务”的现代教育观已经获得广泛认可，“教师即给予”的职业信念和个人价值观成为凝聚人心、激活动机的思想内核，这是Xx实验中学教师内在素养的共性所在，也是Xx实验中学精神文化的核心要素。一大批教师不计得失，呕心沥血工作在自己的岗位上，他们把学生的进步、班级的转变及学校积极的发展视为个人的追求、向往及个人生存的社会基础。奉献、耐心、容忍及踏实勤勉是他们共同的行为特征。

（3）文化凝聚。教学作为师生心灵沟通的活动，是人的自我心理表征和自我认知的结果，具有内隐和不可观察性。从某种角度讲，教育环境是不可真正用各种外在的规范、规则或制度加以限制和约束的。具有教学约束的动力来自人的精神需要，即人的成就动机。以招聘引进为主体的Xx市Xx实验中学教师，个人成就感和生存危机感尤为强烈，这种意识已经与Xx实验中学创建品牌学校的集体意识完全融合。而源自个人的生存危机所发生的个人意识一旦转变成“公共意识”，就会成为一种传统，Xx实验中学的文化凝聚力由此生成。适度工作压力正在成为Xx实验中学教师工作环境中的一种活力，反过来，它又积极促成了教师自律风格的形成。自律，是Xx实验中学教师的人格特征，也是学校宝贵的教育资源，这是Xx实验中学高质量教育的主要因素。

目前我校上岗教师123人（原90人，新进15人，调入18人），交流3人，共计126人。

新七年级人数估计700人，13个班。新八年级515人，11个班。新九年级388人，8个班。全校预计学生总人数共计1604人。可以看出我校各年级学生数呈上升趋势，反映了我校的教学成绩与管理获得了周边群众的认可。七八年级每次期中期末考试中，全区前10名，我校每个年级分别占6人以上，各科均分、及格率、优秀率、最高分指标绝大部分在全区第一名。特别是今年中考，我校再创新高，在角逐华师一189个计划内名额中，我校有Xx名学生进入，有30多人考入华师一三限生，近50%的学生考入市重点、省重点高中学校，其中省重点、市重点、普高升学率、一次性合格率中，均超额完成任务，位居全区第一名、全市前列。

学校办学理念和治校方略

办学理念：为学生的终生发展奠基。

办学宗旨：育人为本，全面发展。

学校精神：追求卓越。

办校方略：以质量立校，以管理强校，以科研兴校。

办学特色：信息教学培养国际视野，体艺特长健全学生人格。

培养目标：学会生活，学会求知，学会共处，学会做人。

十年目标：当湖北名师，育一流人才，重科学管理，创品牌学校。

办学思想：依法治校，以德立校。

校训：诚实、友爱、勇敢、坚毅。

校风：自由、文明、民主、求实。

教风：敬业、爱生、律己、创优。

学风：虚心、勤奋、严谨、善思。

这些内容在我校的网站及部分老师的博客中都有介绍，大家去看看，多了解。

为了让大家更好地适应我校的教育教学工作，我想给大家提几点要求：

1、要虚心学习，努力提升自己

年轻老师理论知识丰富，但面临着实践经验不足的缺点。因此在今后的工作中，要加强此自我修炼，使“读书、研究、提高”成为每位教师的习惯和追求。要学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，学习撰写心得体会。同时教导处还将采取一帮一的办法，进行师徒结对活动，除了每天听一节听师傅的课以外，还要虚心向同学科老教师学习，学习老教师们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神。

实中工作态度：把小事办成精品、把细节做到极致、把服务做成精神。

实中精神：敬业、进取、团结协作。

2、了解学校的教学管理

为确保高效课堂教学改革落实，教导处在推动高效课堂实践中，落实教学常规“六个一”，强化过程管理：一是教学常规，实行四查：教师一日自查、备课组一周互查、年级组间周抽查、教务处一月普查。二是教学研究，每周定时定点定人定内容进行教研活动，落实课程标准，优化集体备课、团队研修、实现优质资源共享。三教学过程，向过程要效率，让过程提质量；校领导实行推门听课，监控室听课。教导处将组织开展新教师的汇报课、优秀骨干教师的示范课；有同学科教师之间的“同课异构”，以及备课组、年级组、学校三级公开课活动。四是课堂反思。打造精品导学案，提高教学效率，重点通过课前反思、课间反馈和课后反思，将智慧和反思结晶升华为教学案例，形成具有个性的精品教案和高效课堂。

3、积极参加加强备课组活动

积极参加备课组的各项活动。在活动中学习组内成员团结协作，求真务实的工作作风；学习他们组织教学，管理学生的成功经验。认真，及时，保质保量完成集体布置的具体工作：如集体教案编写，试卷命制和批改；积极参加外出学习考察活动。在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，学习他人长处，提高认识，促进自己提高。

4、积极学习、实践“任务式导学”高效课堂

上学期提出了开展“十二五”课题“任务式导学研究”，以推动各备课组、学科教研组，大胆探索创新，努力探索具有“实中”特色的学科“任务式导学研究”教学新模式，以创新模式推动高效课堂的实施。

课堂实践中，转变教师的角色，让教学回归教学活动的本质——交流、互动、引导和帮助；落实学生课堂学习中的主体地位，致力于学生学习能力的培养，规律让学生自己去发现，方法让学生去总结，思路让学生自己去探索，问题让学生去解决。实施学生自主、合作、探究的学习方式，让学生愿学、会学、乐学、学会，让每一位学生都得到自主、健康、可持续的发展。

组织学风建设经验交流活动。实行三级经验交流，即班主任利用班会课的时间组织各小组进行学风交流和小组管理交流活动，年级组每两月一次组织年级进行班级学风建设经验交流和优秀小组学风交流活动，教导处学期末组织全校优秀班集体和优秀学习小组学风交流活动。

新的起点，承载着新的希望；新的希望，放飞着新的梦想！老师们，从今天开始，我们都是实中人，希望我们彼此牵手，风雨同舟，团结协作，相互学习，取长补短，努力创先争优，为实中再上新台阶做出我们应有的贡献。

培训交流发言材料4篇

顺利完成工作需要善于撰写各种文档，大家对于范文的认可程度不断提高。范文的重点要从哪里把握呢？泡泡演讲稿的编辑精选了一份题为“培训交流发言材料”的文章希望大家能够喜欢，欢迎学习愿您少走弯路！

培训交流发言材料 篇1

各位领导、同志们：

大家好！乡镇党委组织委员作为党委班子成员,处于乡镇工作的领导核心;作为组工干部的重要组成部分,是组织工作的基础力量,在基层组织、干部队伍和党员队伍建设中负有重要职责;作为工作在一线的基层干部,是党和群众联系的桥梁纽带,直接代表着党的作风和形象,地位作用非常重要。

做好新时期的乡镇组织工作，要求乡镇组织委员要在解放思想中找到组织工作同频共振的契合点、优势转化的发力点，在解放思想中统一思想，在升华认识中提高站位，抓住新机遇、谋求新突破、实现新跨越。在定位上，组织工作要自觉从“围绕中心”到“融入中心”进行转变，要更加自觉地把组织工作放在新时代视野中来审视、谋划和推动，准确把握本地经济社会高质量发展的大势、全面从严治党纵深推进的态势和组织工作环境复杂多变的形势，在观念、思路、措施、方法、机制等方面及时跟进、主动适应，确保组织工作与中心工作步调一致、节奏合拍、协调推进。

一、以思想大解放推动组工干部能力素质大提升

解放思想是新时代开启新征程的风向标，是组织工作高质量发展的动力源，是组织部门一以贯之的传家宝，组织部门作为党委重要职能部门，一定要站位更高、认识更深、把握更准，切实把思想和行动统一到中央和省、市、区委要求上来。一是要强化宗旨意识，做到讲政治、有定力。乡镇组织委员，是基层组织的代表、党员的表率、干部的楷模，讲政治是组工干部第一位的要求。要提高政治站位，必须主动扛起全面从严治党的政治责任，落实党委决策部署必须有高度的政治自觉，服务中心工作必须有较高的政治站位。要增强政治能力，谋划工作必须具有政治眼光，出台政策必须重视政治效应，分析问题必须考虑政治因素，处理矛盾必须防范政治影响。要加强政治历练，积累政治经验，使政治能力与工作职责相匹配。二是要聚焦主责主业，做到业务精、能力强。乡镇工作千头万绪，“上面千条线、下面一针穿”，工作头绪多、压力大、人员少。作为组织委员，这就要求我们一定要聚焦主业、立足本职，钻研业务，提高能力。不但要掌握选拔任用干部的政策、条件和程序；

也要熟悉发展党员的方针、标准和手续；

还要精通党组织设置的原则、要求和方法，更要对全镇党组织、党员的基本情况以及基层支部班子运行情况全面掌握，对乡镇管理权限内的干部了如指掌，对其基本情况、工作表现、能力特长了然于胸，真正成为“活字典”。三是要坚持以身作则，做到作风好，形象佳。作风形象是组工干部的生命线，乡镇党委组织委员工作在基层,职位虽然不高,但有一定的权力，在考核干部、发展党员、支部建设等工作中，要公道、公正、公平地对待每一个人，每一件事，做到出以公心，一切按政策、原则和程序办事。对工作满腔热情，爱岗敬业，乐于奉献，决不能弄虚作假，欺上骗下。在“糖衣炮弹”面前，要带头讲党性、重品行、作表率，要珍惜自己的人格和政治声誉，抵制腐朽思想和不正之风，在廉政建设中起到模范带头作用，塑造公正廉洁的好形象。

培训交流发言材料 篇2

发言(fāyán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。下面是为大家带来的工会干部培训学员交流发言材料三篇，希望能帮助到大家!

 工会干部培训学员交流发言材料一篇

现就本次学习体会、感受予以简单汇报和交流。本次培训班的确是规格高，白书记亲临开班和结业仪式，足见公司党委对工会工作、工会干部的重视和支持;二是培训机会难得，这次培训来自系统各单位的全体工会干部全部参加，提供了全员集中学习的难得机会。三是内容丰富，既有工作方法技巧也有责任担当和规矩;专家教授既有首都的也有集团的，但终究目的是学以致用，下面简单谈今后怎么做。

一、注重三方面学习，加强素养提高素质

一是注重学习知识。牢记“学到老活到老活到老学到老”。利用电视、书本、网络、培训等渠道不断学习党的历史，及时学习相关工作方法、理论知识和上级精神，坚定理想信念，及时掌握先进做法、最新理论和精神实质，坚持主动学、经常学、反复学，尽最大努力真学、深学、学懂、吃透，同时，要及时涉猎与业务相关的专业知识的学习，做到一专多能、懂一会三，不断拓宽知识面和视野。

二是注重学习做人。牢记“三人行必有我师”。在日常工作生活中，除了各种报刊杂志、电视网络等宣传的先进事迹外，更加注重向领导和同事学习，从领导们的言传身教和同事们的言谈举止中汲取营养，养成良好的品行操守，特别是雷厉风行、身体力行以及包容协作、宽厚仁慈、知恩感恩等优良风格。

三是注重学习做事。牢记“凡事讲究用心”和“要干就干最好”。坚持用心做事把工作做到位，坚持精细化管理理念，把制度挺在前面，相关工作按照策划、程序、修正、卓越，注重过程、关注结果。落实过程中做到高处着眼、细处着手，站高一个层次、换位思考想问题，注重过程、检点细节点滴做起干事情抓落实。

二、提升四种能力，主动作为勇创佳绩

一是提升执行能力。牢记打铁必须自身硬和执行不是直走。坚持凡事分清轻重缓急，穷尽一切办法、用心做精心做悉心做，举一反三、触类旁通，把工作做到位而不仅仅是把工作做完。坚持以上率下，不当甩手掌柜，真抓实干高标准流程管理。全力倡导日事日清、高效率落实到底，确保高效执行、彻底执行，打造高执行力团队。

二是提升担当能力。发扬“亮剑”精神，积极主动接受任务，善打硬仗、能打硬仗，牢记多干活不吃亏，少问为什么、多想怎么做，养成舍我其谁、敢于担当、勇于担当的良好习惯和作风。同时把这种作风和习惯传递给每一位员工，打造出敢担当、能担当的过硬队伍。从自身做起，坚决克服和杜绝遇事躲着走、畏难情绪、牢骚满腹、推诿扯皮、拖泥带水，即使是困难再大，也不能在职工面前有前述表现，否则员工也会效仿，不仅会影响工作开展和团队实战的机会，更会给管理带来难以修复的被动。

三是提升创新能力。树立“发现问题就是进步、解决问题就是创新”的理念，创新是带着问题的创新，只有经长期实践、不断历练、熟悉精通相关领域的基础上，才能了解、发现问题或制约瓶颈。没有创新就没有持续竞争力，在发现问题的基础上，作为干部重点是引导激发职工创新热情，带领职工合力攻坚、破解难题，带头跳出传统思维，探索新思路借鉴新做法解决新问题。围绕生产经营这个中心来开展政工工作，把是不是有利于员工技能提高，是不是有利于队伍稳定，是不是有利于激发活力，是不是有利于身心健康等等，作为标准，但创新绝不能生搬硬套、照葫芦画瓢，应做好对比分析弄清异同点，因地制宜贴近实际、换位思考接应地气，否则就会把创新变成粉墙刮泥治墙裂的后果，不仅无效果，很可能造成次生破坏，不仅谈不上创新，也会影响传统的基础，甚至会造成邯郸学步、淮北枳椇的情况。

四是提升带领能力。做到大度能容人，大事讲原则当讲必讲、小事讲风格不纠缠细枝末节;团结凝聚人，用人格魅力影响人、目标一致凝聚人;严格管住人，带头守规做表率、依靠制度管住人。再有，就是自己自觉做好角色转换，作为基层干部更应把注意力转移到关注团队进步和企业发展上来，由注重干活型向注重带领管理型转变。在做决定时要带头集思广益，安排任务时全力做到下令准确、要求明确、标准明确和时限明确。同时，综合看人、知人善用、用人之长，既充分授权也不失对关键环节的监管。另外，引导团队及时分析不足、修正偏差及时改进，养成团队整体闭环管理的习惯和能力。

三、强化三种意识，明事理懂感恩

一是强化知恩感恩意识。俗话说“滴水之恩、涌泉相报”，懂得感恩是我们这个民族的传统美德，也是做人的基本道德要求。作为党员干部自己之所以可以做一些事，取得一些成绩，得益于组织的长期培养，得益于各级领导的关心支持，得益于同事们的协作帮助，是企业给我们提供了丰富阅历、增长才干和体现价值的平台。应带头保持心态阳光，塑造健全人格，知恩感恩。同时将企业党组织关心职工关爱职工的举措，如各种困难帮扶、救助慰问、分流安置、思想引导、技能培训等解决职工后顾之忧、提升职工生存发展本领的目的和本义，利用各种渠道向职工宣讲清、宣讲透，引导职工自觉保持平和阳光心态、引导职工带着感恩的心将组织的想法变成办法成为做法，营造感恩氛围、打造感恩团队。

二是强化责任担当意识。在一定程度上责任的强弱胜于能力的大小。干部和职工的责任目标是一致的，那就是全力以赴提高工作的主动性和积极性、完成各种目标任务，只有内容和层次上的差异，这就是作为干部就要比职工承担更大的责任和更重的担子，这既是企业赋予的职务职责所在，更是党员干部党性的体现。在自身不断强化责任担当意识的基础上，在员工中大力倡导“为企业工作就是为自己工作”的理念，用典型讲实例，使员工真正从内心深处明白企业的兴衰成败与每个人的成长进步和幸福生活息息相关。同时，鼓励员工多说多看多想多干，多提金点子、多看自身不足、多想怎么做更好、多干别人不愿干的，处处为企业着想，把企业的事当做自己的事。再有，要狠抓责任制的落实与兑现，坚持一级抓一级，责任到人、奖罚分明，用典型引路，使员工明白负责和不负责不一样、主动负责和被动负责有差别，从而促使员工由“要我尽责”向“我要尽责”转变。

三是强化服务职工意识。职工是企业的根本，要服务职工应先了解职工。作为党员干部带头经常深入基层一线与职工坦诚交流做朋友，坚持开展走访走访部门、走访班组、走访个体的做法，及时了解职工的所思所想所盼，据掌握的准确信息及时回应答复职工关切、答疑释惑理顺情绪，带头多为职工解难事办实事、激发职工爱党爱企爱岗的热情。同时，服务职工的过程既也能使自己学到更多知识，因为职工中蕴藏着好多智慧和方法;也能提高自己协调解决问题的能力，进一步增强了服务职工的动力，可以说相得益彰。

工会干部培训学员交流发言材料二篇

大家上午好!有一句话说得好，企业送给员工最大的福利就是对员工的培训，每次的培训我都深有体会。非常感谢总部工会为我们提供这样一个非常好的学习培训交流机会，几位老师的精彩授课，让我们增长了见识，开拓了视野，提升了素养，充满了干劲。同时，也非常感谢本次培训给予我的这个和大家一起分享的机会，下面我就把本次为期三天的培训学习体会和大家一起分享。

一是增长了见识。山西省纪委李江龙书记的《新时代新责任新担当新风采》精彩授课，旁征博引地深刻阐述了新时代的五个特征：即新领袖、新思想、新作为、新成效、新标志。特别是从纪检工作方面强调了要高度重视留痕工作的重要性，并对工会干部提出要具备的四种能力，即发现的能力、分类的能力、提炼的能力、落实的能力。根据全球美国加州和佛罗里达、日本东京、法国巴黎、中国香港和上海六座迪士尼乐园的启发，他还很有创新地提出了在山西建设“教育迪士尼”的新理念，以及快乐安康、活力安康、智慧安康、趣味安康等的新思路，对我们创新开展工会工作很有指导意义。

二是开拓了视眼。北京市工会干部学院丁洁老师的《工会训练营课程》，教学模式耳目一新，通过“串糖葫芦”认识组员，组团队、起队名，增进了团队队员的了解;通过工会干部自画像形式，大家对工会职能进行了形象的展示;通过思维导图，进行案例分析。当时，我们的爱心队通过头脑风暴对重组、员工分流案例认真研究，绘制了思维导图，并结合工会实际从工会干部要担当学习之家组织者、民主之家引领者、效益之家倡导者、文明之家建设者、温暖之家营造者、女工之家关怀者这六个角色应该具备的能力和要解决的问题进行了解说。这次案例也让我们王坪发电公司康乃馨幸福之家六个家的建设有了新的提升。

三是提升了素养。北京市工会干部学院崔金琳老师的《工会干部职业规范及礼仪》和《有效沟通技巧》两场精彩报告，为我们更好地开展工会工作提供了方法，她从电话礼仪、仪表礼仪、举止礼仪、谈话礼仪、接待礼仪点出了礼仪的内涵就是尊重，要发自内心，善于表达，遵守规范，灵活变通;要摆正心态，积极主动，真诚关心，有效沟通;要培养自己具有换位思考的能力，主动担当的品质，真诚关爱的同理心。崔老师说得好：细节决定成败，细节体现素养，细节彰显气质，让我们共同把掌握礼仪和沟通技巧当作工会干部的职业基础素养来加大提升!

四是充满了干劲。上午集团公工会郝建军主席《工会宣教工作的实践与探索》的精彩报告，用华灯班和蓝领工匠张黎明等电力实践案例，深刻阐述了党的十九大和XXX新时代中国特色社会主义新思想有关宣教工作精神，核心是举旗帜、聚民心、兴文化、育新人、展形象。同时，全面宣贯了工会十七大精神，并对工会干部提出了政治过硬、本领超强、能打胜仗，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,坚持政治性、增强敏感性、富有创造性，搞好宣传、办好活动、选好典型，从群众中来、到群众中去不能变的具体要求,我们要认真践行。

各位工会同仁，党的十九大已经描绘好了伟大祖国的宏伟蓝图，在XXX新时代中国特设社会主义新思想的指引下，沐浴着工会十七大的春风，长知识、拓视野、提素质、鼓干劲，相信本次工会干部培训如及时雨般流进了我们每个工会干部的心田，激励着我们好好前行。

作为一名基层工会主席，我深感使命光荣，责任重大，唯有不忘初心，砥砺前行，始终保持火热的心、火热的情、火热的干劲，团结带领广大员工，坚持党委领导、行政支持、工会组织、员工参与的二十字工会工作方针，服务好企业，服务好员工，努力把基层工会组织建设得更加充满活力、更加坚强有力，让广大员工对美好生活的向往都能梦想成真!

最后我想用一句话结束本次的分享：“有缘千里来相会，见你时，笑语盈盈喜相逢，愿归去，提素增效建功业，锦绣时节我们再相会!”

谢谢大家!

工会干部培训学员交流发言材料三篇

大家上午好!

我是来自**发电公司设备管理部的**，目前任设备管理部副部长兼设备管理分会主席，是一名兼职的工会干部。

首先，感谢总部工会为我们提供了这样一个培训交流的机会，作为一名兼职的工会干部，我有幸参加了这次培训，虽然学习时间不长，只有两天半的时间，但是通过这次学习让我开阔了视野，收获了知识，交流了经验，也增进了友谊，感觉受益匪浅，感受颇多。

下面我从三个方面谈一下自己的感受：

一是感觉总部对这次培训十分重视。当我接到培训通知后，起初认为就是一次例行的工会干部培训，无非是培训一些基本的工会知识，但是来了之后，让我感受到公司对本次培训十分重视，白书记在百忙之中，抽出时间，亲自参加了开班典礼，并提出了具体要求，总部工会也做了细致的安排，从老师的选择，到课程的设计，内容丰富，知识全面，形式多样，体现了公司领导和总部工会对工会培训工作的重视。

二是通过培训让我对工会有了更进一步的认识。以前作为一名生产管理人员，我认为工会就是“吹拉弹唱，打球照像”，当工会干部很轻松，用不着学习很多专业知识，但是通过培训，让我对工会干部工作有了更进一步的了解。在企业中，特别是在企业遇到困难的时候，工会组织有着不可替代的作用。尤其是通过工会干部训练营课程的活动，让我更加深刻感受到，作为一名工会干部要有很强的学习能力，要不断的提高自己的理论水平和专业知识，及时掌握各种政策和法规，才能履行好自己的职责，才能真正维护好职工的合法权益，协调好劳动关系。同时工会干部还要学会与职工交流和沟通，让职工有什么话都愿意和自己说，真正成为职工心里的“娘家人”。

三是通过培训让我认识到作为工会干部应该勇于担当有所作为。目前公司正面临扭亏脱困，保壳在即的严峻形势，作为工会工作者更应该勇于担当，有所作为。更好的服务于公司，服务于职工，为公司分忧解难，当好职工的“娘家人”。做好政策的宣传员，积极引导职工坚定信心，坚决执行好公司的各项决策。正如培训课件设计的游戏环节，在大海上，遇难轮船上的8个人，大家抱着不抛弃、不放弃的信念，通过努力，成功脱险，让我深受启发，不论遇到什么样的困难，只要大家凝心聚力、众志成城就一定可以攻坚克难，取得成功。

我作为设备管理部的副部长兼分会主席，我认为生产管理工作和工会工作并不矛盾，可以相互结合、相互促进，设备管理部是生产一线部门，人员多、专业多，承担着公司设备管理和设备维护工作。

在日常工会工作中，我与职工在一起的时间比较长，可以及时掌握职工的思想状况和合理诉求，有利于及时向党政和工会反映职工普遍关注的热点、难点问题，发挥好工会组织的优势和桥梁纽带作用。做好职工答疑解惑和阳光帮扶，使职工统一思想，明确方向，坚定攻坚克难的信心，积极支持公司的各项决策，投身生产，助力企业发展。

在设备管理工作中，通过劳动竞赛和“五小创新”等活动，激发职工的工作热情和创新精神，教育和引导职工做好设备的日常巡检、消缺，机组等级检修，设备技术改造，隐患排查和风险分级管控等工作确保人身和设备安全，为企业发展营造一个安全稳定的生产环境。

最后再次感谢公司为我们提供的这次学习交流的机会，我一定会学以致用，在今后的工作中，履行好工会干部的各项职责，为公司的发展贡献自己的力量。

我是来自**公司**分公司的**，相比于在座的各位同仁，我只能算是工会干部队伍的一名新兵，一个新的成员，今年五月，刚刚调整到党群工作部，至今还不足半年。

这次来参加工会干部培训，对于我个人来说，真的是恰逢当时，正好可以借此机会，学习提高，提升业务能力和个人的素养，事实上，通过三天的学习，受益匪浅，无论是从工作能力和个人素养上来说，都受到了一次心灵的洗礼。尤其是工会训练营活动，以小见大，形式新颖，通过由浅至深，由远而近的头脑风暴模式的集中智慧，把工们工会干部如何在企业发展中发挥好桥梁纽带作用，提升解决问题、化解矛盾的能力，不断根据必革需要提升职业素养等等，以一些简单、直观的图示表达出来，令人耳目一新，豁然开朗。

过去我的思想里对“完成任务，执行决策”占的成份比较大，因为我们工程公司属于半流动性质的单位，职工外出检修天数超过了二百天。工会工作开展起来还是有一定难度的。所以如何做好基层工会工作，关爱员工，帮扶员工，一直是我们工作的重点、难点。尽管工会也通过“送温暖、送关爱、强帮扶”、分析职工思想状况等形式，扎实有效地服务职工，但相较于上级工会的“扭亏脱困、节能降耗”等工作来说，还存在很大差距，围绕生产和经营创新创效还远远不够，凝聚团队、发挥维护者、参与者、建设者、教育者、服务者、协调者的作用还有待于提高。

面对瞬息万变的市场经济大潮，我们基层工会干部的各方面能力都在遭受巨大考验，如何经受住考验，通过这三天的学习，我对今后的工作有了新的认识和体会，在此与大家共勉。

一是自我提升。作为一名工会干部，要想在企业发展中得到广大职工的依赖和支持，必须先做好自身提升，首先要有学习能力，及时了解新问题、新矛盾、找到新方法，取得新进展。其次，要有政治站位，不断深入职工群众，融入一线员工，磨炼毅志，掌握第一手资料，成为工作中新的担当。

二是团队提升。事实证明，哪个单位工会干部素质高，哪里的工会工作作用就发挥的好，在群众中的威信就高。只有把工会工作者水平整体提高，才能坚强有力助力企业发展。就以我们漳泽电力工会来说，敢于维护职工，善于发动职工，勇于信任职工，带领干部职工积极投身于“扭亏脱困、节支降耗”的劳动竞赛和一轮轮的“比学赶超”热潮中，既取得了良好成绩，宣讲了企业形势，也极大地凝聚了职工队伍，激发了干群一心的力量，充分说明了我们工会工作水平整体强化，为企业改革发展做出了保驾护航的积极贡献。

三是要整体提升。我认为全面提升工会工作，就要全面培养基层分会、加强基层分会的战斗力，把企业定位、企业精神、企业文化根植于广大职工中。要加强工会小组的建设，把关心职工、热心为职工办实事、对职工进行家访、谈心、慰问等细节，扎扎实实放到最基层的分会小组里去做，动员职工参加民主管理、开展帮教服务、劳动竞赛等，让工会工作既能自上而下指导到位，也能自下而上产生成效，进一步保障工会组织切实发挥作用，保护、调动广大职工的积极性。

以上就是我个人参加本次培训的一些粗浅体会，不足之处，敬请指正。

我是来自**公司**光伏电站的**，一名基层单位的普通电力老兵，但是，在工会系统，我又是一名新兵，还请在座的各位，在以后的工作中，多多指教。

非常感谢股份公司举办的这次培训，使我有幸能够参加学习，受益匪浅，收获颇多!

下面，就这次培训，我从生产一线的角度来分享一些自己的心得体会：

一、工会干部职业礼仪

老师从着装打扮，待人接物等细节，深入浅出生动形象诙谐幽默地作了讲解，而这方面，恰恰是基层一线员工所欠缺和最容易忽略的地方，而这些规范和礼仪却又最能体现我们员工的素质和对待工作的态度，试想，如果一线基层员工连工装都穿戴不整齐，安全防护用品都不能规范使用，那在工作过程中肯定也存在不严谨的态度，这对我们的安全生产是极为不利的，所谓细节决定成败，就是要认认真真，仔仔细细做好每一件小事，注重细节，追求完美，牢牢树立安全第一的理念，才能保证我们的各项工作顺利进行。

二、沟通技巧

良好的沟通是解决问题的桥梁和纽带，同事间的沟通、上下级间的沟通、内外部的沟通，往往是解决工作中遇到困难的捷径。我们新能源场站大多地处偏远，条件艰苦的荒山野岭，且人少事多，一岗多责，难免在生活和工作中因为一点琐事引起磕磕绊绊，造成矛盾，那么，保持良好的沟通就显得尤为重要，高超的沟通技巧就是化解矛盾的金钥匙，也是促进团队和谐稳定的关键因素。

在对外方面呢，良好的沟通渠道往往能带来实实在在的收益，例如，我们的运行人员常年要和调度电话进行业务沟通，这时候，沟通技巧就非常重要了，沟通能力强的值班员能让调度人员舒服、愉快地接受和理解运行状况，早几个小时甚至几天提前并网，抢回电量，产生的经济效益就是数十万、上百万的，还可能合情合理的减免双细则考核。因此，良好的沟通能力产生的经济效益也是实实在在的。

三、工会宣贯

集团公司工会副主席郝建军给我们讲解了新形势下工会宣贯工作的思考和面临的问题，明确了新时期工会宣教工作的目标和任务，围绕如何写好“三工”新闻，有针对性地讲解了工会通讯的采访、写作方法，指导学员如何深入基层一线，讲好工会故事、职工故事，推动工会宣传工作与时俱进。新能源场站由于地处偏僻，生活枯燥单一，更需要我们工会的关爱和精准宣贯，组织好活动，落实好福利，团结好员工，为构建“和谐新能源场站”发挥作用。

总之，本次培训非常成功，衣食住行井井有条，上课时间适中有序，老师授课精彩丰富，是一次高水平、高质量的培训，在企业扭亏脱困的攻坚阶段，很及时也很有必要，对稳定职工队伍有着很大帮助，对我们基层扎实开展生产管理工作有着良好的促进和提升作用，希望以后多多举办类似培训，让更多的基层工会人员有机会接受教育和学习，提升自我，服务企业!

谢谢大家。

培训交流发言材料 篇3

大家好！我叫xx，来自于xx县xx镇，非常荣幸有这次交流发言的机会。

这次培训班虽然时间不长，但是规格很高内容也很丰富，市委组织部王部长亲临培训班现场并作重要讲话，买部长全程出席培训班，让我备受鼓舞，收获良多。一是提高了认识。买部长对当前基层党建工作重点项目进行了深刻解读，5位部长围绕本地特色亮点做了辅导报告，深入浅出，异彩纷呈，让我对当前组织工作形势有了更深的了解，增强了我做好组织工作的使命感和责任感。二是认清了差距。王部长提出组织委员应具备学习能力、协调能力、表达能力、办事能力和识人能力这5种能力，对照这一要求剖析自己，让我认清了差距和不足，明确了努力的方向。三是开阔了视野。来自全市各地的同仁，利用PPT展示了当地组织工作，让我学习了先进经验，启发了工作思路。

下一步，我将从四方面努力，将此次培训的收获运用到工作实践中去。

一是完善党建工作机制。每周机关干部例会安排党建重点工作，要求机关干部到所包村督办；每旬依托全镇基层党组织书记短信平台，将省、市、县关于组织工作的新精神、新任务、新要求以短信形式发送；每月召开组织工作例会，要求各村（社区）党组织书记或副书记参会，交流当月组织工作完成情况及下月工作打算；每年进行组织工作考评，对照年初签订的责任状，根据组织工作考评细则，对全镇46个支部进行考评。

二是精心谋划发展思路。一方面，探索党建经济一体化发展经验，以桥河蔬菜合作社党支部为示范，向有一定规模的古林村生猪养殖、老山村和大新村蛋鸡养殖、王桥村和塘坡村养鸭等农业专业合作社，推广“支部+合作社+基地+农户”的发展模式，使党组织的政治优势和经济组织的经营管理优势有效结合起来；另一方面，探索区域一体化党建实践，按照“两满四红”和“五双”要求，对我镇现有13个规模以上非公企业开展集中整建行动，使党组织与非公企业共生共存、党建工作与企业经营互动双赢。

三是切实转变服务理念。进一步规范党员群众服务中心管理使用，推行农民办事不出村“一微、三办、十问”，重点是在巩固党的基层组织建设“十问”的基础上，推广“微笑服务”，拓展直接办、代理办、协助办的标准化服务事项，提升基层党组织服务功能和水平。

四是整顿软弱涣散组织。在分类定级的基础上，按照拉网式排查、清单式整改、联动式帮扶、跟班式培训、目标式考评、动态式管理“六式法”，做好我镇大新村和香店村支部的整顿工作，推进党组织晋位升级。

总之，我将以这次培训为契机，坚定信念，以良好的精神状态、务实的工作作风，推动基层党建各项工作任务的落实。

谢谢大家！

培训交流发言材料 篇4

（邵利华 XX年11月7日）

非常欢迎各位领导到我校指导工作。我是东溪中学挂职到咱们xx中学锻炼的邵利华。接下来，由我从大课间和体育特长生训练两个方面，向大家汇报一下咱们xx中学体育教育的相关情况。

（一）魅力大课间

一、发展历程

XX年，咱们xx中学大课间国家级课题结题，获全国一等奖。时任国家教育部体育司司长的曲宗湖专家观看我校大课间后给予了充分肯定，称我校为“大山里的一颗明珠”。重庆市体育教研员赵小刚和刘晓等领导，多次到我校观看和指导我校大课间工作，并表扬我校大课间不仅质量高，不走过场，而且贵在内容不断更新，贵在持之以恒，使我校大课间得到进一步巩固和提高。从那时起，我校成为重庆市和綦江区大课间示范校，受到《中国学校体育》、区、市电视台等媒体多次采访报道。我校体育教研组被评为“重庆市优秀体育教研组”，在綦江区的大课间评比活动中，我校获一等奖，还获得XX年重庆市2+2体育项目班级展示获得市一等奖。

那么，如何让学生有序、长期积极主动的参加到大课间活动中来，一直是我校着手思考和解决的问题。我校从1999年学校成立开始搞大课间以来，十年如一日地坚持这项工作，才形成了现在的“50分钟的魅力大课间”特色。我们在这一路上又做了哪些工作呢？下面我具体汇报一下。

二、建制度、精设置、重原则、同参与

如今，国家课程改革已经经历了若干年的发展，由早期的杨思模式到如今咱们的綦江模式，校本课程的引领成为了一个新潮流。教育最终也应该走向回归教育本质课堂的这个方向上来。所以，我认为大课间活动不是短期行为，不是作秀的表演，也不是以让参观的来宾耳目一新为目的，而是以学生为真正的主体，是通过丰富的大课间活动，真正达到提神醒脑，缓解或释放学习压力的目的，是调解身心的一项重要工作活动，是一门校本课程。

而我校“魅力大课间”这门校本课程重点从“建制度、重原则、精设置、同参与”四个方面进行建设。

（1）、建制度

做游戏要讲规则，搞课间也得有制度。现在我们已经成型的大课间相关的制度有《50分钟魅力大课间活动流程》、《50分钟魅力大课间活动管理方案》、《大课间评价标准》，这些流程、方案、标准对大课间进行了明确的分工和奖惩办法，同时把大课间考核的得分纳入到年级、班级两级流动红旗评比和班主任考核体育版块的考核中，从制度上保障了大课间的顺利开展。

（2）、重原则

结合学生、学校的实际情况，团体操创编上按以下原则进行：

1、 学生主体性原则

创编内容根据学生的身心特点进行。我们把握一个原则，就是站在学生的角度去选择内容。为了收集素材，我们下了些功夫，比如从网上收索，影像店购买碟子观看，到大众广场看坝坝舞，甚至到正规舞厅等场所观看等。我们认为，大众喜欢的、年轻人喜欢的舞蹈，中学生应该比较喜欢；团体操内容，通过多年的反复实践与增减，部分项目确定了下来，由于项目学生比较喜欢，多数学生都能长期、主动参与到锻炼中来，提高了团体操活动质量。

2、多样性原则

中学生对新鲜事物接收能力较强，反之也容易对某一个长期练习的内容产生厌恶情绪；为了克服这一问题，创编时必须注意内容的多样化、音乐的多元化和组合多样性。具体体现在：

根据不同季节配置不同的大课间训练内容。比如根据天气情况设置，天气较热，我们就设置运动量小的项目，天气较冷，就设置运动量大的项目；

根据周次来设置大课间内容。

根据学年或三年一个周期更新内容，让学生有新鲜感。

通过多年的积累，我校自编的大课间项目有：恰恰舞、pala舞、健身操、三十二步、兔子舞、跑步、搏击操（2套）、武术、太极拳、军体拳、健美操、华尔兹、手语舞等。这些项目不是说十几年来一直在用，而是在不断的更新。比如现在的健美操就将恰恰舞、pala舞、健身操等内容进行了整合。

我想，咱们的学生在中学就会跳华尔兹，将来上了大学、走入社会也是一项能力，对学生将来的发展是有百利而无一害。

3、实用性原则

创编的内容或选择的内容注意与终生体育相结合。项目有：擒敌拳、恰恰舞、三十二步、太极拳等。

与初三体考项目相结合。项目有篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、仰卧起坐、素质练习等。

4、周期性原则

初中循环周期只有三年，如果内容太多太复杂，教师在教学中和学生学习时就困难，大课间就不便于短期成型；创编时必须注意动作简单实用，只要学生喜欢就行。教师应根据中学生特点在动作选择上和音乐选择上多下功夫。动作简单了，学生学的快，教师教的内容就越快，教的内容就可以越多，大课间的内容的多样性和快速成型就得到了保证。如以前我们太极拳是24式，现在是8式太极；搏击操、武术操和华尔兹难度过大或用时过多的项目已经不在学习，只保留了简单易学的内容。

项目有：恰恰舞（2个8拍）、健身操（4个8拍）、兔子舞（2个8拍）、三十二步（4个8拍）、8式太极拳等。

5、分班级活动原则：

分班级活动项目选择要符合初中生的特点，注意趣味性和竞技性相结合，各班应根据本班学生特点选择项目进行。针对学生的特点我校确定了部分项目供各班参考，比如健美操、篮球、乒乓球、羽毛球、毽球、长绳、游戏等。

（3）、精设置

大课间活动结构和管理上，我们作了精心设置。

1、课间活动结构模式，采用总分总模式；

课间活动形式多样化，在开始部分，进行集体团体操，然后再分班级进行自主活动，最后再调整成集体跳绳和放松活动队形，形成多样化的活动模式。

2、课间活动期间，全程音乐指挥。在整个活动过程中，没有人进行声音提示，全部用音乐进行指挥，学生根据音乐变化做相应内容。

3、课间活动管理，全程学生自主管理；

为了有效管理好大课间活动，体育值周教师每周一课间时间组织体育部的同学进行工作安排和小结上周情况。每天的大课间活动时间，体育部组织学生对大课间活动进行了全程监控，哪个时间段，哪个人具体负责哪一项都作了具体安排。对每天的检查结果，体育部长在大课间活动结束后，及时进行总结、公布，并将检查结果上报德育处，反馈到班主任处，班主任进行相应处理。保证了课间活动质量。

（4）同参与

大课间师生共同参与活动，也是我校的一大特色。

50分钟的大课间活动，已成为我校多数教师锻炼身体的主要时间。随着生活水平的提高，越来越多的教师注重身体健康，学校也积极倡导教师参加体育锻炼，并购买相应的活动器材，专门安排了活动场地，使我校教师锻炼身体的积极性大大提高，教师们放松的跳着恰恰舞，踏着强节奏的三十二步节拍，在欢快的笑声中，锻炼了身体，大课间活动真正成为了师生主动参与、欢乐的“50分钟魅力大课间”。

从学生实际出发，以学生为本，采用了科学的管理模式，在全校教师的共同参与下，在体育组全体教师的共同能力下，才形成了xx中学今天的“50分钟魅力大课间”。相信我校的大课间活动在今后一定会越办越好，成为重庆市，乃至全国文明的大课间。

（二）体育特长生训练

先给各位领导看一组数据。这是我校近三年来在体育方面的获奖情况：

XX年

篮球：女子篮球队获学区第一名，綦江区第三名； 男子篮球队获学区第一名，綦江区第二名；

田径：学区一等奖，綦江区团体一等奖；

跳绳：团体男女分获綦江区一等奖；

乒乓球：綦江区男团冠军，女团第4；男、女单打冠军。

XX年

篮球：女子篮球队获学区第二名，綦江区第五名；男子篮球队获学区第一名，綦江区第八名；

田径：东溪学区团体第一；綦江区获第三名即二等奖；

乒乓球：获綦江区女团第1，男团第3；男单第3，女单第3；

足球：全区联赛第三名。

XX年

篮球：女子篮球队获学区第一名，綦江区第一名；男子篮球队获学区第二名，綦江区第五名；

足球：全区联赛第三名；

乓球：获綦江区女团第1，男团第4；女单第1；

田径：男团第一名、女团第一名、总分第一名；

綦江区体育传统项目篮球项目通过验收。

这一连串的数据是咱们xx中学的全体体育教师共同努力而来的，是在奉献与汗水中，抓基础，重特色，团队合作出来的。我们也走出了一条适合自己的农村初中体育特长生训练的路子。

随着新课程改革不断推进，学校特色教育得到空前的重视和发展，传统教育模式下不被人重视的体育、音乐、美术、科技等边缘学科得到了空前的重视，成为学校特色办学的重要组成部分。在次背景下，我校积极发展田径、篮球、乒乓、足球等项目，历年名列全区前茅，每年为高中学校输送数十名优秀体艺特长生。

在取得优异成绩的同时，我们也发现，近年来随时各个学校纷纷重视体艺特长生训练工作，体育竞赛和体艺特长生招考等竞争越来越激烈，要想在竞争中立于不败之地，就必须要不断更新训练模式和训练手段。在不断的总结和摸索之中，我们逐渐总结出了适合农村初中和本校学生的训练模式，并坚持长抓不懈，力保我校特色体育之花长盛不谢。

一、教练合作明分工

以前，我校的传统体育训练模式一直是各体育老师根据自己的特长专业，在本人任教的班级中发掘动员体育特长生开展训练，由于选材和专业等诸方面的限制，导致特长生训练工作成效甚微，停滞不前。随着全校“大团队、大整合”训练理念的提出，我们一改以往孤军奋战的模式，全面启动团队合作计划。

1、整合训练团队，明确分工，强调合作

凡是有比赛项目和特长生招考项目的田径、篮球、乒乓球、足球、羽毛球、健美操等，打破班级界限组建校队，体育教研组根据全校体育教师不同的专业特长，明确每位教练各自的带队任务。

各带队教练之间在明确分工的基础上，强调团队合作。第一，负责体育训练为主的田径教练与负责专项特长训练的教练搭配组队，制定统一训练计划，合作开展训练；第二，篮球、足球、乒乓球等同一项目各年级梯队教练制定梯队发展计划，统一训练内容和要求，加强沟通合作。

2、统一选材，集中训练，不错漏一名特长生

每年初一新生入学后的上半期，体育教研组召集全体教练集中进行选材，在集中选材的基础上再根据学生小学阶段的特长项目进行分类，结合从小学调取的特长生信息，交由各单项教练进行选拔，并通过校田径运动会、班级篮球赛、班级足球赛等各类比赛检验队员综合能力和发展潜力，根据学生的综合表现，引导学生调整专业选择，比如小学的篮球队员，到了初中，教练通过综合测评认为更适合田径或足球专业，会与家长、学生一起仔细分析，慎重决定。对于部分具有多项特长的学生，在鼓励全面发展的基础上，重点确定一个单项作为主要发展目标。

二、狠抓体能重特长

在落实了专业发展方向之后，所有队员的训练课分成两个版块同时进行，一是全体队员由专业田径教练负责体能训练，二是分单项开展特长训练。田径、篮球、足球等项目队员，早上训练课以体能训练为主，特长项目基本功训练为辅；下午以体能训练为辅，特长项目训练为主。体能训练作为基本素质，对每一位队员都严格要求，特别是根据各单项所要求的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质，为每一位同学量身定制训练计划和发展提高计划。

在早晚恒抓体能训练的基础之上，各单项教练根据专业要求开展特长训练，尽量将各项目训练内容分解细化，将达标考核和提高考核结合起来，并为能力全面，训练成绩优异的同学制定更具体更科学的发展计划，在不违背身体发育规律的基础上，充分挖掘其自身潜力，寻求最大发展空间。

三、以赛促练提成绩

单一、枯燥的训练，一是容易使学生产生心理和身体的双重疲劳，二是无法及时横向、纵向考察学生的真实水平和发展提高情况。在长抓训练的基础上，我们通过积极参加校内比赛、校际交流比赛、学区运动会、区运动会、市运动会等各级各类比赛，以赛代练，以赛促练，在比赛中查找不足，在比赛中锻炼队员，在比赛中检验训练成果，在比赛中提高队员的综合能力。不断的参加比赛，不断地查找自身问题和总结经验，队员们的综合能力得到了更大的提高，在比赛中折羽而返的队员们通过比赛找到了自己与别人的差距，更加拼命地投入到训练之中，这又促进了成绩的进一步飞跃。我校一名长跑队员，在初二下期参加区田径运动会，800米和1500米均名列第九，差一点点就能拿到团体积分。回校后，不甘落后于人的他，鼓足干劲坚持训练，主动要求教练为自己增加训练量，一年后，当他重新站在区运动会的起跑线上，不但同时荣获了800米和1500米两项冠军，还同时打破了800米的赛会记录。

以赛代练，以赛促练的训练模式已经成为我们的取胜法宝之一，汗水之后，必有回报，我校所有报名参赛的田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队等各个运动队，均进入区前三甲，被选拔代表区级运动队参加市级比赛的运动员，也纷纷捷报频传。各个项目参加高中特长生选拔考试，每年录取数十人，其中最突出的是田径队和篮球女队，曾有所有队员均被高中学校全部录取的辉煌成果。

四、协调并重，多管齐下

体育教育是学校课程的重要内容之一，也是校园文化的有机组成部分。试想，一个看不到运动的校园还算不算一个完整的校园，一个充满活力的校园？

但是，我们也看到，一个学校的体育训练似乎总是与文化课的学习相冲突，甚至出现科任教师、班主任反对我们的学生参与体育特长训练的情况。而且，体育老师在跟其他教师一样待遇的情况下，怎样调动体育老师、学生的积极性，是需要我们必须面对的问题。

我校成立的时间虽然不长，却形成了一只甘于奉献、以训练为乐的体育教师队伍。其中一个典型的便是96年从綦江师范毕业的杨友兵老师，十几年如一日对学生进行训练。用他自己的话说，他喜欢这个工作。我来xx两个多月了，只要不是下大雨，我总能看到我们的体育老师早上6点30就带领学生训练，下午的训练也天天坚持，训练有层次，类别分明。

我想，工作氛围很重要，今年才分配到我校的两名体育老师，在他们的影响下，也很快进入角色，参与训练，有声有色。这个社会，讲报酬是好像成了一种潮流，但有了报酬是不是一定可以形成现在咱们学校的体育教学氛围呢？我想不一定。

考核制度跟进也是一个成功的做法。从体艺组教师层面，我们制定了学校体育老师和学生体育比赛奖励方案，在评优评先方面给体育老师一定指标的投放，初三毕业特长生的录取也与送生工作结合起来，与绩效挂钩。班级的学生参加体训队获得的成绩直接进入班级考核中。

后勤保障显关怀。我校学生的体育训练工作抓得实，抓得紧，也抓坚持。每天早上6点30分准时开始训练，为解决他们的早餐问题，学校与伙食团联系，每天为这批学生预留早餐，并用小灶保温，以此保证体训学生每天在训练后能吃到、吃好早餐。一个小小的举措，不仅体现了领导对学生的关怀和重视，也让我们训练的学生感受到了温暖，不再为早餐问题犯愁，潜心训练。

同时，我们很重视成果展示，充分构建学生、教师的精神高地，大张旗鼓进行颁奖典礼，制作风采展板，给获奖学生家长发贺信或短信，坚持以精神引领为主，物质奖励为辅，也取得了很好的成效。

这样既调动了体育教师的积极性，也化解了学生体育训练与文化学习的矛盾，得到了其他老师的支持。

纵观我校“50分钟魅力大课间”和体育特长生训练工作，一个体现全面体育观，一个体现个性特长观。究其本质，其实就是一个大体育训练观。可以这样讲，我们通过这样的体育特色发展，不仅为学生个人和学校争得了荣誉，培养了拼搏进取之精神，也为学生步入社会奠定了健康身体之基、交际能力之基。教育的灵魂,一言以蔽之,就是梁启超所言“文明其精神,野蛮其体魄”。

我想，我们学校的体育教育就是用这样的教育的灵魂引领。

我们也将一如既往地坚持走团队合作之路，不断完善我校体育特色，让我们的体育特色之花和学校的其他特色之花愈加常开不败，愈加绚烂多彩！谢谢！