讨论交流发言稿(8篇)。

在众多阅读资料中我觉得这篇“讨论交流发言稿”特别有用，什么样的发言稿才值得学习与借鉴呢？ 语言是组织和管理劳动力的必要手段，当我们被抽到上台进行发言时。为了发言的顺利进行，我们可以提前准备好发言稿，希望我的意见对你有所帮助请记得将其收藏起来！

讨论交流发言稿 篇1

党的以来，同志站在党和国家全局的高度，强调加强党的建设、坚持全面从严治党，围绕严明党的纪律和规矩发表了一系列重要论述。这些重要论述，内涵丰富，思想深刻，要求明确，对于广大党员特别是党员领导干部深刻认识加强党的纪律建设的极端重要性，准确把握纪律建设的基本要求，牢固树立党章党规党纪意识具有十分重要的现实意义。作为一名党员领导干部就是要深刻理解要义、科学把握精髓，把严守纪律和规矩作为重大政治责任和重要政治品质，自觉把守纪律、讲规矩的重大意义体现到履职尽责的全过程、落实到加强党建工作中，努力以守纪律、讲规矩的新形象，再创工作的新业绩。

一、提高认识，深刻领会要义。严明党的纪律和规矩是全面从严治党的治本之策，揭示了党的建设的客观规律，抓住了党的建设的关键，是我们党从胜利走向胜利的制胜法宝。从从严治党的层面看。强调严守纪律和规矩事关党的形象、事关社会风气建设、事关党的凝聚力和战斗力、事关事业成败、事关党员干部个人成长进步。从现实层面看。强调严守纪律和规矩是对共产党人忠诚度的重要检验和党性修养的重大考验，也是促进党员领导干部更好履职的“紧箍咒”、保护干部的“护身符”。从行业发展层面看。强调严守纪律和规矩是引深“三严三实”专题教育成果和开展“两学一做”学习教育的需要，是坚守安全发展理念、牢固树立红线意识和底线思维的需要，也是助推“五个一批”、推动“六大发展”的需要。因此，必须站在忠诚于党、忠诚于党的事业的高度，自觉把严守纪律和规矩作为行为准则，做到心有敬畏、行有规矩，努力以守纪律、讲规矩的新成效推动工作。

二、强化约束，做到“四个自觉”。进一步强化党的纪律意识和规矩意识，提升遵章守纪的自觉性，立足“四个自觉”，为依纪依规履行职责提供思想保证。一是自觉律己，增强克己意识。要经常对照党的纪律和规矩这把“戒尺”衡量自己、标校自己，修正不足、修正错误，不断增强守纪律、讲规矩的意识。要自觉接受来自社会不同层面的监督，虚心听取来自方方面面的意见和建议，习惯在监督下决策、习惯在监督下工作、习惯在监督下提升自我。要牢记根本宗旨，牢记第一身份是党员，对照党章党纪，对照责任使命，表里如一、洁身自好，始终保持清醒头脑和平衡心态，保持崇高的思想境界，用行动践行律己克己。二是自觉管护，增强廉洁意识。管住自己的脑，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致;管住自己的嘴，不信谣、不传谣，自觉维护中央权威;管住自己的手，不贪不占，不用手中权力以权谋私、公权私用;管住自己的腿，不该去的地方坚决不去;管住自己的“圈”，净化“三圈”，保持正常的人情交往，不搞“圈子”文化。三是自觉约束，增强规矩意识。要坚定理想信念、锤炼党性修养，补足精神之“钙”、筑牢“总开关”，自觉地在思想上、政治上、行动上同以同志为的党中央保持高度一致，时刻把党放在心中最高位置，做到在党言党、在党忧党、在党护党，不做有损于党的形象的事、不说有损于党的形象的话，始终与党的声音同频共振。四是自觉强化，增强法纪意识。强化法治思维和法治理念，带头尊法学法守法用法，自觉运用法治手段化解安全发展中的矛盾和问题，切实增强“边界意识”，确保一切言行都在法律规定范围中，不破道德防线、不越法律底线、不碰党纪高压线，真正做到依法行政、依法履职。

三、努力践行，抓好落实。要始终把纪律的规矩挺在前面，把认真学习《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，纳入班子及班子成员“两个责任”述责及个人述职述廉的重要内容，强化纪律和规矩的刚性约束。要维护党的纪律，强化廉洁自律，夯实拒腐防变思想基础，引导党员干部明底线、知敬畏。要运用监督执纪“四种形态”，坚持把纪律和规矩挺在前面，发现苗头问题及时采取措施。完善监督制约机制，让制度机制在管权、管人、管事上发挥更多的基础性作用。要制定科学有效、缜密合理的考核机制，把落实“四不两直”检查方式、煤炭管理部门工作“八个严禁”、推行廉政监督卡制度，作为严规铁律来执行，真正将“把身体沉在一线，把问题发现在一线，把措施落实在一线”，以及“要看就看原生态，要查就查真状况”等检查方法贯穿到安全管理全过程。要着力建设一支守住职责、严格执法、勇于担当、善抓落实的安全监管队伍，努力把纪律和规矩体现和渗透到强化“三基”建设、深化“四项行动”和完善“五个体系”全过程，努力使纪律和规矩成为推动“十三五”煤矿安全生产开好局、起好步的“助力器”、“润滑剂”。

总之，要时刻把守纪律、讲规矩作为做人的基本遵循和干事创业的行为准则，“明是非、慎己行、讲操守、重品行”，提高严守纪律和规矩的思想自觉和行动自觉，按本色做人、按本色办事，自觉遵守党的纪律和规矩，努力做好本职工作。

讨论交流发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我的培训心得，与大家一起交流探讨，共同进步。

在我的职业生涯中，我参加过很多培训课程，通过这些课程，我学到了很多知识和技能，也认识了很多优秀的人才。在这些培训中，我最深刻的感悟就是：提高自身能力是职业发展中最重要的一步，而培训是我们提高能力的重要途径之一。

首先，培训可以为我们提供优质的学习资源。现在的培训机构和课程种类非常的丰富，包括职业技能培训、行业知识培训等等，可以帮助我们快速、全面地掌握所需的知识、技能和方法。

其次，培训可以让我们学到别人的经验与教训。参加培训就意味着与各行各业的优秀人才进行交流，可以了解不同领域的最新发展动态、产业前景和竞争状况，还可以借鉴他人的经验和教训，发现自身的不足之处，从而不断提高自己的职业水平。

再者，通过培训，我们也能够建立良好的人脉关系。在培训机构或者课程中，我们可以遇到来自不同行业、不同部门的专业人士，他们不仅能为我们的职业发展提供宝贵的信息和帮助，还可以成为我们未来职业发展的重要合作伙伴。

当然，在参加培训的过程中，我们也需要注意一些事项，在这里我也想分享几点：

第一，制定明确的学习目标。在参加培训前，我们需要明确自己想要学习什么，以及如何运用到实际工作中。这样既可以提高学习的效率，也可以确保学到的知识和技能能够真正落地实施。

第二，积极参与课程内容，与他人进行交流互动。在培训中，我们需要积极主动地参与到课堂讨论和团队合作中，与他人进行交流互动，这样不仅能够巩固自己的学习成果，也可以增强与他人的沟通和协作能力。

第三，保持持续性学习。培训课程只是启发我们的学习之路，我们需要在日常工作中保持学习的热情和积极性，不断地更新自己的知识和技能，保持与行业的同步。

总之，参加培训是一个不断提升能力和扩展人脉的过程，在这个过程中，我们需要学习、交流、实践、反思。相信每一位在座的同学都会把握好这个机会，为今后的职业发展铺路添砖加瓦，再次感谢各位的聆听，谢谢！

讨论交流发言稿 篇3

按照中组部、省委组织部关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展专题研讨的部署要求，省**局党组理论学习中心组8月14日召开了以严守党的政治纪律和政治规矩集中学习讨论。学习讨论由省局党组书记、局长***主持，省局领导班子成员中的党员领导干部9人参加并作了研讨发言。党外领导干部2人，办公室、人事处、机关党委、监察室负责同志列席会议。现将有关情况报告如下：

一、认真制定集中学习讨论会方案，明确内容方法。为了使学习讨论会主题明确、方法要求清楚，根据《中共中央组织部关于在“三严三实”专题教育中联系反而典型深入开展研讨的通知》(组明电字12号)和《中共**省委组织部转发

二、进一步搞好学习教育，认真撰写发言提纲。“三严三实”专题教育开展以来，省局党组按照“三严三实”专题教育和以“学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”为主题的大学习大讨论实施方案，组织班子系统学习系列重要讲话，持续开展读书，不断推进学习教育深入。集中学习讨论前，专门安排了《中共中央关于周永康违法犯罪案及教训的通报》、《中共中央关于徐才厚严重违纪违法案及教育的通报》的学习，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣严重违纪违法案和我省编印的《忏悔》为反面教材，开展警示学习教育。在学习的基础上，参加学习讨论的同志按照党组安排，从以为的党中央坚决惩治腐败，严肃查处违纪违法案件的重大意义;联系反面典型严重违纪违法问题，深刻认识违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害性;深入剖析反面典型违纪违法的思想根源，汲取深刻教训;结合个人思想政治建设和作风纪律建设的实际，深入查找在执行党的纪律和政治规矩上存在的问题和差距;增强践行“三严三实”的思想自觉、行动自觉的努力方向和改进措施等方面，自己动手撰写发言提纲，为开好专题学习研讨会打下了扎实思想理论基础和讨论准备。

三、深入开展学习讨论，强化思想自觉和行动自觉。专题学习讨论会上，党组书记、局长**同志带头，参加会议的党员领导干部人人发言，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，深入开展讨论交流。

一是坚决用中央和省委精神统一思想和行动。大家深刻认识到，严肃查处这些严重违纪违法案件，表明了以为的党中央坚决维护党的集中统一，坚持全面从严治党、坚定不移惩治腐败的鲜明态度和坚强意志;肃清这些严重违纪违法案件的恶劣影响，对于消除党内隐患、严肃党纲党纪、净化党的队伍具有极端必要性;始终以零容忍态度惩治腐败，坚决清除害群之马，是我们党有力量的表现，代表了全党和人民群众的共同愿望。大家一致表示，坚决拥护和支持以为的党中央和省委全面从严治党，严肃惩治腐败，严厉查处腐败问题的决策措施，坚定不移地把思想和行动统一到中央和省委的精神上来。

二是深刻认识违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害性。大家联系反面典型违反政治纪律和政治规矩的种种行为和表现，深刻认识其所作所为对党的形象带来的严重危害，给党和人民的事业生成的重大损失。深刻认识到，他们野心膨胀、权欲熏心、结党营私，培植个人势力，严重违反了党的组织原则和组织纪律;他们政治品行低劣，欺骗、对抗组织，搞“两面派”、做“两面人”，完全丧失了共产党人应有的政治本色;他们利用职权非法敛财，纵容家属子女擅权谋利，腐化堕落，道德败坏，彻底背离了党的性质和宗旨。从而更加深刻地认识到，政治上出问题对党和人民的事业危害的严重性;更加深刻地领悟到，纪律是带电的“高压线”，任何时候任何情况下都必须把党的纪律和规矩挺在前面;更加深刻地体会到领导干部是“关键少数”，如果违纪违法危害更甚、影响理会恶劣。一致表示必须牢固树立纪律意识、规矩意识，始终以新时期好干部标准不断激励自己，严格要求自己。

三是深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源。集中学习讨论中，大家针对这些反面典型政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化的严重违纪违法行为，以及我省查处的***、***、**从放松学习、逾规逾轨、恣意用权开始，一步步走向政治人生毁灭的轨迹，深入剖析根源、认清实质，联系工作和个人实际，从中汲取深刻教训，更加深刻地认识到，坚定理想信念、坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本，如果精神上缺了“钙”，就会迷失人生方向，甚至走上违纪违法的歧途;更加深刻地认识到，加强党性锻炼是党员领导干部改造主观世界的终身课题，如果放松党性修养、放弃党性原则，就会走到党和人民的对立面;更加深刻地认识到，权力是人民赋予的，必须为民所用。如果公器私用，以权谋私，必然身败名裂，为人民所唾弃;更加深刻地认识到，做人做事第一位的是崇德修身，如果放松自我约束、放纵私欲，就会走上腐化堕落的不归路，达到了受警醒、知敬畏、明底线，进一步增强了防微杜渐的自觉性和紧迫感的目的。

会议结束时，党组书记、局长**对进一步推进“三严三实”专题教育的深入，深入开展大学习大讨论，搞好严守政治纪律和政治规矩集中学习研讨查摆问题的整改落实，做出了进一步部署要求，并决定在全系统开展“贯彻省委大学习大讨论和全省**工作会议精神”主题调研活动，全力推进年度各项任务完成。

讨论交流发言稿 篇4

强化看齐意识 严守纪律规矩讨论交流发言稿

当前，中央正部署开展“两学一做”学习教育。学是基础，做是关键。做一名合格共产党员，一条重要的衡量标准就是讲看齐。对于党员干部来说，这不是个人的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是党性要求。要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的和xx届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央各项决策部署看齐。

务必在思想上做到清醒警觉。

思想是行动的先导，讲看齐首先要求在思想上看齐。要固本铸魂、忠诚信仰。干任何事业决不能忘本忘祖、忘记初心。要保持清醒头脑，十分清楚我们的根在哪里、本在哪里。坚定对马克思主义这份信仰、坚定对社会主义和共产主义这份信念，保持共产党人姓“马”姓“共”的本色，并矢志不渝为理想信念而奋斗，无论遇到什么困难和挫折都不动摇、不背离。要明辨是非、坚定自信。历史和现实都证明，我们的道路、理论、制度，有着自己的鲜明特色和显著优势，没有任何理由让我们推倒重来、另起炉灶。要擦亮眼睛，认清本质，每一个党员干部都不能当旁观者，敢于亮剑发声，敢于坚决抵制错误思想，坚定道路自信、理论自信、制度自信，旗帜鲜明、大张旗鼓地守护好马克思主义、中国特色社会主义这一前沿阵地。

务必在政治上做到坚定不移。

在政治上看齐，是大是大非问题。在这个问题上含糊不清，就是政治上的糊涂，就很难说是一个合格的共产党员。要站在政治的高度讲看齐，始终坚定正确的政治方向，善于从政治上观察、分析、解决问题，做政治上的明白人。要在维护中央权威上坚定不移。每一名党员干部，都要坚决维护中央权威，中央要求干什么就坚定干什么，中央禁止什么就坚决反对什么。要在增进党内团结上坚定不移。党员领导干部要带头执行民主集中制，严肃党内政治生活。遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时，要及时召开民主生活会，把事情说清楚、谈透彻;有了群众反映，接到揭发检举，经过查核确有轻微违规违纪行为，要让犯错误的同志在民主生活会上自我检讨，以此形成良好的党内风气。要在严守党章党规上坚定不移。向党章看齐，尊崇党章、遵守党章、维护党章，经常重温、认真领会，入脑入心、外化于行。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，严守政治纪律和政治规矩，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住为人为政做事的基准和底线。

务必在行动上做到坚决有力。

行动是反映精神面貌的镜子。一名党员的看齐意识强不强，无法用工具来测量，主要体现在一言一行、一举一动中。要领会精神抓执行。深入学习领会党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深入学习领会系列重要讲话精神，真正做到学而信、学而用、学而行。要不折不扣抓执行。以强烈的担当精神和高效的作为，坚决服务组织决定，视责任如泰山，视使命如生命，一项一项抓好落实，抓一项成一项。要改革创新抓执行。那种不顾实际情况，凡事都依赖上级发指示、出规定，甚至照搬上级文件，从方向到方向、从原则到原则，机械的、教条的做法是“懒汉”的行为。一些工作推不动，往往或是老办法不行，或是旧规定不管用。要善于研究新情况、采取新办法、建立新制度推进工作。正确处理好保证政令畅通和创造性开展工作的关系，大力弘扬创新求实的精神，真正以创造力提升执行力。

强化看齐意识 严守纪律规矩讨论交流发言稿

近日，在全国党校工作会议上强调要增强看齐意识，指出党校是教育培训干部的地方，不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。

思想不统一，步调难一致;认识不到位，行动乱分寸。增强看齐意识，就是要统一思想，凝聚共识，调动一切积极因素，形成心往一处想、劲往一处使的坚强合力。

1月27日，刘家义审计长向全国审计机关发出了自觉“向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐”的号召，各级审计党组织、党员干部都要从自身做起，用以同志为的党中央治国理政的新理念、新思想、新战略来统一思想、加深认识，增强向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐的自觉性和主动性，把思想和行动统一到中央重大决策部署上来，。

在围绕中心、服务大局上，进一步增强看齐的意识。

各级审计人员都要把目光聚焦在系统讲话精神和党中央治国理政的新理念、新思想、新战略上来，围绕“两个看齐”要求，进一步加强对世界观、人生观、价值观的改造。围绕中央重大决策部署，进一步增强胸怀大局、把握大势、着眼大事意识，在服务中心、服务大局上因势而谋、应势而动、顺势而为。围绕新常态、新要求、新任务，要正确把握审计工作的政治导向、思想导向、监督导向、舆论导向、价值导向，在思想上、认识上、行动上自觉与党中央“对表”，主动与中央的重大决策部署、精神要求保持高度一致。

在政治纪律、政治规矩上，进一步增强看齐的自觉。

“不以规矩，不能成方圆”。守纪律 、讲规矩是每一个共产党人的基本要求。因此，对广大审计人员来说，增强看齐意识，就要在政治上讲纪律、守规矩，把新党章作为行动指南，把《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规作为道德“高线”、纪律“底线”，在日常工作生活中恪守党性原则，按制度办事，按原则做人，做到在大是大非上严而又严、在小事小节上慎之又慎，始终把党的政治纪律作为一条必须遵循的底线和红线，任何情况下都不能逾越。

在机制改革、经济发展上，进一步增强看齐的主动。

1月26日，在中央财经领导小组第十二次会议上，强调，要在适度扩大总需求的同时，去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，从生产领域加强优质供给，减少无效供给，扩大有效供给。在这样一个关键的起点上，各级审计机关要进一步增强担当担责、服务意识、主动意识，围绕中央经济工作会议和全国审计工作会议总体部署，把审计监督的切入点、着力点聚焦服务“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”五大任务上，在审计工作实践中大力推进政策落实、推进公共资金高效使用、推进风险防范、推进民生保障、推进资源能源集约节约利用和环境保护、推进依法行政、推进反腐倡廉、推动体制机制创新。同时加大对国有资源、国有资产、国有资金审计全覆盖的力度和频次，在新一轮的结构性改革中发挥审计监督的生力军作用，为地方党委政府建好言、献好策，为经济社会科学发展保好驾、护好航。

在引导热点、回应难点上，进一步增强看齐的担当。

当前，由于外部环境影响与内部因素交织，经济发展面临着一些不确定因素，遇到前所未有的下行压力在所难免。对于审计机关来说，服务新常态就要围绕经济发展中出现的新情况、新问题，树立问题意识、增强问题观念、坚持问题导向，创新审计工作思路、调整工作部署、完善工作举措。尤其在热点、难点问题上要增强向中央看齐的担当意识、责任意识。中央的重大决策部署要求到哪里，审计监督服务的脚步就要跟进到哪里，把领导关怀、社会关注、百姓关心的热点、难点、焦点问题摆在审计监督更加突出的位置，通过审计实践，把问题查清楚、原因分析透、建议提到位，以客观公正的态度为百姓说话、替组织分忧，切实发挥经济“卫士”、政府“谋士”、反腐“勇士”的功能作用。

讨论交流发言稿 篇5

强调，要强化看齐意识，经常、主动、坚决向党中央和看齐。看齐是要求也是方向，是原则更是保证。新形势下，军队党员干部要自觉强化看齐意识，不断把党的意志力量贯彻到强军兴军伟大实践中。

第一意识就是要对标看齐。习刚离开青海，省委就第一时间领会精神、第一时间传达学习、第一时间部署落实，坚持以上率下，层层推进。特别是领导同志的交流发言，紧密结合我省实际，把习参加我省代表团审议时的重要讲话，同这次视察讲话联系起来，完整理解精神实质，从历史经验中汲取教训、从问题矛盾中把握规律、从研判形势中寻求落实举措，一系列工作部署突出思想引领，既有认识论，也有方法论，更有实践论，进一步明确了新定位，理清了新思路，指明了新路径。我们必须紧紧跟上，自觉在思想上对标、行动上看齐，联系自身实际，联系具体工作，联系客观问题，不断用重要讲话精神和省委部署要求统一思想、规范行动、指导工作。通过对标看齐、对标实践，在认识大局、把握大局、服务大局上向党中央看齐、向习看齐、向省委看齐，切实把习的郑重嘱托和谆谆教导转化为看齐追随、真抓实干的具体行动。

第一任务就是要学深悟透。习的重要讲话句句饱含深情、蕴含深意，学习领会好讲话精神，慢不得、放不得、马虎不得，没有捷径可走、不能一蹴而就。只有一遍一遍、逐字逐句地研机析理，并联系思想和工作实际，学用结合，学以致用，才能吃透实质、把握精髓，实现认识和实践互促共进。与此同时，还要带着感情学。习视察期间，深入农村牧区，走进百姓家中，和群众手拉手唠家常，从察看易地扶贫搬迁、衣食住行条件，到了解生计来源、生产生活出路等等，事无巨细，体贴入微。作为党员干部，要深刻体会习的为民情怀，带着对青海的深厚感情、对青海各族群众的深厚感情，以一颗公仆之心领悟精神实质，筑牢为民服务的宗旨意识。带着责任学。XXX指出，“今天的青海，在党和国家工作全局中占有重要地位，对国家生态安全的重要性尤其突出。做好青海的工作，事关国家安全和发展战略全局，事关实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”“两个事关”讲透了青海在中央总体战略布局和全国工作大局中的重要地位和特殊责任。无论是领导干部还是普通党员，都要通过学习，增强自豪感和自信心，强化使命感和责任心，弘扬实干精神，在履职尽责中彰显使命担当。带着问题学。习讲到，“青海地处西部高原，发展底子薄，任务重，发展不足仍然是主要矛盾。”就全省交通运输近几年的发展，纵向上看取得了显著进步，横向上看与发达省份仍有很大差距，各种制约发展的矛盾问题不断凸显。各级党员领导干部要坚持问题导向，突出短板意识，下大气力、出硬举措把问题解决好，把短板补到位，千方百计让老百姓出行更方便、更快捷、更安全、更舒适，拥有更多更大的获得感。

第一责任就是要狠抓落实。学习的目的在于落实，不落实一切都等于零。交通运输系统贯彻落实好“四个扎扎实实”重大要求，必须始终着眼交通运输服务国民经济和社会发展大局这一本质属性，立足有效履行发展“先行官”这一职责使命，提升站位，明确路径，精准发力。要扎扎实实做好交通运输经济工作，有效发挥交通运输投资对冲经济下行压力的积极作用，持续推进基础设施建设，通过补齐短板、强化衔接、消除瓶颈、优化网络，解决好结构性供给不足与总量供给不足并存的矛盾。注重在供给侧结构性改革的大背景下寻求突破，积极创新投融资体制机制，破解投融资难题。要扎扎实实做好生态环境保护工作，把生态文明建设融入交通运输发展的各方面和全过程，建设生态型基础设施，全力打造“绿色长廊”。加大清洁能源、新能源运载工具推广应用，推动互联网产业与传统交通运输业有机融合，满足多层次、个性化的运输服务需求，形成“互联网+”背景下的交通运输新业态。要扎扎实实做好保障和改善民生工作，坚决打赢交通运输精准扶贫攻坚战，注重精准规划和精准投资，努力使每条路都成为贫困群众的“小康路”“追梦路”。不断完善综合运输网络，提升公共服务效能，有效引导产业布局，带动产业集聚，降低生产资料运输成本。注重在交通投资中拉动相关产业、扶持企业、促进就业。要扎扎实实加强和规范党内政治生活，关键是要严格落实党内政治生活制度，严格贯彻执行民主集中制，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格批评与自我批评，始终把自己置于组织管理之内，法规约束之中，群众监督之下，始终与中央和省委保持高度一致，始终做到信念坚定，干净干事。

讨论交流发言稿 篇6

各位领导，老师：

大家好!

今天大会安排我为代表作大会发言，感到万分荣幸，我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论树立良好的教师形象》

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们从上班的第一天起，就已经肩负起历史赋予我们神圣使命，爱岗敬业，关心热爱学生，教书育人。我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。他是我小学四年级的代理班主任，从我认识他那时候起，他的思想和言行就影响着我和我的同学们，在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。直到现在，他还是一如既往，不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位，把他音乐班的学生们放在首位。正是他对事业的执着追求，被评为凌海市的师德标兵。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!的确我们并不富有，但同时我们是充实的。

各位老师，只要我们能提高认识，积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕成果。

讨论交流发言稿 篇7

强化“看齐”意识，就是要坚定理想信念。强调，只有理想信念坚定，用坚定理想信念炼就“金刚不坏之身”，干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。有什么样的理想信念，就会有什么样的人生追求和行为方式。一个对党忠诚的干部，一定能够自觉增强党性观念，时刻牢记组织原则，恪守对组织的忠诚，就会自觉抵制一切违背纪律和原则的错误行为。一个心怀人民的干部，始终会把人民群众的利益放在至高无上的地位，就能够正确处理好“公”与“私”的关系，真正做到一心为公、两袖清风，绝不会去动“群众的一针一线”。因此，要深入学习领会系列重要讲话精神，在反复研读中树牢“看齐”意识，在坚定理想信念中强化“三个自信”，始终坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚，强化政治定力、思想定力、战略定力和道德定力。

强化“看齐”意识，就是要自觉知行合一。作为党员干部要把严以修身内化于心，外化于行。要在工作实践中立足本职，敬业奉献，以干好本职工作的实际行动为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦增砖添瓦。在社会生活中要做到工作内外一个样。慎交友、交好友，远离低级趣味，崇尚高尚情操。要言行一致，表里如一，说到做到，不搞说一套做一套，坚决反对和克服“四风”。要善于观大势谋大事，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，主动适应经济发展新常态，做到谋得好发展全局，抓得住主要矛盾，确保中央的决策部署落地生根。

强化“看齐”意识，就是要敢于担当负责。各级领导干部既要以身作则，又要注重管理引导，做到守土有责、守土负责、守土尽责。有多大担当就能干多大事业，尽多大责任就会有多大成就。要在加快发展上敢担当。主动适应新常态，紧贴自身实际，在抓发展上体现新思路、新状态、新作为，切实担当起引领社会发展的千钧重担，主动研究和应对经济运行中的突出矛盾和问题，学会“弯道超车”，不断实现跨越式发展;要在深化改革上敢担当。当前正处改革的攻坚期，要以高度负责的担当、自我革新的勇气、背水一战的气概，敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，跳出条条框框的限制，坚定不移地推进各项改革;要在解除难题上敢担当。敢不敢直面矛盾、攻坚克难，是严和实的重要检验。在工作中要敢于冲锋在先、迎难而上，大胆寻找解题良方，解除发展难题。

强化“看齐”意识，就是要守纪律讲规矩。守纪律讲规矩既是对党员干部党性的重要考验，也是对党员干部对党忠诚的重要检验。不打“擦边球”。没有规矩，不成方圆。党员干部要把制度治党落到实处，提高制度的执行力，坚持用法规制度规范日常言行，增强纪律意识，克服打“擦边球”的侥幸心理，确保执行制度不走样、坚守纪律不松懈、落实工作不打折。不忘“紧箍咒”。“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。”党员干部唯有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行，确保忠诚、干净、担当。要按照XXX指出的“五个必须”贯彻执行，即必须维护党中央权威、必须维护党的团结、必须遵循组织程序、必须服从组织决定、必须管好亲属和身边工作人员，坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事。不碰“高压线”。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”。党员干部要时常照照镜子，检点行为，凡是规章制度有明确要求的，就不折不扣落实;凡是上级明令禁止的就坚决听令守规;凡是超出本级权限的就严格按程序请示报告，确保始终不越“红线”，保住“底线”。

讨论交流发言稿 篇8

开展好“两学一做”学习教育，要求全体党员在“学”与“做”中强化自觉看齐的意识、敢于看齐的担当、善于看齐的能力，实现全党整齐划一、步调一致，自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，在思想、政治和行动上始终与党中央保持高度一致。

在学党章党规中严守纪律规矩。党章党规是全党必须共同遵守的行为规范。全体党员要充分认识学习党章党规的重要性和紧迫性，坚持知行合一，用落实的力度、推动的进度和活动的效度检验对党的忠诚度。学习党章党规，就是要认真系统学习党的理论创新和实践的成果，明确基本标准、树立行为规范，牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，牢记做人做事底线。要牢记党章、遵守党章、维护党章，始终与党章规定的标准看齐，站稳政治立场，保持政治定力。要在看齐中扎实铸牢忠诚的思想根基，在忠诚于党上聚力看齐，在听党指挥上更加坚定。要时刻怀着敬畏之心，坚持把政治纪律和规矩摆在前面，经常对照党章党纪这面镜子，从不守规矩不守纪律案例中汲取教训，既要自觉守住底线、不越红线、不碰高压线，更要主动维护纪律规矩的权威，真正做到在党言党、在党忧党、在党为党，自觉按照党员标准规范言行、提高党性觉悟，时时处处守牢法律、纪律、政策、道德“四条底线”，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

在学系列讲话中坚定理想信念。理想信念是党员的思想之魂，心中思齐才能行动上看齐，思想上有高度认同，才有看齐中的自觉自愿。学习系列讲话，要自觉带着信念、带着感情、带着使命学，悉心领会讲话中蕴含的坚定信仰追求，历史担当意识，真挚为民情怀，务实思想作风和科学思想方法，真诚信赖、真心追随、真正落实，把精神之“钙”补足，把思想元气固强，把为政之本培实。要从讲话中学习领会精神，转化为实践，将自身岗位、职责使命、工作状态与系列讲话精神对照，做到学而信、学而用、学而行，坚持问题导向，补长短板解决问题，切实改进不相适应的指导方式、改进不相适应的工作作风、改进不相适应的工作方法，以良好精神状态推动部队建设更稳固更全面发展。

在做合格党员中敢于担当尽责。“两学一做”的基础在“学”，关键在落实和“做”。学习教育的过程，就是自觉看齐的过程。这一过程中，愿不愿“看齐”、会不会“看齐”，根本的衡量标准，就是要以学促知、以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。当前，贯彻落实改革强军战略就是最大的政治责任，也是最重要、最直接、最具体的政治考验。全体党员应当积极适应新形势，争做“四有”新一代革命军人，争做改革强军的忠实拥护者、推动者、执行者，积极投身改革、支持改革。要牢固树立战斗力标准，以全部心思精力研究打仗，自觉以能打胜仗为目标练指挥、强谋略，着力提升部队战斗力。要在学用党的创新理论上走前列、在备战打仗上当先锋、在职责岗位上做标兵，使“两学一做”既内化于心又外化于行，造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。

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工会讨论发言稿

工会讨论发言稿 篇1

同志们：

新的一年刚刚开始，市总工会在这里召开全市工会工作会议，回顾工作，研究部署新一年工作任务，我觉得非常及时，也很有必要。刚才，市总工会主席全面系统地总结了去年工作，并对今年工作了具体部署，思路清晰、重点突出、要求明确，希望大家按照这次会

议的部署和要求，认真抓好落实，努力把新一年工会工作推上新台阶。刚刚过去的20xx年，是我市经济社会各项事业快速健康发展的一年，是城乡面貌显著变化的一年，也是人民生活水平明显提高的一年。一年来，全市预计实现国内生产总值141亿元，同比增长13.8;财政总收入11.76亿元，其中地方财政收入5.74亿元，同比分别增长14.3和7.2;城镇居民人均可支配收入17150元，农民人均纯收入6526元，同比分别增长12.9和9。这些成绩的取得，既是全市上下共同努力的结果，也离不开全市各级工会组织的积极努力。20xx年来，我市各级工会组织紧紧围绕全市改革发展稳定大局，牢牢把握“服务、维权、创新”的主题，全面提升工会工作水平，成效明显。一是服务和维权职能进一步强化。积极开展职工技能培训，组织企业进行劳动竞赛，丰富活跃职工文体活动，进一步提升了广大职工的思想文化和业务素质，促进了经济和社会事业的发展;通过抓建制、抓规范、抓协调，促进了全市集体合同和工资协议工作的规范化和制度化;深化职工法律援助，有力维护了职工的合法权益;关爱劳动模范和困难职工群体，深入实施扶贫帮困活动，使广大职工感受到了党和政府的温暖，增强了工会的凝聚力，促进了社会的和谐稳定。二是改革创新力度进一步加大。围绕“创强争优”的目标要求，积极探索，着眼创新，走出了一条新形势下开展工会工作的新路子，增强了工会工作的活力。如组织职工开展各种形式的技术比武、丰富外来职工精神文化生活、开展企业文化建设年活动等等，都体现出了工会工作的一种新思路和新举措。三是工会自身建设进一步加强。通过抓先进性教育、抓基层工会组织建设、抓内部管理制度落实，工会工作的覆盖面不断扩大，工会干部的自身素质得到了提高，各级工会组织的自身建设有了新的加强。总之，对市总工会一年来的工作，市委是肯定的，也是满意的。在此，我代表市委对各级工会组织一年来为经济社会发展、维护社会和谐稳定所作出的贡献表示衷心的感谢!

20xx年是“”规划的开局之年。“”时期既是战略机遇期，又是矛盾凸显期。各级工会组织要按照市委提出的“立足科学发展、实现创强争优、建设全面小康、促进社会和谐”的总体要求，进一步在服务、维权、创新上做文章，自觉抓好工会各项工作，努力促进全市经济社会又快又好发展。在此，我就做好新一年工会工作简单提三点要求：

一、围绕大局，深化认识，切实增强做好新形势下工会工作的责任感和使命感

全心全意依靠工人阶级，是我们党和国家的政治优势，也是我们从胜利走向胜利的重要保证。因此全市各级工会组织要紧密结合我市经济社会发展实际，围绕大局，紧贴中心，找准方位，不断增强做好新时期工会工作的责任意识。

1、执政能力建设的新使命对工会工作提出了新要求。党的执政能力建设是我们党的一大根本性建设。xx届四中全会强调指出，提高做群众工作的能力和水平，是加强党的执政能力建设的重要内容。做好工会工作，是实践党的执政理念的必然要求。工会是工人阶级的群众组织，与职工群众的关系最紧密，对职工的意愿最了解，做好工会工作，有利于畅通党与职工群众的联系、实现最广大职工群众的根本利益，也是实践立党为民、执政为民理念的必然要求。做好工会工作，是巩固党的执政基础的重要途径。工人阶级既是党的阶级基础，也是党的执政基础。我们党要始终保持同人民群众的血肉联系，就必须充分发挥群众团体的组织优势，最大限度地把职工组织到工会中来，把职工群众团结在党的周围。这是巩固党的执政基础的根本要求。做好工会工作，是完善党的执政方式的现实需要。工会作为党联系职工群众的桥梁纽带和国家政权的社会支柱，就要不断完善做好组织职工群众、宣传职工群众、教育职工群众、服务职工群众的方式方法，通过依法维权、依法治会、扩大基层民主政治，来促进执政能力的不断提高。

2、“”规划的新目标对工会工作提出了新课题。我市《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划的纲要》，提出了“”时期的目标任务。做好新时期新阶段工会工作，必须着眼于增强广大职工实现“”规划的奋斗意识，自觉把工会工作放到我市实施“”规划的大局中去思考、研究和部署，切实团结带领工人阶级在经济社会发展中建功立业，更好地发挥各级工会组织的作用。

3、经济社会的新变化对工会工作提出了新挑战。随着社会主义市场经济的不断完善和所有制结构、产业结构的逐步调整变化，工会组织自身的“会情”、工会工作的对象和范围也随之发生了深刻的变化。工会工作的对象从过去主要以国有、集体企业职工为主，逐步转变为以民营企业以及其它新经济组织职工为主，他们既包括生产一线的产业工人，同时也包括知识分子、管理干部在内的脑力劳动者。因此随着工人阶级队伍的发展壮大，如何努力创新工会的组织体制、运行机制和活动方式，是我们需要认真思考、积极应对的问题。

二、把握关键，整体推进，全面提升工会工作的层次和水平

新的一年，各级工会组织要突出重点，把握关键，认真做好组织动员、带领引导职工群众的工作，整体推进我市工会工作上水平。我想关键要在以下四方面下功夫：

1、要在组织职工投身我市经济社会发展上下功夫。奋斗在各条战线上的职工群众，是推进事业发展的中坚力量。各级工会组织一是要结合改革发展实际，围绕全市重点工作推进和重点工程建设，深入开展劳动竞赛、合理化建议、技术攻关、技术比武的群众性经济技术创新活动，组织引导职工建功立业。二是要引导职工进一步更新观念，大胆干事创业，并着力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，充分调动职工的积极性和创造性，为职工就业创业提供良好环境。三是要按照建设一支知识型、创新型职工队伍的要求，着力提高职工队伍的政治素质、思想道德素质和文化技术素质，力求在我市经济社会发展中有新作为。四是要大力弘扬劳模精神，广泛深入宣传劳动模范的先进事迹，激励广大职工把劳动热情充分焕发出来，把聪明才智充分展现出来，发挥劳动模范在经济社会发展中的骨干带头作用和示范导向作用。

2、要在维护职工合法权益上下功夫。工会的作用，首先要体现在为职工群众说话办事上。各级工会组织要从构建和谐社会的高度，切实履行维护职工合法权益的基本职责，坚持主动维权、依法维权、科学维权，努力把维权工作真正落到实处。一是要加强工会维权机制建设。要注重深化完善职工法律援助机制，大力开展法律援助活动;要注重资源整合，既要加强与社会各方面的沟通、联系和配合，又要加强工会内部维权机制的整合，将已有的工作载体、工作方法、工作手段结合好、运用好;要集中力量在工会维权最有力、服务职工最有效的机制建设上下功夫，切实提高维权工作水平。二是要推动建立和谐劳动关系。各级工会组织要紧紧抓住劳动合同、集体合同和职代会三个关键，着眼建立起“规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定”的社会主义新型劳动关系，扎实开展创建和谐劳动企业活动。要注重维权关口前移，提高劳动合同的签约率和履约率，大力推行以工资集体协商为重点的平等协商和集体合同制度，进一步提高维权工作的实效。三是要关心关爱职工群众。围绕职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，竭诚尽力为他们办实事、做好事、解难事。要加大对职工群众的技能培训力度，为职工就业再就业创造条件;要配合政府和有关方面建立健全社会保障体系，积极推动职工社会保障工作;要深入开展各种形式的送温暖活动和职工群众互助互济活动，努力形成帮扶困难职工的长效机制。

3、要在引导职工正确行使民主权利上下功夫。保障广大职工当家作主的政治权利，是一个地方改革、发展、稳定良性互动的大局需要。各级工会组织一是要针对国有、私营、外资企业劳动关系的不同特点，进一步加强思想政治工作，通过职工代表大会和厂务公开等形式，引导职工民主参与、民主管理，民主监督，确保职工的知情权、参与权和监督权。二是要当好职工的“代言人”，主动搜集广大职工的意见和建议，及时反映到企业的决策层，体现到企业的各项改革措施中。三是要建立预警机制，针对职工群众反响强烈的热点问题，把工作做在前头，把不稳定因素消除在萌芽状态。

4、要在夯实工会工作基础上下功夫。工会工作的基础在基层，重心在基层，必须立足基层，强基固本。要坚持“党建带工建、工建促党建、党工共建”的思路，切实加强工会基层组织建设。一方面要高度重视企业工会建设，特别要在非公企业成立工会组织上寻求突破，切实壮大发展工会队伍。另一方面要大力推进基层工会组织的规范化建设，加强基层工会、新建企业工会的机制制度建设和阵地建设，努力夯实工会工作持续发展的基础。

三、加强领导，强化保证，努力确保工会工作取得新成效

要确保新一年工会工作取得新成效，必须加强领导，强化保证。一是要加强对工会工作的领导。各级各部门要高度重视工会工作，把工会工作列入重要议事工程，及时分析研究有关问题，认真听取工会对涉及职工切身利益的重大事项的意见和建议，支持工会依照法律和章程开展工作;要切实为工会组织解决碰到的实际问题，在人力、财力、物力、精力等方面多向工会工作倾斜，给予必要的保障，确保工会作用的充分发挥。二是要高度重视自身建设。各级工会组织要把自身建设紧抓手上，建好班子，带好队伍，优化结构，提高水平。要加强工会领导班子建设，增强班子的大局意识、团结意识和廉洁意识，提高班子议大事、谋全局的本领;要加强工会干部的队伍建设，加强学习，努力掌握工作所需的理论、政策和法律知识，不断提高理论水平和实践能力;要自觉转变工作作风，深入实际，深入基层，深入群众，全心全意为职工群众服务，使各级工会组织以良好的工作实绩和形象赢得全社会的赞誉和尊重。

同志们，做好新形势下的工会工作，使命艰巨，责任重大。随着经济社会的发展，工会工作面临着良好的发展机遇，工会职能也将发挥越来越重要的作用。希望全市各级工会组织在新的一年里，团结带领广大职工群众，开拓创新，扎实工作，为我市全面建设小康社会、构建和谐社会、实现“”规划作出积极贡献!

工会讨论发言稿 篇2

大家知道，工会是党联系群众的桥梁和纽带。从学校来说，工会是最大的社会政治团体，是教职工合法权益的维护者，是各项工作的承载者和实践者。当前，正值我校新一轮体制改革和“四三二一”发展战略实施阶段，怎样将大家凝聚在一起，围绕学校中心工作，以积极向上的心情和态度，投入到改革和战略实施之中，我们部门工会组织应该发挥其应有的作用，基层工会应积极主动配合校工会做好各项工作。

部门工会怎样在校工会领导下开展和完成好各项工作？这是我们机关工会从20xx新成立时就非常重视的问题。我们认为，工会工作讲究一个“受众性、知晓率和参与度”，所以不可能仅仅靠主席、副主席一、二个人就能把工作做到位的。必须发挥委员的作用、依靠集体的力量和智慧。机关有着200余人，21个直属部门，3个党总支。根据这一情况，我们在新一届机关工会成立不久，即将21个部门划分成九大块，由主席、副主席和每个委员各负责一块。并规定凡校工会或机关工会安排和布置的工作，各位委员严格按规定的时间节点传达落实，各自的工作可以相对独立，但谁分管谁负责，职责分明。另外，我们还希望委员们最起码做到“三员”：

①成为教职工的信息员，上情下达，下情上传；

②成为教职工的联络员，分忧解难，问寒送暖；

③成为教职工的服务员，全心全意，竭诚服务。

自从分块负责后，现在我们机关工会无论是会议精神传达还是慰问品的发放或参加各类比赛报名等各项工会工作，都能在很快的时间内由各位委员负责落实完成，群众反响也很好。而且，这一举措充分激发了委员的工作热情和干劲，现在委员们不但积极做好“分内工作”，还主动承担“分外工作”。比如：去年全校教职工体检后，大家对健康更加重视了，一些委员就希望大家多运动并主动组织大家做工间操（广播体操）。现在每天上下午各做一次工间操已成为机关一些同志锻炼身体的“规定动作”。再比如：有的委员为了丰富大家的业余活动积极主动配合校工会组织排舞练习。更值得一提的是，我们有的委员很有大局观，去年就提出，明年08奥运年，机关工会是否号召大家学太极拳，既可以强身健体又可以为我校迎奥运增加体育氛围。经过一些同志的张罗和校工会、体育教研室及健身中心的支持、配合，太极班已于3月10日正式开班。

大家认为，我们这一分块管理方法不仅提高了工作效率，减少了工作失误，发挥了基层工会委员的作用，调动了大家的积极性，加强了各自的责任心，增加了工会组织的凝聚力，真是一举多得。

时代在进步，社会在发展，人们对工会的要求也越来越高，各级工会一定要以科学发展观为指导、与时俱进、开拓创新，探索新的工作方式，使我们工会这座桥梁更具温馨感，纽带更具吸引力；争取更多的同志关心、支持和热爱工会工作，使学校的工会工作更上一层楼。

我们要将“格高志远，学贯中外”的校训秉承、弘扬、实现于工会工作之中，为实践我校“四三二一”发展战略而努力工作。

工会讨论发言稿 篇3

各位领导、老师们、同学们：

下午好!

刚才，霍校长为我们回顾了学校光辉的中考成就，并提出了具体的要求，让我们深受鼓舞,学校特意安排全体九年级师生参加这次“中考百日誓师大会”，就是要鼓舞士气，激发干劲，坚定决心，向中考发起总攻的冲锋号。

同学们，中考让大家第一次面对人生重大的选择，中考让社会第一次对大家做出重大的分流。一百天后，我们将带着自己的刀剑直奔考场，一百天后，我们的人生将走向新的未来!

下面我对同学们提出四点建议：

一、认清形势，勇于竞争

同学们，我们始终要明白竞争随时存在：实验中学、北师大附中以及各所普通高中的招生人数是有限的，全大同七县四区的学生都在紧盯有限的指标。6月20日你们就要同场竞技，决胜未来。秋季，谁会成为各大高中的学子，就看我们今天将如何面对这一百天。去年，我校组织了四次月考。大家通过分析就会发现。同一个分数并列的都有两三名同学，我们的成绩都咬得那么紧，更何况是全市全县的学生。因此，和全市县的考生相比，也许1分之差，就差十几个名次甚至几十个名次;差1分就意味着可能排斥在各大高中的指标之外。所以，100天，是我们突飞猛进的一百天!100天，也可能是我们的名次发生戏剧性变化的一百天!很可能，凭借你的扎实、你的勤奋，你的成绩就大有希望!我们除了学好文化课外，体育、理化实验操作、信息技术等学科也容不得丝毫马虎!去年中考，一名同学只因一分之差没能进入北师大附中，究其原因是50分的体育成绩她仅仅得了30分。所以，各位同学要认清形势，勇于竞争!中考就是一面筛子，淘汰的永远是那些不思进取、平庸懦弱的人，留下的必然是经得起打磨、锐意进取的人!那就让我们把100天当成100次的冲锋!把100天当成100次的搏击!努力拼搏、奋勇向前!

二、鼓足信心，奋起直追

有人说，初三无味，学习真累。这不仅是大家共同的感受，也是全市初中毕业生共同的感受。所以，此时不仅是拼方法、拼效率，更是拼体力、拼耐力、拼毅力和拼心理承受力。孟子说，天降大任时，必是苦其心志、空乏其身时。经验告诉我们，人生到了最关键时，往往就像攀到了险峰的制高点，此时，耐力决定未来。初三是这样，将来高三也是这样。苦了累了，是正常想象，不苦不累，却是异常现象。所以，经历了初三的人士说，不拼不博，等于白活，此时不博何时搏。虽然，离中考只有100天。但这100天对于备考来说至关重要，抓紧了，成绩可以大幅提升;松劲了，成绩则会直线下降。所以我们必须重视这100天，努力让它更加充实，更有意义。不管成绩好的还是不好的，每位同学都有自己的目标：或者实验中学北师大附中、或者考取普通高中、或者考取职高、或者毕业即可。既然确立了目标，就让我们朝着目标而努力。成绩好的，我们要明白自己仍有不足，所以要一鼓作气，乘胜追击，争取更好;成绩不好的，我们要明白有许多要学的，所以要鼓足信心，奋起直追，力挽狂澜。这个时候，我们一定要继续坚持，因为坚持就是胜利，坚持才能笑到最后。要时刻牢记：“爱 拼才会赢”。

三、立足课堂，跟紧老师

这段时期，学校安了三轮复习。首先是串课本，将初一到初三的基础知识复习一遍，达到查漏补缺、夯实基础。第二步是综合复习，构建大家的知识系统。在构建知识系统中，继续带着大家查漏补缺、夯实基础。第三步是考前练兵，重在规范答题、练答题速度、练抓重点、练答题技巧和能力，仍然能达到查漏补缺、夯实基础的目的。因此，这一百天的复习不是漫无目的地复习，而是围绕中考考点，特别是根据今年的易考点来复习。复习中老师会根据大家学习上、考试中存在的问题安排学习。特别是基础不太好、答题速度慢、做题不规范的同学，一定要服从老师的教学安排，不犹豫、不灰心、不停息，不离不弃地跟着老师一直走下去，努力完成老师安排的学习任务。请相信，夯实基础，冲刺中考，老师才是我们最值得信赖的人!

四、脚踏实地，合理安排

课堂上，老师的安排虽然很周全，既抓住了中考动向，又兼顾了当下大家学习上存在的问题。但部分同学存在的个别问题，比如偏科问题，课堂上遗漏的知识和没听懂得的知识，还需要我们自己去解决。对于自己的个性问题一定要心中有数，不可置之不理，而是一定要一点一滴地功克下来。利用下课时间、自习时间，利用周六日的时间去解决它。永远我们要坚持一个信念，勤奋终会有所收获，苍天绝不会辜负有心之人!脚踏实地，方能决胜千里!

同学们，在这最艰苦的时刻，请相信，大家不是孤军奋战，学校的领导和老师、家中的父母和亲朋都将默默的关注和支持着大家，他们时时刻刻与大家同在。

也许这段时间里，老师对你们会有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但希望大家能够正确理解、积极配合、默默承受，因为这一切都是为了你们能学得更多、考得更好，能实现理想，笑傲六月。

同时也给我们科任老师、班主任老师也提几点要求：

一、要充分认识到中考的重大意义。大家要从思想上要牢固树立校荣我荣、校衰我耻的集体主义荣辱观;要进一步增强全局意识、危机意识、团队合作意识。

二、大家要明确目标和任务，同舟共济，共赴时艰。班主任老师要加强本班的的集体凝聚力，要把本班的科任教师团结起来，做到心往一处想，劲往一处使，团结一心，形成合力。

三、班主任及科任老师要特别关注本班的临界生，解决临界生问题的关键是解决偏科。各班的补差方案由各班主任牵头与学科教师协商制定。

四、各科任教师要认真研读新课标、中考说明、复习资料。以中考说明为指导，结合学校复习安排、学科实际、学生实际制定出详实的学科复课计划。同学科教师要经常交流，了解中考动向，明确教学要点。做到课前心中有数，课堂落实到位。

五、各科任教师要精心设计每一节课，让每一节都有经典;每一节课都应张弛有度，收放自如，让学生们在紧张中快乐地学习。

六、各科任老师要多一份关爱，多一份鼓励，多一份严格的要求。多一份关爱，课堂就多一份温暖和快乐;多一份鼓励，学生就多一份信心和士气;多一份严格的要求，中考就多一份实现目标的可能和希望。

借此机会宣读两项安排：

一、从今日起，各班在前黑板右上方设计出中考倒计时。日日更新，以示警醒!

二、晚自习再延长二十分钟，即由原来的九点半回宿舍延至九点五十。十点熄灯休息。要求各位同学按时进入教室，值班领导要认真督查，对于晚自习迟到和违纪的学生，值班教师和班主任可以做出警告、批评教育、清离教室等处理。

同学们，幸运永远属于迎接挑战、拼搏向前的人!请大家珍惜这100天，美丽的梦会在六月张开翅膀!拼搏这100天，雄心智慧会在六月发出光芒!用好100天这，母校父母恩师将在六月收获期望!

工会讨论发言稿 篇4

各位领导、各位同事：

大家好，我叫，20xx年考取了XX县职业化工会干部，受县工会委派到XX公司协助开展工会工作。到目前为止，我公司工会工作已步入正轨，各项工作都能够顺利开展，工会组织在职工心中建立起了一定的威望。

刚到时候，由于对企业的不熟悉，加上员工多数为农民工，对工会组织也不是很了解，一时不知道怎么开展工作。通过加强理论学习，结合企业实际情况，我给自己制订了工作计划。在20xx年10月份，公司新的职工宿舍落成并投入使用，我与公司协商开展了一次会餐活动。利用此次会餐活动，我在职工中进行了工会组织的宣传，并在活动后的两周时间内完成了对全厂职工的走访。通过这次宣传和走访工作，让我对公司有了一个全面的了解，同时也让职工对工会组织有了一定的认识。

接下来，我在全体职工中广泛征集意见，积极配合上级工会开展“金秋助学”、“困难帮扶”等主要工作。有一次走访中，我得知公司职工家中失火，损失很大，于是我把情况报告给公司领导，提议对该职工进行帮助。经公司领导批准我们对该职工进行了帮扶并组织了捐款，全厂职工共捐款XX余元。这件事在职工中造成了很好的正面影响，给工会组织树立了良好的威信。

20xx年2月份，公司在3个月的季节性停产后再次准备开工，却在招工方面遇到了问题，人员配备出现很大的空缺。在了解到这种情况后，我就组织职工在下班之后为公司寻找合适的人选，推荐到公司上班。经过这一简单的工作，公司的“用工荒”问题很快就得到了解决。同时针对多数职工提出的薪酬问题，经工会和公司协商，出台了《XX公司绩效工资实施办法》，让职工的薪酬和工作能力直接挂勾。这两项工作的完成，使企业和职工都体会到了工会组织的重要作用，工会在企业中的地位得到了大家的认可。

总结起来，我开展工会工作就是围绕着“学习、宣传、沟通、协调”这四点来进行。学习上级工会文件精神和专业理论知识，通过宣传让企业和职工认识工会组织，加强与职工以及公司的沟通，及时发现问题并积极协调解决，以寻求职工和企业对工会工作的支持。

以上是我参加工会工作的一点经验，希望能给大家带来一些帮助，最后祝大家工作快乐，身体健康。

XX年XX月XX日

工会讨论发言稿 篇5

各位领导：

你们好！

我叫，今年岁，中共党员。我今天竞聘的岗位是工会办公室主任。

理由如下：

一、我有较高的政策理论水平。

要想做好工会工作，首先必须提高自身的政治理论水平和职业道德素质。特别是学习新《工会法》，自己感觉到必须用发展的，辩证的思想，审视工会基层组织建设出现的新情况，新问题，以改革开放的新观点、新思路，加大基层工会组织建设的力度，才能适应教育改革和经济基础变革的要求。

二、我有丰富的工会工作经验。

我是从年开始始终从事工会干事工作，年来，在校党政领导和工会主席的直接领导下，工作上，锻炼了自己，业务上熟练了自己。开展工作，首先以身作则，精益求精，调动和发挥他们的积极性和创造性，想群众之所想，急群众之所急，为他们多办好事，多办实事，做他们的知心朋友。在工会组织的关怀培养下，我成长为一名成熟的工会工作者。

三、我有很强的工会工作能力和管理水平。多年来为了开展好工会工作，尽职尽责，建立健全工会的各项规章制度，组织教职工开展活动。

1、组织校内职工开展丰富多彩的活动，从此丰富了他们的文化娱乐生活，促进学校各项工作的顺利进行。

2、协调上级工会，落实各项工作和任务，建立了友好的工作往来，使我校工会得到了上级领导部门的认可。

3、为学校争得了荣誉。

四、如果我能够竞聘上岗，对今后的工会办会室工作有以下设想：

1、提高自身素质，当好主席参谋。根据南北校区相近处室情况，整顿工会小组，以便开展工作，加强学习贯彻新的《工会法》以及《劳动法》、《教师法》有机地结合起来，通过组织职工答题，座谈、讨论等形式了解和掌握新《工会法》的精神实质，从中受到教育和鼓舞，依法维护教职工的合法权义和整体利益。

2、搞好调查研究，了解职工的重点，难点问题。深入实际，调查研究，解决他们的疾苦，充分发挥他们的积极性和主人翁作用。创造良好的工作环境和文化氛围。

3、加强制度建设。以领导放心，职工满意为工作标准，及时收缴会费。管好、用好活动经费，保证准确无误，把工会工作制度化，规范化，科学化顺利进行。

4、研究新时期工会工作的新特点，新规律。把新《工会法》的实质贯穿在提高职工群众的思想政治工作中来，把我校工会工作再上一个新的台阶。

以上就是我对工作的一点看法，不妥之处，还请批评指正！谢谢大家！

工会讨论发言稿 篇6

各位领导、同志们：

我们这次会议的主要任务是，学习贯彻党的xx届五中全会及省、市有关会议和省总十二届四次委员(扩大)会议精神，总结20xx年的主要工作，部署20xx年的主要任务。市委十分重视这次会议，市委副书记邓湧川同志亲临大会指导并代表市委做重要讲话，我们要认真学习深刻领会，切实抓好贯彻落实。

下面，我就20xx年的工作情况和20xx年的工作任务作个发言。

一、20xx年工作回顾

20xx年，在市委和宜春市总的正确领导下，在市政府的大力支持下，我市各级工会组织以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领工会工作全局，按照上级工会的整体部署，认真落实“组织起来，切实维权”的指导方针，围绕中心，服务大局，切实履行工会各项社会职能，不断完善工会自身建设，加大维权力度，加强协调劳动关系，不断激发基层工会活力，工会各项工作取得了新的进展。20xx年荣获全省职工健身活动月优秀组织奖、全省首届职工互助保障工作“十佳”先进单位、宜春市工会工作一等奖。

1、非公企业和村级工会组建扎实推进

为了使非公企业和村级工会组建工作抓出成效，抓出特色，一年来，我们按照全总最大限度地把包括农民工在内的广大职工组织到工会组织来的要求，采取摸清底数、广泛宣传、创新方法、下达任务、重点突破、加强监督等措施，大力推进建会工作，大力增强基层工会的凝聚力，吸引广大职工及农民工自觉入会。20xx年共组建工会组织112个，发展会员15286人。其中：组建工会联合会24个，发展会员7623人;组建村级工会54个，发展会员2799人;组建非公企业34个，发展会员4864人。截止到20xx年底，我市共有160家非公企业建立了工会组织，发展工会会员28064人，其中农民工会员16838人。全市23个乡镇(街道、景区)均成立了工会联合会，工会主席由乡镇党委副书记兼任，所有乡镇都配备了工会专(兼)职工会干部。共组建了266个村级工会，发展工会会员15959人;社区工会16家，发展会员3200余人。在大力推进基层工会组建和会员发展工作的同时，我们还坚持两手抓，一手抓组建，一手抓规范，严格按照“十有”要求，使新建工会组织“建起来、转起来、活起来”，真正发挥工会组织的作用。同时我们还加强基层工会法人单位登记工作，截止到20xx年底，我市共有265个基层工会法人资格登记备案。

2、帮扶困难职工力度逐步加大

按照“落地化帮扶、标准化建设、规范化动作、优质化服务”的思路，充分发挥困难职工帮扶中心的作用，对困难职工进行帮扶，进一步深化送温暖工程，推动送温暖活动逐步走向经常化、制度化、社会化的发展轨道。20xx年我们深入基层、深入企业，对全市范围内的广大职工、广大会员的生产生活情况进行了一次全面调查摸底，及时了解掌握了当前我市职工生产生活的基本情况，对困难职工进行了认真调查摸底，共为8000余名困难职工建立了档案，为帮扶济困工作打下了坚实的基础。为了尽量扩大帮扶济困力度，积极主动地争取市委、市政府的支持，采取多项措施，筹集慰问款物总额73万余元。在元旦、春节期间开展的送温暖活动中，全市各级党政领导和工会干部，走访慰问困难职工和困难农民工20xx余户，保证了困难职工的生活，促进了社会的和谐。同时开展了下岗职工和农民工的职业培训，20xx年，我市共为360余人开展了职业培训，并为610多人提供了职业介绍和就业机会。继续实施“金秋助学”工程，20xx年我市各级工会组织共发放助学款17万元，资助困难职工和困难农民工子女113人，向困难职工家庭高校毕业生提供就业服务5人，并发放资助金1万元，并帮助了3名大学毕业生实现了就业。

3、互助保障工作实现“四年四大步、实现三翻番”的目标 20xx年，我市采取多项措施做好互助保障工作，超额完成了全年的保费任务。20xx年，我市的保费任务是30万元，实际完成750980元，完成比例250.33%。同时，我们还为遇到意外伤害的职工做好赔付工作，20xx年，我市共为120余名职工进行了意外赔付，共为他们送去赔付金16万余元，让职工体会到了工会组织的关怀和温暖。

4、协调劳动关系，维护改革发展稳定初见成效

一是督促企业与职工签订并履行劳动合同。截止到20xx年底，我市企业全部与职工签订劳动合同，签订率100%;国有、集体及其控股企业全部签订集体合同;非公企业集体合同签订率98.6%。二是联合劳动部门推动行业性工资集体协商工作。目前我市行业性集体合同有3份，覆盖企业98家，覆盖工人9753人，同时单独签订工资集体合同企业81家，覆盖职工7998人，签订率达83%。三是主动参与企业改制改革。通过源头参与和政策制定,抓住企业改制改革过程中职工劳动关系的变化、利益的调整等重点，维护职工的民主政治权利和劳动经济利益。20xx年，我们积极参与了交通、林业、水利等系统的国企改革，对在改革中出现的难点、热点问题，工会始终站在维护职工合法权利的角度上，通过多种途径和手段予以维护，与相关部门密切配合、沟通及时解决5起职工提出的热点、难点问题，使国企改革整体平稳进行，稳定了职工队伍，促进了社会和谐。

5、经济技术工作广泛开展

按照上级工会的工作部署，我市各级工会围绕市委、市政府提出的经济发展战略，采取各种行之有效的形式，广泛开展经济技术工作。市劳动竞赛委员会根据高安实际，下发了竞赛方案，制定了措施，落实了任务，全市有100余家企业单位2万余名职工投入竞赛活动。我们举办了全市旅游饭店服务技能大赛、“合理化”建议征集活动、我为节能减排献一策等一系列竞赛活动，涌现出一批先进，为推进高安经济的发展做出了积极贡献。同时还结合“安康杯”劳动竞赛，进行了劳动安全性检查，使工会劳动保护工作进一步落实到实处。

在做好劳动竞赛工作的同时，我们还积极创建“工人先锋号”，20xx年我市瑞鹏陶瓷技术部荣获“宜春市工人先锋号”称号。

6、财务、经审工作成绩显著

20xx年，我市工会财务工作成绩显著，工会经费收缴形势喜人，财政划拨逐步到位，地税代征扩面延伸。全面完成上解宜春市总工会的经费任务，达到了经费收缴和上解任务同步增长、同获丰收的可喜局面。

我市经审工作按照规范建设的要求，进一步得到了健全完善。20xx年，我们开展了对下审计、计拨审计等实务审计工作，其中对32家基层工会进行了计拨审计，对2个评为省劳模的基层工会进行了审计，同时还对3个基层工会经费的使用情况进行了审计。20xx年我们完成了上级经审组织下达的工作任务，并及时上报了有关资料和消息;完成了上级工会下达的实行审验证制度的推行率(87%)和资金入库数(39612元)。

7、弘扬劳模精神，加强劳模管理工作

一是积极做好劳模评选工作。20xx年2月，我市召开首届劳模表彰大会，隆重表彰了罗亚中、付秀秀等十名市劳模;4月，我市灰埠镇碧山村潘国然同志被评为全国劳模;12月，罗立新、王春生等九名同志被评为省劳模。为了做好劳模的推荐评选工作，我市劳模后备人选库得到进一步地完善。二是做好劳模管理工作。我市对全市历年来受到表彰的全国、省级、省“五一”劳动奖章获得者进行全面普查，对每个劳模的工作、生活等基本情况登记造册，归类建档，建立健全了劳模电子档案。据统计：我市共有全国劳模5名，省级劳模80名，省“五一”劳动奖章获得者6名。三是做好劳模“三金”发放和组织劳模疗休养工作。

8、开展丰富多彩的文体活动，促进职工的思想文化建设

我们发挥工会组织的优势，开展了丰富多彩、健康有益、群众喜闻乐见的文化体育活动。我们在全市广大职工中推广排舞，并举办了排舞培训班和全市排舞大赛。同时，我们还举办了两场大型篮球联赛，分别是全市“罗斯福”杯首届乡镇机关篮球联赛和全市市直单位“欧陶”杯篮球联赛。乡镇机关篮球联赛从7月中旬开始至8月底结束，共有25支队伍、400余名运动员参赛;市直单位篮球联赛从9月中旬开始至10月上旬结束，共有15支队伍、190余名运动员参赛。两场篮球联赛持续时间长，规模大，市委、市政度主要领导亲自参与，在全市职工中反响积极。

9、自身建设有新的加强

一是强化了班子的思想建设、作风建设、组织建设、制度建设和廉政建设，努力把领导班子建设成为开拓进取、务实高效、团结勤政、廉洁自律、群众信赖的领导集体。二是加强工作作风建设。以党工共建创先争优、推进学习型党组织建设和“学英模、树正气、促和谐、谋发展”主题教育活动等为契机，全面加强工会干部队伍工作作风建设，引导工会干部自觉转变工作作风，深入基层、深入职工，切实为职工群众做好事、办实事、解难事。三是开展创业服务年活动。以创建国家级创业型城市为契机，进一步增强了全市广大工会干部和职工的创业意识、创新意识、创优意识。

这些成绩来之不易，体现了市委市政府的高度重视和大力支持，凝聚着全市各级工会干部、广大职工的拼搏进取和辛勤汗水。在此，我代表市总工会向各级工会干部、工会工作者以及广大职工表示衷心感谢!

回顾一年来的工作，在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到存在的问题和不足：首先是发展不够平衡，主要是基层工会因企业性质的不同工作差距比较大;第二是创新力度不够大;第三是基层工会尤其是新建企业工会活力不够强，村级工会建设不够规范等。我们将积极采取措施，在今后的工作努力加以改进。

二、20xx年工作意见

20xx年是“”规划的开局之年，开好局、起好步，意义重大。今年我市工会工作的总体要求是：全面贯彻落实党的xx届五中全会、市委二届十次全体扩大会议和省总十二届四次委员(扩大)会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展这个主题，以服务赶超发展、服务职工群众为己任，以维护社会稳定，维护职工合法权益为着力点，充分发挥自身优势，全面履行各项职能，按照市委、市政府和宜春市总的部署，团结广大职工凝神聚力谋发展，顽强拼搏促赶超，为实现高安经济社会发展新跨越做出新贡献，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年。

1、进一步调动好、发挥好工人阶级的主力军作用

20xx年，我市财政收入取得了突破十亿的骄人成绩，经济发展形势虽然喜人，但面临的困难和问题仍然很多。我们工会组织务必一如既往地引导职工增强信心，鼓励广大职工以更大的热情投入到经济建设中去。要以开展争创“工人先锋号”、争当创新能手、技术标兵为载体，深入开展岗位练兵、技术攻关、技术革新活动。要大力弘扬劳模精神，积极做好劳动模范管理和服务工作。我们要充分发挥劳动模范的引领作用，组织动员劳动模范发挥更大的作用。要大力推进职工文化、企业文化建设，大力推进“职工书屋”建设，不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质，培育和谐理念，倡导时代新风，促进社会和谐。

2、大力夯实工会的组织基础和工作基础

要完善“党工共建”长效工作机制，进一步健全工会组建的领导体制和工作机制。 深入开展“广普查、深组建、全覆盖”集中建会行动。以非公企业、“两新”组织、改制企业、困难企业为重点，对照全总提供的10人以上非公企业名单，迅速提高非公企业组建率。加大区域性、行业性工会、工会联合会组建力度，创新建会形式。大力推进职工入会工作。以新世纪工业园、省建陶基地为重点区域，最大限度地把包括农民工在内的广大职工组织到工会中来。要有重点、有计划的培训工会干部，把提升素质作为做好工作的基础和根本。

3、全面维护好、实现好职工群众的合法权益

要深入企业了解情况，及时发现和把握劳动关系协调方面的重、难点问题，进一步扩大工会维权工作的社会影响。深入开展创建劳动关系和谐企业活动，配合有关部门推动实施《劳动合同法》，督促企业签订集体合同和女职工权益保护专项集体合同。以试点先行、典型带动等办法，探索推广工资集体协商工作实施办法，努力扩大工资集体协商工作的覆盖面，切实维护职工群众的劳动权益。大力推行以职代制度，在中小企业集中的地方广泛建立区域性、行业性职代会，推动厂务公开和职工董事、职工监事制度的规范化，进一步落实职工群众的知情权、参与权、表达权、监督权，组织职工依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

加强基层工会救助帮扶网络建设，健全困难职工档案，加强困难职工帮扶中心建设，扎实做好困难职工帮扶救助和送温暖工作。继续开展“金秋助学”活动，加大帮扶力度，拓展帮扶范围，完善帮扶方式，提高帮扶水平。

大力开展互助保障工作。要抓住职工保障名称变更的有利时机，大力做好职工保障互助互济的重要意义的宣传工作，积极拓展互保业务，努力提高职工参保覆盖面，提高赔付率，使广大职工真正得到实惠。

4、大力推进工会自身建设，在提高工会工作能力上实现新突破。一是加强工会干部队伍建设。紧紧依靠各级党委，广纳贤才，吸收具备经济、法律、劳动工资、社会保障等知识的人才到工会来工作。加强对工会干部的培训，努力提高广大工会干部的“较高判断形势能力、适应市场经济能力、应对复杂局面能力、服务大局能力、依法办事能力”。

二是要加强作风建设。始终保持奋发有为的精神状态，深入开展调研活动，提出举措，解决问题，要坚持“规定工作抓规范，重点工作抓突破，难点工作抓探索”的工作方法。创造性地开展工作，要讲实话，讲短话“努力建设好一支忠诚工运事业素质作风一流，充满生机活力的工会干部队伍。

三是要加大工会信息宣传力度。发挥工会宣传阵地的作用。大力宣传工会创新发展的典型经验，大力宣传工人阶级的伟大品格，大力宣传模范人物的先进事迹，不断扩大工会社会影响和知名度。

各位领导、同志们，服务大局、提升素质、切实维权，工会的责任重大、使命光荣。让我们在市委和宜春市总的正确领导下，解放思想，振奋精神，齐心协力，扎实工作，团结动员全市职工为加快推进经济转型升级、实现经济社会平稳较快发展作出新的更大贡献!

工会讨论发言稿 篇7

今天这个座谈会，开得很好，我主要讲三个方面。

一、对会议的评价

一是特色明。大家交流了各自20xx年的工作，可谓特色鲜明、亮点纷呈。比如余杭区总工会开展的“智慧工会”、区域化工会建设;xx区总工会围绕服务保障G20，开展建功立业活动，围绕企业转型升级，充分发挥工会作用;xx区总工会打造“技能航母”，巩固深化四级帮扶网络;xx县总工会建立工会指导 员，进企业办大学;淳安县总工会着眼于打基础、强基层，在工会组建、干部培训、工会经费管理使用等方面，进行深入思考和积极探索;建德市总工会开展园区工会建设，探索创新区域性、行业性工资集体协商工作;临安市总工会在劳模引领、精准帮扶方面很有成效。应该说，七个区县(市)的工作各有特色，相互之间可以学习借鉴。

二是分析深。比如，基层工会如何有效覆盖、如何更好地发挥作用，如何加强工会自我革新和自我改革，如何提升工会干部的精神、能力和工作质量，如何增强工会的认同感、自身的危机感、职工的获得感，如何应对新媒体大背景下自身面临的挑战，如何加强工会自身建设，如何更好地推进非公企业工会组建和建设等等，对这些问题，大家思考得很深，分析得很透。

三是对策实。大家针对存在的问题，提出了很好的对策。比如要坚持方向、自我革新;要在职工中广泛开展金点子征集活动;要实施劳模积分制，保持劳模的先进性;要加强新业态、新经济组织的工会组建和团队建设，等等。

四是建议好。大家对市总工会的工作提出了很好的意见建议。比如，要加强资源向基层倾斜，大数据平台的共享，强化现场培训、实践培训和外出培训，扩大非公企业工会主席津贴的补贴面，加强乡镇(街道)总工会建设，加强工会宣传工作，等等。对这些意见建议，市总工会要高度重视，一一对照，努力加以解决。

二、工会工作要体现“三紧”

第一，紧跟党的号召，做到党有号召、我有行动，党叫干啥就干啥。紧跟党的号召，是我国工会最大的特色，也是中国特色社会主义工会发展道路的方向。在这样的背景下，我们要认真学习贯彻党的xx届五中全会精神，用五大发展理念统领和指导 新常态下的工会工作。具体讲，就是要紧紧围绕即将召开的省委、市委全会精神来开展工会工作。联系这几年的实践，我们的联席会议制度、职工技能培训、职工建功立业活动，都是围绕中心开展的。

第二，紧贴职工心愿，做到职工所呼、我之所应，职工叫干啥就干啥。我们坚持开展的“春风行动”、和谐劳动关系创建和企业社会责任建设、蓝领素质提升工程、职工医疗互助，以及今年新启动的外来务工人员“圆梦计划 ”，都是把党的号召和职工的心愿有机结合起来的成果。我们要按照市委赵一德书记对群团工作提出的要求，做到久久为功，紧贴职工心愿，真正打造自己的工作品牌。

第三，紧随时代步伐，做到大势所趋、我之所为，时代叫干啥就干啥。当前的大势是什么?首先是互联网、大数据，其次是工会自我革新、自我改革，这些都是挡不住的趋势。如果我们不紧跟时代的步伐，就会被时代OUT，被滚滚向前的时代车轮给压扁。瘦身强体、瘦身健体，构建金字塔，把当前的倒金字塔翻转过来，解决“高位截瘫”的问题，这是时代必然的趋势。中央党的群团工作会议以后，党中央要求上海、重庆在两个月内拿出改革方案 ，一年之内拿出在全国可复制、可推广的经验。改革一定要全动，一定要联动，一定要上下一起动。所以，我们要按照中央的要求，学习借鉴上海的经验，根据省、市委的要求来进行改革。这就是紧随时代步伐，与时代的脉搏一起跳动。

三、关于近期的几项工作

一是要总结 好经验。要认真回顾总结 今年的工作，对于做得不够的方面还要再加把劲，认真地去完成，努力做到党政满意、职工满意、社会各界满意和自己满意。

二是要谋划好20xx年工作。明年是一个特殊之年，必将在历史上留下浓墨重彩的一笔，概括起来就是“八个年”：一是“十三五”规划的启动之年，二是G20峰会举办之年，三是转型升级的关键之年，四是全面深化改革的攻坚之年，五是本届市四套班子的收官之年，六是换届选举之年，七是基层基础建设之年，八是市总工会成立90周年和劳模评选之年。这“八个年”，都与工会工作密切相关。比如G20峰会。星期一上午我们召开了“发挥主力军、服务G20”动员大会。市委赵一德书记对我们开展的“五好”立功竞赛“百千万”行动作了批示。这就是党有号召、我有行动。比如全面深化改革。对工会来说，一是要求工会干部和广大职工成为全面深化改革的参与者、推动者、宣传者和践行者，二是要求工会自身进行改革，要革自己的命。再比如，在换届选举中，我们要重新推荐人大代表、政协委员，提高一线职工的比例。

三是要搞好“春风行动”和送温暖活动。市委党的群团工作会议上，赵一德书记讲到“春风行动”20xx年常吹常新。“春风行动”是我们的拿手好戏，是我们久久为功的品牌，一定要坚持好。

四是要维护职工合法权益。特别是一线职工、困难职工、外来务工人员的权益维护。岁末年初，工资清欠、平安返乡、快乐过年等等，这些工作要作为重中之重来抓。

五是走访慰问老劳模、老工会工作者和老职工。对老劳模、老工会工作者和老职工，我们千万不能忘记。

六是开好各级政府与各级总工会的联席会议。要通过政府与工会的联席会议来解决一些重点难点问题。

七是要保稳定、保安全。这也是一项非常重要的工作。要通过维权来，特别是要做好岁末年初的安全工作。

八是工会工作者要做讲政治、守纪律的模范。职工的福利要维护好，要坚持，但是，作为工会工作者，必须要有强烈的纪律意识、规矩意识，严格守住“”的红线、底线。

工会讨论发言稿 篇8

各位领导、各位同事、大家上午好!

首先非常感谢莱芜市总、区总的各位领导一直以来对凤城街道工会的关怀与支持。今年，凤城街道工会在莱芜市总、区总的带领下，按照工作要求主要开展了以下活动：

一、深入开展了基层工会规范摸底调查活动，深入企业，对职工入会率和企业工会建会情况进行了摸底调查。对建会的企业按照六有(有门牌、有印章、有办公室、有经费、有活动、有档案资料)标准严格执行，切实对企业工会进行规范化管理。对未建会的企业进行了详细的记录和做好了相应的动员工作，积极与未建会企业进行建会工作的对接。帮助其按照标准建立企业工会。

二、积极开展“查身边隐患、保职工安全、促企业发展”群众性安全生产活动，根据《安全生产法》、《工会法》及上级有关文件要求，深入各建会企业对查保促活动进行检查。发放“区查保促活动职工排查调查表”一百余份，同时积极与企业签订了群众性安全生产责任书，强化其安全责任与意识。推动企业安全生产形式持续稳定好转。

三、对企业进行两个《条例》宣传，依法推进《山东省企业职工代表大会条例》、《山东省厂务公开条例》实施，充分发挥工会舆论宣传阵地作用，利用各企业厂报、厂刊、宣传栏，对职工进行条例内容的讲解和宣传，以及《两个条例》答题活动，让职工切实了解自己的权利和义务，对涉及自身合法权益的企业事务进行监督，掌握职工的话语权，保障职工的知情权、参与权、表达权和监督权。

依据“企业工会难以承担的责任，由上一级工会来承担”的要求，乡镇(街道)工会应履行双重职能，即：不仅承担工会机关的某些职能，还要担负基层工会的职能。它既是辖区范围内工会工作的组织者，又是执行者，是辖区内所属企、事业及机关、团体职工利益的代表者和维护者。乡镇工会应当更多地发挥基层工会的作用，直接承担和处理新建企业工会难以承担的工作以及遇到的矛盾和问题。面对新的市场格局和利益关系，基层工会在工作中存在的主要问题是维权。工会维权工作是一篇大文章，它的政策性强，牵涉面广，涉及到多方面的权利关系和利益关系的变化和调整，加上目前民主法制还不健全，工会的实际地位还不高，工会在履行维护职能方面未能完全到位。

针对以上问题，首先确立党委统一领导、行政支持配合、工会主动负责，齐抓共管的工作格局，建立劳动部门、工会组织、企业组织代表组成的劳动关系协调机制。在维护好职工物资利益的同时，还要依法组织职工从源头上参与民主管理、民主监督，不断坚持完善职工代表大会制。

其次、加强宣传教育，提高职工群众的自我维护意识。职工群众既是工会维权对象，也是工会维权力量。为此工会要通过各种途径，广泛深入开展劳动法律法规安全教育，使职工群众从学法、知法、懂法到自觉用法。真正地实行企务公开，把企业各个单位的各种奖励、工资、及分配政策全部张贴，让职工群众明明白白、清清楚楚，加大企业民主管理的透明度。

最后、加大培训力度，提高劳动者综合素质。企业要不断强化劳动技能培训，工会也要积极参与，利用不同形式、不同地点，开展劳动竞赛等活动，提高职工的综合素质。利用政策激励职工，使其能用心学习、积极学习，并及时运用到实践中去。根据时间情况，合理调解基层单位生产计划，使职工能有时间参加一些有益的活动，既丰富了职工的业余文化生活，又拉近了职工与组织的感情。

当前职工队伍日益扩大、内部结构更加多样，职工群众思想观念、利益诉求、价值取向也发生了新的变化。基层工会组织一定程度上也存在以下几点问题：

一、学习自觉性不强，思想认识不够。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，没有正确处理好工作与学习之间的关系，主动学习的自觉性还不够高。

二、工作主动性不强，落实力度不够。有的工作抓得不够紧，有的工作不推不动，存在“临时抱佛脚”的现象，没有时刻以高标准严格要求，主动出击。

三、工作创新性不强，担当意识不够。存在惯性思维，政治敏感性不强，工作凭经验办事，在办文、办会、办事等方面不能做到内外一致，不能紧跟领导步伐，准确把握工作节奏，实现工作事半功倍。

正确处理好工会工作开展与践行党的群众路线之间的关系，是在开展工会工作中极力践行好党的群众路线的关键所在，因此我们首先应该工作上关心职工。使全区广大职工安心地、心情舒畅地在工作岗位工作，释放出人生蓄积的正能量，为把我们莱芜建成“宜居宜业宜商宜游四位一体发展新区”而默默地奉献着青春热血。

其次、生活上照顾职工。让职工生活在一个温馨、怡心和爽心悦目的环境里，使其称心如意。利益上维护职工。维护职工合法权益是工会组织的首项本职工作，同时让广大职工们共享发展成果。践行好党的群众路线，其关键也就是维护好广大职工群众包括农民工合法权益。困难上及时解决。工会组织是职工的娘家，是职工的温馨之家。“子女回到娘家就是无话不说。”有什么困难也就坦露，就能及时得到工会组织的有效解决。

最后、情感上心系职工。“人是高级复杂具有理性思维的高等动物。”是一个情感世界相当丰富的动物。有什么喜怒哀乐就要通过各种方式表达出来。因此在情感上心系职工、关心职工，使他们放下包袱，轻松愉快，轻装前进。诉求上满足职工。职工的诉求是我们工作的信号源，职工的需要是我们工作的方向，职工的困难就是我们工作及行动的着力点，使职工们生活、工作在这温馨的环境里，深感自己是主人，增强其主人翁地位，并努力朝着一个正确方向而奋勇前进。

谢谢各位!

工会讨论发言稿 篇9

尊敬的各位领导、各位主席：

大家好!

今天，我再次代表峪耳崖镇教育工会与大家交流和分享工会工作经验和做法，感到万分荣幸。几年来，我校工会工作取得的成绩，离不开教体局、教育工会的正确领导和大力支持，离不开我校行政团队的团结协作和全体教职员工的不懈努力，借此机会向大家表示衷心的感谢。

作为峪耳崖镇中心校校长兼任党支部书记，深知工会工作在教育工作中的重要作用，并亲自参与和全力支持学校工会健康发展。带领工会组织，紧紧围绕教育中心工作，认真履行教育工会职责，全力维护教职工合法权益，热心为教职工说话办事，充分发挥工会组织的职能作用，推进了学校的民主管理，完善和规范了教代会制度和教工之家建设，充分发挥了党联系群众的桥梁和纽带作用，促进了峪耳崖镇教育的健康、协调、快速发展，使教育教学质量得到稳步提高。我校工会多次被县总工会、县教育工会评为“先进基层工会组织”。

我校现有教职工226人，工会会员174人，其中女会员100人。中心校原下设四个工会小组，中学撤并后，现保留峪耳崖小学、三道河子明德小学两个工会小组。我校工会组织健全，制度完善，教工之家设备齐全，管理规范，并于20xx年通过了省级评估验收。我们重点从以下几方面着手做好工会工作：

一、 规范民主管理，积极推进学校民主政治建设

教职工代表大会是教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的基本形式，几年来，我们不断加大教代表会工作的规范化建设力度，为教职工搭建参与学校民主管理的平台，自20xx年第一届第一次教代会的成功召开，截止到20xx年，我们已经召开三届七次教代会，按照教职工代表大会工作规程和选举办法，健全了工会组织，完善了各项规章制度，认真听取、积极采纳代表的议案。教工代表的议案也从当初的关乎切身利益的福利待遇、评职评模等问题转向了促进学校发展、合理布局调整、教育发展规划的方面的新思路、新举措、新设想、新建议。通过教代会，提高了教工代表参政议政的能力，提高了教代会参与民主管理和民主监督的力度。其次完善了校务公开栏，坚持校务公开，增强学校工作的透明度。设立了学校校长意见箱(电话0314-6911429，邮箱：)，校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设。学校在制度的制定、执行的监督及一些重大决策的出台都充分发挥了教职工的积极性，让每一位教师都体验到自己是学校生活中不可缺乏的一分子，提高了参与管理的热情，增强了教师队伍的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创佳绩。也因此我校工会参加了《承德市二星级职代会》和《承德市工会工作经验交流材料级和谐劳动关系单位》评选活动，峪耳崖小学女工委员会被评为“全国三八红旗集体”。

二、加强工会自身建设，充分发挥工会职能作用

我们抓住工会组织这个平台，着力为教工办实事、办好事，解决教工所思、所需、所盼，让教工们感受“家”的温馨和愉悦，充分发挥工会职能作用。

1、为教工办实事，让教工真切地感受“家”的温馨。工会坚持利用教师节、春节期间，慰问退休老教师、老领导和重病教师，为他们送去节日的礼品和问候。平时及时看望生病的教职工，为教职工化解矛盾和纠纷等。特别是在我校刘兴奎老师突发脑溢血时，组织人员、车辆将他及时送医，得到及时救治;在耿越超老师身患白血病、袁国联老师患肝癌、刘长明老师的孩子患再障性贫血需要高额治疗费时，为他们跑保险，寻求工会大病救助，组织全体教工为他们捐款达6万多元。每年为教职工做一次体检，使一些教师及早发现自己的病患，并得到及时治疗。在解决学前教师待遇问题上，为她们查资料、找证据，东奔西走了几天几夜，终于为18位教师续接上了工龄，给他们吃了一颗定心丸。教师节和中国传统节日，学校都能按要求放假和发放福利，每逢节假日，我都给教师发慰问品，春节每人一袋米、一袋面，端午节，四斤月饼、一件饮料，三八我都发慰问品。对于困难职工进行了全面摸排、建档，定期对病困职工进行帮扶，去年腊月，我同副校长、工会主席到体弱多病的老教师家看望，我自己开车，有冰上不去，就用人推，并给送去慰问金20xx元、1000元。有的教师吃住在学校，为他们专门安排做饭大师傅，为他们提供些粮油。工会是教工的家，工会工作力求围绕教职工最关注的重点、难点问题，扎扎实实为教职工做好事、办实事，为他们排忧解难，让他们真切地感受到“家”的温馨。几年来，我们所做出的努力得到了上级领导和广大教职工的认可。我也因此荣获承德市教育工会颁发的“热心领导”和“开明校长”称号，去年被县总工会评为县级“工会工作先进工作者”。

2、组织开展丰富的文体活动，让教工在“家”的氛围中感受“家”的愉悦。在紧张而繁忙的教学工作之余，学校工会积极组织各种集体活动，为教师提供展示风采的舞台，丰富教工的精神文化生活。这几年来，我校工会定期开展丰富多彩的教工活动，像教师才艺展示会、演唱会，棋类、球类比赛、趣味运动会、中青年教师教学大比武等，同时还积极参加县教育工会组织的教工篮球赛、乒乓球赛、艺术节、演讲比赛等活动，让每一位教工的风采得以全方位展示。工会组织还充分利用“三八妇女节”、“教师节”、“元旦”等节日举办贴近教工生活的联欢、团拜活动，既陶冶了教工情趣，又让教工们体会到了“家”的愉悦。

3、不断完善教工之家建设，充分发挥阵地作用。中心校工会之家设在明德小学多功能教室，几年来先后投入9万余元，配置了多媒体、电脑、电视、DVD、投影、音响等设备，以及钢琴、棋类、球类、健身器等活动器材。建成大型活动室一个，棋牌室、乒乓球室一个，总面积达210平方米。“教工之家”组织健全，制度完善，挂有三牌，建上三档，做到了“四有”“四上墙”，并对室内进行了文化布展，充满了“家”的青春活力，基本满足了工会活动的需求。在建好大家的基础上，中心校又在峪耳崖小学、明德小学高标准建了两个小家，统一配备了文体器材。各校以工会小组开展丰富多彩的教工活动，大大方便了教工的娱乐需求。20xx年我们进一步完善了工会之家档案建设，重新对室内进行了布置，增购了文体器材，大大提高了“工会之家”的职能作用。 峪耳崖镇中心校教工之家，于20xx年就被承德市教育工会评为“承德市模范教工之家”，20xx年被河北省教科文卫评为“河北省先进教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工会、宽城县教育工会成功地接待了河北省基层教育工会代表和承德市八县三区基层教育工会代表近百人的参观访问，受到了参访人员的一致好评，工会工作也得到了上级领导的高度肯定。

三、加强教师队伍建设，配合党政做好教育教学工作

紧密配合学校党政，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习“科学发展观”，学习贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在全体教职工中大力开展“依法治教”、“以德治教”、“注重礼仪，建树形象”等活动，弘扬高尚师德，促使他们敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工热爱教育事业，热爱学生，勤勉务实地工作。开展读书、专题培训、观摩示范活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

组织教师参加县教体局党工委组织的师德标兵报告会;组织学习了会议精神，结合工作实际撰写了心得体会230余篇;组织教师观看“魏书生事迹报告会”和“杜郎口中学崔齐升校长事迹报告会”录像，全面提高教职工的思想政治素质。同时积极

开展中青年教师比武活动，实施“名师工程”，我校有李大伟、杨海英、马立红三位教师评为承德市“教学能手”;李大伟被评为承德市“教学名师”。先后有王春斌、王秀艳、李大伟、杨海英、朱丹、马丽红、王宇、张丽茹在市、县学科教学比武中荣获一、二等奖。有刘彩香等六位党员被评为局级优秀共产党员;马笑冰老师被评为首届“百名承德好人”和“最美承德人”，他的事迹在河北教育刊物上发表，同时刊载在共产党员网站“我身边的共产党员”栏目中。中心校大力培树典型，加强宣传力度，充分地发挥典型的引领示范作用。

四、依托学校工会建立群众工作室，拓展群众沟通渠道 自20xx年3月学校创建了“群众工作室”以来，始终把开展群众工作作为一项政治任务，紧紧围绕“办好人民满意教育，提高群众满意度，塑造良好教育形象”的工作目标，精心组织，统筹安排，扎实推进，群众工作取得了良好成效。

我们通过各种途径和形式向教职工、学生、家长和社会群众宣传介绍群众工作室的职能作用。在群众工作中不断的摸索总结工作经验，充分发挥群众工作室密切党群干群关系的“连心桥”、为职工群众排忧解难的“直通车”、引领工会工作的“导航器”作用。招聘教师因待遇问题曾上访，拒签合同，我们逐人做思想工作，解释上级政策，使我中心校的招聘教师定下心来安心工作，未发生上访和拒签合同现象。20xx年人事制度改革，所有公办教师实行聘任上岗，彻底打破了铁饭碗，有很多教师不理解，有抵触情绪，组织做了大量解释工作，使教师消除了疑虑和后顾之忧。我镇全体教师无一人拒签合同，及时完成了全员聘任合同的签订

工作。学前教师因待遇问题上访，我们准确掌握了教师动态，及时的组织召开了学前教师会，听取教师的诉求，解释政策，并将教师的诉求通过正当渠道反映到教体局，努力地为教师争取利益，我镇学前教师无一人参与上访，保证了正常的教学秩序。20xx年，中学撤并，部分中学教师留任小学，情绪极不稳定，我们把教师全部集中到小学，中心校领导分别用三天时间对他们进行思想疏通、岗前培训，稳定教师情绪，并酌情安排合适岗位，确保了正常开学。职称评聘、定级定岗，涉及教师切身利益的问题，实行政策公开，阳光操作，面对面进行，提高了教师对你的信任度，排除了一切误解(中心校评优、评聘)，使工作有序进行，大大调动了工作积极性。两年来，群众工作室共接待教职工、家长和各单位来访63人次，共接受群众咨询124人次(包括电话咨询);组织教师“万人大家访”活动，共入户家访1000多人次。

我校工会组织在党政、工的共同努力下，取得了一定成绩，促进了学校各项工作的有效开展，带来了教育教学质量的不断提高，教工之家也成为了教职工共有的温馨的“家”。看到成绩的同时，我们也看到了自身的差距，与上级领导的要求、与广大会员的期望，我们还有一段距离。我校工会将在县教育工会的领导下，在全体教职工的大力支持下，在新的一年里不断探索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

工会讨论发言稿 篇10

全体教官、老师们、同学们：

大家好!

炎炎烈日，厉兵校场。即将开学的校园成了火热的军营。刚才，我们在这里举行初一军训汇操表演，检阅我们这支年轻而富于朝气的初一新生队伍，倍感信心和激情。五天的军训生活即将结为圆满的成果，五天的军训生活也即将成为美好的回忆。

这次军训进展迅速，成效显著，得益于大力支持，得益于每班配备的素质过硬、训练有方的12位教官，得益初一年级全体班主任老师和年段长强烈的事业心，高度的责任感和全身心的投入。在此，受苏校长的委托，我代表学校向各位教官、各位老师表示衷心的感谢!向甘冒酷暑、刻苦训练、严格自律的同学们表示敬意，你们辛苦了!

五天来，各位教官在时间紧、任务重的情况下，不畏酷热，严格进行军事训练，高标准、严要求，认真把关。一遍又一遍的地做示范，一个手势一个动作的教，表现处了优秀的军人素养和过硬的军事技能，令师生深受感动，在此我们只能以热烈的掌声向他们表达我们的敬意。

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生;在军训中，同学们发扬不怕苦、不怕累、顽强拼搏的精神，知难而上，勤学苦练，各班都涌现出了一大批军训积极分子和军训标兵;在军训中，同学们一次次挑战身体极限，一次次在战胜自我、战胜懦弱的同时，强壮了身体，磨练了意志，培养了文明守纪、团结协作精神，增强了集体荣誉感。同时学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。

通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了积极向上的良好班风和班级凝聚力。为你们即将开始的初中生活奠定了基础。

过几天我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑。短暂而难忘的五天军训生活结束了，但校园军营化，行动军事化的学习生活才刚刚开始。我希望同学们在以后紧张的学习生活中，能够以这次军训为起点，做到以下几点：

1、把军训成果转化为学习的动力。把军训过程中练就的优良作风和铁的纪律永远保持下去，自觉遵守学校各种规章制度，做文明学生，创文明班级，建文明校园。

2、增强团队意识和集体观念，与同学和睦相处、团结友爱，共同进步，争创先进班集体，共建和谐南区校园。

3、珍惜这次军训经历，珍惜三年的学习生活，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。用你们的全部智慧和顽强毅力，去克服一个又一个困难，攀登一个又一个高峰，超越一个又一个对手。不断提高自身综合素质和全面修养，努力把自己塑造成为无愧于时代的优秀人才!

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦;今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗;今天让你们多体验跋涉进取的艰难，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。请记住：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们今后获取知识、取得成绩的法宝。

工会讨论发言稿 篇11

尊敬的各位老领导、老前辈、老同志们：

你们好!

“飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章”。在这云淡山清、秋高气爽、橘红橙黄、金桂飘香的日子里，温馨的“国际老年节”刚刚离去，我们又迎来了传统的 “重阳节”。今天我们欢聚一堂，庆祝我们的重阳节，在此，我谨代表教育总支、**中学，向在座的各位老年前辈们道一声节日的问候和衷心的祝愿，同时也祝愿大家职工身体健康、万事如意!

重阳节和国际老人节是一个重要的节日，我国自古以来就以农历九月九日重阳节作为尊老敬老的重要习俗，国际社会从1991年开始将每年的10月1日定为“国际老人节”。近几年来，**县教育局和**镇政府的领导下，在全休职工的共同努力下，在你们的大力支持下，我镇的教育工作取得了有目共睹的成绩，这是我们**人的骄傲。近几年来，我镇的教育教学质量不断上升。如今的十力中学和**小学，校园规划整齐，布局自然合理;校内绿树成荫、花团锦簇，环境优美。经过多年的摸索实践，学校管理逐步走上了人本化、制度化、规范化、科学化、特色化的轨道，学校工作一步一个台阶，稳步向前发展，教学质量连年在全县名列前茅，连年被评为“中考先进单位”常规教学管理及课程改革先进单位，三科联赛优胜单位，**市示范家长学校，**县先进基层党组织，“改善办学条件先进单位”等。仅仅20__年我镇得到的奖牌就达到8块，同时我镇涌现了许多优秀的教师，先后有8人被评为省、市级骨干教师，20多人被评为县级骨干教师，形成了“百花齐放”的局面。学生参加各级各类竞赛捷报频传，近几年来获得国家级奖20余人次，省级奖80余人次，县级奖不计其数。教师发表的论文、辅导学生作文、制作的课件、参加讲课说课比赛均获得了国家级、省级、市级、县级奖励。尤其是物理、化学、数学和英语学科更加突出。特别是刚刚结束的全市青年优质课竞赛中我校的黄如新老师获得特等奖，并代表**市参加省里的比赛，这是农村中学少有的崇高殊荣。**小学的教育教学管理得到了上级的多次肯定和表彰。老师们的敬业精神，精神面貌得到了很大改观。还有，马家欠小学被树立为全县农村小学的一面旗帜。学校的规范化建设得到了上级的支持，你们看啊，标准化的学生食堂，全县一流的学生公寓，全新的多媒体教室，方便的校园环行公路，规范的水泥球场，还有多年没有解决的操场下水道的排水问题也得到了圆满解决，给师生们营造了良好的学习环境。树立了良好的教育形象。

由于学校债务压力巨大，加上实行“一费制”和“两免一补”，本学期开始，又实行“校财局管”(学校不要帐，不要出纳会计，学校用钱要教育局批)，学校各方面工作受到限制，但是在校委会一班人努力下，学校克难奋进，想方设法解决教职工的福利待遇问题，特别是退休老人的医疗保险问题全部由学校承担(在职教师学校出2%，自己出2%)，为了充分调动教师的积极性，我们只有办好学生食堂，从唯一的经济来源中拿出钱来作为奖励教师的课时津贴和教学奖，每学期结束，我们从人本化出发，对退休老人按教师人平的三分之一发给。因为我们知道，你们的今天就是我们的明天。 目前，普九债务审计已经结束，我镇教育债务审计对比全县其他乡镇还是比较满意的，初步认定的有600余万，与我镇各校实际债务差距不大。据说，国家将在三年内还清。一旦启动偿还机制，我们将优先偿还你们的借款，请你们放心。国家在义务教育阶段的投入将不断加大，并启动义务教育经费保障机制，特别是教师的工资保障问题和学校校舍维修长效机制，将给我们带来新的机遇。 “霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。过去，你们在岗位上以满腔热血，为教育的发展奉献了自己的青春和力量，为我镇的经济社会发展付出了辛勤的汗水，创立了光辉的业绩。今天，你们离开了工作岗位、但仍然“老骥伏枥，志在千里”，用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过各种方式继续为我镇3万多父老乡亲服务，为学校服务，为学校的改革、发展、稳定、腾飞谱写了新的篇章;当年，你们用心血和智能浇铸了，为我们铺就了今日继续前进的道路;现在，你们继续保持一个健康向上的心态、乐观积极的精神，对学校的事务十分关注，对我们的工作十分支持，从不提过分要求，从不添点滴麻烦，表现出极高的政治素质和大局意识，表现出老共产党员的优秀品格，确实值得我们大家学习和尊重。对此，我再次代表全体在职教职工向你们表示衷心的感谢!

新的形势、新的目标、新的任务、新的困难、带来新的挑战。我们需要并渴望能够继续得到你们的热情关怀和悉心指导。我相信，有教育局和镇政府的正确领导，有各位老领导、老干部、老同志们一如既往的关心和支持，我们一定能够迈出更加坚实的步伐，团结和带领全体教职工共同为打造教育品牌而努力奋斗。我们深信，明天一定是最灿烂辉煌的!

是啊，“最美莫过夕阳红”。再次祝愿在座的老领导、老前辈、全体离退休老同志身体健康，家庭幸福!

最后，我用一首诗来献给大家： 九九重阳金光迎，万紫千红大地明。人老不失伏枥志，余热生辉耀九行。振兴心不老，愿与青松永同龄。

谢谢大家!

工会讨论发言稿 篇12

学校的和谐发展，关键在教师队伍的向心力，只有坚持以人为本的管理理念，凝聚全体教职工的智慧，激发全体教职工的工作热情，团结一心，才能推动学校工作的全面发展。几年来，我校工会紧紧围绕学校教育教学改革和发展的总目标，以铸师魂、提师能、健师身、聚师力为内容，以丰富多彩、富有成效的活动为载体，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，开创了学校工会工作的新局面。

一、组织起来，让工会成为教职工真正的温馨之家。

教职工是学校的主人，学校的发展离不开教职工的参与和支持。多年来，我校工会组织力求服务学校中心工作，想教职工所想，急教职工所急，让工会真正成为教职工信赖的家，让工会真正成为教职工的贴心人。

1、参政议政，促进民主治校。让广大教职工有效参与学校民主管理和民主监督，是学校民主建设的重要内容，也是维护教职工合法权益的必然要求。为了让广大教职员工拥有充分的知情权、建议权、参与决策权和监督权，我们从规范和加强教代会制度建设入手，每年8月25日是学校法定教代会日，学校的重大决策、发展中的重点、难点问题，教职工关注的焦点等，我们都拿到教代会上去讨论、协商解决，极大地发扬了民主，保障了教职工的合法权益。在四届三次教代会上，教职工代表讨论通过了《教职工工资管理方案》，这个方案关系到教职工的切身利益。讨论通过经历了漫长的过程，一遍又一遍根据代表的意见建议几易其稿，直到通过为止。老师们说：“这个方案的出台，符合我们的意愿，尊重了我们的建议，让我们真正体验到了当家作主的感觉。”现在老师们有什么心里话、烦心事都愿意跟工会讲。在我们学校流行一句话：“工会是家长，有困难找工会。”

2、民主评议，倾听群众心声。“学生喜爱、家长满意、领导放心”是我校评价教师工作的三大原则。每年师德活动月，我们都要开展以座谈、问卷形式的“学生评教师、家长评学校”活动。三年来，我们共收集意见建设149条，其中，整改落实140件，电话答复9件，约谈教师30人次。每年12月份，全体教职员工对学校校级领导和学校的中层干部都要进行民主评议。会上，校长总结报告和所有学校干部的发言，全面、务实，让大家看到了学校近几年来通过全体教职工努力拼搏，持续发展，鼓舞了大家的意志，起到了激励人心的作用。

3、重视提案，广纳教师智慧。每次教代会召开之前，我们都积极组织开展教代会“提案”活动。这四年里，我们对这项活动采取了新的做法，第一、要求每位代表根据校长的宏伟蓝图，对学校管理、教育管理等方面积极发挥聪明才智，踊跃为发展献计献策。第二、开展优秀提案评比活动，对优秀提案的个人、集体给予精神和物质上的鼓励。广大教职工以主人翁精神，积极参与，提出了很多合理化建议。比如去年第六届四次教代会上，陈德章代表提出的《建议为每位教师定期体检》的提案就被代表们评为优秀提案，一致通过把每年3月定为教职工体检月。每次教代会上，校长都要对提案进行认真分析，并逐条向教工进行答复，只要有利于整个学校发展，学校都会积极采用。人人关心教育，人人关注管理，个个献计献策，为我校的发展做了一定的努力。

二、活动起来，让活动成为凝心聚力的有效载体。

文体活动是工会活动的主要内容。活动不仅丰富了教职工的业余生活，更是全体教职工凝心聚力的有效载体。多年来，我校工会组织时刻关注教职工的身心健康，除正常的健康体检、走访慰问、关怀帮困外，还不断创新活动形式，如：根据老师们个人爱好，各班分别开展各具特色的阳光体育活动，努力提升教职工的幸福指数，为老师们搭建起了一个欢乐的平台。

每周二至周四下午第三节课是学校法定的阳光体育活动时间，劳累了一天的老师们走出教室、办公室，校园里成了欢乐的海洋。操场上，师生同跳韵律操，同转呼拉圈，共跳竹竿舞，引起阵阵喝彩，欢笑不绝;爱好舞蹈的老师带领自已的学生来到舞蹈室，随着悠扬的音乐翩翩起舞，美轮美奂的舞姿舒展一天的心情。

每年“三八”节，我们都要组织如托球往返跑、踢毽子比赛、拔河比赛、登山比赛、跳绳接力，这是集体力量的角逐;每年“五四”，我们都要组织教师外出踏青、集体野炊，走进自然，放松心情;每年教师节、元旦的文艺汇演，唱歌、跳舞、相声曲艺是老师们才艺比拼的舞台，更是集体智慧的展示;每逢节日，学校为教职工献贺词，每逢教师生日，学校为教师送鲜花，让生活在华明学校的教师不是一家人胜似一家人。

今年元旦教工迎新年联欢会暨“课内比教学，课外访万家”表彰会在校长充满激情的致辞后拉开了序幕。各年级组自编、自导的歌舞、朗诵、三句半等一个个精彩节目，表达了全体教师携手共创华明学校美好明天的豪情和壮志，掌声阵阵，笑声不断。

去年“五四”，全校一百多位教师分乘五辆大巴一起走进风景秀丽的惠州进行野外踏青活动。

活动是快乐的，活动是温馨的。老师们在活动中，身心得到了休憩，一天的劳累让活动冲淡，工作中原有的隔阂在活动中消失，换来的是美好的心情、同事之间的信任与团结;换来的是集体的凝聚、工会的活力。

我从事工会工作已经四年了，我深深体会到要实现工会“切实维权、服务职工”的宗旨，工会主席必须当好“四种人”：一是会员景仰的“模仿秀”。工会主席要真正让会员听从教育和管理，必须发扬民主精神，保持在会员心目中的良好形象，当教师心中认可的维护者。视其为“良师益友”，自然会“亲其师，信其道”，其管理学校协调各种关系以及顺利开展活动等诸多方面也就省事多了。二是协调会员关系的经纪人。工会主席要深入职工群众，了解职工群众的情况，不辜负广大职工群众的期望，做好党政联系职工群众的“桥梁”和“纽带”作用，上情下达，下情上传。争做三个“第一”：第一知情人、第一报告人和第一关心人。三是服务会员的贴心人。工会主席要在为提高教职工综合素质、能力建设上做好服务;要在增强学校办学水平，加快教师队伍建设，提升教师职业幸福感上做好文章，为“办让人民满意的教育，创人民满意的学校，当让人民满意的教师”尽心尽职。四是提升会员素质的责任人。工会主席必须配合学校党支部、教导处、教研室带动全体会员树立随时学习、终身学习的观念，在推进“素质工程”上如何做好文章，改变以往被群众认为是福利工会的观念，要深层次地思考如何协助学校党政来提升教职工的主人翁意识、教职工队伍的整体素质，促使会员们自觉成为学习型教师。

路漫漫其修远兮，美丽风景还在远方。我们只是走了一段摘取了几片枫叶。我们相信，在各级领导、学校党支部、校委会的正确领导下，只要努力奋斗，开拓创新，定能带动全体教职工走向美好的明天。

工会讨论发言稿 篇13

春节长假已经结束,新一年的工作已经开始。假期的结束意味着新工作周期的开始，在年前公司召开的大会上，我曾经对自己负责的工作内容及工作计划向大家做了较详细的陈述，现在我再把今年的工作计划向大家做一个简略的叙述，以方便与各位同事更协调地工作，更好地完成公司下达的各项任务。

1、主持公司的招投标工作，着重于招投标中技术标书的制作。

2、严格履行质量安全生产监督职责，督促项目部建立并完善质量安全生产责任体，制定并监督实施质量安全生产管理工作计划，确保年度安全生产各项管理目标的圆满实现。

3、在力所能及的范围内，建立质量、环境、职业健康安全管理体系，充分利用“三个体系“的管理方法落实质量安全目标;

4、及时搜集汇总建筑施工新技术、新材料、新机具、新规范，充分利用空闲时间组织管理人员及各专业班组长进行学习、培训，推广实施。

5、做好图纸会审工作，组织技术人员认真阅读图纸，查找问题，尽可能的发现问题，为今后的顺利施工创造有利条件。

6、严格审核项目部编制的各项专项方案，确保各项专项方案编写的内容全面、具体、针对性强，并且督促其确实落实到位。

7、制定有效措施做好各种质量通病的预防工作，最大限度的减少产品交付使用后的维修工作量。

8、帮助和督促项目部严格落实各工序的三检制度，做到各分部分项自检不合格，决不报验监理工程师，避免出现大量的返工，影响工期和公司声誉。

9、不定期地组织公司技术会议，研究和处理施工中的重大技术问题和安全操作问题。

10、施工资料管理要做好相关质量安全资料与施工进度同步，杜绝资料后补现象;资料员及时收集各种合格证明、检验报告等。

11、与项目业主、监理以及建设主管部门加强联系，虚心听取他们对我公司的工作评价，并积极做好已完工程项目的回访工作，及时改进服务质量，提高我公司在建筑市场的声誉。

12、实行质量安全定期检查制度，并将该项制度不断予以完善，做到奖罚分明。

以上所述就是我今年的主要工作任务和计划。

接下来，我草拟了公司的质量安全管理制度和管理办法，现在宣读一下，请大家予以补充完善。

一、安全管理制度

为进一步加强工程项目安全管理，促进安全生产，保障工程项目优质、安全、快速、低耗的完成，特制定本制度。

(一)安全教育制度

1、利用各种宣传工具如板报、标语、及标志牌、开会、事故现场等多种形式。随时随地的对工人进行安全生产思想和安全知识教育。

2、安全技术交底，内容包括(1)施工组织设计中的安全技术措施;(2)分部、分项工程中的安全技术交底;(3)施工生产任务中的安全注意事项。交底对象为有关施工人员、安全技术人员及操作人员;交底人为项目经理、施工员或质检员;重点工程、大型工程的施工组织设计安全技术措施交底应有主管技术人员负责，交底内容要全面具体，有针对性，做到口头交底与书面交底相结合，无安全技术措施交底不准施工生产。

3、特种作业人员安全技术培训

对电工、架子工、起重工、各类起重司机等特殊工种要按照劳动部门规定要求进行安全技术培训，考试合格者，劳动部门发证，持操作证上岗。

4、新工人三级安全教育：要履行三级安全教育签证，考试合格后方可上岗。

5、各类安全技术培训，由公司、综合办和质安部门部门相互配合进行，日常教育主要有项目部及劳务队共同负责。要作到有计划、有组织、有领导的进行。

(二)安全检查制度

1、安全检查分类及抽查时间

(1)大检查：公司每月一次，项目部每周一次。

(2)日常检查：工长、施工员、班组长、安全员每日检查。

(3)机动检查：节假日放假前，冬季、雨季、暑季检查及施工用电脚手架、塔吊、外用电梯、临时设施安全检查。

2、安全检查内容

(1)一般检查：规章制度、安全措施、现场隐患，违章及事故报告处理，培训教育与持证上岗、现场文明生产。

(2)专业检查：主要查结构、设备的技术状况，安全防护装置设施，各种检测数据，作业环境状况，操作人员技术熟练状况。

3、整改反馈

(1)检查出的问题，要认真整改，做到三落实(措施、时间、执行)，并下达检查整改通知书;

(2)专业项目检查验收合格后，填写验收合格证，安装和使用着双方签字，主管领导批准使用。

(3)各项整改情况要及时组织复查，应有书面反馈，作为检查评分的依据，并按照颁布标准《安全检查评分标准》进行检查评分。

附：安全员岗位职责

1.在项目经理领导下，负责项目部安全管理工作。

2.协助项目经理建立健全项目部安全生产管理体系，编制并完善各项安全制度。

3.负责编制项目部职业健康安全目标和管理方案并组织实施。

4.负责组织项目部人员学习贯彻相关法律法规。

5.负责检查施工现场的临时用电、施工机械的使用管理、特种作业人员的持证上岗、季节性的施工方案实施、现场消防管理，以及施工现场坑、井、沟和各种孔洞、易燃易爆危险场所、变压器、出入口、上料口等部位配备警示、提示、禁止指令、标志等。

6.负责对施工组织设计中编制的安全技术措施进行重点检查。

7.负责班前安全教育每日安全检查，按规定填写记录。

8.负责各项安全报表的填报工作。

9.负责对分包方、相关方的安全教育和监督检查。

10.发生事故，执行相应的应急准备与响应预案，立即组织抢救和执行上报制度，并保护好现场，按规定参加事故调查。

11.完成领导交办的其他工作。

二、质量管理制度

为加强工程管理，确保工程按质按期完成，并最大限度地降低工程成本，节约投资，实现工程总目标，特制订本制度。

(一)工程质量检查制度

1、公司月检制度：公司对在建工程质量实行定期检查制度，每月组织一次质量大检查。

2、项目部自检制度：项目部对所负责的工程，严格遵照“上道工序不合格，决不允许进入下道工序”的原则，认真做好各分部分项工程及检验批的自检工作。自检合格后，方可通知监理工程师检查验收。

(二)工程质量自纠制度

通过自检发现检验批、分项、分部或单位工程中出现不合格品时，施工作业队首先对不合格品进行分析，确定产生的原因，制定相应的整改措施报项目部。项目部将认为可行的整改措施交施工作业队组织实施。实施过程中，项目部质检员跟踪监督、检查。纠正措施完成后，作业队将实施结果报项目部，由项目部技术负责人组织对所采取的纠正措施进行评审。

(三)隐蔽工程检查签证制度

隐蔽工程自检合格后，按规定格式填写隐蔽工程检查验收记录及附件，隐蔽前24小时通知监理工程师检查，合格签认后方可施工。检查不合格或与实际不符时，必须在规定时间内整改，达标后重新检查签证。

(四)质量教育制度

项目部技术主管负责对各项目部作业队不定期地进行质量事故案例教育，质量教育做好相关记录;质量教育的主要内容包括：质量意识、质量管理、专业技术、操作技能和有关业务知识教育。对管理人员、技术人员进行全面的系统教育，对职工进行质量普及教育，加强技术、技能教育，提高技术业务水平和操作技能。

(五)质量分析会制度

项目部坚持每月召开一次质量分析扩大会议，由总工程师组织，现场施工管理人员和技术人员参加，针对施工中存在的质量问题，提出解决问题的办法，防止类似质量问题再次发生。

(六)质量跟踪制度

实行挂牌施工，建立施工质量档案，记录施工项目、工序名称及操作、质检人员，项目部和作业队各存一份，以便对施工质量进行跟踪验证。

(七)质量奖罚制度

1、月检奖罚制度：公司月检将按照《建筑工程施工质量验收规范》的验评标准对各项目部的工程项目进行评比，并对排名第一和最后一名的项目部分别予以奖励和处罚。

2、项目部自检奖罚制度：经检查不合格的产品，除要求立即返工处理外，对因此造成的材料浪费、工期延误等损失予以经济处罚，处罚办法由各项目部自行制定。

附：质检员岗位职责

1、项目部质检员在项目经理的领导下，主要负责对本项目部的工程施工质量进行监督检查。

2、认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全工程施工质量管理岗位责任制。

3、质检员必须熟悉施工图纸、工程施工验收规范、工艺标准和相关法律法规，明确甲方及监理要求，并以其为依据对工程施工质量进行检验和监控。

4、对进场材料质量进行检查和监控。

5、深入施工现场，对各工种的分部、分项工程跟班进行质量检查和验收，填写相应的记录，发现问题及时处理，严格控制工程质量。

6、监督检查各班组做好自检、互检、交接检。

7、对各工程施工中重要部位测量放线及构件的标高、轴线、几何尺寸等进行检验和监控、对工程重要部位隐检、预检、交接检过程进行检查和监控。

8、对工程重要分项、分部工程质量评定进行检查和监控，保证工程总体质量目标的实现。

9、对提出的工程质量、材料质量问题现场改进效果进行监督检查。

10、及时反映施工质量问题，对违章作业有权停工、返工。

11、建立工程质量档案，及时提供施工班组当月的分项工程质量检查资料，确保工程技术资料与工程进度同步。

12、对每周各项目部安全防护，文明施工进行讲评，对连续两次获得安全防护，文明施工好评的栋号奖励200元，对连续两次被评为安全防护，文明施工最差栋号的罚款400元。

13、完成领导交办的其他工作。

三、质量管理办法

为确保工程质量，实现项目质量目标，增强劳务分包方的质量意识，明确劳务分包方在质量方面的责、权、利，制定本办法。

(一)项目质量目标

本工程必须确保达每个检验批及各分项工程中主控项目一次性验收(按国家标准)合格率达到100%、一般项目一次性验收(按国家标准)合格率达到90%以上。若有一项不能满足以上标准，每次验收期间每项罚款100元。

(二)施工准备

1、劳务分包方管理人员必须每个检验批及每个分项验收前，熟悉施工图和项目的各项规范管理制度。

2、劳务分包方必须对该工程所涉及的施工标准、施工规范、技术交底、质检文件组织认真学习，并就自身的施工方法和技术水平提出疑问和建议，如不按施工规范和质检文件组织施工，视情节处以100～200元/次的罚款。

3、劳务分包方应加强对工人技术和素质教育。

(三)过程质量控制

1、过程中严格严格要求施工班组进行“三检”，即自检、互检、交接检，本工序完工后，劳务分包方应及时按施工图、设计变更、项目部技术文件和验收规范对本工序进行自检，自检完后，填写自检表报送监理及工程部人员对工序进行验收，并随机再抽取劳务分包方的自检点进行检查，自检点经复检结果不符，处以10元/处的罚款。如经监理及工程部人员复检被确认不合格，罚款200元/次。并立即无条件整改达到要求。

2、积极推行“样板制”，每道工序在大面积施工前，先进行样板施工，经工程部、监理和业主认同后，以样板作实物验收标准(不能以实物作验收标准的，以样板的照片和数据)进行验收。

3、劳务分包方不能因监理及工程部的质量检查而减轻其对工程质量的责任。如因工程部管理人员强行要求劳务分包方执行其指令而引发的质量问题由工程部全部承担。如虽经工程部管理人员指出而拒绝执行引发的质量问题将加倍处罚。

(四)质量评定、评比

工程部实行周例会制度，对每周各栋号工程质量进行讲评，对连续两次获得质量好评的奖励200元，对连续两次评为质量最差的罚款400元。

(五)质量处罚

1、劳务分包方对监理及工程部人员下发的“监理通知”或“整改通知单”的要求置之不理或整改不力、不及时，每次罚款200元。

2、每个验收检验批或分项工程验收不合格，罚劳务分包方200元。

3、加强施工过程中间环节的控制，现对各验收环节中超出范围的不合格控制点做出如下处罚决定：

4、柱墙竖向钢筋位移每根处罚10元;

5、对正在浇筑混凝土时被踩下的负弯矩筋没及时修整而在连续浇筑的，每发现一次罚款200元;

6、混凝土必须连续浇筑，不得随意留设施工缝，不能保证连续浇筑的部位又没有切实可行的浇筑方案不得进行混凝土施工，每发现一次罚款1000元;

7、混凝土顶板表面要用薄膜充分覆盖，对能覆盖而未覆盖的部位一处罚款10元;

8、对浇筑后的混凝土应进行及时养护，对应进行养护而未养护的部位，每部位罚款200元;

9、钢筋骨架及顶板钢筋保护层垫块或垫圈每漏放一处罚款5元;

10、对浇筑后表面无强度的混凝土严禁进行踩踏或上人作业，每发现一次罚款100元;

11、对正在浇筑的混凝土顶板要安排跟班木工、钢筋工、水电工，未安排的发现一次罚款500元;

12、混凝土浇筑时，跟班工长必须在施工现场跟班作业，没有工长跟班或跟班工长不在岗发现一次罚款200元;

13、要保证顶板厚度不超过+10mm，-5mm，抽查时发现一处超范围罚款50元;

14、砌筑工程的砌块、砖块必须提前洇水，发现干砖上墙，每块罚款5元;

15、模板工程出现漏浆、涨模面积超过0.2m2的每处罚款50元;

16混凝土工程不得出现漏振、空洞等现象，更严禁擅自进行处理，处理一处罚款500元;

17、如因劳务分包方的原因，出现较大的质量事故，每处处以罚款3000元。

18、以上处罚款项监理及工程部人员可当场开具罚款通知，对能立即处理劳务分包方而未及时处理的可进行重复处罚，并加大处罚额度。罚款将在下次拨付工程款时由财务直接扣除。

四、公司经营理念的第三条“以科技为先导,超常发展”，就是要求我们管理人员和技术人员积极开发和创新实用施工技术，注意充分利用现代化的施工工具及计算机网络管理手段，向关键技术自动化、管理现代化、工艺标准化的方向迈进,市场占有率日益扩大,企业信誉和经济效益不断提高。

会议讨论发言稿5篇

出于您的需求我搜集了以下信息：“会议讨论发言稿”供您参考， 语言的运用方式能够反映人类的智慧和创造力，我们总是会参加很多发言会。发言稿可以避免演讲时出现跑题或者离题太远的情况，您了解写好发言稿的正确方法吗？敬请您阅读本文！

会议讨论发言稿【篇1】

上午认真聆听了市委**书记所作的工作报告，**书记的报告立意高远，内涵丰富，重点突出，是一篇指导全市上下“十四五”发展的行动纲领。通过认真学习报告，受到了很大的启发，报告有几个突出特点给我留下了深刻印象，具体就是报告充分体现了“四个有机结合

一是体现了加压和奋进的有机结合。报告深入分析了全市发展所处的阶段特征，响亮地提出了每个**人应有的责任担当，在分析差距中让我们感受到了压力，在展示优势中让我们增添了信心。通过学习报告，我们对“十四五”时期全市发展的形势更加明了，热情更加高涨，信心更加充足，起到了凝聚人心、汇聚力量的良好效果。

二是体现了上级精神和某市实际的有机结合。在充分分析形势的基础上，报告紧密结合党的十九大和十九届四中、五中全会精神，省委**届**次全会精神，很好贯彻了中央和省委一系列的决策部署，提出了某市开局“十四五”、开启社会主义现代化建设新征程的思路和举措。“两大目标”“四个跨越”“六大战略”，进一步充实完善了原有的发展思路、发展目标和发展举措，体现了某市发展的实际，找准了某市前进的方向，指导性、引领性都很强，必将为全市发展注入源源不断的动力。

三是体现了长远战略和近期目标的有机结合。报告对全市奋战“十四五”时期发展提出了明确的奋斗目标，全省重要副中心城市建设目标和社会主义现代化某市阶段性目标两大目标找准了某市发展的重心，具有重要的指导意义。在此基础上，报告对奋战2035年发展也进行了重点部署，目标具体、措施实在，让我们的工作抓手更明确、重点更突出。

四是体现了宏观部署和微观落实的有机结合。报告提出了工业强市、开放引领、创新驱动、全民创业、城乡一体化和生态优先等六大宏观的战略部署，并从微观上作了进一步的细化和强调。可以说，“六大战略”契合某市实际，符合现实情况，只要我们按照要求，持之以恒地抓下去，某市的发展就会充……为了将市委全会的精神贯彻落实好，我们将结合某县实际，突出做到“三个高度一致”。一是坚决与市委最新的发展定位保持高度一致。抬高发展标杆，矢志寻求突破，确立更高的发展坐标。紧紧围绕“两大目标”“四个跨越”“六大战略”的最新要求，结合某县实际，创造性地加以落实，确保市委确定的目标在某县全部实现，确保市委、市政府定下的任务在某县全部高效完成。

会议讨论发言稿【篇2】

城乡建设工作会议讲话(一)：

各位领导、同志们：

区作为我市中心城区，始终把城市建设作为推动经济社会协调发展的基础和动力，作为提升市区城市形象的使命和职责。一直以来，我们积极探索和坚持建设与管理结合、改造与开发并举，城区基础设施建设步伐不断加快，城市环境面貌持续改善。特别是近五年来，累计实施城市基础设施和公益设施项目169项，实现投资3.5亿元，全面完成区政府向人民群众承诺的37件实事。，我们要进一步举全区之力，以更大的决心、更好的工作，加大投入力度，加快建设步伐，努力促进城乡建设更快、更好地发展。为此，我们要重点实施好以下三项工程：?

一是实施好区改造工程。区改造是全区人民关注的焦点和热点，对改善我区城市整体面貌和群众生活环境具有突出意义。连山区委、区政府从践行三个代表重要思想和落实科学发展观出发，把握改造契机，用活用好政策，坚持政府推进、市场化运作相结合的原则，本着政府让利、开发商微利、群众受益的原则，重点组织实施了建北、小仙沟、岛里西山和渔民村、山城子、大仙沟、小台湾等7处棚户区改造，总计占地面积85.31万平方米，规划建筑面积83.45万平方米，拆迁面积21.54万平方米，拆迁总户数4547户。目前，小仙沟、建北和岛里西山等3处棚户区改造已全部或即将完工交付使用，完成建筑面积32万平方米，回迁居民660户。渔民村、山城子、大仙沟、小台湾等4处棚户区已经基本完成动迁任务，正在实施工程场平，年底实现动迁户全部回迁。今年，着手实施锌厂南山和跃进村区域棚户区改造，现在正进行各项前期准备工作。我们要坚决按照《市五万平方米以下棚户区改造实施方案》确定的工作原则和项目管理规定，积极协调、严格监督，确保棚改工程公开、透明、阳光操作，确保工程质量和居民按期回迁，将党和政府为老百姓所办的好事办实，实事办好，实现改造后区域的棚户区居民住得进、住得稳、住得好。

二是实施好茨山河改造工程。我市三河治理工程之一的茨山河连山段全长4.5公里，因从齐屯村村屯穿过，我区决定利用今明两年时间，对茨山河(区段)进行治理并同时对齐屯村进行整体改造，首先实施茨山河的治理工程。按照3月27日孙市长就三河一园项目建设调研，对茨山河治理改造提出的具体要求，连山区作为项目的投资主体、实施主体和受益主体，要按照政府主导、分部实施、收益补偿的原则，高标准治理茨山河。茨山河的治理规划兼与齐屯村改造规划、铁路沿线绿化有效衔接，在突出特色的同时，充分考虑河道治理与河岸开发的关系，努力实现治污、排洪、景观三项目标。为落实好市委、市政府部署的改造任务，我区组建了工程指挥部，各项筹备工作正在有条不紊展开。目前，已委托市规划测绘院进行了地形实测，根据实测结果，制定河道治理和村屯改造的控制性详细规划及治理实施方案，待市政府批准后即可全面启动下步的相关工作。茨山河治理工程是我市和我区当前的一项重点民生工程，也是城市建设的重中之重，通过我区和全市上下的共同努力，我们一定会将改造治理后面目一新的水清岸绿、环境优美的城市景观河流展现在全市人民的面前。

三是实施好城市基础设施和公益设施工程。围绕群众所盼、所求、所需，进一步完善城市功能，积极吸引多元投资主体参与基础设施和公益设施建设，认真解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让发展成果更多惠及群众。今年，我区计划安排城建项目17项，概算总投资5800万元。继续组织实施滨海公路建设和锦葫北路改造及文萃路、文月路、上海路等新建道路工程，形成连接城乡、贯通内外的快捷交通路网框架;实施城区美化、亮化、绿化工程，完成龙程街、海飞路、海翔路、文化路、新村路等步道方砖铺设、路灯安装以及锦葫路、龙程街、望海寺风景区等绿化工程，进一步改善城市环境和提升城市品位。完成双树乡东砬、兴北农村饮水安全工程，改善农村居民饮用水健康条件;新建和改建一批社区办公用房，提高城市社区的服务能力和服务水平;完成英山纪念堂建设，有效解决农村墓地散乱无序和影响城市形象问题;实施区医疗服务中心建设，争取当年开工，当年投入使用，不断完善全区医疗卫生设施和服务保障体系。同时，继续坚持可持续发展战略，以民生工程强化城市功能，以强化管理塑造城市文明，深入开展城市管理年和环境建设年活动，推行城区市容环境责任区管理模式，完善城市综合执法街区管理平台体系，实行网格化、精细化、科学化管理，不断提高城市建设和综合管理水平，打造更具吸引力和亲和力的整洁、优美、和谐、有序的城市环境，努力建设滨海宜居中心新城区。

总之，我们要贯彻落实好这次会议精神，认真学习和借鉴兄弟县区好的经验做法，在市委、市政府领导下，扎实抓好城市建设，为建设美丽和谐做出更大的贡献!

谢谢大家!

城乡建设工作会议讲话(二)：

同志们：

这次全县住房和城乡建设工作会议的主要任务是传达贯彻中央省市县纪委全会和县人大、政协两会精神，开展住建系统廉政警示教育活动;表彰x年度住建系统先进单位和先进个人;简要总结x年度工作，安排部署x年度党的建设、党风廉政建设、干部作风建设和住房城乡建设重点工作。下面，我讲几点意见：

一、x年度工作简要回顾

一年来，全县住房和城乡建设在县委、政府的坚强领导下，按照打造优秀森林旅游城镇的发展定位，着力构建城乡一体化发展新格局，县城特色镇中心村聚居点四级城镇体系已经形成，城乡建设正驰入历史发展的快车道，开启了住房城乡建设健康发展、加快发展的新局面。全县城镇建成区面积达72平方公里，其中县城建成区达15平方公里;城镇户籍人口累计达23.29万人，城镇化率达33.6%。一是加快建设优秀森林旅游县城。完成了板凳垭大桥、秀水大桥、清溪沟涵洞维修加固工程、秀水大桥至七一中学滨河路和城市公园、红塔森林公园步游道、园区景点等市政重点工程建设;黄金新城次干道项目有序推进，县城新区建成区面积新增1.5平方公里。县城100余万㎡的六大片区改造开发项目正加快推进;全县9个拆迁还房安置点建面34.1万㎡加快建设，已安置被征收户2950户，完成拆迁安置房建设28万㎡。二是着力推进小城镇建设。长赤、正直镇等国家级重点镇和全省百镇试点示范镇建设完成建设投资1.6亿元。市重点镇沙河镇和光雾山、杨坝、下两等8个特色镇，以及一般集镇加快建设，集镇道路、停车场、农贸市场、生活垃圾处理等公共公益设施进一步完善;农村人口向集镇聚集1.5万余人。三是扎实抓好幸福美丽新村。完成了9400户巴山新居建设考核目标任务;其中省下达的7470户农村危旧房改造项目10月底前已全面竣工使用，档案信息录入已完成95%，共争取到位资金7426.45万元。全县30余处传统村落、古街古迹已向国家和省级相关部门申报，其中下两古街、付家乡龙家村已列入国家级传统村落和古街行列。四是加快建设安居工程。x年市下达的6903户保障性住房已全面开工建设;通过购买存量商品房方式完成货币化安置1700套;50套定向供应农民工公租房和500套农村廉租房在年内配租到位。五是稳步推进房地产业。年内32个90余万㎡的房地产开发续建工程项目和5个新开工项目建设加快推进，累计完成房地产开发投资18.99亿元。全县新建商品房销售网签备案5725套、面积60.37万㎡，销售备案金额28.48亿元，交易量较20xx年增长6.5%。六是经济指标顺利完成。完成了项目招商引资到位资金5.1亿元、固定资产投资入库50亿元、资质建筑业总产值81.83亿元;已争取项目到位资金3.678亿元，占年度目标任务的136%。完成建设行业管理非税收入2600万元，占目标任务的100%。七是切实抓好城乡建设管理。完成了县城东门沟、南磷路160队排水沟等污水治理工程，以及县城区主街主路绿化树苗木补植、修枝整形和绿化带除草施肥等管护工作，修复维护城市道路、路灯、地埋管网等市政设施，城区绿化、亮化、美化和管网地埋等市政设施实现了规范化管理。八是加强城乡建设行业管理。进一步加强建设施工领域农民工工资支付保障工作，规范企业担保行为，实行施工现场劳动用工实名制和月清月结工资管理。制定了《预拌商品混凝土市场清理整顿工作实施方案》，规范了商品混凝土生产、销售管理。深入开展建设工程质量治理两年行动等专项整治，狠抓施工现场管理，对全县115个在建工程项目进行了5次质量安全检查，总建面约65万㎡，受监工程无重大质量安全事故发生。九是着力开展精准扶贫。深入开展干部驻村扶贫攻坚工作，通过一线调研，为仁和乡仁同坪村、中坝村和桥亭乡山寨村、铁坪村制定了精准扶贫帮扶方案，确定了贫困户帮扶发展目标，4名第一书记驻村开展工作，80名干部职工共分4个工作组挂联帮扶125户贫困户。共捐赠80万元、200余吨水泥硬化了村道路约10公里和2个社的人畜饮水工程;协助仁和乡中坝村组建了种植专业合作社，与成都温江周逸苗木公司长期合作发展苗木;帮助60户进行了土坯房改造。通过一对一帮扶，已脱贫18户71人。

一年来，通过全体干部职工认真努力工作，在x年市县目标任务考核中我局荣获县委县府表彰的综合目标考核一等奖、项目建设和招商引资先进集体，市依法治市十佳学法用法示范机关，以及县人大、县政府表彰的建议批评意见办理先进单位和县政府、县政协表彰的提案办理工作先进单位。这些成就凝聚着住建系统每一位同志的心血与汗水，在此我向战斗在住建战线上的每一位战友表示衷心感谢!

二、关于党的建设工作

x年是实施十三五规划的开局之年，根据县委、县府安排部署和县委组织部、县直工委相关文件规定，我们要全面加强党的建设，严格落实三严三实要求，着力加强自身建设，大力营造风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的政治生态，为加快推进新型城镇化创造良好条件。

一是加强思想教育，开展党性锻炼。住建系统各党组织要紧跟中央和省市县委决策部署，切实把党建工作摆在更高位置，以高度的政治自觉抓严抓实党建工作，努力让严规铁律成为一种刚性约束，让严教严管成为一种政治常态，让严于律己成为一种行为习惯。要始终把政治思想建设摆在首位，以理论武装为根本，以党性教育为核心，以道德建设为基础，以党员教育为抓手，切实把思想政治教育融入党员干部日常教育管理全过程，真正把三个自信植入灵魂、化为行动;常态开展党性锻炼，全面加强道德法纪教育，始终牢记心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，切实拧紧理想信念总开关，强化为民务实清廉价值追求，筑牢永葆共产党人本色的思想根基。

二是完善体制机制，持续正风肃纪。严格落实三严三实要求，健全落实干部交流、竞争上岗等制度，完善干部考核评价机制，刹不为之风，换不为之将，以风清气正的用人环境激发干部队伍干事创业活力。巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，始终保持党风廉政建设和反腐败工作常抓的韧劲和长抓的耐心，常态推进正风肃纪，持续深入治理四风和庸懒散浮拖等作风积弊，对顶风违纪搞四风的，将严厉追究责任，绝不能让四风反弹回潮。持续深入开展讲好故事、共建美好家园活动，向先进人物学习，以学习先进人物事迹推动作风建设新常态，切实以转变作风、服务群众的新成效取信于民。

三是强化权力运行，严肃工作纪律。明确行政权力清单和负面清单，加强党务、政务、三公经费等七大公开工作;进一步强化对引进企业固定资产投入项目建设的跟踪服务，下大力气打造办事效率最高、政务服务最优、发展成本最低的发展环境。局纪检组、监察室要深化常态监督检查，对那些违背承诺，说一套做一套，顶风违纪的行为重点查处，严肃处理。强化纪检组监督责任，实行作风督查一次一通报、一次一考核，推动常态治理制度化。认真贯彻《公务员法》及各项规章制度，严肃工作纪律,坚持工作考勤考核和请销假制度;加大对失职渎职行为的问责追究力度，强化执行力，推进机关行政效能建设。

四是整治作风不实，提升服务质量。着力解决住建系统干部职工思想保守僵化，缺乏开拓进取精神，工作标准不高，精神萎靡不振，缺乏激情，不求有功，但求无过、得过且过，遇到矛盾绕着走的问题;着力解决服务态度差，对待群众不热情，听取群众陈述无耐心，对群众生、冷、硬、横的问题。着力解决办事拖拉，相互推诿，执行不力，效率不高的问题;以及办事不公、徇私舞弊、有法不依、违法行政、失职渎职等问题。

三、关于党风廉政建设和反腐败工作

一是强化纪律建设，确保令行禁止。在新的一年里，局党组将把党风廉政建设和反腐败斗争作为住房城乡建设工作的重要内容，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。住建系统党员干部要从遵守和维护党章入手，自觉维护中央及上级组织的权威，全面践行党的群众路线，切实解决发生在身边的四风和腐败问题，推动党风廉政建设落实落地;决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央及上级决策部署和局党组重要决策上打折扣、做选择、搞变通。自觉锤炼党性修养，用《党章》、《条例》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。局党组成员要自觉担负起执行和维护党的政治纪律和政治规矩的责任，局党总支及各党支部要加强对党员进行政治纪律教育;局纪检组要按上级纪律检查机关的要求，把维护党的政治纪律放在首位，加强监督检查，严肃处理和公开通报党员干部不守纪律、不讲规矩，口无遮拦、乱评妄议，自由散漫、目无组织，欺上瞒下、弄虚作假等种种行为，坚决维护党组织的权威性，确保政令畅通和政策落地。

二是落实两个责任，健全工作机制。进一步落实落地两个责任工作机制、考核机制、问责机制，构建内容明确、便于量化、载体实在的工作体系;巩固完善签字背书、述责述廉、社会评价和双重约谈等创新成果，强化体制硬约束。要进一步解放思想，以新视角、新理念、新办法思考和解决住房和城乡建设的各种问题，重点解决依法行政、依法监管、公共服务工作中态度生硬、作风粗暴、方法简单等问题;严厉查处住建系统干部职工参与三违建设项目或充当三违建设项目保护伞的违法违纪行为，推动建立预防群众身边四风和腐败问题的体制机制。局党组要切实履行党风廉政建设主体责任，准确把握政策走向，积极拼抢发展机遇，破解要素瓶颈制约，充分发挥和借助市场的资源配置作用，探索创新住房和城乡建设发展模式，为推进新型城镇化再创佳绩。

三是整治为政不廉，树立廉洁形象。严格执行规定、省委省政府十项规定、市县委、政府九项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，进一步强化党员干部的大局意识、责任意识和服务意识。严格执行三公经费公开的各项规定，大力整治吃、拿、卡、要和不作为、乱作为、慢作为等不良行为，严禁利用职权或工作便利，违规接受服务对象宴请，收受红包礼金(品)。大力加强投资软环境治理，从源头上预防腐败。严格执行财务管理制度，加强对人财物管理使用、关键岗位人员的教育监督，促进党员干部廉洁自律;做到清正廉洁、干净做人，树立廉洁从政形象。

四、关于x年度工作重点

x年全县住房和城乡建设工作将认真落实中央四个全面战略布局，努力践行创新、协调、绿色、发展理念，牢牢把握市、县委重大决策部署，始终保持专注发展的战略定力，坚持稳中求进、创新突破和扶贫攻坚的发展路径，加快构建一城两副五镇的城镇空间布局，进一步拉大城市框架，配套建设完善市政基础设施，着力推进县城、重点镇、中心村、聚居点和新区、园区、社区建设，吸引农村人口向城镇转移，实现住房城乡建设加快发展、强势发展。主要抓好以下工作：

一是加快市政基础设施建设：上半年世行贷款三批次秀水大桥经七一中学至绕城路滨河路2.5公里竣工使用，红塔新区、黄金新城次干道加快建设，尽快聚集人气商气;基本完成上下河街、梓潼宫大桥至王公祠右岸滨河路改造，完成米仓山大道断渠至冶矿加油站道路，以及光雾山大道朝阳段人行道改造和清溪沟整治;启动朝阳至杨家河道路整治二期工程;加快推进主干公路沿线集镇民用天然气建设，完成大河区域14个乡镇45公里供气主管网、供气门站建设，9个乡镇集镇民用天然气开通使用。新建城市污水管网20公里，进一步完善城市地下管网、停车场、公厕等市政基础设施和公共公益设施建设;完成x年度春季绿化和完善市政园林绿化管理，以及县城两纵主干道路灯节能改造。

二是着力实施市县重点项目：3月底前开工建设县城南出口、断渠北出口等片区改造项目;启动建设养生潭湿地公园，加快建设红塔森林公园、城市道路改造等15个续建项目，以及红塔新区部分项目扫尾工程和黄金新城开发建设，五星级酒店、温泉旅游酒店等星级宾馆和秀水大街竣工使用。着力推进板凳垭片区、清溪沟片区、石人山片区、南磷路片区等建面100余万平方米开发项目建设;加大市政基础设施和公共公益设施项目储备可研编制，年内储备重大项目5个，重点项目7个。

三是加快保障性安居工程建设：x年度6903套保障性安居工程全面竣工使用。x年开工建设6500套保障性安居工程项目。积极推进棚户区改造货币化安置，用政府购买服务等方式把符合条件的存量房转为公租房;完善城镇农民工公租房制度，加快市场配置和政府保障相结合的保障性住房制度建设，抓紧筹集保障性住房房源，切实解决城镇中低收入家庭住房难和农民工公租房问题。切实抓好拆迁安置还房建设，完成拆迁城镇危旧房9万㎡，新建征地拆迁安置房36万㎡，80%的拆迁安置户迁入新居。

四是有序推进小城镇建设。加快推进正直、长赤镇国家级重点镇和全省百镇试点示范镇建设，完成建设投资2亿元;着力推进沙河镇等市重点镇建设及特色镇建设，加快桥亭柳湾关坝寨坡、流坝杨坝上两乡村旅游示范带，基本建成桥亭旅游城镇，启动建设关坝、寨坡特色旅游城镇;因地制宜抓好一般乡镇集镇建设，进一步完善市政道路、桥梁、堤防、公厕、垃圾处理和污水集中处理排放等基础设施功能配套，突出特色品质创建，梯次推进乡镇集镇建设，打造一批生态旅游型、产业特色型、历史文化型、商贸集散型特色功能城镇，加快构建区域经济增长点。

五是打造幸福美丽新村。大力实施巴山新居工程，建设一批具有历史文化、地域特色、民俗特点的幸福美丽新村;年内建成中心村5个、聚居点70个;牵头组织实施农村危旧房改造4000户，力争9月底前竣工入住，年底前完成档案信息录入。深化三区同建，更加注重嵌入式建设巴山新居、修缮性保护传统村落，围绕米仓古道文化，保护村落的传统选址、格局、风貌以及自然和田园景观等整体空间形态与环境，抓好文物古迹、历史建筑、传统民居等传统建筑保护;努力挖掘社会、情感价值，延续和拓展使用功能。同时抓好新村建设专业技术指导，创新新村聚居点常态管理模式，促进农村生产方式、生活方式和管理服务方式同步转变，着力打造秦巴山片区巴山新居特色品牌。

六是培育城乡建设市场。加快培育健康的建筑业和房地产开发市场，建筑业企业和房地产开发企业由三级资质晋升为二级资质企业各1家;增大城市建设固定资产投入，x年完成建设项目固定资产投资入库50亿元，完成项目固定资产建设投资38亿元;完成招商引资到位资金4亿元。完成规模以上建筑业产值(含跨年度工程建设项目)91.83亿元，建安工程投资232.6亿元;规范抓好房地产开发建设，完成商品房销售面积61.13万㎡，实现销售额28.82亿元，房地产业从业人员劳动报酬1254万元;严格落实稳定房地产消费一揽子政策，打通公租房、安置房、商品房之间政策通道，货币化安置达50%以上，力争商品房去库存30万㎡。

七是强化城乡建设管理。深入开展建设工程质量治理两年行动，着力构建城市管理网格化、市场化新格局。进一步规范房地产开发、建筑施工、物业管理和建设领域中介机构行为，净化城乡建设市场和房地产开发市场;纵深推进五创联动和常态抓好城乡环境综合治理，逗硬落实建筑工地打围作业、渣土运输车辆进出施工现场清洗，以及砼集中搅拌规范管理制度，打造省级标准化文明工地10个。强化社会稳定和农民工工资兑现管理，切实抓好群众信访工作，杜绝群访和越级上访。进一步加强市政道路、桥梁、公厕、路灯等基础设施维修维护管理和公共公益设施社会服务管理，不断改善人居环境。严格建设工程质量安全监管，年内将对城乡在建工程进行2次以上质量安全生产专项整治，提高工程质量和促进安全生产，坚决杜绝重特大工程项目质量安全生产事故发生;按《物权法》和促进房地产市场健康发展的《十条措施》等政策法规，加快实施农村房屋产权制度改革，严格执行房屋产权办理程序，努力提升服务质量。

八是扎实开展扶贫攻坚。务实推进干部驻村帮扶工作，驻村第一书记和工作队长要充分发挥扶贫攻坚带头人作用，着力推进仁和乡仁同坪村、中坝村和桥亭乡山寨村、铁坪村等4个贫困村的脱贫攻坚和民生改善任务，深入推进五个一批，逗硬落实54321帮扶机制，扎实推进党建扶贫、基础扶贫、产业扶贫等专项扶贫工作，销号贫困村1个，即仁和乡仁同坪村，扶贫的4个村脱贫43户70人，户均增收5000元以上。

五、工作举措

一是全面提高认识。今年是实施十三五规划的开局之年，住建系统各单位干部职工要高度重视x年度市县下达的各项主要经济目标和重点项目建设任务，进一步统一思想、强化认识、切实增强抓好x年度重点工作任务的责任感、紧迫感和使命感;要准确研判x年重点工作，切实找准结合点，选好切入点，紧扣着力点，夯实落脚点，确保各项工作真正抓到点子上;按月、按季度完成市县下达的考核目标任务，不得以任何理由、任何借口拖延目标任务的完成时间，否则将追究相关人员责任。

二是层层落实责任。住建系统各单位要按照x年度县委目督办下达的经济目标和重点工作任务层层落实责任，其重大建设项目将严格执行领导挂包责任制，采取切实有效措施，加大工作力度，有序推进续建项目，抓紧开工新项目，规范项目建设程序，强化工程质量安全监管。今年县委目督办将执行季度考核办法，每季度考核评分累计为年度得分;如季度任务未完成形成的扣分，即使全年任务全面完成也不能得满分;因此，各考核目标任务的责任领导要高度重视，必须现场督战，及时妥善解决重点工作推进中的各种具体问题，排除各种障碍，强力务实推进，务必按季度完成考核目标任务;否则，其责任单位、责任人年终不得评选先进;如有市考核目标任务扣分情况，则追究相关人员责任。

三是细化工作措施。各责任单位要认真履行职责，按照下达的重点工作目标任务制定工作方案、细化工作措施，建好管理台帐，月末分析研判、定期集中交帐;继续坚持七个一、集中攻坚、挂图作战等项目推进机制，将项目的各项具体工作推进落实到人头，加快工作进度;尤其是要将固定资产投资入库、招商引资、非税收入、建筑业产值、商品房销售等经济指标细化分解到月，确保重点工作有序开展。

四是力求务实落实。住建系统党员干部职工要树立正确的发展观、政绩观、事业观，以甘于垫背的胸襟和埋头苦干的作风抓发展、促跨越。认真贯彻落实省、市、县委重大决策部署，不折不扣、聚精会神抓好落实，对重点工作、重点项目要一抓到底，做到工作在一线落实，问题在一线解决，能力在一线提升，真情实意为群众解难事、办好事、干实事;按三严三实要求，进一步强化政治纪律和政治规矩，全面提高干部队伍政治业务素质和行政效能，打造一支过硬的城乡建设管理队伍，塑造建设人新形象。

同志们，新的一年、新的起点、新的征程、新的任务，迫切要求我们提振精神干事，饱含激情创业。让我们在县委县府的坚强领导下，在县人大、政协的监督支持下，以先进人物为榜样，以勇挑重担为使命，以不胜不休的精神为动力，聚集发展正能量，快马加鞭，奋力完成市县委交给的各项任务，为建设富丽安康新作出新贡献!

会议讨论发言稿【篇3】

"三个敬畏"大讨论发言稿

近期**省**矿业集团八宝煤矿、****县司马冲煤矿发生的瓦斯爆炸事故，以及山西离柳焦煤集团鑫瑞煤业技改矿井下人行车等安全生产事故，以及造成的重大人员和财产损失给我们敲响了警钟。下面结合我矿实际，谈几点我的看法：

一是始终把职工生命放在高于一切的位置，切实以身作则，保障职工生命安全。职工的生命安全不仅关系到企业的生存发展，更关系到每个家庭的幸福和社会的和谐安定。对我们来说就是要增强防范意识，牢固树立"安全为本"的企业发展理念，对各项安全风险超前预控，制定安全措施和应急预案，对各项安全风险能够及时应对。

二是把落实责任放在先于一切的位置，切实保障企业安全生产主体责任落实到位。要强化责任落实，首先要落实各岗位、各工种安全生产责任制，结合"手指口述"岗位描述活动，使每位职工对自己的岗位职责，尤其是安全职责了如指掌，做到规范操作、规避风险，切实履行安全职责。

三是把制度执行放在重于一切的位置，切实保障制度执行到位。俗话说："没有规矩，不成方圆"，只有大家都忠于职守、遵章守纪，才能保证企业正常运行，才能形成企业向前发展的推动力，提高企业的执行力，确保各项安全管理制度落到实处。

四是要对《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》进行再学习，再贯彻。针对我矿现在仍处于筹建期的实际，主要是扎实开展各项安全专项活动，进行各专业安全隐患排查与治理，加强员工安全培训，按时开展应急演练，将各项安全工作抓细、抓实，尽最大努力、尽最大可能保障职工生命安全。具体来说，就是要做好"打非治违"、防火、防盗工作，保护国有资产安全；做好行车安全管理工作，保护职工生命安全；做好"手指口述"岗位描述活动的推行工作，规避操作风险；做好职工安全工资考核工作，调动员工重视安全的积极性；做好企业综治维稳工作，保障企业和谐稳定、健康发展。

五是经常进行反思警示教育学习，通过警示教育，让我们牢固树立"如履薄冰、如临深渊"的危机意识，时刻敬畏制度、敬畏生命、敬畏责任，不断提高安全意识。强化贯彻学习，使职工真正认识领会作业规程中安全要点、注意事项的重要性，将制度、规程措施落到现场。只有严格遵守"敬畏制度、敬畏生命、敬畏责任"的理念，我们的制度才能更加适应管理的需要，干群关系才能融洽，我们措施办法才能更加体现科学性、可操作性，才能始终把职工生命放在高于一切的位置，切实保障矿工生命安全，真正做到"安全第一，生命至上"。

20xx年6月8日

会议讨论发言稿【篇4】

市委十四届三次全会是在全市上下深入学习贯彻落实XXX视察山东重要讲话精神的重要历史时期召开的一次十分重要的会议。总体上有三个方面的感受:?一是集中体现了市委高举旗帜、维护核心的坚定政治自觉。二是集中体现了市委担当新时代新使命的高度行动自觉。三是集中体现了市委改革创新、担当作为的决心和勇气，令人信服、令人振奋、令人鼓舞。在胶州发展的关键时刻，市委十四届三次全会胜利召开，必将进一步激发全市广大党员干部群众干事创业的激情，坚定干事创业的信心，凝聚干事创业的力量。

对于**而言，市委十四届三次全会为我们进一步明确发展方向，明晰工作思路，是一次再动员、再部署、再加压、再鞭策。我们一定认真学习领会、坚决贯彻落实市委十四届三次全会精神，以“功成不必在我、功成必定有我”的历史担当，高扬奋斗之帆、紧握奋斗之桨，努力在建设现代化生态智慧空港城的征程中体现担当、展现风采。

一是主动融入全市发展大局，在服务保障机场和临空经济区建设上彰显新作为。牢记XXX“新机场是国家发展一个新的动力源”的嘱托，重点围绕**国际机场转场制约因素清单列出的18项内容，逐一细化分解，层层压实责任，全程跟踪调度，确保各项工作按时完成，为机场顺利运营提供坚强保障。紧扣征迁村民后续管理服务，切实抓好天合社区居委会、渔乐湖社区居委会规范化建设，将居住在**辖区征迁村民全部划归社区居委会管理，重新划定联系人，发放连心卡，及时掌握回应群众诉求。同时，全员全力全速推进机场综合配套工程征迁收尾和重点项目征地征迁，积极配合临空区水、电、路、气等重点配套工程建设，为临空区承接新产业，实现新跨越夯实基础。

二是坚持示范引领，在乡村振兴上拓展新境界。围绕美丽乡村标准化建设，坚持以“街长制”“巷长制”为抓手，深入开展人居环境整治三年行动和农村生活垃圾分类，加快推进5个示范村和13个达标村创建，倾力打造大沽河、站前大道、胶平路三条美丽乡村示范带。围绕文明乡风培育，坚持以社会主义核心价值观为统领，加快推进“新时代文明实践中心”建设，常态化开展身边人讲身边事和“善美**”系列典型评选活动，打通宣传群众、教育群众、服务群众“最后一公里”。围绕调优农业结构，积极配合市城投公司做好机场第二阶段征迁红线外土地流转工作，全力服务青岛机场国家农业公园建设，打造高端农业板块。

三是持续增进民生福祉，在促进和谐稳定上体现新成效。牢记“为人民谋幸福”的初心和使命，以双窑社区乡村振兴服务驿站为示范引领，分批次推进服务驿站建设，打造以服务驿站为基点的“10分钟便民服务圈”。进一步健全“智慧空港·网融**”网格信息管理平台服务功能，有序推进燃气进村和中小学暖气设施改造及**中心幼儿园东小屯分园建设，加快推进农村小额人身保险、农业惠民保险全覆盖，让发展成果更多更好惠及民生。不断完善安全生产责任体系建设，持续强化企业主体责任落实，全力抓好矛盾隐患和信访积案排查化解，为机场和临空区建设营造和谐稳定环境。

四是全面加强基层党建，在乡村治理体系建设上迈出新步伐。以提升组织力为重点，坚持不懈抓好机场片区区域化党建工作，通过“互联、共融”方式，将辖区“两新”党组织统一纳入联合党委服务管理体系，着力构建“大党建”格局。按照“划分区域、因地制宜”的原则，以南庄社区为试点，以为人民服务是新时代的长征为主题，有序推进基层党建阵地规范化建设。重点围绕配强党委班子、健全“一核四翼八制”乡村治理体系、构建为民服务长效机制三个维度精准发力，扎实开展管区区域化党建共同体全域试点，打造组织振兴“**样板”。

我的发言发言到此结束，不妥之处敬请批评指正。

会议讨论发言稿【篇5】

各位领导，各位同仁：

市委X届X次全会，是在全市上下深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会精神的重要历史时期召开的一次会议，会议的核心内容体现在市委X书记所作的工作报告和全市“十四五”发展规划中。刚才，市委X书记的讲话和报告，文风朴实、语言平实，总结成绩客观全面、分析问题精准科学、部署工作思路清晰，听了之后，深受鼓舞、教育，深感认同。今年以来，我们切身感受到，XX市委带领全市广大干部群众对标一流、争先进位，全市经济社会呈现出良好发展态势。围绕市委X书记的讲话，我主要有X方面感受：

一是经济发展逆势而上。面对新冠肺炎疫情这场危机和大考，在XXX新时代中国特色社会主义思想的指引下，X市委带领我们紧紧团结起来，周密部署、精准施策，全面加强对疫情防控的集中统一领导，勠力同心、众志成城、共克时艰，疫情防控形势持续向好，经济社会发展加快恢复。今年，XX市生产总值达到X亿元，同比增长X%，在全省占比X%，继续保持规模总量和对全省增长贡献“双第一”地位，区域经济发展韧性彰显。

二是项目建设令人振奋。市委常委会着力实施“重大项目落实年”，深入推进“新工业十年行动”，以“五大战略平台”谋划推进了一批大项目、好项目。今年全年共施工项目X个，同比增加X个，增长X%；其中本年新开工项目X个、是去年同期的X倍多，亿元以上新开工项目X个、同比增长X倍，这些项目的实施，必将转化为新的经济增长点和现实生产力，为X全面崛起、百姓更加幸福打下了坚实基础。

三是政治生态风清气正。这一年，在市委班子的领导下，围绕推动“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化常态化，开展了“立家规、正家风”主题活动，引导广大党员把学风、家风、行风建设摆在重要位置，自觉遵守党章党规党纪，弘扬社会主义核心价值观，培育个人品德、家庭美德、职业道德。同时，印发《XX市机关工作人员作风建设“十带头、十严禁”规定》，完善《公务员日常管理和考核办法》，要求全体干部职工严格标准，规范日常作风和行为。活动中，各级领导班子以身作则、率先垂范，党员领导干部严格遵守、带头执行，广大机关工作人员认真对照、自觉行动，呈现出风清气正的良好环境和氛围。

这主要归功于市委、市政府领导班子的战略规划，得益于历届市委、政府班子的集体智慧结晶。正是在这个大背景下，我们的定力、信心进一步提振。这主要归功于战术上的推进。围绕疫情常态化防控形势下的经济发展，市委、市政府相继出台了系列指导意见，优化了发展环境，实现了经济发展回温。这主要归功于战役上的攻坚，根据年初工作规划，今年来，全市启动了X个项目建设，在全市形成了良好的建设热潮，实现了经济的快速发展。

对住建部门而言，市X届X次全会为我们进一步明确了发展方向、明晰了工作思路，是一次再动员、再部署、再加压。特别是住建领域“十四五”规划，是国民经济社会发展规划的专项规划，是未来5年指导城乡建设、配置关联资源的重要依据。我们一定认真学习领会、坚决贯彻执行好全会精神，以“功成不必在我，功成必定有我”的历史担当，高质量推动落实“十四五”规划，努力为XX市发展建设贡献力量。具体来说，将围绕“三个聚焦”稳步推进规划落实工作。

（一）聚焦高位谋势。以“XXX”为抓手，切实发挥好规划的引领和调控作用。“十四五”规划在全面分析XX市“十四五”时期重大发展战略机遇的基础上，跳出XX看XX，把XX放在全省、全国的大环境中去研判和把握，对于科学谋划推动发展转型升级、建设幸福美好XX具有重要的推进意义，体现了深远的战略眼光和战略思维。下阶段，我将组织全局干部职工，围绕重点产业、重大项目、重大平台、重点区域和重大基础设施建设现状，研透“十四五”规划的精神实质，进一步明确和细化未来五年“怎么干、如何抓”。确保拿出务实举措、有力抓手，为实现“十四五”发展目标提供有力支撑和保障。

（二）聚焦实体推进。在城市可持续发展上实现新突破。一是主动融入全市发展大局，在服务保障上彰显新作为。对标“十四五”规划，下一步，市住建局将围绕中心工作，以打造“大系统”为切入点，在精准服务上聚力。始终坚持高标准建设，以全面推进市委、市政府重点工作为主线，着力打造绿化系统、亮化系统、慢行系统、地下管网系统、垃圾集疏运系统。在对城区绿化提级升档的同时，打造一批以XX民俗、特产、历史为主题的景观小品，凸现XX新风貌；加强城市光亮工程的维护管理，在完成X条道路路灯改造建设基础上，对XX路等X条道路路灯进行改造完善，提升亮化效果；依托现有生态资源，规划打造XX慢行系统、XX公园慢行系统、城市道路慢行系统，进一步推进城市提档升级。突出问题导向，以打好“攻坚战”为落脚点，在民生工作上发力。始终坚持问题导向，以钉钉子的精神和事不隔夜的作风，聚焦破解发展难点、消除民生痛点、疏通市场堵点。二是坚持示范引领，在乡村振兴中拓展新境界。紧盯住建局在XX市乡村振兴、脱贫攻坚工作中的目标任务，认真对标对表，抓住重点，压实责任。以四类重点对象X户危房改造为抓手，扎实开展危房改造“回头看”。落实“四不摘”要求，加强日常监管，始终保持动态清零、真正清零；加强工程质量管理，确保危房改造质量达标、居住安全。以农村环卫、污水处理设施建设为载体，全面助力乡村振兴。力争X至X个村落列入国家级、省级传统村落名录；巩固X县（市）X个行政村生活垃圾治理省级达标验收成果，推动20%村庄进行垃圾分类；立争202X年X月底前完成X个乡镇污水处理设施的建设和提升改造；指导XX县开展好国家级新型城镇化试点工作。以建立责任体系为切入点，压紧压实各项工作责任。处理好县级属地责任、乡镇主体责任和行业监管责任之间关系，继续实行班子成员分包督导机制，确保各项目标任务落细落实、有人管有人抓。三是增进民生福祉，在稳定和谐上体现新成效。牢记“为人民谋幸福”的初心和使命，以双窑社区乡村振兴服务驿站为示范引领，分批次推进服务驿站建设，打造以服务驿站为基点的“XX分钟便民服务圈”。进一步健全网格信息管理平台服务功能，有序推进燃气进村和中小学暖气设施改造，加快推进农村小额人身保险、农业惠民保险全覆盖，让发展成果更多更好惠及民生。不断完善安全生产责任体系建设，持续强化企业主体责任落实，全力抓好矛盾隐患和信访积案排查化解，为机场和XX区建设营造和谐稳定环境。

（三）聚焦亮点特色。彰显XX、XX、XX亮点，在提升城市质态内涵上实现新突破。一是尊重自然禀赋。把生态文明建设放在突出地位，以生态建设和恢复为重点，加快规划建设合理分布、植物多样、景观优美的城市绿地体系。二是坚持文化融合。充分挖掘XXX湿地、XXX遗址、XXX历史文化、XXX遗址、XXX文化等XX文化基因和抗日民主根据地的红色文化元素，将各种文化元素渗透到整个县城布局中。三是坚持天人合一。从人的生理和心理感受要求出发，增强城市建设的满意度和归属感。全面推进建筑节能与可再生能源的开发利用，重点推进可再生能源应用示范项目建设，大力推广以地源热泵、太阳能光热、光伏发电为重点的新能源技术运用，开辟一条推进低碳城市建设的有效途径。

2021年是“十四五”的开局之年，住建局将紧紧围绕“XXX、XXX”的核心任务，大力实施“XXX”发展战略，倾力打造XXX城市。秉承“XXX”的建设理念，加快推进我市城市布局建设转型升级、推进基础设施优化、推进城区绿化覆盖工程、推动城市设计全覆盖，着力提升城市品质和人居环境。

我的发言完毕，谢谢大家！

经验交流发言稿范文1500字精选8篇

语言是口语交际的一种重要形式，当我们上台发言想要表现得自信，大方。要结合具体场合，准备相应的发言稿。泡泡演讲稿为你整理了以下的“《经验交流发言稿范文》”，仅供参考，希望能为你提供参考！

经验交流发言稿范文 篇1

尊敬的各位领导：

大家好！我今天有幸与各位领导、同道在一起交换经验，非常兴奋，下面就我校在职教招生进程中的一些做法向大家做一汇报，希看大家提出宝贵意见。

首先，我校领导高度重视职教招生工作。

往年我校接到教体局关于初三学生分流通知后，随即召开专题会议，安排部署初三分流既职教招生工作。在会上，大家热烈讨论、献计献策，分析讨论了招生工作的有益因素，把招生工作与学校发展联系起来、与教师的工作业绩联系起来，最后确定具体可行的方法措施。

一、建立职教招生责任制，由任课教师分包学生；

二、广泛宣传，利用广播、板报、宣传栏、国旗下讲话等情势宣传就业知识及职教招生信息；

三、初三班主任召开学生升学就业主题班会，把学生人生志向的实现与职教学习结合起来，使学生愿意通过职教这一平台实现就业理想；四、由教师找个别学生座谈，为学生排疑解惑。会后大家积极行动，邓校长亲身询问、指导、参与各班级的招生工作，随时关注招生工作动态，解决招生进程中碰到的各种题目。通过大家的共同努力，我校今年职教招生工作获得了一点成绩。

其次，与职教中心密切配合，构成协力。

在招生进程中，我校与职教中心及时沟通，交换信息，共同解决各种题目。在招生之初，职教中心领导、老师来我校为学生及家长作报告，通过播放职教中心简介的光盘、发宣传资料、职教学生来母校与学生座谈等各种途径展开宣传招生工作。同时，在招生进程中，我们需要甚么资料，职教中心领导、老师就随时送到，我们需要甚么帮助，职教中心领导老师就全力以赴想办法给予帮助。职教中心领导老师们的敬业精神和满腔热情感动了我们，我校教师与职教教师辛苦工作，不分分内份外、课上课下，在我们双方通力合作、共同努力下，我校招生工作不断首创新局面。

四、为职教招生工作营建良好社会氛围，做好学生及家长的思想工作，内外统筹，左右开弓。

为职教招生工作营建良好的社会氛围，我校召开了社会知名人士与初三学生家长参加的座谈会，在会上具体说明职教中心的办学性质、办学目标、管理体制及管理现状，考高中与上职教的优劣，介绍了开设的专业，还具体说明了职教中心定单培训的上风，通过职教中心学生的成功事例，有力的证明：职教中心是合适学生发展的良好平台，是可让学生及家长完全放心的学校，不存在夸大宣传、虚假宣传的题目。以后，我校通过带领家长参观学校、走访学生家长、与学生个别座谈、学生与学生之间相互宣传带动等各种方法措施，为职教招生贡献气力，同时也为我校学生寻觅良好的就业前途。

各位领导，以上是我校在招生工作中的具体做法，我们还会在工作中根据我们的实际情况不断完善、不断进步，继续做好职教招生工作，同时积极响应教体局各项号召，认真贯彻落实各项要求，为冀州教育发展做出不懈努力。

我的汇报终了，谢谢大家。

经验交流发言稿范文 篇2

今天，我在这里首先要感谢各位领导和老师给我这次与大家交流的机会。是你们的帮助和宽容扶我走过我工作生涯的第一个年头。在这里我要向你们，我的师长、朋友说一声谢谢。让我说经验，我愧不敢当，我能做的只是学习和积累。下面我就向大家汇报一下学习成果。

一、关爱学生，收人收心

饥饿时的一碗面，寒冷中的一杯酒最能暖人心窝。抓住时机的教育和发自内心的关爱同等重要。我们班有个武林高手，经常欺负弱小。一次高手发烧了，他是打通的，家长不在。我不喜欢他，实在不想亲自送他到医院。但我在他的眼里看到了害怕和无助，这让我想起自己生病时独自去医院输水的凄凉，何况他还是孩子。我扶着他去了医院，跑上跑下交钱开单子，又给他买了一碗米线，我跟他说输液之前要吃点东西。他没说什么，只是一边吃一边流眼泪。打针时他疼的往后缩了一下，我故意问他疼不？他不回答，我又说你打人时，被打的大概就是这个感觉。我临走时他问我，老师你晚上还没吃饭呢，我说没事，我是大人，强者就要照顾弱者。现在这孩子还是有点混，但已经不打人了，班上的体力活基本都被他包了。体尖成绩差，是不讨人喜欢的品种。一次夏俊的腿抽筋了，在楼梯口动不了。我帮他把鞋脱下来扳脚，还帮他揉腿。杨老师跟我说体尖训练苦、成绩差不招老师待见心里苦。看着夏俊疼的变形的脸我感受到了他的苦。区里开运动会我去给他加油，还请他吃了饭。那小子连个谢都没说，但后来他就再也不跟我顶嘴了。班里一个女孩母亲去世了，我去问林馨老师怎么办，林老师教我多抚摸她帮她放松。她总带素色的夹子我就把自己的压发给了她。她手总是冰冷，我时常抱抱她帮她搓搓手。现在这个女孩是我的班长。我吃不上饭她给我买，我生病了，她急的直哭。小孩子的心比大人的更柔软，爱的付出不一定是深沉的，让他知道让他看到。没有谁会伤害自己的母亲，如果能让学生依靠、信任，把自己当姐姐甚至是母亲，教育就真的成功了。

二、好助手让班级管理更轻松

九班最让我骄傲的是有一群尽职尽责的好干部。以前总嫌我班小孩笨，一次听到周老师说班干部是培养出来的，我才知道得先教后用。板报画的幼稚上网找图案；大扫除要落实到每个人，在黑板上写好谁负责什么。后来跟皮方学的班委细化，把班里分成了灯神、门神、花神等几个小组，各司其职。七时我们班一个学期都没锁门，现在放学连电脑主机他们都锁上。窗台上的绿色植物也赏心悦目。我经常跟他们讲，将来他们也要当爸爸妈妈，现在看好班，将来才能守好家。

三、人人爱表扬，付出才珍惜

喜欢跟周老师在一起，很轻松很温暖。我一沮丧她就表扬我，我心里美滋滋的，坚信自己像她说的是个好同志。成年人都如此，学生当然更是。听过这样一个故事，美国军中抽烟酗酒现象严重，有人想到让士兵给家里写信说自己在军队里多么勇猛上进，渐渐的这些士兵真的像他们写的那样发生了变化。可怕的不是和老师犟嘴的，是无欲无求的。如果一个学生已经到了什么都不在乎的地步，教育可能也不管用了。所以我试着保护那些没剩多少自尊的人，帮他们重拾骄傲感。跟赵琴老师学了用A4纸打喜报，成绩喜报一张、运动会喜报一张，人人榜上有名。看着八班漂亮的教室我们班我都不愿意进了。我开始发动他们做班级布置，没人理我。我想到了他们争着上喜报的事，就跟他们说布置教室的可以在作品上留名，这下班里沸腾了，黑板报、招贴画一抢而空。一个高个子什么都没抢上急了，我就让他把门口初二9班的牌子擦干净，美其名曰擦亮金字招牌。每个人都在班里留了名，是一种持久的赞扬，那一段时间我都觉得他们乖了。我妈收拾屋子我从来不爱惜，自己做的清洁我爸不换拖鞋我都要叫。只有付出了才会珍惜。

四、多元发展，树立榜样

xx校长说过，要是学校能出个韩寒也不错。我就开始在班里寻找“韩寒”。现在社会的价值取向也来越多元化了，有的孩子就是学不懂为什么电话费要用函数关系式表示。强迫他还是不会还会适得其反。我发现徐一帆能跑就推荐他进了体育队，据说现在长跑成绩不错。张艺桥打篮球好就让他家长找个打篮球的班。这些暂困生的多余热情得到了释放，放慢了他们自暴自弃的脚步，兴许还能给自己多寻一条出路。我永远忘不了初中时去上海旅游带来的震撼：外面的世界真大啊。从那时起我就决定要出去看看。现在我也经常给学生看我旅游的照片给他们讲旅行中的见闻。成都遇到丽江的背包客、内蒙古连天的草原，看着他们听得如痴如醉，我相信每个人都想出去看看了。都说不知道学习为了什么，我告诉他们学习是为了出去看看。贪玩懒惰是人的本性，学生犯了也是正常，帮他们树立信念，叫醒心里的狮子才是关键。周老师说多引导少批评，骂作业做得差的学生他还是不知道怎么做，不如把好的作业大家传阅一下，树立模范。

这是我的一点体会，还请大家指正。阳光之家是我工作后的第一个家，你们都是孤身在外的我的亲人。我忘不了全体班主任给我唱的生日歌，我忘不了备课组哥哥姐姐们手把手的教我，我忘不了我的科任老师一直支持着我，谢谢你们。

经验交流发言稿范文 篇3

3月20日，国家人口计生委在北京召开部分省(区、市)信访工作座谈会，传达学习中央信访联席会议精神、全国信访局长电视电话会议和中央领导领导同志今年对信访工作的重要指示，通报20xx年全国人口计生信访工作情况，进行了信访工作经验交流，作经验交流发言。省人口计生委副主任何小鹏代表江苏，在会上作题为《加强依法行政坚持标本兼治着力构建人口计生信访工作长效机制》的交流发言。

何小鹏指出，近年来，江苏省认真贯彻落实国家人口计生委关于信访工作的一系列部署和要求，以科学发展观为指导，着力构建以法律法规为依据，以维护稳定为目的，以群众满意为标准，责任明确、渠道畅通、程序规范、标本兼治的信访工作长效机制，促进了人口和计划生育工作的健康发展。从完善制度规范，提升依法信访整体能力、畅通信访渠道，拓展便民维权服务功能、加强行政执法，严格查处违法行政案件、强化利益导向，加大重点人群关爱帮扶等方面简要介绍了我省人口计生信访工作的主要经验和做法，发言稿《作经验交流发言》。

国家人口计生委副主任陈立到会并讲话。陈立指出，信访工作是人口计生工作的窗口，是密切联系群众的纽带。他要求各地统一思想认识，进一步认识做好信访工作的重要意义，牢牢把握信访工作的重点任务，贯彻落实好中央的决策部署。今年，要围绕迎接党的十八大胜利召开，确保信访渠道畅通，全力推动“事要解决”，加强督查督办。

国家人口计生委办公厅主任张春生、政法司、科技司、人事司、监察局等相关部门负责人，全国18个省(区、市)人口计生委分管信访工作的负责同志参加了座谈会。

近日，全市法院信访工作会议在青岛中院召开。即墨法院在会上作了《标本兼治化解涉诉信访难题》的经验交流发言。

近年来，即墨法院把化解信访难题作为法院重点工作，坚持周二院长接访雷打不动，并通过院长接访，发现问题，分析原因，对症下药，标本兼治，使信访案件在法院内部得到及时解决，有效避免了越级访、重复访，推动了法院工作全面大发展。即墨法院通过四项措施化解信访难题。一、实行院长集中接访，做到信访案件件件有落实。即墨法院院领导坚持每周二上午轮流接访，集中受理化解信访案件。二、建立信访处置章程，做到处置及时、有力。建立了庭室负责人参与接访制度、限时结办制度、通报和惩戒制度、考核制度。三、制定信访防范措施，做到对症下药。对接访中发现的问题一一梳理，分析产生信访的原因，采取有效措施，在审判和执行的全过程加强防范，从源头上减少和避免信访案件。对信访案件实行信息化管理，对信访案件实施了评查制度。针对涉及执行案件信访较多问题，积极推行“阳光执行”，加大案件调解力度，做到定纷止争。四、建立信访处置与防范长效机制，做到长抓不懈。通过以上措施，大多信访案件在法院内部得到及时解决，当事人上访的数量大幅减少。

会上，青岛中院领导对即墨法院信访工作经验进行了肯定。

经验交流发言稿范文 篇4

语文高考复习是一项十分庞大复杂的系统工程，需要在教师与学生，课本与课堂，课内与课外，考纲与考题，练习与讲评，方法与技巧，情绪与心态等等许多方面做得更实，抠得更细，抓出更高效能。下面我谨代表20xx届高三语文组介绍一下我们在高考语文复习备考中的一些心得体会，谈不上什么经验。有不当之处，敬请海涵。

一、落到实处

落到实处，平常之处见真功。如何落到实处?讲起来容易，做起来其实很难。正所谓“成如容易却艰辛”。

1.“实”在每一个考点

《考试大纲》既是对高考命题的制约，又是对广大师生公布的最可信的，透明度最高的命题“信息”。准确抓住《考试大纲》的前后变化，从中可摸索出命题趋向，在备考中才不至于走弯路。

落实每一个考点。要求学生做到两“熟悉”，即熟悉考点要求，熟悉高考规律。两“掌握”，即掌握解题方法，掌握经典题型。

2.“实”在每一个环节

读到实处：早读，一定要安排到位，读的内容要有具体明确的规定，漫无边际是没有用的。对有关知识点的归纳总结，可以让学生读;课内文言文的注解，可以让学生去读;背诵篇目的诵读更得经常化。

练到实处：基于语文学科在学生心目中的卑微地位，给学生的练习，要遵循这样一个原则，能够在课堂上完成的就尽量在课堂完成，讲解过的知识点，一定要练习。基础题的练习经常化并不断强化。定时、限时、自测、自检。

讲到实处：有一些知识点，老师要花时间讲解的，讲解之前能够让学生先归纳一下比较好，主观题在讲解时要让学生明确踩分点，讲解时不能只讲解答案，要多关注学生的解答情况，要在语言表达上多帮助学生分析其得失之处，讲解的例子从学生中来，会比较好。

查到实处：学生的语文作业一定要经常检查，形式可以多样。学生有些常规的套卷要做，虽然语文试卷批改的难度很多，但大多数老师都做到了全批全改，这样讲解时才能有的放矢。

二、紧抠细节

细节决定成败。在备考复习中仍然简单地靠时间，靠拼“大运动量”，靠拼“大投入”是不能取得好效果的。打疲劳战，浮游题“海”是得不偿失的。要在复习效率上下功夫，注意做到“四细四加强”。“四细”即复习计划要订得细，复习内容研究要细，学生情况了解要细，反馈评析落实要细。“四加强”即要加强集体研究，加强学情分析，加强互相听课，加强信息交流。

好心态是成功基础。高考不仅是学生智力的竞争，也是心理素质的竞争。在高三的教学过程复习中，我们随时帮助学生梳理知识，从学科知识角度减轻学生的学习心理压力，帮助学生正确分析自己的学习状况，让他们知道自己所存在的问题。与学生沟通、交流，倾听他们的心声，激发他们的情商。在学生的学习生活中，多一些问候，多一些赞扬，多一些帮助，多一些关心。

三、促进高效

1.复习高效在课堂

提高课堂效率是提高复习质量的关键。为优化课堂教学，我们十分重视集体备课这一环节，努力提升备课质量。通过集体备课，集思广益，实现资源的共享，实现优势互补，从而优化教学内容和课堂教学设计，全面提高课堂教学效率。

2.复习高效在学生

不可否认，大题量的训练对提高语文成绩形成语文能力有重要作用。因为任何教学方法都必须通过练习题的形式来实施。但也不难发现，题量与成绩之间并不成正比。不给学生足够的时间去做、去想、去记、去悟，一切都会落空。因为复习课教学是在学生有了一定知识、能力基础上的提高性教学。所以教师在课堂上应以解决学生存在的问题为主，只有针对学生练习中存在的问题去讲，才能提高教学成绩。

3.复习高效在训练

为提高高三教学效率，我们注重精选练习材料，在题目的选用过程中既考虑知识点，又着眼于高考的能力点。对要求学生做的题目，教师事先预做，做到心中有数，避免成套发放、教师与学生同步甚至落后于学生的做法。教师通过精选材料，使学生用较少的投入获得较大的产出。同时，教师特别注重对学生作业的讲评。尤其是作文的讲评，我们采取了面批面改的方式，效果显著。

希望以上的一些粗略见解能够助力抚宁二中20xx年的高考再创辉煌。

谢谢大家。

经验交流发言稿范文 篇5

尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！很荣幸今天你们给予我们这个机会让我们畅言心中所想、所感、所悟，这既是你们对我们的关心和鼓励，也是你们对我们的肯定和重视，谢谢您们！

走上工作岗位的那一天，是我们人生轨迹发生巨大转折点的一天，也是我们真正实现自己人生价值的开始！上班后的每一天都会有新的感悟，新的启发。对于我们这些刚走出大学校门的大学生来说，如何尽快的融入到新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地发挥到工作实践中，都是我们需要思考和决的问题。下面我就谈谈我对刚参加工作的体会。

首先，体会最深刻的就是自豪与幸福。地委作为全区最高的党政机关，代表着权力与地位，是很多人想实现梦想而为之努力的动力。今天我们有幸走进这座庄严而神圣的大楼，更加荣幸能来到地委办这个大家庭里工作，一种自豪感油然而生。地委办给了我们一轮闪亮的光环，地委办的领导和同事们则给了我们一个温暖的家。从报名的那天开始，领导们就以一种随和，耐心，热情的态度接纳了我们，这更加坚定了我要考上地委办的决心。现在我们每月工资不高，你们尽心尽力的帮我们解决了吃住问题，不管是上一届的陈秘书长，现在的梁秘书长，还是几位书记，科长，以及同事们，都给予了我们极大的关心与鼓励，此时此刻我们能够坐在这里发言，这就是最好的证实。

其次，对工作的不适应性。大学毕业进入新岗位，我们有许多需要面对的考验。全新的环境里严格的规章制度代替了大学的自由随意；来自各单位的领导和同事取代了曾经熟悉的同学；全新的岗位上，我们的定位由教育的接受者转变为技能的掌握者；办公室工作千篇一律，枯燥无味，忙时加班加点，闲时无事可做。这许许多多的巨大改变都让我们在短时间内难以适应。

再次，是紧张感。地委办公室是地委的“心脏”和“窗口”，是沟通上下级的“咽喉”、联系左右的“纽带”。地委办作为地委综合办事机构，不仅担负着为领导决策进行参谋和为全局提供服务的重要职责，而且还要与社会各单位打交道。因此办公室里必然是人才济济，加之今年办公室要招进几名博士生和硕士生，从知识和经验上他们都优秀于我们，这对于我们刚走出象牙塔的学子来说产生了极大的压力。办公室许多工作虽然看起来是小事，却都要牵动全局、影响全局。办公室的特殊地位决定了办公室工作来不得半点疏忽，哪怕是一个符号、一个字，一点点的疏漏都可能产生严重的后果。但这对于平时大大咧咧的我来说，确实是一个不小的考验。

今天主要从对新员工指导和培训上谈论一些。

1，关键在沟通

介绍**公司情况和公司文化，事业部主要业务方向，熟悉工作环境，我一般都带领新同事去食堂吃第一顿饭，如何用饭卡，如何就餐等。很多新员工都北大方正是全球知名的大公司，他们是慕名而来，当然对方正也充满了期待。所以我们必须尽快使新同事熟悉办公环境，熟悉公司的文化，该去找何人解决，或者解释一下座位紧张的原因，这个问题很快就能解决，就应该可以避免新员工流失的问题。

2，产品培训

我在数字内容事业部客户服务中心，主要是对数字图书馆、电子书业务提供技术服务，这部分软件版本多，环境复杂，所以在新员工指导中，主要就是产品培训工作。

我们的新同事，将来从事的工作也主要是售后服务的工作，要具有解决用户问题的能力，所以新产品培训，于面向用户的培训，还要深入，还要全面。

培训主要分三个方面，一般要1个月时间，才能够基本掌握。第一步是产品的总体介绍，主要培训内容是各个产品的基本功能和它们之间的关系。第二步是基础产品培训，第三步是数字图书馆专用产品培训。

如果听了一次产品培训，只能够对产品有个基本的了解。要想详细了解产品的功能，并要能独立解决处理出现的问题，还需要对产品进行认真学习研究。在这个阶段，我主要辅导新同事解决问题的方法，例如讲解产品的faq，遇到问题应该从哪些方面判断，应该从哪个方面解决等等。

数字图书馆产品对操作系统，数据库依赖性较大，对新同事的辅导还包括操作系统和数据库sqlserver的基本操作和故障排除。

经验交流发言稿范文 篇6

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。

我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：

一、抓自己。

我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。

1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。

2、别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。

二、抓学生

大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗？再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概；柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功；人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。

三、抓教学

课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：

1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。

2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。

3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。

4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。

总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了！实质上就是“老师调动，学生发挥。”

四、抓读写

读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写；学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受！初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。

五、抓积累

我们都知道“不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我经常对学生说的话是“聪明在于读书，文才在于积累”。我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库”，一个是“作文材料库”。“语文知识库”储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习巩固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。而“作文材料库”则是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军"，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。

六、抓考练

我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目标就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有能力分析战情研究战术。我在平时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进行战略战术的指导。到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目标，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成绩记录2错题分析3经验教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进行练习，就是为了“知己知彼，百战不殆。”

好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆！谢谢大家！

经验交流发言稿范文 篇7

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!能有机会与在座的各位交流、共同探讨高三英语复习的备考策略，我感到既荣幸又紧张。在座的都是经验丰富的老师或者是研究高中英语教学的专家，所以我今天也就是和在座的各位共同探讨高三英语复习，交流教学经验，从一线老师的角度和大家一起回顾我校在20xx年高考复习备考中的一些做法。希望对各位20xx年高考备考有些许借鉴和帮助，有待改进之处敬请在座的各位给予及时的批评和指正。

高考听力一直是我们学校的软肋，但在20xx高考中，英语组顶住了压力，相较之前，取得较大进步。听力成绩的取得首先得益于校领导的高度重视。学校多次召开会议，大家集中反思以往的经验教训，分析高考听力的特点，探讨英语听力教学的有效方法。在讨论中，大家一致认为高考听力词汇覆盖面广，口语化、生活化的表达多，有些对话还涉及了英美国家的习惯和风俗。每个英语教师对于听力教学目标有了更加清楚的认识，一改以往听力只是放录音的做法，认真备课，进而激发学生认真对待每一次的听力练习。听力训练从高一高二抓起，脚踏实地，以听带动读和写，以读写促听。从高一开始，每周一次，进行全年级集体听力练习，教师及时批改，向学生反馈练习情况。分析听力材料中的难点并在次日的早读课上布置相应的诵读任务，鼓励学生将听力中学到的词汇和表达方式运用到写作中来。同时，有选择性的处理课本中的听力材料。删除过难的部分，精听和泛听相结合。在这样的听力训练中，学生不仅提高了听的能力，还培养了语感，积累了词汇，促进了读写能力的提升。 团结一致，在高三集中突破。

进入高三，听力天天听。利用好百朗英语听力风暴，对听力材料进行整理归类，让学生熟知常见语境下可能出现的相关词汇。组织学生间的听力经验交流。在训练中，我们发现有些学生英语成绩并不突出，但听力却取得高分数;相反，有些学生英语读写能力强听力却薄弱。让学生相互取经，回顾自己做听力时的每一个细节和过程，在交流中每一个学生都有所收获。此外，在临考前十天，我们还对学生进行了听力的集中强化训练。高三英语教师集体在充分考虑语音尤其是语速的前提下，精心挑选听力材料，统一时间进行高三年级的模拟高考听力训练，使用机读卡，及时反馈成绩，张榜听力成绩优秀人员名单。每次听力考试后，及时发放听力原材料，要求学生大声朗读，将听和读理，备课组也精选基础题，对照往年高考单选出题顺序和考试要点，对学生进行了专项的训练。专项训练后，教师全批全改，及时分析，帮助学生巩固词汇，建立知识网络，扫除知识盲点。在单选讲评中，尽量少讲多练，充分发挥学生的主体地位，让学生先讲解题思路，老师再做修正补充，确保学生对于主要语法如定语从句，非谓语动词等真正理解，学会从句意上去判断分析，提高学生的语言运用能力。

高考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语篇在二轮复习过程中，我们始终把“阅读”能力放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料。备课组仔细分析了近几年浙江高考阅读特点，其篇幅长，词汇量大，涉及题材广泛，B篇一般属于先看试题然后快速找答案的跳读类阅读试题;D篇一般为文学性文章。对于阅读的训练，除课外，我们利用课堂时间对学生进行完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读材料的选择以那些具有浓厚时代信息的、具有英语语言文化特色的、话题覆盖面广的或与实际应用联系较紧密的文章为主。针对高考阅读理解词汇量大、语篇结构复杂、生词量大、行文跳跃性大、隐含信息多等难点，我们在日常训练时主要是加快学生的阅读速度;加强语篇意识，精读泛读相结合的方法以加大语言的输入量，培养学生理解文章的主旨和作者的意图的能力，以及推断文章的隐含意思和猜测词汇的能力。课内做完，当堂分析，讲清学生的错题，对于主旨性题目有争议的，展开讨论，让学生在文章中找出依据，锻炼了他们组织语言的能力，也加深了对文章本身的理解，在分析题目时，也加强阅读策略和解题策略的指导，提高训练的有效性。

3.做好高考前的最后准备

专项训练结束后，再进行NMET的适应性训练。这时的试卷选取显得尤为重要，我们借鉴了各个学校的模拟试卷，严格控制难度，在最后的考试中训练学生审查试卷和填涂答题卡的习惯，养成良好的适应考试的能力，使学生在考试中能够发挥正常水平。

在备考中，学校和县市教研室的几项举措让我们英语备课组获益良多。

一、引他山之石，攻我校之玉

只关注本校，只会固步自封。为了扩大视野，学校鼓励教师积极参加省市的教研活动，到其他兄弟学校参观学习。为了搞好听力，我们特意到衢州二中取经，和三中的交流也让我们受益匪浅。学校还专门派出老师到杭嘉湖、金华地区的学校参观学习，了解其他学校的备考情况。县教研员詹彩春老师特意邀请杭外、上海外国语大学、浙师大的专家教授为我们开设讲座，开阔我们的眼界，让我们意识到自己的不足之处。市教研员郑纪川老师到我校调研，为我们备考献计献策，让我们了解周边学校的情况，也帮助我们树立信心。东阳教研室朱江平老师的到来，为我们带来了高考的最新动向，让我们心中轻重分明，明确最后冲刺的方向。

二、 注重临界生的辅导，加强与学生的沟通

我们继续沿用了我校的临界生辅导制度，将临界生责任到人。要求临界生面批面改，全面了解他们的学习生活和心理状态，帮助他们树立信心，改变自己的这项弱势科目。以临界生辅导为契机，加强老师和全班学生间的交流。在学习上，多鼓励学生提问题，对一些错题要及时弄懂，多给学生进行面批。高三这一年，根据校领导的指示，每天晚自修第一节课，我们高三全体英语教师几乎每天都给学生进行面批，如：作文写作错误分析，学法指导，解题思路等，达到了很好的效果。二是指心理上，多给学生鼓励，增强学生的自信心。与学生多谈心，适时地缓解学生的压力，并在学习和生活上多关心他们。老师的一句鼓励的话语，一个信任的目光，一次耐心细致的谈话等，都会使学生感动不已，使得他们在喜欢老师的同时，喜欢英语。事实证明，对于学生，1句鼓励要胜过10 句批评， 一味的埋怨、加压都是无济于事的。

临界生的进步，不仅使得重点人数增多，更为其他同学树立了榜样，鼓舞其他同学的信心。

借此难得的机会，我也想提一点自己的备考困惑，恳请各位老师和专家的指导。

在高考中，我们最先知道的是英语听力的成绩，因而高考听力倍受关注，英语老师的压力就可想而知。为了听力的30分，我们投入了大量的时间和精力，尤其是临考前一周，我校课中课后都进行听力的训练，老师和学生都付出极大努力，都非常辛苦。但有时投入和收获并不成正比。20xx届的两次听力考试，第二次明显较难，不少学生虽然付出大量时间，但成绩却不如之前，所受打击不言而喻。怎样的听力备考才是最有效的?怎样才能将最后备考的效益最大化?有些其他学科的老师认为这些时间还不如花在自选模块或其他学科的提高上。另外，在第二次听力备考中，教师在指导大部分同学听力训练的同时，怎样为不再参加的同学提供有效的引导?在播放听力的同时，让满分的同学自己看书多多少少都会有影响。让他坐到其他教室自习，监管上又难以到位。

20xx匆匆而过，我们又将迎来了20xx年的高考。总之，高三的教学重点就在于通过第一轮对基础知识的系统复习、归纳、整理、深化，第二轮的专项训练和第三轮的模拟训练，完成由知识向应用能力的成功转化，使学生具备参加高考的能力和取胜的信心。英语复习是一个系统而庞大的工程，需要付出百倍的艰辛千倍的努力，但是我相信只要大家方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，就能做到“HAPPY”备考，不断激发学生的学习英语的兴趣和激情。最后，预祝20xx年各校在高考中取得优异的成绩， 祝愿衢州教育的明天会更好!谢谢大家!

经验交流发言稿范文 篇8

随着孩子的年龄越来越大，孩子阅读的书也越来越多，涉猎的知识面也越来越广。我们作为家长知道，现在的书籍市场，为了追求利益，各种形形色色的书都有。如何引导孩子正确的阅读有益的书，是我们很大的责任，要想做到这点，我的做法就是：俯下身子当孩子的朋友。谈不上经验，就是一点体会。

一、当孩子的朋友就要想孩子所想。

做为一个二年级的孩子，喜欢什么样的书呢？我的孩子喜欢读书，不管什么书，抓起来就可以看一会。那样可不行，怎么办呢？那么带孩子到书店吧，看看孩子喜欢什么书，色彩斑斓的已经没有吸引力了，对于这个年纪的孩子，游戏类的书；故事类的书就是最爱。女孩可能不怎么一样，不过，对这一类的书特别是游戏类的书，要好好把关，你一定要自己亲自读一读，看看有无暴力等不适的内容。，如果有坚决不能要。正规的国家儿童刊物，一般都是可以的，不过千万别喜欢就一气买很多，不防搭配着买几本情景故事类的和童话故事类的，或者是科普类的书。学校推荐的书目都是不错的书，我们作为家长都喜欢看，何况孩子呢。

二、当孩子的朋友就要做孩子的所做。

读书是快乐的，我在家有空的时候，喜欢和孩子一起看书。一起安安静静的看书，孩子从书中吸取知识，我从书中了解孩子的所思所想。当然阅读的方法也很重要，要仔细观察，正确引导。有几次，我发现孩子读书很快，一本书没多久就看完了。一问，也知道大概的意思，可其中精彩的描写却知之甚少，那么我就和孩子一起看，读到精彩的句子，我就发几句感叹，做一下语批。孩子感觉很好玩，他也就去找精彩语句了，也学着去做语批，也就认真读了。这样就好了，孩子从故事的吸引中学了精彩的描写，学了联想。自然写作文的语言也就丰富多了。

三、当孩子的朋友就要用孩子的思维去解决问题。

在读书过程中，难免遇到各种各样的问题。一定要用孩子的思维方法去思考问题，去解决问题。例如，当孩子不愿意看书时，不能用强硬的方法。应该一点点培养阅读的兴趣，慢慢让孩子知道读书的乐趣，并且和孩子一起为学到知识而高兴，从而增加阅读的乐趣。有一次，孩子遇到一个成语，不知道什么意思，问我。我知道他喜欢听故事，孩子都喜欢的，于是我就给他讲了这个成语的故事。并且告诉他要学会自己去查字典，去自己解决遇到的问题，并且拿出成语词典，每一个成语都是一个故事，呵呵，字典也就成了一本很好的书。在孩子阅读中，不同的孩子会遇到不同的问题，只有真正的从孩子角度出发，才能更好的解决问题，使孩子真正的把家长当成朋友，能和家长交流，说出自己真实的想法。更好的解决遇到的阅读问题。

孩子慢慢的长大，只有真正的把孩子当成知心朋友，才能融入到孩子成长中，才能了解孩子阅读的需求，更好的指导孩子的阅读，和孩子一起愉快的成长。

思想大讨论发言稿(汇总11篇)

在当今社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的教育思想大讨论发言稿范文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

思想大讨论发言稿 篇1

自六月份起，我校掀起了全体教职工参与的本科思想大讨论的活动。结合三个多月的学习情况及我校教学改革状况，以下分享我的学习心得。

一、教育思想大讨论必须回答的五个基本命题

《国家中长期教育改革发展规划纲要》明确了高等教育改革的指导思想方针和主题，集中体现了当代教育“以人为本”、“全面发展”的教育观。今天，我校进行教育思想大讨论，不是讨论教育思想，不是研究当代教育思想的内涵，而是围绕学校教育改革与发展问题，明辨我校教育发展与改革的大势，找到束缚我校教改的病症所在，对学校发展战略和人才培养做出价值判断，并以政策体系和行动方案的方式充分表达出来。为此，我认为通过本次教育思想大讨论，在教师和管理者层面必须理清几个重大命题：

1、本科教育教学如何将“产学研结合”的特色和“世界一流”的大学定位落实到具体的内涵上？

这主要涉及两大问题，一是本科教育的规模与结构如何体现研究型大学的结构问题。是继续坚持本科教育的规模化以满足国民与行业需求的大众化还是适度调整大众化与精英化结构，实行专业教育基础上的精英教育？二是本科教育人才培养过程如何体现“产”与“研”的办学特色，“产”“研”及学科育人的路径与教学过程的交合点是什么？

2、学校本科人才培养的层次定位和类型定位是什么？

学校总体培养目标与专业培养目标的差异性如何统筹，是否应建立一个因专业而异的培养目标体系，学校的学科特色与专业特色融合点是什么，各专业的结构、规模定位是什么？

3、长期以来的专业设置模式、专业培养模式和人才培养制度是否能够实现与研究型大学相适应的人才培养目标？

当代教育思想倡导的是因材施教与个性发展，倡导素质教育与创新能力培养、通识教育与专业教育的有机结合，倡导学思结合、知行统一，面对这样的转变，我们应树立的专业观是什么？我校现存的人才培养体制是否满足新的人才培养目标的实现？是否应该进行教育教学组织制度的变革，实行更多符合学生自主学习的教学组织制度？是否能够打破专业年级管理体制，为学生的自主发展和全面发展创造更加宽松的成长环境？

4、广大教师应建立一个什么样的教学观？

大学教育的基本途径主要是课程教学与实践方式，教师与教学资源成为基本保证。长期以来，我们的专业面窄且缺乏与社会有效沟通，课程资源不足且建设乏力，教学组织制度和教师的教学能力建设滞后这已是制约当前我校教育教学工作的瓶颈。为此，广大教师和管理者应该进一步明晰，我们应树立的教学观和教师观是什么？现行的班级教学如何实现因材施教、学思结合？如何提升教师的课程开发能力和教学组织能力？如何把校内外资源纳入人才培养的范畴？是否应该逐步变革单一的二学期制、专业班级教学制度等。

5、管理者如何在新的教育思想观念下重构管理体系，转变管理方式，充分发挥“教”、“学”在教育教学质量中的作用？

大学的主体历来被认为是教师与学生，可管理的逻辑却始终是自上而下的。现行的层级式的教学管理体制与现代大学教学要求越来越远。为此，我们应该树立的人才观和管理观是什么，学校教学管理部门与学院之间的关系是否重构？教师的评价体系是否符合教授治学、教学为中心的导向？特别是教学管理体制与管理制度能否在新的教育思想下得以重构？

如果这些基本问题不能引发广大师生的深入思考，不能在管理层面和师生层面达到较大程度的共识，教育教学改革必然还会在低层次低水平上徘徊。我们必须站在学校战略发展的高度思考本科教育教学问题，反思我们面临的教改困境，厘清矛盾，分层推进，大步伐改革，才能实现本科人才培养与教育教学改革的跨越和发展。

二、抓好“四项改革”，优化教育教学资源配置

当前我校本科教育教学面临诸多的矛盾，其中教学资源配置不合理，必须进一步优化配置方式，以提高教学管理效益。

1、改革专业设置方式

我国现行专业设置多按照生产方式设置，已经不适应经济社会发展的行业和职业面向也和学科的综合化发展趋势不一致。因此，着眼于卓越人才的培养目标，必须打破单一的面向生产领域的专业设置模式，压缩部分单一生产型专业，增设一批跨学科专业（或跨界专业），以此替代老专业的改造问题，优化专业结构。

2、改革人才培养体制

教育规划纲要提出的人才培养体制主要是实现“三个结合”，即学思结合，知行统一。要实现培养体制的改革和突破，要做到以下改革：

一是改革专业学院培养责任制度，建立全面育人体系。拓展单一课程或教学育人渠道，把专业教育与学生的自我发展结合起来；加强学校的育人环境建设，提高校园文化育人、科研育人等氛围和制度建设。学校的各类资源都应该赋予育人功能。如科研基地、科研项目对指导学生的要求，书院制度，各类学社等。

二是改革教学组织制度。主要涉及“教”的组织制度，如改造教研室制度，设置学院下的“课程教学中心”，把课程作为学院及研究所的实体单元，以课程为核心开展教学研究、课程建设、专业配置等，真正把教师的教学研究和教学组织功能发挥出来；改进班级授课制度，实行“挂牌上课”、小班授课，活动课程等。在学习制度上，加快推进学分制及选课制度，打破专业班级，实行教学班级授课制度等。

3、改革现行的人才评价体系，给予教与学更加宽松的政策环境。

对科教人员实行分类管理，根据所承担的教学科研及推广任务，进行类型细分，如划分为教学科研型、科研教学型、科研推广型等，分类制定不同的管理和评价体系，让教学型的教师潜心教学，让教学科研型的教师乐于教学，让更多科教人员积极参与教学，把我校产学研的教育资源充分用于人才培养。

4、改革优化人才培养模式

打破单一专业教育模式，加快实行学科通识教育基础上的专业教育，加强跨学科课程和通识类课程，增强学生自选课程比重。修订和优化现行的培养方案。新的培养方案总学分不易超过160学分，其中专业基础及专业类课程不易超过50%、通识教育课程及跨学科课程不能低于35—40%、留给学生自选10—15%的选修余地。

三、实施四大建设，提高学校整体教学能力

教学基本建设是学校建设中核心。专业建设、课程建设、实验室及基地建设、教学队伍以及制度都是必须加强的。但在目前，必须着力推进以下三个建设。

1、优质课程资源建设

课程建设是专业建设和教学工作的起点。必须通过新课程的开发，带动专业革新和教学改革。

一是要大批量建设新课程，特别是学科交叉课程，增强专业教育的活力。

二是加快建设人文、社会、经济、社会管理的相关课程，构建一个具有鲜明的农林院校特性的通识教育课程体系，从根本上调整专业培养的结构和能力，把人文教育渗透到教育教学的全过程之中。

2、教师教学能力建设

培训提高教师的教学能力、教学素养和职业使命，提高教师的职业准入标准，建立教师以教学能力和教学修养为核心的评价体系，完善教师的职业退出机制，建立一套选拔、培养、提高、优化的教师职业生涯发展模式。

3、实践教学基地建设与空间拓展

学校的人才培养必须跨越依赖学校课堂、实验室和校园边界，依托更广阔的社会资源培养人才。我们学校产学研办学特色也为我校本科人才培养创造了条件，但仍需要拓展空间，使得科研推广具有育人功能。

4、以育人为核心的文化建设

大学除了设置学科专业以及课程等实施显在的教育教学之外，大学文化是特色的育人资源。在新阶段，我们除了优化专业提高教学质量，还得深挖我们的大学文化，把潜在的文化资源显在化。除了建设校园硬件环境外更重要在教师文化、管理文化、师生文化上倡导新风尚，培育新文化，促进人的养成教育。

四、推进三个方式转变，充分发挥教师学生的潜力

1、转变教学方式，树立学生为主的育人观。

创新人才培养需要研究型教学支撑。转变教学方式核心是树立学生为本的教学思想，重构师生关系。教学管理要从管理目标向教学目标转移，从监督管理向调控导向转变；教师要从以课程和教案为中心向学生能力需求为中心转变，注重因材施教，注重启发式教学，注重学生知行统一。

2、转变管理方式，体现大学学术自主和教学本体。

大学管理的目标是服务于大学的办学目标的。管理主要在于做好资源配置，充分调动教学科研人员以及学生的积极性。学生的发展，科研的成就以及学术的更多需要建立在学术自由和认的潜能得以全面发挥的基础上。因此，学校应该进一步降低管理重心，给予学院更大的办学权利和发展空间，让教师服从于学科发展需要，让学生与教师与科研活动的关系更加密切。

3、转变发展方式，追求大学精神。

随着高等教育体制改革的深化，大学的发展也必然会由政绩观、指标观想追求大学人文精神、追求大学个性发展转变。突出表现为学生与教师发展方式、大学学科特色、大学文化等。所以高水平的生源质量竞争，学生在大学的自主性发展应该成为学生管理的方式出发点。大学逐渐体现出高品质的学习、科研环境和宽松自由的发展制度。

学校的改革面临多层次的新问题，任何一个时期也不可能形成一个大而全的治理方案。只有抓住阶段性问题分类推进才会有序发展。作为一名数学教师，我将逐步提高自己的教学能力，并积极参与本教研室数学课程体系的建设，为学校的'不断发展贡献自己的绵薄之力。

思想大讨论发言稿 篇2

尊敬的各位老师、亲爱的九年级全体同学们：

大家下午好！

阳春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情满怀。离中考决战仅有不到100天的时间了，90天时间，弹指一挥间，中考已经到了一决高下的关键时刻。同学们，再有90天，你们将永远离开你们的母校。从你三年前跨入校门的那一刻起，你们的名字，你们的命运已经和你们的母校紧密联系在一起了：你的母校，你的老师将因你的荣光而光荣，你的奋斗就是你母校的奋斗，你的磨难就是你母校的磨难，你的成功就是母校的成功，你的失败就是你的母校的失败，你未来所拥有的一切就是你母校所拥有的一切！

此时，或许有的同学会因为自己成绩不理想而沮丧，或许有的同学仍然不以为意，浪费着这不到100天的时间。但如果能够失去后懂得珍惜也未尝不是一件好事。现在不是还有三个月吗？三个月就意为着还有90次冲锋，90天拼搏。三个月里，努力还是放弃，都由你们自己掌握。在剩下的三个月的日子里，每一天都是冲锋！每一天都是挑战！每一天都是加油！因为机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞。人生就是这样壮美！如果你还活着，就不要轻言放弃！90天，只要你不放弃，勤勤恳恳，你就可以收获累累！90天，只要你不放弃，认认真真，你就可以突飞猛进！90天，只要你不放弃，踏踏实实，你就可以创造奇迹！不轻言放弃，你就要坚信：I’m the best ! Nothing is impossible!(我是最好的，一切皆有可能！）

同学们，你们是有基础的，是有希望的。从八年级到现在，你们的每一次考试不管是单科还是总分，都能占到一定优势，这让我们看到了希望，看到了你们的努力。我们的条件虽然不好，但是，我们有一群敬业的教师，同学们可以看到，也可体会到，我们的教师为了大家的学习夜以继日，早出晚归，视你们取得成绩为他们最大的荣誉，面对今年的中考我们的老师充满着信心，充满着希望；同时也有你们这批不服输的学生，能够克服一切困难，努力拼搏，我觉得是充满希望的。

升高中，上大学，是人生梦的'起点，我们要抢占人生的制高点，创造无怨无悔的人生！九年级是人生征途中的重要一站，大家千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，要牢记孟子的一句名言“生于优患，死于安乐”。当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想奋斗时，你将收获超出你预期的成果！同学们，在这最后的将近百天里，我们全体老师将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外。

作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节，我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。老师相信：同学们一定会与时间赛跑，会以百折不挠的勇气，滴水穿石的毅力，为你们自己赢得鲜花和掌声。

在最后近百天的时间内，一定要抓紧分分秒秒，不让光阴虚度，要有永不言弃的精神！课堂上要聚精会神，全身贯注；要善思多问，有针对性弥补自己的不足。希望同学们，立足今天、把握明天，即使曾经失去时间，即使曾经忘却知识，但都没关系，请你凭坚强的意志，不懈的进取，执着的追求来挽回，因为谁笑到最后，谁笑得最美，不经历风雨，怎能见彩虹，为自己扬帆，驶好属于自己的港湾，让九年级无悔，使自己做到初中无悔，青春无悔。让飞杨的青春在拼搏中更加璀璨辉煌。同时，也许教师对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。你们要明确升学这个目标，张扬理想，把握自己，掌好命运之舵。请记住今天这个庄严的日子。每一天就是一次的冲锋，每一天就是一次的搏击！虽然时间很短暂，但是我们可以让它富有意义；虽然时间很短暂，但是我们可以让它变得更加充实和完美。

人生难得几回搏，此时不搏待何时。目标决定行动，行动决定命运，卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时等等，都是因为了目标，才有了辉煌锦绣的前程。

同学们，因为有了目标，大山才有了无恕无悔的奉献，小溪才有了一路欢歌的追求，鲜花才有了春天的激情，松柏才有了扎根悬崖的坚韧，江河才有了浪涛汹涌的奔腾，你们因有了理想而拼搏，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀抱远大的理想，你才会战胜艰难险阻，既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪！

俗话说，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢，不拼你就输！我相信，只要我们努力拼搏，就能取得胜利。为了迎取我们那志在必得的辉煌，即使再苦再累，我们全体九年级老师一定会与你们一道并肩作战，在苦作舟的学海里，我们一定为你们加足达到彼岸的动力和足移码力的油料。在勤为径的书山上，我们一定为你们固牢攀登顶峰的阶梯和纤纯，帮助你们实现理想是我们的责任。

面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，全县其他学校的几千余名竞争者都正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们想把你们打败在去高中这条路上，中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最强的，请相信自己，你们是最强的，不到最后不能说自己失败，不到最后不能说自己不如别人，关键是我们有没有决心，有没有信心。不要因为一两次不理想的成绩而苦恼，丧失了斗志，也不要为自己一两次考出了优异的成绩而感到骄傲自满或者放松对自己的要求。我们要沉住气，要一如既往，胜利终归是你们的。

同学们，面对人生的第一个十字路口，我们又踏上了新的征程，请问你准备好了吗？今天，面对着全体同学，我想提出以下几点要求，概括起来就是五句话：

第一句话是：一切从头来。

良好的开端是成功的一半。不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如何？在我们每个老师面前你们大家就像摊开了的一张新白纸，那么你们将如何在这张白纸上画出新的图画？是一幅精彩的画卷！还是一幅平庸的涂鸦？过去属于别人，未来属于你自己，只要你不断挑战自我，完善自我，我们相信你一定会重塑一个崭新的自己。

第二句话是:成人才能成才。

俗话说得好:先成人，后成才。有人说：智育不合格的人是次品，体育不合格的人是废品，德育不合格的人是危险品。的确是这样的，在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《鸿桥中学学生一日常规》为行为准则，时时处处事事严格要求自己。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

第三句话是知识改变命运

有一句话说得好：读书不一定成功，但成功必须要读书。

读书为了明理，读书为了冶性，读书为了成才。理解了这些我们才真正懂得“知识改变命运”的道理。

第四句话是：实干加巧干。

在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本最基础的的知识，要知道每年中考题的百分之八十都是基础题。所谓巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。

再者、要合理的安排时间。每月每周每天都要做好计划，不要盲目做事。充分地把时间利用起来，做时间的主人。同学们你可知道世界上最让人感慨，最让人无奈，最让人悲哀的就是时间！他不可测，难以回收，无法修改，不能重来，全是一次性的。这一年永远不是那一年。这一月永远见不着上一月。这一周永远是唯一的一周，这一天永远是最后的一天，就连这每一刻、每一分、每一秒其实都凝聚着永恒。

第五句话是勤奋成就未来。

同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。

同学们，可能你的学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还很多，但这些都不能挫伤我们奋战的勇气，我们应该坚信，正是在这里，希望将张开腾飞的翅膀，搏击长空，创造辉煌。为此，我送给大家几点建议，总结为“三心”。

“三心”，首先是信心。在今天这个世界，只要你愿意，只要你努力，永远都有发展的机会，所以永远都不要轻易地对自己说“不可能”这三个字，不要轻言放弃。永远自信，永远乐观，永远努力，这是我们应该一辈子具有的品质！

其次是决心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、卧薪尝胆之决心！古有杨时程门立雪，祖逖闻鸡起舞，今天的我们在这么优越的学习条件下又怎能不下定决心，排除诱惑，全力学习呢？同学们，让我们下决心与网络游戏告别吧，下决心与懒惰告别吧，下决心全身心的扑到学习上去吧，为了学校的荣誉，为了父母的期望，更是为了自己的理想和前程！

最后是恒心。有了信心和决心，更重要的是恒心！同学们，努力吧，坚持吧！播种了，才会有收获；奋斗了，才会问心无愧；坚持了，才会获得成功的人生！每一个人，每一时期都应该是奋勇拼搏的时期，都应该有我们拼搏的记录，否则他的一生也一定是苍白无力的，我们必须拿出意纵蓝天舍我其谁的勇气，以超强的约束力、令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求取最大的进步！

我们可以错过太阳，也可以错过月亮，甚至还可以错过星星；但是我们不能错过六月的冲天一飞！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔！

同学们，最后90天了，希望你们明白：老师愿意做你们生命舞台的聚光灯，为你们照亮明天的前程！老师甘做你们攀登险峰的梯子，让你们一览众山小！老师愿意做你们航行远方的风帆，让你们到达成功的彼岸！

同学们，就让我们师生众志成城、共同拼搏，一起走完这90天，一块去迎接属于你们的辉煌六月！

讲话完毕，谢谢大家！

思想大讨论发言稿 篇3

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天召开解放思想大讨论专题讨论会，我组讨论的专题是“如何强化开放意识，提高教育教学质量”。下面将我组讨论结果向各位领导和同志作以汇报：

“海纳百川，有容乃大！”这是我们一直追求的境界之一，只有心怀开放意识，才能不断吸纳新的事物，才能不断有所创造。新课程倡导关注学生的全面发展。新课程更强调开放意识，我们作为21世纪的教师就要具有开放的理念和开放的心态，我组在讨论过程中就教学目标、内容、方法、过程、结果等5方面开放意识的培养进行了讨论。

一、教学目标的开放

传统的教学强调以知识为本，教学目标锁定在基础知识与基本技能方面，教学过程只关注学科知识的系统传授和技能的训练。现代教学要求在关注学生掌握知识和技能的基础上，把学习过程和方法也作为教学目标，关注学生是通过什么方法、采取什么手段进行学习，通过什么途径获得结果，使结论和过程有机地融合起来，培养学生自主学习的能力。我们在学习洋思中学的过程中就是在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。比如，数学课上，先引导学生自己看例题、找规律，再让学生举一反三，做与例题类似的习题，然后教师引导学生研讨解决存在的疑难问题，最后让学生当堂完成作业。作文课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写纲目，同时，教师巡视，发现问题，及时解决了作文中的主要倾向性问题，最后再让学生独立作文。这样就实现了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三位一体的教学目标。

二、教学内容的开放

传统教学强调“以本为本”，教科书是权威、是圣经，教学就等于“教教材”。教学内容最终透过教材向内缩小，集中（封闭）在考试范围上。今天的教学再不能只守着一本教材，时代在不断地发展，教材再先进，印刷出来的`日期也是昨天。作为直接与学生对话的一线教师，有权利也有必要对教材进行补充、延伸、拓展、重组，同时鼓励学生对教材的质疑和超越。教学内容要透过教材向外扩张（开放），认识世界，了解社会。教材是具有一定权威的，教师应该尊重教材，但教材不是法典，更不是圣经。要以教材为平台和依据，充分地挖掘、开发和利用各种课程资源。正如《语文课程标准》对教材选文的建议：只要“适合学生的年龄特点……”只要“体现时代发展的需要……”只要“符合语文文质兼美的特点……”都可以选用当教材。要注重书本知识向生活的回归，课程不只是“文本课程”（教学大纲、教学计划、教科书），更是“体验课程”，师生自身的知识、经验、方法等都是课程。教学不只是课程传递和执行的过程，也是课程创新与开发的过程。

三、教学方法的开放

传统教学中教师是课堂的主宰者，以教为中心、学围绕教转，教学双边活动变成了“灌输---接受”、“告诉---记忆”的单向活动。现代教学突出师生交往、积极互动、共同发展。交往昭示着教学将不再是教师教与学生学的机械相加，意味着人人参与、平等与对话、合作与沟通。教学没有固定的模式，整个过程是开放而灵活的。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感和体验，丰富教学内容，实现教学相长，共同发展。《学会生存》一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考；教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动。”教师要更多地指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；提供各种便利，为学生的学习服务。

四、教学过程的开放

课堂教学不再拘泥于预先设定的固定不变的模式。课前的教学准备（备课）只是一种假设与预想，真正的教学只有在课堂上才发生。教案是死的，课堂是活的，不能让活人围绕死的教案转。预设的教案在实施过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，课堂上随时随地都会发生变化、产生矛盾与冲突，这是教学中最有价值的东西，要时刻准备接纳始料未及的各种变化，鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。

五、教学结果的开放

传统教学关注的是问题是否得到解决，如果学生把老师提出的问题都回答出来了，课也就结束了。现代教学更强调培养学生的问题意识，让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室。不必片面追求课堂的完整，要适当留出空白，让学生自己去思考。鼓励学生从自己的视角出发去寻找结论。一个问题，学生们可以有几十种不同的解答思路和观点；一个实验，学生们可以设计出十几种不同的方案；一份调查作业，可以有几十种形式和内容。

近年来，我校与首都师范大学联合创办了教师发展学校。首师大教授张京、宁红、周玉荣等人专程来我校进行实地听课、专题讲座、开展问卷调查、过教师发展日。20xx年7月，我校承担了全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的子课题，东北师大刘茂森教授专门来我校进行现场指导。我校还先后组织教师到北京广渠门中学、石家庄28中、衡水中学、江苏的洋思和东庐中学等名校学习，让教师们有了更多与专家面对面的交流和学习的机会，拓宽了视野、激活了思维、萌生了发展的意识，下一步就是我们如何在此基础上付诸于行动。我校还在沙校长的带领下，不断优化课堂结构，加强学习方法的指导，在课上使用师生共用讲学稿，教师讲得精，学生练习的多，兴趣更加浓厚，课堂效率明显提高。同时，我校坚持开展教科研活动，促进了教师教育观念的不断更新，使课堂焕发出了新的生命活力，创造了教育的高质量， 去年中考有392名同学考入了省重点高中，上线率达到69.5%，其中有46名同学考入唐山一中。

总之，在我组的讨论过程中，老师们也深深感到自身开放意识的深度和广度不够，还有待于进一步的提高，还有待于在学习、体验和实践中不断完善。同时，也希望各级领导多给我们创造一些外出学习的机会或者多聘请一些知名专家来我区、我校进行实地听课、讲座、面对面交流的机会。谢谢大家！

思想大讨论发言稿 篇4

近期，xx学区组织开展了解放思想大讨论的活动。深受启发，浅谈观点。

要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

作为一名年轻的党员教师，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。

一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。

二、是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。

三、是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

1、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。

2、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。

3、要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。

4、要敢于转变。脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的社会一定会更稳定、更和谐。

思想大讨论发言稿 篇5

各位老师、同学们:

大家好！

今天全体九年级师生隆重集会，同时也拉开了备战一零年中考的帷幕，敲响了催人奋进的战鼓。回首两年来的日日夜夜，漫长而短暂，切实地感受到时间的宝贵，师生间、同学间友谊的弥足珍贵。也品尝到了自己由稚嫩走向成熟的痛与快乐。展望中考，我们还有十个月的时间，我们要有紧迫感，早作准备，早作打算，通过我们全体师生精密的筹划和不懈的努力，誓夺一零年中考胜利。

二中在20xx年中考中，共有五百余人报考开鲁一中，一线录取308人，（统分招278人）升学率47%﹗在生源不足、优秀生源大量流失的情况下，今年中考开鲁二中升学总人数、升学率均创历史新高﹗开鲁二中xx年中考战果辉煌，10级毕业生为二中留下的是荣光和梦想，更为我们留下必胜的信心和无畏的'勇气，是奋发图强、力争上游的精神和力量，它必将鼓舞二中人，尤其是xx届毕业生劈波斩浪，再创辉煌。

今天借此机会还要通报大家一个好消息，刚刚公布的全市地生会考成绩，我校成绩以超过全县平均分9.9分的优势在全县各校中遥遥领先，王同学以194分的总成绩名列全县之首，全校180分以上达104人，超过全县其他初中校的总和。优异的地生成绩可以说明，这一届初三是几年来最优秀的，是一一年中考首战告捷，在欣喜之余我们更应该谦虚谨慎，不懈努力，争取更大的进步。鼓舞我们初二同学在老师的带领下潜心学习，争取明年会考告捷。

升入初三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在初三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果我们对这些出现的种种心理不适能及时进行自我调节，摆正心态，讲究方法，科学备考。我们会很快进入良好的备考状态。借此给大家提几点建议:

一、首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位

我们每个人的学习情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学习情况的实际出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学习是无益的。按照xx年我校中考升学率预计，一零年中考我校有望突破400人大关，所以我校大多数同学升学有望，不要过早轻言放弃。而且我们这一届同学有一支数量足、肯吃苦的尖子生队伍，希望这些同学要树立敢为人先的信心，再续xx年中考尖子生辉煌。

二、要全力以赴，珍惜时间，脚踏实地地学习。

简单地说，要听老师的话，一切行动听指挥。哲学家特根斯坦曾说过：贴在地面上行走，不要在云端里跳舞。有一些同学总是觉得老师唠叨，对一些基础问题翻来覆去，尤其是一些尖子生，大家一定要克服这种思想，老师即使是多次重复，对你而言，在你自己没察觉的情况下的一次潜移默化的提高，和新的感悟。尤其在九年级上学期，我们真的是时间紧任务重，我们要用半年的时间完成一年的课程，并且这半年涉及的内容占中考内容的50%，中考压轴题出现率达83%。所以大家一定要珍视九年级山学期这段充实有艰苦的时段。

三、尊重学习规律，注重反复学习。

曾子曰：一日三省。每天学习的东西需要及时复习。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以孔子在两千多年前就提醒人们学习知识要及时复习，是符合记忆规律的。如果当天学习的东西，在睡觉前及时回顾就会使以后的复习变得轻松。让学习走上良性循环之路。

谢谢大家！

思想大讨论发言稿 篇6

尊敬的 (领导)、与会的各位校长、老师们：

大家上(下)午好!

根据会议的安排，让我有幸和大家在这进行交流发言，可面对如何提高教育教学质量这个大题目，我实在诚惶诚恐。作为老师，虽然我也从教20年了，可我没有对自己所教的任何届学生的教学成绩满意过，对自己以前所上的任何一堂课也没满意过;作为校长，我也就主持学校工作了3年，没能将学校办到学生争着来读，教师争着来教的优质校，反而留下太多的遗憾，因此，我对这专题的发言注定是很片面，有的也许甚至是错误的，请大家多多包涵了。

如何提高教育教学质量?或说往大的方面讲，如何办好学，这给问题其实早在七十年前抗日战争时期的西南联大就给出了答案：强大的师资队伍才是关键，才是根本。

如何建设强有力的师资队伍，良好的大环境是关键，西方的德国，亚洲的日本、韩国和新加坡等国在这方面走在前列，他们教师队伍素质之高让我们仰叹，这跟其国家对教师的严格的准入制度有关，跟教师这职业是让人羡慕的有关。哪像我们一流学生出了国，二流学生去从政，三流学生去经商，没了办法暂且把个教师当。而且能来学校教书的也未必能安心工作，有的居无定处惶惶如丧家之犬，有的病了求东告西凄惶得让人心酸，有的本就为繁重的教学工作早起晚睡，还要应付各种各样五花八门的专项检查熬更守夜做档案，随时还要祈祷学生别出什么安全事故，因为一旦出了安全事故，有理无理都是学校的错，都是老师的错。就这样的大环境，要将教育教学质量搞上去，实在太难，也难怪钱学森之问让世人沉默。

我们只是基层的教育工作者，我们左右不了教育的大环境，当还吃着这碗饭的时候，我们只好有多少米煮多少饭，然后看菜吃饭。丫他中学的师资队伍从来不敢说比其它兄弟学校好，以前是滕军老校长带着一批师范生和师专生搞的教育，现在是我带着为数不多的几个所谓老教师和大批特岗教师办的学，而且这里面还有相当部分是非师范专业出生的老师。丫他中学如果说与其它兄弟学校稍微有什么不同，也许在于我们十数年来始终坚持着将教师的成长当成学校核心工作之一来抓，甚至是当第一要务来抓。我们提出的口号是“三个发展”：教师发展，学生发展，学校发展。这其中“教师发展”排在第一位的，是因，后面的学生和学校发展是果。学校人力物力对教师的培养是着重倾斜，校内校外两条路都要走扎实。也因为这样，大多数教师很快能站稳讲台，有天赋的很快将讲台变成舞台。

一个部队有没有战斗力，过硬的单兵水平素质只是基础，没有适合队伍的阵法和战法也难赢得胜利。学校教育的主阵地是课堂，为此丫他中学的课堂教学改革也经历了不少的变革：先是有效课堂的探索，再到洋思中学“先学后教，当堂训练”的尝试，后至现在的“四有课堂”的推进。其根本都是希望能让队伍的每个成员都了解和掌握队伍的作战方式，从而形成强大的合力。我们之所以能取得一定的成功，不是我们队伍里有所谓的高手，而在于我们是团队作战。

提高学校的教育教学质量，除了师资队伍建设这条线外，还有很多点线面，对这些我就更惭愧了，更没有说话的份，但我相信资深的前辈们能一一给我们解惑，谢谢大家!

思想大讨论发言稿 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

有位教育家说过：一个良好的习惯是人终生享用的财富，它好象你在银行存了一大笔存款，我们享用的是它的利息；坏习惯则是巨额的债务，随着年龄的增长，债务也不断增加，一生也逃不出。今年正是我们章丘市争创卫生文明城市的重要时候，我们更应该尽我们的一份力量和职责，因此我在这里向全校同学提出倡议：《做文明学生、创和谐校园》

一、穿着、仪表文明：

1、按学生要求着装，不佩戴项链、耳环或者耳针、戒指、手链、手镯等饰物，不穿奇装异服，按要求佩戴红领巾。

2、除演出外不化妆、不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油，着装整洁，朴素大方，不污损、破烂，不披衣散扣。《弟子规》上就讲“冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。”

3、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，不穿背心、拖鞋、裤衩及不得披衣撒扣在校园行走和进入教室。第

二、行为文明：

1、按时上学。尽可能的不要迟到。培养集体荣誉感和严格遵守纪律的意识。

2、自己的事自己做。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生。把学校当成自己的家，家能够洁净，那就说明我们自己是一个洁净的人；如果家脏了，那么我们自己也就是不干净的人了。

3、文明礼貌习惯。说话要和气，用语要文雅，态度谦逊，不说脏话、粗话、不给别人取绰号，不恶语伤人，校内一律使用普通话，校外提倡使用普通话。

4、养成好的站姿、坐姿、书写的习惯。坐如钟，站如松，行如风，卧如弓。《弟子规》上说：“字不正，心先病”，要做到，书正，椅正、身正、心自然就正了。

5、学会欣赏别人，《弟子规》上讲“见人善，则思齐；见人恶，即内省。”每个人都有自己的缺点和优点，你要学习别人的.优点。见到别人的缺点，就要考虑自己有没有同样的毛病，要及时改掉。

6、学会关心他人。遵守社会公德和公共秩序，别人有困难时要主动伸出援手，奉献自己的爱心。

三、生活文明

1、爱清洁，讲卫生的习惯。比如：饭前便后洗手；不对着人打喷嚏和咳嗽；不乱仍果皮纸些等。

2、勤俭节约习惯。比如：节约每一张纸，每一分钱，节约用水，用电等。杜绝攀比的心理。《弟子规》上讲“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚，惟德学，惟才艺，不如人，当自励。”

3、按时作息。

希望同学们都努力做到以上要求，人人争做文明人，人人为创建文明城市而努力。谢谢大家。

思想大讨论发言稿 篇8

作为一名纪检监察干部，我觉得“解放思想大讨论”是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，要想成为纪检监察工作的行家里手，就必须以思想大解放引领纪检监察工作，要坚持与时俱进，忠诚履职，努力实现纪检监察工作高质量发展。

一要坚决落实“两个维护”根本政治任务。对待纪检监察工作新态势的发展变化，要始终保持高度政治责任感和敏锐性，始终把纪律和规矩挺在管党治党的前沿，持续加强纪律建设和纪律监督。要紧盯中央和省、市、县委决策部署的贯彻落实，深化运用执纪监督“四种形态”，以严管体现厚爱，坚持抓苗头早提醒，挺纪在前、层层设防、防微杜渐，并结合日常监督情况，完善所在乡镇的政治生态监测预警机制，加强政治生态研判工作，通过查找漏洞、补齐短板，为本镇经济社会的发展保驾护航。

二要找准履职新定位，强化监督执纪。作为纪检监察干部，要坚持定位向监督聚焦、责任向监督压实，要紧盯“关键少数”和“关键环节”，把监督的重点放在主要领导干部上。突出对扶贫资金、“三资”管理、财务审批和报销等重点环节的监督，抓好“我爱我村”阳光财务公开平台管理，推动村级民主监督更加完善。围绕有腐必惩、有贪必肃、伸手必被捉，增强法制思维，规范线索管理和处置，扎实做好初核工作，缩短执纪办案周期，提高执纪办案效率。

三要铸牢廉政“教育链”，标本兼治取得新突破。在加大案件查处与日常监督的同时，以“教育先行、预防为主、抓早抓小”的理念，多种形式推进党章党规党纪教育。突出抓好干部职工理想信念、宗旨信念和纪律意识培养，在日常管理中不断渗透清廉从政、廉洁自律思想。结合每月典型违纪案例通报，时刻做到闻警自省、警钟长鸣，推动党员领导干部不断增强自身政治定力，唤醒主动作为的责任意识和担当意识，唯有不忘初心，永不懈怠，唯有解放思想，始终保持干事创业的朝气和活力，才能肩负起时代赋予的新使命，才能践行全心全意为人民的承诺。

思想大讨论发言稿 篇9

此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对环境工作的新要求。目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。本次活动使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。

以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以环境教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高环境教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。

下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识

1、充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任务和工作方法。

抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。

2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率”这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。

3、主要收获：

通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。

（1）思想进一步解放，新的教育理念不断树立。老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表”重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。

（2）树立了教师为本，治校的理念。要办好一所学校，教师是关键。充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动教师的积极性、主动性、创造性，让全体教师参与学校的.管理，创造一个拴心留人的环境，这是大讨论中广大教师的一致共识。以教师为本、治校的理念，在教师中逐步形成。

（3）工作成效不断体现，教育教学质量不断提高：尤其是提高课堂效率方面，我们每位老师都在努力的尝试，教学质量都有不同程度的提高，并且把自己的实践上升到理论上去认识。都写了心得体会。

（4）教育改革扎实推进，发展环境整体优化。

4、下步打算

①要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。

②要继续运用好大讨论的成果，进一步理清教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。

③要继续抓好整改措施的落实，进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。要结合实际，找准突破口，深挖根源，扫清障碍，弥补不足，切实做到统一思想，振奋精神，务实开拓，改革创新，使解放思想大讨论取得实实在在的效果，让我们的校园充满朗朗读书声。让孩子们天真、稚嫩的脸洋溢着笑容，让四十九中的教育教学更上一个新台阶。

思想大讨论发言稿 篇10

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好!借用今天例会的时间，举行织金县第四小学20xx---20xx学年度第一学期优秀教师教学经验交流会，大概需要一个小时左右的时间，在这里，首先给大家说声抱歉。

冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。今天，我们在这里举行优秀教师教学经验交流会，是为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个，教得轻松，学得快乐。

根据安排，今天下午将有6名老师与我们共同分享他们育人的经验与教育的智慧，首先有请组的付志琴老师上台发言，大家欢迎。

感谢付志琴老师充满激情的肺腑之言，是的，在教学中，只要我们调整好自己的心态，用真诚和友善的态度去面对一切，我们就会发现，每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”，只要我们用心去和孩子相处，我们的生活总会充满意想不到的惊喜。

老师们，在语文教学中，教学可能是最让人头痛的事，下面，掌声有请四年级组的李艳老师，让我们共同聆听她在作文教学中的所作所为。

听了李艳老师的发言，对我，我觉得是一次“x”的过程，我也曾上过语文，也曾头痛过作文教学，我想，以后如果有机会再从事语文教学，今天李艳老师不吝赐教的对我肯定有用。

老师们，我们常说，教学是一门永远都有缺憾的艺术，下面，有请组的李林老师上台交流他在教育教学这片沃土中的成长历程。

从李林老师的成长历程中，我们感受到，老教师宝刀未老，积累了丰富的经验，也收获了丰硕的成果，奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃，虚心钻研的同时不忘及时。这是一种的传承，同时，更是我校青蓝工程的一个亮点。

下面，有请组的王雪松老师上台交流。兴趣是的老师，低年级的课堂，只要有了兴趣的先行，所有的期望都是可以产生的，再次感谢王雪松老师精辟的发言。

学校的主阵地是课堂，课堂质量的有效性直接影响着教学质量的高低，有请组的韩大江老师上台，谈谈他在提高小学数学教学质量方面的一些做法，大家欢迎。

对，韩老师的最后一句话足以总结我们提高教学质量的方法，想方设法调动学生的积极性，让学生主动参与教学，只有这样，我们的教学才是高效的教学。

大家老师都知道，从前个学期开始，我们学校就掀起了的潮流，看着舞台上表演英语剧的学生，我们都感到非常的欣慰，在这些成功的背后，注入了我们英语老师的多少汗水，掌声有请廖红英老师上台发言，我们在座的老师愿意和你一起分享你在英语教学中的苦恼与快乐。

是的，路漫漫长其修远兮，教学成果需要汗水和智慧的浇灌。我们的6位老师为我们深情款款地介绍了自己的教学之路，用他们的教学历程给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们精彩的发言。

接下来的环节，掌声有请彭校长为这次活动作总结发言。

正所谓“他山之石，可以攻玉。”只要我们在实践中勤探索，相信每位老师都能找到一套即让自己教得轻松，又让学生学得快乐的。最后我宣布织金县第四小学20xx---20xx学年度第一学期优秀教师教学经验交流活动到此结束，再次感谢各位的参与!

思想大讨论发言稿 篇11

尊敬的各位领导、评委，广大的同仁们：

大家好!作为一名教育工作者，我想大家都知道，传统的课堂教学模式就是：教师教，学生学。换言之：假如今天老师要教100%的东西，而学生学到了你要教的绝大部分，就说明今天的课堂效率高了，反之也就是说不高。这种传统的灌输教学模式虽然正被更先进的现代教学模式所代替，但在部分教师的教学中，这种“填鸭式”仍然存在。这只能导致一个结果，教师教得累，学生学的累。时间一长，很多学生的精力就会跟不上，注意力自然就不会集中。

因为根据青少年的成长规律，这个时候的学生更容易对有吸引力的东西感兴趣，一旦他们感到疲劳，就更不可能对这种枯燥、乏味的“填鸭式”感兴趣，自然注意力就会分散，长时间下来，成绩肯定会下降，该掌握的知识得不到及时掌握，这就直接影响到课堂效率。从这一点也可以说明学生上课注意力集中与否，也是课堂效率高低的一个重要保证。

我认为上课时学生的注意力是课堂效率的重要保证，它直接影响到一堂课的教学质量，因为学生是学习的主体。如果连他们也不全身心地投入到课堂中去，那老师再出色也无济于事。

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教师交流发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！

告别了炎夏的躁动和假期的安静，繁忙的校园生活即将开始，新一轮校际教师交流任教工作即将拉开序幕。很快我将和在座的各位老师一起开启全新的工作模式、全新的教师体验。作为交流教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸，也有些许不安。下面从三个方面来谈谈我个人的想法，不当之处请大家谅解。

第一教师交流是实现教育均衡发展的有力举措，作为一名共产党员，我责无旁贷

办人民满意的教育是党和政府不懈追求的教育目标。纵观我国的教育现状，基础教育发展严重失衡，尤其是校级之间师资发展的不均衡问题十分突出，直接影响了教育全面、健康、均衡发展，已成为当前我国教育发展中亟待解决的课题。

十八届三中全会《决定》提出，实行校长教师交流轮岗是破解择校难题、办好人民满意教育的一项重要举措。它能促进校际间师资的均衡发展，进而促进校际间教育的均衡发展，并最终促进区域间及整个教育的均衡发展，无疑将起到事半功倍的效果，它是实现教育公平的必要途径。当前正在进行“两学一做”教育，作为一名中国共产党员，我有责任，有义务，积极响应党和政府的号召，带头参加校际交流，用行动诠释“两学一做”，为我市教育的均衡发展贡献自己的绵薄之力。

第二教师交流是实现教师专业发展的重要途径，作为一名学科带头人，我敢于担当

有句话说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是只有一个苹果，但是你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交流，我们就同时拥有了两种思想。仅仅着眼于本校的教师资源、教育教学的信息来源，教师发展潜力的深层次挖掘将受到不同程度的制约。实行校际教师交流，可以突破这些资源的制约和条件的限制，有助于在更大范围内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用，指导、带动更多教师（特别是普通、薄弱学校的教师）更快的成长。同时，普通、薄弱学校教师流动到重点、示范学校，也可以在良好的氛围中更快的提高。作为一名市学科带头人，有责任、有义务，积极响应市局号召，带头参加校际交流，为我市政治学科建设和教师专业发展做出贡献，同时也是一次向兄弟学校同行学习，提升和发展自己千载难逢的机遇，我理应抓住。

第三教师交流是教育生涯的一次美丽相遇，作为一名教师，我倍加珍惜

长期以来，一辈子默默耕耘在一所学校是很多教师职业生涯的常态。实行校际教师交流，这对我们教师来说，一种全新的生活模式、全新的教育体验，充满了艰辛的同时也充满挑战与创新。这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇；这也是我们教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！

我代表交流教师，郑重承诺，在新的工作环境中，热爱教育，甘于奉献；热爱学生，有教无类；以身作则，为人师表；学而不厌，诲人不倦，遵守交流学校的各项规章制度，虚心向交流学校的优秀教师学习。我们要把交流学校的优良传统、先进经验带回原校，把自己学校多年来在教育教学管理上的一些有效的做法、成功的经验，毫无保留的介绍给交流学校，供各位领导和同仁们借鉴，使两校在教育教学，学校管理等方面互为补充，真正实现教育的均衡发展。作为一名交流教师，我们感到自豪，感到骄傲，感到光荣！

谢谢大家！

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工作交流发言稿(9篇)

就工作交流发言稿这个话题小编想分享一些自己的看法，语言是人类用嘴说出来的话，参加发言大会可以让我们结交更多志同道合的朋友。发言稿可以帮助我们更好地体现演讲内容的价值和实用性，你知道一篇发言稿怎么才能写得更好吗？欢迎你阅读与收藏！

工作交流发言稿(篇1)

各位领导、各位老师：

大家好！

在这秋高气爽的季节里。我有幸的坐在这里和大家共同探讨语文教学方面的问题，感到万分的荣幸。

我参加工作已经17年了，担任过5年的团支部书记，12年的班主任，xxxx年获州级中学语文骨干教师，现在担任县兼职教研员，学校教务主任，从事初二语文教学，同时分管学校的图书、“普实”工作。

回想自己17年的语文教学生涯，就如“大江东去，浪淘尽”，尝“百年沧桑，还看后人”。现在和各位同仁谈自己的语文教学经验，那真的是献丑了，我说得不对的地方，还请大家批评指正。

有人说。语文教学是一首诗、一首歌、一部电视剧。而我要说语文教学是心与心的交流。

记得刚参加工作的时候，很多老师就对我说，教语文是很苦的，没有乐趣。当时我迷惑了。

上班了。我面对的是一群活蹦乱跳，对知识充满渴求眼神的学生。为了搞好自己的语文教学，我用尽了全部招数，可是卖力不讨好，学生的成绩就是上不来，当时的安慰语就是：自己太年轻，没有教学经验。后来听了教育家魏书生老师的报告之后，我才真正领悟到教学和干体力活是有区别的。前者是用心，后者是靠力。

我们中国传统教育要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，结果形成了“读死书、死读书、读书死”的现象。在语文教学中，如果我们还是按照传统教育方式来进行教学，时间久了，学生就会产生厌学情绪或者抵触情绪，这是我们语文教师不愿看到的事情。怎样让学生喜欢上你的语文学科呢？

一、给学生洗脑，树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑·希尔说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”上课之前，我会对学生说，你们都是好样的，聪明的，以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道。你们通过学习之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，这都是不错的进步。同时，我还举一些小时候不怎么聪明，但长大后成才了的名人故事；举一些身残志不残的人经过奋斗取得一定成就的名人故事来激发学生学习的激情，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心，洗脑工作就算大功告成了。

二、从易到难，培养学生学习语文的兴趣。

万丈高楼平地起，我所教的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从小学的基础教起。如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。上课的时候得从拼音、生字词、段落分析讲起。每次讲课、布置作业、日记训练都得换位思考，从学生的角度出发。讲课语言要尽量幽默，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问题，为了培养学生的写作兴趣，我采用了命题日记的形式来练笔，开始学生每天只写几十个字的精华语句、名言名句，让他们感受精妙语句的魅力。之后叫学生抄一些中学生作文，让他们感受别人的作文和自己的感受差距不大，自己也能学写这样的文章。最后就引导学生走入自己的命题日记道路上来，把生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。这样一来，学生就发现语文学习并不可怕，学习语文的兴趣自然而然的产生了。

三、让学生拥有成就感。

每个人都希望自己获得成功。学生也不例外，他们渴望自己被同学、被老师、被家长关注，同时也渴望自己取得好的成绩，在他人面前展现自己。在语文教学中，我会让每一个学生都有机会参与语文教学活动，做到因材施教，让他们的闪光点得到绽放。常言：哀莫大于心死。后进生在语文学习中如果得不到老师的鼓励和关怀，那么他们就会失去学习的动力和兴趣。在语文教学中，我不会吝啬自己的表扬和鼓励，我会尽量让学生找到自信感、成就感。“赏识导致成功，抱怨导致失败。”为了让更多的学生获得成就感，我让学生出复习题，搞生字、词语记忆比赛，写生活日记，佳作张贴在学习园地里，放入百度博客之中等等，让不同层次的学生都有机会获得奖励，获得成就感。学生有了成就感，就有了学习语文的积极性、主动性。

四、师生共拼搏，营造学习氛围。

没有了战场就没有了拼搏。在学校的教研工作中，我们始终没有忘记学生。我们把老师的工作情况和业务要求告诉给学生，这样相互之间有个了解，让学生明白老师每天和他们一样也在学习拼搏。教师们的公开课、示范课、观摩课等不仅是对老师们的业务能力的考察，也是同学们学习能力的具体体现。

“外面的世界很精彩。”我们的学生只是在家门口学习，没有走出去的机会，学校教研处总是想办法让我们的学生参与到外面的活动中去。每年的校际教研交流活动开阔了师生的眼见，增长了大家的见识。为了让我们的学生能有机会和全县、全省、全国的学生进行交流，学校语文教研处xxxx年组织了全校学生参加了“第十届全国中学生作文大赛”，我校学生获得了1个全国一等奖，8个二等奖、27个三等奖，有9位教师获得了辅导奖，学校也获得了“全国作文先进单位”。这次语文教研活动，增强了同学们的学习信心，激发了全校教师的教学热情。xxxx年的全省中学生第二届诗词大赛中，我校师生再次努力，有多位师生获县级、州级、省级奖励，学校也被评为省级“诗词进校园先进单位”。

“一分耕耘一分收获”。只要我们把心交给了学生，学生也会把心交给我们。

朋友们，为了我们的学生，为了我们的事业，让我们为心忙碌吧！

谢谢大家！

工作交流发言稿(篇2)

各位同仁：

大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、 要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

3、 完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

工作交流发言稿(篇3)

在班级管理中，我充满热情，敢做敢为，也经历过很多事，也在不断的反思。如果当时我这么做会不会更好一些？如果我早能发现苗头，他们还会犯错吗？

总结一次次教训，我更深刻地认识到：班主任工作不仅仅靠热情，更需要方法，需要智慧。

本着最初的班主任工作定位“严中有爱”——该严严，该爱爱。我在对班级事务的处理上，不允许有任何问题。但是只要不涉及校规班规，你做了该做的事，那我们就像朋友一样。所以经过高一学年一年的管理，高二开学初，我明显感到学生们好像长大了一些，精神面貌都有些不一样了，没有那种一说就不服不忿的小眼神了，都规规矩矩的，而且我发现他们说话都变得有情商了，也敢于表达了。“老师，我错了！老师，你别生气！班任，我们都想你了！”这一套套的小磕，让我发的火少了不少，辐射半径也少了一米。所以这半学期，我很少像高一的时候那样两天一小火，三天一轰炸了。每天早上我一站在班级门口，还没等我张口，他们就知道我要说他们什么了。这一点让我感觉舒服不少，但也有不好的地方。好处就是我省事了，终于有人能明白事了，情商好像上来了；不好的就是自我约束的能力依然很差，还是需要不断地监督：所以，我还是在随时监管中乐此不疲地奔波。

因为我知道，学习成绩好坏不要紧，但是人品必须过硬，必须教会学生做人，做好人。

我们班级就有这样一个特殊的孩子，也许是小时候受到的刺激，家长的溺爱导致了她的与众不同。她是军训后来的班级，我记得刚来的第一天，我在班级叫了她三遍，她愣是没理我，最后一声：啊！声音特别大。我说你没听见我叫你的名字吗？她说没听见啊！我就看到班级有人偷偷地笑。她给我的第一印象就是，这个女生不好管。而在接下来不到一周的时间里就出现了好多端倪：有次大扫除，大家分配完任务都动起来了。她却稳稳地坐在那一动不动。我说你怎么不动啊？她才勉强站起来去干活，结果也是走来走去什么也懒得动，擦窗台也是一下一下的，好像也不是不想干那种。我总是感觉这个女生不太对劲。接下来一天正好下课，我碰到她背书包往外走，我说你干什么去？她一直扭扭捏捏的不知声。我又问了两遍，我说你背书包干什么去？她吞吞吐吐地说放学回家。我说这才第三节课怎么就放学了？开学多久了，怎么不知道放学时间？就这么两句话，我发现她有点眼泪含眼圈了。她也没说出个一二三，我告诉她时间，让她回去了。

她进班级后，我给她妈妈打电话。她妈妈表示她家孩子不太好管，挺让人操心的，就连系鞋带、刷牙都费劲，甚至现在吃饭都是她姥姥一口一口喂，被她姥姥惯坏了，在家什么也没做过。在家，她说什么，孩子都不怎么听。她只希望我多照顾孩子，能让孩子毕业就行了。听了这话，我简直有点崩溃。那些在新闻上看的不会挤牙膏的学生真在身边出现了？我还是有点不信，我当即表明孩子自理的生活能力必须要会，值日也没有什么累的，擦个窗台还是没有问题的。她母亲表示回家教她，又说了一些其他情况，我难以置信的挂了电话。

接下来事情更多了，通过和科任的沟通，在其它课上她总学老师说话。老师说什么她重复什么，不只是学知识点，就连老师说你们看一下书，她都要重复说。经常惹得大家哄堂大笑，大家声音大了，她就会说你们闭嘴，然后自己捂嘴笑。

之后，我又找了几个本地同学了解情况。他们说她初中就是这个样子，经常被找家长，而且每次都是全家出动，一来就是七八个家长，老师都是把她放在班级的零排位置，基本上没有和同学一起交流的机会；男生爱开她玩笑，她还跟人家挤眉弄眼的。我顿时感到很棘手，她不是那种不好管跟你对着干的女生，而是有些特殊的原因，可能是家庭环境和学校环境对她影响都挺大的，而且一直被这么孤立也很可怜，要是我儿子我会怎么样？所以我真的很想给她一个跟之前上学不一样的环境，最起码再不出什么问题的情况下，顺利毕业。

首先，我要把嘲笑起哄的火苗掐断。我找到班长了解情况，并挨个找到几个爱调皮的男生，严肃又认真地跟他们说不允许开她的玩笑，不论是上课还是下课，与她没有交集的情况下，不允许主动找她，并及时把她的情况告诉我。

其次，趁她请假或没来的时候，给班级的所有同学开会，请大家友善地对待她。如果能成为朋友更好，如果不能请不要嘲笑她。她在课上发生的任何行为有老师处理，你们不允许有任何反应，笑更是不允许。我还推己及人地说：可能你们还小不明白，嘲笑啊能怎样的，但是她要是因为你们的某些举动念不了，退学了。现在你们在可能不觉得什么，但是等你们毕业了长大了就会后悔的，因为你们曾经改变了一个人的命运，而且是往不好的方面发展。如果她毕业了，现在又会是什么样呢？她和大家可能是有点不同，只不过是她不善于沟通，动手能力差一点就当我们一起做了一件好事，帮助她一起成长。我希望我们班级是有爱有温暖的集体，不需要大家过多地做什么，不伤害、不冷漠就是最好的行动了。可能我们做的都是一些微不足道的小事，但对她来说可能是一辈子的事。就这样，我一有机会就反复跟大家强调这件事，并征询大家的意见把她放在第一排，并在她周围安排了一些品行很好的女生，同时告诉她们多照顾她，带带她，别有什么别的想法。

第三，跟所有的科任老师沟通了她的事，让老师们上课多注意，避免发生问题。因为往往提问她，就算看着你她也听不见，都得喊两遍以上才行，绝大多数情况就是站起来也不会知声。她的一只脚还有问题，避免弄得坐也不是，站也不是。

最后，我找她谈了很多，感觉其实她挺胆小的，说话都不敢看人的眼睛。我跟很严肃地说了她近期的种种表现，告诉她什么能说、什么不能做，然后又很温柔地摸了摸她的头，告诉她我相信她一定能做到，而且会做得很好，我会给她安排擦窗台的任务，一点一点做起，也给大家看，其实她也是班集体的一员，跟大家没有什么不同。

后来，经常和她谈心我才知道，她听不见老师叫她，其实不是故意的。她有些行为自己也控制不了，一些大的声音就会刺激到她，让她做出一些不寻常的反应。就这样一年半过去了，她现在在班级也不再是那种光喊不动的样子了，值日也会主动去做各种事，见面特别热情——老师再见，老师好。体育课，课间也和女同学一起出去玩。她和班级同学也能一起沟通、分享了，我经常能看见班级同学和她说话聊天。她是朝鲜族，听说还教大家说几句朝鲜语，她终于渐渐入了这个集体。

期间，她妈妈多次给我打电话，说孩子变了好多，回家愿意说话了，说班级的事越来越多了，开心了就愿意多和他们家长说话，而且在我生病期间，还说特别想我，都流泪了。看着她跟之前截然不同的表情和行为，我觉得这就是我们班师生共同努力的结果，我们全班同学都是好样的，都做了一件好事，做了好人。等到他们毕业的时候，我一定要好好表扬和感谢他们。

我坚信班级的氛围好了，学生的品质上立得住了，也会有个好的学习氛围。学年的前五名一直有我们班两人，虽然尾巴也不小，但这就是好的开始。课上必须要尊重老师，不允许跟老师顶撞，这也是我处理问题的底线。如果学生觉得有什么问题可以下课和老师沟通，表明他的想法，但是要是他自己做得不对，必须和老师承认错误。我们班有两三个这样的酸猴子，在多次的“切磋”后，这条规矩得到了很好地执行。现在只要谁有问题，几乎一边倒的声音，老师我错了，老师他知道错了。这样避免了很多不必要的问题，给大家都带来了好的课堂环境。

我自认为，我是那种很慈祥好说话的班主任，和他们虽然有代沟，但是一些想法我还是能理解的，而且我比他们还更加珍惜这份师生缘，也担心过跟学生走得近些就会失去威严，学生会不怕我。但后来我发现，其实我管他，他能听，不是说学生因为怕我。学生能听我的，是建立在他们对我的信任和我树立的威信上。他们听话都是交心得来的，你对他们好，对他们负责，他们不会不明白。

人无完人，班主任不会让班级的每一个学生都满意，但至少绝大部分都是认可的。要是学生见到自己都不敢知声或者都不想知声，我觉得这一定是做得太极端了。每个人的性格不同，每个人的管理经验不一样，我们可以汲取借鉴经验，但一定不能全盘照扒。没有任何一钟经验是完全适合你的，也许在别人那是成功的，但到你这就不行了。所以一定要找到适合自己的，适合自己班级的才行。

工作交流发言稿(篇4)

尊敬的各位领导，老师们：

大家好!十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给与我这次难得的机会，其次还要感谢一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓励。实在没有什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个汇报。

今年我和一年级七班的孩子组成了一个温暖的大家庭，看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败，针对孩子们的这些特点，我决心充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯的培养。总结起来，我做到了以下几点：

1低要求。一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低，只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，他们才能踏踏实实地前进，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置了较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生抄作业;在向学生讲完作业要求后，我总是再做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2巧训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。由于孩子们年龄小人又多，所以对他们的训练，方法要多样。在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹，我就自编上课铃响歌大家一起说，说着说着，教室里就安静下来了，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上了课，为了促使学生们能在这40分钟内专心听讲，我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力，我说前半句，他们接后半句，一二三快坐端，一二三四端正姿势，五六七八闭紧嘴巴等等都是我们一年级老师常用的儿歌，我还自编课中操拍拍手来提高学生注意力。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化学生们的路队纪律，我要求学生做到不说话、不推人、不拉人，人站正、队排直。如果有一位学生没做到，我就重新排，不管重排几次直到符合要求为止。虽然刚开始时花得时间多，但经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生心田，并转化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也就提高了。

3勤检查。孩子们持久性差，自制力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时我对于提出的要求总会勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和卫生习惯的培养等等，如果这么多的内容都由我来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。为此，平时我大胆任用小干部，采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，执勤班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备等。检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，又有效地培养了学生自我管理的能力。

4多鼓励。苏霍姆林斯基说：教育必须是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。一年级的儿童更是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，寻找班上学生的优点。我班的马昊岩很调皮，在上课时他特别喜欢接老师的话，还总爱与同学窃窃私语，我把他调到哪里，哪里就不安静。面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏毛病，经过观察，我发现马昊岩在下课的时候很热心，不时的提醒这个同学不要跑，那个同学捡起废纸。等上了课，我就借机表扬了他一番，让小朋友们向他学习，还将他的名字写在了表扬栏里面。令我惊喜的是整整一节课马昊岩除了举手发言外，没同其他人说过一句闲话。后来我又找他谈了几次话提出了我的希望，慢慢的马昊岩不再那么调皮了，他变得越来越又责任心，这次还考了98分呢!

5常示范。一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说：身教最为贵，知行不可分。我在要求学生不乱扔废纸时，就首先做到不乱扔废纸，再如有些同学读书姿势不正确，我就请做得好的同学上台来做小老师当众读，其他同学向他学习。学生们对故事情有独钟，童话中的小动物，典型的英雄人物，神话人物等他们都有良好的习惯和品格，为了便于学习，激发兴趣，我常给学生讲一些生动幽默的故事，潜移默化中使学生的行为习惯受到良好的熏陶。

每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。我们组的很多老师都非常注重与家长的沟通。看着他们每件事都亲身力行的认真模样，我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中我还应该多他们学习，不断完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。

工作交流发言稿(篇5)

领导和同志们：

根据会议安排，现就我镇推进水利事业发展情况作以简要汇报：

我镇位于，总面积平方公里，镇域内地形复杂，地势起伏较大，属典型的丘陵地区。境内有向阳河一支流红旗涧流过镇区，现有向阳水库一座。因本镇境内水系复杂，水利兴修难度较大，加上投资多，见效慢，往往是干部累的筋疲力尽，群众也是怨声载道。为了彻底改变这样的状况，实现“科学发展、富民强镇”的目标，去年以来，我镇在市、县的坚强领导和上级业务主管部门的关心支持下，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，狠抓水利重点工程建设，积极推进资源水利，倾心构筑民生水利，同步打造生态水利，各项工作取得了较大进展。

近年来，上级主管部门对我镇水利事业高度关注，市、县领导多次深入我镇视察调研，并从资金、政策等方面给予了大力支持，为我镇水利事业发展营造了良好的发展环境。为有力支撑和保障经济社会可持续发展，，我镇坚持高起点规划理念，共投入资金2180万元，对泵站和向阳河进行了大规模、高标准的改造。在工程规划上，我们积极向外“借力”，委托市内外有资质、信誉好、理念新的规划设计单位承担设计任务，提高设计质量和品位。同时，对每一项工程，召开由专家、镇政府、村组群众代表参加的论证会，提高设计成果的科学性和可行性。在工程招投标上，我镇率先实行明标底招标，同时规定业主一律不参加评标，确保招投标工作公开、公平、公正进行。在工程监管上，坚持内部质量和外观质量并重，工程效益和生态环境并重，逐步实现了水利工程“建一处、成一处、美化亮化一处、长期发挥效益一处”的目标。通过这两个工程的实施，彻底改变了我镇用水难、灌不上、成本高的困境，特别是通过向阳河的整治，改变了过去的面貌，改善了水质，美化了环境，提高了我镇的品位和全镇人民的生活质量，受到了广大群众的一致称赞。

我镇坚持把解民难、排民忧作为工作的出发点和落脚点，倾心实施了一批老百姓最关心、最现实、最直接的水利民生工程，极大改善了群众的生产条件和生活环境。过去，流过镇区的红旗涧，“水脏、水乱、水差、水臭”现象十分突出。为彻底治理好红旗涧，我们邀请设计院进行科学规划，将人水和谐的人文理念融入工程建设，进行清淤整治和达标建设，打造成一条亮丽的风光带，成为提升我镇品位的新景观，也成为群众散步休闲的好去处，深受广大群众好评。我们还对向阳水库进行了扩容、排污，保证了全镇人民和工业园区的财产安全，以及泄洪工程的安全。这些项目的大投入，使我镇的水利投入由保障安全转变为水环境保洁，为打造我镇的五位一体提供了有力的保障。

我们紧紧围绕治水思路的转变，及时调整思路，将工作重点转移到立足行业优势，整合水利资源上来，全方位搞好水利经营管理。特别是通过重点工程的实施，对我们水务站来说也是一次创收的机遇，我们紧抓这个机遇，全面提高水利行业经济效益，壮大了行业经济实力，打造了水务站的崭新形象，大大提高了水务站的地位。

总之，我们在推进水务发展上尽管取得了一点成绩，但与上级部门要求和人民群众期盼仍有一定差距，特别是与兄弟单位相比相差甚远。今后，我们将继续抓住重点工程项目这个重点，围绕建设新农村目标，立足于“看过去有位置，看现在有差距，看周边有压力”，更加善于从劣势中抢抓机遇，在优势中培育新的增长点，在追赶中跨越，在跨越中争先，把我们的优势培育起来，把广大水利系统干部群众的积极性凝聚起来，创造性发挥出来，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，锲而不舍抓项目，努力为我市水务事业的更好更快发展再做新贡献。

工作交流发言稿(篇6)

来到基层工作将近一年了，从无知到了解，从陌生到熟悉，经历了很多的风风雨雨。通过一年来的实践，使我较为深刻的认识到，基层工作面宽量大，政策性强，涉及千家万户，只要我们踏踏实实做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事当作自己的事，努力为他们营造一个生产发展、生活幸福的和谐环境，即使没有轰轰烈烈的事迹，在平凡的工作岗位上也能做出不平的业绩。下面我首先汇报下一年来的工作：

一、一年工作回顾

1、深入群众，了解群众，解疑帮难。深入群众家里面，通过与群众的交流，了解他们的生活情况，了解他们最关心、最需要迫切解决的问题。对生活特别困难的农户，帮助他们办理低保，解决生活问题；对群众遇到的种养殖难题，通过查询资料、咨询专家等方式想法设法帮他们解决；群众对国家政策的盲点、一知半解，将疑问解释清楚，将政策宣传到位。

2、积极培养入党积极分子，努力改变支部老龄化的现状。积极主动发展年轻党员，通过了解，与支部共同努力培养了5名塌实肯干，求真务实，有经济头脑并能带动农户发展致富的年轻入党积极分子，本着“成熟一个，发展一个”的原则，极力扭转支部老龄化的现状。现在本村已有37名党员，5名积极分子，35岁以下党员5名。

3、做好远程教育及信息网络建设。充分利用远教资源，组织干部群众学习党的理论政策、法律法规、种养殖技术，观看戏曲、小品、电影等文艺节目，既丰富各位的业余生活，又学到了新知识新技术。建立自己的网站，通过网站发布重大信息，进行村务公开，加强招商引资等。

4、做好文字记录及信息上报工作。及时准确的做好各种会议记录和工作台帐，及时向政府反映各种村级信息。

5、做好村级项目的申报工作。去年完成申报湖南省省级生态村工作，并顺利通过，今年申报农家书屋亦通过。今年的环境综合整治项目正在审批中。为解决村级建设难题，向上级请求支持水泥资金。

二、工作体会

1、对农村工作的看法：农村工作有其复杂性与艰巨性。作为一名基层农村干部，我们直接面对的是广大农民群众。由于过去的某些原因，农民的文化水平不高，对新鲜事物的接受能力不强，有时甚至抵触，这就导致了我们农村干部在宣传一些新的产业，新的政策的时候遇见的难度比想象中更大。另一方面，放眼看现在的农村，有能力和年轻的人都到外面的城市务工去了，留下来的大部分都是一些老人和儿童。靠这些老人和儿童来发展农村、建设农村仿佛如天方夜谭一般。所以我觉得农村要发展一要稳住干部、二要稳住老百姓。

农村的工作很多都是靠我们农村干部软磨硬泡的“磨”出来的。新产业、新政策要宣传都是靠大会、小会，登门访户的挨家拜访宣传出来的。然而农村干部一方面要思考全村的发展和上级安排的任务，另一方面要去照顾自己的家庭，这无形中给他们带来了很大的压力。如果有专职的、脱产的农村干部，将会给农村发展带来更多的便利。

2、个人思想上的变化：从刚来时情感上的孤独无助，到面对工作感到不知所措，到体会到农村工作的艰难复杂，再到现在的充实满足，我一步步走了过来，从来没有后悔过，我喜欢这样的工作，这样的生活。（1）刚到农村时生产上不熟悉，生活上不习惯；人情风俗、社会环境、人际交往等方面都需要认真学习。但在村民的关心、照顾和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，与村民关系良好，并通过村民了解他们的期望，为自己的工作打好基础。

（2）转变个人角色。从被动的接受、听从安排，到积极主动的发现问题，解决问题，自己的思想不断成熟，积极性主动性不断提高。

3、工作上的认识：书到用时方恨少。（1）自我的知识水平和工作能力还比较有限。立足农村工作，当理论与实践激烈碰撞后，深感方法不够，经验缺乏。在工作中经常觉得信心不强，勇气不大，无法胜任。

（2）面对纷繁复杂的农村工作，现实逼迫我们必须加强学习，不断研究农村工作新的方式方法、学习沟通技巧、领导艺术和协调手段等知识；在新农村建设中不断把自己锤炼成为眼界宽、思路宽、胸襟宽“三宽境界”的好“村官”。

这一年的工作很平凡，却也让我意识到了自身的不足和责任的重大。我必须不断充实自己，不断学习先进经验，不断总结创新，真正为村民做实事，办好事，在农村的工作实践中不断地完善自我，实现自己的人生价值。

三、对相关部门的工作建议

1、希望村干部及村民能够给予我们充分的信任，给予我们一定的工作权利，让我们可以有机会为村民做事。同时也希望得到应有的尊重。

2、希望乡镇政府能够让我们接触更多的乡村工作，比如新农村建设、卫生、民政、计生、妇女工作等许多方面，拓展我们的视野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的锻炼自己，更好的熟悉农村工作，为村民服务，而不是只局限于办公数工作，书面材料。

3、希望组织部能够组织我们外出学习调研。每半年或一年外出考察一次，学习其他地方大学生村官的工作经验或先进新农村建设的工作模式。

四、如何做好大学生村官工作

1、针对大学生村官。

一是端正思想和心态。首先要端正思想认识，树立正确的人生价值观，调整好自己的心态，认真解决好当村官既不是作秀，更不是镀金，也不是为了刻意当官而先当村官，把当村官作为当官的跳板。应该通过在农村三年的实践，更好地了解中国社会和中国农村以及农民的生产和生活现状，积累一定的农村实际工作的经验和领导艺术，为将来有机会走上其他领导工作岗位奠定扎实的工作基础，否则一旦遇到困难或挫折，便容易产生打退堂鼓的思想。

二是踏踏实实做事，从小事做起。农村的工作是一点一滴的小事情拼凑起来的，要善于做小事情，乐于做小事情，不要指望“一口吃个胖子”；农民永远是最实际的，你爱他一尺，他会敬你一丈；按照村民的意愿去办事，实事求是，他们才会拥护你，爱戴你。只有你踏踏实实地去干了，你才会挖掘到更深层次的东西，你才会感受到别人永远无法感受的分量。

工作交流发言稿(篇7)

伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培养学生良好的行为规范为主要内容，收效显著，特总结如下：

一，为人师表，率先垂范.

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书.因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴.

二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育.

1、重视在课堂内的常规训练.

对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到.只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚.在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来.

2，规范学生常规.

为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.

通过活动，本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病，同学互相关心;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成.

工作交流发言稿(篇8)

各位同事：

大家好！

很高兴参加今天的班主任经验交流会。虽然张老师给了我这个发言的机会，但是说来惭愧，我觉得我的工作也还存在一些问题，亟待改进提高，而我也正在学习低年级的班主任管理方法，所以接下来我就跟大家分享一下我的学习心得吧。

作为一名班主任，首先必须细心、耐心、有责任心。高年级的班主任，只要往讲台上一站，一个表情学生就知道啥意思，可是到了低心，这一点我特别佩服贡老师，在她的博客里，我看到她讲怎么安排学生扫地，细致程度真的是我以前没有想到的。还有就是耐心，要管理一个班级不容易，特别是让这个班各项活动有效开展，一开始要一点一点抠，一点一点培养，老师必须要有足够的耐心。最后就是责任心，小学阶段是学生道德养成，行为习惯养成的关键时期，班主任责任重大。记得以前听过一种看似玩笑的说法，说是作为一名老师，不让你把学生当成自己的孩子，你就把他们当成你未来的媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢？你就按照这个标准来教育他们。看似玩笑，实际上在说我们要把学生培养成什么样的人，这需要我们必须有强烈的责任心。

作为一名班主任，特别是低年级班主任，工作琐碎繁重，要想使班级管理工作有效开展，必须有正确的管理方法。记得以前有一名同事，她长期从事低年级教学，每当她带一年级时，总是会看到她班的学生不出一周就会井然有序，学生手拉手排着队，整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法，偶然与她聊过，她也说在低年级就一定要事无巨细面面俱到，一开始学生不会干的就自己给学生示范，手把手教，在教的同时还要注意小干部的培养，小干部也培养成了，老师就会轻松很多。所以我觉得班主任必须有方法，这个方法可以是长期工作积累出来的，也可以是在管理类书籍中看来的，更直接的也可以是向有经验的老师学来的，多虚心请教，多积极交流，多用心琢磨，总能找到适尊敬的各位老师，各位评委：

下午好！

非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。

原因有二：其一，紧张。说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。下面就简单的谈点自己的想法吧。

班级管理，重在用心。

其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说：大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。

何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。

我认为班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚？

那么如何培养孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励。所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。

所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，给予班长独立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理能力自然就上来了。

其实，此表扬非彼表扬。不是我们平时作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬就是班主任要善于夸大事件的成功度和影响力，通过转述第三者的话来对孩子进行表扬。

比如，据说上周三早上上操，我家儿子郑宇航就因为在那交头接耳，被刘敏敏提到前面国旗下站着亮相，结果不但震慑了我们班的孩子，其他班级的孩子也显得异常乖巧。我回来后，我们办公室的老师就在我面前夸开了，这个说：

这个说：“昨天早操时，你家儿子郑宇航被刘敏敏罚在旗杆下站，那脸红的，头低的，一个早操都没敢抬一下哦。”

那个说：“最神的是人家不但给你管理班级，还给你上课哦，板书够不着，踩着凳子写”

还有的说：“默完了字，排着队一个个批改，俨然就是一个老师，而且没有一个敢乱的……”

听着这些赞美，心里自然是乐开了花。不过不能偷着乐，抓紧到教室去大张旗鼓的制造声势啊，转述我们办公室老师的表扬和对我的羡慕啊。这哪是夸我啊，夸谁哦，班长。老师都得像她学习，竟然想到让郑宇航站到国旗下的妙招，实在高。杀鸡儆猴，没有规矩何以成方圆，班级管理该“狠”时就得“狠”。如此一番，这表扬的威力和就出来了，不但刘敏敏高兴、开心，我们班学生也无限的羡慕，连我都成她的偶像了，都得像他学习，这样的威信如何不树立？

所以，通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的内在潜能和成就感。孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，特别是其他班老师或者孩子的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述别人的话来表达自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是非常巨大的。

之所以放在最后，我想说的是，只有你上面两者都具备了，你对孩子的爱才是真挚的，发自内心的，而不带任何色彩的。或许有些人还停留在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，大概还需要时间的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子们中间，是那样真切的爱他们，喜欢他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也就真正的上升到情感的高度了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。

总之无论如何，在班级管理的路上，我们班主任时刻又有一颗信任心，表扬信和爱心，给孩子一份期待，给孩子一份信任，给孩子无限的赏识和鼓励，孩子们回报您的肯定是大大的惊喜。

工作交流发言稿(篇9)

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，区招商局认真贯彻落实十七届五中全会精神，坚持以科学发展观为指导，坚定不移地把招商引资和项目建设作为加大科学投入、促进全区经济社会又好又快发展的重中之重来抓，不断强化措施，狠抓落实，招商引资工作取得一定成效。

今年1-10月份，全区新建续建过5000万元的项目54个，计划总投资151.9亿元，其中过亿元项目31个，大项目引进取得较大进展。

（一）加大服务力度，确保重点项目顺利推进。

今年，我们把重点项目抓落实求突破作为工作重点，于4月18日成功组织XX电子、XX游艇、XX创意园等16个“六大投入”领域的重点项目，举行了集中开工仪式，推动了项目建设进度，坚定了发展的信心。对包靠的重点项目，全面落实了“一对一、人性化、跟踪式、全过程”服务机制，实行三个“必须”，即每天必须靠在项目现场；每天必须调度、汇报项目进度；对项目方提出的问题，必须尽快协调解决，确保项目顺利推进。到目前为止，XX电子项目到位外资403万美元，10余万平方米的车间、公寓楼建设顺利；XX游艇有限公司项目到位资金365万美元，一期3.2万平方米的研发中心等建筑开工建设，二期生产厂区整体规划设计已完成；XX航空项目第一批B-2B轻型直升机顺利下线，首批改装完成的两架V750型无人机，一架已运至珠海参加第八届中国国际航空航天博览会；XX转动轴有限公司项目一期已正式投产，年可产传动轴总成80万套，实现销售收入3亿元，利税4500万元；XX储运物流园项目工商注册等相关手续已完成。

（二）突出专业招商，引进“三高一低”项目。

一是积极组织各专业招商办公室参加了广州、上海投资促进恳谈会、XX贸洽谈会等大型招商活动。其中，XX经贸洽谈会期间，成功组织召开了XX电子元器件产业园暨新兴产业台商项目对接会，共邀请台、外商39人，其中台商23人，洽谈引进项目11个，合同、协议外资额38亿元。LED节能照明、XX包装制品、高标金属制品、XX药业、XX电子科技等项目在会上顺利签约。

二是围绕区里确定的城中村改造、迁村并点等工作重点，组织各专业招商小分队有针对性地联系了XX集团、XX（中国）有限公司、XX地产集团等一批有实力、有理念的开发商。目前，投资3.5亿元的XX项目、投资3亿元的XX城中村改造项目已经开工建设；XX村改造项目、XX片区拆迁项目等已顺利签约。

三是分资源调研、项目整理包装、前期对接洽谈、登门考察招商四个阶段开展了五月“专业招商月”活动，期间共整理包装项目33个，对接项目40余个，签订合同、协议项目10个。其中洽谈引进的投资5000万元的CNG加气母站项目，近期将签订投资合同。该项目的引进，每年将为XX市带来8000万方天然气计划指标，可基本解决全市用气紧张问题；投资30亿元的XX集团城市综合体项目，正在进行实质性洽谈。四是积极做好来XX外商的洽谈、接待工作。今年以来，共接待来坊外商团组30余个，120余人，积极开展对接洽谈，极大地宣传了我区的投资环境。

（三）深挖优势资源，夯实招商基础。

一是对全区闲置优势资源，以及迁村并点和城中村改造项目，进行专题调查摸底，精心编制了《招商工作手册》，并通过各种途径积极对外推介。二是不断充实完善客商档案、招商代理档案和招商项目库。今年新增客商及招商代理档案75份，精心包装招商项目33个。三是建立了XX投资促进平台。该平台由CIIPP平台和“投资XX”网站组成，依托国家商务部电子商务中心品牌、信息、渠道等强大资源优势，服务于“引进来，走出去”的双向促进工作，实现了招商模式、营销理念、服务体系等多方面的创新发展。

今年以来，我区的招商引资工作虽然取得了一定成绩，但依然存在一些问题和不足，主要表现在：

一是招商引资面上氛围有所淡化，招商引资的力度有待进一步加强；

二是项目推进速度相对于形势发展还显缓慢，对我区转方式调结构的带动作用还未真正显现；

三是土地因素对招商引资工作的瓶颈制约作用越来越明显；四是各部门招商工作进展不平衡。

（一）强化专业招商，力促“新谈、新定、新干”大项目取得实质性进展。

充分调动各方面积极性,加强部门间的沟通协调，近期重点组织各专业小分队采取“请进来、走出去”战略，确保“新谈、新定、新干”大项目取得实质性进展。其中，中石化CNG加气母站项目尽快就具体事项达成共识并签订协议；XX集团城市综合体项目，在做好前期数据整理工作的基础上，邀请其尽快来坊就开发具体事项进行面对面洽谈，签订投资合同。

（二）强化项目包靠服务，力促重点项目建设进度。

根据制定的目标任务，加强重点项目协调，实行专人跟踪式服务，全力靠在项目现场，做到现场办公、现场服务，力争把问题解决在现场。同时加强与各金融服务机构联系，及时解决企业在建设中的资金需求，确保重点项目建设取得突破性进展。今年年底，力争XX电子项目10余万平方米的车间、公寓楼主体完工；XX游艇项目一期3.2万平方米的研发中心、酒店式公寓、两个11层住宅有良好的形象进度，二期项目地面附着物清理完毕并进地建设。

（三）强化项目储备，增强经济发展后劲。

提前做好项目研究谋划，广泛联络客商，积极对接洽谈，争取能落下的项目落得下，不能马上落下的建立联系进行储备，形成大项目好项目连续不断、后劲十足的局面。

一是围绕全区规划抓好项目储备。严格按照我区的`发展规划和“三位一体”的发展布局，与新老城区开展联合调研，将资源整合，实现优势互补，选出适合我区发展的项目，进行储备招商。

二是围绕工作重点抓好项目储备。在项目的选择上，着眼于目前城中村改造、迁村并点的工作重点，立足于未来城市发展的空间拓展和承载功能，重点储备一批大型地产和旅游开发项目。

三是围绕产业升级抓好项目储备。以“转方式，调结构”为主线，突出抓好企业转型升级，储备一批高端制造业、先进服务业、生态观光农业项目，为全区经济的持续发展打下良好基础。

下一步，在确保完成今年目标任务的基础上，提前谋划好明年和“十二五”期间的工作，继续加大招商引资力度，提高利用内外资水平，把招商引资主攻方向放在大高外项目和财政贡献率高的项目上，力求在引进项目质量上实现新的突破，取得招商引资数量、质量双丰收，促进全区经济社会又好又快发展。

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怎样的发言稿才能为我们提供灵感呢？使用发言稿的人数正迅速增加，发言稿具有很强的实用性，经过搜索和整理，泡泡演讲稿编辑为大家呈上班主任工作交流发言稿模板。欢迎分享给你的朋友！

班主任工作交流发言稿模板 篇1

俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”期末逼近，20xx年收官之战，我们谁也输不起！谁也伤不起！无论如何，思想上必须高度重视，行动上必须积极跟进！！班主任作为班级管理的第一责任人和灵魂一定要抓紧，一定要抓好！无愧学校、家长和学生！

一、内外兼备造声势，振奋精神鼓士气

特别是内在的方面，强化心理攻势，激活同学们努力上进的信心、奋力拼搏的信心、尽力持久的恒心。

（1）目标激励添动力（期末奋斗目标）

（2）感恩回报给压力（感恩回报父母的最好礼物：用分数表达、用行动证明；要想春节“抬头”，必须现在“埋头”）

（3）齐抓共管整合力（拜托科任老师加油助威；拜托家长与校配合；拜托学生自觉自爱）

（4）以身作则做表率（班主任比平时更增加到班时间和频率）

（5）榜样示范树典型（请成绩较好、态度认真勤奋做介绍，发挥领头羊的示范带动作用）

总之，只要精神不滑坡，办法总比困难多。创设“狠下一条心、拧成一股绳、操尽一份力、共圆一个梦”的拼搏期末声势。

二、明确要求订计划，重视过程抓落实

常规管理要求：特别是课堂、自习纪律必须从严，不能散、不能乱。

复习要求：计划性（序时进度）；夯实基础；实效性：向每一天要收获，向每一堂课要效率，向每一张试卷要分数。

行动最具战斗力，分数最有说服力。计划再细、要求再多、目标再高，关键要落实，班主任必须强化过程管理、关注细节，多管理、多鼓励。

三、统筹安排促平衡，科学指导提效率

平衡：学科平衡（语数外物化“重工业”必须突出，政史地生“轻工业”学科必须“突击”；强势学科更强，弱势学科要抓。）

学生平衡：特别关注后进生、借读生

方法指导：复习不是原有知识简单重复，而是一个温故知新的二次学习再生过程，强化基础知识理解记忆、提升分析解决问题能力。复习中指导“四个抓”：

（1）抓总结归纳。“题海无边，常回头看”善于总结归纳知识体系化、解题方法。

（2）抓错题纠正。不要在错误中灭亡，而要在错误中成功。

（3）抓记忆背诵。没有记忆就没有成绩。

（4）抓考试指导。学得好不一定能考得好，考前考试方法指导、心理辅导也很重要。

班主任工作交流发言稿模板 篇2

各位班主任：

大家辛苦了!

班主任工作，对于学校和学生成长都有十分关键的作用和意义。于学校，不仅要不折不扣地负责把学校的工作和思想逐一传达，而且要有智慧地执行和落实(捐款事例);于学生，则是行为、学识、思想乃至人生的引路人。作为过来人，我们更多的是记住了班主任的教导，很少是一般的任课老师。班主任的一个眼神、一个习惯性动作，或是口头禅，都会成为学生津津乐道的内容，经久不忘。上面千条线，下面一根针。面对处于叛逆期的初中生和复杂的社会环境，我们的班主任工作不好干。在此，谢谢各位的辛勤付出!

今天，我们抽了一节课的时间召开这次会议，主题定位《班主任一日常规》，目的有三：

首先，逐步厘清一日常规。班主任工作事无巨细，先前也没有经过系统培训，什么样地做法才称作常规，才规范。通过大家之言，慢慢地体会我们的一日常规，形成共识，从而来指导日常工作。

其次，抱团取暖、共同提升。通过交流我们彼此的工作经验和体会，每个人的做法中，可取之处，我们下一步可以借鉴和尝试;一些遗憾或失误，能给我们以启示和警觉。正如古人云：他山之石，可以攻玉。

最后，让我们日后的工作更轻松、更从容，可以走得更远。种种原因，我们班主任工作完全是单打独斗，方式和方法完全凭经验和惯性，自学成才的多，不够系统，也不一定科学。通过交流和借鉴，我们相互欣赏、相互补充、相互完善。我们不觉中会发现，原来他的点子真好，原来我的工作不顺是这样导致的……

我始终相信：假如一个教师对所负责的工作有自己真切的感受、有独立的想法、理解和发现，他一定有表达的欲望，愿意与他人分享。从这个意义上说，这次会议是给全体班主任一个表达的机会，来畅谈自己工作酸甜苦辣。让自己好的做法成为一颗种子，不足和遗憾得到宣泄。如是这样，不也很好吗?

记得海尔集团前总裁张瑞敏说过：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老师们关注过程中的每一环，把简单的事高质量地重复做，把平凡的事做到极致。

谢谢大家!

班主任工作交流发言稿模板 篇3

班级是学校教育的基本组织单位，班主任是班级的领导者、组织者、指导者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育链中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用;班主任是负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方式、心理健康教育的意识和能力，对学生有深刻的影响，往往成为学生健康成长的楷模和启迪者。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平如何，是提升优质教育，满足人民群众对优质教育需求，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。由此看出，班主任在班级管理中扮演着多重角色，班主任不仅是班集体的指导者，还是文化知识的传播者，新一代灵魂的塑造者，学生心理的保健者。建立一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本，也是推进区域教育实现现代化，全面、协调、可持续发展的关键。下面，我讲两个方面的问题。

一、作为一名班主任要具有“三心”。即“责任心”、“爱心”和“平常心”。

1.责任心。承担一项工作的同时也就担起了一份责任，作为一名班主任，同一般老师比较，责任更加重大。学校的工作涉及方方面面，每一项工作最终都要到班级去落实。这就是人们常说的“上边千条线，下边一根针”。教书育人是学校的责任，落实到班级，就要通过学生行为习惯的养成、学习能力的培养等方面去实现，而每一项指标都要通过一些具体的教育教学活动去实施。这些活动开展的质量如何就会直接影响着教育的效果，而要取得好的效果就必须有艰苦的付出。再者，学生家长把孩子送到你的班级，同时也对孩子的发展给予了厚望，希望自己的孩子在你的班级能够得到好的发展，希望通过班主任的耐心教育和疏导，帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责任意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自己负责。

2.爱心。近代教育家夏丏尊说：“没有爱就没有教育”。师生之间的情感是否融洽关键在于教师对学生是否热爱,爱在师生间架起了一座信任的桥梁,它沟通了师生间的思想,协调了师生之间的关系,给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。要施爱于细微之处，施爱于意料之中，施爱于批评之时，施爱于学生之间，施爱于教学之余。首先,对自己要以身作则,为人师表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其次,对学生要公正合理,无私无偏。教师要怀着满腔热忱和执著爱心去对待学生。就是说，要想教育孩子，首先应该去爱孩子，爱是教育的力量和源泉。

3.平常心。首先，应视班主任工作为一件非常快乐的事情。整天跟学生们在一起，充满了年轻人的乐趣，仿佛回到了欢乐的青少年时代，怎么会不快乐?学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才华的空间，你可以在这块田地里尽情的施肥、浇水，精心培育一颗颗幼苗。其次，从某种意义上说，没有没有问题的学生，学生正处在青少年阶段，生理心理发育还未成熟，是非观念尚未明晰，自制力还很差，不可能没有问题。正因为学生们有这样那样的问题，才需要我们去教育和疏导，否则，我们就失去了存在的价值。我们的水平，也正是在不断的解决学生各种问题的过程中得到了提升。面对有问题的学生，正确的做法应该是将其视为一种资源，然后耐心的去寻找解决的方法。积累的方法和案例多了，你便可从容面对各式各样的问题，就会变得睿智，驾驭班级就会得心应手。

二、作为一名班主任要具有“四种意识”。即“全局意识”、“规则意识”、“创新意识”和“质量意识”。

1.全局意识。学校是一个大集体，而这个大集体是由一个个班级小集体组成的。班级是学校集体的最小单元。班级虽小，但是从办学方向、办学目标等方面必须与学校保持高度的一致。每个班级的工作做好了，学校的整体工作才能够朝着健康的轨道迈进。反之，哪一个班级出现了问题，都会影响学校的生存和发展。所以，作为一名班主任，要站在学校整体发展大局的高度来审视和对待自己的工作，始终从全局的利益出发，将班级的命运和学校的命运紧密的联系在一起。

2.规则意识。常言道，没有规矩不成方圆。作为一名班主任，首先要严格要求自己，做到以身作则，率先垂范。打铁先得自身硬，作为班主任，要时时、事事、处处给学生树立榜样。其次要给学生定下许多的规则，在班内，规则即班规，可以由大家来定，由大家共同来遵守。要建立一系列考核和奖惩机制，激励表现好的同学继续发扬，督促表现差的同学继续努力，长此下去，良好的班风就会逐渐形成。

3.创新意识。随着时代的发展和社会的进步以及知识更新速度的加快，人们认识事物的水平也在不断的提高，传统的教育方法已难以适应新的形势。所以说，我们不能总是拿着我们小时候老师教育我们的方法去教育现在的学生。要走进学生心灵，去发现学生的内心世界，要真心与学生交友，悉心倾听孩子们的心声，潜心研究，不断创新，及时归纳总结，逐步形成适应时代发展的班级管理的方式和方法。

4.质量意识。要树立正确的教育质量观。学生兴趣爱好较为广泛，发展方向尚未确定，所以，要注重学生的全面发展。要多一把尺子去衡量学生，注重发现和培养学生的个性特长，为孩子的全面发展创设良好的空间，而不仅仅是培养部分学习成绩好的学生。当然，学习成绩到什么时候也是衡量一所学校、一个班级教育质量的重要指标，这与学生的全面发展是不矛盾的。一名优秀的学生，往往不只是文化成绩好，其他表现也不错。一个好的班级，往往不仅是学习成绩好，而且纪律卫生也不错，班内特长生也比较多，团队意识强，运动会成绩也往往排在年级前列。要始终把质量作为班级生存和发展的生命线，牢牢的抓在手上。

近年来，随着我校生源的变化，对班主任工作提出了更高的要求，班主任专业化素养亟待提高。新形势下如何做好班主任工作，这需要我们不断的实践和探索。

希望通过这次交流，不仅要提高我们班主任自身的理论素养和管理能力，而且要学习其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促进我校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。希望大家“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以“达到三个转变、实现三项提高”。达到三个转变：即转变观念、转变方法、转变行为;实现三项提高：即理论水平提高、业务素质提高、管理实效提高。

今后后学校还要进一步加强班主任工作专业化培训，通过学习——反思——研究——总结——实践，这一有效途径，“提升”班主任专业化素养。把班主任工作提高到新的层次。“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教育教学行为，寻求解决问题的办法，“总结”就是总结班主任的经验，改进班主任教育工作的“实践”，

最后，我坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘!

班主任工作交流发言稿模板 篇4

尊敬的领导，各位老师：

大家好！

初来学校就被安排担任班主任，自己的经验不足加上班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，所以当初心里还是有些忐忑的，好多事情都是跟着二班的王老师的脚步来做的，所以没有所谓的经验之谈，今天主要就是说说我接手二一班之后的一些具体做法。

我刚接收到二一班时，就对这个班进行了一些了解，学生成绩不是太好，纪律性差，家长也不是很好打交道，当时心里确实打了退堂鼓的，但是现实不允许我这么做，没办法，只能硬着头皮上。经过几天观察，发现班里大多数学生的行为习惯很不好，所以我把加强学生思想教育，培养学生的良好习惯放在首位。因为学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班体的基础。

由于学生的年龄小，自己约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。

一学期下来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。我班学生自己意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。上学期通过学校的广播体操比赛、足球比赛和运动会及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。上期开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；

二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；

三是注意对他们的教育方法。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助。

一开始接手时班里的卫生的保持太难了，还没有一上午，垃圾篓里，座位下就都是垃圾，为了改变这个现象，更是为了培养孩子养成良好的卫生习惯。我取消了教室里的垃圾桶，引导孩子从自己做起，每天下课之后和放学之前，先检查自已桌兜及地面上的卫生，发现有垃圾随手捡起来，放在自己带来的袋子里，下课或放学时带出去，放在垃圾箱里。现在的孩子在家里都没做过什么事情，所以一个简单的扫地班里的孩子还是做不好，所以每天晚上我都是和孩子们一起扫地，用实际行动给学生做榜样。就这样持续坚持了一学期，孩子们还是养成了比较好的卫生的习惯。

以上是我个人的一点不太成熟的做法，我坚信在座的各位老师比我做的更好，期望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做的更好。

班主任工作交流发言稿模板 篇5

各位领导，老师：

大家好！

孩子们刚刚离开家门走进一个全新的环境中，都渴望得到老师父母一样的关注和爱，所以一个满含爱意的眼神，一个亲昵的动作都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足。而我也在和孩子们的相处中也由衷的感到当一年级的老师真好！

对于担任一年级老师来讲，我觉得对学生一定要有耐心、细心、专心。不能有太苛刻的要求，毕竟只是一年级的学生，当然也不能太放松，因为这个时候正适合纠正、教育小孩子的时期。从朋友口中得知了很多事情，自己得出一年级班主任的工作经验具体可以分以下几点。

一、首先，作为班主任一定要赢得家长的信任与配合。

我的做法：第一次家长会时，我在黑板上写下了班级QQ群账号，任课老师的联系方式。这样，让家长第一印象觉得老师和他们站在同一条教育线上。考虑到家长对孩子刚上学的情况很是担心，第一节课上，我拍了许多照片传在群里，家长们的激动与感激难以言表。从中，家长也慢慢的接受了班主任。开学第一周更是建立良好关系的最佳期。因为家长的担心，家长的期待在刚开学的一段日子里最为强烈。于是，我除了上班期间的零星聊天及答疑，每晚8:00左右还与家长进行整点群聊。既让家长了解学校，了解孩子，更增进了学校与家长的关系。有了这种良好的关系，还怕接下来六年他们不配合学校嘛。

二、聊聊学生。

1、低要求。一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，那就需要布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生抄作业；在向学生讲完作业要求后，可以做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步

2、巧训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。由于孩子们年龄小人又多，所以对他们的训练，方法要多样。比如编一些简单的顺口溜或儿歌。如，我在班上习惯讲的“说安静”，孩子们没立刻说“就安静”。到后来，孩子们会举一反三，如“说做好，就做好。当然，还得多提醒。比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。

3、勤检查。一年级孩子持久性差，自制力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时对于提出的要求总要勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和卫生习惯的培养等等，如果这么多的内容都由班主任来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。为此，平时应该大胆任用小干部，采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，纪律委员负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备等。班主任把检查结果及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，又有效地培养了学生自我管理的能力。

4、采用激励的方法。我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章，收效还不错。我班的徐贝妮为了做几天的值日班长，每天坚持做学生的小榜样，学习习惯大有进步。

5、教学中注意动静结合。一年级刚入学的儿童，他们的注意力容易分散，所以一定要抓住他们好动、好奇的心理，利用各种活动调动他们的积极性，让他们四肢、脑、眼、口相互配合，提高学生效率。孩子在注意力集中了一定的时间以后，就要溜号了，这时候，想办法把他们的注意力再转回到学习上来，比如：我们可以在他们读的时候，让他们配合上手和脚的动作，边读边拍手呀，不要让他们手脚有可乘之机，随便乱动。这样，手脚和大脑和眼、口一齐动起来，注意力又集中起来了，而且，也使学生的协调能力有所提高了。一举几得，何乐而不为呢！

6、常示范。一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。比如教孩子收发作业本，擦黑板，离开座位要把椅子塞到桌下等等。

7、卫生。

为了激励和约束学生，我把全班同学分成五个小组，以小组为单位进行比赛，每个小队每周推选出一名卫生做的最好的同学，从课前准备到课桌的整理，从物品摆放到地面清洁，看哪个同学做的最彻底，在展板上加星。另外，设立小组卫生监督员，由小组成员推选出进步最大的同学担任“卫生监督员”，每节下课主动检查小组内成员的卫生，不但起到了监督作用，更重要的是激发孩子们能奋发向上，力做好自己的卫生管理工作。

低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点锻炼的机会，静等花开。

班主任工作交流发言稿模板 篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。

爱因斯坦曾说：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。

所以在任班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。”

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的学生。”每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我班王子豪同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。

二、对学生要爱

有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的热炽心灵中。“每个学生都是一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性。只不过有的发得早，有的发得晚，有的开在初春，有的开在晚秋。”爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。我曾经教过一个班级，有好几个特殊家庭的学生，其中有一个叫祝仰霄的女孩子，因父母离异，平日里缺少母爱，听讲不认真，作业很潦草，衣服穿得又脏又破。有一次，我对她说：“明天把你身上的衣服脱下来，老师给你洗一洗。”从此，祝仰霄穿的衣服就干净多了。开学初，我布置学生买笔记本，几次检查祝仰霄都没有，我就把用过的本子整理好了送给她，可想而知，祝仰霄进步了许多，那双大眼睛里也不再尽是忧郁。

一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。记得我让学生写过一篇题目为《我最喜欢的老师》的作文，一个叫任志伟的同学写到：“语文老师是一个平等待人的好老师，当她提出问题时，同学们纷纷举手，她总是把更多的机会让给最差的学生。我想，老师也像妈妈一样，最关心她能力差的儿女吧……。”还有一个同学写道：“永远不能忘记那天课堂上，学习最差的刁晨阳同学在语文老师的鼓励下，竟奇迹般地站了起来，比较流利地把《小学生守则》背诵了下来，同学们为她鼓掌，老师也高兴地表扬了他……。”

“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口、“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教会了孩子们如何爱别人。

三、治理班级要严

对于学生，爱和教育是两把不同的钥匙。如果用两手抓来比喻，爱是左手，教育是右手。如果用另一种比喻的话，爱是阳光雨露，教育却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生，难以长大。在教学工作中，我将两种方法交替使用，收效甚佳。

马卡连柯告诫我们“在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。”记得20xx年，我接手了一个三年级的班，成绩在全年级中排名较差，学生们的作业抄写总有错，不是看错，就是漏题。再看平时的'纪律卫生，岂是一个脏乱了得？大错误没有，小错误不断。教育，没有效果，怎么办呢？于是，我和同学们约法三章：第一次出错，属无意识犯错，老师提醒，不做处罚。第二次出错，老师警告，稍做处罚。第三次出错，交给同学们处理。结果，班里犯规的同学明显少了。这也是爱心另一只飞翔的翅膀。

“严”是我的治班之道，但它是建立在以信任为基础之

上的。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。我的“严”主要体现在：

1、要讲目的，求效果而非求痛快。启发觉悟，语言做到有分量，但不伤人；

2、要讲态度，心平气和，以理服人，少发脾气，避免粗鲁；

3、要讲究方法策略，看准对象；

4、自我批评，适当处分；

5、注意观察改正的情况。

当然，在严格的班级管理中，还要“勘探”一部分学生的潜能，开掘出来，培养一批得力的班干部，以中心辐射带动整个班集体。让班干部轮流值勤管理卫生、纪律，同时让学生们监督班干部。这样管理班级顺应了学生的先期信任、期待、希望和寄托。

四、家校沟通要落到实处

“教师好比医生，家长好像护士。”孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。例如：我们班家长会的完美召开，亲子互动感恩教育班会的有效开展。平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的要求：“当仁，不让于师”，“一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师”。为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

总之，要想管理好班级，做好这项能“给人以双倍精神幸福的劳动”，归根结底我认为有两点：

1、关爱学生，热爱班级。

2、让班级走可持续发展之路。

“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。 “让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。

在班主任工作中，我是在摸索中成长，在成长中摸索，班主任工作既有规律可循，但又没有固定的模式。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心和对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！

班主任工作交流发言稿模板 篇7

在班级管理中，我充满热情，敢做敢为，也经历过很多事，也在不断的反思。如果当时我这么做会不会更好一些？如果我早能发现苗头，他们还会犯错吗？

总结一次次教训，我更深刻地认识到：班主任工作不仅仅靠热情，更需要方法，需要智慧。

本着最初的班主任工作定位“严中有爱”——该严严，该爱爱。我在对班级事务的处理上，不允许有任何问题。但是只要不涉及校规班规，你做了该做的事，那我们就像朋友一样。所以经过高一学年一年的管理，高二开学初，我明显感到学生们好像长大了一些，精神面貌都有些不一样了，没有那种一说就不服不忿的小眼神了，都规规矩矩的，而且我发现他们说话都变得有情商了，也敢于表达了。“老师，我错了！老师，你别生气！班任，我们都想你了！”这一套套的小磕，让我发的火少了不少，辐射半径也少了一米。所以这半学期，我很少像高一的时候那样两天一小火，三天一轰炸了。每天早上我一站在班级门口，还没等我张口，他们就知道我要说他们什么了。这一点让我感觉舒服不少，但也有不好的地方。好处就是我省事了，终于有人能明白事了，情商好像上来了；不好的就是自我约束的能力依然很差，还是需要不断地监督：所以，我还是在随时监管中乐此不疲地奔波。

因为我知道，学习成绩好坏不要紧，但是人品必须过硬，必须教会学生做人，做好人。

我们班级就有这样一个特殊的孩子，也许是小时候受到的刺激，家长的溺爱导致了她的与众不同。她是军训后来的班级，我记得刚来的第一天，我在班级叫了她三遍，她愣是没理我，最后一声：啊！声音特别大。我说你没听见我叫你的名字吗？她说没听见啊！我就看到班级有人偷偷地笑。她给我的第一印象就是，这个女生不好管。而在接下来不到一周的时间里就出现了好多端倪：有次大扫除，大家分配完任务都动起来了。她却稳稳地坐在那一动不动。我说你怎么不动啊？她才勉强站起来去干活，结果也是走来走去什么也懒得动，擦窗台也是一下一下的，好像也不是不想干那种。我总是感觉这个女生不太对劲。接下来一天正好下课，我碰到她背书包往外走，我说你干什么去？她一直扭扭捏捏的不知声。我又问了两遍，我说你背书包干什么去？她吞吞吐吐地说放学回家。我说这才第三节课怎么就放学了？开学多久了，怎么不知道放学时间？就这么两句话，我发现她有点眼泪含眼圈了。她也没说出个一二三，我告诉她时间，让她回去了。

她进班级后，我给她妈妈打电话。她妈妈表示她家孩子不太好管，挺让人操心的，就连系鞋带、刷牙都费劲，甚至现在吃饭都是她姥姥一口一口喂，被她姥姥惯坏了，在家什么也没做过。在家，她说什么，孩子都不怎么听。她只希望我多照顾孩子，能让孩子毕业就行了。听了这话，我简直有点崩溃。那些在新闻上看的不会挤牙膏的学生真在身边出现了？我还是有点不信，我当即表明孩子自理的生活能力必须要会，值日也没有什么累的，擦个窗台还是没有问题的。她母亲表示回家教她，又说了一些其他情况，我难以置信的挂了电话。

接下来事情更多了，通过和科任的沟通，在其它课上她总学老师说话。老师说什么她重复什么，不只是学知识点，就连老师说你们看一下书，她都要重复说。经常惹得大家哄堂大笑，大家声音大了，她就会说你们闭嘴，然后自己捂嘴笑。

之后，我又找了几个本地同学了解情况。他们说她初中就是这个样子，经常被找家长，而且每次都是全家出动，一来就是七八个家长，老师都是把她放在班级的零排位置，基本上没有和同学一起交流的机会；男生爱开她玩笑，她还跟人家挤眉弄眼的。我顿时感到很棘手，她不是那种不好管跟你对着干的女生，而是有些特殊的原因，可能是家庭环境和学校环境对她影响都挺大的，而且一直被这么孤立也很可怜，要是我儿子我会怎么样？所以我真的很想给她一个跟之前上学不一样的环境，最起码再不出什么问题的情况下，顺利毕业。

首先，我要把嘲笑起哄的火苗掐断。我找到班长了解情况，并挨个找到几个爱调皮的男生，严肃又认真地跟他们说不允许开她的玩笑，不论是上课还是下课，与她没有交集的情况下，不允许主动找她，并及时把她的情况告诉我。

其次，趁她请假或没来的时候，给班级的所有同学开会，请大家友善地对待她。如果能成为朋友更好，如果不能请不要嘲笑她。她在课上发生的任何行为有老师处理，你们不允许有任何反应，笑更是不允许。我还推己及人地说：可能你们还小不明白，嘲笑啊能怎样的，但是她要是因为你们的某些举动念不了，退学了。现在你们在可能不觉得什么，但是等你们毕业了长大了就会后悔的，因为你们曾经改变了一个人的命运，而且是往不好的方面发展。如果她毕业了，现在又会是什么样呢？她和大家可能是有点不同，只不过是她不善于沟通，动手能力差一点就当我们一起做了一件好事，帮助她一起成长。我希望我们班级是有爱有温暖的集体，不需要大家过多地做什么，不伤害、不冷漠就是最好的行动了。可能我们做的都是一些微不足道的小事，但对她来说可能是一辈子的事。就这样，我一有机会就反复跟大家强调这件事，并征询大家的意见把她放在第一排，并在她周围安排了一些品行很好的女生，同时告诉她们多照顾她，带带她，别有什么别的想法。

第三，跟所有的科任老师沟通了她的事，让老师们上课多注意，避免发生问题。因为往往提问她，就算看着你她也听不见，都得喊两遍以上才行，绝大多数情况就是站起来也不会知声。她的一只脚还有问题，避免弄得坐也不是，站也不是。

最后，我找她谈了很多，感觉其实她挺胆小的，说话都不敢看人的眼睛。我跟很严肃地说了她近期的种种表现，告诉她什么能说、什么不能做，然后又很温柔地摸了摸她的头，告诉她我相信她一定能做到，而且会做得很好，我会给她安排擦窗台的任务，一点一点做起，也给大家看，其实她也是班集体的一员，跟大家没有什么不同。

后来，经常和她谈心我才知道，她听不见老师叫她，其实不是故意的。她有些行为自己也控制不了，一些大的声音就会刺激到她，让她做出一些不寻常的反应。就这样一年半过去了，她现在在班级也不再是那种光喊不动的样子了，值日也会主动去做各种事，见面特别热情——老师再见，老师好。体育课，课间也和女同学一起出去玩。她和班级同学也能一起沟通、分享了，我经常能看见班级同学和她说话聊天。她是朝鲜族，听说还教大家说几句朝鲜语，她终于渐渐入了这个集体。

期间，她妈妈多次给我打电话，说孩子变了好多，回家愿意说话了，说班级的事越来越多了，开心了就愿意多和他们家长说话，而且在我生病期间，还说特别想我，都流泪了。看着她跟之前截然不同的表情和行为，我觉得这就是我们班师生共同努力的结果，我们全班同学都是好样的，都做了一件好事，做了好人。等到他们毕业的时候，我一定要好好表扬和感谢他们。

我坚信班级的氛围好了，学生的品质上立得住了，也会有个好的学习氛围。学年的前五名一直有我们班两人，虽然尾巴也不小，但这就是好的开始。课上必须要尊重老师，不允许跟老师顶撞，这也是我处理问题的底线。如果学生觉得有什么问题可以下课和老师沟通，表明他的想法，但是要是他自己做得不对，必须和老师承认错误。我们班有两三个这样的酸猴子，在多次的“切磋”后，这条规矩得到了很好地执行。现在只要谁有问题，几乎一边倒的声音，老师我错了，老师他知道错了。这样避免了很多不必要的问题，给大家都带来了好的课堂环境。

我自认为，我是那种很慈祥好说话的班主任，和他们虽然有代沟，但是一些想法我还是能理解的，而且我比他们还更加珍惜这份师生缘，也担心过跟学生走得近些就会失去威严，学生会不怕我。但后来我发现，其实我管他，他能听，不是说学生因为怕我。学生能听我的，是建立在他们对我的信任和我树立的威信上。他们听话都是交心得来的，你对他们好，对他们负责，他们不会不明白。

人无完人，班主任不会让班级的每一个学生都满意，但至少绝大部分都是认可的。要是学生见到自己都不敢知声或者都不想知声，我觉得这一定是做得太极端了。每个人的性格不同，每个人的管理经验不一样，我们可以汲取借鉴经验，但一定不能全盘照扒。没有任何一钟经验是完全适合你的，也许在别人那是成功的，但到你这就不行了。所以一定要找到适合自己的，适合自己班级的才行。

班主任工作交流发言稿模板 篇8

各位领导、老师：

大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力

班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。辅导员、班主任，我们大家从新生入学开始，便尽量与学生多接触，从升国旗到上课前查看学生的到课情况，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，机电系学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份，系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性，亦加强了复习知识点的针对性，同时，大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。

班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。同时，利用网络建立班级QQ群，班长为连长，团支书为政委，班主任为老兵，做到实时沟通。对于做得对的，做得好的，辅导员、班主任对其进行表扬，对于做得不够好的，都会耐心进行引导。如今，一个良好的班干部团队已经形成。

班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙。

二、学生管理：关爱学生，培养学生自强意识

作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。

在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺。对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”。对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑，我们做到感情留人，外出实训教书育人留人及实力留人。在加强师资力量建设的同时，在院领导及相关部门的大力支持下，顺利完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》，目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位，正在进行电缆铺设工作。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。

三、自身建设：正人先正己

班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。比如每周升国旗时，我们辅导员、班主任都能提前到场。这样，我们的学生亦会按时到。这方面，我系多次得到了学工处的肯定与表扬。除此之外，班主任亦课任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时，我们亦注重提升我们的专业知识水平，积极向生产一线的工作人员学习。努力将我们的学生培养为“下得去，用得上，留得住，能发展”，贴近市场的职业技能型人才。

总之，作为辅导员、班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如魏院长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这是合格班主任，成功教师的评定标准，亦是我们机电系辅导员，全体班主任的追求。最后，感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持，谢谢大家！

家长会家长经验交流发言稿系列(8篇)

经过仔细筛选我们挑选出了一篇引人入胜的《家长会家长经验交流发言稿》，在现在的社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以让我们更加有力和有助于创新和创造，发言稿应该做到文字简洁、表达清晰、语言流畅、思路清晰？希望对大家有所帮助！

家长会家长经验交流发言稿 篇1

尊敬的老师各位家长：

大家下午好！

感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教育的话题。说到这个话题相信很多家长和我感受一样，觉得现在的孩子太难教育了，不论是思想上，还是学习上，甚至连吃，喝，拉，撒，睡都会和你出现分歧。我们抱怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。其实这正说明现在的孩子更富有创造力。

很多人羡慕我有一个这么乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注重和女儿的情感交流，只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，减少她对这方面问题的困惑。

很小的她是大家想象不出的胆小，内向，我就带她去各种环境适应，学习舞蹈，绘画，语言表演等，与不同的人相处，目的只有一个，让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法，就会有收获。

培养良好的习惯更是学习成功的内在动力，从走进小学的第一天起，我就告诉她每天的作业自己记，写完作业自己收拾好书包。直到现在她的书包总是在睡前准备好，几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学习写字的时候，我就坐在她旁边，拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉，一段时间以后，不用我擦了，她觉得不满意的自己就擦了。这些习惯大概用了一年的.时间去巩固，以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业，学习上我几乎不用再什么操心了。

XX是个自尊心非常强的孩子，在学习上只要她努力了，分数上我不要求什么，有时没有考好我只是问她这次是什么原因没考好，把原因找到，下次不要犯同样的错误就可以了，甚至我还安慰她，因为我知道没考好，她心里会很难受的。我想让她不论做什么事都要做到——拿得起放的下。经得起打击。

现在到了青春期，生理和心里都发生了很大的变化。到了很多家长很头疼的时候，叛逆，独立是这个时期孩子的共同特点吧，特别是女孩子感知细腻，情感脆弱，依赖性强，敏感多虑，要进行安全教育的意识，同时加强学习指导，树立学习自信心，根据孩子的自身特点及其智力活动水平引导她找到学习方法，采取鼓励，赞扬，期待，肯定等评价方式，建立学习自信心。努力把孩子培养成气质高雅，知识丰富，充满活力，积极向上的有用人才。

以上就是我在教育孩子上的一点心得和大家分享一下，希望没有耽误大家的宝贵时间，谢谢大家！

家长会家长经验交流发言稿 篇2

感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会！就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：

1、关于分数。

孩子只要有认真的学习态度，考试考多少分都不要过于苛责，所以，这样孩子考试的时候才不会有压力，也就不会发挥失常。让孩子明白，考试，只要考出你的真实水平，就可以了。物质不应当与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而家庭的经济能承受的，就可以给孩子买，与成绩没关系。一味的将物质与成绩挂钩很容易培养孩子的功利思想，偏离学习和生活的本质。在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。而一个有着充满爱的家，有着良好的学习习惯和认真的学习态度的孩子，学习成绩不会差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。告诉孩子，对父母的报答不是很高的'分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

所以，学习只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、陪伴疼爱自己的爷爷奶奶、外婆外公等等这些才可以让孩子的生活很丰富，也让孩子的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。快乐生活的孩子，才会有学习的动力。

3、训练孩子的独立性，有主见。

孩子从小，父母就应该有意识地培养孩子的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择，这是最重要的'。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。不管孩子做出了什么样的选择，爸爸妈妈都应该尊重孩子，不作负面评价。只有这样，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子渐渐长大了，才能遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

家长要学会放手，在可控的范围下尽量放手让孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。父母终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。

在教育孩子方面，很多人容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。

作为家长，平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，要能够充分肯定孩子身上的优点。孩子偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，是很在意，得到肯定的这些优点，孩子会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。

当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。

最后，祝大家开心快乐地享受每一天！

家长会家长经验交流发言稿 篇3

同学们，晚上好!

前些天，来龙山校区看望老师和老朋友的时候，偶遇xx同学，得知xx荣任学习部部长，心里很替她高兴。随后在聊天中得知学习部准备举办学习经验交流会，她邀请我和同学们见见面，聊聊天，但怕我工作忙没时间。我随即表示不管工作再忙，也要抽空回来，因为我始终无法忘记的是，安庆师范学院是我的母校，我的根在安师院，同学们就是我的亲人!

首先，我要祝贺一〇级的同学们进入安庆师范学院学习，在这里你们即将开启新的人生，并快乐地渡过四年。同时，我也提出两点希望，一是希望同学们迅速转变角色，从高中生转变成大学生，性格上变得更为成熟，想问题变得更为周全，做事情变得更为细致。二是希望同学们寻找到前进的目标，在高中阶段的学习目标很明确，就是高考，到了大学，同学们需要确立新的目标，主动地学习和实践，求索和应用。

既然来了，就有必要说些有意义的事，不然总觉得对不起同学们。书本上的条条框框留给同学们自己研究，今天我要说的是发自肺腑的个人感想，对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰，因此现在我和同学们交流的就是“如何在学习中实践，如何在实际中学习”。

谈到这个问题，我们首先要问，在大学里究竟要学会什么?我认为大家要掌握三项本领，学会做人，学会做事以及学会思考。做人就要做干干净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人，我始终认为人是感情动物，你以真诚的心对待他人，他人也会对你真诚，反之，别人有难时你落井下石，有朝一日他也会对你乘火打劫，因此我劝同学们要做心胸宽广、热情待人的人;做事就要考虑周全，认真细致，遇到困难决不退缩，勇敢地面对挫折，古人说：“吃得苦中苦，方为人上人”，往往成功的人都是经过了众多磨难的洗礼，佛像和台阶都是大理石所做，有一天台阶对佛像埋怨说，为什么材质一样，你受世人敬仰，我却受世人践踏，佛像说，那是因为你横竖左右四刀完成，我却经过了千刀万剐!所以请同学们切记，做事不要怕难!除了做人做事以外，同学们还应该学会思考，带着怀疑和好奇心去独立思考，在大学里希望同学们开动脑经，处理问题的时候，多从几个角度思考，总会有解决的办法。

知道了“学会什么”，那么怎么去学习与实践呢?我送给同学们5句话，一是要读万卷书，二是要行万里路，三是要阅人无数，四是要名师指路，五是要自己领悟，这五句话是有层次的，而且一层比一层重要。读万卷书就是要求同学们多读书，读好书，因为书本知识是前人经验的总结，广泛深入的读书才能丰富自己的知识;行万里路就是要求同学们多多参与实践活动，我在这里强调一点，实践需要从小事做起，从周围的活动入手，所以希望同学们多多参加校园活动，此外实践还需要勇气，不能因为有难度就畏惧，如果你不吃葡萄，就永远不知道是酸是甜。阅人无数就是要求同学们搞好在校的人际关系，与人交流也是一种本领。名师指路就是指别人的成功之处你要学习，在安师院里不乏各行各业的高人，如果得到他们的指点，你将事半功倍。自己领悟就是不断总结，积累心得，今天有没有比昨天更有进步，套用人人网的口号，希望同学们每天都在快乐的进步着。

以上便是我的一些看法，我愿拿出来和大家一起分享。临来的时候，写了一副对联，上联是“学习快乐交友快乐运动快乐安师院内无不快乐”，下联是“山也精彩水也精彩人也精彩大龙山下处处精彩”，横批是“将快乐精彩到底”，送给同学们，衷心地祝愿同学们在大学的四年里学有所成，学有所感，学有所悟!谢谢!

家长会家长经验交流发言稿 篇4

各位家长，各位老师

大家下午好！

今天，我很感谢**二中能给我这次机会，让我代表众多家长来发言，我感到十分荣幸。其实，我们孩子的进步确实是和学校的教育有很大的密切关系的。因为老师们经常鼓励孩子，不断地引领孩子健康成长。

记得当初在孩子小升初择校时，我们选择了到佃庄二中就读，是因为本学校的办学风格正合我们的意图，我们希望在孩子初中能够养成良好的学习习惯，学会做人，并且对学习感兴趣，有信心。又因为二中的老师们兢兢业业、爱生如子，我让孩子在这学习，我们很放心。入学至今，孩子有很大的变化，以前她很内向，上课不敢发言，很自卑，现在她却变乐观、自信了，学习也有了很大的进步。这些变化真是出乎我们意料的。此时，我终于明白，我们当初的选择是正确的。孩子在正健康地成长，我由衷地感谢校领导刘灵坡校长的感恩教育理念和班主任杨飞老师耐心教育以及其他人任课老师的辛苦付出。孩子们在学校参加的活动很多，如;看励志电影，制作各种手抄报等等，其中印象最深的是两次感恩励志报告活动，这活动让孩子们懂得感恩父母和老师，并且勤奋学习。

虽然这感恩活动已过去了很久，但是那父母与孩子、以及老师与孩子流泪拥抱的画面，却永久地留在了我的脑海里，让我每次想起都有深深的感动。

我们发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的。那么，我们做家长应该做些什么呢？我认为应做好以下三个方面的工作：

一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。

父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，尊敬长辈，关心他人，言行一致，关心集体，要求孩子做到的父母必须做到。初中阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如先按时完成作业，后玩耍，要克服烦燥和怕苦难的心理，纠正粗心的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。

各位家长可以说百分百是望子成龙，望女成凤，但是对于独生子女，我认为不要过分溺爱，因为溺爱百害而无一利。做家长的，不仅要关心孩子的成绩，更要关心孩子的心理状况，了解他们在学校的学习情况和表现，多与孩子沟通，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，家长都应该给予肯定，对于孩子的坏脾气，坏习惯，不能打骂，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。

三、积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长，一定要积极配合老师和学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。 学校也有学校的难处，试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

有还几次，孩子的班主任杨飞老师总是主动和我联系，和我反映孩子的学习和表现，告诉我孩子的进步，这让我非常惭愧，因为作为家长，自己没有主动和老师沟通，反而让老师主动找我。我觉得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作为父母，我们辛苦赚钱，劳累奔波不都是为了孩子还有个美好的未来吗？假如我们赚了很多的钱，因为我们的疏忽，孩子的学业耽搁了或者孩子品行变坏，我们的钱能换回这一切吗？

有一次，在参加孩子家长会时，我听到有一个孩子在抱怨家长说，每一次都是说忙忙，从来不参加家长会，她还流下了泪水。孩子的泪水让我想了很多，其实，每个孩子都需要父母的爱和支持。我想，在每次家长会上，家长能来陪伴孩子，这不仅是对学校工作的支持，而且也是对孩子的关心和支持。

各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段，都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上仅是我个人的看法，其实，一个孩子的成长，不仅离不开学校的教育，也离不开家长与学校的配合。最后，祝愿每个孩子都能健康、快乐地成长，让我们再一次用热烈的掌声，感谢佃庄二中的各位领导和老师们的辛勤付出。

我的发言完毕，谢谢大家！

家长会家长经验交流发言稿 篇5

尊敬的领导、老师，亲爱的叔叔阿姨们：

大家下午好。

我是李##，今年刚刚在中考中取得了662分的成绩。很荣幸今天能在这里和大家交流一下我的学习情况，真诚地希望能给学弟学妹们提供一点点帮助。

首先，也是我认为最重要的一点，就是要让课堂有效。老师的每一节课都进行了精心的准备，所讲的知识是最重点、最系统、最完美的，所以上课一定要听仔细、弄明白，还要积极思考，踊跃发言。在上课时，我会将全部的精力放在老师所讲的内容上，将所有知识点印在自己脑中，思维跟着老师思考，这样才能保证上课的效率。但是有的同学上课时偷偷摸摸写别的学科的作业，结果是课没听好，作业也没写明白，这实在是得不偿失的一种做法。我认为无论在初中还是高中，抓住课堂总是最有效的学习方法。

接着，我想说的就是要提高学习效率，并且始终保持一份快乐的心情。初三的时间不像初一初二那样宽裕，尤其到了下学期，各种加试、训练接踵而来，很难有整块的时间学习，所以要好好利用第一学期，尽量节省时间用来复习。作业要抓紧时间尽量在自习课里完成，提高效率。回家再复习、看书、做题。当然，作业不仅要写得快，更要保证质量。同时无论在学校还是家里，都要保持积极健康的心态，让学习始终成为一件快乐的事情。为了更好地帮助学弟学妹们利用好这个假期更有效地学习，接下来我分科目介绍一下我的学习经验。

语文是我的一项薄弱学科，我下的功夫可能要多一点。我觉得要想学好语文，一定要多积累，多读多背。这一点说空话可不行，基础的东西，也就是字词，默写，文言文决不能让老师操心，作文主要靠自己多写多练。阅读和语言运用，要听明白老师的讲解，并学以致用。名著，必须自己看原著。但是看的时候一定要把握住主要人物的主要情节，对一些次要人物，速读浏览一下就可以了。初三的时间很紧张，所以这个假期是最好的积累时期。在假期里，除了读名著和一些必读书目，我还看了一点《古文观止》《资治通鉴》这样的书，我感觉对我的课外古文很有帮助。老师让背的美文也不是白背的，对美文不能光是局限于会背，更重要的是想办法应用，把一些美句美段融入自己的作文，想办法把别人的东西变成自己的。总之，语文学习是个慢工夫，必须要多积累、多阅读，仅靠一时突击是学不好语文的。

在数学方面，跟上老师的节奏非常重要，再就是平时多做题。做题时还不能没有章法的做，比方说我们的每日一题，一定要做，这些题都是老师和同学们精心选出的题，题型多样，有时我为了让我的每日一题本更美观、更完整，我就会自己加个问号或是仿照这个题自己再出一道，这样不仅增加了我的题量，更提高了自己的数学能力。当我多做题后，遇到一个大题，我总是能从很多方面考虑这道题的解法，从而找到正确的解题思路。在做题的过程中，也常常会联想到自己以前做过的一些题，这样大多数问题都能迎刃而解了。在这个假期里，我不建议同学刷太多的题，而是要把初一初二学过的知识通览一遍后，再预习新课。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它们弄清楚了以后再做题就不会因概念不清而失去方向。开学之后再紧跟老师的思路，弄明白老师所教的方法。等到知识体系完善了，各种方法能熟练运用时，你就会发现，其实中考题目并不是那么难。这次中考中，数学我用了50分钟就答完所有题目，拿到了满分。当然题光会做还不行，更要拿分。所以建议有些学生假期做题时，多写写证明过程，训练自己的思维，做题时要保证严谨才能拿满分。

初中的英语学习并不难，最基础的就是背单词，在每一个假期里，我都会提前背好下一个学期的所有单词，即使有所忘记，再背也轻松得多。第二点就是要多做英语阅读，这对于英语考试的所有题型都有帮助，既能训练做题技巧又能识记题中出现的新单词，还能提高一些语感。题做得多了，考试就变得简单了。一般情况，我一个假期会做一本英语练习册。

物理首先是预习。建议先将初三课本通读一遍，画下各种概念，重要知识点，最好把它们记牢，同时建议同学们将初二的教材复习一遍。初中物理的每一个章节，我都做了知识点整理和归纳，并做成树状图形式，记在一张纸上，贴在章节首页，等到复习的时候，我就顺着归纳的内容复述知识点，再与教材结合，达到很好的复习效果。

化学是一门新学科，初中的化学并不难，最重要的是跟着老师的节奏。我们的老师都非常优秀，讲得也非常细。化学有许多需要记背的东西，所以在假期里提前看书预习显得尤为重要。如果提前出去学的话，最好准备一个笔记本，记录重点的知识点，这样开学之后可以减缓一点压力，更快地进入初三生活。以上就是我学习的一些心得，希望能对即将升入初三的同学有所帮助。谢谢大家！

家长会家长经验交流发言稿 篇6

孩子学习之我观――家长会分享

各位家长大家好，今天，我坐在这里和大家分享育儿的话题是很有压力的，先不说我家小妮在学校表现如何，就是在家里，我和我老公的分歧都挺大的。虽然我和我老公对孩子教育的最终目标是一样的，可是从观念上到关注点到具体实施的方式上，都有分歧，我崇尚的是给孩子“爱和自由”，尊重孩子、理解孩子、信任孩子，宽容孩子，我老公相对而言传统一些。我也相信在座的各位肯定都有自己的一套教育方式。因此，今天我在这里分享，就是做个抛砖引玉的开头，希望后续咱们的家长都能积极交流和分享。

孩子上学之后，家长最关心的就是孩子的学习了，今天我的分享就是从孩子学习这个话题入手，聊一聊我对孩子教育的一些看法，希望对大家能有所帮助。如果没有的话就提前给大家说个抱歉，耽误大家时间了。

首先，我们想一想，孩子学习，是给谁学的？孩子学习，为了谁？我们家长都很清楚，孩子学习，是给自己学的，孩子学习，是为了他自己的将来。可是为什么我们家长总是做出皇帝不急太监急的事儿呢，呵呵，我也会这样。我觉得这样的家长很正常，只不过，这里对孩子学习的关注，我觉得得有个正确的态度，就是关注孩子学习的哪个地方，而哪个地方是我们可以放手不管的。下面就说说我的一些观点吧。

1、别为分数着急，更多的去关注分数背后的东西。

分数从何而来？分数是考试的结果。为什么考试？考试的目的，是为了检验这段时间孩子对知识点的掌握情况。分数反映出孩子哪里还掌握的不好，哪里还需要改进，相当于一个警示灯，它不代表一切，高分不代表一点问题没有，低分不代表孩子一无是处。孩子考的不好，和孩子一起总结找原因最重要，而孩子这次考得分低，从另外一个角度讲，下次她的进步空间也是大的。

我不那么看重分数，是有自身原因的。我们身边高学历很多，硕士博士都有，大家一交流，就发现，在学习上，男女的思维方式真的有区别。相比较而言，女性更擅长总结归纳，也更擅长利用记忆力，男性更擅长逻辑推理。同样的分数，可能背后的解题思路会完全不同。我之所以这样说，是因为我有切身体会。我是考试型，上大学时我都是找老公答疑，可是考试他很少能考过我，考分差的还不是一点半点。真的到了工作中，我两个差别也很大，所学的专业课，他都能理论联系实际，而我解决实际问题的时候却很困难。不但我如此，为了考试而学习出来的，都会碰到这样的问题，得高分，但做不到学以致用。这就是学习知识的时候，知其然，不知其所以然。我们想一想，中学学的物理化学，现在能拿来解释日常生活中常见问题的家长有多少？能利用这些知识去解决生活中问题的又有多少？我记得我上学的时候一个老师说过：学了不会用，等于没学。我很对不起我的老师们，学过的东西都还给老师了。

我不给孩子强调考试和分数，不是说我不关心，孩子考高分我也很高兴。只是我觉得家长过度的关注考试和分数，容易给孩子造成一种错觉，好像学习就是为了考试。这样的结果，是对孩子最大的误导，只会考试的孩子来，是教育的悲哀。

如果学习是为了考试，是为了上大学，那么一旦上了大学，学习压力骤减，再没有人那么高压的管着的时候，我们为什么而学这个问题就明显的突出。多少考入大学的学生变得迷茫无助，变得无所适从。我考上大学之后的迷茫至今记忆犹新，从小被要求要好好学习考入大学，这个目标实现了，却不知道下一个目标是什么？更不知道自己该设立什么样的目标，甚至，连自己爱好什么喜欢什么擅长什么都不明白，于是就继续考，考上研，这些问题依旧存在，……在看看现在大学生疯狂上网的、一进入高校门就开始放纵的……都让我在思考，如何让孩子意识到，你学习是为了什么？先不管以后孩子的学习状态会如何，至少现在，我要努力地让孩子去感受，学习是为了用于生活，不是考试得高分，不是为了升学……

再者，我们生活的大环境摆在这里，不用我们家长去强调，随着孩子年级的升高，尤其到了中学阶段，升学压力、来自外界各方面的压力，考试的重要性他自热而然就会体会到，那时候，只怕我有心思给孩子讲这些，都怕孩子没空听。

正是因为我的迷茫我的经历，相对于分数，我更看重孩子独立思考的能力、独立解决问题的能力。这个能力，不是说到了年龄自然就会的，这些都是需要从小培养和锻炼的。因此，不管是生活中还是学习中，她问我问题，我尽量的不直接回答答案，而是引导她去观察，让她去思考，哪怕她得出的结论多么可笑和无厘头，我都能接受，我也尽量不用对错去回应她，更愿意让她带着她的观点去生活和学习中去验证。我觉得不要给孩子的回答直接判定对错或者评价孩子笨，孩子会容易因为在意对错问题而不敢回答提问。让孩子学习全面的看待一个问题，远比一个简单的对错重要。

我观察过乐高课上的孩子，老师引导之后，那些很在意对错的孩子除了不敢回答提问之外，还有就是不知道如何动手去搭建，不是模仿他人就是需要老师很细致的引导才会；而另外一部分有主见的孩子，老师的初步引导之后，就可以通过观察自己动手搭建。搭建好之后，在意对错的孩子还容易对自己的作品没自信……这是谁造成的？我认为孩子是天生具有创作力和想象力的，这方面成人绝不如孩子，可是孩子出现这样的问题，绝不是孩子的错，背后的始作俑者正是家长。

对于孩子的为什么，只要家里条件允许，我都带着她去试验，让她自己去观察，去思考，当她提出新问题的时候再鼓励她去验证；当她问我怎样会如何时，我更多的是回答：“去试试，不试怎么知道呢？”比如带孩子去吃火锅，她自己第一次单独一个锅，有些兴奋也有些紧张，一个劲儿的问：“妈妈，什么时候能放？什么时候能捞？……什么叫水开了……”不等我回答，老公抢先说：“爸爸告诉你什么时候捞就什么时候捞……”我明白老公的担心，但我很不赞同老公的方式。但也不好和老公争执。就看丫头一边紧张的看锅，一边问老公：“爸爸，好了吗？爸爸，可以了吗？还要等多久？……”老公顾不上自己吃，光顾着丫头那里了，而我一旁大快朵颐，我吃的不亦乐乎心中直说老公自找的。等老公离开的功夫，丫头开始问我问题，我直接就说：“所有的东西一定要等水咕嘟咕嘟冒泡泡了才能捞，想知道熟没熟，最好的办法就说尝一尝……”然后叮嘱她注意别烫着，就不管她了，等老公回来之后，丫头不用老公去帮忙了，自己总结出不同的时间，口感会不一样，什么时间长了会煮烂，时间短了发硬……这些东西都是很主观的，我们怎么能让孩子明白时间长点短点？长短在不同人眼里是不一样的。最好的办法就是让孩子去试一试。

另外一个学习中我看重的，就是自主学习能力。自主学习能力，我的理解，包含自我管理、时间管理、学习习惯和自学方式这几个方面。

对于这方面我的做法就是，孩子的事儿孩子自己负责。我老公的观点是，回家第一件事就是写作业，因此他管孩子学习的那段时间，他提要求，孩子按要求去做。现在换成了我来管孩子，我有不同观点，我觉得学习是孩子自己的事儿，我们不应该替她安排，回家的时间孩子自己安排。一般放学路上我就和孩子沟通一下，看他这一天感受是什么，问问她晚上有啥安排，如果她的安排不合理，我会指出晚上必须要完成的有哪些，这些大概会占用多长时间，晚上总共多有长时间，问她是否都考虑到了。她坚持自己的安排我就不管了，一开始她自己肯定是不合理的，比如她先要画画，结果有次到11点才完成作业。我没有指责她安排不合理，因为合不合理她自己已经体会到了，不用我多说。我是第二天在自我安排之前，和她一起讨论一下，前一天晚上什么占用了最多的时间，哪件事来说是最紧要的，是需要必须做的，下次我们需要怎么安排比较合理……我一般都是提问者，带着她去思考。一次两次三次，经过一段时间的体验，孩子就逐渐的感受到，哦，先写完作业比较省心，写完了时间是自己的，爸爸妈妈也不容易唠叨……逐渐地，吃过饭她就自觉地写作业去。有时候甚至会回家就写作业，因为晚上她还有其他安排，她担心到时候时间不够用。

另外一点就是，我是坚持不陪孩子的，有不懂的题目最后一起问，写完了我也不检查。我老公很有意见，说我不给孩子检查作业，他管的那段时间，孩子作业一般都是优，我接管之后，孩子作业全对的时候不多。我说学校里谁给检查？考试的时候谁给检查？

不检查还有一个原因，就是我们讲和老师的要求可能不一样，我给丫头说你这样那样的时候，人家就说“老师不说这个意思……”得，多管闲事了，我闭嘴一边呆着去了。还有就是，成为习惯之后，孩子会产生依赖，我自己小时候就这感觉，不检查看见满篇的错误那个印象深刻啊，逐渐的就学会了检查。

我还要说一下，我不愿意陪孩子写作业，除了写作业是孩子自己的事儿以外，还有另外一个原因，就是我发现我陪孩子写作业，我是很大一个干扰源。尤其是看着孩子写。看见孩子写错了就忍不住说，发现孩子书写不好也忍不住，嘴巴比脑子快，无形中打断了孩子写作业的节奏，也破坏了她的专注力，同时还让她写作业开始犹犹豫豫好像只有你点头了她才能往下写，看的你还火大。不陪孩子写作业，既锻炼了孩子，也让我眼不见心不烦，何乐而不为呢？要不要陪，分孩子，不能一概而论，但是怎么陪，却是家长需要仔细考虑一下的问题。

这里我额外说一句，作业记不全的孩子，我给家长提个建议，你依旧关注当天作业是什么，但是不是为了帮助孩子完成作业，而是做到一个自己心中有数，对比一下孩子记录的和实际作业差异在哪里。孩子记多少就做多少，第二天回来问问孩子，作业是否记全了，老师有没有说什么？然后观察当天作业记得如何，不要批评孩子没记住哪些，而是关注孩子每次都记得的那些，和孩子聊一聊有什么办法可以帮助他记作业，一起设定一个目标，比如多长时间能够做到能把作业完全的记下来。这个时间，做好设置的长一些，让孩子能提前完成，孩子有了成就感，也增加了他进步的动力。

独立思考的能力也好，自主管理的能力也好，都不是一蹴而就的，需要在孩子的学习生涯中，一点点的积累，而让孩子自己接受教训我觉得比家长唠叨多少遍都管用。

2、别为孩子的错误着急，更多去关注错误背后的问题。

谁不犯错？一个几岁的孩子，又能犯多大的错？虽然从小我们学习的观念是“批评使人进步”，但我更倾向于“宽容使人进步”。与其因为错误去责罚孩子，不如和孩子一起从错误中学习，一起去想办法解决问题，让每一次错误变成学习的机会。而我们面对孩子错误的这个态度，也无形中教会孩子如何面对错误。指责和批评，自责和内疚，对于已经成为事实的错误都是无济于事的，我们无法时光倒退去避免错误，但是我们可以从错误中学习成长，让这个错误变得有价值。我们不能让孩子把犯错当成一件可怕的事儿，对我而言，我不担心孩子犯错，但是我很担心孩子因为怕犯错而丧失很多勇气，因为怕犯错而不敢尝试。

家长们可能会觉得，不给他个教训，他怎么能记住？你怎么知道你孩子记住的是教训而不是你那吓人的情绪？我观察过很多孩子，那些被训斥的孩子，他们被训斥的时候，更多关注点在家长暴怒的情绪上，而不是所犯的错误上。我们一边希望孩子能够勇往直前能够有所担当，一方面却又在孩子犯错的时候怒发冲冠。那么孩子为了避免犯错自然而然地容易在做决定的时候犹豫不决顾虑重重。而且，孩子犹如一个弹簧，要么被压的越狠反弹越大，越来越难管；要么就是被压的失去弹性变得懦弱胆小。

我家丫头也经常犯错，但是我很少批评她，面对她的错误，我一般都是和她一起找寻错误的原因，问问她的感受，一起想下次遇到这样的事儿怎么处理比较好。

比如这周三早上，我们到学校挺早，可是丫头下车时却忘了拿书包在校门口急哭了，碰到了W妈妈。W妈妈给我打电话我回去送的书包。我不知道其他家长回家之后会如何处理，我在回单位的路上，就在思考，晚上回家该和孩子如何谈这件事。却压根没想过想要训她一顿。想想，书包不带，对谁的影响最大？对她自己啊，受罚也好，挨训也好，都是她自己承受，她急哭了说明她认识到这个问题了，我也没必要再训她。相反，回家之后我和她好好沟通，去了解当她发现书包没拿时是什么样的心情，想到了什么办法去解决，这件事对她的影响是什么，造成了什么后果，她的感受是什么，如果没碰到汪楚桐妈妈，她会如何做……通过谈话，确实让我发现了孩子思维上的一些问题。比如，丫头说发现没带书包之后立马就冲上马路想拦下我，可是正好绿灯我走了，我询问她是否考虑那样急冲冲冲上马路的危险性？孩子说没有考虑。让我心里一紧啊。我立马告知孩子，书包事小，但是你的安全事大，着急的心情妈妈理解，可是不管什么情况下安全是第一位的。再往下问，当问到如果不碰到W妈妈你准备怎么办的时候，丫头答她准备在校门口等我给她送回去，如果我一直不送她就一直等，甚至能等一天。让我真是有些无语，心中哀叹这小妮咋个那么死心眼，一边给她提示，是不是可以找门卫爷爷打电话？是否可以先进入校园找老师帮忙？丫头确实没想到这些，同时她提出：“没带书包去学校干什么？”我依旧是说安全第一，如果她一天不去学校，老师和家长都会为她的安危担忧的，书包不带是特殊情况，我们不能一概而论……随后，丫头也提出爬山的时候和妈妈走散了怎么办？以此为基础，我和她一起讨论了在不同场合和家长走丢了该如何做……我真的挺感谢丫头这次忘带书包事件的，让我及时了解了丫头的一些不合适的想法，同时给孩子上了一堂安全课，让孩子学到了很多。

武志红有一句话：“宽容，是杜绝谎言的唯一道路。”我非常的赞同。我想，正因为我对孩子的宽容，丫头才会把学校里好的坏的事情都会给我说。这里分享一下被称为二十世纪西方文化三大发现之一的‘墨菲定理’：一、任何事都没有表面看起来那么简单；二、所有的事都会比你预计的时间长；三、会出错的事总会出错；四、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。

墨菲定律是一种心理效应，主要内容是：事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。这个是有数学理论作为依据的。这说明，人会犯错是自然的法则，不论将来世界发展得多么先进，人类变得多么聪明，不走运和犯错都是无法避免的。既然如此，我们为何不转换一下面对错误的心态？

3、别为孩子的“慢”着急。

有些家长觉得孩子慢，我觉得别一棒子打死孩子的“慢”。慢和磨蹭、拖延是有区别的。有的慢，是因为想的细，考虑的比较多，所以行动上会慢；有的慢是因为认真；有的慢是因为个人动作发育的事儿；有的慢是性格特点……这样的慢，我觉得是我家长无需去刻意改变的，甚至有些还需要我们去保护，比如因为认真和仔细造成的慢。

小妮收拾书包我看着挺利索的，可是在学校和其他孩子相比就慢了，我在家又仔细观察了一下，发现她收拾书包，本子放哪里、试卷、铅笔盒放哪里、书放哪里，一个一个都是有固定位置的，而且，小的那个垫板，一般都是夹在语文课本刚学的那课，……一样一样地收拾，不慢才怪。我觉得这个习惯是个好习惯，我不能因为想要她快点儿破坏这个习惯。但是她一个人的慢会造成全班的问题的时候，又必须解决，比如有次班里集合的时候，因为她和另外一个同学的慢，其他人都在操场等她们。就这个问题我和孩子做过交流，丫头自己有个办法，就是提前收拾。我觉得很好，那么慢的问题就这么解决了。至于写作业的慢，如果孩子是一笔一划太认真造成的，我的应对就是耐心地等待，等待她的熟练，决不能图快。

慢的表现和磨蹭很相似，因此家长看到孩子慢的时候，往往就很着急。通过这个表象，背后的原因我觉得一定要区分开。哪怕磨蹭的背后，也有很多原因，通过观察我家小妮，我发现出现以下几种情况的时候，孩子做事容易磨蹭：

1）作业量多的时候，孩子一看题多，本能的就抗拒，其实理解，我们面对大量工作的时候，第一反应也是烦。我的应对就是将作业分解化。打个比方，先和孩子一起商量个量，是他能够接受的，那么先做这部分，做完了及时鼓励孩子，选择继续做下去还是休息一会儿，由孩子决定，休息的时间提前说好（休息的时候不做让孩子做一些不容易中断的事情，比如看书比如看电视比如画画，简单的喝水、吃水果、蹦蹦跳跳或者听个短故事是可以的）。就这样好比一个完整的蛋糕分割成一块块的，一点点地蚕食。我建议给孩子写作业计时，这不是为了给孩子压力，是为了让自己和孩子都对自己写作业心里有数儿。几天下来，多少作业大概需要多少时间，家长就有数了，孩子自己总结不出来可以直接告诉她你的观察结果，对她每天的进步及时表扬。

我们别觉得孩子现在学习的内容很简单，觉得孩子怎么咋个解释都不会。其实一年级这个年龄的孩子，对于直观的事物理解起来很快，对抽象的概念理解慢是正常的。他们所学的东西对于我们来说简单，对于他们来说未必了，不能以我们的感受来判断孩子。比如，丫头学的乐高，关于齿轮的传动，她很明白大齿轮带动小齿轮是加速，但是将大小齿轮插在同一个轴上的时候，问哪个齿轮转的快？回答依旧是大齿轮转的快，咱成人一听就明白肯定是一样快的。不光是小妮如此，很多这个年龄段的孩子都是这样认为的，我给孩子解释了半天，发现越解释越凌乱，最后我用转陀螺的方式，还有把我自己当做一个套着齿轮的轴来转圈演示，孩子才明白原来两个齿轮在一个轴上转速一样快。再比如目前孩子学习的'数学，其实和生活特别紧密，孩子在哪里理解不了题意的时候，你不如拿出实物来，让孩子有个直观的感受，就是讲，也是用孩子熟悉的现场和实例来解释，别用我们成人式的语言和方式。

比如天冷了，我说我现在每天要热车，所以出门时间要提前，丫头就问什么是热车，为什么要热车。我问她：天冷了你觉得你动作变利索了还是容易发僵？丫头答容易发僵。那你们上体育课之前是不是都是有准备活动？是。所以啊，因为天冷了，车的发动机也需要预热一下，这个就和你们体育课要做准备活动一样，是对发动机的一种保护。这样解释，丫头就明白了，如果拿出车的那一套理论来解释，别说我不会，就是我会讲，丫头也未必听得进去也未必听得懂。

其实对于理解力，我的观点是，一个是让孩子生活中多体验，因为知识来源于生活，是从生活中总结出来的抽象概念，让孩子在生活中进行各种体验，不单是锻炼自立，那种亲身体验过的感受比听来的要强得多，对孩子的理解力也是大有帮助的。还有一个是多阅读多听故事，都是对孩子理解力有着很大的帮助。

我们自己有体会，上一天班回到家，就想休息休息，孩子一天在校将近呆10个小时，自由度还不如咱们高，回到家再让他做一两个小时一动不动地写作业，我觉得真是为难孩子了。因此我不介意孩子回家第一件事是不是写作业，让她用自己的方式放松一下，我也会想办法一起陪她玩个游戏，给她按摩一下，然后给她多几个拥抱算是精神上的支持，对于她能坚持完成作业表示一下肯定，要是实在困和累，我觉得也可以让孩子先睡，明天去补作业，但是小妮从来都不愿意这样。

孩子在学校，肯定时不时有不开心的时候。人不开心的时候做事是容易烦躁的。如果孩子回来虽然情绪不好但不影响她做事，我不管，但是情绪影响到她做事的时候，我会首先选择安抚她的情绪。听听她的牢骚，对她表示一下理解，引导她从另外一个角度去看问题，不评价不批判，有时候其实就是准备好耳朵就够了。我是觉得，开心的去做一件事的时候，才会有高的效率。孩子的情绪问题，一直都是我关注的重点。因为我觉得积极的心态在面对任何问题的时候都能起到事半功倍的作用。

5）贪玩。这个也理解，咱们上一天班回家也不愿加班对吧。可是作业又不能不做，咋办？我应对的办法就是，先让孩子明白作业是什么，老师布置作业的用意是什么，作业写不写影响了谁，对谁有好处。这些关系讲明白了，那写不写、用多长时间就是你的事儿了。小妮要是磨蹭了，会影响她的听故事时间，而我家是到点关灯睡觉，不管你做完没做完。当然，如果说孩子是认真写，还是没写完，我会对于孩子的这种坚持提出表扬，适当的往后延迟时间。规矩不是死的，规则也需要弹性。

这是我通过我家小妮总结出来的磨蹭背后的原因，我觉得家长不能看到孩子磨蹭就训斥，从表象找原因然后有针对性的解决，孩子有进步及时表扬，孩子都终会越变越好的。

周日去诸城，路途遥远天气恶劣，为何孩子的兴致那么高涨？因为那是孩子有兴趣的事儿，那是孩子自己想要做的事儿。通过这件事，我们还能说孩子不能吃苦吗，还能说孩子没有意志力吗？为何学习上孩子就不如此了呢？

我觉得是因为，孩子还没搞明白，学习是谁的需求。我们家长与其注重孩子的成绩，不如更多地去关注如何让孩子爱上学习。这里，要对孩子的引导顺势而为，而不是强人所难。

在管孩子学习的时候，我们很容易出口的一句话就是“我都是为了你好！”这句话，大家都不陌生吧，很经典的一句中国父母最爱说的话，我们大多人都应该听到过。我们回想一下自己小时候，父母说这话的时候你什么感受？我那时对父母的这句话是不以为然的，而且是相当的抵触，因为我觉得，什么对我好，我自己最清楚，但是面上可不敢反抗。如今，我们再拿这句话给孩子说，你会发现孩子依旧不以为然，为什么呢？因为我们说为了孩子好，可是孩子没有切切实实的感觉到。孩子是活在当下这个时刻的人，他们很少考虑将来，能考虑到明天就不错了。我们说的为孩子好，是为孩子的将来好，可是将来对孩子来说，太远了，他们不理解将来和现在有多大的联系，更没有体会。所以，不如收起这句话，让孩子从生活中感受学习带来的好处。

在我家，我让孩子体会到，认字多了，很多东西不需要问我们了，可以自主阅读，那么看故事就不会要看爸爸妈妈有空没。学好了数学，就可以管理好自己的零花钱，就可以放心大胆的出门买东西，学好了英语，我和老公用英语说的对话对她来说就不再是秘密。这些都让她感受到学习如此有用，学习如此重要。而她不管取得多小的进步，我都会及时的表扬，奖励就是一个亲吻或者拥抱。尤其她的识字量，从不认识几个字到现在已经能磕磕巴巴的念故事，都让她自己觉得很自豪。有些进步也许她自己都没察觉，但是我会及时的发现并表扬，让她很有成就感，也极大刺激了她学习的动力。

此外，这个年龄的孩子，毕竟还是6、7岁的孩子，还是玩为主的年龄。，虽然身份一夜转变，但是孩子的心态和思维不会一夜转变的。那就投其所好，在家里变换学习方式，通过游戏来学。我们不要觉得坐在那里看书写字才是学习，更不要对游戏有偏见，学习的方式是多种多样的。游戏对这个年龄段的孩子来说，是非常重要的。国外有很多研究游戏对孩子影响的书，大家有兴趣的可以去看看。这点我老公很擅长，他带孩子学英语，每次让丫头玩得都不过瘾，写完作业就主动找老公说要玩英语游戏。可惜老公时间有限，这个没能坚持下去。游戏不但能提高孩子学习兴趣，还起到了释放压力调节情绪的作用，另外还有心理疗愈的功能。这个我亲身经历过，我就是通过游戏，知道了丫头不愿去幼儿园的原因，也是通过游戏，帮丫头消除了对地震和幼儿园暴力事件的恐惧，让她重新愿意去上幼儿园。因此在我家，游戏是孩子学习之余最大的主题。

我家丫头喜欢玩的一个游戏就是她当老师我当学生，我一般会扮演很笨很笨的学生，啥也不会，总教也不会，一个是让孩子有成就感，一个是孩子觉得好玩，通过这个游戏，孩子加深了课堂的学习也让我了解到孩子对知识的掌握情况。此外，她现在学的很多英语单词我都已经忘了，她经常考我，我就老老实实的说不会，她就很自豪。

让孩子喜欢上学习，还有一个办法，就是和孩子一起学。这个我没坚持下去，发现做起来比想的要难的多。有毅力的家长可以试一试。

当学习认为比较重的时候，我觉得家长需要帮孩子将认为化繁为简，帮孩子设定简单化、单一化的目标，从很容易完成到可以完成到有点挑战到有难度，好比温水煮青蛙，让孩子感觉不到那种繁重感和不适感，并及时对孩子的进步提出表扬和鼓励，反过头来在和孩子一起回想下，一开始那么难的事儿现在都完成了，多了不起，这种成就感，就是学习最好的动力。

让孩子一开始爱上学习，以后的进展会容易很多，刚上一年级就觉得学习是件苦差，那么孩子得痛苦十几年呢。其实我目前对自己养育孩子最满意的地方，就是孩子对学习有着很大的兴趣。

5、别去和其他孩子比，纵向比而不是横向比。

呵呵，我不知道在座的家长有没有觉得，我们从小就有个对手或者榜样，就是“别人家的孩子”。我小时候，不是被别人家的孩子打压着，就是成为其他家长口中那个“别人家的孩子”。说实话，不管哪种，我都不喜欢。

试想一下，你对自己的配偶说，谁谁的老公特别好，你哪里哪里不如人家了；谁谁媳妇特贤惠，你差远了。大家觉得，这些话会让自己的配偶改变还是厌烦？只怕说多了还难免一场战争吧。孩子何尝不是呢？被拿来整天和别人比来比去的，自信心和自尊心都比没了。比别人好也不要比，因为自信心和自尊心若是通过比别人强得来的，那么遇到更强的，孩子很容易无法承受。

在我眼里，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是积极向上的，每个孩子都有自己的特点和优势，他们之间没有可比性。家长都喜欢给自己的孩子找榜样，其实榜样的力量有正面的有负面的。榜样不是不可以有，榜样的正面在于，我们可以有个奋斗目标，可以有个参考。但是仅此而已，榜样不是标准。更不能用别人的优点来比较孩子的缺点。人无完人，难道孩子符合我们的心意我们就爱她，不符合就嫌弃他？那么等他们长大了，是不是也可以这样对我们，我们符合她的心意就对我们好，不符合她们的心意就可以对我们不管不顾？比较，不但伤了孩子的自尊心，也伤了亲子关系，孩子的教育中，我觉得亲子关系是第一位的。

我们避免不了比较，但是可以想办法把比较的负面影响降到最低。让孩子相信自己是独一无二的是一个很棒的孩子，对孩子的自信心自尊心都很有大的帮助。不比较，不代表就不关注孩子的缺点，我们家长首先要意识到，没有缺点的人是不存在的。

我特喜欢周国平的一段话：

【在孩子的性格培养上，我的做法是顺其自然，以鼓励和引导为主，对优点予以热情的肯定，对弱点予以宽容，点到为止，常常还一笑了之，如此为孩子的个性发展提供自由空间。

所谓性格的培养，绝不是要把原本没有的某种特质从外部植入，而是在充分了解孩子的固有性格特征的基础上，用优点制约弱点。天下谁没有弱点呢？只要优点在发展，有一些弱点又算什么？只要把弱点限制在适当范围内，从而减少其危害就可以了，而发扬性格本身的长处便是抑制其短处的最佳方法。】

我觉得家长应该有双善于发现优点的眼睛，其实家长是有的，不过比较擅长发现别人家孩子的优点而忽视自己孩子的优点。而优点和缺点，不是绝对的，在有些人眼里，优点会变成缺点，而在另外一些家长眼里，缺点变成了优点。

我老公总是认为小妮的意志力不够，又嫌她胆小放不开；可是幼儿园有其他家长，却说我家小妮做事有毅力，性格开朗。我问老公你看谁家孩子有毅力，老公说小月，我说你知道吗，家长会上月爸也是在问园长，怎么能提高他家月儿意志力……同一个孩子，不同的人看评价结果不一样，不是孩子的问题，而是家长们关注的角度和心态不同造成的。

家长也别担心孩子会不知好歹，我们的大环境里，处处是比较，孩子能感受到他和其他人的差距，家里就不要再给孩子压力了。虽然我不强调分数，可是很明显，蔡小妮考100和不考100，情绪还是有区别的。

不比较孩子，不是说就不去关注别的孩子，我也关注，我的关注在于，这个年龄的孩子可以做到哪样，看看是否适合小妮，对她来说这样的要求难度系数是多少，我的执行力又能做到多少……所以说，别人的孩子，是我的一个参照，帮助我改进思路，修正方法，改进引导，而不是拿来刺激孩子的参照。我让孩子相信，不管她什么样，在我眼里她都是无可替代的，都是我最最亲爱的宝贝。

说了那么多，总结一下，面对孩子的各种问题，是有思路可循的，都可以从下面三个问题下手：

这是谁的问题？孩子的，家长的？

我该如何帮助孩子体会这个问题？

我做了什么事情让他体会不到这是他的问题？

得到的结果是我想要的吗？

我下一步该如何改进？

大家发现没？这里让反思的主体都是家长而非孩子？因为孩子是家长的镜子，家长从孩子身上看到的问题，其实都是家长自己的问题，家长不反思谁反思？养育孩子，是家长的自我修行。想了解孩子，对我而言，就是多去观察孩子+换位思考，己所不欲勿施于人，己所欲也勿施于人。孩子毕竟不同于我们，他们有自己的圈子自己的世界自己的视角，因此，多给孩子些尊重和选择权吧。

此外，家长还需要有耐心，别觉得今天和孩子说好了，第二天孩子就能改，孩子的改变，需要家长的耐心等待。而且孩子是发展是螺旋式的，可能好一阵子一下子又退步了，这时候家长去关注孩子退步的原因，和孩子一起面对生活和学习上的困难，远比只是要求和训斥要好，我们能不能帮到孩子另说，至少让孩子觉得，有困难的时候，还有妈妈在背后支持。

大家可能也感觉出来了，我对孩子很上心，哪怕是如此，我依旧要说，孩子不是一个家庭的全部，更不是一个妈妈的全部。一方面，我们要意识到孩子是个独立的个体，有自己的思想有自己的梦想，他们不同于我们，更不是我们的私有财产，因此我们要尊重孩子的独立性，尊重孩子意愿；一方面，爸爸妈妈要意识到，我们也有自己的生活，有自己的事业和爱好，不要让孩子觉得他是家庭的中心，好像家庭成员围着他转是天经地义的事儿，这是对孩子的不负责任，也是对自己的不负责任，妈妈不是保姆不是佣人。有句话说得好：世界上所有的爱都是为了相聚，唯独母爱，是为了分离。

虽然我对小妮的事情很上心，但是我依旧把她和我分开，小妮的事情，只要符合“不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境”这三条基本原则，那她的事儿就是她自己做主，有时候她的决定我能预见到有什么后果，我顶多给个提醒，剩下的她自己看着办，不管什么样的后果，她自己承担，我这方面很少替她心疼，该你的事儿你就做好，做不好承担后果理所当然，比如从幼儿园开始，她忘拿东西我就从不回去给她拿，当然，如果是我的事情我没做到而影响了她，我会给她道歉并给老师说明。上了大班开始，小朋友之间冲突啊之类，我都是说你自己想办法解决吧，你们小朋友之间的事儿我不参合。还有她忘拿书包这件事，我给老公说了之后提醒他别训孩子，结果人家来了一句：“我干嘛要训孩子，该训的是你。”让我很郁闷，我觉得这完全是孩子事儿，关我什么事儿？但是，我会关注孩子的心态，我对孩子重点关注的部分，就是如何让她保持良好的心态，而不是防止她犯错。

另外，我希望孩子能懂得，家庭里每个人都有享受欢乐和幸福的权利，每个人都有表达意愿和情绪的权利，每个人的个人世界都不应受到侵犯，我们需要相互尊重对方的感受和意愿。小妮很明白，在我心情不好的时候或者是我犯困的时候，她应该如何做。我一般都是直接的说：今天妈妈心情不好，你最好离我远一点，我需要一个人静一静调节一下。然后给自己一个独立的空间去调节，同样，从这里她学会了尊重我的感受，同时也在学习自己有不良情绪的时候如何处理。在我家，她的地位不会比我们高，她的生活不是我们的重心，她需要为她目前能做到的事情负责，为她自己负责。在我家人人平等，不分年龄，小妮可以拒绝我们，我们也有权利拒绝她，干活的时候我把她当大人用，但是犯错的时候我把她当孩子。

第六点也是我和老公分歧最大的一点，我老公老说我是后妈，我准备将后妈进行到底。

总结一下我的观点：

整个教育环节中，家庭教育第一位；

家庭中夫妻关系第一位；

面向孩子，亲子关系第一位。

最后，我想说，现在做家长很不容易，要忙自己的工作，还要在养育孩子方面下功夫，我们也是人，也会犯错，也会有情绪，会发火会生气都是正常的。大家也别觉得我脾气有多好，用我家小妮的话说：妈妈生气的时候就跟母狮子一样。到现在她还没有发现比我发火更可怕的人。虽说要给孩子耐心，要宽容，我们也要给自己耐心，对自己宽容，好孩子，慢慢来，好妈妈，也是慢慢来，让咱们牵着孩子的手，一起成长一起进步吧。

这就是我今天的分享。非常感谢大家的倾听。

家长会家长经验交流发言稿 篇7

各位老师、同学和家长朋友们：

大家好，我是***的家长，非常感谢学校能组织我们家长开这个会，这说明了校长和老师们对教育的重视，这也是***小学一贯的作风，我们家长都感到很欣慰，认为学校的大环境对孩子学习和成长的影响是非常大的，上对学校也是教育好孩子的一个非常重要的条件。

家长朋友们，刚才听到孩子们的心里话，我感触很多。我想借这次家长会的机会跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之处，请大家批评指正：

首先，我认为现在大多数家长对孩子都缺乏一种东西，就是耐心，尽管大家工作很忙，但这不能成为敷衍孩子的借口。只对孩子说不许这样，不许那样是不够的，其实你只需多说几句这样做的危害和后果，相信孩子都会接受，以后就不会犯同样的错误，否则你说几百遍不许还是没用。同时孩子进步也是有过程的，在学习上，要允许孩子犯几次同样的错误，比如粗心马虎，只要你耐心地给她分析原因，教她正确的方法，只要她犯的次数在减少，就应该多多地夸奖鼓励，相信一段时间后孩子就会改正的。有的家长说我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推荐一种方法希望有效，就是换位思考，当孩子问你问题，做作业慢，做错题，写错字，粗心马虎，丢东西，打架时，你在发火之前，先想想如果我是孩子，希望家长怎样做？如果你做到了这一点，那么你就能及时调整心态，你就能拥有耐心，你的孩子就有福了，再加上适合孩子的方法，相信孩子的缺点很快就能改好。有耐心的家长可以与孩子进行良好的沟通，通过沟通，就能把握孩子的思想，及时发现坏苗头，消除它，对孩子进行正确引导，这样的话孩子想变坏都难。

第二，就是以身作则，把孩子当大人看。现在的孩子都很聪明，你想要求孩子怎样你就应该先做到，这样孩子才心服口服，愿意主动去改正错误。我认为，只有错误的家长，没有错误的孩子。因为孩子就是一张白纸，家长给他灌输什么，他就长什么样。所以当家长的也要不断学习，改进自己，提高自己，才能给孩子做个好榜样。作为家长还要勇于向孩子承认错误，真诚道歉，我们要做孩子的良师益友，而不是高高在上的家长。

第三，就是利用各种各样的方法，来促进孩子养成良好的学习习惯，一旦习惯养成，你想不让她学都不行。对一二年级的家长来说，最重要的一点就是陪学。我一开始也不明白为什么要陪学，自从参加了一年级新生家长会我才明白，孩子是需要学伴的，想想我们小时候还不是三五成群地一起写作业一起玩吗，只不过现在都是独生子女又不能在一起写作业，那只能由家长充当学伴了。试想如果让你自己学习，而别人都在看电视，玩儿电脑，打麻将，声音还挺大，你能学下去吗？更不要说这么小的孩子了。我虽然也喜欢偷菜，但与女儿在一起时我从不玩儿电脑。我女儿二年级就养成了良好的学习习惯和看书习惯，基本上不用管了，她现在最高兴的事就是每周给她换书看。其它激励孩子上进心的方法有很多，比如夸奖鼓励，贴小红花，向孩子未弱等等，因每个孩子的脾气秉性都各不相同，大家可以在网上搜集适合自己孩子的方法。

第四，我想对社会上一些家长不当的管教方法谈谈自己的看法。

最常见的就是打。我女儿脾气特倔，上幼儿园时我也打过，上了小学后就没再打，因为你说得有道理她就会听。在这里举个身边的例子，我三嫂家是男孩儿，小时候就没怎么上心，说了不行就打，等到了十几岁，孩子有了自己的思想，你再打时，他眼里流露出的眼神让你看了都觉得可怕，那是仇恨的目光啊，还是三嫂先明白了，她开始反思自己，开始放下架子，平心静气地跟孩子谈心。由于三嫂的努力，现在母子俩感情很好，孩子也理解了做父母的难处。虽然感情上弥补回来了，但是孩子的学习却耽误了，希望能给打孩子的家长一些启发。

有些家长不动手打，而是用嘴打，有的是当着许多人的面批评孩子，声音还挺大，让大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短处与别家孩子的长处比，孩子的自尊心受到了严重伤害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就难了。可现实中大多数孩子并没有破罐子破摔，这正说明孩子们的自制力和理解力很强，只是家长没有用好，当家长的应该暗自庆幸。作为家长要放大孩子的优点，重视孩子的缺点，并想办法让孩子主动去改正，而不是一味地指责。我女儿就是我崇拜的偶像，她会弹电子琴而我不会，我给她讲题讲道理，简单几句她就能明白，而且还会举一反三。相信每个孩子的优点多得是，只是有些家长忽视了，其实这也是不尊重孩子的表现。你尊重孩子，孩子才会尊重你，否则等孩子叛逆起来，丢的是家长的颜面。至于那些只顾自己喝酒，自己玩儿的家长，你也别对孩子提什么要求了，连自己都没做好，怎么好意思要求孩子做好？

有些家长为了防止孩子上瘾而不许孩子玩儿电脑，这种做法属于因噎废食，等孩子大了就会去网吧，或者因不懂电脑而落后。我的做法是写完作业后可以玩儿，玩儿半小时休息半小时，不玩儿时可以看书，画画，学习等等，这期间家长一定要坚持规则不动摇，还可以在她玩儿电脑时灌输一些玩电脑游戏的危害，什么对眼睛不好，都是假的编的，骗人们花钱啊等等，一开始她玩儿得挺起劲，慢慢地玩儿多了，就对电脑游戏不那么感兴趣了，觉得还是看书有意思。现在她经常让我玩儿电脑，她去看书或者学习。

还有一些家长平时不关注，到了考试前期才想起该抓抓孩子的学习了，疏不知考前老师们制造的考试气氛就已经很紧张了，回到家还要面对突然多出来的卷子、试题，孩子们能不反感和疲倦吗？这样的学习效率太低了。我认为应该把考前的卷子和试题放在平时，也就是每天让孩子多做十分钟或二十分钟，家长再加以点评，这样的学习效率是不是好很多呢？。

说了这么多也不知对家长朋友们有没有帮助。有的家长说现在孩子大了，再想改也晚了，事实是教育孩子从什么时候做起，都为时不晚，只要你愿意付出。我喜欢的一句话是：小时候费小心，长大省大心。不过我也有许多地方还做得不到位，还在努力中，今天有说的不对的地方请大家指正，希望与家长们共同交流，希望大家能一起行动起来，让我们与孩子一起成长，让孩子们的童年更加幸福，让我们祝所有的孩子都能取得更大的进步！

最后我想给大家推荐一篇教育孩子的文章，就是20xx年11月14日的《xx晚报》P16，是今年考上北大的xx学子庞xx父母专访，而且庞林立也是咱们育红毕业的孩子。我看后很受感动，希望大家也都能看看，比我说的好多了。谢谢大家！

家长会家长经验交流发言稿 篇8

大家好！

不用专门介绍也都认识哈！其实今天站在这里真的让我很惭愧，为什么呢？第一，我的孩子并不出类拔萃，第二，我和我的孩子还正走在路上，但是今天老师给我这个机会让我与大家分享，我就讲讲我这些年来培养孩子的一点点小心得体会吧！

我们能相聚在这里，首先得感谢我们的孩子，因为有了孩子才让我们有机会学习怎样做父母；因为有了孩子给我们带来了很多的快乐，同时让我们的生活和工作更加有了动力。既然孩子给我们带来了这么多好处，那我们父母应该怎么做呢？我觉得应具备三点，1、耐心；2、用心（方式方法）3、只管耕耘，不管收获。这三点我认为最为重要的是“只管耕耘，不管收获”，大家从字面上也能明白，这是一种心态。如果平时你为孩子付出了很多，考试时就跟孩子要好成绩，这就叫“要耕耘，也要收获”，说白了那不叫真爱。那我们只管耕耘，不管收获，有了这种平和而安宁的心态后再去面对孩子时，都会带着一份耐心、宁静，有了这份宁静的心态，那我们的头脑就很清醒，有了这份清醒，智慧就会上升，那在处理问题时方式方法也就显现出来，这是一种良性循环。就像大学。中庸里所说：知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。所以，现在我们不要“得”，只让我们带着这分平和的心态来陪孩子一起走过！

好了，以上讲的道理大家都懂，但是懂和做真相差太远，还是要落到实处，下面我就与大家分享一下我和孩子在家里学习方面的几个小例子。

第一，比如听写词语：我从来不会为听写而听写，听写是为了什么？听写是为了把词语记住后如何运用到写作和语言表达上去；我也从来不会为学习而学习，也不为考试而学习，是为了让孩子将来追求更好的生活品质；是为了明理而学习，是为了追求学习的过程，而不是学习的结果。回到听写的话题，那我给孩子听写都是在玩中学，在学中玩，用做小游戏的形式来得以提升。听写完后，我会让孩子在一组词语中随便找出几个词语来，然后即兴编一个小故事，把选出的词语都用到小故事里。每次听写每次都做这个小游戏，既锻炼了孩子的思维表达能力，又对写作有了帮助。

第二、写作方面：在孩子上一年级时，我就陪孩子一起写日记，我陪写的目的不为别的，就是想起到一个“定海神针”的作用，能让孩子沉下心，定住神。在不知不觉中我写了四个本子，孩子在这时的写作兴趣已完全培养起来，这时，我这个暗地里的“拐杖”也就在这时抽出来了。每个孩子的每个阶段得用不同的方法，所以我抽出来是要去想更高的能提升孩子的方法。暂且不管她写的怎样，只要对写作有兴趣，写好文章是早晚的事，兴趣是最好的老师嘛。

第三、数学方面：我在家里一直扮演的是一个笨妈妈，因为我的示弱，孩子会比我强，这就像一个弹簧，你弱她就强，示弱是个好东西，不光用在孩子身上灵，用在老公身上也灵，对老公示弱，老公会对你加倍疼爱，对公婆示弱，公婆会觉得你是一个温顺的好媳妇，会让你的家庭更和谐，孩子成长在和谐的家庭中会更健康。好了，今天不讲和谐家庭，重点讲孩子，从孩子上一年级开始，孩子如遇到不解的数学题问我时，我都会一点点引导她，是“引导”，而不是“指导”，引导和指导是不同的，那我一边引向题的关键点的同时一边用探讨的形式来进行，思路要和孩子同步，一旦接近答案清晰时，她会非常兴奋，这时我就装糊涂，反问她：“你明白了吗？我怎么还没明白？这时，她就会模仿老师的样子给我讲题。那在讲题的过程中又增加了对题更深的理解，同时也增加了她口头表达能力，所以“示弱”两字，在我身上非常受用。

第四、行胜于言：在行动方面我对我自己还是比较满意的，记得年前家委会有几个成员一起吃饭时，有位家长说：“当别人还在想时，王奕妈妈就已经做了。”对这句话我还是比较认可的，我想到就会去做，就会想方设法落到实处，远的咱不说，就拿去年的活动，骑行红莲湖，附加为小鱼放生；骑行炒米山，附加打真人CS，采摘；骑行文昌湖，附加野外生存训练、篝火晚会；还有元旦晚会。其他的我不多讲，今天我重点讲一下元旦晚会和骑行文昌湖——元旦晚会，大家都知道，几乎每家的每个孩子都学着特长，学了怎么展示？我们没有能力让孩子们上央视的大舞台，但我们有能力为孩子们搭建一个小舞台，我们要用行动来为孩子创造展示的机会才是硬道理。不过没想到的是，这一搭就把舞台建到淄博最高档的地方“蓝海国际”了，这得感谢我们的家长......

骑行文昌湖，重点是到达目的地训练孩子的野外生存能力，这个灵感来自于《德国妈妈PK中国妈妈》一书，那里面讲的几个年龄相仿的孩子，其中也包括有一个中国孩子，在假期里一起相伴，背上背囊，骑上自行车，去了大森林野餐野营。这一去就是好几天，德国妈妈更多的是祝福，中国妈妈更多的是牵挂。那我就在想：我们的中国家长说教很严重，光说你要怎样怎样独立，但不放手，如果做到不放手又能锻炼了独立，这个基本很难，你放手多少孩了成长就有多少，就像有位老师所说：不要等废了孩子的武功，再让他去闯江湖。再说做父母的再有能力也无法阻挡天灾，父母再有钱也无法买到孩子一生能够风和日丽，当灾难来临时，不要像前几年有个报道：一对夫妇遇车祸身亡，10岁的孩子在家面对一冰箱的食物而被活活饿死；不要像前几年的北京，一个成年人驾车在桥下被洪水困住后不是自救而是给妻子发短信。当看到这些信息你们怎么想？谁之过？所以，我有了个念头，我要为孩子们做点什么，我要让她们先学点生存本领，自己动手搭灶、生火、捡柴，自己做饭炒菜，亲手去做去感受，这个过程胜过说教好几倍。这次算是半野外生存训练，下一次，锅碗瓢盆都不带，就地拾材，有什么做什么。

下面我讲一下关于学英语：大家都知道大多数孩子学了英语后是装在肚子里，没地方说，也没条件说，家长英语水平高的还可以对上几句，但我们不行，那怎么办？我们想到今年要去北京的亲戚家过年，又想到北京的外国人比较多。北京的三里屯是外国大使馆比较密集的地方，所以，过完年后的正月初四那天，天气特别冷，我们一家三口来到了三里屯，到了路口，我们开始找老外，不知不觉我们分好了工，我负责盯梢，我老公和孩子负责向前搭讪。这人一旦用心眼睛也各外好使，就像火眼金睛，远远的人还是影时，我就能看出来他是不是老外，一上午，来一个“劫”一个，由于那天特别冷，不好意思与人家交谈时间太长，最后与一个叫“马汉”的澳大利亚帅哥连比画带半中半洋的好聊了一阵子，最后留了QQ号，到现在也有时在网上聊一聊。

请不要问我三里屯之行收获了什么，我还是那句话，我只管耕耘，不管收获，也许三年五年后三里屯之行会生根发芽，也许不会，但我要说，只要做了就比不做好，只要行动就比说教强。明天的果，是今天的因，如果今天大家都用心种下了一颗优良的种子，将来收不了好果子你来找我。最后一句话：进步靠得是行动，成就靠得是坚持。谢谢大家！

读书交流发言稿（精）

读书交流发言稿

各位同学：

大家好，我们到现在，读书活动已经持续了将近半个学期，同学们在这个学期中收获了很多，好多学生都收获了很多知识，希望同学们能继续坚持下去，在接下来的寒假中，老师给大家推荐一本书，是一本权威的探秘百科，名字叫《凶猛鲨鱼探秘》，这本书的作者是美国著名少儿科普作家贝弗莉。

一开始，我是被这本书的封面给吸引住的--浩瀚的海洋中，一只凶猛的鲨鱼张开血盆大口，扑向猎物，锋利的牙齿让人不寒而栗，看了就能感觉到海洋之王的凶猛和霸气。

书中介绍了鲨鱼的构造、鲨鱼的生活、鲨鱼与人类。我知道了，鲨鱼的内部结构十分复杂，但大脑却只占体重的1%；鲨鱼比其他鱼类寿命都要长，一般可以活20年以上，最长的可以活70年；一般鲨鱼是不会伤害人类，只要保持一定距离。

无论在深海还是在浅海，鲨鱼都能以极高的精确度进行捕猎，这都归功于它超一流的感官。鲨鱼因此被称为超级感官明星。你们知道为什么吗？听觉是鲨鱼在远程捕食时的探测器，它耳朵隐藏在头的内部，却能识别出在500米以外游动的鱼发出的声音。除此之外，鲨鱼还依赖其惊人的嗅觉进行捕食。假如把一条柠檬鲨放进一个很大的游泳池，仅几滴血散发出的气味也能被它觉察到。

书中详细介绍了各种鲨鱼，如：鲨鱼统治者--大白鲨，热带水域中的威胁--牛鲨，海洋中的巨人--鲸鲨和海底潜伏者--斑须鲨……。

书中还讲了有关鲨鱼的许多有趣的故事：性情贪婪的巴西达摩鲨，擅长咬一口就跑的游击战术。因为巴西达摩鲨对电场十分敏感，所以像潜水艇的橡胶声纳罩、海底光缆这些设备都会留下巴西达摩鲨星星点点的圆形咬痕。

书中的内容丰富精彩极了，同学们，你们还想了解，刚出生的鲨鱼有多长吗？鲨鱼如何与其他超级捕食者竞争吗？如何保护濒临灭绝的鲨鱼吗？来吧，到这本书里来吧！这里有丰富的知识、精美的图片，这里是认识科学的起点。学会了，看懂了，我们就向科学的道路迈进了一步。

文章来源

教师范文吧课件

2024培训交流发言稿

在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的培训交流发言稿，欢迎大家分享。

2024培训交流发言稿 篇1

经过学习培训，聆听了各位老师多年来的切身经验体会，我真切的感受到邗中的老师是如此热爱这所学校，如此热爱教育这项事业，江邗中学真的是一所非常优秀的学校，能够成为这个大家庭的一员我觉得不甚荣幸！

首先在这次学习中我对江邗中学有了更详细更深刻的了解，从1956年学校建立，以及学校经历的一次次挑战和飞跃，一直到今天成为首屈一指的名校，邗中一步一个脚印一路走来，其中的艰辛和付出可以想见。作为一位老邗中，陈军老师在说到这些时字里行间流露出对学校的热爱以及身为一名邗中人的自豪和骄傲。我想，看一所学校是否优秀最直接可见的指标就是这里的老师是否热爱在这里执教，是否热爱这所学校就像热爱自己的家园，从各位老师的身上我看到了这份热爱。

朱荣晖副校长在培训学习的一开始就告诉大家作为一名邗中的教师，一定要做到爱校如家爱生如子，这也是我的第二点体会即爱是教育的基石，爱是教育永不停歇的动力来源。大学的教育学课本上告诉我们作为一名合格的人民教师应该具备的素质是：精深的专业知识，广博的科学文化知识，比较系统的马列主义理论知识以及必备的教育学知识。这里面没有提到作为一名教育者应该对教育事业怀抱着热爱应该对学生满怀关爱，我想这并不是说爱是不必要的，而是认为作为一名合格的教育者，爱是太基本太不言而喻的要求了，从一个人想要成为一名教师开始他就应该已经在心底准备好去爱去付出了。

关于这一点给我印象最深刻的是做了13年班主任的马俊老师，在此之前我曾在学校见过马老师，她总是笑容可掬亲切耐心，听她讲话真有种如沐春风的感觉，当时我就想这一定是位受欢迎的老师哪个学生会不喜欢这样温暖的老师呢。昨天听她跟我们介绍这十几年来做班主任的经验和体会，听她讲怎么跟学生交流沟通怎么在小小的细节上去关心帮助学生，怎么调动学生的学习积极性，当说到因为她的一些帮助学生最后取得了满意的成绩时马老师笑得特别灿烂，好像是自己的孩子考了好成绩，而有的同学一直没有能够改变，马老师觉得很黯然和自责，这些心情和感受是只有当你真正去关心一个人的时候才会有的，这正是马老师说的作为一名教师最重要的就是爱与付出。

回首我在学海生涯遇到过的那些老师，让我久久不能忘怀的都是真心为学生付出，真心爱护学生的老师，即使当时尚不能理解一些老师的做法，现在回想起来竟是老师的良苦用心，而当时就给予我温暖爱护的老师则像人生旅途上的明灯，指引我前进的道路和方向，让我不至走入歧途，让我总是能够收拾疲惫的心房重新整装待发，继续上路。那些关怀那些帮助伴我走过年少稚嫩的岁月。我希望在我以后执教的日子里能将这份爱传递下去，给予我的学生帮助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁点的真面力量呢。

我的第三点体会则是关于如何正确建立教师与学生的关系。陈军助理在说到这个问题的时候提到教师要把握与学生交流的度，应与学生保持必要的距离感。我觉得这一点非常重要，前面提到教师要爱护学生就像爱护自己的孩子一样，但是任何一个和孩子没大没小不分上下的父亲或者母亲都是失败的家长。一名成功的教师应该是既民主又有威信的。既要尊重学生的主体性，又要把握好学生的发展方向，否则就像船失去了舵手，行而不远。要如何树立自己的威信呢？我觉得首先教师要做到专业素养够硬。作为一名中学教师最基本的任务就是传授知识。闻道有先后术业有专攻，我们必须要在专业方面有足够的积累和经验才能让学生真正学到知识，也才能在专业知识上具有权威性和说服力。

这就要求我们一方面要不断巩固学习旧的已有的知识，温故而知新；另一方面还要不断学习新的知识进行充电和扩展，所谓学无止尽。其次我觉得一名教师的威信还来自于它的品德素养，昨天潘竹娟老师也强调了这一点。孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从就是讲的这个道理。一个人的品德素养体现在他的一言一行一颦一笑之中，这就要求我们要注意自己的言行，因为你的一举一动都有几十双眼睛看着，直接关系到学生心中的形象和威信的建立。然而这只是说的外在的表现其实真正需要修炼的是自己的内心世界，正是腹有诗书气自华，一个人只有从内在提升自己的修养和积淀才能在外在上散发出来，表现在日常生活的点滴小事上。

如何提升自己的内在修为，我想最主要的途径还是多读书。我一直认为书籍是人类思想的结晶，读一本好书无异于和世界上最伟大的灵魂做一次醍醐灌顶的交流，亦如听一位良师益友的谆谆告诫和循循善诱。昨天陈宝定老师讲到我们至少每年读一部教育着作，写一篇读后心得，可见是非常必要和有意义的，当然要提升修养还要博览群书而不是只读和专业相关的书。潘竹娟老师讲的我们需要广博的人文知识即是说我们应该涉猎各门学科和领域而不该囿于自己狭小的世界里。不过单单读书是不够的还需要我们去体会反思和总结。孔子有言，学而不思则罔，思而不学则殆。一个光会学习积累知识而不会思考的人是一张空洞的记忆卡，虽然不断存储但是不能内化和提升，体现在行为上即是没有进步和改善，体现在表象上正如一朵没有芬芳的花朵。

岗前培训对于我而言实在是受益匪浅，在思想上实践上给了我切实的指导和鼓励。让我有了更加明确的定位，我会在未来的工作中不断学习和反思，做一名合格的教师。

2024培训交流发言稿 篇2

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

我是来自xx班的XX！

今天，对于我们全体学员来说是一个值得纪念和终身难忘的日子。因为，我们xx学院党校培训班开学啦！我能够代表全体学员在这里发言，更是感到无比激动和荣幸！感谢学校领导和老师给了我们这个学习机会，使我们能够更全面、更深刻地了解党、认识党。在此请允许我代表全体学员向关心和培育我们的校党组织、校领导以及老师们致以最真挚的谢意！

在我还是青少年时，出于对团组织的向往，我加入了中国共产主义青年团，团组织给予了我许多锻炼的机会，使我的学习和生活更加充实。在对团组织深入了解的同时，我触摸到了中国共产党，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，她代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，更代表中国广大人民的根本利益。而她那慈母般的力量更是深深地扣击着我的心，我向往加入中国共产党。

党历来关心我们青年一代的成长、对我们寄予了殷切的希望，这次学校举办党校培训班正是对我们关心的体现。我相信，通过这次党校培训，能够使我们深入的了解中国共产党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的权利和义务，理解党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，能够使我们端正入党动机，树立并牢固正确的`世界观、人生观、价值观，并把它贯彻到学习、工作和生活中去。

从今天开始，我们将以一个新的身份——入党积极分子来严格要求自己，在此，我代表所有党校新学员郑重承诺：我们将以最饱满的热情和最实际的行动来完成我们最渴望的党课学习。在党课学习期间，我们全体学员保证做到以下几点：

1、按时上课，在课上仔细聆听教师的讲解，认真做好笔记，课后要总结自己在思想上的收获。

2、严格要求自己，遵守纪律，尊敬师长，树立党校学员的良好形象。

3、主动完善自我，逐步向党组织靠拢，把自己锻炼成符合党和人民期望的合格的社会主义建设者和接班人。

并且，在今后的学习和工作当中我们会起到带头作用，努力实践、开拓进取、勇于创新，在学院党组织的领导下，为建设团结向上、文明健康的校园而贡献自己的智慧和力量，以实际行动争取早日加入伟大的组织——中国共产党。

我的发言完毕，谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇3

各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的`内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是”捉迷藏“，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。

比如“梳理”的“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。

并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写（语言动作神态等）不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢？出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱？设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇4

尊敬的领导、老师们：

大家好！

我是五小的一名普通的教师，今天能够参加学区举办的《科学》教研研讨活动，感到非常荣幸，也感谢学校给予我这次学习的机会。对于这次发言，作为不是科学专业、从事《科学》教学经验较少的我来说，感到惶恐！这次本这学习的态度参加活动，希望能有更大的收获。现在我对自己在《科学》教学工作中的一些情况及复习打算作简单的汇报。

首先，先谈谈四年级上册《科学》的主要内容及设计理念。本册共5个单元（18课）及专项学习：第1单元《动物大家族》，第2单元《物体的运动》，第3单元《常见的力》，第4单元《简单电路》，第5单元《岩石与矿物》，最后是专项学习：像工程师那样。本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。

其次，简单谈谈自己在教学中的一些情况。我是一个既教数学又教科学的教师，在《科学》教学方面确实感到吃力。虽然只担任一个班的`《科学》教学任务，但总觉得放在科学教学上的精力不够，或许是更多的精力放在了数学的教学上！自从担任《科学》的教学工作以来，自己始终是尽力尽责教学生，没有教参书、没有教案、没有课件、没有复习资料，自己从网上查阅、下载、打印；不懂的科学原理、现象等，自己网上查找资料，寻找答案；对理解不清的题，与同事交流讨论解决，对于能给孩子观看的视频资料，尽量让孩子观看。虽然是这样，自己的学生还是没能学好、没能考好！记得在去年三年级的《科学》评卷中，发现很多孩子不能正确书写一些字，从那时起，深深的意识到科学学科写对字的重要性，我想是不是也把科学的字词也像语文字词一样来要求，要求学生会读会写呢？科学就是科学，有的知识太抽象，比如这学期的“力”，有拉力、摩擦力、浮力等，再一个是“电路”问题，对很多孩子学习来说，看不见摸不着，学生学起来有很大的难度。我们班的大多孩子总是不能完整地表述一种概念、结论、现象等，似懂非懂，讲不清、写不出。我任教《科学》一年多以来，科学教学中我的体会是：教师“学”科学，“讲”科学，学生是听科学，怕考科学。

第三，说说我对于这学期后期复习的打算。不瞒大家，我的科学进度截止上周才上到第15课，目前还差3课和专项学习的教学任务未完成，我将按照计划尽快上完新课，确保孩子有更多的时间复习。后期复习我将分两个阶段进行，第一阶段是边复习边检测，对基本概念及实验内容的复习，给学生发放知识点复习资料，要求学生记忆，对基本知识点要求掌握，达到大多数学生会背会写，每单元将检测最少一次，大约需要两周时间；

第二阶段是综合能力模拟检测，即总体复习及检测，利用科学课、体育课，每天进行一检测一讲解，查缺补漏，训练学生答题技巧，计划一周时间。复习期间利用早读或中午时间对学生进行记忆效果的抽查，针对背不下来的作为回家作业的安排。每单元进行一些易错、难写的字词的听写，让学生真正会写会考！争取在期末考试中优生能考80分以上，中上等生能考及格以上，差生人数较少。

最后，相信自己努力和学生的配合，本学期会取得一定的成绩，自己也深深意识到在《科学》教学的道路上，在实施课程改革中的“学科核心素养”方面远远不够，我会在今后的教育教学过程中多去思考多去解决，力争取得好的成效。谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位教师们：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。

几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。

即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢？

我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。

2024培训交流发言稿 篇6

尊敬的各位领导，各位老师，学员们：

大家好！

很荣幸能作为学员代表在此发言。今天，我们怀着一颗无比喜悦而激动的心情参加技能培训班的开班典礼，首先，我代表全体学员向给予我们这次学习机会的公司领导表示衷心的感谢，向到来的全体老师表示热烈欢迎。

我们大家知道，2020年是我们公司发展史上最为关键的一年，公司面临着扩能扩产，产业转型，细化管理的严峻形势，面临着资金紧张的困境，面临着上市的巨大压力，在这种情况下，公司毅然决定办技能培训班，并且学员的学费全部由公司支付，这一点充分体现了公司“以人为本”的管理理念，充分显示了公司领导对我们员工的关心和爱护，也充分彰显了这种“公司与员工同步发展”的`企业文化。这次学习机会对于我们每个学员来说，是公司给予我们最宝贵的礼物，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成为技能培训班的一员，我感到无比的激动和自豪，请允许我再次向公司领导对我们的关心表示最崇高的敬意和感谢。

我们一定会倍加珍惜这次学习和提高的机会，我们一定会带着公司领导对我们的期望与重托，以饱满的热情，高度认真的态度去参加技能培训学习，上课要认真听讲，勤于思考，不耻下问，课下要认真实践，互帮互助，虚心求教，把老师传授的知识做到灵活运用，举一反三，真正做到学有所获，学有所用，用有所果，不辜负公司领导的期望与重托，不辜负老师的辛勤培育。

通过这次技能培训学习，我们不仅要学习化工专业知识，还要提高自己的思想认识，要认识到“公司发展我发展，公司壮大我壮大”这个硬道理，用所学的知识武装自己的头脑，用自己的实际行动来回报公司对我们的馈赠，我们要把所学的一点一滴的知识与公司的实际情况结合起来，把理论知识转化为生产力，更好的为公司的发展服务，让科技知识通过我们的智慧来推动公司的发展。

我想，公司有我们这样一批求知欲强，敢于创新，不断提高的员工，公司的将来肯定能像彩虹一样描绘出五彩斑斓的宏伟蓝图。我们要把这次学习作为人生道路上一个新的起点，以这次技能培训为契机，把握好自己的发展方向，珍惜这次宝贵的学习机会，忠于我们的事业，忠于我们的公司，为了公司更大发展，也为了我们每个人都有一个美好的将来，让我们用一言一行来证明我们的决心，拿我们优异的成绩向公司交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇7

各位领导、老师、职工朋友们：

大家晚上好！

很高兴能参加今天晚上的开班仪式，首先请允许我代表开发区管委会向参加本次培训班的职工朋友们致以热烈的欢迎，向承担培训班任务的技工学校及老师表示衷心的感谢，同时也非常感谢宁波合力模具科技股份有限公司为本次培训班提供良好的培训场地。

今年，经济开发区不断推进企业服务工作，进一步深化服务企业、服务职工，成立了开发区企业服务中心。特别是4月份以来，开发区主动与技工学校联系，积极筹划职工免费培训工作，经过近一个月的筹备，今天终于如期开班了！本次培训班共设培训项目8个，分别是车工、钳工、数控工、电工、电焊工、制图员、车间主任与班组长管理和仓库保管员，目前已有15家企业300余名员工报名参加不同培训项目。今天是钳工项目培训开班，过段时间其他培训项目将陆续开班。借此机会，我想代表开发区党工委谈几点意见。

一，要充分认识开展职工培训工作的重要意义。第一，开展职工培训工作是适应社会发展的`要求，当前经济社会，瞬息万变，犹如逆水行舟，不进则退，只有不断的增加知识才能适应当前社会的发展变化，跟上时代的步伐，作为新时代工人更要增强学习的责任感和紧迫感。第二，开展职工培训工作是创新企业发展的需要，现在微观经济靠市场推动发展，靠质量嬴得市场，靠技术保证质量，靠培训提高技术。第三，开展职工培训工作是人才队伍建设的举措。现在竞争是技术的竞争，技术的竞争是人才的竞争，所以要培养人才。各位学员一定要认清形势，提高认识，转变观念，全身心投入到培训班的学习中去。

二、要形成乐于学习、善于学习的习惯，不断提高职工的自身素质。本次培训班培训内容非常丰富，课时安排有职工职业道德、安全生产与环境保护、职技能基础知识以及应知应会知识，通过学习不仅可以提高职工职业道德水平，更能提高职工认识、分析、处理各种问题的能力，进而提升职工自身素质。

三、要认真组织、严格管理，切实做好本次职工培训工作。开发区党员服务中心要把这次培训工作整体纳入开发区培训体系中去，进一步强化对落户企业职工培训工作的评估和指导;县技工学校要严格按照培训计划和要求，保质保量地完成各个培训项目;各参训企业要积极配合培训工作，为参训职工创造良好的培训氛围和充足的培训时间，做到培训与生产两不误。

四、要端正培训态度，珍惜培训机会，提高综合素养。同时在培训中要认真遵守学习纪律，严格要求自己，以良好的精神风貌、严谨治学的态度投入到本次培训中去。

还要强调一点，在整个培训过程中，要始终绷紧安全这根弦，特别是在上下课途中要注意交通安全，严格遵守交通规则，做到高高兴来，平平安安去。

最后，预祝本次职工免费培训班圆满完成各项培训任务。祝大家在开发区工作、学习、生活越来越红火，一年更比一年好。

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师，参训的同学们：

大家上午好！我发言的题目是“加强学习提高素质，争做合格人民公仆”。至此元旦佳节即将来临之际，在市委、市政府领导的亲切关怀和市委组织部、市人事局、市委党校领导的精心组织安排下，我们满怀欣喜地迎来了这次期待已久的考录公务员和行政事业单位干部初任培训班。今天，我能作为一名学员代表发言，感到无比荣幸，心情十分激动。在此，我谨代表全体学员对各位领导和老师表示衷心的感谢！感谢你们为我们学习知识、增强素质提供了一个良好的平台，也为我们互相交流、共同进步搭建了一座桥梁。

我们都毕业于不同的学校，来自我市不同的地方，有着各自不同的人生经历和生活态度，因今年积极响应国家公务员招录政策并且经过自己的刻苦学习和不懈努力，都非常幸运地考入了国家公务员和专业技术人员队伍，使我们相聚到一起，拥有了一个共同的目标，那就是争做一名合格的人民公仆，光荣的法律卫士，更好地为国家和人民服务。

时不我待，只争朝夕。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、发展模式多样化和社会信息化趋势越来越明显，使我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。只有不断学习和充实自己，才能更好地为人民服务，更好地实现自己的人生价值。为了完成这个目标，我们的首要任务就是要认真学习，掌握技能，提高素质，以优异的成绩完成这次培训任务，为我们在今后的工作中履行党和人民赋予我们的光荣使命打下坚实的基础。为此，我谨代表全体学员决心做到以下几点：

一、加强学习，提高素质。

习使人进步，学习使人聪慧，学习是立身、做事之根本。我们虽然在学校接受过良好的高等教育，但毕竟刚步入社会不久，不知不会不懂的东西还很多，在政策理论、依法行政、业务知识以及工作方法等方面需要学习掌握的东西还很多，为此，我们必须要把学习放在第一位，充分认识到加强学习的重要性，倍加珍惜这次来之不易的学习机会，努力学习，刻苦钻研，在这次培训过程中坚持做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故缺席。力争每一位同学都能学有所得，学有所获，学以致用。并且要以此次培训班为契机，在今后的工作和生活中牢固树立终身学习的理念，坚持不懈地加强学习，努力用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的各项路线方针政策以及现代法律、法规、科技、经济知识，不断提高自身综合素质和履职能力。坚持问政于民、问计于民、问需于民，既要学习理论知识，又要学习业务知识；既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习、向老同志学习。通过学习，不断优化知识结构，提高综合素质，以适应当前工作的需要。

二、爱岗敬业，勤奋工作。

岗位是公务员为民服务的基础和立足点，首先应爱岗敬业，恪尽职守，牢记宗旨，践行公务员义务，增强事业心和责任感。我们即将走上工作岗位，要尽快地熟悉和适应工作环境，了解工作的性质和职能，学习工作的方法，使自己尽快进入工作角色。坚持做到：一是树立服务意识。牢固树立全心全意为人民服务的意识，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。二是严格遵守组织纪律。按时上下班 ，严格遵守单位各项规章制度和内部管理规定。三是脚踏实地工作。要立足平凡，追求卓越，认真履行工作职责，聚精会神干工作，一心一意谋发展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多写、多练、多问。工作多请示多汇报，遇到问题多沟通多衔接，确保各项工作落实到位。四是富有创新精神。要充分利用自身的年龄优势和知识优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、提出新办法、解决新问题、取得新成绩。

三、廉洁自律，团结奋斗。

廉洁自律，勤政为民是对党员干部的起码要求。团结是干好工作的基础，团结出凝聚力、团结出战斗力、团结出生产力，我们要把考录上公务员当作人生道路上的新起点，更加严格要求自己，认真贯彻落实党的各项方针政策和国家的法律法规，忠实履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。要打牢廉洁从政的思想基础，注重思想提高，强化“慎独”意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻做到自重、自省、自警、自励。要牢固树立大局意识，坚决做到下级服从上级、个人服从组织。“视名利淡如水，看事业重如山”，尊重领导，团结同志，和同事之间做到互相支持、互相配合，互相补台。努力争做一名合格的公务员，以优异的成绩向党和人民交上一份满意的答卷，迎接更加美好的明天。

同学们，今天我们能够进入公务员队伍，我们是幸运的；我们能够从事为人民服务的工作，我们是自豪的。让我们倍加珍惜这份难得的工作机遇，不断加强学习，勤奋工作，求真务实，锐意进取，科学发展，不断完善自我、实现自我、超越自我，努力为我市经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献！

最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利、吉祥如意！祝各位同学们学习愉快，争先创优，学业有成！祝本期培训班圆满成功！

谢谢大家！

2024培训交流发言稿 篇9

尊敬的领导、老师们：

大家好！

首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见。

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到20xx年7月为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1、变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2、每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3、以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

由xxx老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合复习课，用asp编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台。具体设计如下：

（1）请同学汇报课前调查报告：报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样。培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力，为后期的制作埋下伏笔。

（2）请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票。然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展。更帮助学生理清制作的'思路，吸取他人的优秀做法。学生的问题意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点。

（3）布置开放性的任务：根据自己的兴趣爱好，制作有个性的电子报。

（4）各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自己的特长融入到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或bbs论坛为学生提供了多维交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感兴趣的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现。

（5）学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络的优势再一次体现。

（6）作品评价：通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的。

课后，老师们进行了热烈的研讨，一致认为这节区级研究课，教师能源于教材不拘泥教材，注重课程资源的开发，根据学生的学习生活和爱好，在新理念的指导下，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关

2024培训交流发言稿 篇10

尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好！

就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着美丽的梦想，开始了自我人生的新征程。

然而梦想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于未来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和实验小学的各位领导、教师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的资料十分丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习资料。听了一位位优秀的专家、教师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自我的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，我认识到：教师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理者，是父母，是“良师益友”，教师必须要了解不一样学生的心理特点，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自我的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自我能够有质量有效率有本事地教好课，使学生能够从心灵深处理解我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习此外，领导、教师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅仅要有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我必须要加强自我基本功的训练，多多向经验丰富的前辈们学习。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些胆怯，而本次培训中，教育局领导和培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都充满对新教师的鼓励。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并实现自我的意志。”对于我们新教师来说，有了克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

做一名合格的教师难，做一名优秀的教师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而此刻我们有了领导们的关心，有了前辈们的指导，这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热情，播种期望，用智慧和勇气担当起时代赋予我们的职责。

2024培训交流发言稿 篇11

尊敬的各位领导：

很荣市教育局能给我这个平台，我想从三个方面来向各位领导汇报我们学校这五年来的教育教学科研工作。

一、有效课堂筑基石

学校从20xx年7月建校伊始，我们就意识到教学质量是学校立校之本，是办好人民满意教育的根本前提，是家长对学校的现实需求。而教育教学质量又取决于课堂教学的效果，要想向课堂要效益，必须进行课堂教学改革。形成有效的课堂教学模式。

在学校筹建之初，学校班子就围绕“如何打造有效课堂”进行专题研讨，组织专门的科研团队，研讨拟定了相关的制度、措施。

20xx年12月，校长在全市“提升课堂效率推行综合育人”教育论坛上做了《素质决定成败》的专题报告，系统介绍了学校打造有效课堂的操作策略，我们的有效课堂操作策略概括起来就是二十字——制度导向，专业引领，精细准备、优化过程，勤于反思。

1、制度导向

我校在建校第一学期便出台了教学教研管理、考核、评价等方面的制度，特别是实施绩效工资以来，我们将有效课堂教学与教育教学质量紧密结合起来，以此激励教师用饱满的热情投入到教育教学中，以强烈的责任感与崇高的使命感进行课堂教学改革的探索。

2、专业引领

百年大计，教育为本，学校教育教学目标是通过教育来实现的，教育队伍的整体素质决定着学校建设，造就一支高素质的教育队伍是建设特色学校的基础、动力和源泉。

我们在教师中开展了“五子”活动，即：“做学子”，学校先后派出80位教师到xx外国语实验学校、xx泡桐树小学、川师附中等学校挂职学习。派出230多人次参加省市县各种教学教研活动。同时，学校给每一位外出培训的教师都给了任务，回校后不但要做听课后的经验交流，而且要上一堂汇报课，将新的教学理念运用到课堂实践中，提升自己，引领同伴。

同时我们积极推进每周三、四下午对教师进行教育技能培训，从普通话、三笔字、脑课件制作这些教师基本教育技能着手，给每位教师明确学习目的，下达学习任务，每期末组织对教师技能考评。

“结对子”：拜师结对，手把手地教、人跟人地学，特别对是年青教师，学校进行了跟踪帮助，让他们能够很快成长起来。

“引路子”，请专家学者讲学、上示范课，学校邀请市实验小学校优秀教师到我校上示范课，同时我校也安排教师同堂竞技，并有幸请到教育局的专家现场指导，本期学校已经与北大附中取得联系，并决定近期与我校开展教学教研活动。我们想的是把这些名校、名教师、教育专家请到学校来，与老师们零距离、面对面的对话、交流，让老师们切身感受新的课程理念，从老师的心灵深处来触及对教育教学的思考。

“压担子”：要求骨干教师做好传帮带，全校实行“无障碍”听课制度，让教师在相互交流、相互碰撞中产生火花和亮点。现在，学校已形成了浓厚的推门听课氛围，以前，我有切身体会，老师们上课总爱把前后两扇门都闭得死死的，害怕有人打扰了课堂，而现在，我们的老师总是主动的打开教室的前后门，并在后排准备好了凳椅，随时欢迎其它老师听课给予指导。我们的教师每期听随堂课的节次都远远超过了学校提出的要求，教师们对于听随堂课热情很高，而且感言，在这个过程中，收获不少。

“搭台子”。我们建立了教科室、教研组、教师个体三级教研网络，校本教研坚持“六落实”，随时交流、反思教学情况，进行课例评析，研讨教学内容，开展集体备课、阶段总结、专题讲座，课堂教学观摩等活动，坚持做到“课后有小节，每周有体会，学月有反思”。

3、精细准备

我们将课前准备作为提高课堂效率的一大要素，要求每位任课教师细致了解学情，关注学生情感、认知、学法三大需求。深入了解学生的家庭环境、个性习惯、心理特征、兴趣爱好，加强与学生沟通和情感认同，我们的学生来自四面八方，小学各年级也均有住校生，留守儿童很多，在学校全体老师特别是班主任的关爱下，我们没有一个学生辍学，学习风气也很浓厚。

我们要求教生做好充分的教学准备。

一是教学具的准备，要求师生在课前准备好教材、多媒体课件、笔记本、所需教学具等；

二是知识的准备，要求每堂课前都要给学生安排预习内容，进行相关信息的搜集和交流，以获得知识上充分准备；

三是身心的准备，要求师生养成良好的学习和生活习惯，通过实行课前一首歌、静息关分钟以及开展每天一小时的阳光体育运动等方式，劳逸结合，确保师生上课心情愉快、精神饱满。

为此，学校在每周一个常规主题教育中，专题针对课前准备进行一周的`训练，现在，不论是老师还是学生，上课前，都知道该准备些什么，注意些什么，收到很好的效果。

4、优化过程

课堂教学的有效性关键是教学过程的优化，为此，学校提出了有效课堂教学评价所关注的十个词语：情境、民主、人本、全面、合作、生成、手段、结构、节奏、反馈。

要求设计教学情境要贴近学生生活，努力营造和谐民主、文化生态的师生关系，以学生为本，以学生终身学习和发展为本，立足“为了每个学生的全面发展”，善待每一位学生，不歧视任何名学困生，每一次学情调查成绩出来，老师们不关心班上有多少学生考了高分，而是关心有没有不及格的学生，从内心说，我们的老师在转化不及格学生上煞费苦心。

学校明确课堂教学结构的“五个强化”即：强化导入新课激趣性，强化复习巩固实效性，强化教学流程参与性，强化课堂训练典型性，强化课堂总结概括性。在全校课堂教学中大力提倡小组合作学习，提倡原生态课堂，还原课堂教学的真实性，强调课堂中的生成，合理、适用的运用现代教学手段。

我们还特别对教师的板书提出明确要求：板书要有艺术性、科学性、简明性。为此学校为每位教师还特制了一块小黑板，每天练字，并展示于各班教室外，以此来促进教师的写字水平。

制定出了《有效课堂评价细则》，明确提出评价的五个注重：

注重多元评价、注重质性评价、注重过程评价、注重评价的真实性和情景性、注重评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价。要求每位教师准确把握课堂教学的度、量、序，加强反馈，及时掌握学情，及时调整教学策略。

5、勤于反思

学校认为教学反思是教师提高课堂教学有效性的重要途径和方法，要求教师要注重教学反思的常态化、针对性、实效性、科学性，以反思来促进教师的专业成长，来提升课堂效率。

学校正是在徐校长有效课堂策略思想的引领下，在一年办规范，两年见成效的总目标下，稳步推进学校教育教学工作。

五年以来，学校已有百余人在省、市、县优质课评比中获一、二等奖；400多篇论文在国家级、省级教育教学刊物上发表。先后被评为全市学校综合评估获一等奖、教育工作先进集体、四好班子、德育工作先进单位、省级校风示范学校等。

二、英语特色助腾飞

学校在本地区率先从小学一年级起开设英语课程，利用“3（课标）+1（校本）”课时安排，研发校本教材，让学生分年级、分阶段、分目标，有步骤地完成相应的“礼仪语类、课堂语类、生活语类”的语言提升，英语课堂践行高效革新，营造愉悦氛围，根据学生英语水平的差异，进行分层教学，通过组建英语兴趣小组，让学有余力的学生得到更大的发展。坚持环境育人，通过校园指示牌、班名、标语、文化墙、校园英语广播站等多种形式，学生既能感受纯正的母语，也能时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，努力让整个校园文化充满浓郁的英语气息。二0一二年五月，学校成为全省小班化英语教育特色学校示范单位。

三、和谐文化育品牌

学校位于新区怡园路，占地140亩，建筑面积22000余平方米。教学楼、宿舍楼、实验楼均高标准修建。多媒体室，理化实验室、电子阅览室、语音室、科技制作室、形体训练室等一应俱全。

学校本着“育人为本，促进学生健康人格与综合素养和谐发展”为目标，以养成教育为重点，自主教育为中心，体验教育为特色，营造全员育人的德育氛围。积极组织学生参加各种社会实践，开展多形式的文体竞赛活动，建立学生成长小屋,开设“心灵信箱”。我们的社团活动已初具规模，在每周星期二用一小时间开展全校性的学生社团活动，目前小学部已组建的社团有文学写作、英语口语交际、奥数、书法、绘画、舞蹈、合唱、乐器、篮球队、田径队、心理健康等30余个社团，现在每周星期二，成为学生们最盼望的一天、也是最快乐的一天。

学校实行全封闭式管理，提供高规格免费住宿，聘请高素质的生活管理团队，24小时为学生提供周到的服务。

优美的校园环境，现代化的办学条件，丰富的校园文化活动，一流的后勤服务，让我们正向西南名校迅速成长。

2024培训交流发言稿 篇12

各位老师、各位同学：

今天，GYB创业培训班正式开班了，很高兴能和大家一起共同来学习。

“GYB”是“产生你的企业想法”的英文单词的缩写。它是SIYB培训体系中的初级课程，主要是针对有创业意愿但尚无明确创业想法的人员开展的培训，属于创业启蒙教育

GYB创业培训的目的是通过培训能够达到以下目的：

1、帮助你通过自我素质评估确定是否适合经营企业。

2、帮助你产生许多企业想法，探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与同学探讨在周边环境社区内存在的.创业机会。

3、最终帮助你梳理每一个企业想法，并挑出其中最适合你情况一个。

4、培训课程结束时，你将明确自己是否适合创业，并产生一个明确可行并适合你的性格和所处环境的企业想法。

5、培训后，如果你需要后续支持来实施你的企业想法，创办自己的企业，可参加“创办你的企业xxxSYBxxx”培训课程。

为了达到这个目的希望大家

1、克服困难，按时参加培训。由于各种原因，大家学习上会有一些困难，希望大家一定要想方设法，克服各种困难，挤出时间来按时参加学习。学习期间一定要有时间观念，按时上下课，保证有足够的学习时间。

2、服从管理，维护教学秩序。在培训期间要主动遵守学习纪律，这不仅是对培训老师的尊重，也是对其他学员的尊重，同时还是提高学习效果的基本保证。

3、虚心学习，切实提高技能。在学习过程中，希望大家谦虚谨慎，不懂的问题要及时请教，千万不要碍于面子，不懂装懂，那样的话，就学不到实用的知识，也就无法形成真正的技能本领。

我衷心的希望，在培训班的这段时光，能给你们留下美好的回忆。同学们，创业是充满激情的事业，创业培训是盛产激情的土壤，要立足实际，发挥优势，积极投入到创业中去，祝各位学员都能取得好成绩，实现自己的创业梦想！最后预祝本次创业培训班圆满成功，祝各位学员学以致用，学有所为，创业有成！

谢谢大家！

课题研究交流发言稿5篇

在我们开展一场重要的讲话时，我们必须将自己的讲话稿准备好，讲话稿的每一个字都要细细斟酌，好的讲话稿都有哪些内容？请您阅读小编辑为您编辑整理的《课题研究交流发言稿5篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。

课题研究交流发言稿 篇1

各位领导、老师们

今天有幸到此学习，首先感谢罗校长给了我们这次学习的机会，更要感谢几位授课的老师，是你们的精心设计，让我们听到了这么精彩的阅读教学。这几堂别开生面的阅读教学让我们老师开了眼界，获益颇多，再次表示感谢。

其次，见这次机会我想说说自己的一些课题研究的困惑。第一次参加课题研究，每次去参加课题交流会听到最多的一句话就是“摸着石头过河”，大家都在摸索，可对于此次课题研究我们却是那样的盲目，所以一切都是在盲从，每次都是省课题组要求做什么，就盲目地安排让老师跟着做什么。所以这两年来我们除了想方设法增加学生的阅读量以外，真的不知道要做些什么，该怎么去做。

而且对于扩大学生的阅读量，让学生多读课外书，说起来简单，可真正想要做到，那可不是件容易的事，现如今面对考试排名的压力，老师们只想把书本的知识传授给学生，让学生考出好成绩，哪有时间去指导学生进行课外阅读，甚至觉得课外阅读是在浪费时间。而学生本人及家长更是希望看到一个好分数，所以并不是很支持孩子去读更多的课外书。面对这样的形式，我们到底要怎么做？让学生多读，光让他们自己去读那有用吗？可要指导学生去读，这时间从哪儿来，不知道你们学校是怎样如何进行的，希望借今天的机会能借鉴你们的好方法。

最后，我想谈一点关于课外阅读指导课的想法与大家共同探讨。听了这几节课外阅读指导课后，我想对于指导学生读一本书，我们是不是可以采用“初到细”的方法指导学生阅读并进行交流。

初：就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、目录等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括性地了解全书的结构、内容及其要点等。学生在整体阅读这本书之后，可以进行第一次的交流课，在第一次的交流课上学生想聊什么都可以；——老师重在捕捉信息，从中了解学生初读的情况。

细：就是指导学生在“总体”了解，初读全书的基础上，逐页可不一定是逐句地读全书。在略读中，提醒学生特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

精读、泛读、浏览、速读这四种常用的阅读方法；精读是课堂教学中常用的，我们在精读课文中都会指导学生边读边思考，学会一边读一边批注自己的想法。提高理解能力、评价人物和事件的能力及以联想、想象能力等；而泛读、浏览和速读重在教给学生运用“抓主线”的方法，可以设计阅读卡让学生把主线理清，这样可以提高学生的阅读速度；同时培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

一个读懂自己的人，才能读懂自然的美好与人类的道德，才能读懂自己肩上的责任，才能点亮校园里无数盏读书的心灯！所以再难我觉得我们也应想办法让学生多读书。

谢谢大家。

课题研究交流发言稿 篇2

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。

但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反思那些已经被广大教师认同并积极采用的新的教学方法，比如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等，感到我们在理解新课程、新理念上还有误区。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”。

小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。

因此，如何提高课堂教学的“有效性”，在当前课程改革中必须引起我们的足够重视。教学的有效性包括三种含义：有效果，指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，教学效果是指每一节课的教学质量；有效率，教学效率=有效教学时间/实际教学时间x100%，就是指单位时间内所完成的教学工作量；有效益，指教学活动的收益、教学活动价值的实现。

如何提高课堂教学的“有效性”呢？在经历了三年的课改之后，反思我们的做法和效果，越加感到对新理念、新课标、新教材、新教法应该有个科学的、理性的、切实的理解。

一、怎样理解“算法多样化”“一题多解”和“算法最优化”现代教育的基本理念是“以学生的发展为本”，既要面向全体，又要尊重差异。

在数学教学中，教师要促进学生的全面发展，就要尊重学生的个性，不搞一刀切，要创造促进每个学生得到长足发展的数学教育。因此，针对过去计算教学中往往只有一种算法的弊端，在新课程中提出了“算法多样化”。

比如人教版小学数学实验教材一年级下册“20以内退位减法”，教材提示了用“破十法”“想加算减 ”“点数”“连续减”等方法都可以。因此这些算法对一年级学生而言，很难说孰优孰劣，学生完全可以按自己的经验采用和选择不同的方法进行计算，教师不对各种算法进行评价，要尊重学生自主的选择，保护学生自主发现的积极性，提倡和鼓励算法多样化。

“一题多解”与“算法多样化”是有区别的。一般来说“一题多解”是面向个体，尤其是中等以上水平的学生，遇到同一道题可有多种思路多种解法，目的是发展学生思维的灵活性。

而“算法多样化”是面向群体，每人可以用自己最喜欢或最能理解的一种算法，同时在算法多样化时，通过交流、评价可以吸取别人的优势或改变自己原有的算法。因此，在教学中不应要求学生对同一题说出几种算法，减轻学生不必要的负担。

但是数学是讲究“最优化”的，数学中“算法最优化”的含义是要求寻找最简捷、最容易、速度快的方法。这一点，教师在课堂教学中要十分明确，要负责任地引导学生去比较、去评价，并使学生掌握那些公认的最佳的、最优的、最基本的算法。

曾经看到一些计算课，讨论一道计算题，出现了十多种算法，教师还一个劲地催问：还有什么方法？占用了大量的课堂教学时间，直到临下课时才说：可以用自己喜欢的方法计算。结果班级一些思维慢的学生搞得眼花缭乱、无所适从，最终也不知道哪个方法最好。

这种教学效益是不是太低了？

二、怎样摆正“情境设置”与“教学内容”、教学“有效性”的位置在新课程的课堂上，我们看到一些教师为“情境设置”花了很多工夫，的确使课堂活跃了许多、精彩了许多。但是某些课堂在这一环节上教师花费了过多的时间与精力，却偏离了课堂教学内容，丢失了课堂教学高效率性。

在课改中，我们应当提倡什么样的“情境设置”？“情境设置”的作用是什么？这是我们必须要明确的。新课程中所倡导的“情境设置”的作用有：其一，提供富有儿童情趣的素材和活动，激起学生的兴趣，调动学生的积极性；其二，提供学生熟悉的问题情景或认知矛盾，引起学生关注的兴趣和探究热情，并体会数学源于生活、用于生活；其三，情境不仅是导入，而是相关学习活动的认知基础。

数学是抽象的，但是对儿童来说，他们往往会用自己的生活经验来“解读”数学现象。比如，人教版小学数学三年级下册“小数的初步认识”，这是学生第一次接触小数。

为了降低对小数抽象性理解的难度，教材创设儿童熟悉的情境：商店的商品价格。在情境中让学生利用已有的关于元角分的知识来感悟小数的含义、小数的加减法，学生学起来亲切、有趣、易懂。

这种情境是学生学习小数的认知基础，也是效果好、效率高的一种教学方法。同样是“小数的初步认识”这节课，一位教师这样创设情境：我们来到数字王国，数字1,2,3踢皮球，一会儿是1跑在前面：1.23，一会儿是2跑在前面：2.13，……有近10分钟的时间停留在数学王国的情境渲染中，才说：这就是小数。

浪费了很多教学时间，学生对小数的意义还没理解。这种情境设置是不是降低了课堂教学的效率？

三、怎样看待“动手实践”“自主探索”“合作学习”等学习方式课程标准指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”

“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”人教版小。

课题研究交流发言稿 篇3

各位领导、各位老师：

上午好!

看花开花落、任岁月轮回。不经意间、一个学年过去了!今天这个阳光明媚的好日子里，我代表xx小学和大家一起共同交流在学校教育教学中的得失，只起抛砖引玉之用。

近年来，我校在县教育局、大桥督导组的正确领导下，在xx镇党委政府和社会各界的关心支持下，学校领导班子带领广大师生，以科学发展观为指导，以提高教学质量、提升学校品味为目标，内强管理，外树形象，张扬特色，追求实效，注重学校内涵建设，各项工作稳步推进，教学质量连续三年居辖区前列。回顾过去，也发现了诸多不足，现总结如下：

在教学工作方面，加强常规教学管理;领导深入课堂随堂听课，学习交流，探索提高课堂教学效益的方法和途径，提高学科教学质量。

加强教研工作、以研促教;把校本培训、专业培训相结合加强教师业务水平的培养和提高。狠抓初三、小六教学质量;狠抓考风考纪;狠抓学生的学习习惯的培养。

在老师们的共同努力下、我校的教育教学质量明显进步，2009年小学六年级统考质量评比获辖区第一名，初中获辖区第二名;2010年初三、小学六年级统考质量评比又获辖区第一名;并受到教育局表彰;20xx年小六获辖区第二名，初三中考再次进入全区前列。

这些骄人的成绩得益于老师们的孜孜以求，得益于学校强化教师的培养，我校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，如蔡青秀老师参加区级外语竞赛获二等奖、赵春容获小学语文二等奖、杨小强主任获得南部县初中语文一等奖。

我们常想：年轻教师锐意进取、勇与开拓、敢于创新、思维活跃、乐于接受建议、追求进步，是学校发展壮大之本。中年教师成稳而又不断进取、是学校日益兴旺之根。老教师经验丰富、社会阅历深、经过几十年沉淀积累的思想、方法无不闪烁着智慧的光芒，是学校守护之神。广大教职工紧密团结在一起就能创造出令人刮目相看的可喜成绩。这一年来能取得如此成绩，就是这支队伍的集体智慧的结晶。胡伟老师带第一届初中班，在优生大量流失的情况下、凭着他对工作的热情和旺盛的精力、三年来和他班的任课老师团结奉献、共同努力考出了优异的成绩、他所教学科每年名列前三名，中考所带班级或辖区班评第二，所交学科辖区第一，为xx小学的发展做出了很大的贡献、是我们的有功之臣。李元平、汪太平老师，我们用“师德高、能力强、跟班紧、效果好”来概括他们恰如其分。他们带班有方、关爱学生、深入细致地了解学生的心理、关心学生的生活学习、帮助学生解决困难，随时和学生打成一片、和学生交朋友。所教学科成绩突出：李元平所教数学名列全区第三名，所教物理名列全区第二、四名。汪太平所教小学语文名列全区第四名、所教八年级地理名列全区前茅。赵春容、张碧兰老师管班严、成绩突出，2009年小六毕业考试综合评比、她们为我校赢得了全区第一的好成绩。蒋万兵、刘兵两位老师所教英语、化学分获全区第三、一名。王利华老师获全区小三语文第二名。杨金辉获初一数学全区第一名。曾开方获初一语文全区第二名，杨建春获初三历史全区第二名，吴成香、蒲海容获初一英语第一、三名，杨小强初二生物第一名，田和平初二语文第三名。这些为xx小学甘洒热血，默默奉献的老师们都纷纷得到了当地人民群众的广泛称颂。

当然，取得优异的成绩背后也折射出学校领导在管理上付出的艰辛：我们上下沟通协调各种关系;想方设法解决各种矛盾;千方百计调动各方积极性，精心管理，狠抓质量，把教学质量作为立校之本、强校之基。我们时时总结经验，事事注重落实，主要从以下方面着手：

1、加强理论学习，转变教育观念。

我校每期组织广大教师参加各级教育行政部门组织的培训活动，至少不下十人次，我们牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，时刻跟随教育教学改革的步伐，在实践中不断地探索。

2、加强常规教学管理，探索提高课堂教学效益的方法和途径，加强课外辅导和培优补差工作，强化教学常规检查与反馈，严把教学质量关。把教学“六认真”的检查与督导落到实处。

3、加强教研工作、以研促教、以研促进年轻教师提高教学水平、教学技能，我校每期组织教师参加校本教研工作4次以上，让年轻教师在教学岗位上迅速的成长起来。

4、狠抓初三、小六教学质量：坚持月考，认真反馈教与学的真实情况、及时召开教师总结会、议定转化后进生的方案，及时召开学生总结会、表彰、鼓励学生，在提高学生的学习积极性的同时，并努力提高我校教师的业务水平。

5、用“沙场秋点兵”的月考方式狠抓考风考纪，以严格、良好的考风促使形成良好的教风和良好的学风。

6、狠抓学生的学习习惯的培养，如：如何保证按时上课;怎样做到专心听讲;如何按时完成作业;课后怎样自觉复习等。

7、教师和学生必须紧密联系在一起，教学业绩和绩效考核紧密挂钩，领导管理和教师教学经常沟通，以此达到充分发挥主观能动性的作用。

8、学校努力打造学习型的领导班子、学习型的教师队伍，加强师德建设，强化质量意识，注重业务提高。

9、诸多因素决定了成绩的取得，但德育为先，我校的德育工作有了新的突破，班会上有德育教育;社会、家庭、学校实行同步德育教育网络;强化行为规范，学生的精神面貌有了很大改变。

10、丰富多彩的校园文化建设促进了教学质量的提高，如我校28张“文化墙”由学生主办，成为学校又一靓丽的风景线;教师的书画作品展，在南部政府新广场再现风采;我校以“爱校如家”为主题的演讲比赛活动，让学生更加热爱美丽的校园。

11、强化师生安全法纪教育，指导学生健康上网，增强师生安全意识，收到了明显成效。

尽管有比较完善的管理制度，有丰富多彩的教研活动，有老师们敢于争峰的上进心，但由于认识的局限性和广泛获取资源途径的狭窄性，也存在许多不足之处：

1、学校的全面规划与引领师生科学发展，消除教师职业倦怠，促进师生之间的交流学习还不够。

2、教师的科研意识不够强烈，对于在教育教学过程中出现的问题缺乏理性的深入的思考，缺乏写的“悟性”，工作计划和教学有明显脱节现象。

3、教师的劳动纪律及制度的管理需进一步完善;学生的心理健康教育需要得到进一步加强。

4、现代化设施设备需要更新换代，目前学校的仪器普遍老化，已经不能满足学生的正常上课和教师使用，急需更新。

5、学生的养成教育仍是值得大力关注的主课题。

6、农村学校生源日益匮乏，控辍保学的任务仍很艰巨。

7、学校的安全管理形势严峻，仍需进一步完善学校的安全设施设备。

有待改进的地方及实施的措施和办法

1、组织教师加强学习、树立爱岗敬业、爱生如子、以教书育人为天职的崇高的职业道德。让老师们认识到“今天不爱学生、明天没学生、今天不努力教书、明天就无书可教”的危机就在我们身边。唐太宗说：“以铜为镜可以正衣冠、以人为镜可以知得失、以史为镜可以治天下”;对教师而言、以学生为镜可以知成败、以家长为镜可以知得失、以社会为镜可以谋进步。因而、每位老师都应该不断学习，不断地总结教学中的成与败、得与失、不断地对照自己、学习别人的优点、借鉴别人的长处，找出自己的不足、然后改掉它，这样就进步了!长期如此就成功了!

2、重点组织对年轻教师、特岗教师进行教学方法的训练、培养。让他们尽快成为教学能手。

3、重点从课堂教学主阵地入手、细抓常规管理，狠抓教学质量。

4、进一步与党政、各界沟通联系，争取得到广泛关注和大力支持，谋求学校更大的发展。

5、加强门卫、学生寝室管理、提高食堂服务质量，做好后勤保障工作、办家长满意教育。

过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战;发现的问题，带给我们的是警醒、是鞭策。我校将本着以下三个大方向去解决问题：

第一、加强思想修养，提高道德素质，树立良好的教师形象。

教师职业被誉为太阳底下最崇高的职业，教师的形象具有强烈的示范作用，教师对学生的人格培养的作用是任何人包括父母都不能替代的，我们要自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，要依法执教、廉政从教、本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的思想，努力树立“爱教育、爱学校、爱学生”三爱的新时期教师良好形象，无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

第二、加强学习，转变教育观念，主动适应教育教学的改革。

素质教育注重知识与技能并举，对传统教学模式提出了新的挑战。我们一定要赶上时代潮流，明确任务，理清思路，本着兼收并蓄为我用的原则，认真学习先进教育理论、先进思想、先进方法，不断调整自己、丰富自己、充实自己，从而树立正确的教育观！

谢谢大家！

课题研究交流发言稿 篇4

各位同仁：

大家好！

我叫罗婧，是新沟镇新建中学的一名语文教师。今天能在咱们全县语文教研组长的盛会上，就我们学校《中学语文有效课堂教师教学语言研究》课题的申报与实施情况来与大家交流，我感到万分荣幸。在此我谨代表我们学校感谢教研室领导，尤其是教研员李老师，对我们学校语文教研工作的关心，以及在课题申报中给予我们的帮助与支持。

我们学校是于09年底开始筹备并申请省级“十一五”课题“中学语文有效课堂教学研究”之子课题《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的，今年7月荆州市教育科学规划领导小组办公室下达了该课题立项通知书，我校申报的子课题已正式确立为荆州市“十一五”规划课题。9月17日，我上县开会，从李老师手中领到立项书带回交给我们周校长时，他说了这番话：“我到荆州参加了课题研究方面的会议，全市审批的课题大概有200多个，我们监利县有4个，我们学校就占了1个，又没有交任何费用，申请个免费课题这不容易啊，值得珍惜，要将这个立项书用框子框起来”。周校长的这番话很让我高兴，其实课题申请并不是一件难事，关键是我们要抓住申请机会，认真对待，尽心去做，就会成功。

记得当时主管教学的刘校长将子课题申请的所有筹备工作交由我全权负责完成时，我是既担心又害怕，心想“我只不过是仅有半年教研组长工作经历、教研工作经验尚且不足的教学晚辈，从不知课题申请是怎么一回事？担心自己没验，害怕自己完成不好申请计划而影响课题审批。怎么办？”主管教学的刘校长给我指点了迷津“不懂的问题，你就打电话请教教研员李老师，做教研组长的要和教研员经常联系、沟通。”接着，我又请教了主管初三工作的蔡校长，他给我提了建议“你先找几个备课组长商量，再请教几位老前辈，收集一下他们想到的课题名和意见。”综合两位前辈的指点和我个人的想法，我先在召开的全校语文教师会议上，组织大家学习《关于积极开展＜中学语文有效课堂教学研究＞课题研究的通知》与《湖北省“十一五”课题＜中学语文有效课堂教学研究＞实验方案》，并传达我从李老师那儿获知的本次课题申报的相关指导思想，即“本次课题申请不收任何费用，课题研究注重的不是高深莫测的理论研究而是行为研究，就是我们对老师们日常有效的教学行为的研究。”这是我们为课题申报召开的第一次会议。

会后，我向备课组长以及本校资深语文教师收集待确定的子课题，最后，蔡校长提议的《中学语文有效课堂教师教学语言研究》得到了许多老师的认可。我也赞同选此题，为什么呢？我认为，对于《中学语文有效课堂教师教学语言研究》很有必要性，首先得从教学中遇到的实际问题出发，站在教师的立场上来看，平日，我们听名师们讲课，最大的特点是语言准确、精炼且有魅力，发出的信息十分明确，让学生一听就知道要怎么做。他们讲课语言不重复、不罗嗦，一针见血。看看名师们的课堂教学，再想想自己的课堂教学，有时教学理念、设计思路都没问题，可就是因为教学语言有问题，才上不出应有的效果。名师支玉恒在谈及语文教师的教学基本功时曾强调教学语言的重要性：“能够练就一口简练、准确、清晰、丰富多彩、富有感染力的教学语言，就等于掌握了一件“披荆斩棘”的武器。”我们每天讲课“教学语言”也不知用过多少，极少把它进行过整理，更谈不上来研究。确立这个课题可以立项研究的话，能促进我校语文老师不断锤炼自己的专业素养，练就一口充满魅力的有效教学语言，这点非常重要的。尤其是我们做语文老师的，更需要加厚自己的文化底蕴，提高语文素养。站在学生的立场来看，孩子学习语文的兴趣，源于语言魅力的召唤。这其中除了最具美感效应的语文本身，也包括了教师有效的教学语言。的确，有效的教学语言能创造一种优美亲切的课堂氛围，促使学生形成最佳的情绪状态，并在恰当的时机唤起学生内心深处的情感，使学生情不自禁地走入文本学习。因此，教师的教学语言需要锤炼，要高度重视语言表达。站在学校的立场来看，学校能申请到课题研究，是一件科研兴校的大事，能掀起学校教研教改的热潮。其次，从教学理论方面来看，《语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“教师是学习活动的引导者和组织者。”要想组织得好、引导得好，就离不开教师富有魅力的艺术语言。古人云：“亲其师，信其道。”教师只有用艺术的语言创设融合的情感氛围，创造一种使学生感到亲切、愉悦的教学情境，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，学生才能真正成为学习的主体，从而去自主探究、合作学习，我们的语文课堂才会焕发活力，才能收到事半功倍的效果。最后，从课题研究要出成果这个角度来看，我们确立《中学语文有效课堂教师教学语言研究》为子课题，易出成果，如：《初中语文有效课堂导入语与结束语集》、《教师有效教学语言研究案例集》等。有了这些思考，收集相关资料后，我认真填写了《中学语文有效课堂教学研究课题申请表》，待刘校长审阅无误后，再交给教研员李老师，最后由李老师上交市教科院等待立项通知。

现在课题申请已正式立项，研究工作就要正式拉开序幕，为了保障课题的有效实施，我们学校准备采取如下有效措施：

1、充分调动教师的参与与热情

①学校对研究有专项经费保障；

②学校免费为每位教师提供理论学习的书籍；我们学校很早就有“教师订阅本专业杂志费用给与60%的报销”的规定，从去年秋季开始又施行的“为全校17位语文教师免费订阅一本专业杂志”这一举措，深受语文教师们的好评，其它学科教师的羡慕。这也为课题研究的有效进行提供了保障。

③对每位教师参与课题研究的情况要进行阶段性的小结与合理评价。

2、充分利用学校每学期例行开展的新任教师上岗课、青年教师教学比武课、各年级语文学科优质课、骨干教师优质课、期中、期末复习探讨课等活动，认真组织好集体听评课活动，为课题研究讨论提供更丰富的资源。我们学校历来有着“听课认真、评课积极”的优良传统，在我们语文组有不少前辈是我十分佩服的“评课专家”，每年这些活动之后的集体评课，我们都能聆听到他们各有千秋的点评，真可谓是“让听课者受益无穷，让讲课者获益匪浅”。在我担任教研组长的上半年年里，我认真记录了每次集体评课活动的过程一级相关授课教师的教案，就十分鲜活的课题研究材料。

3、要求每位教师每学期提交与课题相关的论文至少一篇，每位备课组长每学期收集本组成员整理的优秀教案至少一篇。

最后，我想简单说说我们在课题实施中可能遇到的困难与思索：

1、课题研究对教师的专业理论学习提出了新的要求。

每一位参加课题研究的教师必须加强理论学习，做好学习笔记。学校要定期进行检查，对于学习认真的教师要给予精神或物质奖励。

2、课题研究对教师备课提出了严格要求。

本课题研究是对教师教学行为的研究，为了有效开展教师教学语言研究，这就对我们教师的备课提出了严格的要求，大家先要在备课前把自己要表达的教学语言写下来，上完课后根据课堂生成的情况进行整理并写出教学反思。很多教学名家在这一方面是我们学习的榜样。比如，著名特级教师于漪的课堂语言就仅规范、正确、得体，而且十分优美，听她讲课是一种美的享受。据说于漪老师的课堂教学语言历经“三关”打磨：一是将上课时要说的话写下来；二是经过书面语的润色；三是将书面语言再度口语化。这样“打磨”出来的语言自然就有了相当的质量。如果这样，很多老师会认为备课任务繁重，怎样做到教师的备课既做的积极主动、又有利于课题研究呢？这就需要我们学校教导处和语文教研组进行协作，制定合理的备课任务分配和检查制度。每位语文教师一学期可以只负责一个单元的备课，但每篇课文的备课必须是完整课堂的再现。目前，我们已经在九年级实验，力求摸索出一套不仅能服务于课题研究，而且能保证教学质量的备课制度。

3、课题研究要出有效的成果

课题研究要出有效成果，否则课题研究就是无效的研究。我们学校目前有的举措是将课题研究任务要分工责任到人，要求各年级责任人要定期收集、整理、阅读教师应该上交的资料，并充分利用集体备课把值得讨论的问题组织进行探讨，做好详尽的书面记录，上交教导处存档。对于在研究期间发表了论文的教师依照《学校制度》给予奖励。

在当前的教育环境下，进行课题研究对于学校发展与教师成长来说是一件好事，也是一件难事，可再难走的路，也会有人去走，再难做的事，总要有人去做，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”对于我们新建中学这支团结、务实的语文教研队伍，我还是很有信心的，期待我们能在《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的课题研究中，提升自身的专业素养，多出成绩，保障课题能够顺利结题。更希望我今天的发言能够给大家带来收获，祝愿我们监利课题研究的队伍不断壮大，研究成果显著，祝愿我们在座的`语文人在年轻有为，极有亲和力的李老师的带领下，绘制出监利语文更璀璨的明天。

谢谢大家！

课题研究交流发言稿 篇5

各位领导、各位同仁：

大家好！

经过学校认真研究，精桃细选，组建了本届初三年级组。本届初三，集中了学校骨干力量。从初三师资的配备，让我们感受到初三工作在学校的重要地位，感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备，有领导的重视，有同志们的团结拼搏，我们期待本届初三取得新的更好的成绩。

今天，学校召开新老初三教师的工作交流会，听了领导的讲话深受鼓舞，也倍感压力。今年我校在中考中创造出了优异的成绩，在全区名列前茅，这是上届初三教师的结晶，也是全校教师的光荣。成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。正是他们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领，铸就了我们三中今年中考成绩的辉煌！现在新一轮目标、新一轮的考验又交到了我们肩上。在此，我代表全体初三年级教师表态如下：

第一，我们有信心。尽管我们的工作面临着许多挑战，但我们有信心。这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱岗的教师队伍、也来自于初一初二老师为学生打下的较为坚实的基础。

第二，我们有决心。我们的教学有决心做到以下几点：

1、加强集体备课，努力改进现有教学方式，提高课堂效益。在抓实基础知识和基本技能的同时，努力提高学生的综合素质。

2、弘扬团队精神，发挥集体力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功的基础。

3、拓宽信息渠道，集思广益。信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验。

第三，我们有方法。在初三教学过程中，方法往往决定了效率和质量。因此，我们在接下来的一年教学中，要做好以下几点工作：

1、落实“三生”策略。即“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。学生接受能力存在差异，我们将利用自习课等时间加强个别辅导。对成绩优秀的学生加强目标激励，后续准备工作已经展开。对潜能生加强对他们弱课的辅导。重视“后进生”教育管理工作，加强对后进生的成因分析做到“努力抓、反复抓、抓反复”，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。补态度、补知识、补方法，课上多提问，课后多辅导，平时多谈心。

2、严把“三关”。即课堂教学关、考试分析关、中考信息整合关。优化课堂教学，认真备课，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻。每次考试之后，我们都要进行分析评价，根据成绩有针对性调整教学手段。全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教学研讨会，详细解析中考试题，采取“低起点，多层次，高标准”的辅导措施，争取大面积提高质量。

3、做好励志教育。在初三的关键一年中，我们也积极搞好中考的宣传与鼓励工作。搞好教室文化将励志标语和学生心理辅导工作，给同学们树信心、鼓士气。

新一届初三工作已拉开了帷幕。我们坚信，有耿校长、刘书记的关心支持，有各位班主任的兢兢业业，老师们的扎实工作，同学们的勤奋努力，今天我们用辛勤的汗水浇灌含芳吐蕊的花朵，明年火红的六月我们定能摘取累累硕果！我们一定会赢得明年中考的辉煌！

[发言稿系列]德育交流发言稿word版

做为一名有一定身份的人，我们需要先把主持稿写好并不断检查，讲话稿一般会影响大家对你的印象。有没有可以参考的讲话稿呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[发言稿系列]德育交流发言稿word版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

正因为本学期活动太多，工作量加大，所以一些个工作，我们能做，就绝不向大家再分摊，为的是让大家好钢能够用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。

学期收尾了，寒假到来了。刚才，我已经把《范小少先队寒假计划》发到每人的手中了，下面我把寒假的具体工作布置一下：

1、少先队活动课程调研申报工作：

本学年开始，少先队活动已经被列入课程表，作为正式的课程之一，课间上级领导的重视。刚刚接到的通知，团委号召教师参与少先队活动课程调研，撰写调研报告或者少先队工作理论研究，要求交电子稿，字数在20xx字左右，局团委会择优逐级上报，发荣誉证书。

2、学生的任务：

（1）假期开展“五个一”活动：详情见《少先队寒假计划》。

开学后，要求上交：

硬笔书法一篇。全校参与。

好书的读后感或者优秀影视作品观后感一篇。四至六年级

命题作文：《我来做家务》一篇。四至六年级

以上三项，全部用手写，常用的稿纸。开学后，组织展评。

（2）背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

全校都背。每名学生一张。开学后，学校政教处将不定期的进行多种方式的检测。次纸丢失的，自行抄写。

3、17日学生离校前，做好安全教育：

重点：不到坑河滑冰、安全燃放烟花爆竹。

下个学期工作设想：

改进班级和学生个人评优评先的方式：

班级：

1、没有重大违纪现象、班风稳定：

卫生区、专用室不能按时完成的，早、午自习混乱的，间操、集会秩序混乱，吃零食现象严重的，不予考虑。

2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》检测整体情况差的，不予考虑。

3、积极参加各项活动，并取得优异成绩。

学生

1、遵守校规法纪，充分发挥管理作用（班级秩序混乱，不予考虑）

2、积极参加各项活动，并取得优异成绩。高年级，必须有区级以上奖项。

3、拿出一部分名额，专门奖励为学下成绩一般，但学校争得了荣誉的学生。

素质教育大讨论发言稿推荐9篇

抱最大的但愿，为最大的勤奋，做最坏的筹算，为了保证此次演讲能得到更好的效果。通过准备演讲稿，您可以更好地思考和整理您要表达的内容，好的演讲稿需要有明确的立场，写出一篇优质的主题演讲稿应该要怎么做？非常荣幸为大家带来一篇有关“素质教育大讨论发言稿”的好文章，想获取更多信息请持续浏览我们的官方网站！

素质教育大讨论发言稿 篇1

近几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，确立了“以人为本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，发扬“自主 文明 博学 创新”的精神，大力加强德育工作,积极推进素质教育，全面提高教育学质量，取得了可喜的成绩。回顾这些年的工作，我们的主要做法是：

(一)更新教育观念，深化教育改革。

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”;坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

(二)健全制度，完善体系。

学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。“两条线”：一条线为“教务处DD教研组DD备课组DD教师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学生高效学习;另一条线为“政教处DD年级组DD班主任DD学生”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径”：一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。

首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

素质教育大讨论发言稿 篇2

素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。

素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量, 综合国力的提高,人力资源强国的建设。但是必须看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面发展的情况。所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。

深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。

学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。 减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。

在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。

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素质教育大讨论发言稿 篇3

近几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，确立了“以人为本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，发扬“自主文明博学创新”的精神，大力加强德育工作,积极推进素质教育，全面提高教育学质量，取得了可喜的成绩。回顾这些年的`工作，我们的主要做法是:

一、规范管理

(一)更新教育观念，深化教育改革。

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”;坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

(二)健全制度，完善体系。

学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。

“两条线”:一条线为“教务处--教研组--备课组--教师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学生高效学习;另一条线为“政教处--年级组--班主任--学生”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径”:

一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。

一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题;

二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;

三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。

(三)加强教师队伍建设，提高教师综合素质

首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

其次，加强教师业务培养。学校实施可持续发展战略，制定并实施了“136910”工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。

第一，珍惜每一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。

第二，每学期初都组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。

第三，在实施基础教育课程改革工作中，组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋灵活多样。每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的办法，并在学校教育教学研讨活动上交流研讨，大大提高了培训的实效性。

二、狠抓常规

教学是素质教育最基本的实施途径，如果离开或忽视教学这个主渠道，素质教育就不可能落到实处。因此，推行素质教育必须把改革的触角延伸到教学领域，打一场教学内部的“攻坚战”。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培养有创新意识的高素质人才。

(一)、抓好一个网络建设，确立教改特色

学校领导深入教育科研第一线，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导--教务处、教科室管理--教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

(二)、做到两个落实，完善制度。

一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《教研活动制度》，每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有”(有活动计划，有研究课题或专题)，“三学”(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验)，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析)从而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即:备好一节优秀素质教育教学设计，上好一节素质教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素质教育论文，每学期进行一次展评。

(三)、采取三项措施，深化教学改革

一是研究学生学习方法，注重学生学习过程。我们积极落实教育教学常规，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲”，就是:讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的知识点;学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的研究，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习积极性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤”的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培养，抓好阅读、朗诵、作文，开展学习常规大比武活动。

二是严格教学管理。我们认真贯彻素质教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，规范“两课两操”，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给教师个人(此为教师工作量化考核内容之一)。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生到校时间和学生在校时间;严格控制作业量;严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料;节假日、双休日不组织学生集体上课、补课。

三是开展实践活动。广泛成立兴趣小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项兴趣小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长，课内外教育紧密结合，促进了学生的健康发展。

学校组织学生参加各级各类文体活动，拓宽学生展示的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大群众中得到好评。每年“六一”节，学校表彰品德优秀、学业优良的学生，实行德育“百人奖”，营造出浓厚的校园文化氛围;学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国主义旋律;突出班队主题活动，培养学生具有良好的文明行为习惯;打造书香校园，利用好图书，组织学生借阅，利用电脑建成校园铃声系统;组织观看爱国主义教育影片，对学生进行行为养成教育;在纪念日、重大节日开展形势教育;通过系列活动培养学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素质得到提高。

(四)、优化教学过程，提高课堂教学效益。

提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。

通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习--自定目标--自主探究--自学反馈--课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，必将更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。

(五)、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。

学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。增强法规意识，按照课程标准开足体育课，确保学生每天一小时体育活动时间。

完善两课两操制度、学生体育竞赛制度、体锻达标评估制度等。继续抓好乒乓、篮球、象棋等传统项目的教学与训练，不断发展;开好运动会，组织好群众性跳踢、拔河、广播操评比活动，抓好训练点。坚持课堂教学与业余训练相结合，提高训练质量。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。

每年一次的体检工作，做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制，切实履行对学生健康监测的职责，使学生增长了卫生知识，养成了卫生习惯，净化了校园环境。

三、拓宽德育渠道

我校始终注重德育工作，通过“三线一围”德育工作网络，全方位抓好德育工作。“三线”即德育工作的三个组织者:德育处、班主任、少先队大队部;“一围”即营造育人氛围。

德育处作为学校的一个职能处室，肩负的主要任务有两个:一是负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，德育处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点，对学生多角度地进行品德教育。二是负责班主任的培训和管理工作。我们对这支队伍建设十分重视，学校通过学习培训、定期组织主题班会观摩、召开班主任会议，加强了班级间工作经验交流，促进了班级工作整体提高。

班主任是班级管理的组织者，也是学生品德教育的责任者，更是学校德育工作的主要力量。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

少先队以少年儿童中的先进分子来影响和带动全体少年儿童共同进步。大队部开办“红领巾广播站”，精心策划每周的国旗下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂;有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会;借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育;开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。

学校加强校园文化建设和环境建设，注重校园文化的熏陶感染作用，发挥环境育人功能。整修装饰校园，建造了草坪花坛，校园整洁干净，花草树木茂盛，四季常青，三季有花;绿树环绕的操场、洁净的校园、朗朗的读书声、充满人文气息的板报、橱窗设计以及走廊标语、名言警句名人画像醒目高悬，学校每一块地方都是育人的场所，形成了健康文明的育人氛围。

在实施素质教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，赢得了社会各界的认可。但也还存在一些问题，如个别老师对素质教育内涵仍未理解，素质教育观念仍未转变，教学方法依然比较落后;课堂教学个案研究还不规范，教学反思需进一步完善;今后我们将进一步加强理论学习和实践探索，更新观念，提高认识，立足校本教研，注重对学生学习过程和教师教学过程的研究，为全面实施素质教育打下良好的基础。

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素质教育大讨论发言稿 篇4

演讲是在特定情况下用于口头表达的文件。在当今的社会生活中，需要用到语音脚本的东西越来越多。那么，演讲稿怎么写？以下是范文网编辑分享的关于素质教育讨论的老师讲话（老师个人讲话），供参考。

，我是一名小学教师。在我工作的几十年里，我发现教育孩子的过程也是一个升华自己内心的过程。

在教育这个职业中，我既承担着教育孩子的义务，也承担着教育别人孩子的使命，更重要的是一种社会责任感。从孩子们身上，我观察到了人生的进步，同时也反思了自己的成长经历，更了解了以前不明白的人生真谛。在教育别人的过程中，其实也是一个自己学习的过程。我对自己的成长经历和性格也有了新的认识。当我审视自己时，我会发现自己的问题，从而得到修复、改进和成长。机会。

课间休息的时候，我的学生们蹦蹦跳跳的，就像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看到他们活泼跳跃的身影，我常常在想，等他们长大了中学会是什么样子，中学。毛呢布？他们长大后是什么样子的？当面对自己长大后会是什么样子的问题时，他们其实是在问自己，

我们应该培养什么样的人，如何培养他们？榜样的力量，让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长，一定要成为学习的榜样，和他们一起学习，和他们站在同一战线上，和孩子一起体验这件事，给孩子提出一些要求时，我们要以身作则，以身作则，为他营造学习氛围。

我校“全天育人”办学理念最突出的特点，如培养学生阅读习惯，师生共同阅读，午休时间与孩子坐下来冥想阅读。只有以身作则，严于律己，以身作则，以身作则，学生才能相信你，自觉学习进步。我们对学生的教育不会是苍白空洞的。

当孩子长大后，他们开始探索世界。在这个过程中，会有一些颠簸和颠簸。我经常看到一些孩子在奔跑，突然摔倒，大声哭泣，大人。然后他急忙抱起孩子，一边安慰孩子，一边一巴掌拍在地上“打它，打它，把我们摔倒”。这种情况在我家也时有发生。孩子们现在在家人的悉心照料下长大。大人用这样的保护方式告诉孩子们：“摔倒不是你自己的事，不是你没看清楚，是因为这片土地是静止不动的。” 。”我不同意这种方法，不要以为孩子小，什么都不懂，就可以推卸责任给别人。对孩子责任感的培养，从小就开始。

班上有一个小男孩让我帮他系鞋带一次。一个二年级的

学生还不会系鞋带，所以我当时给他看了看，让他学会系鞋带。过了一会儿，他让我重新系他的鞋带。我意识到，上次我处理这件看似微不足道但又不小的事情太简单了。让孩子知道，系鞋带之类的事情，是他这个年纪应该学习的，是他应该对自己承担的责任。于是我问旁边站着的几个男生：“谁会系鞋带？”几个孩子说：“我可以。”我选了一个学生说：“我给你一个任务，请教他鞋带。”小男孩在这件事上看到自己跟在一个和他差不多高年龄的朋友的身后，他感到很惭愧，他知道自己再也不会系鞋带了。它会让我的同学笑。后来，我看到这个男孩自己系鞋带。虽然动作缓慢，但他在努力。

孩子很小的时候，一举一动都要靠父母，大人要对他负责。当需要照顾自己的事情时，要让他们知道自己的职责范围：??从日常生活，如吃饭、穿衣、叠被子，到生活、学习、与同学互动。

我觉得孩子之所以能从容接受我的话，不仅是因为理智，更是因为我冷静的语气和真诚的沟通。但并不是每个孩子都能立即理解并立即行动；它不是一种使用时可以立即实现和生效的方法。老师要小心，给孩子耐心和时间。

当孩子遇到不满意的情况时，他会生气，发脾气。这是孩子的直觉反射。我们的老师应该明白这一点，但我们应该引导孩子学会控制自己的情绪，为自己的行为负责。责任。愤怒是一种正常的情绪，但如何发泄和表达自己的愤怒是他应该负责的。遇到问题，可以找老师、同学或者家长，冷静下来好好谈谈，找到建设性的方法去解决，而不是用自己的气质去影响、打扰或者伤害别人。孩子们知道，这些方法谁都不喜欢，同学们也接受不了，老师们也不认可，也起不到任何作用，也不是所有人都允许的。很多孩子可能习惯了在家里被家人宠着，很容易产生“大家都围着我转”的错觉，需要老师帮助他们认识到班级是一个团队，每个人的需求都是一样的和自己一样重要。.遇到问题时，不要急着发脾气、怨恨、责备他人，而要先反省自己做的不够充分。我们帮助和引导孩子逐渐学会控制自己的行为，做自己的主人，做一个有责任感的人。

我希望我的孩子成为什么样的人？他们应具备以下素质：身心健康、品行端正、自我价值观正确、勤奋、独立、勇于承担责任。

教师在素质教育座谈会上的讲话 根据上级部门文件精神和我校的具体要求，组织全体教师进行素质教育座谈会。讨论的议题如下： 一、如何认识素质教育和党的教育方针和社会主义核心价值观？ 2、根据你的立场，谈谈如何贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观？如何实施素质教育？我也根据自己的教育和教育教学经验分享一些我的看法。

1、如何理解素质教育、党的教育方针和社会主义核心价值观？首先，我读新汉语词典是这样解读品质的：心理上，指人的一些先天特征；事物的本性，如物理性质；识字是普通的素养，如文学素养和军事素养??。教育是指培养人才和传授知识的过程。现在主要指学校教育；它指的是教育和启蒙，使人们了解真相。如果把素质和教育联系在一起，那就是素质教育。素质教育是指旨在全面提高受教育者素质的教育模式。重视人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身心健康教育（百度百科）。据我了解，国家多次提到素质教育，这是相对应试教育而言的，即培养一个具有全面素养的人，不仅应试人才，而且要注重人的思想品德、体质和心理健康，然后注重能力的培养和人格的发展。

其次，党的十八大提出党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设和人民群众服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美的全面发展。社会主义建设者和接班人。党的十八大提出要倡导繁荣、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、正义、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友爱，积极培育和践行社会主义核心价值观。繁荣、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、正义、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、正直、友善是个人层面的价值观。这24个字就是社会主义。核心价值观的基本内容。将两者结合起来，我明白作为一名基础教育工作者，在日常教育教学活动中要注重学生的德育，落实“爱国、敬业、诚信、友爱”的教育，把公民的价值标准落到实处。在个人层面。作为教育教学的行动指南，同时贯彻落实党的教育方针。

2、根据你的立场，谈谈如何贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观？如何实施素质教育？作为一名基础教育工作者，首先，我坚决赞同和支持党的教育方针和社会主义核心价值观。其次，在日常教育教学中，一是要做好每一堂课，认真备课，按时批改作业，与学生进行技术交流，除好课外，加强校本研究，注重教育和科学研究，全面提高其教育教学技能和水平。最好在教务岗位上，按照学校领导的规划安排，落实国家和高等教育行政部门下达的各项文件，积极组织安排相关师生实习，最终完成高质量的上级分配的任务。 ，凡事落实，不撒谎虚报。

至于如何实施素质教育，我结合自己的具体情况，有以下认识： 一是要贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观； ，科学规划自学文化课程：立足学生适应现代生活和未来发展的需要，着力提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法” ，“情感态度” 与价值观相结合的高中化学课程目标体系。努力开发课程资源，拓展学生选择空间，满足学生个性发展的需要。从学生现有的经历和将要经历的实际社会生活出发，帮助学生理解化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会意识责任心、参与意识和决策能力。通过以化学实验为基础的各种探索活动，让学生体验科研过程，激发学生学习化学的兴趣，增强科学探究意识，促进学习方式转变，培养学生创新精神。和实践能力。构建人文文化背景下的高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。积极倡导学生自我评价、活动绩效评价等评价方式，关注学生个性发展，激励每一个学生成功。为化学教师提供更多创造性开展教研的机会，引导教师在课程改革实践中不断反思，促进教师专业发展。 （课程标准的课程概念）。三是作为教师，做好上传下达工作，确保校令畅通，抓好教学工作。同时，我们将做好校长安排的具体工作的落实，努力为更多的教师提供更多的展示机会，为我校高素质的教学团队建设贡献力量。

教师谈素质教育的讲话 随着21世纪的到来，人类社会进入了一个新的时代——知识经济时代。它的出现，意味着知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和最基本的生产要素。人才

和知识、国家素质和创新能力日益成为综合国力的重要标志和推动经济社会发展的关键因素。我们面临挑战。历史经验告诉我们，如果不大力发展教育，不注重提高国民素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动依赖的地位，受制于人，受人仰视。 .因此，加快教育改革发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流、迎接新挑战的必然选择，是国家富强、富强的现实基础。民族的复兴。

全面推进素质教育是教育改革发展的主题，加强和改进青少年思想教育是全面推进素质教育的关键。江XXX曾深刻指出，“就素质而言，思想政治素质是最重要的素质”。是的，学生在思想教育中形成的共同理想信念，将转化为激励学生积极向上、为祖国努力学习的强大力量。树立正确的世界观、人生观和价值观，对培养学生崇尚真知、追求真理的科学态度，提高学生辨别真善美的能力具有重要影响。

为了提高学生的思想政治素质，学校可以采取很多有效的措施，但我认为在很多环节中，提高教师的道德修养是关键。作为一名教师，我通过学习知道。 To：要照亮别人，首先要自己有光；想要点燃别人，首先你的心中要有一把火。一个好老师不仅要有学术影响力，更重要的是人格魅力。师德是一本好教科书，是一种强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是有益于一生的。

至于师德的表现，我认为首先是行为。

正如Thomas Marsbeding 所说：“没有人可以为我们提供人类社会未来的终极图景，但有一件事是相信人类的每一个行为都会对无限的未来产生影响。后果。”是的，榜样是最好的老师，虽然榜样是一种无声的语言，但他们教给人们的很多东西是书本上根本没有的。榜样的力量在于行动，行动可以说服人、教育人、启发人不仅仅是言语。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响和激励一个人。他们给人一种肤浅的影响，久而久之就会成为一种习惯。对于学生来说，眼睛是他们的主要渠道获取知识。不管看到什么，都会不自觉地模仿，不知不觉中，周围师生的行为模式就会非常接近。所以，老师的影响尤为重要，即使是一些看似很小的行为也不能掉以轻心，因为这些小事对一个学生的性格品质有着不可低估的作用演员。往往教师认真教的东西早已被遗忘，教师在日常生活中的具体行为，如情感风格、纪律观念、勤奋的举止和自制力等，仍然留在学生的脑海中，并具有持久的影响。晚年，一位作家谈及他的一位老师对他的深远影响：“每当他来到教室，平和的道德氛围立刻感染了在场的每个人，一句话，甚至每句话的语言

语气给人一种心灵空荡荡的感觉，全身有一种舒畅的感觉。在这庄严而轻松的气氛中，心灵像洗澡一样清爽，人仿佛站得更直了。”只要有他在，我几乎就变成了另一个人。 “一个好老师的师德对一个人的品格发展有多重要！或许，我们老师对学生的教育全部内容可以用一句话概括——提高自己，提高自己。

素质教师教育探讨 讲话深化素质教育，让孩子当家作主。自己活动，自己办事，自己选干部。少先队每个人都是小高手，每个人都有被选举的资格，每个队员都应该在队委选举中享有平等的权利。选择孩子心中的中队委员，老师不能自己任命某些同学，剥夺了队员当家作主的权利。中队委员会的作用不会很明显。本期中队选举，我充分让孩子们“做自己的家，做自己的事”。对你的主人好”，收到了很好的效果。

1.中队委员会连任要求，鼓励大家踊跃参与。

开学第一周，我作为辅导员，仔细询问全体队员公布了中队委员会换届的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热之心，愿意做好中队的工作。小队，不管你怎么想过去，写推荐信，我们会为你做的。投票。 ” 孩子们一听，好热闹！三年级的孩子们都非常渴望表达自己，每个人都想尝试一下。平时顽皮的孩子们也问：“老师，我可以写一封推荐信吗？”我道：“你是我们中队的一员，为什么不能参选？你必须相信自己。 “我主动帮助孩子们如何写推荐信，赢得更多选票。有的孩子回家向父母求助。周日，很多家长来电询问竞选时要注意什么。” . 孩子们独立参加比赛的意识很强，家长也经常被感染。

2. 自荐中队委员发言并以无记名投票方式投票。

第二周少先队活动前，我做了一个初步调查，全班13人有10人写了自荐信，大部分同学都做了周密的准备。三年级不够稳定的孩子，为了让他们更有竞争力，有更广泛的学生参与中队管理，我和班主任商量，最后决定选两个中队n个委员会，a和b，轮流值班，相互竞争。

在庄严的队歌之后，自荐中队委员会活动开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，表情庄重，一些孩子的自荐信让我们非常感动，教室里掌声不断。小泽这个大个子，平时很调皮。他经常因为一些小事和同学打架、吵架。我帮助了他很多，一步一步看到了他。当他走上讲台的时候，他看起来不像是扭着跳着过去。我认为他似乎是一个不同的人。待他站定后，他举起右手，为大家行了一个团队礼。同学们愣了一下，随即响起了一阵掌声：“老师，同学们，我个头大，跑得快，声音也很大。老师夸我密码好，大喊大叫。”现在我们做体操，不转播，我想做一个体委，为大家服务。话是那么的真诚和感人。他赢得了班里13个人的11票。 When he learned that he was elected, he was so happy that tears filled his eyes.就这样，孩子们推荐了自己的演讲，以无记名投票的方式选出了甲、乙两队共10名队员。对于没有被选中的同学，队员们主动提出了希望。

选举结束后，有很多人一直在外面围观。家长称赞：“这些孩子真好，会说话！” “看来他们长大了！”没有在台上自荐的家长自问自己的孩子为什么不自荐，指出他和别人的差距，鼓励他们下来。连任四届的中队长陆陆是个优秀的孩子。这一次他没有竞选中队长。我跟她和她的父母说：“中队长不会连任了，让更多的孩子当班长，大显身手。”她和她的父母非常同意

，说这有利于孩子的成长。

素质教育讨论 教师言语教育是民族复兴的基石。党的十八大从全面建成小康社会的大局出发，作出“优先发展教育事业、建设人力资源强国”的战略部署，并明确提出“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，立德树人，实施素质教育”贯彻落实党的十八大精神，必须把全面实施素质教育作为教育改革发展的核心任务，作为教育工作的主题，着力培养学生的创新精神和实践能力，重视学生强健体质的锻炼。素质教育是根据社会和人的发展需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向21世纪，基础教育

当务之急是向素质教育迈进。通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育、促进内涵发展是当前基础教育改革发展的核心任务，是一项影响深远、任务艰巨的系统工程。尤其是加强和深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育从延伸到核心突破的关键环节。深化课程改革、加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要举措。依法治教是必然要求。 ，为学生全面健康发展奠定基础。素质教育强调以人为本、德育、健康等多方面，充分利用校内外德育资源，将德育融入各学科教学，加强学校德育与学生生活的联系，社会实践，注重实效，克服形式主义。教育是一个岗位，两个职责，教书育人，形成了全员育人、全过程育人的德育工作机制，将德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的基础是人的能力培养，既教人又育人。德育为先：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在科技、艺术、体育与健康、综合实践四大领域，拓宽了学生能力发展的天地。促进学生心理素质和技术能力的和谐发展。作为一名语文教师，我要亲自贯彻我省推进素质教育新政精神，努力为学生营造安全、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生正直、团结、友善，生动、全面、全面。

天赋异禀。

作为一线教师，他们负责素质教育理念和课程的具体落实，自然而然成为素质教育的主力军。在既定的课程标准、教材内容、评价体系等实际内外条件下，如何才能充分发挥主体作用？我认为首先要把握课堂教学，它占用的时间最多，内容最多，涉及的方面也最多。素质教育的主要定位是在扬弃传统课堂教学中推进素质教育。教学目标应该是知识、能力和意识的统一，而不仅仅是应试的知识和能力；教学对象要面向全体学生，而不是只照顾少数能上学的优等生；教学内容应该是教给学生有用和有能力的明天。适应未来社会发展需要的东西，不应局限于课本和应试知识技能；教学关系应该是一种以学生为主体、教师为主导的双边互动，而不是单一的教师“唱到底”，学生被动接受。去教;教学方法应该是现代多媒体与传统方法的融合，而不是仅仅依靠一支粉笔一张嘴来“打”一节课；教学方法应引导学生用启发式的方法积极探索，而不是“死记硬背”。盲目灌输；教学重心应着眼于学生创新精神和实践能力的培养，而不是考试方法和能力的反复训练。组织教学应注重引导学生进入学校，激发学生的求知欲，而不是堂堂正正的纪律管控；更多地以栩栩如生的方式呈现知识，引导学生从复杂的生活现象中总结和提炼理论，而不仅仅是演绎推理，用有限的课本知识来解释无限丰富、无限发展的现实；加强学生的个体参与，既要调动他们的精神投入，又要鼓励学生动动眼球。教学过程目标的实现，既要引导学生自主获取知识，又要促进其成长学生的情绪、态度、审美等心理以及价值观、人生观等思想道德成长。

要实现对传统课堂教学的扬弃，更需要从以下三个方面进行突破。

一是突出创新精神和实践能力的培养。在传统的课堂教学中，“师尊”的氛围太重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“大师”，缺乏独立分析和解决问题的能力。因此，要注重学生创新精神和实践能力的培养，抢占这一素质教育的制高点。努力营造让学生敢想、敢问、敢做、敢说的课堂教学环境。要做到这一点，首先要淡化讲台的雄伟色彩，缩短师生之间的公共距离。教师要走下讲台，走到学生中间，与学生讨论问题，形成师生之间、学生与学生之间的心理融合。同时，要鼓励学生对教师或课本提出不同的意见和提出质疑，以免伤害学生的自尊心，熄灭学生创新思维的火花。其次，要让学生相互交流，让课堂成为学生展示自我的舞台，增强学生的自信心，消除让学生成为“分数奴隶”的土壤，在教学中形成学生独立的人格意识。另外，要加强对学生学习方法的引导，教育学生养成良好的学习习惯，让学生“学”，引导学生自觉参与、学会思考、学会学习

发现，学会尝试。真正把“我要学”变成“我要学”、“我会学”。真正交出“金钥匙”，为学生打开知识宝库，学会持久发展。

二是注重非智力素质的培养。非智力因素在智力开发和人才培养中起着非常重要的作用。学生非智力因素的培养应贯穿于教学的全过程。其中，教师人格、教学艺术、学生人文素养、教学方法和课程更新、教育环境改善、专业心理健康教育培训等与学生非智力因素的发展密切相关。培养学生的非智力因素已成为学校素质教育不可或缺的核心内容之一。实施素质教育，必须注重学生综合素质的提高，彻底改变应试教育中强调学生智力提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念。 .社会培养更多、合格、全面发展的高素质创新人才。在教学中要注意向学生提出难度适当的学习任务，用任务驱动的方法激发学生的学习积极性和兴趣，让学生在教师的帮助下，用所学的知识。 '指导和同学的帮助和学习 小组讨论通过模仿和头脑风暴来解决，从而培养学生的学习习惯、成功意识和克服困难的坚强意志等优良品质。通过小组活动，还可以培养学生团结协作、尽职尽责的团队合作精神和责任感；通过课堂上的信息发布、信息交流等课堂活动，培养学生倾听他人意见的宽容度。用非智力因素的培养促进智力水平的提高，用智力水平的提高促进非智力水平的发展，把智力的发展与非智力因素的培养结合起来，使学生的智力活动水平与非智力因素水平协调发展，实施素质教育。

三要因材施教。在传统的课堂教学中，教师往往只关注中级以上学生的学习，而忽视了少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，越来越多的人意识到并意识到关注学生个体差异的重要性。学生的性格和智力发展水平千差万别，教育方式不可能千篇一律。必须因人而异，适应变化，讲究策略，实施因材施教的教育原则。教师通过自身优势组织教学，根据学生不同方面的能力水平和不同的教学内容，采用适合自己的教学方法组织教学，让所有学生在全面发展的基础上突出自己的一些特长。对于特殊学生（这里特殊学生一般是指德、智、体、美、劳等方面较差的学生），教师和其他学生要具体指导和帮助。这样做会让他们感到温暖，从而建立信心、迎头赶上并取得好成绩。在教学过程中，教师应根据教材的内容、功能和难易程度，采用相应的教学方法，采用不同的教学方法。为培养全面发展的学生，教师应采取课堂与课外、理论与实践、学校与家庭相结合的多种教学方法和方法，丰富教材，提高学生的学习水平。综合能力达到良好的教学效果。

强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，课堂教学的魅力不容忽视。失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。为提高教学艺术，使课堂教学散发出令人愉悦的魅力，要求教师掌握教育教学规律，知识渊博，语言丰富，审美情趣，语言表达能力和组织能力强，能根据学生适应学生。心理变化，适时调整教学，使整个教学自始至终都处于愉快舒适的氛围中。要让课堂教学散发出愉悦的魅力，教师不仅要有快乐教学的品味，还要有教学的能力。教学要有目的性，教学目标要符合学生的实际情况。过高会降低学生的学习积极性，增加失败的经历；过低会使学生对学习失去兴趣，造成松懈和懒惰。教学要原创，要看到教学不是机械化、千篇一律的课本练习，而是创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，创造性地“教”和引导学生创造性地“学习”。教学必须是可预测的。每一门课、每一章、每一堂课都必须经过深思熟虑，对整个教学过程进行评估。教学要突出学生的主体地位。教导不仅仅是讲经。学生要主动参与教学，而不是“授人以鱼”、“授人以渔”。注重教学效果。在实施素质教育中，要提高教学效率，及时了解教学效果，通过效果反馈随时调整教学动态过程。

全面推行素质教育，是时代赋予我们的重任，我们没有任何借口或借口回避。我一定会投入更多的精力和时间来研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效果，提高单位时间的教学效果，明确自己的职责和任务。积极研究落实各项措施。树立素质教育人人有责的理念，从我做起，积极投身于当前的实际工作。

教师关于素质教育讨论的讲话

在物欲横流的今天，大多数人在追求文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西——品质！于是一个新名词诞生了——素质教育。什么是素质，什么是素质教育？ 《辞海》中写道：“质是指人或事物在某些方面的本源特征和本源基础。在心理学上，是指人与生俱来的解剖生理特征，主要表现在感觉器官和神经系统。是人心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。

广义的素质是指教育学意义上的素质概念，指“先天的，相对稳定的，长期发挥作用的身心特征及其基本素质结构，又称素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是一种普遍的素质。

我这里说的主要是素质教育中的德育。不得不说，在应试教育的今天，素质教育是相当坎坷的。很多家长对孩子都有这样的观念：你给我成绩就好，你不给我成绩。他们只关注孩子的年度成绩单上的阿拉伯数字，于是上演了名校尖子生因各方面照顾不周而辍学的场景。

但是，这些现象不仅仅体现在我们的父母身上，甚至很多学生都这么认为，他们通常认为只要成绩好，专业就优秀

知识，可以成为行业的佼佼者努力。因此，他们通常不注意自己的行为习惯，不主动与他人交流，不注意培养自己在社会中必要的生存技能。结果，一进入社会，他们就不知所措，不知所措，甚至到处撞墙。他们只知道抱怨英雄是没有用的，他们只知道在这么大的世界里，没有一个伯乐能认出自己的千里马，却忘记反思自己是否是一个合格的千里——英里马。我记得听过这样一个故事。某知名公司的招聘现场，一个空汽水罐被丢弃在招聘人员特意布置的明显过道上，许多应聘者聚集在一起，但招聘的地方只有一个，而且是一个接一个地招聘。台前排起了长龙，等待招聘人员的考核，没有人注意到罐头，也没有看到罐头直接从上面经过，仿佛与他们无关。而另一个人踩到了它，低头不知道怎么办，摇摇头走了过去，就在这时，一个应聘者走了过来，弯下腰捡起来扔到了旁边的垃圾堆里。桶。招聘官在他眼里继续着自己的招聘工作。轮到那个人的时候，他只是简单的看了一下简历，让他说几句。他当场宣布被录用。我不明白，我的简历比他厚，口才比他好。为什么他被录取了，却因为不明原因被拒绝了？说到这里，我想不用我说出来大家应该都明白是怎么回事了吧！今天的企业不仅看重你的能力，更看重你的素质。上面说了，你是千里马，但你有没有想过自己是不是一个合格的千里马？

在素质教育困难重重的情况下，当我们责怪教育部门办事不力时，我们能不能想想谁是素质教育推进的障碍？或者反省！一张纸不能提高所谓的质量，单靠教育部门的单方面努力是不可能的！校外随处可见同学们丢弃的垃圾，园内随处可见未喝完的矿泉水。不过，把垃圾扔进垃圾桶，把没喝完的矿泉水带走，都是轻而易举的事情。你有没有想过你的各种乱七八糟的行为给你留下了什么样的印象，给大自然带来了多大的危害……你有没有想过你的乱七八糟的想法给素质教育的推进带来了多大的阻力？ ！的确，对于我国庞大的人口而言，不可能在短时间内真正做到素质教育，提高全民素质，我们自己也做不到！我们无法控制别人，但我们为什么不从自己开始，先管理自己。我觉得整个人的素质也是以个人为基础的。如果我们每个人都管理自己，约束自己，那么素质教育就会普及全民素质。改善不是指日可待吗？难道我们每个人都不会向前迈出一小步来接近我们的目标吗？让我们共同努力，为社会的美好明天做点事！

教师谈素质教育的讲话 我们身处信息时代，被信息包围，但仍然缺乏信息。如此庞大的信息量，我们无法充分利用。这真是一件令人沮丧的事情。

然而，在信息素养教育课上，老师幽默诙谐的教学方式，采用结合实践理论的教学模式，发挥不同教师优势的多人教学方式... ，教会了我们很多真实的东西。

不过，在我们掌握了这么多信息收集能力之后，我们

逐渐放松了。有时候，我们一直在加速旋转的思绪逐渐变慢，最可悲的是，甚至停止了我们的思考能力，完全奉承“带上它”。

这是一个缺乏独创性的时代。精湛的网络技术让我们学会了偷懒、复制粘贴、放松一点，解决了我们绞尽脑汁的事情。

过去，我们不知道怎么玩电脑，不知道怎么找百度，不怎么用谷歌……所以我们想尽了办法，摸索着。时间就这样匆匆而过，我们一天天成长为大孩子。随着我们越来越沉迷于现代先进技术，我们变得越来越懒惰。

不管是老师布置的作业，论文，还是报告，我都希望能在网上找到相关资料，这样写起来会像飞一样高效准确，但有时会是不可避免的。同样的烦恼。

我们的大脑逐渐停止思考，因为我们学会了偷懒。

我曾经梦想成为一名作家，或者偶尔写一些小文章或故事。然而，他似乎从来没有为自己的梦想付出过100%的努力。也许是因为我不知道如何努力实现自己想要的，也许是因为我很懒，没有付诸实践。

我曾经看到一句话：如果你不能学会死，那就向死学习。问问自己，我没有这种绝望的精神，也从来没有达到过这种状态。

我经常对自己说：努力，努力！是时候该努力了！

但是总会有这样的借口让我一天天的把任务推回去，直到有一天他放弃了他设想的计划。计划总是经不起时间的，也经不起我们不断的推动和拖延。

有一次参加大型作文比赛，问了一位资深老师一个很粗俗的问题。这是关于如何在日常生活中提高写作技巧。他的回答很简单：保持好奇心。对于当时还很天真的我来说，这句话真的很有用。在这之后的很长一段时间里以及未来的很长一段时间里，我都保持着一种好奇。只是我的沟通能力太差，涉及的圈子太窄，以至于今天经常处于OUT的状态。

众所周知，大学里有一座宝库，那就是图书馆。大学期间能否化身“蝴蝶”，就看你在日常学习和工作之外，能否充分利用图书馆的资源。在信息素养课上，我对图书馆有了更深入的了解。不记得什么时候告诉自己，一定要好好利用图书馆巨大的宝库，坚持每天阅读。

在书中，我们可以重拾思考的能力，重拾旧的信念，为自己的言谈举止增添一份自信和优雅。书籍，让我们在学习中学会如何学习。

时代的车轮在飞速前进，我们必须奔跑才能跟上时代的步伐。我们的技术越来越精良，但我们应该提高的是我们的内在修养。

信息素养教育课程不仅教会了我收集信息和查询数据的能力，更让我在这不断的学习中知道，在这个信息时代，在这个知识经济时代，我们只能不断拓宽视野，提升能力，不被无情的岁月抛弃。

时间的脚步太快了，我们要学会跑，这样才不会落伍。我们被信息包围着，我们也必须学会被信息包围着。

素质教育讨论发言

全国教育大会专题讨论发言

讨论发言

讨论发言

< p>谈警示性主题教育讨论

素质教育大讨论发言稿 篇5

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。以下是由网PQ小编为大家推荐的素质教育大讨论发言稿，欢迎大家学习参考。

素质教育大讨论发言稿(1)

尊敬的各位领导、教官，老师、同学们：你们好!

今天，我代表大定中心校五年级全体同学发言，感到无比自豪。首先，请允许我代表全体参训的近300名学生感谢上级领导为我们组织的这次为期六天的‘素质教育拓展训练’。同时，感谢孟州武院的领导和教官们，感谢你们为我们提供场地和指导训练。在这短短的六天里，对我们这个年龄段的孩子来说是不平凡的，这是我们第一次离开父母，离开家庭体验集体生活。在家里，我们都是父母的心肝宝贝，掌上明珠，但我们并不甘心做养尊处优的孩子。从今天开始，我们就要在教官们的带领下，像真正的军人那样，接受骄阳的考验。今天，站在这里，我有一种冲动，那是渴望的热流，期盼的热流。我相信下面每一位同学都和我一样。心中这种莫名的涌动使我明白：我们不再幼稚，不再懦弱，我们已经从一个不懂事的孩子长成一个成熟的少年，这一角色的转变，也让我们明白了肩头的担子。所以，拓展训练可以让我们成长，让我们坚强，让我们能承受住重担。

纪律是军人的生命，也是我们的生命。在拓展训练期间，我们一定会做到令行禁止，步调一致，听从教官的指挥，服从教官的安排，用自己的言行证明我们也有军人的风范。面对烈日，我们昂首挺胸，面对汗水，我们毫不在意，我们会用坚强的毅力和韧性，“恶战”到最后一刻，让我们现在就准备吧，请学校领导和老师们放心，在教官的指导下，我们一定能圆满完成这次训练。

素质教育大讨论发言稿(2)

各位领导、老师、同学们，骄阳会磨炼我们的意志，汗水会冲刷我们的.惰性。我坚信，经过拓展训练，在今后的学习和生活中，我们一定会像高尔基笔下的海燕一样，迎着暴风雨，展翅翱翔!

谢谢大家!

在学校素质教育成果汇报演出开幕式上的致词

大家上午好!

今天，我们齐聚xx中心小学，用我们“大家唱，大家跳，大家诵”的热烈氛围和素质才艺向全镇第三届体育艺术节献礼，向中国共产党建党90周年大庆献礼。首先，让我们用热烈的掌声向第三届体艺节，向光辉的旗帜党的生日送上真诚的祝福!

什么是学校?什么是好学校?一所学校，应该为孩子们的快乐成长、健康成长和它的幸福未来奠基。一所好学校，就应该让校园生活成为每一个学生终身美好记忆的巨大源泉。如果若干年后，在你们这些学生的记忆中，还能记起xx小学的名字，还能想起xx小学和这里的老师们为你们做过一点什么，这就说明xx小学是你们心中的好学校，这里的教师是好教师。今天，在你们的心中，也许还不够好，但我们在努力，xx小学会在你们的眼里越来越好!六年级的同学们，再过几天就要毕业离开了，六年的生活和学习，不知母校给你们留下什么样的印象，但我衷心地希望你们能给母校留下很多很好的东西，比如习惯，比如文明，比如毕业成绩。

同学们：好的学校，应该是笑声琅琅，歌声琅琅，书声琅琅。希望每天能看到你们的笑脸，笑脸代表着你们今天很快乐，心里很阳光。没有一个人愿意与哀声叹气、愁眉苦脸的人生活在一起。希望校园时时处处能听到歌声，如果同学们有热爱唱歌的品质，一首好歌一定是我们人生中芳香四溢的鲜花，会歌唱的人，他的心里也一定是阳光的。伴着笑声和歌声，我们的读书声才有激情，才有动力，才有质量。

同学们：今天，学校搭起了舞台，主角是你们，让我们把红歌唱起来，集体舞动起来，中华经典吟诵起来，把我们的快乐和才艺尽情的展示吧!

素质教育大讨论发言稿 篇6

尊敬的各位领导、各位朋友，大家好!

提高文明素质，改掉不良习惯，势在必行

我们要参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中带个好头。要从具体的事情抓起，把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。从长远着眼，从现在做起。从小事做起，从自我做起。从日常的具体行为抓起。

抓好十不以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄、赌、毒。

要发挥好模范带头作用，通过开展讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动，倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识，坚持同封建迷信、反科学、伪科学和邪教做斗争。

要选准切入点，建立长效管理机制，使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到相互促进，协调发展。

要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生，我们要不断提高自身素质。

素质教育大讨论发言稿 篇7

各位领导、老师：

大家好!首先，很荣幸今天能有机会在这发言，就我系在学风建设发面所做的一些探索向大家做个汇报。今天我讲的主题是：我系开展的大学生素质教育节对学风建设的促进作用。主要从三个方面来汇报：

一、活动举办背景

加强和推进素质教育是保证教育质量的重要前提，同时也是培养和形成优良学风的一个重要平台。我们之所以开展大学生素质教育节主要是基于以下三点考虑：

第一，学生普遍认为学院整体缺乏高校的学术氛围。我们举办素质教育节关键是要营造一种浓厚的人文素质环境，并通过学生乐于接受的方式与手段使学生在潜移默化中，形成良好学风，自觉提升自身各方面的素质和能力;

其次，充分发挥系素质教育中心的依托作用，通过我系大学生人文素质教育模式的探索，希望能为今后全院人文素质教育的推广提供参考;

第三，弥补我系在浦东校区单独办学在办学条件上的先天不足，通过素质教育节的开展，营造浓厚的学习氛围，引导新生尽快融入大学学习和生活，为学风建设打造良好基础。

二、活动开展基本情况

我系从20xx年开始，于每年的10月中旬至12月下旬举办历时三个月的大学生素质教育节。目前已举办两届，活动主要以学风建设为抓手，以素质拓展为目的，以开幕式为起点，以闭幕式表彰和汇报演出为结束，主要通过学术报告讲座、文化艺术活动、体育活动共三块模式贯穿活动的全过程。具体有：专家系列学术讲座、辩论赛、演讲赛、模拟法庭、法律义务咨询、周末英语沙龙、111读书节、百部名著必读书目活动、书法、摄影、工艺制作、歌手大赛、话剧表演赛、组建系大学生合唱团、舞蹈队、礼仪队、开设周末影院及开展篮球赛等各类体育比赛等等。

三、活动效果

从活动效果来看，我们认为大学生素质教育节的开展，为我系的学风建设起到了不可磨灭的作用，主要收获有以下四点：

1、学生参与面广。从总体效果来看，全系广大同学都能以提高自身综合素质为出发点，积极报名，踊跃参加，学生参与面达90%以上，充分展示了我系新一代青年大学生多才多艺、奋发向上的精神风貌,并涌现了一批先进集体和个人。第一届共表彰了6个先进集体和42名先进个人;第二届共表彰了7个先进集体和72名先进个人。树立了典型，带动了整体。

2、开展学术讲座，激发学生成材。开展学风建设，学术讲座优为重要。在素质教育节期间，我们结合浦东校区困难办学的实际情况和专业特点，注重将学风建设和思想教育有机的融入到学术讲座当中。讲座内容涉及学科前沿动态、专业发展方向、专业素质拓展、党建思政、人文素质、学生自立成才教育。如组织专业教授与本科生面对面、学风建设从我做起――优秀校友成才报告会等讲座，邀请了厦门大学新闻学院院长陈培爱教授、院党委黄发良副书记、全国辞章协会副会长祝敏青教授、福建师大传播学院院长颜纯均教授等知名专家学者共举办了28场的专业学术讲座，逐步形成了团结互助、勤奋好学的优良学风。

3、注重理论联系实际，提高学生创新能力。在素质教育节中，我们以素质教育中心、教研室和专业教师为依托，结合专业特点，积极开展专业技能练兵活动。如广告教研室组织广告专业学生到成都参加全国大学生广告节，拓展了学生的专业视野，并在20xx年福建省消委会主办的全省好产品好广告竞赛中，共有6位同学10幅广告创意作品分获了一、二、三等奖;秘书教研室组织学生参加秘书资格、普通话过级考证;素质教育中心制定了系大学生人文素质百部必读书目，以111读书计划为实施平台，结合周末文学经典影院，提升我系学生的文学底蕴和人文素养等，使学生的创新能力得到了培养和提高。

4、寓教于乐，激发学习热情。在素质教育节中，我们依托系书画协会、摄影协会、英语协会、法律协会、创业协会、拾贝文学社等学生社团组织，开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，寓教于活动之中，激发学生的学习热情，全面锻炼学生的综合能力，提升学生的综合素质。如我们通过法律专业校友陈建福的牵线搭桥，与宁夏盐池县灌区一小长期开展助学帮困献爱心活动，两年来先后与65名小学生结对子，共捐款、捐赠衣物、学习用具等总价值近2万元人民币。该活动先后在中青网、宁夏电视台和福建三家媒体得到了相关的报道，既激发了学生的学习热情，又提高了学院的影响力与知名度。本学期，我系已将之作为学生支部的支部立项活动，并拟定今年暑期赴宁夏灌区一小开展帮教活动。

实践证明，学风建设是高校育人工作和校园文化建设的重要组成部分，素质教育节的举办应当说是取得了预期的效果，对学风建设的积极意义是不言而喻的。我们将继续努力，相信现代传媒系法学系素质教育节这棵幼苗，在学院各级领导阳光雨露般的关心、培育下，一定能够健康茁壮的成长。

发言结束，希望各位能批评指正。

素质教育大讨论发言稿 篇8

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。学校提出“以教学为中心，以质量求发展”的指导思想，以培养“四有”新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“加强基础，发展个性”作为实施素质的基本原则。坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路线。

俗话说：“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育最重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。学校以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

其次，加强教师业务培养。学校实施可持续发展战略，其重点就是青年教师的培养。学校制定青年教师培养的“三、六、九”工程，即三年以内成为合格教师，六年成为骨干教师，九年成为学科带头人.

针对教学中存在的“单”、“窄”、“死”等弊端，即教学内容单一，方法单一，范围窄

视野窄，教法死板、守旧，教师重于灌输，学生的主动性受到压抑，自学、自立能力较低。学校经过深入的调查研究，认识到必须从课堂教学入手，构造一个与素质教育相适应的现代

化教学模式，促使学生生动活泼、主动和谐地发展，提出了“教师为主导、学生为主体、学生自主学习为主线”的教改指导思想，以优化课堂教学过程，改革教学结构入手，要求各教研组均有教研或教改课题，除了教师本人撰写论文外，更主要的是把思路及理论实施于教育教学之中。以课堂教学和学法指导为实施素质教育的突破口。为确实减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，实现减负增效。学校坚持从主渠道入手，探索高效率课堂教学的教改课题，经过实践探索，总结出“课堂教学高效率”的九大原则：⑴注重认知过程;⑵注重主体作用的发挥;⑶注重教法运用、学法的掌握;⑷注重时间科学利用;⑸注重现代化教学手段的使用;⑹注重创新思维，实践能力的培养;⑺注重渗透育人思想;⑻注重立体教学创设艺术氛围;⑼注重整体发展，人人参与。抓课堂教改和学法改革同步推进，制定学法改革要做到四大转变的要求：⑴从被动听课向勤思多问转变;⑵从侧重结论记忆向重视认知思维过程转变;⑶从应付或完成老师布置的书面作业和及时复习与超前预习转变;⑷从简单记录板书向善于捕捉老师授课中自己所缺乏的或被诱发出来新的思维亮点并及时记录转变。

教学的九大原则的实施和学法改革的四大转变使素质教育在课堂教学中落到实处。

首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法，同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，浪费教育资源，影响整体发展.

其次，立足个体成长，发挥个性特长。每个人的个性，素质有差异，教学模式不能千篇 一律，作为基础教育，学生个体以“合格+特长”为培养模式，学校根据学生兴趣、特长，成立不同学科的兴趣小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组，各学科兴趣小组活动也全面展开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还举行各种竞赛，支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛，均取得显著的成绩。

再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。首先要端正对后进生的看法，要求教师要有爱心、耐心、细心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的朋友”，纠正克服对后进生几种不良心理：⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶惩诫心理，⑷权威心理。其次，建立后进生帮教制度。每学年班科老师与后进生相挂钩，实行“一帮一”任务落实到人，建立后进生档案，进行跟踪管理，每学期科任老师要写书面总结，后进生转化成效记入教师个人业务档案，作为考评教师业务工作的一个依据。

总之，我校真正树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。

教师的教育活动是一种辛苦的脑力劳动，应得到充分体现，才能使之获得自身价值的肯定，激发成就感，建立公平合理评价办法，从而将教师这份职业真正内化为追求实现自身价值的事业。学校构建了健康有序的竞争机制，激励先进、鞭策后进。

⒈制定班级管理和科任教师教学业务量化细则，实行班级和教学目标跟踪管理。班级管理细则分成班主任工作和班级管理两个部分，由年段长、政教处负责考评，其结果作为评选先进班级，优秀班主任和班主任调整的重要依据。

2.建立学生综合素质评价，关注学生全面发展，以德、智、体、美等方面综合评价学生为基础，充分体现个体差异，注重学生的个性、特长和发展潜能，使之适应素质教育要求，推进课程改革。

我校通过制定一系列考评办法，激发老师教育教学热情，形成良性高效竞争机制。在对教职工的“德、能、勤、绩”方面的考核，注重侧重于“德”“绩”的考核。全校绝大多数的教职工已形成暗中竞争的意识，近年来的中考成绩能初步体现出教职工投入教育教学工作的较佳效果。

人的发展，除了遗传因素和自身努力外，还受环境影响。青少年心理不稳定、不成熟，可塑性强，环境的潜移默化的影响更明显。学校精心设计，全面构建良好的育人环境，把学校、家庭、社会三者有机结合起来。首先，创设美观幽雅的校园环境。学校建设宣传栏、学科园地专栏、图书室、阅读室、办好校园广播，宣传标语、开展多种多样课外活动，举办校园文化节、田径运动会，举行各种专题讲座等活动丰富校园文化生活。其次，建立宽松和谐的人际环境。在校内开展尊师爱生教育，文明礼仪教育，坚持排脱“师道尊严”的束缚，严禁体罚或变相体罚学生，搞好教师、学生、家长三点一线的关系，成立家长委员会、家长学校，建立老师家访制度等，让全社会都关心和支持学校推行素质教育。

素质教育大讨论发言稿 篇9

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们"当好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。

一、自荐中队委演讲，无计名投票选举。

第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班b两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声："老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!"言语是那么真诚，感人，全班b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。

选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹："这些娃儿好乖，好会说!""看起长大多了!"有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲："中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。"她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。

二、明中队委改选要求，鼓励人人参与。

开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求："只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。"

孩子们一听，热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问："老师，我也可以写自荐信吗?"我说："你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。"我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。

工作交流发言稿(集锦5篇)

当我们想要非常激情的演讲时。准备演讲稿可以让您在外交商务等场合表现自己的优秀品质，演讲稿需要注重语言表达和思想的深度，怎么才能写出一篇优秀的主题演讲稿呢？希望这份“工作交流发言稿”能够符合您的阅读口味让您感到满意，分享给他人也是与大家分享快乐的好方式。

工作交流发言稿(篇1)

各位，同志们：

省厅召开这次全省交通运输系统安全生产视频会议，贯彻落实全国、全省安全生产工作会议，20xx年安全工作，安排部署20xx年工作任务，对进一步加强全省道路运输安全工作，必将起到重要的推动作用。全省道路运输行业各级各单位要认真学习领会此次会议，坚决抓好贯彻落实。下面，我就全省道路运输行业安全工作的有关情况，向大家汇报如下。

去年以来，我局在厅组的正确下，深入贯彻落实交通运输部、省政府及省厅有关会议、文件，以开展“安全生产基层基础提升年”、“平安交通”创建、“平安行你我他”活动，“道路客运安全年”活动为抓手，牢记“三关一监督”的职责，全面落实两个主体责任，加强安全生产“双基”工作，大力推进标准化建设，全省道路运输较大以上责任事故起数及伤亡人数较上年同期大幅度下降，全行业安全生产形势总体稳定向好。我们的主要做法是：

一、牢固树立安全发展的理念

安全发展是做好道路运输行业发展的应有之义，是服务民生的重要内容，也是实现道路运输科学发展的基础条件，没有安全就没有发展，局委牢固树立安全发展理念，定期听取局安全管理工作汇报，坚持定期召开安全生产形势分析会，在每年召开的全省运管工作会议上都把安全生产和监管工作作为一项重要内容，反复强调、反复部署。要求各级运管机构牢固树立安全发展的理念，牢固树立红线和底线意识，不断强化行业安全管理力度。

二、切实履行“三关一监督”的职责

各级道路运输管理机构认真履行道路运输安全生产“三关一监督”监管工作职责，严把运输经营者市场准入关、营运车辆技术状况关、营运驾驶员从业资格关，搞好汽车客运站安全监督。在道路运输管理整个过程和日常工作中，始终坚持严格资质条件，严格执行车辆技术等级评定制度，严格执行营运驾驶员从业资格制度，把运输经营者的安全生产条件作为市场准入和确定经营范围的重要依据。去年，研究出台了包括全面加强我省等级汽车客运站车辆安全例检及出站检查工作、强化汽车客运站安全监管建立长效机制、加强汽车客运站危险品查堵、危化品运输管理、从业人员再教育等内容的多项安全管理规范性文件，各级运管机构安全监管能力进一步得以提升，企业安全生产主体责任进一步得以落实。

三、狠抓安全生产“双基”工作

安全生产工作的重心在基层，基层工作的关键在基础。近年来，我们按照省政府和省厅要求，在行业内每年组织开展“双基年”活动，持续抓行业管理部门的基层工作，抓企业的安全基础工作，推进岗位安全生产责任制的落实，带动了行业安全管理水平的整体提高。按照省厅要求，积极开展道路运输企业安全标准化建设工作，认真研究达标结果运用的相关措施，逐步在班线招投标等方面加以运用，效果开始显现。

四、持续开展重点领域安全专项整治工作

针对长途客运和危险化学品运输等重点领域，加大整治力度，先后开展了道路客运挂靠、承包经营专项整治、旅游客运企业整治。去年，包车客运管理信息系统正式上线运行，接驳运输试点工作稳步推进，取得了较好效果。结合宣贯新修订的《道路危险货物运输管理规定》，对危险品运输进行了专项整治。去年，我局组织开展了三次暗查活动，暗查结束后，对发现的问题向各市进行了反馈并限期整改，对问题严重的3家客运站及1家危化品运输企业进行了通报批评，共下达整改意见书55份，整改效果较为明显。

五、大力推进“科技兴安”

在全省道路运输企业和汽车客运站持续推广“一卡通”智能管理系统，对安全生产工作实行流程再造，标准化、规范化水平进一步提高。加强省技术服务平台统一监管，推广应用卫星定位系统，我省4.9万辆“两客一危”车辆全部安装了卫星定位系统，安装率达到100%，在线率居于全国前列。同时，加强与公安等部门的信息共享和联合执法，去年共追踪处罚违章车辆558辆次，进一步加大了对超员客车及从业人员违法违规的处理力度，提高其违法成本，有力震慑了违法违规行为。

今年，我局将在省厅的正确下，认真贯彻落实省厅这次会议，明天下午召开全省道路运输安全工作会，进行再部署，严格落实“政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任制，管行业必须管安全，管业务必须管安全的要求，牢固树立安全发展的理念，坚持底线和红线思维，狠抓各项法规、政策和措施的落实，为我省交通运输事业安全发展有力的保障。

谢谢大家！

工作交流发言稿(篇2)

各位领导、各位老师： 大家好！

今天面对在坐的各位经验丰富、优秀的老师,教学经验谈不上，只想把我在日常教学工作中的一些体会与大家一起分享，如果有说的不好的地方，还请各位多提宝贵意见。从大学毕业到现在我已走上讲台整整七年，而在过去的七年当中让我进步最快的就是上个学期。在上个学期，为提高课堂教学效率，打造高效课堂，切实落实“五步短动式教学法”在课堂中的运用，我前后共上了六节公开课。通过反复的实践，使我的教学观念有了一个巨大的转变，对“五步短动式教学法”有了更深的理解，将“五步短动式教学法”融入到每节课中，尽可能地发挥学生的主体地位，尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境，让学生真正成为课堂的主人。下面介绍一下我在教学中的几点做法。

一、转变课堂教学模式

有人认为历史是一门老师好教、学生好学的学科。对于学生来说，不需要有什么基础，只要认真学习就不会有太大的问题。但是在现实教学中我所面临的问题是：有的学生不爱学，学的不认真、不积极，惰性极强。面对这种情况，我在上课时灵活运用“五步短动式教学法”，将课堂分解为“看一看”、“说一说”、“听一听”、“议一议”、“练一练”五个环节，穿插于整节课,使师生之间一直处于互动状态，尽量提高学生注意力。敢于放手，注意培养学生的各方面能力，把大部分的讲授时间交还给学生使用,发挥学生的主体作用。在课堂上不

仅给优生展示的机会，特别是给学困生创造机会和条件，让他们更多地参与课堂学习，让他们在课堂上找回自信，尝试成功的喜悦，点燃学习的兴趣。

二、小组评价机制渗透到课堂内外

课堂上组织学生以学习小组为单位参与学习，回答问题即可得到相应的分数，然后把分数统计作为评选“优秀小组”的依据。尤其对一些学困生，我往往采用学困生答对问题加双倍分，帮助他们树立自信心，不放弃学习。利用小组评价机制也打破了课堂沉闷、死板的状态，激发了学生主动学习的热情。我还把小组评价机制沿用到课后的作业和知识点背诵的检查中。在作业中，书写工整、规范并且及时改错的就给予加分；而对于那些不认真完成作业、不及时改错的就减分，并鼓励他们在课堂上通过积极参与课堂将因为自己所丢的分数赚回来。在知识点背诵的检查中，凡是按照老师要求全组同学都背诵完的就给予加分，班上第一个背诵完的小组给予双倍加分。大大提升了学生学习的积极性。通过一个学期的实践，证明小组评价机制的运用是行之有效的。

三、重视学生兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。历史课是一门非常有趣的科目，一节好的历史课要设法把生动、鲜活的历史展现在学生面前，不能只是一味枯燥地灌输,强迫学生死记那些历史知识。我在历史课的教学过程中,经常运用多媒体教学手段，放映一些纪录

片、电影资料或是相关的歌曲，创设历史情境，把学生带入历史氛围之中，让学生身临其境，这样有利于激发学生的学习兴趣。如讲授《郑和下西洋》时，我放映了一段纪录片资料，不用老师深入讲解，学生就掌握了这一部分的主要内容。讲授《蒙古的建立及元朝的统一》一课中的“行省制”时，通过课件的演示，变抽象为具体，调动学生各种感观共同作用强化知识。学生对历史有了兴趣，课堂上老师讲的知识记忆就深刻，课堂的学习效率就提高了。

四、构建历史知识体系

构建历史知识体系可以使历史知识由厚变薄，便于学生系统化、有条理地把握历史知识的线索，提高学习成绩。所以在讲授新课时我很注重新旧知识点的联系，重视引导学生构建“历史知识体系”，力争让学生形成属于自己的每一课的知识体系、每一单元的知识体系及整册书的知识体系。这样学生在复习时就思路清晰，可以节省大量时间，大大提高学习效率。

在以往的教育教学工作中我还有很多不足之处，在今后的教学中我仍需不断努力和探索，积累经验，力求使自身的教学水平和学生成绩更上一层楼。谢谢大家！篇二：办公室工作经验交流会会议发言稿

强化管理，提高执行力，创新服务水平

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天很荣幸能和大家在 相聚，感谢 工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工 人（其中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂

钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。

2、完善协作机制，形成工作合力。

综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

二、创新服务意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。

１、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得 市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改

进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。

２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。

以上是 综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将

虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！篇三：工作交流会议发言稿

交流会发言稿

尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：

一、学生处日常工作

（一）学生管理

1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。2.学生处日常值班，检查早晚自习 3.学生晚归、夜不归宿检查

（二）内务工作

1.参与各部门文件的起草和修订

在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档

文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。

二、其他工作

（一）就业

1.参与起草了我院《就业对策》方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路

（二）资助管理

协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。(转载于:经验交流会发言稿)(三)招生工作(四)毕业生离校

三、工作中的收获

一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。

四、工作中的缺陷 1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究并加强。

2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。

五、下一步打算

在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。

六、建议

针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。

以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！篇四：创建科技先进区经验交流讲话稿

在市创建科技进步先进区经验交流会上的发言稿

尊敬的祁局长、各位领导，同志们： 今天市局召集我们有关单位共同交流探讨如何“创建科技进步先进区”的经验交流会，在去年我区被评为“全国科技进步先进区”，下面我结合去年我们的做法和我个人的一些意见，简单谈谈我区去年创建“全国科技进步先进区”

过程中的一些心得体会，与大家交流学习。

一、大力争取主要领导支持。不论任何工作只要主要领导重视，任何工作都能推进顺利，任何问题都能迎刃而解。从我局去年的创建来看，我经常主动向分管领导汇报工作，与分管领导或单独向区主要领导汇报，让主要领导明白为什么要创建“全国科技进步先进区”，创建“全国科技进步先进区”有什么意义和作用，创建过程中需要领导解决什么问题等。只要争取到主要领导的支持，我相信各项工作都能顺利推进。

二、必须完善领导机构。创建“全国科技进步先进区”是一项庞大的系统工程，涉及的部门众多，必须成立高规格的领导小组，研究和协调创建过程中的各项工作，一般应由书记或区长任组长，分管领导任副组长，各部门的主要负责人为成员。在领导

小组下面设立办公室，办公室为常设机构，负责创建过程中各项工作的落实和督促各有关单位完成相关工作。办公室的人员必须精干，以区委、区政府的名义抽人，坚持“抽硬人，硬抽人”，未经领导小组领导同意，原工作单位不得擅自抽回工作，全力保证各项工作顺利开展。

三、保证经费投入。兵马未动，粮草先行，科技经费投入属于硬指标，也就是属于“否决指标”之一。对开展工作过程中需要的项目经费、领导小组办公室的行政运转经费、评比获奖后的奖励经费等，在开展工作前应做充分预算。在工作中，如发现预算漏项或经费有缺口应及时向政府申请拨付，保障各项工作的顺利开展。

四、明确工作目标，做好工作计划。凡事预则立，不预则废。创建“全国科技进步先进区”考核项目、内容的指标较多，任务繁杂，必须把它当做一个工程来完成。工作开展前应明确“全国科技进步先进区”的各项工作目标，确定工作人员，倒排工期，明确各项工作完成时间节点，由办公室按时间节点督促落实。

五、分解作务，明确责任。把全部工作任务分解到各单位、各部门，明确完成考核项目、内容的指标的标准和时间节点。与各部门签订责任书，对未按时按质按量完成的单位一把手启动问责机制。

六、高度重视“三票否决”的指标。考核内容里涉及到的“党委、政府常务会议纪要、科技投入、科技机构建设”三项内容属“三票否决”的指标，必须不折不扣的落实。

七、明确各项考核标准。除三项否决指标外，其他的考核项

目、内容的指标也必须达标，领导小组工作人员应及时与上面保持沟通联系，明确各项指标的标准，督促各部门按有关规定落实。

八、平时与上面有关部门做好沟通联系，既有利与做好各项工作，也有利联络感情，在考核工作方便组织协调，出现问题能及时处理。

九、高度重视考核迎检工作。迎检工作是全部工作展示给考核组的最终结果，决定全部工作的成败。要十分认真严肃对待。主要有几个方面。

（一）全部考核资料应装订成册或整理成盒，最好制作一本《创建全国科技进步先进区资料汇编》。包括创建过程中的文字材料（汇报材料、有关文件、会议记录等）、创建工作中的图片、视频等。在听取汇报中，除了领导讲话汇报外，条件允许，可以在制作一个15分钟以内的汇报视频，让考核组直观的了解我们创建工作实况。

（二）考核点的准备。考核过程中考核组需要要到有关的点进行实地查看。这些点应及时准备有关的文字、图片、多媒体等材料，文字材料应装订或整理成盒。考核点要做好环境卫生，布置欢迎词或横额，张贴有关宣传材料，营造浓厚的迎检气氛。

（三）做好考核人员的食、宿、行的接待工作，制作《接待指南》，人手一册，方便考核组人员。如果条件允许，可以考虑购买房间水果、赠送礼品、晚间娱乐和近郊考察旅游等，让考核组工作顺心，住得舒心、玩的开心。

（四）预先自查。根据考核的各项指标和对照各部门的工作责任书的工作内容，由区里组织有关部门认真进行自查，有问题及时整改。对考核点的行进路线，食宿接待地点也应全面实地检查一遍。如果经过经常发生交通拥堵的路段可以申请临时交通管制或另择路线。

（五）人员陪同。在考核过程中中，区主要领导除了汇报以外，应主动陪同考核，被考核的单位主要领导要在场，接待晚宴中主要领导也应该出席，以示重视。

十、考核后的有关工作。对于考核过程中考核组反映的问题应及时记录整改，对于反馈结果中反映的问题，及时整改补救。

以上是我们创建工作的一些做法和我个人的意见，各区情况不同，各兄弟区局也许有更好的做法，仅供参考。

谢谢大家。篇五：学习经验交流会发言稿

学习经验交流会演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们：

今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。首先，我想谈一谈我对大学学习的认识。我认为大学学习是大学生活中最为重要的部分，学习是学生的天职，作为学生，来到大学应该先把自己的学习搞好。学习成绩对以后个人的发展也有很大的帮助。当然大学学习不能简简单单的理解为课本的学习，我把大学学习分为两部分，一部分是教学计划范围内的学习，也就是必修课、限选课、选修课的学习。第二部分就是课外拓展的学习，我认为这部分学习内容对提高大家的综合素质更为关键，当然所说的课外知识范围非常的广，自己根据自己的爱好进行学习，对于我个人而言，我对数学建模的各种算法，程序语言，机械设计等方面的知识非常感兴趣，所以在大学期间，我也付出了很多时间对这些知识进行了系统的学习，这些知识对我参加数模大赛，机械设计大赛起到了很大的作用，这些知识对我以后的学习也将会有很大的帮助。

首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自

学，所以说自学能力很重要。

另外，大家知道，大学的科目很多，我尤其想强调一下英语的学习，我认为英语水平对于以后个人的发展尤其关键，无论是面试，工作（尤其是对于想上船工作的同学），还是读研，英语都非常重要，尤其是英语口语，个人认为好的英语不是出自于课堂，而是来自于平时坚持不懈的学习。这是我对大学学习的理解，希望你们以此为参考，树立对大学学习正确的认识观，这样才能尽快溶入大学的学习环境中。

希望你们大学有目标。对于刚进入大学课堂的你们，希望你们能对自己的学习生活有一个整体的规划，制定自己的学习目标，对于我个人而言，当时来到大学之前，通过与学长交谈，认真了解了大学教育与高中教育的不同，并结合我自己的实际情况，整体规划了自己的大学学习生活，从进入大学开始，我将自己的学习目标定为中队第一，根据想要实现的平均绩点，详细的制定了每一门课的目标分数。努力在专业知识学习之余努力拓展自己的课外知识，武装自己的头脑，积极参加各项学术类比赛，开阔自己的视野。这是大一时自己的目标，其实每个人的目标都不一样，在高中时大家的目标都很统一，但是来到大学，走向成功的道路有很多，我希望你们心中都要有自己的目标，不要漫无目的渡过大学四年。想保研的同学，就必须好好学习，成绩名列前茅，必须过六级。想上船工作的同学要提高自己的口语水平，以后想做什么应该有一个初步的目标，提前了解各种发展方向的所需要的条件，了解所需要的各项硬性指标和证书。总之，希望你们每个人心中都有自己的目标

有了目标之后，大家每天应该保持高昂的斗志，希望大家能够合理安排自己的时间。我习惯利用计划手册做一周甚至一天计划，虽然说计划赶不上变化，但是有这样一个计划能让自己有做事的方向，最终计划的实现程度就要看自己的执行能力和毅力了。大学中主要的业余时间在每天的晚自习和周六周天，将这些时间有计划的安排到学习、学生干部工作、兼职工作等各方面，都是每周天做好下周的计划，再根据当天的情况来调整时间，坚持去执行，感觉各方面工作都有条不紊，效率也很高。我看你们现在每天都统一上晚自习，我感觉挺好，能帮助你们利用好自己的时间。总之，希望大家能充分利用自己大学四年的时光，为以后自己的发展打好基础。接下来，我想说的是学习方法。对于学习方法，我相信每个从高三过来的同学，都有一套适合自己的学习方法。进大学以后，也许你们会发现，原本的学习方法在大学已经不适用了。学习环境变了，学习方法也应该相应的做些改变。希望同学们都能根据相应情况对自己的学习方法做些相应的调整，尽快找到一套真正属于自己的学习方法。大学每节课灌输的知识很多，课前预习很重要，这对于提高上课听课质量很大帮助，课前预习好了，上课认真听讲，课余时间阶段性的复习。就个人感觉课前预习和课堂听讲最为重要。对于课后，我希望大家在课后多去花点时间，每周或者每天对学过的知识进行总结，这样对以后的复习工作都很有帮助的，学习起来也会有一种知己知彼的感觉，学习效率也就提高了。前面工作做好了，考试月期间的复习就能轻松一些，好成绩就是顺其自然。

我希望大家能积极参加各种学术类比赛，包括数学建模、挑战杯、机械设计大赛等等，我觉得参加这样的比赛，能让大家学会如何团队合作。写学到很多知识，当然能获奖是最好的，结果固然重要，但是经历这样的过程对你个人能力的提高有很大帮助，希望大家如果选择做这样的比赛，就要100%投入，有认真的态度结果都会不错的。

最后我来谈谈自己的学习感想和建议吧：

态度决定一个人的成功，成功的人士总是去寻找那些能对他们有所帮助的机会，而不成功的人却总是发问：“这对我来说意味着什么呢？”在大学，学习依然很重要，我希望每个人都要端正自己的学习态度，千万别为了期末考试的不挂科才去学习。包括参加各项比赛，我觉得能否成功主要的是看你的态度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很难在短时间内改变，但你可以改变你做事的态度，有良好的态度，很多事就能做的很好。要知道学习的道路是艰巨的，竞

争是强烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步，你才能比别人更好一点。

适时调整心态。生活上要学会自我控制不良情绪或冲动，在压力面前保持清醒的头脑。可能有些同学来到大学前都是所有事都由父母帮忙解决，来到大学自己独立生活，可能不适应，这样的话更需要调整心态。可能很多同学都看过李开复写给中国学生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自觉、同理心、自制力和人际关系对于我们现代人事业的成功起着决定性作用。虽然我们的智商不一定比别人高，但我们可以通过多参加一些活动、多与人交流培养自己的情商，我们一样会做的比别人更好。

以上是我的心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，坚持不懈地走下去。

工作交流发言稿(篇3)

畜禽粪污资源化利用是XXX亲自关心的六件民生实事之一，是改善农村人居环境的重要内容，是有明确目标的政治任务。在计划财务司等有关司局的大力支持下，我局以畜禽粪污资源化利用整县推进项目为重点，强化组织实施，开展绩效评价，确保项目发挥效益，在加强农业投资项目管理方面做了一些工作。

一、加强资金统筹，形成支持合力

我们立足于统筹养殖、种植以及农村能源等各环节，整建制系统谋划解决畜禽养殖污染问题。按照“多个龙头进水，一个池子用水”的思路，积极协调国家发展改革委，整合种养结合、标准化规模养殖等资金，支持部分畜牧大县开展整县治理，通过区域内资源共享和要素组合，实现变废为宝、变害为利。我们坚持集中力量办大事，以生猪调出大县为重点，兼顾奶牛和肉牛大县，确定585个畜牧大县，猪肉和牛奶产量占到全国的一半以上。

二、加强顶层设计，明确工作思路

20XX年，国家发展 改革委和我部联合印发了《关于整县推进畜禽粪污资源化利用工作的通知》及三年工作方案，正式启动畜禽粪污资源化利用整县推进工作。我们强调坚持政府支持、企业主体、市场化运作的方针，以种养结合、农牧循环、就近消纳、综合利用为主线，通过整县推进，探索实现畜禽粪污资源化利用的成功模式。我们明确项目县绩效目标，对畜禽粪污综合利用率和规模养殖场粪污处理设施装备配套率提出明确要求，还要求项目县完善政策体系、构建种养循环发展机制、提高有机肥替代化肥比例等，形成整县推进畜禽粪污资源化利用的良好格局。

三、加强项目遴选，严格评审程序

我们坚持公开公平公正的原则，在项目县遴选中注重把好三关。一是把好项目思路关。指导畜牧大县认真谋划整县推进的思路，优先支持第三方机构和中小规模养殖场建设，确保项目建设的专业性、运行的可持续性。二是把好方案制定关。督促省级畜牧部门对本区域内项目实施方案逐一审核把关，组织专家对地方项目实施方案进行集中论证，提出调整完善建议。三是把好项目评审关。我们组织申报县开展竞争性比选，通过现场答辩、专家组打分的方式，择优选择出地方政府高度重视的畜牧大县率先开展整县治理。

四、加强工作指导，确保项目实施

多次举办畜禽粪污资源化利用项目培训班，同时利用全国现场会议和论坛等多个渠道，针对重点问题和基层关切，专题安排PPP模式、招投标、技术模式等培训内容，推介成功经验，明确工作思路和技术路线。总结提炼出粪污全量还田利用等9种典型技术模式，在农民日报等媒体上广泛宣传，编印书籍，由全国畜牧总站组织分区分片进行推广，指导项目县科学设计治理路径，合理选择技术模式。

五、加强监督管理，健全考核机制

一是落实管理责任。我部成立了由畜牧兽医局、计划财务司、发展规划司、科技教育司和种植业司有关人员共同组成的畜禽粪污资源化利用办公室，负责项目的统筹协调、指导和推动。各地也建立了协同推进的工作机制。二是创新监管手段。依托畜禽规模养殖场直联直报信息系统，全面掌握畜禽粪污资源化利用项目计划和执行进度，治理一个，销号一个。加强项目实施督导，全面了解项目实施情况，对发现的问题进行通报整改。三是开展绩效评价。起草《畜禽粪污资源化利用项目绩效评价办法》，确定绩效评价要求和指标体系，要求有关省对项目县开展延伸评价。办法印发实施后，将进一步推动完善管理措施、提升项目管理水平，建立起务实管用的奖惩机制。

在实施中央预算内投资整县推进项目的同时，我部会同财政部启动了畜禽粪污资源化利用项目，支持重点和目标任务与整县推进项目一致，共同聚焦585个畜牧大县，形成支持畜禽粪污资源化利用的合力。在财政项目实施过程中，我们进一步创新实施方式，选择4个省、5个市开展整省整市推进，由点带面促进粪污利用水平的提高。今年，财政部已明确启动剩余畜牧大县治理，实现了畜牧大县全覆盖，为全面完成粪污资源化利用目标任务提供了坚强保障。

工作交流发言稿(篇4)

最近十多年来，随着气候变迁、粮食生产等问题日益受到重视，城市农耕和可食地景成为广受关注与推崇的潮流。

在加拿大温哥华，市政府方面曾提出一个要增加20XX个园圃的目标。后来，人们利用很多城市剩余空间、街道空间，甚至诗园绿地，实现了上述目标。

在韩国首尔，政府从20XX年开始制定了一系列城市农耕政策，希望在不久的未来能够超越伦敦，使首尔成为一个名副其实的“全球城市农耕之都”。

即使在人口稠密的中国香港，也多次出现利用屋顶天台开展都市农耕的案例。

在社区园圃历史较长的北欧国家也出现了新型园圃，激活了城市里那些曾被荒废的空间。一些社区里，曾被荒废的铁道被当地市民重新利用起来做农耕。

我对社区花园的研究已有15年。最大的发现是，社区花园虽说在整个都市农耕的浪潮里扮演着非常重要的角色，但准确来说，社区花园在城市里所能实现的功能，真的不只是种菜或生产粮食而已。它还有非常多社会、环境方面的立意。在我个人看来，社区花园在城市发展进程中的重要意义，如果用“城市革命”四字来概括，一点都不为过。

为什么这么说?首先，社区花园最重要的一个面向就是为大家营造一个社区，用一个真正意义上的社群网络，把社会上一些已经渐渐被孤立、绝缘的个体连接起来。

在我所居住的西雅图，整个社区花园的推动由市政府的邻里局来统筹。邻里局的主要工作就是社区营造，鼓励社区的连接和互动。从园圃的设计到施工，基本上鼓励居民主动来参与，甚至是推动整个流程。为了让居民自动、自发地来做这些事，政府在资金上也提供了很多配套。由于食物是拉近人与人之间距离的一个很好的连接，而园圃主办的社区活动很多跟食物相关，由此形成的社会连接，不仅作用于参与种菜的居民，也体现了西雅图这座城市对社会多元族群的关怀。在很多社区花园，种出来的菜会被专门分给需要它们的困难人群。

社区花园第二个面向是重新架构城市与生态之间的连接。

在中国台北市，最早的社区屋顶花园位于一家社区活动中心的图书馆的楼上。在那里，居民不只是种菜，也进行各种跟生态和环境有关的试验——既传授如何简易、有效、无臭地堆肥的知识，也鼓励居民们利用厨余、咖啡渣等自主开发堆肥方法，还研究雨水的收集与净化，等等。

我曾采访过这些社区花园中的“农夫”。有趣的是，他们常常给我讲非常多自己种菜的心得和技法，可往往聊到最后，我才发现，原来这群人之前根本就没有种菜的经验。换言之，仅仅在参与种植了一两季之后，他们已然拥有了满腹的农耕与环境知识。可见，社区花园在创造城市新型生态与环境学的过程中，成了一方重要平台。而随之发生的一切，重建着城市人与生态之间的连接。

我们还发现，社区花园的一个重要作用是活化城市空间。

相对亚洲，美国的城市密度较低，却依然有很多可以利用的空间，包括路边的人行道。在西雅图，我们有电塔下的花园，有利用立体停车库的屋顶做社区花园，还有公路旁边的花园，都是一处处荒废的空地，变身为一处又一处城市新绿洲，让居民们即便行走在社区里的小路上，也有了在农场里徜徉般的感觉。

社区花园的另一个面向是它改变了公共空间的营造模式。

过往，城市公共空间多半由政府公共部门规划或主导，然后进行施工与建造。社区花园的营造方式很不一样。因为它最基本的要求，就是要居民自己来耕种。

在西雅图，邻里局鼓励社区从头到尾自己来营造社区花园。在一处社区花园中，除了最基本的专业协助之外，从整地、施工到户外活动的设计，都由居民们自己完成。于是，居民们随手可得的建材、装饰物、自己创作的艺术品，都在社区花园中一件件地冒了出来，不仅新意迭出，且充满了创意与灵感。一些居民自发地记录下花园营造的整个过程。类似的做法基本上推翻了过去那种由专家主导的空间营造方式，充分展现出市民自身的力量。

从这个意义上讲，社区花园是政府与民众通力合作下的成果，更指向了一个城市共治的新模式。

工作交流发言稿(篇5)

同志们:

刚才，公司各煤矿就一季度的安全管理工作及二季度工作重点进行了安排部署，同时，公司安监部通报了一季度公司煤矿安全生产情况，查摆了存在的问题，部署了二季度安全管理工作重点，希望各部门、各煤矿逐级分解，抓好落实。

可以说，公司和煤矿上上下下、共同努力较好地完成了一季度安全管理任务目标，这一点应该值得肯定，但我们更应该清醒地看到煤矿现场存在的问题与不足还很多，尚需我们抓住人员、抓紧时间，抓好整改。接下来，我讲两方面内容，三点意见：

一、一季度安全生产管理存在的主要问题

回顾一季度安全生产工作，还存在如下问题和不足：一是煤矿机电设备管理有待加强，日常预防性安全检修及保养不到位，设备故障率仍较高，给现场安全管理与生产建设带来不利影响。

二是煤矿未委托有资质的机构对现场重大危险源进行检测与评估，未制定有关监控措施，应急预案仍需进一步修改完善。

三是煤矿未把危险源辨识及“手指口述”操作法日常考核与工资挂钩，不利于绩效考核的兑现，无法形成约束力。

四是煤矿班组建设进程推动较为缓慢，未及时建立班组安全奖惩机制，不能对员工进行量化考核，缺少班组作业现场应急处置方案。

五是煤矿企业的安全生产管理主体意识有待进一步增强，安全责任制落实没有做到层层分解，层层把关，存在一定的管理漏洞，“责、权、利”不够统一。

六是煤矿职工安全教育培训制度需进一步完善，缺少日常培训检查记录(台帐)，未对每月安全教育培训进行及时总结。

七是x煤矿不能持续严格执行探放水有关规定，存在探放水钻孔跟进不及时、施工严重滞后，掘进面无探放水钻孔检测工具及必备的探放水施工牌板等问题。

八是x煤矿虽然多次对采空区地表塌陷产生的'裂隙进行填堵，但封堵效果较差，日常巡检力度不够，存在采空区与地表沟通产生遗煤自燃的安全隐患。

九是x煤矿征地工作滞后，受村民阻拦影响，外包队伍无法连续施工，致使季度生产任务目标未能顺利实现;

十是外包工程专项整治年活动开展方面，虽然制定了及措施，但推动力度不够大，效果不够明显。

二、二季度安全生产管理重点工作及措施

(一)合理组织生产，确保完成年中生产任务

一季度亏欠的任务量，务必在二季度中，在保证安全的前提下抢回，确保完成上半年生产任务目标。这就要求公司和煤矿一是进一步完善各级安全生产责任制管理体系，努力提高安全生产管理人员的技能水平与业务素质，确保责任制能够得到有效贯彻与落实;二是强化生产组织管理，盯住采、掘(剥)、装、运、销等关键环节，确保各个环节工作有序开展;三是做好生产运行设备、安全设施的日常检修及供电线路“春检”工作，提高设备利用率，降低设备故障率;四是公司与煤矿进一步加强与政府各级部门之间的沟通、协调力度，积极推进x煤矿排土场用地的征地工作，尽量避免、设法解决“村民阻挠”事件发生，保证煤矿生产建设有条不紊地进行。

(二)深化“六项”管理，提高安全管理基础水平

通过一年多的开展情况来看，“六项”管理工作日趋常态化，但煤矿安全管理基础仍需进一步巩固和提高，因此，各煤矿务必深入推进、全面强化“六项”管理工作：

一是公司与煤矿要进一步强化隐患排查治理与整改闭环管理，特别要加大对历史遗留问题的督导与整改力度，务必于二季度内按期完成整改闭环;

二是煤矿要强化对危险源辨识及“手指口述”操作法的日查、月考管理，通过完善奖惩机制，激发职工积极性，确保职工对岗位风险达到熟知应会，以提高职工业务技能水平与防范风险能力;

三是煤矿要加快推动班组建设，研究制定班组考核标准，合理分类，细化分值，严格落实，确保班组考核与工资挂钩，达到“激励先进，惩罚落后，促进班组整体实力不断提升”的目的;

四是加强对煤矿员工安全档案的月度审查，对因填写不认真，审查不严格产生的问题，列入公司月度安全质量标准化检查通报中予以全公司内部通报，对同一煤矿连续2次出现同类问题，责令煤矿分管领导对具体责任人进行处理;

五是进一步加快推动煤矿安全文化建设，努力形成广大职工自觉维护、相互监督，形成党、政、工、团齐抓共管的安全管理新局面，使每一个进入煤矿的职工都能自觉融入到“我要安全”的安全文化氛围之中。

(三)狠抓现场管理，确保安全形势持续平稳

1.抓好“外包工程专项整治”活动开展。公司要对照北方公司煤矿外包工程专项整治活动方案，结合煤矿提交的外包工程专项整治实施方案，紧盯煤矿专项整治活动开展情况，对外包单位的资质证件、人员组织、工程质量、设备检修等内容以及煤矿相关管理制度、考评标准及安全技术措施等内容进行全面核查，确保煤矿真正将外包单位全部纳入煤矿日常安全管理中，实现外包工程安全施工。

2.谋好“安全生产月”活动各阶段部署。今年6月份作为全国第13个“安全生产月”，公司煤矿要予以高度重视，结合国家有关文件精神，提早谋划、精心部署、突出实效。煤矿要紧紧围绕“强化红线意识、促进安全发展”活动主题，以观看警示教育片、事故案例巡讲、应急预案演练等为主要内容，进一步贯彻和落实“双七条”(即《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》与煤矿安全生产“七大攻坚举措”)，绝不能为了生产而放低安全门槛，牢固树立“红线就是高压线，任何时候都不能碰触”的安全理念，强化安全底线意识，抓住安全生产红线不放松，狠抓隐患排查治理与闭环管理。对在“安全月”活动中出现的事故、“三违”、工作失误、重大隐患等要从重从快加倍进行处理。

3.不断完善煤矿应急救援管理体系。煤矿要对一季度开展的安全生产应急管理大检查活动成果进行巩固，不断完善煤矿总体预案、专项预案和现场处置方案，充实应急机构人员，及时补充应急物资，时时监控重大危险源，并借助“安全生产月”严格进行应急预案演练，用“实战”来检验我们的安全生产应急管理体系是否健全、可靠，通过演练，不断完善，进一步提升煤矿现场处置能力和公司安全生产应急管理水平。

5.切实抓好夏季“防洪度汛”工作。天气渐暖，雨水增多，公司及煤矿调度要密切关注天气预报，及时了解暴雨洪水等灾害信息。各煤矿要严格落实值带班制度，坚持雨天巡查，根据雨势大小及时调整日巡回检查次数与范围。露天煤矿要抓好对坝系、采坑、边坡等关键区域的巡查管理，井工煤矿要重视对井口附近、地势低洼处、采空区地表裂隙等重点部位的日常管理，发现问题及安全隐患，要在第一时间采取应急措施，通过相关安全技术措施进行解决，杜绝出现淹井(坑)情况的发生。

6.认真做好煤矿职工安全培训工作。针对职工具有流动性(特别是外包单位施工人员)，煤矿要对新入矿职工第一时间建立安全档案及培训档案，做好岗前培训和危险源辨识工作;对转岗人员要做好转岗培训。

职工安全培训一定要由专职培训人员负责，定期召开培训员会议。通过严格的培训，全面提高职工安全技术素质，增强职工安全意识，以推动煤矿安全文化建设进程。

7.进一步加强井工煤矿探放水管理。井工煤矿要严格执行探放水有关规定，探放水钻孔必须及时跟进、施工，备好探放水钻孔检测工具，跟班人员及相关科室要随时检测钻孔质量。x煤矿特别要做好工作面上部采空区积水疏放工作，必要时召开专题会议研究确定技术措施，确保工作面安全推进。

8.加大煤矿安全隐患排查督导力度。公司领导及有关职能部室要在定期检查的基础上增加安全突击、专项检查频次，深入煤矿现场进行督导，检查安全生产各项任务目标完成情况，确保煤矿各项工作均实现闭环管理。

9.同步抓好停产煤矿的安全管理。在安全管理方面，停产煤矿同生产建设中的煤矿一样重要，公司要定期对停产煤矿进行安全专项检查，查摆问题，督促整改。停产煤矿在严格执行停产安全技术措施同时，要自觉落实值带班与巡查制度，发现问题，及时汇报，抓紧整改，形成闭环。

同志们，二季度x煤矿和x煤矿相继转入正常生产，安全管理工作十分繁重，我们要从严、从细、从实地抓好全公司安全管理工作，不遗余力、不留死角地抓好各煤矿安全生产建设，确保二季度圆满完成年中各项安全生产任务目标!