大雨哗啦哗啦下读后感
发表时间：2025-04-25大雨哗啦哗啦下读后感（热门21篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。21篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写下大雨环境的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇1
早上起床后，我看屋外阳光灿烂，以为今天是个大晴天呢！谁知，不一会儿，天就变了脸，刚才还笑眯眯，现在好像谁欠它的钱似的，阴沉着脸。
过了一会儿，就下起了倾盆大雨。豆大的雨点直往下落。闪电越来越亮，雷声越来越响，好像打鞭炮似的。雨水落到地上迅速汇成一条条小溪。我走到家门口，折了一些小船，在里面写上我的愿望，再把它放到水里，小船被雨水冲向远方，这是我在雨天最喜欢做的事。
渐渐地，渐渐地；雷声小了，雨声也小了。我打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空，真像一座美丽的天桥。雨后的景色真美呀！
大雨哗啦哗啦下读后感 篇2
春天的雨是细腻的，秋天的雨是萧瑟的，冬天的雨是寒冷的，而夏天的雨则像一个娃娃，瞬息万变。
炎热的夏天，老爷爷拿着蒲扇在树底下不停地扇啊扇啊，头上的汗不停地落下来。在这么热的天里，树叶都被这火辣辣的太阳给晒蔫了。蝉在树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”连一点风都没有。
突然，湛蓝的天空中出现了几朵乌云。它们得意地把太阳公公给遮住了。然后把一张黑网撒向天空，像一个小偷一样把蓝色都“偷”走了。天空黑压压的一片，预告着要下雨了。
在一个瞬间，天空被撕开了一道口子，闪电从天而降。接着又听到“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，雨像一个个小伞兵一样安全降落在地上“噼里啪啦，噼里啪啦。”不一会儿，雨从珠子变成了一道道美丽的雨帘。人们纷纷赶回家去收衣服……
不知过了多久，雨停了。天空出现了一道美丽的彩虹。小草树叶变得生机勃勃，都挺直了身子，仿佛长高了许多。
夏天的雨就是这么有趣，这么可爱，这么瞬息万变。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇3
昨天下午，天阴沉沉的，乌云密布，不一会儿就下起了豌豆大的雨，就像春姑娘在播撒种子。渐渐地小雨越来越大，变成了倾盆大雨，雷公公也用力地敲打着大鼓，那声音震耳欲聋，响得我胆战心惊，好像在用力地打着节拍，叫雨点们跳下去。电哥哥挥舞着宝剑在乌黑的天空中划下一道道闪亮的闪电。风伯伯也来凑热闹，把大树吹得东倒西歪。教室里安静极了，只有雷声和雨声，好像在听着交响曲。
雨过天晴，小草显得生机勃勃，天空湛蓝湛蓝的，空气显得那么清新，小鸟也飞出来了，叽叽喳喳地唱着快乐的歌。大树挺拔地站在地上，像一名战士，守卫着我们的校园。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇4
昨天下午，我在学校里上书法课。只见外面乌云密布，天空黑沉沉的。突然，一道银蛇般的闪电从空中划过。随即，大雨就“哗哗哗”像天河决口似的倾泻下来。分不清天和地，只有一片白亮白亮的水世界。
我放学后，姐姐带着伞来接我。“哇！”整个校园成了一片汪洋大海！我们一边打着雨伞，一边淌着水走在回家的路上。天空中风雨交加、电闪雷鸣，路上的水形成了一条小河，让我寸步难行。小草在雨中顽强地拼搏着，大树被吹得摇摇晃晃，但仍然竖立在那里，看，多么像一位坚强的战士！行人们穿戴着各种各样的雨具，但还是抵挡不住狂风暴雨的'咆哮。汽车也停在路边，等待着雨水的深度下降。楼房被暴雨冲了个“澡”，显得更加新了。而我，早已被雨水淋成了一个“落汤鸡”。
中雨，雨渐渐地停了。小草和大树摇了摇身上的雨滴，变得更加鲜嫩碧绿。我跑出家门，挽起裤角，飞快地在水中跑了起来，我又拿起树枝，来回地在水中搅着水，玩得很开心……
虽然这次暴雨给我带来了不少麻烦，但是我还是很喜欢它的。因为它能给我更多的乐趣，能带给大自然更多的滋润。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇5
《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的手法，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音域只有六度，旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿。
《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的手法，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音域只有六度，旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。
本单元的.主题是有趣的声音世界。声音是学生日常生活中最常感受到的一种自然现象。课的开始，我先启发学生“观察”与“倾听”课堂中发出的各种声音，并模仿这些声音。然后让学生聆听一种自然现象——雨，再引导学生听出雨声力度的不同——大雨（f）和小雨（p），以引出本节课的教学内容——歌曲《大雨和小雨》。
在朗读歌词环节中，我先按照歌曲的节奏型进行示范朗读，让学生有一个初步的印象，再让学生分句跟我进行模读。在学生们正确掌握好节奏后，多给学生聆听歌曲的机会，使他们进一步的感受音乐。在教唱歌曲环节，我没有一句一句的进行教唱，而是通过多次聆听歌曲旋律，使学生们自主的进行学习。
在歌曲处理环节，引导学生通过强（f）和弱（p）的对比，来表现出大雨和小雨在音响效果中的区别，并运用肢体语言进行辅助教学，如一种形式是：当唱到大雨时，让学生们扬起手，唱到小雨时，让学生们放下手。另一种形式是：表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来。这种边唱边表演的形式，极大的提高了学生们学习的积极性。这节课学生们的积极参与使得整堂课气氛活跃，教学效果也非常好。
音乐是开启人类智慧的钥匙，通过音乐艺术的感染，能起到教育、审美、愉悦的功能。音乐教学要充分发挥音乐艺术的魅力，让学生在学习过程中产生美感，感觉美，欣赏美。音乐是听觉的艺术，对于小学阶段低年级的儿童，要重视听觉能力的培养。音乐是流动的艺术，要结合肢体语言进行教学，让他们在轻松、愉悦的氛围中，边唱边表演，随着音乐做各种律动，以调动学习的积极性，进行音乐美的熏陶。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇6
暑假的一天，我正在窗前写作业。突然，天空乌云密布，窗外一片漆黑，天昏地暗，如同夜晚来临，它像一张无形的网，一下子把整个杭城笼罩在黑暗之中，外婆说，这是暴雨的征兆。
不久，狂风大作，不论大树、小树都在使劲地低头摇摆，空中还不时电闪雷鸣。紧接着便是暴雨来了，豆大的雨滴越来越密，就像大把大把的珍珠从天上散落下来，一下子把整条街淹没了。
慢慢的'，雨听了，天空也渐渐地亮了起来，这时，我看看窗外的小树，有的连根拔起，有的折断了腰，有的折断了树枝……一片惨状。
暴雨啊，你为什么不像春雨那样温柔，带给大地丝丝甘露？小草变绿了，花儿绽放了，春笋出土了……可你却像一头猛兽，高兴时，大发，损害了树木，损坏了庄稼，给人们造成伤害……。
我长大后，一定要制服你，信不？
大雨哗啦哗啦下读后感 篇7
一连数天的高温，夏天的闷热，让我焦躁不安，期盼已久的雨终于来了。
早晨，出家门的时候，天气仍然很热，过了一会儿，天空越来越暗，到了小桔灯学校，天空已黑压压的，不一会儿，开始下起了雨，刚开始雨很小，道路上呈现出斑点状，小雨淅浙沥沥，凉快极了。
几分钟后，原本斑点状的马路上变成了小溪，渐渐变成了河流——大雨来了，马路上的行人越来越少，枣大的雨点打在树上、路上、房顶上、车上、人的脸上，“噼里啪啦”的乱响，我们赶快冲到雨中，顿时感觉到浑身透凉。
雨后，天气凉爽，天空也由暗转亮，树叶子绿得发亮，小草也绿得逼你的眼，深吸一口气，一股青草味混着泥土味，沁人心脾，让你感受到了那前所未有的快感。
要上课了，同学们在老师的召唤下依依不舍地回到了教室里，光线又渐渐暗了下来，原本退去的云又慢慢聚拢起来，紧接着又“哗啦啦！哗啦啦！”的下起了雨，比刚才的雨还要大，原来刚才的那场雨只是开幕式，真正的大雨才来了……
大雨哗啦哗啦下读后感 篇8
班级里的“龙卷风”最近啊，我们班上刮起了一阵又一阵的“龙卷风”，当然，这阵“风”不是真的龙卷风啦，而是班上一阵阵的骚动。这不，前不久，我在“推销商品”这节课里带来的木陀螺，就引起了不小的一场“陀螺风”。当天，我忍不住拿出木陀螺在教室里“耍”了起来，没想到，立即引来了不少同学来围观，吵着嚷着要试试看，我只好让他们试试看啦，没想到我们班上竟藏龙卧虎，软回港上手就把陀螺玩得团团转，旁边的同学不禁连连叫好，这回可好，大家竟要我帮他们带一个，我只能好人做到底，帮向我“订货”的人一人带了一只，这下我就惨了，源源不断的货单朝我不停挤压过来，我总算从这些货单中挣扎出来，喊了一声：“停！
”才结束了这场闹剧，没陀螺的同足额只能看着有的同学眼馋啦。（对不起哦）最近这场“陀螺”龙卷风刚从我们班转移，谁知道下一场是什么龙卷风呢？
大雨哗啦哗啦下读后感 篇9
傍晚，天阴沉沉的，风携带着雨丝。云越压越低，雨水来了，“嘀嗒—嘀嗒！”地拍打着地面。早上的我匆匆忙忙，竟忘了带伞。
走下楼，在路口静静地等候着妈妈。虽然躲在树下，雨水还是淋湿了我的衣服。一阵冰冷的寒风刺骨地袭过，通体地寒冷。
刚才还很平静的我，渐渐着急了起来。妈妈会不会忘记来接我了？雨会不会越下越大……刺骨的寒风使我的急迫又上了一个台阶。
雨串成了线，横扫着路面。远处，一个打着伞的，模模糊糊的`身影向我跑来。我揉了揉眼睛，定睛一看，原来是妈妈！见到我的刹那，她移过伞面遮住我的头。一手接过我的书包，一手把伞递给我。
“今天有些事来晚了，对不起哟！”妈妈边说边给我把衣服上的雨滴拍打干净。
她的大半个身子被雨水淋湿了，短短的头发湿漉漉的，像是被冲洗过了。她一手牵着我，一手撑伞，嘴里还吐出一句：“没事吧？雨下得这么大！”
“没事。”我一边擤着鼻涕一边回答。
上了车，妈妈在车前台抽了几张纸巾，给我把鼻涕擦干净，又给我把衣服擦干。不由分说地脱下自己的外套，递给了我：“披上吧！不然要感冒的！”
我接起衣服，披在身上，整个人都变得温暖了。
汽车行驶在路面上，我百感交集，有一种说不出的想法。
终于到了外婆家，我与妈妈告别。车子扭过头冲进雨雾，呆立在窗前的我顿时热泪盈眶。隔着玻璃，外面雾气弥漫，晶莹的泪水不由自主地像断了线的珍珠般落下来。
这是一个寂静的夜晚，秋风习习，雨水停止了拍打。在漆黑的夜空上，月亮高挂在天空，星星眨着那闪亮的眼睛…
大雨哗啦哗啦下读后感 篇10
今天最后一节课是自由活动，其他人都去活动室了，我一个人独自坐在窗前看外面风云变幻的天。只见顽皮的风孩子来了，它夹带着树叶，碎纸屑在天空中不停地上蹿下跳，时而飞到枝头，时而贴地飞行。咦！风渐渐小了很多，零零星星的开始落下几点小雨滴，开始下雨了。
这时的雨下的'不大，雨滴像断了线的珠子一样连成一片，远远望去就像一串串珠帘一般，晶莹剔透。过了好一会儿雨开始下的大了起来，天好像被惹怒了似得，瓢泼大雨开始倾倒下来，几分钟的时间马路上开始有了积水，再有一会道路开始看不到路面了，路面变成了河道。夏日的瓢泼大雨总是这么让人捉摸不透，仿佛是一首气势磅礴的交响曲，在天地之间奏起。
随着最后一节自由活动课结束，大家开始陆陆续续的离开，我还在想着下这么大雨怎么回去的时候听到了妈妈喊我，因为离家近妈妈可是一般都不来接我的，今天雨太大妈妈开车过来带我回家，上了车开到菜场边上的时候已经看不到绿化带的石头了，前方路中间有几辆车停在那里闪着双跳，积水太深抛锚了。过了这一段再看前面红绿灯路口，已经变成了停车场，前面积水太深过不去了，几位交警叔叔都光着脚在指挥车子往高处停，雨下的很大他们身上早已湿透，可他们依然在不停地指挥着大家避开积水深的地方。
在路口困了一个多小时以后，随着雨下的越来越小，积水慢慢褪去，一些路面可以开车了交警叔叔们开始引导，疏散车辆，原本步行二十分钟的路现在终于可以通行了，终于可以回家了。看着雨里渐渐远离的交警叔叔们的背影我的心里肃然起敬！
大雨哗啦哗啦下读后感 篇11
俗话说：“七月天，娃娃脸，说变就变。”这句话说地一点都不错。这不，刚才还烈日高照，现在已乌云密布就要下雨了。
刚开始，朵朵乌云把蓝天给遮住了，抬头向天空看，只见天空黑压压的一片。燕子贴着地面疾飞，边飞边叫：“不好啦！要下雨了，大家快找地方躲雨吧！”小蚂蚁在忙忙碌碌地把家往高处搬。树上的知了在不停地叫：“热死了，热死了！”
不一会儿，豆大的雨点就一个接一个地从天空砸下来。动物们都纷纷找地方躲了起来。站在高处往远处望去：马路上、街道上有许许多多的“蘑菇”，还在慢慢地移动。雨点落在水坑里发出了“嗒嗒”的声音。池塘里的小鱼一点也不怕下雨，它们有的一动不动地趴在池塘边上听雨声，有的躲在荷叶下，还有的和同伴在玩捉迷藏。
不一会儿，雨停了。天空中悬挂着一道美丽的彩虹。空气格外清新。人们都出来散步了，真是如在画中游呀！
夏天的雨虽然短暂，但给我们带来了快乐。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇12
鸭子扑通扑通的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的嘎嘎直叫，仿佛在说：好舒服，好舒服。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟。
随着夏天悄悄地来到，天气也渐渐变得炎热，于是一场痛快淋漓的大雨无疑成为了这个季节最为痛快的享受。
今天，天空乌云密布，透不出来一丝阳光。我知道，马上要下雨。
首先来到的是闪电与雷声奏出的激动人心的乐章。不久，天空中多了一些白线，它们落在地上，落在水面上，泛起了点点波纹，发出了一阵沙沙声。没过多久，雨越下越大，仿佛在天地之间升起了一道忽隐忽现的水帘，挂在天地之间，美极了。
大雨还在哗哗地下着，那些饱经烈日而早已干裂的土地也吸饱了水份，各种花花草草也都伸着懒腰，好像正在庆祝这场大雨。它们吸着雨水，洗去了以往的灰尘，都变得焕然一新了，我好像听到了它们正在感谢这场大雨呢！
不久后，雨渐渐变小了，最后停了下来，我呼吸着雨后清新的空气，欣赏着美丽的花草树木，不禁心旷神怡，我不禁想说：雨呀！你真可爱！
夏日的雨呀，你将干渴的大地重新恢复了活力，将无趣的生活添加了一份乐趣；把那炎热的夏天变成了凉爽的秋日······
夏日的一场大雨是这个季节最美丽的符号。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇13
晚上的时候，“轰隆隆”一个响雷打了起来，就下起了一场大雨。哗啦啦，哗啦啦，一会儿满地就湿了。
雷声越来越响，一会儿闪电，一会儿打雷。我仔细看闪电的样子，闪电就像一根树枝。我正安静地思考，突然一道闪电划过，吓得我全身发抖，站也站不住了。雨越下越大，闪电雷鸣，我觉得就像天兵们在打仗。又一道闪电而过，停电了。我找了一只蜡烛点了起来，烛光红中透黄，我觉得自己像住在灯笼里一样。
雷声还在轰隆响，一个个响起来就像一个个巨石从山上滚落下来。一道巨大的闪电划过天空，那白色的光芒十分刺眼，我看不清楚它的样子，只觉得天空就像被劈成了两半。雷声、闪电停了，我想：小草小花们肯定已经洗完澡了，很舒服吧。
雨下完了，彩虹为什么没有出来呢？原来只有太阳出来才有彩虹啊！我从来没有见过彩虹，我多么期望见到美丽的彩虹啊！
到了第二天，太阳出来了，虽然没有美丽的彩虹出来，但是有新鲜的空气，我心满意足了。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇14
这夏日的天，就像孩子的脸，说变就变，上午还晴空万里，艳阳高照，午后，天就暗下来了……
天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。
果然，狂风大作，摇晃着树木，还发出怪声“呼—呼——。”忽然，阴暗的天空中亮光一闪，啊，是闪电！“啪-啦-啦-”，闪电一下一下地撕裂着天空，紧接着，“轰隆” 声响彻整个天上人间，那声音震耳欲聋，吓得我心惊肉跳，耀眼的光芒照亮了天空，紧接着，瓢泼似的大雨从天而降，像一片巨大的瀑布，从远处遮天盖地卷了过来，天裂开了一半任由雨倾倒下来，狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往窗子上抽，玻璃上出现了一幅斑驳陆离的图画。雨越来越大，雨柱犹如一排利剑，倾斜着刺向地面，又像一条巨龙吞噬了整个天地，雷在低低的云层中间轰鸣，接着是一个更响的霹雳，空中弥漫着一股雨天特有的气味。
这场雨来得快，去得也快。一会儿，雨停了，一道彩虹出现在洁净的天空中，湛蓝的天空不再感到寂寞，花儿喝饱了，抬起了艳丽的小脑袋，望着天空中美丽的彩虹；小草畅饮了，挺直了身子，抖抖余下的水珠，不时发出一股沁人心脾的清香，树木赶紧把身上的雨珠集中在树枝里，好让自己茁壮成长。
夏雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢这场雨。
……
大雨哗啦哗啦下读后感 篇15
夏天是炎热的季节,是多彩的季节,是寂寞的季节,也是新的开始的季节......
这个夏天充满着爱、充满着新奇、充满着幻想、也充满着回忆。
第一次不跟伙伴们在一起来度过这漫长的夏天，只有我独身一人孤单的在自己的世界里尽情的像蝴蝶一样的盘旋。老天总是不隔夜的哭泣，他忧伤什么？感叹什么？它应该要快乐，它本应要常笑。天气一会放晴一会阴雨绵绵，它的变化牵动着我的心情，我也变的焦躁不安起来，无理由的郁闷和烦闷。心里觉得空落落的，我不喜欢大房子，因为当亲朋好友都走光了，不在身边，大大的房子里就你一个待着，这会更使人悲伤，如今，我就坐在我从来没想过的事实中，沉浸在梦想于现实中，我永远相信当老天断了你想走的那条路时，他往往都会留下另一条通道。曾经我喜欢跳舞，小的时候我就非常的爱动，而且能歌善舞，妈妈到现在都还夸我儿时的那段时间，过去了毕竟已经过去，想一想，怀念怀念也无妨，但也要尊重现在啊！现在的时间完全被学习和做事所占据，我只要一开口说；妈，我想学跳舞妈，我要学音乐等等，妈妈也都回应着去去去，咱长大不当艺人我就不明白了艺人跟我的爱好有什么关系，姥姥天天说我学习学傻了，见她都不亲热了。我也不明白是什么原因导致我这样！现在脑子里完全都是想回老家。姑父种的葡萄该成熟了吧！好想跟以前一样，跟飞龙骑着自行车去姑父家抢葡萄，那年，天气正热，太阳跟快要掉下来似的，飞龙骑着车子带着我，去姑父家要走完那条大岭的半径多，路途还非常坎坷，这一去一来的不当紧，身上尽莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的东西，结果飞龙和我不但葡萄不能吃，还病了大半个月，呵呵！想起来就想笑，那时候多热啊！我们竟然还......
大雨哗啦哗啦下读后感 篇16
“哗——哗……”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起……
“妈咪！妈咪！天空为什么会下雨呢？”
“那是因为，地上有小孩子不听话，上帝哭了呗！”
“我知道了！”
直到现在我才明白，雨，并不是上帝的眼泪，也不是地上有小孩子不听话……而是母亲那辛苦的汗水，是我们感动的泪水。
我的妈妈下了岗，她并没有因为下岗而整天愁云满面，而是天天呆在家里，为我们洗衣，为我们煮饭……天天呆在家里，我饿了，为我准备可口的饭菜；我累了，为我按摩……
在一个雨夜，天空下着倾盆大雨，豆大的雨点砸了下来，路上的行人都急急忙忙地往家赶。我因为跟妈妈闹别扭，愤怒地摔下们，头也不回地走进雨中。
白茫茫的一片世界……
我迷茫地站在雨中，雨水顺着头发一滴一滴地流下来，忽然想起了我的家，我那温暖的`家；我想起了妈妈，我那整天乐呵呵的妈妈；我也想起了妈妈做的菜，那冒着油，香喷喷的菜……我无助的在空无一人的大街上走来走去。（笔墨评语网 WWW.BmRBH.Com）
这时，我我看到了个模糊但熟悉的身影向我走来。啊！是妈妈！她走到了我的跟前，用用她那温暖得让人融化的笑容，说：“走吧……我们回家好不好？”她也被淋湿了，头发湿漉漉地趴在她的肩头。眼睛被泪水泡得红肿，就像一个核桃。很显然，她找了我很久，也哭了很久……我哭了，她那矮小瘦弱的身材屹立在雨中，好像随时随刻都要倒下来似的。在那之后，我再也没有跟妈妈吵架，她那弱小的的身材一直浮现在我的脑海……
我永远也忘记不了那个雨夜……
这场雨下进了我的记忆里，也下进了我的心里……大雨大雨一直下……
大雨哗啦哗啦下读后感 篇17
“六、一”儿童节那天，爸爸和我去了长隆欢乐世界游玩，刚进门口，小丑两列排开，欢迎我们的到来。
哟！这里的人们可真多呀！欢乐布满了每个角落，人们有的端着照相机拍照，有的不停地缠着小丑要礼物。我跟爸爸可不管那么多，一下子冲到“龙卷风暴”的队伍里。
只见参加的人进去眉飞色舞，出来脸色苍白，心里不由得打了一个冷战。
终于轮到我们了，我带着兴奋而紧张的心情坐上椅子，系上安全带。“铃……”铃声响了，我们缓缓地向上升。突然，来了一个“倒立”，我双手紧紧握住把手，掌心冒汗，好似快要摔下来，眼前出现了一个“反世界”。时间一分一秒的过去，它还停止在那里，我以为机器可能坏了。还没等我反应过来，它又“连翻几个跟斗”，再次“倒立”，我吓个半死，双眼紧闭着，整个身子已经麻木，可经过上次的经验，我的心情慢慢平静下来，睁开双眼，观察这个可爱的“反世界”，慢慢松开双手，张开双臂做出一个飞翔的动作。
“铃……”又是一声，结束了这次“搏击海啸的风浪，投身龙卷风暴。”的冒险之旅。
大雨哗啦哗啦下读后感 篇18
“夏天孩儿面、一天变三遍”。刚刚还是晴空万里，忽然，天空就黑沉沉地拉下了脸。
今天下午，我和妈妈去原来居住的地方摘菜，妈妈说：“我们来早了，实在太热了!”我说：“现在都五点了，还这么热!”现在空中是晴空万里、烈日炎炎，阳光照到皮肤上就像脱了一层皮一样。到了菜地，我们刚摘了一会儿菜，转眼天空就暗下来了，大片大片的乌云从东南面压了过来，顿时狂风大起，菜地里的蔬菜被风婆婆吹弯了腰。天空中乌云密布，接着一道银蛇般的闪电从空中划过，接着“轰隆隆”一声一个闷雷炸开了，震耳欲聋、动地山摇，我和妈妈赶紧跑到邻居家里躲雨。就在我们前脚刚跨入屋里，倾盆的大雨像断了线的珠子从天而降，城镇上、田野里到处都笼罩在白茫茫的雨帘之中。大雨“哗啦啦”像天河决口一样越下越大，风雨交加，电闪雷鸣，分不清天与地，只有一片白亮白亮的水世界。
雨终于停了，我赶紧跑了出来，啊，真凉爽，不远处池塘里传来了青蛙的鸣叫声，太阳公公又露出了灿烂的笑脸，天空中挂上了一道美丽的彩虹，菜地里的蔬菜在大雨的洗礼下显得更加葱绿，更加油光，更加茂盛。
夏天的天气真让人捉摸不透!
大雨哗啦哗啦下读后感 篇19
轰隆隆，轰隆隆......，下午，当我走进教室时，外面传来了一阵又一阵的雷声，天顿时黑沉沉的.压下来，一切都静得出奇，操场上一个人也没有，无影无踪，仿佛所有人都消失了。
忽然，一道道闪电划过天空，天空“裂成了两半儿”几滴雨点飘下来，紧接着，哗，哗，哗，哗哗......，下起了大雨，周围景物一片朦胧，好像披上了轻纱。呼呼，呼呼......，一阵又一阵风吹来，马上，风狂刮了起来，把雨丝吹斜了，雨似乎也下得更猛烈了，啊！狂风暴雨来了！
这时，砰......的一声，我们好奇地望了望外面，啪啪，大厅里的少儿世博会展示牌被凶猛的风给刮到小操场上了。我们立刻跑到了大厅里，发现大操场上的树枝掉到了宽阔的草坪上了。许多人过于兴奋，猛地冲向雨里，飞奔而去，跑到被风刮倒的一大片树枝旁边，他们在那里转着圈圈，似乎在娱乐。
紧接着，上课铃打响了，我一个踏步回到了教室。我想：真是一场可怕的狂风暴雨！
大雨哗啦哗啦下读后感 篇20
吃过午饭我们来到了学校，刚开始天气晴朗，烈日炎炎，天热得像火烤一样，花儿也被晒得低下了头。过了一会儿，忽然刮起了狂风，乌云滚滚而来，遮住了太阳。
我们非常害怕，跑进了教室，关好门窗。可等了许久，雨并没有下起来。我们放心了，谁知刚刚打开窗户，瓢泼大雨就开始下起来，我们又赶紧关好门窗。一会儿停电了，教室变得很黑，我们无法看清黑板上的字。怎么办呢？老师告诉我们，等雨小了，我们早点儿放学回家，现在安心听老师讲课。不一会儿，雨小了，我们稳定了一下情绪，开始打起草稿。
教室里很安静，只听见沙沙的写字声。一节课很快过去，我们打好了草稿。第二节课，老师为同学们批改作文。因为天气不好，老师让我们早点儿回家。我拿着自己的作文本，飞快地向家跑去。
今天的雷阵雨给我们带来了快乐，也带来了烦恼。雨后的空气更清新了，深吸一口气，好舒服！
大雨哗啦哗啦下读后感 篇21
《大雨和小雨》是一首非常有趣的歌曲，围绕着“哗啦啦和淅沥沥”的声音开展。由于最近的天气都有雨，所以我注意让幼儿聆听雨的声音。包括下阵雨时，雨滴是怎么落下来的？发出了什么声音？下小雨时，雨滴是怎么落下来的？再者让幼儿倾听歌曲的节奏，在课堂前有意识的听出节奏的变换。以“做游戏”的方式导入，教师说大雨，幼儿说对应声音做对应动作。再次学习歌曲的演唱。由于幼儿熟悉了歌曲的`节奏所以掌握内容的速度比较快。
在歌曲处理环节，突出“哗啦啦和淅沥沥”—男孩子，扮演大雨；女孩子，扮演小雨。以分角色演唱的方式，让幼儿知道演唱大雨和小雨的音调是不一样的。起初幼儿对大雨和小雨的音调掌握的不是很好，尤其是大雨，孩子表现不出下雨“哗啦啦”的快感，小雨掌握比较得当。所以让表演大雨的孩子起立、踮起脚尖演唱。扮演小雨的孩子蹲下演唱。再次区分概念。这样下来，孩子就融合到歌曲里面去了。此次内容，孩子们掌握很好，在细节的处理上会更加的注意，比如在实施的过程中，要培养孩子感受音乐的美，以最好的方式让孩子们投入。
